小班家长对自家幼儿的育儿心得

小班家长对自家幼儿的育儿心得小班家长对自家幼儿的育儿心得「篇一」虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的教师，但既然接手了这个班，我想我有职责把这个班级管理好，服务好每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采取幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果-做好新生入园适应年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效当孩子哭闹较厉害时，教师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效孩子吃着本身平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着〃教师给我，我不哭了〃二良好常规的培养

1、设立规则明确、要求统一良好的常规是在不断巩固中建立的，两位教师的要求必须要一致，孩子们就有了标准

2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，教师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法两只手同时收；将几块相同的积木叠在一齐收；先收本身面前的，再帮别人收时间飞逝，学期末将至在班里，往往懂事听话聪明的孩子会获得我们更多的关爱与喜欢，而那些淘气、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的批评与讨厌，但仔细追念起来，其实那些淘气捣乱的孩子也需要获得教师的关爱与肯定以下是我这个学期以来印象最深的回忆王希瑞小朋友是我们班的淘气大王、捣乱鬼在与幼儿的交往中也非常容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一起玩但在我的视察中，王希瑞小朋友其实非常喜欢与小朋友交往，也很是愿意与他们一起游戏每次运动，他都进取的加入，总期望获得教师和小朋友的关注但它与人交往的要领不太正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生针对这种情景，我在平时有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的微笑，有时与他攀谈在与小朋友玩时，遇到情景怎样办，勉励他与小同伴要搞好团结，相互谦让，有玩具各人玩，学会与小朋友共享欢乐此外，他上课比较多动，爱说话，爱跑来跑去，注意力难以集中同时他是一个比较聪明的小朋友，针对他的这种情况，我在平时多关注他，多提问他，请他多参与课堂游戏，为他设定一些惩罚，奖励规则通过长时间的训练，他慢慢的进步了很多，至少上课不在跑来跑去，也能回答得出老师的问题，希望下学期回来继续再接再厉我也发现王希瑞小朋友的动手本事很强，例如叠被子，穿衣服，鞋子等，还有比较爱干净，爱卫生，所以我准备在这一方面多多表彰他，让他也感受自我有被教师喜欢的一面，然后再慢慢的和孩子接触帮他改变欠好的习惯，我也刻意拿他好的一面，进行表彰，引导孩子们向他学习慢慢的期望王希瑞小朋友能够多多和小朋友愉快的在一起玩其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些淘气的孩子多一点体贴，多一些敬服，多一些关爱，换种态度看他们的顽皮给那些乖巧懂事的孩子多一些肯定与鼓励止匕外，多和顽皮孩子的家长沟通，让他们家长知道孩子在幼儿园的表现，然后希望家长能配合好老师的工作，共同担任起培育孩子的任务小班家长对自家幼儿的育儿心得「篇五」大家好，我是海弛的妈妈，很高兴能和大家有今天这种交流机会，首先讲讲我们家的具体情况及成员，爷爷、奶奶、姥爷都在承德县，爸爸在双桥区上班，平时工作比较忙，海弛从小由保姆和我带大，现在是我和老公接送幼儿园我最大的愿望就是给孩子一个健康快乐的生活环境从小宝宝与保姆在一起呆的时间比较长，所以一直以来在吃饭方面比较被动，语言表达能力差，在对待这些的问题上面我查过很多相关资料，给他买了很多图书和DVD还有点读笔，经常和他聊天，有机会就带他出去旅游，通过我的努力现在宝宝变成性格外向、活泼开朗，爱表达爱交朋友的小孩我认为在宝宝健康成长的过程中，能有好的生活习惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要还有重要的一点“好孩子是夸出来的”

一、培养良好生活习惯教孩子关心他人（朋友和家人）我培养孩子生活习惯是从两个方面首先是让孩子有正确的作息时间，按时吃饭睡觉其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭的时候他可以给大家发碗筷，平时自己把地弄脏了，自己能主动扫地，玩完玩具了自己能放回原来的位置，当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么样，只要他用心了，你就要对他竖起大拇指对他说“棒！”现在的孩子多数都是独生子女，独生子女在智能、体能发展方面比较占优势，但在个性品德方面却是个弱势海弛也不例外，家长们都知道，三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”，什么叫“慷慨”作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人，家教对孩子影响是相当大的，例如

