《纸上谈兵》阅读答案

《纸上谈兵》阅读答案《纸上谈兵》阅读答案「篇一」赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善括母问奢其故，奢日”兵，死地也，而括易言之使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王日“括不可使将”王日“何以？”对日“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数

④，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣”王日“母置之，吾已决矣”括母因日“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之【小题1】用些线划分下列句子的朗读节奏，最恰当的一项是（）（2分）A.王以/为何/如其父B.王/以为/何如其父C.王/以为何/如其父D.王/以为何如/其父【小题2】解释文中划线的字（2分）

（1）、使赵不将括即已（）

（2）、及括将行（）【小题3】说说“尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善”的意思（2分）

（2）悉更约束更

13.用现代汉语翻译下列句子（注意加点字的意义和用法）（3分）若必将之，破赵军者必括也

14.赵括对待兵事的态度很狂妄轻率，其具体表现是【】（用文中语言回答）（2分）

15.下列理解不正确的’是（）（3分）A.就兵事而言，赵括的理论知识要高于其父赵奢B.赵括“出锐卒”、亲自作战都没能抵住秦军，可见是他指挥有误c.赵奢料事如神，但他没有劝阻赵括是想以此给他个教训D.选文最后一句充分显示了赵括“纸上谈兵”的严重后果【参考答案】

12.（4分）

（1）假使、假如

（2）更改、改变

13.（3分）如果非要让他担任大将，（那么）使赵军溃败的人一定是赵括

14.（2分）赵括既代廉颇，悉更约束（答4〃兵，死地也，而括易言之〃得1分）

15.（3分）C《纸上谈兵》阅读答案「篇六」【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑日“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石？”杂日“投诸渤海之尾，隐土之北”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之寒暑易节，始一反焉河曲智叟笑而止之日“甚矣，汝之不惠以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息日“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应（节选自《愚公移山》）【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也秦攻赵，使括代廉颇为将将行，括母上书言于王日“括不可使将”王日“何以？”日“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数大王及宗室所赐币者，尽以与军吏士大夫受命之日，不问家事今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者王以为若其父乎？父子不同，执心各异愿勿遣”王日“母置之，吾计已决矣”括母日“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王日“不也”括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆王以括母先言，故卒不加诛（节选自清代吴敏树《书谢御史》）

20.解释下列加点的词语（4分）

（1）荷担者三夫

（2）赵兵果败，括死军覆

（3）母置之，吾计已决矣

（4）即有不称，妾得无随乎

21.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A.且焉置土石虽我之死，有子存焉22指通豫南，达于汉阴括母上书言于王日C.尽以与军吏、土大夫王以母先言，故卒不加诛D.始龊，跳往助之王终遣之

23.用“/”给下面的语句划分节奏，划两处（2分）今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者

24.翻译下面文言语句（4分）

（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子

（2）父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数

25.乙文描写了一位有德有识的母亲她上书推辞儿子为将，说明她深明大义，有自知之明；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她她讨得“无随”的承诺，说明她o（2分）答案:

20.

（1）肩负、扛（挑）

（2）覆灭

（3）放弃，放下不管

（4）称职（4分）

21.D（2分）

22.今括一旦为将/东向而朝军吏/吏无敢仰视之者（2分）

23.（4分）

（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上（2分）

（2）他父亲当时做（是）大将，用自己的俸禄供养的食客（谋土）要以“十”这个数目来计算，所结交的朋友要以“百”这个数目来计算（此句可意译，翻译出大意即可）（2分）

24.考虑问题周到，观察细致入微（答出一点即可）见识深远、处事周密（答出一点即可）（2分）《纸上谈兵》阅读答案「篇七」赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他赵奢知道自己的儿子只是说说而已，没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说“你不是当大将军的人才，千万不要担任将军的职务如果你当了大将，会给赵国军队带来覆灭的命运”公元前262年，泰国进犯赵国久经沙场、有着丰富作战经验的大将军廉颇领兵二十万前往抵抗廉颇见秦军强大，就在长平筑垒固守，最终与秦兵形成对峙局面秦国见一时无法取胜，就派间谍到赵国去散布流言，说廉颇惧怕秦兵，秦国特别担心赵王任命赵括为将赵王听信谗言，任命赵括为大将，再领兵二十万，把廉颇换下来赵括接受任命后，立即改变以前的作战方案，传令全军做好战斗准备，随时准备攻击秦军公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击秦军假装战败，边战边退，赵军一直被引诱到秦军大寨前赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息又进退不得，成了瓮中之鳖秦军将赵军紧紧围困，并切断赵国援军和粮草救济几十万赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境赵括决心孤注一掷地向外突围可还没跑到秦军阵地前，就被乱箭射死主帅一死，赵军全线崩溃，饿坏了的官兵，不得不向秦军投降最后赵国四十万军队被秦将白起活埋

