教师资格证-（初中）历史-练习题-练习题（四）

教师资格证-初中历史-精选练习题-精选练习题四［单选题H.雅典执政官克里斯提尼在制定行政选区时，“把全部村江南博哥社分为三十区，十区在城市附近十区在沿海，十区属于内地……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区.这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份”他采取的这一措施A.确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B.废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D.标志着雅典民主政治进人到“黄金时代”参考答案C参考解析A.B两项属于梭伦改革的影响，排除；D项属于伯里克利时代的民主政治的特征，可排除从材料看.克里斯提尼以地域为基础划定行政选区，这一制度有利于打破部落贵族势力对政权的控制，故C项符合题意［单选题］

2.下列评价方式中，在教学之后实施的是A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价参考答案C参考解析诊断性评价在教学之前实施，形成性评价在教学过程中实施，总结性评价在教学之后实施［单选题］

3.中国近代史上有人提出“议院者，公议政事之院也……昏暴之君无所施其虐.跋扈之臣无所擅其权……”其主张是A.加强君主专制B.建立内阁制C.实行君主立宪D.倡导民主共和参考答案C参考解析根据材料关键词“议院”“昏暴之君”可知其主张为实行君主立宪制O［单选题］

4.二战后国际组织的发展进入新阶段，除建立几乎包括世界上所有国家的普遍性国际组织联合国外，区域性的国际组织也大量涌现这一现象出现的原因不包括A.区域性经济发展不平衡加剧B.大国强权政治主导着国际关系C.民族主义政治诉求不断高涨D.联合国政府调节机制效力不足参考答案D育家，能够对学生因材施教，总结出许多教育方法生韩非子是法家的代表人物，极力主张改革，提倡法治，他提出建立君主专制中央集权国家生老子和庄子是道家的代表人物，主张追求自然，无为而治生师大家说的都很准确，既然在这一时期出现这么多的大思想家和各不相同的理论学说，那么导致这种局面出现的历史原因是什么呢生周王室衰微，掌握知识的士人流入民间从事教育和研究工作生各国为了延揽人才，统治者能够礼贤下士生师大家总结得很好以上内容就是春秋战国时期主要思想家的学说主张和“百家争鸣”出现的历史背景正是在大变革的历史条件下，各家以不同方式实践着自己的学说，相互融合碰撞促进了文化的繁荣，对后代的思想文化发展奠定了坚实的基础随着时代的前进，“百家争鸣”的文化繁荣一直存在吗秦始皇建立专制统一的国家后，又有哪些思想得到他的垂青呢这些内容我们下节课将继续讲解本节课到此结束，下课⑴对上述课堂小结进行分析（8分）⑵教师在课堂小结时要注意哪些问题（8分）参考答案

（1）优点本案例中的课堂小结方式采取的是学生为主，教师为辅的形式通过教师的引导，使学生在回答问题的同时加深对本课重要知识内容的记忆与理解这种课堂小结方式，体现了学生在课堂教学活动中的主体地位，符合新课程标准的要求同时在结束语中对后续知识的学习做了相应的铺垫介绍，激发学生学习新课的兴趣不足该教师在课堂小结过程中，仅限于口头的表述，并未形成文字.表格等书面内容，这样做不利于学生课下乃至以后对本课内容的复习与巩固止匕外，该教师忽略了课堂上的习题演练和课后作业布置，导致教学环节的人为割裂，影响教学效果

（2）教师在突出学生在教学活动中主体地位的同时，更应该强化教师在课堂中的教学组织者和领导者，不可盲目.过度地将课堂教学活动交给学生，以满足新课程改革对教学过程和形式的要求；教师在总结本课所学知识的同时应适当地向学生传授正确的人生观.价值观和世界观.以“润物细无声”的方式实现德育；各教学环节应注意衔接的紧密，在有效时间内完成全部教学内容，保证教学质量［问答题］

