习近平法治思想学习心得体会

【学习心得体会】心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字下面是精心整理的法治思想学习心得体会（合集3篇），大家一起来看看吧目前，我国的政治、经济、文化等领域都发生了较大的变革，出现了江泽民同志所概括的经济成份和利益格局多样化、社会生活多样化、社会组织形式多样化、就业多样化等“四个多样化”特点，这是我国社会生活众多变化的突出反映，是深化改革的必然趋势，也是社会进步的重要体现“多样化”为我国的经济和社会发展注入了生机和活力，也为社会主义精神文明建设包括党风廉政建设提供了丰富的内涵，同时也提出了挑战特别是在社会生活方式的多样化情形下，一些资本主义和封建主义的腐朽生活方式会乘机传播，社会风气遭到污染，党的思想政治工作的难度会增加，党风廉政建设正面宣传教育其渗透力、辐射力会受到或多或少的削弱，监督难以到位，责任追究失之于宽，失之于软，这些问题同样也会在人民法院的党风廉政建设中有所体现因此，如何有效地应对“多样化”对人民法院落实党风廉政责任制带来的挑战，是人民法院面临的一个重要课题下面我将结合我院近几年党风廉政建设的实际情况，拟从党风廉政建设存在的五个问题以及当前的几点对策和思考等内容来谈一下如何加强和改进法院党风廉政建设工作，以此抛砖引玉，希望得到各位领导和同志们的帮助近几年来，法院机关围绕“公正与效率”主题，按照党的五届六中全会《决定》，以党风廉政建设为龙头，不断加强党的作风建设，全面提高法院队伍整体素质，取得了明显的成效，初步形成了新世纪初法院党风廉政建设的新格局从领导体制和工作机制上看已基本实现了由纪检部门“单打一”到纵横联动演“大合唱”的转变;从工作思路上看，已初步实现了从重治标到重治本的转变;从工作目标上看，已逐步实现了防腐拒腐到大兴勤廉之风的转变但在肯定法官队伍主流的同时，我们也该看到，法官队伍中个别法官违纪、违法事件仍时有发生，从而对法院队伍的整体形象、对法官的社会公信度造成了极大的损害从我院情况来看，近5年中，先后有6名法官受到查处这些问题的出现，暴露出法院的党风廉政建设工作还存在着不同程度的薄弱环节，经调查分析，表现为五个方面的不够到位

（一）思想认识不够到位有的中层领导偏面认为抓党风廉政建设是纪检监察部门的事，因此，在具体工作中也就必然存在“一手硬一手软”和“严下不严上，严小不严大”的不正常现象少数党员干部认为，我们既无人事权又无财权，更无决策权，抓党风廉政建设是头头的事、领导层的事，与我们无关还有的则存在“业务建设上去了，党风廉政建设自然会好的偏面认识，没有认识到高质量地完成审判任务必须靠高素质的法官队伍，而建设高素质的法官队伍又离不开加强党风廉政建设这一辩证关系正因为少数同志对党风廉政建设认识不够到位，以致出现该管的不管，该严的不严的现象度”，确保做到往深里学、往心里学、往实里学，不走过场、喊口号、装样子，真学真懂真信真用，力求学有所获

（一）学习“四史”，深悟我们的过去、现在和未来历史是的教科书，十八大以来，反复强调“对我们共产党人来说，中国革命历史是的营养剂多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量”中国共产党团结带领中国人民，在100年的风雨征程中创造了光辉的历史、写下了气吞山河的壮歌、彰显了伟大的革命精神，这些，都被载入“四史”之中，即，中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”饱含中华民族奋勇行进的感人故事，见证中国共产党无悔的初心使命，彰显中国人民伟大的梦想力量作为党和人民“刀把子”的政法队伍，“四史”必修课深化教育整顿，就要有感情地上好“历史课”，通过学习“四史”，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、改革开放来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党始终坚持的崇高理想和价值追求，以史为镜，知荣知辱，知党知民知国，知任之所在

