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文本内容:
《在民族复兴的历史丰碑上中国抗疫记》教案2020【教材定位】《在民族复兴的历史丰碑上一一中国抗疫记》是部编版高中语文选择性必2020修上册第一单元的第课，文章全面、客观、立体地报道了党中央领导全国人民抗击4新冠肺炎疫情，取得重大战略成果这一事件，揭示了中国抗疫取得巨大成就的根本原因，思路清晰，内容全面，高屋建令瓦，气魄宏大既表现出生命至上的价值追求，又彰显了科学抗疫的理性思考；既有对中华优秀传统文化和中华民族精神的热情礼赞，又有推动构建人类命运共同体的真诚愿望和博大胸怀；既有对新时代中国人民高尚品格的歌颂，又有对推进社会治理体系变革的深入思考这篇通讯主要运用综合叙述的方式，沿着内在思路，概述大量的人和事，并发掘其中的意义和价值，这就使得文章兼具宏阔和深刻之美；在叙述中，运用富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感，名言、诗句和格言式的句子穿插其间，使文章不仅充实、厚重，还具有一种荡气回肠、打动人心的力量阅读时要注意体会这样的写法【素养目标】.通读文章，阅读时要注意梳理各个部分的主要内容，看看作者是如何进行多角1度、多层次的综合报道的.鉴赏文章的叙述手法和写作手法，学习夹叙夹议的写作方法
2.结合历史背景，从不同的角度去认识和理解这场抗疫斗争，领略新时代伟大抗3疫精神【教学重难点】学习文章的写作、叙述方法以及感悟中国人民抗疫精神的意义【教学方法】合作探究法结合历史背景，分析文章的现实意义【教学过程】
一、导入
（一）图片导入引出新冠病毒疫情背景，时间，事件
（二）展示学习目标.通读文章，阅读时要注意梳理各个部分的主要内容，看看作者是如何进行多角1度、多层次的综合报道的.鉴赏文章的叙述手法和写作手法，学习夹叙夹议的写作方法
2.结合历史背景，从不同的角度去认识和理解这场抗疫斗争，领略新时代伟大抗3疫精神
（三）作者简介钟华论李大钊说“铁肩担道义，妙笔著文章”在中国，有个手执如椽巨笔的“铁三角”一一钟华论，任仲平，钟声钟华论，是由新华社领导直接指挥、集中全社评论骨干力量打造的重要政论栏目，于年创办“钟华论”聚焦深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打造2019有高度、有深度、有温度的重磅评论，实现文字、视频、图片、金句海报的全媒呈现，彰显新华社评论的权威性、传播力和影响力任仲平，是“人民日报重要评论”的谐音缩写“任仲平”他是一群人的新闻理想，是一张报纸的社会责任钟声，是《人民日报》以此为笔名的国际评论，是“中国之声”的简称，把“中”字改成“钟”，取“警世钟声”的寓意作为中国的权威媒体，人民日报有义务对一些重要的国际问题和涉华问题发表自己的看法，同时针对一些国际社会的不实指责进行反驳
（四）文体知识——事件通讯事件通讯是报道具有典型意义的新闻事件的通讯它具体完整地记叙事件发生发展的情况和过程、原因和结果、意义和影响事件通讯的题材非常广泛，既可以报道重大事件，又可以叙写“凡人小事”；既可以赞颂先进事物，又可以批评错误倾向社论是新闻评论的一种，是代表媒体乃至政党、政治团体等直接发言的喉舌与舆论功能因此美国著名报人普利策喻为“报纸的心脏”社论不同于一般的评论文章，因为它是集体智慧的结晶，是带有权威性的坚守党性原则的评论文章，是不允许任意发挥个人意见的
二、文本探究
（一）解题由主副标题构成主标题“在民族复兴的历史丰碑上”是一个介词短语，指出抗击疫情在民族发展过程中的重要意义；副标题中国抗疫记”则交代了文章所写的具体内容“2020
（二）初读课文，理文脉，概括内容.课文全面、客观、立体地报道了年党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫12020情，取得重大战略成果这一历史事件，请分析一下作者是从哪些角度进行报道的文章主体由七个部分组成，分别是从国家、人民、精神、理念、应对方法、国际合作等角度进行报道的.快速浏览课文，圈画每一小节的关键词句，概括各节内容，并给每部分拟一则2小标题例第一部分领导力、组织动员力和执行力引领武汉挺过疫情小标题国家力量，挺过疫情第二部分制度优势是我们战胜疫情的重要法宝小标题制度优势，八方支援第三部分中国精神是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源小标题中国精神，力量之源第四部分生命至上、人民至上是最为深切的抗疫感悟和必须牢牢坚守的价值取向小标题生命至上，人民至上第五部分科学防治贯穿中国抗击疫情实践的始终小标题科学防治，贯穿始终第六部分总结、反思抗疫的经验和教训小标题总结经验，吸取教训第七部分中国在全球抗疫中的大国担当及团结合作的中国理念和中国行动小标题全球抗疫，中国担当第八部分号召全国人民坚定信念，从深重的苦难与磨砺中汲取力量，向着民族复兴的光明未来前进小标题重焕生机，展望未来