1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享，把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹谢谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感

2、带他去亲戚朋友家串门，每次去都让他选给买点什么好的，选好了带去，大家都夸他真乖，等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果

3、家人生病了，让他按时监督吃药和量体温，他会很认真负责的完成任务

二、教孩子学会表达自己的意愿，处理自己的事孩子一天天长大，自己有了独立的思考能力，家长要摆正心态，不能因为是家长就让孩子什么都听你的，要民主，要倾听孩子的心声，对待自己的孩子就像朋友一样，在和别的小朋友发生争执的时候，不要马上打骂，听听事情的经过，给他讲道理，让他自己认识对错，并勇敢的面对例如

1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色，问价钱，和售后员交流后，让他付钱

2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事，最好是有教育意义的，比如之前的果丹皮中毒事件，还有小孩被拐骗事件，听完这些事，让孩子说说自己的想法

3、想要什么东西了，让他大胆的说出来，看情况看给他买不买，如果当时不能给他买说清楚原因，在生日或者儿童节的时候在买来送给他，对于孩子来说收到礼物的意义会更开心

三、给孩子自信，让孩子爱上集体生活咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园，因为环境陌生，刚开始都是哭闹这也是一种缺乏自信的表现，家长要多鼓励和赞扬孩子的正面行为，慢慢地孩子自己就能树立自信，不仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未达到预期的目标，也要进行鼓励例如

1、孩子在幼儿园能慢慢适应生活的同时，家长多让孩子说说自己的同学，让他多认识一些新的朋友

2、让孩子当自己的老师，把在学校学会的知识告诉你，这样不但帮助孩子复习自己学的知识，也是非常不错的亲子游戏

3、给孩子一个良好的家庭氛围，让孩子回到家全身心的放松，全家休息的时候可以去郊游，比如爬山和钓鱼，当孩子自己享受整个过程时，不管结果是什么样，你都要肯定他鼓励他，在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的“塞翁失马，焉知非福”父母的这种态度会传递和影响孩子，对孩子的自信心的培养是非常重要的希望在做的父母都能能经常抱抱亲亲自己的孩子，用最直接的方式传递给孩子你的爱，很高兴今天能和大家分享我的育儿经验，忠心祝愿每位家长和宝宝健康、平安、快乐小班家长对自家幼儿的育儿心得「篇六」欣怡上完小学一个学期，老师让家长总结一下育儿心得，我读着自己的日志，回忆着一些关键的时间，不禁想起了小时候的故事小马过河，这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的，也不像有些人说的很简单在这半年里，我们和欣怡摸着石头过河，一向在寻找适合孩子的最好的学习和生活的方式

一、千万别把学习当成任务我们很幸运，我们也很无奈，因为进入了一个信息爆炸的时代，这是人类前所未有的年代，一不留意我们就会在这个信息海洋中迷失自己，甚至让孩子也失去方向我们经常会听到很多孩子说我也不明白我以后要干吗!家长也会说我也不明白该怎样办!这样的迷惑越来越低龄化，因为这个浮躁的年代让我们家长在所谓的素质教育和知识教育中摇摆，“学习唯一论”和“学习无用论”经常会影响着我们的决定在我看来此刻的“学习”更多的是一种形式和潜力，而不是资料，尤其是在小学阶段，学习唯一论和无用论都是片面的，我对小学的看法是学习是一种生活，一种成长，一种让他们认识世界的过程，而不是任务！由于我们家亲戚基本上都在国外，因此我受到国外的教育理念的影响比较大，那就是“从小不玩好，长大学不好”，在他们眼中，中国的孩子真的很会学习，但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点，毕竟这是在中国，谁也说不好将来会如何，所以作为家长不可能在教育方面做任何的赌注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要针对家庭的环境和孩子的具体状况实施因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活状况，此刻回头看看写的总结日志，我发现出现最多的几个概念“学习为先，因材施教，为己读书;顺其自然，慢慢学习，学以致用;换位思考，信任理解，平等交流”