7.根据下列材料设计教学片段

（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定知道希腊城邦和雅典民主⑵课文摘录希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临爱琴海，海上岛屿星罗棋布著名的克里特岛就是其中的一个大岛公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一雅典近海，海上交通便利，工商业发达公元前6世纪，它成为著名的奴隶制共和国伯里克利扩大公民的权利.很多公民担任了政府公职全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政.外交•和平.战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用要求根据《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求的课文内容，设计出相关的教学过程.包括教学环节.教师活动和学生活动，并说明设计意图参考答案【参考设计】导人新课【教师活动】教师通过多媒体教学设备播放视频资料，内容主要包括希腊国内多山靠海.土壤贫瘠的地理环境，还有该地区曾出现过的克里特.迈锡尼文明的基本概况和雅典著名政治家梭伦.伯里克利的头像图片借助上述内容，向学生抛出古代希腊的文明载体和政治形式是什么样的讲授新课【教师活动】教师引导学生回忆古代埃及建立的集权国家及其产生的原因，通过视频影像和图片讲解独特地理环境下的希腊出现众多城邦国家的原因通过介绍各城邦的简要状况，指导学生分组探讨城邦的具体特征【学生活动】分组辩论，每组派代表阐述观点，其他学生补充总结第一，城邦的商品经济比较发达，手工业和农业都有面向市场的特点第二，城邦普遍实行共和体制，建立民主政治第三，发达的商品经济，宽松的政治氛围，使希腊城邦孕育杰出的文化成就第四，希腊城邦长期独立自治，使城邦民主发展具有连续性【教师活动】教师将事先准备好的包含了梭伦至伯里克利时期雅典民主政治发展过程的阅读材料分发到每位同学手中，并将全体学生分成若干小组，鼓励学生根据手中的文字材料组织语言，试着将雅典民主政治的发展历程理顺出来，对其中的规律性内容进行总结【学生活动】每组学生经过讨论.整理，将本小组的结果向全体师生进行表述【教师活动】教师首先邀请其他小组的学生对各自发言进行互评，再做最后的总结，即雅典的奴隶制民主政治经梭伦.克里斯提尼和伯里克利的不断改革完善，日渐成熟，使得民主政治深入民心，保证城邦公民的政治权益.成为近代资产阶级民主政治的滥觞归纳小结【教师活动】根据本节课所讲授的内容，理顺希腊城邦同民主政治之间的内在联系，明确以雅典为代表的奴隶制民主政治的发展历程和伯里克利时期的臻于完善最后，将课堂重要知识内容以表格的形式整理出来，便于形式记忆【学生活动】以课后习题来巩固本节课所学内容设计意图以回顾所学问题与分析既有材料为主线，层层深入解读，情境教学与问题探究式教学相结合.突出学生的主体性提高学生分析问题解决问题的能力，突破教学难点参考解析在联合国框架下的“南南合作”“南北对话”对协调不同区域国家间的多层次合作发挥重要作用鉴于此点，区域性国际组织的大量涌现不能说明联合国调节机制效力不足［单选题］

5.历史学家钱穆曾说“故中国政制之废宰相，统政府于王室之下，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久”据此，可以得出的合理推断是0A.明以前政府权力完全被丞相掌控B.废除丞相后六部直接隶属于皇帝C.明以前实行皇帝与丞相分权制度D.丞相制度经过六百多年才被废除参考答案B参考解析材料信息表明，明朝废除丞相制度后，统政府于王室之下”，延续600年之久，说明丞相制度废除后，六部直接隶属于皇帝其他说法明显错误［单选题］

6.1958年底我国农村实行“统一经营.统一管理.统一劳动和统一分配的体制”这种体制是A.人民公社化运动B.农村土地改革C.农村合作化D.家庭联产承包责任制参考答案A参考解析题目中的“统一经营.统一管理.统一劳动和统一分配的体制”符合人民公社化运动的特点［单选题］

