幼儿园大班语言文字的工作计划

幼儿园大班语言文字的工作计划幼儿园大班语言文字的工作计划「篇一」说好普通话是每个公民的基本素质，为贯彻落实《国家通用语言文字法》和省、市、区有关语言文字工作的精神，不断提高幼儿教师的规范用字水平标准运用普通话是本学期工作的一大重点，我们将本着“说好普通话，用好规范字，提高全民素质”的目标，形成自上而下，家长、幼儿、教师人人参与、人人讲好普通话的良好氛围，使我园推普工作更趋规范，先做计划如下

一、提高思想认识，保证目标顺利实施汉语是世界上使用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日益提高，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们教师认真学习在工作中不断规范语言、文字、让普通话成为教师职业语言，让普通话在幼儿园得以顺利实施

二、积极探索、学习、提高自身素质

1、教师作为教育群体中的一员，其教育的对象是3—6岁的,幼儿幼儿对老师的接触最多，善于模仿、教师对幼儿的影响是任何力量所不能比拟因此，我们要面向全体幼儿，推广普通话、从小抓起如与幼儿交谈使用规范的普通话，每天安排十分钟“说说我做的事”，不但让幼儿接受教育，而且提高语言表达

2、说好普通话，首先要多模仿、多听、多说、扎实的掌握普通话的基础知识；其次要做到多读、多记、为了使我国普通话水平得以提高，要求教师

（一）、根据本班幼儿的发展情况，有目的的制定出本班的推普计划

（二）、多朗诵书面材料、普通话读本、提高普通话水平

（三）、举行“做个文明人，规范汉字”等活动，提高教师推广普通话的积极性

三、做好宣传工作，为幼儿创设良好环境我们应深刻认识到，幼儿教育必须家、园、社区三方面配合，同向、同步形成合力、才能达到良好的教育效果推广工作不能局限在幼儿园，要让家长参与到当中，这就要求教师及时向家长宣传有关普通话的.知识、与家长联系、交谈时都要使用普通话，让家长了解到普通话的重要性，创设良好环境配合教师的推广工作总之，一分耕耘、一分收获，我们坚持不懈讲普通话工作做好，为孩子的未来奠定基础幼儿园大班语言文字的工作计划「篇二」语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对20xx年语言文字工作做如下安排

一、指导思想继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识

二、工作要求:

1、严格按《创建语言文字规范化示范校（园）监督监测及督促整改制度》开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实

2、组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识

3、将语言文字规范使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩

4、加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学

5、教学要重视培养幼儿的听说能力

6、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范

7、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富

三、具体工作

（一）加强学习，提升语言文字规范使用意识开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果

（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力

1、美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围

2、充分发挥班级家园栏的功能，做好推普宣传

3、以本备课组为单位，开展”说、上、评”比赛活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力

4、开展新教师语言教学实践课观摩，进一步督促新教师语言文字的规范化

5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查

6、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动

7、结合“推普周”“中秋”“新年”节日，各班开展“推普周诗歌朗诵会”、“迎新年儿歌赛”、大班“故事大王”幼儿园大班语言文字的工作计划「篇三」幼儿园中班主要是让孩子学习生活和社会方面的常识小到物品的名称、别名，区分颜色、形状、材质大到礼貌文明，交通规则，安全注意事项，自我保护，特别是万一走散如何求救另一个重点，学习表达自己的想法看法，学习描述事物和事情的经过，学习动手动脚等等幼儿园大班语言文字的工作计划「篇四」

一、健全制度，促发展进一步规范幼儿园语言文字工作，强化教师的规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展;将教师、幼儿使用普通话情况作为每日行政查班以及教师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩

二、抓实管理，创实效本年度，我园为语言文字工作提供培训与和活动经费的保证;通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣传及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过积极宣传教育，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的规范开展1继续深入开展小百灵故事电台本学期，继续发挥幼儿园小广播的作用，开展小百灵故事电台，特别建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮流到小电台讲故事，使新幼的家长、孩子通过听、说、练，提高说普通话的能力2继续广泛开展故事大王巡讲团活动承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评选出的故事大王两名，到各班进行故事时光的巡讲活动，促进幼儿普通话水平的提高3创设有特色班级语言活动区要求各个班级教师根据本班幼儿年龄特点，创设相应的语言活动区角，为幼儿提供语言学习活动材料，如早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言能力的发展4创设语言文字宣传专栏充分发挥幼儿园宣传橱窗的作用，创设语言文字宣传专栏，坚持每学期出两次专刊将专栏划分三个版块，分别对教师、幼儿、家长三类不同的人群，进行不同重点的用语用字宣传教育5抓好信息上传信息员及时记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式及时更新到幼儿园微信公众号⑹创新日常推普工作幼儿园大班语言文字的工作计划「篇五」校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进一步加强校园语言文字规范化

一、指导思想以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，以正在召开的世博会为契机，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，创建规范、健康的幼儿园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具

二、工作目标

1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，广泛争取社会各界的关心，营造语言文字规范化的良好校园氛围，树立幼儿园的形象，展示幼儿园特有的风采

2、进一步规范推普工作，要求园内外各项活动说普通话，用规范字，并做好资料积累

3、营造良好的幼儿园育人环境，让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推进全园用语用字的规范化三.工作内容

（一）进一步完善推普体制

1、在园领导的指导下，调整以园为单位的推普小组，健全语言文字辅导队伍和推普员队伍的建设，有序实施推普计划并将语言文字工作纳入素质教育、幼儿园常规管理，与幼儿园日常工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平

2、加强日常的检查，做到语言文字工作经常化行政值班人员对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查，定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的案头资料等

（二）加大推普宣传力度

1、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围

2、在幼儿园内张贴语言文字宣传标语，借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处

3、由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，营造推普宣传氛围，深入、广泛开展语言文字宣传

（三）抓好常规推普工作规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促实效

四、具体安排二月

1、普通话正音啄木鸟活动

2、幼儿讲故事比赛三月

1、普通话正音啄木鸟活动

2、幼儿小青蛙看图编故事比赛四月

1、普通话正音啄木鸟活动

2、“我与五幼共成长”教师演讲活动五月

1、普通话正音啄木鸟活动

2、青年教师诗歌朗诵比赛六月

1、普通话正音啄木鸟活动

2、语言文字工作资料学期收集、整理。