（二）学习新时代精神，追寻新思想足迹2020年6月8日至10日，来宁视察视察中，作出了许多重要指示，对做好宁夏工作发表了重要讲话的重要讲话科学阐述了“新时代建设一个什么样的美丽新宁夏、怎样建设美丽新宁夏”这一重大理论和现实问题，是新时代宁夏各项事业发展管方向、管根本、管长远的行动指南和根本遵循这是我区深化政法队伍教育整顿工作的重大理论契机政法队伍教育整顿工作要充分结合学习来宁视察讲话精神深入开展，以学习讲话精神为导引，深入学习新时代中国特色社会主义思想理应把学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，广泛掀起“大学习”，彻头彻尾进行一场学习上的革命同时，要及时紧跟理论热点迅速开展系列学习，形成常态化学习机制，学在前、学在先、学在前沿充分结合新时代精神，学习先进理论成果，学习当前时代考验中形成的伟大抗疫精神，学习伟大抗美援朝精神，学习脱贫攻坚精神

二、认识和把握正风肃纪要有的“力度”中央政法委秘书长、全国政法队伍教育整顿试点办公室主任陈一新在全国政法队伍教育整顿试点工作动员会上指出开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求，是政法战线全面从严管党治警的新举措，是人民群众继扫黑除恶专项斗争之后的又一新期待，意义重大、影响深远要从刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育的高度，深刻认识开展政法队伍教育整顿的现实紧迫性和极端重要性，切实增强搞好试点的政治责任感和时代使命感教育整顿绝非虚应故事、走马观花，而是事关政法队伍现代化建设大局的重大战略新时代各项事业蓬勃发展，对政法队伍现代化建设提出了严要求、高标准政法队伍能否坚定做到“两个维护”，切实履行好新时代政法工作的职责使命能否在历史大考中取得人民满意的好成绩这些都是深化教育整顿所要十分关切的核心问题推动教育整顿往深里走往实里走，就要在整顿“力度”上下足功夫-强化自信力以自我革命推动革新力量自我革命是我们党的优良政治传统，自信力是我们党的内生动力作为党和人民“刀把子”的政法队伍，要在教育整顿中亮出我们党鲜明的品格，广泛激发自我革命的精神，把自我革命的优良政治传统发扬下去100年来，中国共产党正是以勇于自我革命、从严管党治党的政治文化不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力的通过自我革命，我们党不断夯实自身力量，提高自信力深化政法队伍教育整顿工作，要向党的自我革命实践学经验，直面顽瘴痼疾，强化治建并举，精准做到教育不断线、严查不松懈、惩治不手软、防患不麻痹、建设不耽误聚焦重点，辐射全局，攻克难点，心怀大局，以“不获全胜决不收兵”的瞄准目标砸实锤的力度精度推进教育整顿工作上台阶，在自我革命中锻造革新力量，以自我革命自我净化，提升新时代政法队伍的自信力二强化公信力以勇于奉献推动为民力量新时代政法队伍教育整顿工作，要高度聚焦在“为民力量”上以切实增强人民的幸福感、安全感、获得感为核心要义，把政法队伍立党为公、服务人民的政治本色充分彰显出来政法队伍肩负着巩固党的执政地位、维护国家安全、化解矛盾纠纷、打击预防犯罪、维护公平正义、服务改革发展的重要职责，是广大人民群众的保护墙新时代政法工作者，也唯有扎根人民、服务人民、奉献人民、不负人民，才能不辱使命、做到让党放心让群众满意政法队伍的公信力建设是党的公信力建设的重要保证，是党的公信力建设的窗口实践一再证明，增强公信力最行之有效的办法就是密切联系群众、全心全意为人民服务因而，深化服务人民的情感、锻造服务人民的意志、落实服务人民的实行是政法队伍教育整顿的行动原则

三、认识和把握铸魂扬威要有的“温度”深化政法队伍教育整顿是一门艺术，也是一套“组合拳”既要有刀刃向内、刮骨疗毒、整治顽瘴痼疾的“力度”，又要有弘扬英模精神、彰显身边好人的“温度”要把激浊与扬清、惩恶与扬善充分结合起来，在转变作风中提升政法队伍整体形象，在深化服务人民中提升政法队伍满意度教育整顿的根本目的是强化队伍整体素质，提高队伍凝聚力、向心力、战斗力，教育整顿的成效，必将接受时代“大考”，是在建功立业的新征程上体现出来的深化政法队伍教育整顿，既要在“知”上下功夫，更要在“行”上下功夫教育整顿要坚持知行合