7.下列关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是A.制订出中国第一部较完整的历书一一太初历B.张衡对月食作了最早的科学解释C.最早记录太阳黑子D.留下了世界公认的最早的哈雷彗星记录参考答案D参考解析据《春秋》记载，公元前613年我国留下了世界上公认的首次哈雷彗星的确切记录.因此D项错误，符合题目要求［单选题］

8.鸦片战争以来中国备受列强凌辱，有识之士开始关注世界形势，力图挽狂澜于既倒.扶大厦之将倾，逐渐将中国引向近代化的道路中国迈出近代化历程的第一步是0A.编译《四洲志》B.魏源编撰《海国图志》C.洋务派“师夷长技”的思想付诸实践D.戊戌变法参考答案c参考解析近代化主要表现为经济的工业化.政治的民主化.思想文化的科学化.理性化A.B两项不对，林则徐是“开眼看世界”的第一人但没有迈出近代化历程的第一步，魏源提出“师夷长技以制夷”的主张但没有付诸实践；D项不对，戊戌变法是在1898年，这是政治民主化的开端；C项符合，19世纪六七十年代洋务派引进西方技术，创办了一批近代企业，迈出了近代化历程的第一步［单选题］

9.周恩来总理曾说“1954年日内瓦会议的结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的”能够体现这一精神的是A.三个世界理论B.和平共处五项原则C.不结盟原则D.国家主权理论参考答案B参考解析本题考查日内瓦会议体现和平共处五项原则，因日内瓦会议上周恩来提出六点建议从而达成和平协议可知［单选题］

10.北魏孝文帝下诏“魏之先出于黄帝，以土为德，故为拓跋氏夫土者，黄中之色，万物元也，宜改姓元氏”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是A.提高拓跋氏的政治地位B.改变鲜卑族的生活习惯C.确立北魏皇族的正统地位D.实现鲜卑族与汉族的平等参考答案C参考解析北魏孝文帝改革措施中，改拓跋姓为元姓，将姓氏起源与上古帝王.天道联系起来，就是要证明北魏皇族出身尊贵，皇权至上北魏政权中，拓跋氏地位高于其他姓氏，无需提高；单纯更改姓氏不能改变生活习惯，需结合通婚.禁胡语等措施；统治阶级的鲜卑族地位高于汉族故选择C项［单选题］

11.伊懋可的“高水平陷阱”理论认为由于中国人口众多，就必须全力发展农业技术，以至于欧洲工业革命时，中国农耕技术远远领先欧洲I农业技术的改进所带来的收益完全被新一轮的人口增长所吞噬，而人口的增长又进一步带动农业技术的改进，如此往复，较高的农业水平维持了巨大的人口明末和清朝的中国遭遇到了资源约束的瓶颈，无法取得进一步的发展由此看出，该理论试图分析A.中国小农经济产生的原因及其地位B.中国农业技术领先欧洲的原因C.中国近代工业产生迟于西方的原因D.中国古代人口不断增长的原因参考答案C参考解析伊懋可试图通过“高水平陷阱”理论解释中国在明末和清代因遇到资源约束，农业及以农耕技术为代表的生产技术条件发展停滞，没有像西方那样通过技术进步，手工作坊发展成大机器工业故C项正确［单选题］

12.1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”6月26日，两江总督刘坤一.湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租界归各国共同保护，长江及苏.杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”这表明A.列强在华势力受到有效遏制B.清政府中央集权面临危机C.地方实力派成为列强代理人D.地方势力与朝廷分庭抗礼参考答案B参考解析从题目材料信息可知清政府向各国宣战，地方官员却与列强签订条约，可以看出清政府中央集权遭到地方势力的冲击，即中央集权面临危机A.C两项在材料中不能体现，D项错在地方势力没有发展到与朝廷分庭抗礼的程度［单选题］