二、学习为先，因材施教，为己读书我们有时候同样迷茫，迷茫的时候出路就是多学习，多借鉴，此刻到新华书店会发现有太多的关于素质教育和家庭教育的书，都是很多作者自己的亲身经历，比如《好妈妈胜过好老师》我反复的看其中的一些好的方法，比如针对小学时期的“做作业陪还是不陪”的问题，为什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等还有《1-2年级，塑造孩子一生的关键》一书，这两本书我是在孩子上一年级之前就很认真地阅读过，而且在第一学期真的很派上用场在这个寒假我还买了《乐在小学》、《陪女儿说说话》、《怎样教孩子才肯主动学》，正准备看，这些书中的学习我想并不仅仅局限在学习知识上，而更多的是如何培养学习的潜力除了书本，我关注相关的微博和博客，也经常和其他家长进行交流，因为书本上的毕竟和我们所处的环境差异很大，而身边的家长，甚至是我学校的大学生，了解他们的成长过程，更重要的是针对孩子的特点，我的女儿是一个在外不太爱表现自己，而内心是比较有自己想法的孩子，我在很多时候都是要征求她的意见，让她自己做决定，“但是务必要对自己所做的决定负责”一这是我和她爸爸说的最多的话读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项潜力因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，采取用心的对策比如有一次孩子因为数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查，十分生气发脾气还哭了，我一开始也有点不知所措，是否就应立刻承认自己的失误以导致孩子心理受到伤害，之后我还是让速度慢下来，先分析一下孩子的状况再进行交流从这个事情上能够看出孩子其实还是很好强，虽然她平时在外面表现并不突出，但是在她的内心深处还是很期望得到别人的赞赏和认可，并不是无所谓的，而有时候不爱表现是不自信在作怪于是我和孩子坐下来仔细分析了这件事情的来龙去脉，哪些地方就应是由谁来负责，而不都是归咎于一个人，而我也对孩子的上进心作了很好的表扬，同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为很多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐心，最终到达的目的就是告诉孩子读书为了自己，任何状况就应先想想自己是否做好了，再去思考是否需要家长的帮忙！

3、要注意常规设立目标的循序渐进常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的“序〃是这样的小班上学期的培养目标是认识本身的衣服和正反，会脱衣服，明白放在固定的地方小班下学期的培养目标是在教师帮忙下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期以适应、熟悉为主；后半学期以初步遵守为主小班下学期的前半学期以巩固、提高为主；后半学期以乐意遵守为主

4、采取儿歌等艺术形式培养良好的常规在培养和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求我和孩子们一齐编了洗手歌〃吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手搓手心，搓手背，甩甩小手真干净〃这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序

5、不要吝啬表扬和鼓励我很注重情感教育，经常与孩子谈〃爱〃，我们把〃爱〃融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，教师经常会说〃宝贝，真乖，教师爱你）我还注意捕捉幼儿在园一点点的提高，及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴止匕外，我在幼儿常规培养时经常采取一些游戏的方法，教会孩子怎样做，懂得遵守每条常规的道理良好常规的建立需要我们教师做个有心人，平时加强检查，坚持不懈小班家长对自家幼儿的育儿心得「篇二」小班家长育儿心得怎么写我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥“你怎么连这都不知道”“快点过来，听到没有！”这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话可是你试过另外一种方法吗蹲下来和孩子说话无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话

一、保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了”

二、尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”

三、小班育儿心得、适时调整关爱的方式随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子”

