2024届高考模拟作文“山有三远：高远、深远、平远”导写及范文

2024届高考模拟作文〃山有三远:高远、深远、平远〃导写及范文【事件呈现】阅读下面的材料，根据要求写作分郭熙《林泉高致》中说“山有三远:自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山60后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远高远之色清明，深远之色重晦；平远之色，有明有晦高远之势突兀，深远之意重叠，平远之意冲融而缥缥缈缈一山一世界，三远三视角以上材料中郭熙提醒山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态，结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字【作文导号】

800.文本材料摘自《〈山水训》五则》中的第则「学习提示说尤其是‘三远’‘三大’1说，在理论上阐明了中国三水画所特有的三种不同的空间处理方式及其由此产生的意4境美、章法美山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物.情境任务一山一世界〃，画家眼中的山，恰如青年眼中的世界；三远三视角，画家2看山的眼光，就是青年看世界的世界观这体现了对“立德树人的命题追求，同时要1求考生从审美的鉴赏与创造转移到思维的发展与提升”在更广泛的领域给人以启示结合自己的学习和生活经验”，意在将专业学科情境与社会生活情境、个人体验情境结合起来这就要求考生激活想象力和思辨2力，由关联层次结构提升到抽象拓展结构两次提及“不同视角，这是表；还应看到被省略的“一幅画卷，这是里看山需要移步换形，方能风光各异；画山还要将这些“不同融进同一幅的画面，方能3和谐动人看世界可以始于孤立、僵硬、片面、分裂，最终还是要多元、辩证、综合、统一这就要求考生能从“不同中看到和，在和而不同中看到参差多态、缤纷多彩的画面、世界和人生本次作文命题的材料中提及仰视、俯视、平视，其中平视”是这两年的热点话题网上所见，年广东、湖南的模拟试卷都考查过平视前者的两种语料分别引用了习近平总书记的中国已经可以平视这个世界了、杨绛的“唯有平视，才能2021看见真正的自己这两句话；后者以的特定时间，举了〃中美高层战略对话介绍、三星堆遗址最新考古发现年月日正值春分之日”这三个事件，重在论证平视世界的底气”本次作文命题并非着眼于旧题新做〃、旧文翻新，而是意2021321在引导考生注意相近、类似作文命题的比较与辨析——当然，这可说是更具高考现实意义的思辨训练【考场佳作】1以高远目标，行深远进程，达平远之姿郭熙在《林泉高致》中提到高远、深远、平远等不同视角，以此去看待如何创作山水画，我们在完成一件自己想做的事情时，也应以高远为基，深远为进，平远为果高远是江梦南以解决生命健康问题为目标；深远是江梦南天生双耳失聪，努力学习的进程；平远更是江梦南考上清华大学成为优秀人才的姿态如果说江梦南是一艘船，那么高深”就是她以宏大目标，实现努力学习的航程，平远就是她成为家乡小镇唯一考上重点大学的彼岸面对双耳失聪的缺陷,目标的高远，她努力学习，将深远进程行进到底；面对实现为人类生命健康的伟大难题，她一往无前；面对学习沟通上的困难，她攻坚克难所以朋友们试想一下，如果江梦南没有高远目标，没有深远进程，何来平远之姿？高远是张桂梅以教育女子为目标；深远是张桂梅资金缺乏多重困难的进程；平远是张桂梅成功送女子步入大学的姿态如果说，张桂梅是一只鸟儿，那么高即她为建成女子高中的丘壑「深即她筹集资金的艰难征程；平远就是她几年前高中的成功建成，将名学生成功送入大学的站在山顶瞭望的姿态面对大山深处的思想藩篱，她以高远目标为基；面对资金的极800端缺乏，她行深远进程；面对教育变程，她达深远之姿她用高远深远平远烛照自己的教育生涯高远是“六老汉以植树造林”为目标；深远是六老汉以三代不息〃为进程；平远是“六老汉实现绿色篇章”的成功姿态如果说六老汉是一棵小草，那么高远就是他们以植树造林为成长为大树的目标；深远就是他们三代不息，勤勤恳恳浇灌其生长的甘霖；平远就是实现从沙逼人退到‘人逼沙退的绿色篇章的成功姿态面对环境的恶劣，他们在八步沙林场建立植树造林的想法；面对植树的困难，他们以三代不息为进程；面对不可能，六老汉创造了奇迹六老汉用高远深远平远辉映自己的植树进程目标建立的高远，促伟大进程之深远，造就成功姿态的平远于此，何惧路遥马亡？前方是炽热东方，前方是喷薄的旭日，前方是照亮宇宙的万道霞光只要目标不变，我们都应行深远，促平远，达高远教师点评作为考场作文，亮点多多

一、语言优美全文长短句相间，整散结合，灵动而自如

二、内容丰富，运用了大量的比喻论证，生动形象，运用恰当，没有堆砌感

三、能够紧扣现实，说明当下应当以高远，行深远，促平远，格调积极向上，是一篇出色的考场作文考场得分分

25.汲0山水智慧写人生篇章郭熙在《林泉高致》中提醒山水画创作者要从深远、高远、平远三个视角观察山的意态，这同样启示我们也应用不同视角看待问题，在不同的维度中审视自我、超越自我仰视他人，汲取榜样力量我们时常慨叹于新时代的英雄人物之多，可也该在赞美之余学习其身上的优秀品质我们该有毛泽东孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪情壮志；我们该有梁启超十年饮冰，难凉热血”的始终如一；我们还应有杨善洲绿了青山白了头”的奉献精神领袖的精神是伟大的，榜样的力量是无穷的，当我们仰视伟人，便汲取了他们的智慧光芒，为自己的人生之路添砖加瓦俯视自我,打破自我桎梏刘慈欣说弱小和懦弱不是人类的弱点，傲慢才是「无论是在学习中还是在生活中，我们都要时刻审视自己，及时发现缺点和问题，不断完善自我才能取得进步全聚德靖赫一时，甚至曾被端上国宴，却因收费水平和服务态度被社会诟病，几乎退出市场而它经此也痛定思痛，积极转型，主动降价，终于重拾旧时风光企业如此，人亦然，低下头来，用批评的眼光看自己，才能更好地修炼自我正如郭熙提到的深远之意重叠不外乎此平视未来，书写有为人生我们何其有幸，生在了这个海晏河清的时代，国家富强、人民幸福，但仍有问题需要我们去解决国际形势严峻、能源问题越发严重、保护环境刻不容缓，恐怖主义仍在蔓延……上一辈人将时代的接力棒交到我们手中，我们便该听从时代的召唤，投身强国伟业，实现人生价值习近平主席所希望青少年立鸿鹄志，做奋斗者’，便是要求我们平视未来，于冲波逆折中乘风破浪，立时代潮头上写有为人生我们是新时代的新青年，理应在为国奉献中实现自我价值高远之色清明，深远之色重晦；平远之色，有明有晦仰视榜样指引我们前进的方向，俯视自我调整我们奋斗的姿志，平视未来给予我们努力的勇气一山一世界，三远三视角我们生来就是高山而非溪流，我们该在山水之间汲取人生之智慧，在三种视角下描绘人生蓝图，在修炼自我的路上写下人生之有为篇章！教师点评文章内容饱满度丰盈，结构层次感清晰“仰视他人，汲取榜样力量”「俯视自我，打破自我桎梏，平视未来，书写有为人生三个分论点的设置，对于材料三元之间的关系处理精当，引用、对比等论证方法的使用，让文章观点更有说服力考场得分分52。