13.费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说“毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式一一尽管在类型上二者十分不同一一来提高农业生产率”后一个“改变组织方式”是指A.人民公社化运动B.农业生产合作社C.家庭联产承包责任制D.集约化土地流转参考答案C参考解析由材料“农业奇迹”“农业生产率”可知，本题考查的是毛泽东时期与邓小平时期在农业方面采取的不同政策毛泽东时期采取人民公社制度来进行农业生产，邓小平时期实行家庭联产承包责任制因此后一个“改变组织方式”是指家庭联产承包责任制［单选题］

14.哥白尼的日心说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一场“革命”这是因为它A.撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度B.开创了近代实验科学.提出了研究自然的新方法C.概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向D.开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成参考答案A参考解析“地球中心说”是中世纪神学基础哥白尼“太阳中心说”的提出，是对中世纪的“地球中心说”的挑战故选A项［单选题］

15.公元前445年，罗马废除贵族和平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……罗马制定上述法律的主要目的是0A.完善法律体系B.稳定社会秩序C.保障平民利益D.维护帝国统治参考答案B参考解析从材料中可看出罗马法修改的方向是力争实现贵族和平民在法律面前的平等，这样做的目的是缓和贵族和平民的矛盾稳定社会秩序［单选题］

16.美国20世纪30年代的经济大萧条和罗斯福新政记载《农业调整法》规定对于自愿减少耕地的农民给予津贴，对于与政府合作的农业给予商品贷款，而将其耕地减少30%的棉花种植者课用其收成作担保这种新农业政策的目的是A.扩大就业B.克服生产过剩C.解决农民福利D.提高耕地利用率参考答案B参考解析经济危机的表现之一即为农业生产相对过剩，农民利益受到损失，罗斯福新政对农业的调整，其目的即为克服农业生产过剩，保证农民的利益［单选题］

17.“中国自强之策，除修明政事，精练兵勇外，必应仿造轮船以夺彼族之所恃……以中国聪明才力，国耻足以振矣”这段话体现了A.洋务派的观点B.维新派的观点C.实业派的观点D.革命派的观点参考答案A参考解析题目所引材料主张做好政事，但没有涉及政治改革此外还主张学习西方先进的技术.由此可知是洋务派的观点［单选题］

18.1936年，沈钧儒等人发表《团结御侮的几个基本条件与最低要求》，强调“中国共产党于去年……主张停止内战，联合各党各派，共同抗日救国”该“主张”最早见于A.“八一宣言”B.《论反对日本帝国主义的策略》C.“国共合作宣言”D.《论联合政府》参考答案A参考解析从时间上看，项分别发生在1935年10月.1935年12月.1937年.1945年A.B两项时问最接近时间点1935年，但结合“停止内战，联合各党各派，共同抗日救国”等信息，可知本题选A项［单选题］

19.《东京梦华录》记载“其御街东朱雀门外，西通新门瓦子以南杀猪巷，亦妓馆以南东西两教坊，余皆居民或茶坊，街心市井，至夜尤盛”材料所描述的城市是A.东汉洛阳B.东晋建业C.唐代长安D.北宋开封参考答案D参春军析《东京梦华录》是宋代孟元老的笔记体散记文，创作于宋钦宗靖康二年1127年，是一本追述北宋都城东京开封城市风俗人情的著作由书名可知为宋代［单选题］

20.“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎木筏”，这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞这部著述是A.《海国图志》B.《资政新篇》C.《变法通议》D.《孔子改制考》参考答案A参考解析近代在西方列强侵略，民族危机不断加深的情况下，先进的中国人开始向西方学习，寻求强国御辱之道《海国图志》是一部划时代的著作，其“师夷之长技以制夷”命题的提出，打破了传统的夷夏之辨的文化价值观，摒弃了九州八荒.天圆地方.天朝中心的史地观念，树立了五大洲I.四大洋的新的世界史地知识，传播了近代自然科学知识以及其他文化样式.社会制度.风土人情，拓宽了国人的视野.开辟了近代中国向西方学习的时代新风气［单选题］