一、理论联系实际原则，充分做到在知中行、在行中知，知行合一要力图通过教育整顿，激发广大政法工作者立志奋斗，引领建功立业新时代到机关单位参加工作以来，工作中总离不开政治理论学习，无论是单位组织的，或是省市区统一部署要求的，还是全党开展的保持共产党员先进性教育活动，以及现在开展的深入学习实践科学发展观活动几年来，随着学习的深入、年龄经验阅历的增长，对政治理论学习的态度和理解都有了很大的转变，学得越多、理解得越深，越发感觉到政治理论学习的重要性和必要性，特别是对我们年轻干部而言政治理论学习是年轻干部认知党的理论发展的重要途径中国共产党从革命到建设再到改革，党的理论在坚持马克思主义原理同具体实践相结合中不断发展变化，发展成为符合中国国情、适应现实要求的马克思主义中国化新的理论成果，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观作为年轻干部，参加工作时间和接受党性教育锻炼有限，对党的理论认知很多仅限于书本理论层面，缺乏实践方面的感性认识，容易在政治理论学习中就学习而学习，思想认识不到位，学习方式单一，不善于对理论的科学内涵、精神实质、历史意义进行把握，不善于学习认识党的理论发展过程和轨迹，不利于增强自身的荣誉感、责任感和使命感当今世界正发生着广泛而深刻的变化，当代中国正发生着广泛而深刻的变革，思想观念、行为方式、价值取向、个人追求越发多元化，思想冲击对年轻人的影响异常明显年轻干部如果缺乏对过去的了解和认识，就缺少了对现实认识的根基，没有对党的强烈认同，容易造成精神信念的弱化，对发展的方向认识不清，长此以往势必会影响国家的发展和党的建设因此，年轻干部对政治理论学习要在思想上正确认识，做到真学、真信，在学习中不断认知党的发展和党的理论的发展政治理论学习是年轻干部加强理论知识储备的客观需要党的事业的发展离不开理论的指引和实践的推动实际工作中，党的理论具体为发展的政策，干部作为党和国家的政策的具体执行者和落实者，不仅要有干事的热情、态度，更要有适合的工作方法这种方法不仅要在实践中行得通，而且是在符合国家政策的前提下，并在过程中反思完善政策，增强政策的可行性，推动经济社会的进一步发展工作中，不重视政治理论学习，没有足够的理论知识储备，亦不能对政策有深入细致的认识，造成发展理念与当前形势不对应，发展思路与当前形势不对路这也是开展深入学习实践科学发展观活动所要解决的问题干部的成熟与否，首先在于其政治和思想的成熟与否，而对政治理论的掌握尤为重要，理论的学习运用是思想形成的根基因此，干部往往是级别越高，政治理论水平也越高作为年轻干部，未来的工作发展道路漫长，无论今后在什么样的位置，从事什么样工作，对其政治理论的要求必不可少，所以要从现在做起，重视政治理论学习，加强理论知识的储备，打好基础以备将来以用政治理论学习是年轻干部成长进步的牢固基础年轻干部都渴望在工作中不断成长进步，以更好地发挥自身才能为社会发展做贡献在实际工作中，有的年轻干部进步快，不仅是有较强的工作能力，政治上必然也比较成熟，得到组织和同志们的信任，他们往往注重自身政治理论学习，不断改善自己的世界观、人生观、价值观，不断形成正确的权力观、地位观、群众观政治理论学习是一个终身持续的过程，所以，年轻干部不仅要学，更要在学的过程中形成习惯，才能受益终身许多违犯党纪国法的干部，正是不重视对政治理论的学习，思想得不到正确理论的引导，才放松了对自身的要求，导致思想上、工作上、生活中出了问题因此，政治理论学习的良好习惯，不仅能使我们净化思想、坚定立场、掌握政策，使我们在年轻时不断进步成长，更能保证我们未来沿着正确的道路不断前进总之，年轻干部加强政治理论学习不能只在口头、流于表面，对理论学习不假思索“想当然”地归为“枯燥无味”，而不用心去学习、去思考，去理解其中实际含义，为学习而学习；而是要做到真学、真信、真懂、真用，在实践工作中不断理解领会，培养形成自己的工作思想今年的政治理论学习，我科做到认真听课，做好学习笔记，积极发言讨论深入学习实践科学发展观和十九会议精神，更加集中时间，集中精力，深刻领会精神实质和目标要求每学习一个专题或平时学习理论文章都把自己的思想摆进去，与自己的工作紧密地联系起来，理论联系实际，深入思考，深刻领会，达到思想政治素质和工作水平不断提高的效果

