幼儿园校本培训管理制度

幼儿园校本培训管理制度幼儿园校本培训管理制度「篇一」

一、教师要坚持政治学习，履行教师的‘权利和义务，遵守法律法规和职业道德，做到为人师表每学期幼儿园组织集体学习二次以上，其余时间教师通过报刊杂志或网络个人自学

二、教师要坚持业务学习，及时了解教育教学信息，掌握教育规律，主动参加幼儿园组织的业务学习和校本培训，平时要多看报刊杂志，了解教育新思想，新理论，并使用在自己教育教学过程中，提高教育教学质量

三、教师要积极参加上级教育部门组织的各种教研活动和教师培训不按要求参加的除不报销相关费用外，取消评优资格，并按上级要求进行经济处理

四、每位教师每学期要写出一到两篇联系自己教学实际的、质量好的教育教学论文或经验总结材料论文按质量予以20-50元的奖励

五、政治和业务学习教师都要认真做好学习笔记，总结学习情况，包括摘录要点，学习心得体会，幼儿园期中和期末检查学习笔记两次，对达到一定学习要求（3000+3000幼儿校本培训管理制度「篇二」字以上）的予以40元/次奖励，积极学习的予以表彰和奖励，未达到的取消评优资格

一、教师要坚持政治和业务学习，履行教师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，做到为人师表，以达到促进自身专业成长，推进幼儿园的改革和发展，提高幼儿园办学水平的目的

二、教师学习内容包括《宪法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及上级教育部门制定的各种规章制度；时事政策；教育教学理论；最新科技和知识等

三、教师学习方式采取集中学习和自学相结合，以自学为主导教师参加集中学习时不得迟到、早退，有事需履行请假手续集中学习和自学都要做好学习笔记，学期结束交由教导处检查评比自学时间每学期不少于32个小时，要制定学习计划并于每学期开学时上交教导处

四、除当年参加国培、省教育部门组织或认可的远程培训项目，并获得培训合格证书的，其他教师都要参加当年的远程继续教育

五、幼儿园大力支持教师进修教师有义务接受幼儿园委派的各类进修学习，包括国培、省培、地市级培训以及幼儿园根据需要计划的培训，无特殊理由，教师不得拒绝，否则不得参与本年度的评优评先

六、参加各级各类培训的教师，在培训期间要遵守纪律，认真学习，按时完成作业，不得无故旷课培训结束后受训教师认真撰写培训总结（心得），并将总结（心得）及相关证书复印件上交教导处，教导处核实后开具证明，受训教师凭证明报销相关费用

七、受训教师培训期间无故旷课的，幼儿园根据情节给予批评和100—500元的物质处罚，并在量化得分中扣除1一5分

八、教师自学考取高级技术资格证书的（非培训获得），幼儿园一次性奖励600元幼儿园校本培训管理制度「篇三」为进一步规范教师外出学习心得汇报，提高教师学习的针对性、实效性，提升反思力、总结力，积淀幼儿园文化，结合程校长在学习汇报会上提出的要求，现将外出学习汇报事项做出如下要求

1、学习要求参加外出学习的教师，既要认真学习、做好笔记及相关影像等资料的记录与收集，更要注意学习的反思，结合自身实际，注重学习与反思的结合、学习与实际的结合、学习与实践的结合

2、心得撰写要求外出学习后，根据所学及感悟，结合自身实际，必须认真撰写有价值的心得体会，具体格式包括以下三部分

（1）为什么主要包括学习的背景、目的、原因及学习动机

（2）是什么主要包括学习过程中的精彩片段回放、名家名师的先进理念及好的方法、有价值的先进文化等

（3）怎么做主要包括学习后的感悟、工作学习努力的方向或打算、个人的行动计划、个人成长的计划等（此部分是重点）注以上格式作为幼儿园外出学习后汇报的标准格式，幼儿园鼓励教师在此基础上有所超越，鼓励撰写教育叙事、教育论文等高一层学习成果

3、汇报要求:1汇报时结合自己撰写的学习心得，形象生动地向在校教师分享自己的学习体会，做到图文并茂、有图有真相，尽量做到让聆听者也听有所获2汇报结束后将自己的学习心得体会和汇报课件交幼儿园统一留存，幼儿园根据稿件质量及价值，选择出版文化集本通知自即日起实施幼儿园校本培训管理制度「篇四」