21.“为人类争自由，林肯与还，谁与匹者；绎大同之绝学，仲尼而后，意在斯欤”罗斯福新政举措中能体现挽联中“大同”思想的主要是A.实行工业复兴政策B.恢复银行信用C.建立社会保障体系D.调整农业结构参考答案C参考解析此联是1945年国民党政府行政院在罗斯福逝世后撰写的挽联，赞扬他“为人类争自由”“绎大同思想”“新政”中能体现大同思想的主张是建立社会保障体系，缓和阶级矛盾，促进社会稳定故选C项［单选题］

22.胡适和蒋梦麟在五四运动一周年之际提醒学生，最不可少的精神之一是，在团体生活中要容纳反对党的意见现在学生会议的会场上，对于不肯迎合群众心理的言论，往往有许多威压的表示，这是暴民专制，不是民治精神这里所说的“最不可少的精神”主要是指A.自由精神B.平等精神C.民主精神D.科学精神参考答案C参考解析题目中胡适和蒋梦麟的话核心是要包容不同甚至相反的意见，不可为迎合而对相左的意见采取压制“最不可少的精神”主要是指民主精神［单选题］

23.1981年1月，年已70岁的罗纳德•威尔逊•里根就任美国第40任总统，他没有学过经济专业，却在最危难的时候带领美国走出“滞胀”泥潭，“里根经济学”成为世界经济史上一个响当当的学说下列经济措施最有可能属于“里根经济学”的是A.增加福利投入B.发展混合经济C.加大国家对经济的干预D.奉行自由主义参考答案B参考解析“里根经济学”主要内容包括支持市场自由竞争.降低税收和公共开支.降低政府对企业经营的控制等，实行混合经济这些政策带来了美国20世纪80年代后的经济持续繁荣，拖垮了苏联东欧社会主义阵营故本题选B［单选题］

24.唐代和宋代都有谏官唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非这说明A.唐代君主的权力不受制约B.唐代以谏官削弱宰相的权力C.宋代谏官向宰相和皇帝负责D.宋代君主专制的程度高于唐代参考答案D参考解析从唐代谏官主要评议皇帝得失到宋代主要评议宰相是非，这反映了君主专制的加强，即从侧面说明了宋代君主专制的程度高于唐代A项君权“不受制约”的说法错误；宋代以谏官削弱宰相的权力，故B项排除；宋代谏官由皇帝选拔，向皇帝负责，C项也不对［单选题］

25.一位近代法国作家在一封信中写道“曾经有一个世界奇迹，它汇集了一个民族几乎是超人类想象力所创作的全部成果这是一个震撼人心的.尚不为人熟知的杰作，就像在黄昏中从欧洲文明的地平线上看到的亚洲文明的倩影……这个奇迹现已消失”造成“这个奇迹现已消失”的原因是A.经济建设的需要B.侵略战争的破坏C.生态环境的恶化D.自然灾害的影响参考答案B参考解析”就像在黄昏中从欧洲文明的地平线上看到的亚洲文明的倩影”说明法国作家看到的这个“世界奇迹”应具有中西合璧的特点再根据近代“这个奇迹现已消失”可知是圆明园被英法联军洗劫焚毁故B项为正确答案［问答题］

1.评价17-20世纪自然科学领域三位杰出的科学家（10分）参考答案牛顿提出物体运动的三大定律，创立了完整的力学体系，对以后物理科学的发展产生了巨大的影响法拉第证明导体在磁场中运动时可以产生电流，发现电磁感应原理，开始了机械能和电能大规模转化的时代人们根据电磁感应原理，制成了发电机.电动机，建立起巨大的水力和火力发电站这一切极大地改变了工业生产和人类生活20世纪初爱因斯坦提出了著名的相对论，该理论否定了绝对空间和绝对时间的观念，并为原子能的利用奠定了理论基础［问答题］