一、把学习当责任，增强学习的自觉性我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己

二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题（包括思想和工作中的问题）紧密结合起来，收效更加不一样我认为学习必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高作为一名干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果

三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排曾有儿次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习所以，我参加学习每次必到，从未请过假除了局统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的比如我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习内容很好的学习方法如果对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深刻结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提高，而且在深入学习实践科学发展观活动和十九大精神中，更使自己感到长高了，望远了所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的“伴侣”今后，我将不断加强学习，在局统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步

（二）宣传教育不够到位在党风廉政教育中，虽然取得了较大的成绩，在绝大多数人的心目中，已感受到党风廉政教育的重大意义但也有极少数人在教育方面存在一些模糊认识一是“教育无用论”，他们认为党风廉政教育年年抓、经常搞，而且教育的力度比较大，但社会上不廉政的现象还是层出不穷，因此感到教育没有什么作用；二是“教育过时论”，少数人感到现在是社会主义市场经济时期，经济部门只要把经济搞上去，我们法院只要把业务抓上去就是好的，而且现在教育都是些老套套，没有新意，跟不上形势，认为教育已经过时了；三是在教育中有急功近利的思想，少数同志认为抓

一、二项教育，就可以把党风扭转过来，忽视了党风廉政教育具有长期性、艰巨性的客观事实，有急于求成的思想，造成了思想认识方面的误差，产生廉政教育说起来重要、做起来次要、落实起来不要的错误想法

（三）责任分解不够到位按照上级的要求，每年都层层签订党风廉政建设责任状，有些部门还签到每一位同志，但从责任制的内容看，基本都是上行下效，照搬照抄，没有根据不同的岗位、不同的部门、不同的对象、不同的特点来设置不同的内容，缺乏针对性和可操作性比如对中层干部去作“不准违反规定配备小汽车，不准用公-款装修、购买住房”等规定，是完全多余的，毫无意义的，因为他们根本就没有这个权力，没有犯这个错误的可能性，由于联系实际不够到位，因此，所签的责任状内容就比较含糊、笼统，其结果往往是流于形式，不能发挥其应有的作用

（四）监督落实不够到位为加强党风廉政建设，上至中央下至基层党组，对加强和搞好党风廉政建设都制订了一系列的制度和规定，而且随着形势的发展也不断出台许多新的规定和政策我们法院也不例外，这些政策规定的出台，都是维护和加强党的领导地位，密切党群关系，维护-法官形象，提高法院威信的必要举措但从调查中发现，个别中层干部对有关党风廉政规定仅限于上面怎么讲，我也怎么讲，制订制度成为一种形式，检查落实、执行监督则基本不到位，甚至对责任范围内的工作往往以事务繁忙、不熟悉纪检监察业务为由，把工作和责任推到监察部门身上，这种“两张皮”的现象，必然导致责任制的落实成为一句空话

（五）责任追究不够到位严肃查处违纪违法案件是端正党风，促进党风廉政建设，提高法官队伍建设的重要环节，但从以往情况看至少存在三种值得注意的问题，一种是对纪检监察干部查办案件缺乏理解和支持，个别中层干部认为来实的、动真的查办案件会影响政绩，思想上有后顾之忧，因而对纪检干部采劝你不来问我，我也不去管你”的消极态度，甚至有抵触情绪;另一种是责任部门对查办案件处于应付状态，抱着民不告、官不究的态度，即使查也只查一般案件，小的弄弄，大的不去涉及，怕过问了会影响大局；再一种是对已构成违纪违法的案件，在处理过程中，说情的多，要求降低处分档次，存在高高举起，轻轻落下，不痛不痒的现象，这些局面如不彻底扭转，党风廉政建设就无法落到实处学习贯彻法治思想心得体会范文