1.请划出加粗字的错误读音对峙chi zhi崩溃gui kui筑垒li lei谗言chdn chan

2.根据意思从文中找出词语1比喻逃脱不了的人或动物2比喻在危急关头用尽所有力量做最后一次冒险

3.赵奢是怎样评价自己的儿子赵括的？

4.这个成语故事的题目是o

5.古人说“读万卷书，行万里路”你同意这种说法吗？请结合本文谈谈自己的感想参考答案

1.戈怯chi guili chan

2.瓮中之鳖孤注一掷

3.只是说说而已，没有带兵打仗的真本事

4.纸上谈兵

5.除了读书以外，还要积极参加实践，把书本上所学到的知识和实际结合起来，方可提高自己的能力【小题4］从文中可以看出赵括是个怎样的人？（2分）【小题5］读了这段文字你获得了一些什么启示呢？（2分）答案【小题1】B【小题

（1）、以为将

（2）、等到11【小题1］（赵括）曾经和他父亲赵奢谈论军事，赵奢不能难住他，然而（赵奢）并不赞美他【小题1】只会夸夸其谈、没有真才实学、贪图钱财（或贪图小利）等【小题1】例如

（1）、成功来自于生活实践，读死书或死读书行不通

（2）、做人必须踏踏实实，不能光说不练，只会夸夸其谈的人是不会有真才实学的

（3）、做事情要具体问题具体分析，不能生搬硬套书本知识

（4）、从赵王做决定可以看出，为人为事要善于听取别人的有益建议解析【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏B正确【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征【小题1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可《纸上谈兵》阅读答案「篇二」阅读下面甲、乙两段文言短文，完成第11第14题（15分）［甲］公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰未可齐人三鼓刿曰可矣齐师败绩公将驰之刿曰未可下视其辙，登轼而望之，曰可矣遂逐齐师既克，公问其故对曰夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之（节选自《曹刿论战》）［乙］赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当尝与其父（赵奢）言兵事，奢不能难（驳倒），然不谓善括母问其故，奢曰兵，死地也（危险的场合），而括易言之使赵（赵国）不将括即已，若比将之，破赵军者必括也赵括既代廉颇（赵国大将），悉更约束（规定），易置军吏秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心四十余日，军饿，赵括出（带领）锐卒自搏战，秦军射杀赵括括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之（节选自《史记》）

19.解释下列加点词在句中的意思（3分）

①公将鼓之（）

②既克，公问其故（）

④秦悉坑之（）

20.用现代汉语写出下列句子的意思（2分）尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善答

21.根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思（3分）成语（1分）意思

22.根据这两段文字的内容，你认为曹刿的论战与赵括的谈兵有什么不同？说说你的看法（3分）参考答案

19.该题考的是理解常用的文言词（4分）

（1）击鼓（进军）

（2）已经

（3）埋

20.赵括曾经和他的父亲谈兵事，他的父亲不能驳倒他，却不说（赵括）善于打仗（2分）

21.该题考的是成语（3分）参考答案纸上谈兵（1分）在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，发空议论（2分）（没有比喻义，只给1分）

22.此题为开放题，答案不唯一（3分）答案示例曹刿的论战源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；而赵括的谈兵只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实践能力和随机应变的能力（各2分）《纸上谈兵》阅读答案「篇三」纸上谈兵《史记》上说，战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，从小学习兵法，善于谈兵，父亲也难不倒他后来他代替廉颇当将军，只按兵书条例办事，不懂得灵活变通，结果，长平之战被秦兵打败，全军覆没后用“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实

1、“纸上谈兵”的“兵”意思是O

2、词典一般对成语的出处、典故都酌情引述“纸上谈兵”这个成语出自;故事中指（谁）“纸上谈兵”

3、用画出这个成语所比喻的意思

4、根据词典的解释，请你判断下面句子中的“纸上谈兵”的用法是否正确（正确的打J,不正确的打X）

（1）在安装机器设备时，他只会纸上谈兵，讲得头头是道，弄了半天机器还是不能运转起来（）

（2）王宏铭纸上谈兵的工作作风，深得大家的好评（）参考答案

1、用兵，指打仗

2、《史记》赵括

3、“比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实”