2.简述东欧剧变的原因（10分）参考答案

（1）东欧各国的共产党和工人党存在先天不足的弱点

（2）缺少正确的社会主义实践路线

（3）苏联对东欧政策的转变

（4）西方的和平演变［问答题］

3.简述明初专制主义的加强在政治上的具体表现（10分）参考答案

（1）明太祖废中书省和丞相.提高六部的地位.六部尚书之上更无首长.六部各不相属，这样一切大权都集中于皇帝

（2）设置殿.阁大学士，内阁之名自此始，但这时的内阁只是皇帝的秘书，到后来，内阁的权力逐渐增大⑶中央除六部外，还有五府.都察院.大理寺.通政司等部门通过机构的改革明朝进一步加强了中央集权［问答题］

4.阅读下列材料，回答问题王老师在上“秦王扫六合”这一课之前，做了一张调查量表，对学生掌握秦始皇的情况进行了课前调查

①对于秦始皇，你知道什么

②关于秦始皇，你是通过什么途径了解的A.影视节目B.长辈朋友C.报刊D.历史教材E.其他途径

③对于秦始皇你的印象是A.英雄B.暴君C.明君D.昏君

④回答上一问题的同学请说明理由

⑤请根据自己的理解，谈谈你心中的秦始皇⑴这位老师运用了什么教学评价方法这种评价方法有什么优点（8分）⑵简述这种评价方法的功能（8分）参考答案

（1）运用了诊断性评价，它是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价它包括各种通常所称的摸底考试，以查明学生已有的知识水平.能力发展情况以及学习上的特点.优点与不足之处.从而更好地组织教学内容.选择教学方法，以便对症下药.因材施教

（2）在教学活动中，诊断性评价的主要功能是检查学生的学习准备程度；决定对学生的适当安排；辨别造成学生学习困难的原因［问答题］

5.就岳麓版九年级下册“资本主义世界危机和罗斯福新政”一课中的教学重难点，某位教师是这样编写的教学重点罗斯福就任总统的原因.罗斯福新政的评价与意义教学难点罗斯福新政的内容⑴此教学重难点编排上有何问题（8分）⑵教学重难点的概念及编排依据（8分）参考答案

（1）教学设计中的教学重难点是课堂结构的主要线索，一般而言教学难点存在于教学重点之中，即教学目标中的认识与技能目标本题中将教学重难点割裂开来，回顾人教版《罗斯福新政》一课，课程中主要设计了罗斯福总统上台的背景.新政主要内容.新政评价及意义等，而其中的总统就任背景是需要学生了解的知识，可同新政之前的经济危机下的世界相联系因此本课的教学重点可修改为新政的内容.新政的评价

（2）

①教学重难点概念教学重点是教材中举足轻重.关键性的.最基本的.最重要的中心内容，是课堂结构的主要线索，掌握了这部分内容对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用一般来说就是认识目标和技能目标教学难点.是学生难于理解或领会的内容，或较抽象，或较复杂，或较深奥通常包含于认知目标或技能目标之中因此，教师要善于从知识的发展规律（由简单到复杂.由具体到抽象）确定难点，进行教学

②编排依据，中学历史难点有以下几种类型A.理论性难点如资本主义萌芽等；B.资料性难点如古埃及金字塔建筑之谜等；C.历史发展进程的难点如奴隶社会取代原始社会的进步性等；D.事件行进过程的难点如法国维护共和制的斗争等［问答题］

6.下面是初中某位历史教师关于“中华文化的勃兴

（二）”课堂教学内容所做的课堂小结师通过本节课的学习，有谁可以告诉老师春秋战国时期文化的勃兴是如何体现的呢生我知道，在思想领域出现了百家争鸣的局面师嗯，说得很好，那么谁可以具体说一下“百家”中的主要思想有哪些生孔子提出“仁”的学说，要求统治者恢复礼乐制度同时，他还作为大教。