小班期末家长会发言稿

【家长会发言稿】小班期末家长会发言稿（10篇）家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会或者以上各种形式结合的家长会下面是为大家整理的小班期末家长会发言稿精选五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助尊敬的各位家长上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴现在，我先向大家介绍我们班的两位老师我是王老师，20—年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，域老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活

1、班级情况分析首先，班级情况分析我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣金月等，是这学期刚入园的小朋友，幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施高幼儿自己的动手能力，希望各位家长也配合我们，不要提一些特殊要要求如给幼儿喂饭，给幼儿穿鞋、穿衣服等要求本学期我想培养幼儿的语言表达能力和自己动手能力，班里的幼儿大部分不能流畅的讲述所发生的事情，语句不连接，很少有个别幼儿可以完整的讲述一个简单的故事，所以我在这方面很注重，所以我会在幼儿睡觉前为他们讲故事，在课堂上注重与幼儿的互动，注重幼儿的表达能力这一阶段孩子的智力开发好了，对他们一生都会产生很大的影响希望在学期末幼儿的语言表达能力有很大的提高在自己动手能力方面，我希望各位家长可以和我们老师配合，让幼儿自己在家多动手，不要嫌弃幼儿慢，或做的不好，主动给幼儿穿衣喂饭，让幼儿养成依赖性，家长要在家多锻炼，老师在学校多指导，相信每个幼儿都会有很大的提高我们愿意与您携手，一起把孩子教育好

四、家园配合在这里我也说说需要各位家长和我们配合的事情每个幼儿着学期需要带一个双面胶、一盒彩笔、和固体胶、油画棒、水粉纸、橡皮泥希望家长可以尽快交回同时我希望各位小朋友按时来园，尽量在八点到八点二十来园，不太早来园，和迟到关于吃药，请各位家长在家用大一点的纸包好，写好姓名，服药时间，和用量，在交给老师时认真填好服药登记单，和联系方式，以便幼儿不适时方便和家长联系，尽量不要将健胃消食片，金嗓子等类似药物带入园让老师帮忙服用对于幼儿的接送，早上请家长将幼儿送到教室，不要送到大门口或校外的拐角处，让幼儿自己进来，放学时，请给位家长带好幼儿，以防疏忽导致丢失对于幼儿请假问题，如果幼儿生病不能来园，务必于老师联系，跟老师请各假，让老师了解情况每月拿幼儿被褥、枕巾回家洗一次个别幼儿是爷爷奶奶照顾，在这里我也希望各位爷爷奶奶不要太溺爱幼儿，要求要严格，不要太溺爱

五、意见征集针对幼儿或幼儿园的问题，家长有什么意见或建议进行探讨

六、总结各位家长，幼儿园教育是基础教育的基础!就像一座高楼一样，人们看到的只是地面上华丽的楼房，可是有谁来关注下面的楼基如果没有楼基怎么会有高楼大厦幼儿园就是教育领域里的最基础的楼基，为了孩子的将来、为了我们的希望让我们家长和老师一起手拉手、心连心，家园齐心合力共同教育好我们的孩子也诚恳的请求各位家长对我们的工作，多提宝贵意见工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正、改善我们的教育环境让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！尊敬的各位家长你们好！为了我们小一班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标

一、上学期幼儿基本情况总结上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在

1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活

2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园和放学时会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等

3、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高每个孩子也都显示出自己的个性（举例说明）当然也有需要提高的方面

1、说普通话还有待加强，说普通话在上学期我们一直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，而和家长交流时，基本都是家乡话

2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面

3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足

4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生

二、本学期的班级情况

1、幼儿这个学期我们班转出三位小朋友（外地生），来了5名新小朋友，现在共有35名幼儿，其中男孩19名，女孩16名

2、老师的分工我们二位老师分早班，晚班，两个班次，每个班次的人都有明确的分工，每时每刻都有人具体负责看孩子

三、本学期的保教目标、计划保教计划

（一）常规方面本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让

4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力尊敬的各位家长你们好！今天是本学期召开的第一个家长会，在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路有句话说得好“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展”今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习等各方面的情况

一、班级教师情况我们班是小班，班里有四名老师，我和—老师主要负责幼儿教育教学方面，—老师主要是负责幼儿卫生保健这方面，—老师主要配合班里老师一起完成幼儿保教工作

二、班级幼儿现状

（一）目前我班共有一名幼儿，一名男孩，—名女孩，年龄在3—4岁之间尽管刚开学新来的宝宝不是很乐意上幼儿园，但是我们作为新生宝宝的家长们都基本能坚持把孩子送来成功地迈出了他们的第一步其中的酸甜苦辣、担心忧虑班上老师及在座的每一位家长都经历过现在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，大声地向老师问好，愉快地参与全天的活动，我喜悦的心情决不亚于在座任何一位