四、相互间多多交流幼儿育儿知识不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益篇二小班育儿心得你好！晨晨是我们家的唯一的宝宝，也因为常年在外打工，爷爷奶奶又不在身边，我们也是摸索着前进，根本谈不上有什么育儿心得现在老师要求，我们也只能赶鸭子上架讲一讲晨晨这几年的成长过程中的感触以抛砖引玉，达到共同教育好宝宝的目的说到小孩子的教育，我们认为首要任务在于与宝宝加强沟通，但在与宝宝沟通中存在宝宝的思维体系还没有全面建立，因此任何一个沟通都需要从全方位、多层次的进行交流，引导，并且一定要现场模拟，才能真正的情景交融，让宝宝明白我们所要传送给他的信息我家宝宝在13个月的时候，发生过这样一件事宝宝刚学会走路，是12月份的事情周末，一家三口在家里，爸爸在看电脑，妈妈在洗衣服，宝宝在小桌子旁边玩耍，妈妈就提醒宝宝，宝宝你冷不冷，你冷就坐到床上去，盖上被子宝宝说不冷，并忙着要帮妈妈一起洗衣服此时妈妈手机响了，就去隔壁接电话，等回来发现正在洗的衣服都被宝宝放到床上，用被子盖起来了后来经过仔细询问，宝宝回答衣服冷，我就把他们放到床上，用被子盖起来了从上面这件事情可以看出，孩子对于妈妈说的，冷了就坐到床上，盖上被子的理解是不全面的生活中此类事情比比皆是只是我们有没有耐心去了解、去发现小孩子的心思从而达到与宝宝的有效沟通只有让宝宝正确的理解了父母、老师的指导，小孩子才会按照父母、老师的预期方向发展身教胜于言传，小孩子在模拟能力方面是非常强的很多小孩子都和父母有父子相、母女相，这都是身教的直接结果，因此想要求小孩子怎么样，首先父母、老师必须按照自己交给孩子的方式方法做事生活，我家宝宝就学会了父亲的所有习惯，好的，坏的都学会了小孩子对事物好坏的分辨能力基本是没有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式会给孩子带来的影响我们都是外来打工人口，没有很多的时间来陪孩子，但我们也希望自己的宝宝能够健康快乐的成长，也渴望老师能在这方面多给我们支持，指导非常感谢老师举办的这次育儿心得分享活动我们会认真学习其他父母及老师提出的育儿心得，最大努力的督促、帮助宝宝健康的成长最后感谢老师对宝宝的教育及支持！篇三小班育儿心得唉，说到育儿心得，很惭愧，我也是在不断学习和借鉴专家和前辈们经验的基础上，摸索着与女儿在一同成长而已我和女儿在出门上街时，总能看到有的孩子哭闹着要家长买这买那，而站在一旁的家长则是满脸的无可奈何！其实，孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，我们作父母的特别是爷爷奶奶外公外婆们一定要正确对待合理的要求要适当地让孩子得到满足，不合理的要求要给孩子讲清楚道理在孩子想耍赖，不听大人讲道理的时候，可以不予以满足，先冷落他（她）父母可以先严肃明确地对他（她）讲耍脾气是不对的，是无济于事的，给予他（她）警告和自己改正的机会；如果他（她）还继续闹，那末父母千万不要同他（她）多纠缠，离开他（她），让他（她）一个人感到孤独，意识到再这样下去也没效果等完全平静后，才给他（她）讲道理但是，在现实生活中，有许多的爷爷奶奶外公外婆们甚至一些父母都是对孩子有求必应，孩子要什么给什么，吃的、用的、穿的、玩的完全满足，甚至是不合理的要求也一概应允，而且以最快的速度满足孩子的愿望孩子习惯了想要什么就能马上得到，得不到就会哭闹、破坏东西、发脾气、打人、骂人，而且不顾自己行为的后果而我和我的家人呢，在这方面是这样做的当孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们会和孩子约定好，如果每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量认真听讲，需要时能帮妈妈擦擦桌子、摆碗筷、盛饭、浇花、扫地、拖地等，那末到时候我们就会给她买；而她呢，也会很乐意并很努力地去照约定执行我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能；而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价；也在无形中培养了孩子的负责意识小班家长对自家幼儿的育儿心得「篇三」孩子上幼儿园是人生的一个重要起航，她从这里开始了真正的社会生活和学习生活幼儿园是一个全新而又陌生的环境，他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱孩子就象一条河流，父母就是她的源头源头的水要源源不断，流淌过程中又要汇聚不同水源只有这样，才会离源头越远而水系越发达，奔腾不息，融入波澜壮阔的海洋；孩子又是父母的复印件，因为我们总能从孩子身上看到父母的行为习惯、思维模式和品德修养在女儿成长的过程中，我真真切切地体验到了带一个孩子不易，带好一个好孩子更是难上加难在孩子上幼儿园后，我的所思所想所感颇多.借这次机会把我的丝丝火花记录在此，以抛豉引玉，与家长共勉