4、1V2X《纸上谈兵》阅读答案「篇四」我不过是纸上谈兵的人秦珍子当卡洛琳接起电话的时候，她的丈夫托马斯•萨金特正像往常一样，急匆匆地准备出门，他要搭乘火车去普林斯顿大学在那里，研究生们在等着他上宏观经济学理论课然而，这注定是一个非同寻常的早晨，电话里带着瑞典腔调的人为托马斯•萨金特报告了一个好消息，这位纽约大学经济学教授获得了20xx年诺贝尔经济学奖，一同获奖的还有他的老同学、老同事普林斯顿大学的克里斯托弗•西姆斯教授比起西姆斯的惊喜，萨金特显得很淡定我还没备好课这位68岁的老教授说他既没有马上将喜讯昭告天下，也没有对瑞典皇家科学院发表任何获奖感言，而是按时登上了纽约开往普林斯顿的.列车，并伏在车厢的小桌上认真备完了课我获得了诺贝尔奖，但是讲不好课，学生们是不会饶恕我的萨金特说，他让随后而至的所有采访电话都扑了空这份坚持早在50年前就显露无遗那时，17岁的高中生萨金特正面临一个重大选择提前一年毕业，去俄勒冈州立大学攻读；或者再等一年，就能进入加州大学伯克利分校托马斯的父亲正好有机会在俄勒冈州开一家公司，全家都能搬去我不要去俄勒冈，我要去伯克利如今91岁的查尔斯回想起儿子当时倔强的表态，禁不住笑出声来家人一路向北搬迁，而那个有主意的年轻人则沿着他的学术道路奔跑下去如果为全能型的萨金特涉足的学术领域画张地图，那绝对称得上是横跨文理他在伯克利获得了文学学士学位，又在哈佛大学获得了哲学博士学位在研究经济学和在几所大学任教的过程中，这个一直逃避数学的青年学者渐渐意识到了数学的重要性他花了十多年时间投入数学学习，甚至已经当上教授了，还常常到数学系本科生和研究生的课堂上去旁听萨金特努力让外行的记者们了解自己的研究，我们基本上算是数据历史学家而在跟诺贝尔基金会官员的对谈中，萨金特干脆更加简要地表示，我们只不过是纸上谈兵的人物，靠观察数字来努力搞清楚正在发生的问题萨金特这种平实、通俗的风格在严肃的经济学理论界是出了名的在被问到他的理论可否预测资产价格时，他的回答只有一句市场价格集合了所有交易者的信息，所以很难预测萨金特对学生的要求从不休闲他非常严格，即便是研讨小组，学生也不得无故缺席，还规定讨论时不得胡乱引申一个学生回忆道，在要找工作的那个学期，萨金特会把所有学生组织起来，一个个进行模拟面试有学生私下请教论文撰写中的问题，他也会坚持用正式答辩的方式解决在纽约大学，萨金特和妻子卡洛琳组织了一个论文研讨小组，他负责学术，妻子提供食品饮料，还用自家的炉子烤制风味蛋糕小组讨论几乎风雨无阻，地点有时在学校，有时就在萨金特自己家中除了严谨和亲善，许多学生都知道，老萨最爱讲故事从打野鸭到钓鞋鱼再到选红酒，萨金特什么都讲即便是在诺贝尔经济学奖新闻发布会上，萨金特也没忘记对严肃的问题做一些幽默的化解在西姆斯回答完美国财政赤字问题后，话筒被推给了萨金特，结果他搪塞了一句我以为你会问欧元的问题一阵笑声和掌声过后，记者配合地又问那欧元会怎样这一次，萨金特直接把话筒推给了身边的西姆斯，并带着调侃的语气说你觉得呢又引来一阵哄笑在某一堂宏观经济学和《百年孤独》串讲课即将结束时，他向学生们告别，你们不知道自己有多少能力，我看过许多学生，我知道你们这些人超出我教过的平均水平，我想说，不要放弃研究说着，他拍掉手上的粉笔灰快步向门口走去，学生们集体鼓掌，直到他走进楼梯再也听不见（摘编自《中国青年报》）

13.下列对原文的概括和分析，不正确的两项是（5分）A.文中非同寻常一语，既是对萨金特获奖日子的意义的强调，也是对他淡定态度的褒扬B.萨金特父亲欣赏儿子的坚持，没有让萨金特随家北迁，而是让他进入加州大学伯克利分校读书C.萨金特说我们只不过是纸上谈兵的人物，表明他的研究是基于数据的，同时表现了他的朴实与谦逊D.在学生毕业前夕，萨金特会组织学生逐一进行模拟面试，这反映了萨金特注重培养学生的实践能力E.本文选取萨金特教学和应对外行的几个场面来表现他的可亲可敬，同时采用倒叙手法来突出他的学术成就

14.文中写西姆斯有何作用请简要分析（4分）

15.从萨金特身上，可得到哪些治学启示请谈谈你的看法（6分）参考答案

13.（5分）BE（B项文中没有反映当时父亲欣赏儿子坚持的信息；E项本文时空交错，并未采用倒叙的手法）（5分答对一项给3分，答对两项给5分）

14.（4分）交代一同获奖的还有西姆斯，并以西姆斯的惊喜来突出萨金特的淡定写西姆斯把话筒推给萨金特一事，通过萨金特的应答，突出萨金特的幽默、低调与机智

15.（6分）示例

①要严格要求自己，遵守学术规范，认真负责地对待自己的学习与研究工作

②要相信自己，有自己明确的治学追求，并能坚持不懈

③要努力发现自己的不足，扩大自己的学术视野，以求融会贯通，提升自己的治学水平（一点3分，答对两点即可如有其他观点，言之成理亦可）《纸上谈兵》阅读答案「篇五」【原文】纸上谈兵赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当尝与其父奢言兵事，奢

①不能难

②，然不谓善括母问奢其故，奢日”兵，死地也，而括易言之使赵不将括，即已；若必将之破赵军者必括也”赵括既代廉颇，悉更约束

③秦将白起攻之，赵括出锐卒自搏战括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之【注释】

①奢赵国大将，赵括之父

②难驳倒

③约束指纪律号令等【问题】

12.解释下列加点的词语（4分）

（1）使赵不将括使:。