（二）在进餐方面，孩子的表现是相当不错的！有个别较小的孩子还是需要老师的帮助偶尔也会有孩子挑食，但是在老师的引导下都能吃完，孩子们也能保持正常的饭量，大多数时候胃口比较好

（三）午睡起床方面，能自己动手穿裤子，袜子，鞋子希望家长在家能够多给孩子自己动手的机会让孩子把这个优势坚持下去

（四）在幼儿园的环境教学活动中，我们的教学根据孩子的兴趣以及该年龄段孩子的发展目标设置了主题活动我们为9月份设置了主题活动“介绍我自己”“认识新朋友”“幼儿园真好玩鼓励幼儿认识新的朋友，结交新的朋友，适应幼儿园生活

三、本学期班级发展目标

（一）常规方面的培养建立良好的一日生活常规，不仅能够保证幼儿有一个良好的集体生活环境，而且也有利于幼儿行为习惯的培养尤其对于像我们小班幼儿园的年龄段幼儿来说，培养良好的一日生活常规更是相当重要

1.在进餐这一环节，我们会教给幼儿如何进餐身体坐正，一手拿勺子（同时示范、讲解正确的持勺方法），一手扶碗，眼睛看着碗，低头吃吃饭前要洗手，洗手时，要六步洗手法等光教是不够的，更重要的还要靠平时的鼓励与纠正、指导，只有引导幼儿反复练习，才会收到好的教育效果

2.在工作实践中，我认为对幼儿的礼貌教育，应从幼儿刚踏入幼儿园就应开始因此，在幼儿来园、离园时，我们都会很自然地提醒他打招呼，平时家长也主动带动幼儿问好

（二）五大领域的发展目标

1.语言目标能够主动向老师表达自己的想法喜欢听故事、并有初步的理解能力还有幼儿普通话的运用

2.社会目标能主动参加与各项活动，有自信心乐意与人交往，有互助、合作和分享的意识，有同情心理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则初步了解社会常识

3.科学目标对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲能运用各种感官，动手动脑、探究问题

4.艺术目标幼儿能够积极跟随老师进行音乐活动通过美术活动，愿意动手制作

四、一日活动安排由于大家对我们的具体工作以及幼儿园的一些活动时间课程不太了解，现在我把幼儿园具体时间安排的“一日活动时间表”，介绍一下

五、园所大型活动逐月安排（内容参考各园所年历）

六、家园配合

（一）为让幼儿能养成良好的常规，有个良好的作息时间和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在800前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子

（二）接幼儿时尽量人员要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话为了孩子的安全，请家长们给与理解

（三）家园联系本每周都会发回家，会把孩子一周的情况写在上面，家长也可以把宝宝在家的情况写在上面以便及时沟通幼儿情况

（四）家长要注意培养孩子养成良好的卫生习惯，在双休日里，定期为孩子洗头、剪指甲

（五）本学期主要是加强幼儿自理能力的培养，幼儿在园已经进步很大，希望家长也学会放手，例如早上入园有些家长为孩子换鞋、脱衣服、搬椅子等等

（六）如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上

（七）我们定于每周五是幼儿的分享日，家长尽量给幼儿带一些书本、玩具分享，如带零食为了卫生考虑希望家长可以带些独立包装的让幼儿进行分享A自然角是幼儿劳动、学习了解自然的实验基地，家长可自愿提供一些绿色植物九孩子来园时，尽量给孩子穿宽松的衣服、鞋子不要给孩子佩戴任何首饰，并检查自己的孩子是否带危险物品如扣子、小球、别针等女孩子不要用太小的发夹，以确保孩子的安全如需要在园服药，请详细写好姓名、班级、服用时间、剂量，晨检是交给保健老师

七、结束部分几个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家最后，我再次对家长们的支持和配合表示感谢，让我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策,再次谢谢大家能参加这次的家长会【家长会发言稿】一年级班主任家长会发言稿10篇在我们平凡的日常里，在很多情况下我们需要用到发言稿，作为一年级班主任，你会写家长会的发言稿吗以下是整理的一年级班主任家长会发言稿锦集七篇，欢迎阅读与收藏家长朋友们下午好！首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我是一⑶班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员这次家长会很想与各位家长好好沟通我想这也是各位家长共同的心愿吧一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生，一年级，是人生中重要的起点孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作可以说，孩子的进步还是很明显的可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学工作小结第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和老师配合的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求