一、注意培养孩子的良好习惯1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪里学到的呢？这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者微笑着回答“是在幼儿园，因为在幼儿园里，我学会了很多很多比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然我认为，我学到的全部东西就是这些”由此可见，习惯对人生起着巨大的作用，少成若天性，习惯如自然

（1）培养孩子的良好生活习惯从哪儿来的，放到哪儿去，物品摆放整齐瑶瑶每天早中晚刷牙、一幅画、散步、半小时音乐或英语、故事时间，每次回到家的第一件事，就是换鞋洗手，会给她做一些月计划、周计划、日计划把商量好的在这个月养成的习惯写上去，让孩子自己评价，如果当天做到了，就贴笑脸贴画采取亲子契约的形式，比如吃饭看动画片，可以画一幅图以协议的方式，如果做到了，有什么奖励，如果没做到，有什么惩罚2培养孩子的读书兴趣在瑶瑶1岁多时，就买了很多书，选择趣味性强、能吸引孩子的绘本和智力游戏等3岁时，就带她去图书馆，养成每周自己要求去一次的习惯，让她自己选择书籍，若选的书超过她的年龄，我会跟她说清楚，每天在睡前必须讲两本故事书才睡的习惯，读完几遍后，要求她把故事讲给我听有时在路上还会给我讲大灰狼、卡梅拉、绿毛怪的故事

二、注意培养孩子的语言表达能力语言表达能力是社会交往中必不可少的条件，包括书面表达和口头表达，书面表达能力包括阅读、朗读、书写在书面表达方面，主要是每天在孩子睡觉前朗读一些故事绘本、儿歌、国学经典等给孩子听；在口头表达方面，主要是鼓励孩子多说话1专注地倾听，她会很享受这种默默的倾听，会越说越起劲2讲一句完整的话，做到习惯性地把话说完妈妈“你喜欢天空吗？”瑶瑶“喜欢”妈妈“为什么”？瑶瑶“有星星和月亮”我会请她把话说完整，”因为天空中有星星和月亮”3做到有问必答要不厌其烦地、耐心地回答一一即使同一个问题已经问过许多遍了，如果一时难住，也要答应她在一定时间内去问别人或者是查资料等4与孩子做游戏鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等，在游戏中，有时孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等，这时，需及时纠正在纠正时，主要将正确的话说一遍就可以到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发现，他是按照你上一次纠正的那样说的！

三、注意培养孩子的观察力和想象力户外活动时，我会让她用放大镜观看各种树木的叶子，花的形状及数量前天散步时，看到小区里有很多污水井盖，她问“妈妈，为什么每个井盖都不一样，有的是哭脸，有的是笑脸”还提醒我千万别踩井盖很享受的是每天在玩了一两小时后，她会在她的小绿桌上完成她的绘画，画完折起来，“妈妈，我送给你一个神秘的礼物”绘画时，有段时间特别爱画妈妈牵着她的小手，周围有向日葵、太阳、彩虹、棒棒糖她说“我最爱吃棒棒糖，虽然妈妈不让我吃，我画一个就等于吃了”有次画了一张面带微笑的、有手有腿的桌子上放了一盘水果，水果也是笑脸和哭脸，爱吃的是笑脸，不爱吃的是哭脸画了一条小鱼在吐泡泡，下面是石头、草，这时游来了一条乌贼，喷了鱼一身的墨水，说“小鱼，快跑吧，要不你会被吃掉了”小班家长对自家幼儿的育儿心得「篇四」。