1、热爱职教事业，全心全意为“弘扬传统文化，保障社会就业”服务

2、树立“知博为师，身正为范”的教师形象，努力提高专业理论和技能水平，发扬爱岗精神，培养技艺精湛的人才

3、坚持规范教学，严格管理，深钻教材，精心讲授，认真传艺，重视技能训练，狠抓素质教育，全面提高教学质量

4、积极开展教学研究，交流经验，取长补短，改进教学，共同提高

5、谦虚和蔼，不骄不躁，团结同志，融洽协作，同心同德，共谋事业

6、尊重领导，尊重同志，尊重幼儿，善于自我批评，勇于同不良行为做斗争

7、遵守幼儿园规章制度，遵守国家政策法令，维护正常的教学秩序，严格执行教学计划，创建优良的教学环境，服从工作安排，积极完成任务

8、重视教学质量，认真对学员学习的效果进行检查与考核，公正评定学习

9、积极参加教研活动和其它活动幼儿园校本培训管理制度「篇五」

1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定

2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程

3、上课时发现没有请假又未到的幼儿，课后必须及时联系家长询问原因对缺课的幼儿要主动联系家长安排时间给予补课

4、老师不许体罚或变相体罚幼儿；要注意保护幼儿自尊心；幼儿回答问题错误不许笑话幼儿；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证幼儿的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法

5、幼儿到校后要关注每一个幼儿的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动幼儿的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和幼儿沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促幼儿改正不足

6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养幼儿的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导幼儿形成良好的班风、学风课堂上不忽略任何幼儿，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的幼儿积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的幼儿必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件幼儿园校本培训管理制度「篇六」为保证教师的教育教学思想观念跟上时代的步伐，促进教师的专业成长，全面提高教育教学质量，制定培训学习制度如下

一、培训制度

1、新教师培训内容师德师风、教育法规、班主任工作、以及备课、上课、撰写教案等形式指定有经验的老师为其指导老师，手把手地教，使其尽快适应教育教学工作

2、教师岗位培训人员全体教师时间在假期继续教育时间，平常校本培训时间，以及教研活动时间形式有集中培训、基本功竞赛、说课讲课、论文评选以及教案竞赛等

3、骨干教师培训人员通过各种竞赛选拔出中青年骨干教师目标在1——2年培养成为镇的学科带头人或骨干力量方式由教研室和幼儿园负责，主要通过公开课、教育教学科研等方式进行培训

4、新课程培训目标根据基础教育课程改革对教师发展的需要，着重树立实验教师的现代教育观、现代课程观、现代教学观，具有课程意识、幼儿意识、开放意识、问题意识人员课改实验年级的老师原则“先培训再上岗，不培训不上岗”时间在每学年暑期教师继续教育时间

二、学习制度

1、每周一次理论学习，由教研室或幼儿园教导处组织

2、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者按旷工处理

3、每次学习必须有计划、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先备好学习内容，语言精炼，主题明确

4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，不得会客或接待家长、幼儿

5、学习内容由教研室、教导处选学和教师个人选学相结合

6、学习要有记录，要将所学内容记入理论学习笔记本

7、教师应参加规定的继续教育学习，外出听课等教研活动，回来后必须举行公开课或理论讲座幼儿园校本培训管理制度「篇七」依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，经幼儿园理事会同意，制定本校教师培训制度如下

一、幼儿园聘任的教师应当具备《中华人民共和国教师法》和有关行政法规规定的教师资格和任职条件受聘教师应自觉遵守教师培训制度，接受幼儿园教务处安排的思想政治培训和业务培训，以利于教师队伍整体素质的不断提高

二、受聘教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为教育法规、本幼儿园教学计划、教学大纲及规章制度等

三、受聘教师上岗后的思想政治培训由幼儿园统一组织安排，培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范等；业务培训由教务处按学科组织，培训内容为教学大纲的学习、教育理念与教学方法的创新与推广等

四、幼儿园为受聘教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，根据学科特点每两周安排一次业务培训或每学期进行一次集中培训每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时

五、教师培训以参加校内培训为主，选派外出培训为辅受聘教师参加本校组织进行的培训免收培训费，选派外出培训所需费用根据实际情况由幼儿园决定校方承担或校方与教师协商分担

六、幼儿园鼓励受聘教师在不影响完成教学任务的前提下自主参加校外的相关培训，受聘教师自费参加校外同所教学科相关联的培训可以计入培训课时数，幼儿园对自费参加校外培训后教学能力显著提高的教师给予奖励

七、幼儿园教务处要建立教师培训业务档案，记录教师培训情况；受聘教师应备有培训笔记本，记录本人参加思想政治培训和业务培训的内容及心得体会

八、幼儿园教务处年度工作计•划、总结中应包括教师培训方面的内容；考核教师时应将培训课时的完成情况及培训效果列入考核内容，并将教师年度考核记录归入教师培训业务档案。