一、正确认识孩子的小学学习生活

1、重心定位刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子一些家长关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”

2、关系定位教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，终将使您自己的小宝贝输在起跑线上

3、培养良好学习习惯⑴榜样的不可替代性先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子爷爷、奶奶

七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家儿子回答“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统我们知道在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？简单说，就是8个字以身作则，赏罚分明有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的尊敬的各位家长，我作为班主任，首先非常感谢您们在百忙之中抽出时间准时赴约，感谢您们接近两个月来对孩子的指导，感谢您们对老师工作的理解，支持和包涵今天，召开这次家长会的时间是上午临时决定的，但是开家长会的想法却已经有半个月之久了因为工作比较杂，比较忙，也因为中途（10月后）调整屈元森老师到我们班，给屈老师一个了解孩子学习状况的时间，所以，这次家长会就到了今天才召开我想，今天的家长会是朴实的，因为我们就对这一两个月来孩子们的学习情况和我们的一些工作情况做一个总结汇报，同事也把我们的一些建议和想法告诉大家也希望家长朋友们把您的所见所闻，所思所感及时传达给我们老师，这样做的目的只有一个，那就是我们家校捆在一起，为了教育您的孩子起到事半功倍的作用首先，我们有请数学老师屈老师谈谈他的看法通过接近两个月来的观察和了解，我就对学生的学习现象做一个简单的汇报，并谈谈我的看法

一、学习方面记得开学期间我们第一次开家长会，我对各位家长做了一个问卷调查调查情况反映，全班62人双留守21人，单留守19人，父母都在家的有22人调查了解，因为各种原因不能辅导家庭作业的占到四十多个通过这个调查问卷的解读，对于我这个从没教过一年级的班主任老师来说，无疑心情无法轻松实践证明，我们孩子在家里的做的家庭作业，反映出的情况比我调查问卷上了解到的情况只有过之而无不及有时，当改到学生们头一晚做的家庭作业，心情可以用“沉重”来形容我努力的缓解自己难以抑平的心说到这里，我就事论事，丝毫没有责怪大家的意思因为，在坐的基本上都是爷爷奶奶，外婆外爷，甚至叔叔姑姑带着本不该您带的孩子，您们本来就很辛苦了，说句实话，开家长会都本不该您们来开的但是各家有各家的实际情况和具体困难所以，我把各位请到学校来摆谈，绝对没有责怪的意思但是，我们既然带了孩子，尊敬的各位家长，您想过没有，您已经用实际行动，带着老师的要求，认真的为了孩子做出了多少努力我知道各位家长对孩子的爱是百分百满的，毋庸置疑，对孩子的照顾更多的是生活上吃饱穿暖的照顾殊不知，孩子的成长，更重要的是孩子的精神领域，思想素质的成长，才是最重要的相信大家都听说过“不让孩子输在起跑线上”这句话，可是我们一个个活泼生动可爱的孩子，因为家庭教育的不跟进，当你突然有一天发现，孩子长大了，却再也没有小时候的聪明乖巧，让孩子慢慢变得不那么可爱，不那么生动的是我们家庭、学校以及社会周边还不太理想的教育环境，这些怪不得孩子！当想到这些，我们的内心是感到心痛的好吧，说说孩子们的作业情况

1、家庭作业情况家长们如果稍微细心，你就可以通过你的孩子的作业，特别是练习册了解你孩子的学习状况目前不存在偏科，基本上语文是个什么情况，数学也就是个什么情况语文我分为四个等级，a+a b+b b+和B那就是不合格了，要么就是书写太差，要么就是错误较多，特别是打b的作业，基本上就表示你的孩子在班上属于作业书写倒数的行列了值得你高度的关注和重视，否则，就也可能上了高年级读不走，厌学，留级，甚至影响一生的发展的问题结果，很多家长严重的误认为，一年级的学习还非常简单，用不着辅导，哪怕是耽误一天两天也是无关痛痒的所以用不着辅导，学得好与不好都无关紧要

2、家长辅导敷衍了事有些家长以为，孩子一到家我就让他写作业，写起了我看看他做起没有，这就算非常尽到了责任也个别奇怪的现象，就是孩子作业明显的写好了做哪一页到哪一页，孩子做都没做，家长也把字签了还有就是，我要求签字，我知道没有几位家长可以做到，有些孩子你看孩子挺无奈的，挺聪明的，他自己就战战兢兢的把父母或者爷爷奶奶的名字写在上面真的是太难为我们的孩子了我为孩子超强的独立生活学习能力感到心惊，也有几分说不出的滋味，