（三）再读课文，理内容课文全面、客观、立体地报道了年党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，2020取得重大战略成果这一历史事件，根据课文请分析一下中国取得抗疫重大战略成果的原因是什么？（）党的领导、社会主义制度优越性是抗疫成功的根本保证（原因）；1（）四面八方的支援与人民的不屈精神、医护人员的生命至上的价值取向以及科2学防治效果显著，都是党的正确领导的具体体现，也是抗疫取得成功的直接原因（）合作抗疫虽是外因，但在战胜疫情中也起到了举足轻重的作用3
（四）赏析课文，析语言“感人心者，莫先乎情，莫始乎言”，这篇通讯中采用了大量富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感，具有一种荡气回肠、打动人心的力量文中哪些金句打动了你？请你把这些语句诵读出来，并谈谈你从中读出了哪些感情（）灾难，是关照一个民族灵魂的镜子1运用比喻的手法，将灾难比作镜子镜子是用来审视自己，反省自己用的很多时候，我们看不见自己脸上的斑点，需要有参照灾难来临，我们自立自省灾难过去，我们又是一番天地（）岁月静好，只因有人负重前行稳若泰山，源于根基坚实如铁2大难无情人有情我们能在家中享受物资充足供应、水电网络正常运转的生活的时候，可曾想过这是无数工作人员在自己的岗位上冒着生命危险操作着一切（）寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步3这句话化用雪莱的诗，又兼用拟人的修辞手法，让人顿时感到眼前的苦难都绝非毫无意义的挨日子，而是定会遇到温暖，重现光明我们要有勇气和坚定脚步和信念，迎接春光明媚（）障百川而东之，回狂澜于既倒4此话出自韩愈的《进学解》原意指的是防堵泛滥的百川，使它们向东流淌,挽回已经倾倒的狂澜疫情的肆虐有如洪水猛兽，在最严峻的时刻，党中央沉着冷静，发动一切可以发动的力量，统筹规划，运筹帷幄能让中国在最短的时间维护社会和谐安定这有中华五千年的智慧，也有党中央心系民众的赤诚之心
（五）赏析课文，析手法.文章运用了哪些有特色的写作手法？请结合具体文段进行分析不好1多角度、多层次点面结合议论抒情相结合运用排比、引用等手法.本文在叙述中运用了倒叙手法，请分析一下这样叙述有哪些好处2
①增强文章的生动性，使文章产生悬念、引人入胜，避免叙述的平板和单调
②造成悬念，引发读者对文章的思考
③倒叙打乱事件发展的顺序，使人猝不及防地进入故事发展的紧要关头，使故事更加惊心动魄、扣人心弦
（六）深读课文，析主旨文章全面、客观、立体地报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果这一事件，揭示了中国抗疫取得巨大成就的根本原因，表现了生命至上的价值追求，彰显了科学抗疫的理性思考，表达了对传统文化和民族精神的礼赞，对中国人民高尚品格的歌颂，对推进社会治理体系变革的深入思考
三、抗疫精神年月日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行202098习近平总书记在大会上发表重要讲话他说，在过去个多月的时间里,我们党团结带8领全国各族人民，进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经受了一场艰苦卓绝的历史大考，付出了巨大努力，取得了抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果，创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举！在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神
四、课后练习完成《在民族复兴的历史丰碑上一一中国抗疫记》读后感2020。
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