（1）法治思想深刻回答了新时代问什么实行全面依法治国、怎么样依法治国等一系列重大问题，意义重大党的十八大以来，以同志为核心的党中央明确提出全面依法治国，我国社会主义法制建设发生了历史性变革、取得了历史性成就，在实践中逐渐形成了法治思想2020年n月16日至17日在中央全面依法治国工作会议上首次提出了法治思想，并将其确定为全面依法治国的指导思想我们要认真学习领会法治思想的核心要义和工作要求，积极贯彻落实到实践工作中法治思想是对党领导法制建设丰富实践和宝贵经验的科学总结党的十八大以来，以同志为核心的党中央在继承和发扬优良传统的基础上，紧密结合新的时代条件和实践要求，不断强化党对全面依法治国的集中统一领导作为基层工作者，是贯彻落实党的各项方针政策的最后一环，我坚信，听党指挥，能打胜仗实施全面依法治国、全面建设中国特色社会主义法制体系必须要坚决跟党走，党的领导能为推进全面依法治国建设提供强大的思想武器全面依法治国必须坚持党的领导中国共产党自立党之初就确立了“为人民服务”的根本宗旨新时代中国特色社会主义思想的根本要求就是要以人民群众的利益为一切工作的出发点，要把人民的利益放在第一位基层工作大部分就是和群众打交道，虽然都是一些小事，但正所谓群众无小事，开展工作要从群众中来，到群众中去贯彻落实法治思想，实施全面依法治国必须坚持以人民为中心中国只有走中国特色的社会主义法治道路才能建成中国特色社会主义法治社会，扭住中国特色社会主义法制体系这个总抓手，在开展工作的同时不断提升自身法制意识法治素养，坚持严格执法、公正司法，积极宣传法治理念，提升全体公民法治意识和法治素养，汇聚人民群众的力量，形成全民依法治国的强大合力全面依法治国必须坚持建设中国特色社会主义法治道路学习贯彻法治思想，要深刻的把握其中实践性，与时俱进、开拓创新，在工作实践中积极学习和吸收法治思想的内在精神，不断从理论和实践的结合上取得新成果“法与时转则治，治与世宜则有功”法度的发展要顺应时代的变化而变化，作为基层工作者，我们应该紧跟党的领导，把握发展新理念，深刻学习法治思想，坚持为人民服务的根本宗旨，以人民为中心，在工作中为民办实事，从群众中来到群众中去，坚持走好中国特色社会主义法治道路，不断学习进步，提升自我素质，为建成中国特色社会主义法治社会奉献自己的力量“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治”法治思想既明确了全面依法治国的性质和方向，又突出了工作重点和总抓手，具有举旗定向、纲举目张的重大意义我们要深入学习把握法治思想的精髓要义，不断推动建设更高水平的平安尤溪，为全方位推动高质量发展超越创造安全的政治环境、稳定的社会环境、公正的法治环境、优质的服务环境一要坚持党建引领，铸牢对党忠诚警魂毫不动摇地坚持党对公安工作的绝对领导，以党建统领队伍建设，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习法治思想，深刻领会和准确把握思想的重大意义、深刻内涵、指导地位，全面提升政治站位，增强“四个意识”，做到“两个维护”，自觉把思想和行动统一到法治思想上来，永远保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，永做党和人民的忠诚卫土二要聚焦主责主业，践行为民初心使命要忠诚践行“人民公安为人民”的初心使命，以建党100周年安保维稳工作为主线，不断深化常态化开展扫黑除恶斗争，集中打击整治涉枪涉爆、电信网络诈骗、非法集资、套路贷以及“黄赌毒”“食药环”“盗抢骗”等违法犯罪；持续做大做强％体+”智慧赋能中心，提升“小案快侦”等本领；深入开展“枫桥式公安派出所”创建活动，不断推进“智慧安防小区”“雪亮工程”“居安工程”建设，推动社会治安防控体系提档升级，不断增强人民群众安全感满意度三要持续正风肃纪，锻造过硬公安铁军深入开展“坚持政治建警全面从严治警教育整顿，大力整治“庸懒散”等作风顽疾，全面落实从严管党治警各项措施，坚持挺纪在前、刚性问责，着力纯洁公安队伍，打一场刀刃向内、正风肃纪的攻坚战，不断推进公安队伍革命化正规化专业化职业化建设，着力锻造一支党和人民信得过靠得住能放心的“四个铁一般”过硬公安铁军【学习心得体会】心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字以下是收集整理的中国共产党问责条例学习心得体会锦集四篇，希望能够帮助到大家全面从严治党，加强制度建设是治本，紧抓制度执行是关键《问责条例》进一步规范和强化了党的问责工作，为落实党组织管党治党政治责任、督促党员干部践行忠诚干净担当提供了制度遵循和党纪依据结合实