3、家长从不管孩子的学习认为学习是孩子自己的事情认为我辛苦的给你创造了良好的学习环境就尽到了到爹娘的责任认为我家里是做生意的，不需要多少文化照常可以生活得不错我想指出的是这些想法都是极端错误的，如果没有这个能力当另当别论还有就是没在家的爸爸妈妈，以为家里有人管就行了，感情上本身就很亏欠，所以基本不关心孩子的学习，更不真正的去走进孩子的内心，了解阅读孩子真正想的什么，需要什么，就仅仅是在物质上尽量满足孩子的需要以为，这就是教孩子，以为这就是为人父母殊不知，我要说的是，我们作为父母应该反思，我们的孩子长大成人已经是20年后的事情社会的迅猛发展，孩子的能力是否能适应那个时代作为爷爷奶奶，我们接过了教育孩子的接力棒，我们是否有能力，是否能尽量为孩子的明天多做点什么如果有问题，就建议你转告老师的建议，最好是父母，哪怕是其中一个家长，亲自带孩子，把孩子的一二年级带满，再考虑打工挣大钱的事情，因为孩子的未来，是任何金山银山都换不来的必须引起高度的重视

4、个别家长不负责有些父母在家，无业，我觉得这是教育孩子，帮助孩子的最佳条件，我可以用羡慕嫉妒恨来形容因为你有充足的时间陪伴孩子一起成长但是，我们的个别家长，我不得不指责，开学第一天起，就告诉孩子自己回去问孩子为啥父母不来接，孩子说，妈妈要打牌，要斗地主这些家长，和孩子的老师沟通交流都没有时间，来开次家长会占用了她宝贵的时间，给孩子辅导作业没有时间，给孩子讲如何做歪门邪道的人有大把的时间，有大把的经验

5、无力辅导孩子的作业有些家长朋友，是在认真辅导孩子的作业的，至少态度是没有问题的但是，辅导孩子的能力却捉襟见肘这个我想是大有人在的其实，不说你们，包括我们老师，如果没有教那个学科，如果不认真看教材，有时候对孩子的作业都拿捏不准，都感到犯难不怕各位笑话，我孩子在一小读二年级，有几次辅导作业，都出了错误，因为我有时候坚持作业不够仔细，结果就除了错，大大的红叉教育了我，也羞红了我的脸所以，各位，试想一下，换位思考，六七岁的孩子还基本不识字，有很多的词语意思都搞不懂，你让他自己做，自己写，会是个什么结果就像如果让我们去做连英语都不认识的英语作业一样，你不是留空白就是乱猜做起也痛苦，也没有兴趣长此以往，孩子不厌学都难

二、习惯问题

1、学习习惯习惯的重要性，在上次的家长会上，张校长就讲得非常明白我也讲了很多习惯的要求养成可是做到的家长仅仅那么几个人刘起初的家长，杨飞的家长，当然还有张校长等，做得非常不错我感受到他们真正的是把孩子的学习成长放在了第一位每天辅导孩子的作业，基本上没有出过

（一）、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育

（二）、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况1）、哭闹的更厉害2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了家长怎么办？首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭

3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢

（三）、孩子入园后出现的几种情况什么错位，还有我要求每天读已学的课文5遍，国学每天读五遍，他们都是让孩子做到了的我要求读了家长就签字已读五遍，已背，已完成，再签父母的名字和日期一定要养成习惯，慢慢的，孩子上了二年级，你即使不签字，不检查，他也一定首先完成，不然他不得干我要多说一下孩子读书的问题语文每天学的课文，至少读五遍如果有问题，就让他一直读熟为止儿歌以及课文是要求篇篇首首都要背的这个雷都打不脱看孩子是否熟练的掌握，不落后账国学，有很多的宝贵的教孩子做人，出事，养成好习惯的句子，非常经典可贵孩子现在不明白什么意思不要紧，但是一定要让他哇啦哇啦的读背得为止因为孩子的记忆力是一生中的黄金时间，错过了就再也找不回了，是好东西，我们就要想办法让孩子背得，记住，这对他以后的人生经历绝对是宝贵的财富但凡世界上了不起的大人物，都读过中国的经典的书目，而且是背得的

2、卫生习惯有些孩子清早到学校了，手就是一个黑坨坨头一天的赃物还完好无损这对孩子的健康成长，以及对孩子一生做一个爱干净的人影响是非常大的我们读的《弟子规》中都写到，衣服不贵华，贵在洁所以，希望家长辛苦即使更换衣物，即时洗头洗澡刷牙洗脸等还有很多习惯，我就不多一一赘述了