际抓好贯彻执行，让失责必问、问责必严成为管党治党的常态，是条例本身的内在要求，也是兑现“打铁还需自身硬”庄严承诺的切实体现动员千遍，不如问责一次只有使问责严起来，才能发挥“问责一个、警醒一片”的震慑效果，以强力问责倒逼责任落实，拧紧管党治党的责任螺丝也只有使问责制度化常态化，才能促进党员干部履职到位，促进党的纪律执行到位，推动管党治党从宽松软走向严紧硬制度的生命在于执行，执行离不开责任担当问责既要对事，也要对人，要把责任具体到组织和个人问责条例是全面从严治党的重要制度笼子，各级党组织和党员领导干部必须把自己摆进去全面从严治党的政治责任，需要每个党组织和每个党员干部来共同承担责任到人，问责才有前提;职责清晰，问责才有依据要把责任压给各级党组织，分解到组织、宣传、统战、zd等党的工作部门，在落小落细中完善配套措施，在抓严抓实中扩大震慑效应，推动形成全党上下人人有责、人人尽责的生动局面，汇聚起管党治党的强大合力执行制度最终靠人，离开了领导干部的以身作则、自觉担当，再好的制度也不过是“稻草人”党的领导是具体的而不是抽象的，问责条例能否起作用，关键在于各级党组织和领导干部敢不敢较真、有没有原则性当前，还有一些单位的党组织和领导干部奉行好人主义，对失责必问、问责必严不适应、不习惯，不敢、不愿动真碰硬有的在涉及大是大非的问题上不敢亮剑、爱惜羽毛，有的对身边同志存在的问题明明看得很清楚，却睁一只眼闭一只眼这种状况不改变，问责条例的贯彻执行就可能打折扣，造成不良后果的，本身就应该被问责把问责条例落到实处，需要各级党组织和领导干部真正提高认识，切实从思想上构筑起制度的刚性“只要真管真严、敢管敢严，党风建设就没有什么解决不了的问题保持抓铁有痕的落实韧劲，锤炼失责必问的制度刚性，唤醒全党同志的责任意识，我们就一定能够充分释放全面从严治党的正能量，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强保证近日，我们—中心小学党支部在桃苴完小开展了“学党章、学准则、学条例”动员会，在会上对《党章》《准则》《条例》组织了学习，作为一名党员，通过学习《党章》《准则》《条例》，感觉受益匪浅，对新形势下我党承担的历史责任有了更清晰的认识，对党员的责任与义务有了更深刻的认识，下面谈谈自己学习新《党章》《准则》《条例》的一些心得体会对党章进行了适当修改，每段内容，每个观点都是以科学的理论为基础，内涵丰富，寓意深刻学习的目的在于应用，学好新党章，目的是贯彻好党章，充分践行党员教师在教育教学中的模范带头作用总纲中指出“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”通过学习我认识到作为一名党员应不断改正缺点不足，不断调动自身的热情与激情，在教育教学中充当表率和带头作用作为一名教师，提高自己学习能力非常重要，古人云“玉不琢，不成器”浅显的比喻却揭示了学习的重要性，我要用自己的实际行动，带动周围的同志共同进步我更应成为学生的榜样，从自身做起，从身边小事做起，努力学习，培养创新精神，全心全意为学生服务，在学习和工作中不断完善自己正如古人所云“以铜为镜、可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”中央新颁布实施的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，正是对照党员领导干部是否廉洁从政的一面镜子，彰显了中国共产党反腐倡廉的坚定决心为政之要，贵在廉洁但是在现实生活中，仍然存在着许多的一现象腐败的缺口，往往从小事、小节打开，从小节失守到大节丧失，是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律近年来，一些因一而落马的党员领导干部，大都是从吃别人一顿饭，收别人一些土特产开始的，总认为这是人之常情，礼尚往来久而久之，积少成多，积小成大，继而陷入了不可自拔的泥潭他们在反省时发出了自己的堕落源于“温水煮青蛙”的悔恨，这些人最初也曾一身正气，只因为失去了廉洁从政的的自我约束，让别有用心者钻了“空子”，从而一发不可收拾，一步步的坠入贪腐的“深渊”“千里之堤，溃于蚁穴”，链条最容易在薄弱环节上断裂生活上不拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自己，最终就会滑入罪恶的深渊《廉政准则》中明确规定有“52不准”，这无疑就是党员领导干部防微杜渐、拒腐防变的有力武器以《廉政准则》为镜，可以明确什么不可为《廉政准则》中“八禁止52不准”，其实就是党员领导干部工作生活的底线，也是他们待人处事的底线，更是杜绝违法乱纪行为的底线从发现查处的一些腐败分子来看，他们也就是从一点一滴突破禁令开始走向深渊的因此，这就更需要党员领导干部以《廉政准则》为镜，防微杜渐，注重从点滴小事做起，以肩负的责任鞭策自己，坚守“底线”，廉洁奉公，切实作学习的表率、落实的表率、接受监督的表率“贪如水，不遏则滔天;欲如火，不遏则自焚”贪婪是无止境的，唯有树立廉洁从政的坚定信念，以《廉政准则》为镜，时时刻刻提醒自己所做所为是否违反了准则，廉洁自律，忧民所忧，才是人民满意的好教师当然，时代是发展的，腐败也具有“与时俱变”的特点这就是说，《廉政准则》的若干内容，必定将随之不断补充、丰富即便如此，其基础性党内法规的地位，已然奠定，依然是党员干部廉洁从政的一面镜子按照学校党支部要求，我认真学习了《中国共产党纪律处分条例》通过学习《条例》，使我们充分地认识到，《中国共产党纪律处分条例》是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，依据党章和宪法、法律，结合党的建设与实践，以党内法规的形式明确回答了党的纪委和纪律处分方面等一系列重大问题《中国共产党纪律处分条例》的颁布和实施，将会保证我们党始终坚持做到立党为公、执政为民和实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，对维护党的章程、严肃党的纪律，保证党的路线方针政策的贯彻执行发挥重要作用同时，也将保证党的纪律的严肃性，通过将法律机制引入到党的队伍建设中，使我们执政党的地位得到进一步巩固和加强通过学习，我们深刻在感受到，《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规，它是维护党的团结统一的有力武器，是保持党的先进性和纯洁性的重要条件，是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用党从其诞生之日起，对党的纪律建设一直非常重视，历次党章都对党的纪律作出了明确规定我们党作为一个有着六千六百多万党员的大党，没有严明的纪律作保证，就会失去战斗力，成为一盘散沙;全党纪律严明，朝气蓬勃，就能无往而不胜在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党面临着长期执政和改革开放的双重考验，需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题，在这样的形势下，加强党的纪律建设显得更为重要我努力在实践中增强党性、提高素质，更好地发挥先锋模范作用加强政治学习，关心时事，增强服务、奉献意识，与时俱进、开拓创新在今后的工作中牢记党章要求，不断提高政治鉴别力和敏锐性，立场坚定，做一名政治坚定、目光远大、乐于奉献的党员教师，为国家的教育事业贡献自己的力量近日，中共中央印发了《问责条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行这让党的问责工作有章可循、有据可依，是管党治党的强大利器，是推进依法治国的重要保障，是强化党员领导干部政治责任的迫切需要，是释放有责必问、问责必严的强烈信号，对于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现党的历史使命，具有重大政治意义《条例》进一步推动了全面从严治党从“宽松软”走向“严紧硬”，扎紧“制度笼子”党要管党、从严治党，是党的建设的一贯要求和根本方针然而，过去一个时期，在管党治党的问题上，不同程度地出现了失之于宽、失之于松、失之于软的问题党的十八大以来，党中央坚持党要管党、全面从严治党，以中央八项规定为肇始，以作风建设为突破口，以党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和两学一做学习教育为抓手，以反腐倡廉为动力，以制度建设为保障，着力解决管党治党宽、松、软的问题，成效明显如今《条例》的出台，更是推动了全面从严治党走向深入，在深化中坚持、坚持中深化，使管党治党真正从“宽松软”走向“严紧硬”《条例》进一步突出了管党治党主体责任、监督责任、领导责任，聚焦“关键少数”权力就是责任，责任就要担当当下，党内出现的各类腐败，其成因主要在于权力的滥用，关键在于未能将严以用权、严以律己、严以修身落到实处，各级党组织、纪检监察组织履职尽责不到位《条例》是一种外部的约束，是一种机制，也是一种压力的概念它解决了“谁来问责、对谁问责”的问题，明确了问责对象的重点是“关键少数”，进一步突出主体、细化责任，层层传导压力，既要追究主体责任，还要追究监督责任，也要追究领导责任，通过内外相呼应，相信可以促进党员领导干部最终把责任担当起来《条例》进一步强化了管党治党的政治责任，厚植”党的执政基础”党组织和领导干部失职失责、管党治党不严，损害党的形象，侵蚀党的执政基础，妨碍党的政治纲领和执政使命的实现，就要追究其在党的事业和党的建设中的领导责任《条例》把党章规定细化、具体化，对现行党内法规中的问责内容进行梳理、提料、归纳、总结，紧紧围绕坚持党的领导、加强党的建设、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作等方面概括问责事项，明确提出与党的领导对应的政治责任，目的是使领导干部警醒起来，履好职尽好责，增强党的凝聚力和战斗力，永葆先进性和纯洁性多次强调，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就我们党总揽全局、领导一切，就要对党和国家各项事业负起全面责任，就要把担子压给全体党员，压给440万党组织，尤其是80万党员领导干部有权就有责，权责要对等对全体党员尤其是80万党员领导干部来说，权力是人民赋予的，只能为人民谋福利不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力问责条例的出台就是要警示全党，失责就要问责，在权力和责任的关系上，责任是第一位的;在义务和权利的关系上，义务在先既然选择了入党，就要在党忧党、为党尽职、为民尽责坐而论道，不如强化问责问责条例的出台，是进一步强化制度问责的体现我们有的领导干部，只热衷要权力、不喜欢尽义务;有的领导干部临事而怯、遇难则退问责条例就是要通过严格的制度设计，杜绝这些思想和行为，激发全党责任意识，唤醒担当精神问责条例直指以往工作中存在的宽松软现象，在最该抓的薄弱环节上问责，既包括党的领导弱化、党的建设缺失，也包括全面从严治党不力、维护各项纪律不力、推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决不扎实等情况，力求以严密的规定确保问责常态化，促进党规党纪执行到位问题是制度变革的动力，也是问责发力的准星任何地方、部门、单位，只要发生了党的领导作用发挥不够、贯彻党的路线方针政策走样、管党治党不严不实、选人用人失察、发生严重“四风”和腐败现象、巡视整改不力等问题，就要按照规定严肃追责既追究主体责任、监督责任，又上查一级追究领导责任、党组织责任中央部委党组、省区市党委要把自己摆进去，不能只对下级问责纪委、纪检组要从自身做起，决不允许出现“灯下黑”把解决问题摆在突出位置，对失职失责问题盯住不放，才能以实际成果立信于干部和百姓，推动全面从严治党不断走向深入“小智治事，中智治人，大智治制”以自我革命的政治勇气，把从严治党的政治承诺转化为具体的制度和行动，管党治党动真格，我们就能更好地激发全党的历史使命担当，把中国特色社会主义事业不断推向前进【学习心得体会】心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是收集整理的政治理论学习心得体会【3篇】，希望能够帮助到大家按照党中央的决策部署，按照中央政法委研究部署开展全国政法队伍教育整顿工作的要求，全面深化政法队伍教育整顿工作势在必行，亟需进一步增强紧迫感、危机感、使命感，抢抓机遇乘势而上，以高质量教育整顿引领推动政法工作高质量发展为此，须着力认识和把握三个维度

一、认识和把握理论学习要有的“深度”教育是一种提高人的综合素质的实践，本质上是培养人的社会活动何谓整顿？《史记张耳陈馀列传》曰“今范阳令宜整顿其士卒以守战者也”整顿是使紊乱变整齐、使不健全的健全起来，整顿的目的是提高队伍整体水平，增强凝聚力、向心力、战斗力教育整顿，即指通过教育的方式，整饬纪律、强化素质、增强本领、转变作风从实践性要求来看，教育整顿具有重要性、严肃性、整体性、紧迫性、现实针对性等重要特征，它不同于一般意义上的社会教育活动，是直击现实问题且与把握重大政治方向息息相关的，是在时间紧、任务重的现实实践背景及要求下以队伍建设中存在亟需解决的突出问题为根本依据，有目的地充分展开教育活动政法队伍教育整顿就是这样的政法队伍教育整顿的目的是锻造政法队伍对党忠诚的过硬品格，确保“刀把子”牢牢掌握在党和人民手中政法队伍，要当好中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，始终树立“四个意识”、坚定“四个自信”，用永不变质的忠诚彰显职责本色因此，对党忠诚是第一位的，是根本要求深化政法队伍教育整顿，就首先要深化政治理论学习，充分认识和把握理论学习的“深。