1、订书我打算中期后订经典的书目，比如唐诗宋词，比如经典儿歌，成语接龙等我要求是人手一本，是多少钱就是多少，我建议在网上订我们推举一位家长代表以后来做这件事情我绝不经受过问钱，是多少钱家长就缴多少钱家长代表接受大家的监督有什么我们随时可以在网上和学校联系和交流

2、辅导孩子们的作业反馈情况是令人堪忧的我们不想让孩子太多的东西输在起跑线上所以，我和屈老师一致商量，绝对利用上午第四节课和下午放学时间的半个小时对孩子的家庭作业进行辅导当然，如果觉得不需要，就还是往前的时间来准时接孩子我们声明的是，我们是帮助你辅导作业，不是有偿补课原意的话，我们就下周开始试行当然，并不意味着你就不管孩子，不辅导作业，不让孩子读书，因为，在学习的三十分钟还远远不够的各位家长下午好!首先，请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对学校班级工作的大力支持在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些下面，我把一⑴学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍本班共有43名学生，男学生16人，女学生27人其中外地民工子弟的孩子有9人班级学生的特点是比较活泼，好动的孩子比较多，特别是几个民工子女有比较聪明、知识面广教的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的差异较大期中考试已经结束班级语文成绩平均分93分，优秀率60%最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”，由于一年级学生识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分；“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广，还不知道“天”和“风、云、雨”的区别，所以划错了以上情况我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，接受我的教育方法经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步接受了我，喜欢我了有的学生还会关心我了“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您撑掉吧”“我帮您去拿本子吧”这些都是孩子发自内心的话他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每天必做的事，我想通过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯一个好的习惯可以让孩子终生受用作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯

1.专心致志孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯2•独立思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力

3.认真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯4,培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问

5.背记课文和优秀作文小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘为什么有的学生到中、高年级写作文时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，希望家长配合我做好这项工作

6.养成看书读报的习惯家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的内容，扩大孩子的知识面良好的学习习惯会让孩子受益终身接下来，我就谈谈语文学习的要求语文能力主要指孩子“听说读写”的能力“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言在听的过程中接受或筛选有用信息有的学生会认真听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，可以有的放矢而有的学生就不会，自管自做小动作，这样，这些学生每天所学的知识就比别人少一点久而久之，成绩就要落后了另外，现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情不仅增进感情，也是训练说话的好机会下学期，我将要求学生把发现有意思的事把它写下来，这不仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高年级写作文有很大好处现在，我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合能力培养的基地对孩子的教育和培养，不仅仅表现在作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达，勇敢顽强，团结友爱、乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制能力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才对于小学儿童来讲，行为习惯最能体现其个性品质，行为习惯与个性虽然不能等同，但是它们之间却有密切的联系,可以这样说，培养行为习惯的过程,也就是个性形成的过程.良好的行为习惯能促进良好个性的发展与形成,因此,在今后的教育教学实践中,采取合理的措施,方法和手段来抑制,矫正,消除学生坏的习惯,训练强化,巩固好的习惯.（比如有的学生经常要在做眼保健操时睁开眼睛;上课铃响了，还不及时坐好，甚至还要讲话，下课追逐、打闹等）下面我就学生的学习和生活习惯方面提出具体要求.能使家长了解，共同配合教育1有上课专心听讲的习惯2有积极思考举手发言的习惯3有不懂就问的习惯4有独立按时完成作业的习惯5有良好的握笔书写习惯，学生做家庭作业时，家长要随时观察6做完作业有复习和预习新课的习惯7有认真考试和细心检测的习惯8有阅读课外书籍的习惯9有完成作业后自己整理书包的习惯10有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯11有晚上8点按时睡觉的习惯12有锻炼的习惯，配合学校开展的跳绳、立定跳远、等冬季锻炼活动，家长加以指导另外，学校每星期二到五的上午第二节课后开展了大课间活动，我们每个教师都要带领学生有序地参加课间活动，并加以指导有跳绳、立定跳远、仰卧起坐、排球等活动这星期是排球活动周，一年级每班要有8个学生参加比赛接着，又要有体育节活动，到时，人人要参加比赛所以，我要求每个学生在家也能练习跳绳，并希望家长加以指导我班最快的学生一分钟已经能跳100下左右，但也有不会跳的学生一个人的能力是要训练，培养出来的，家长们要重视培养孩子的全面发展今天的家长会对家长们提出了许多要求希望家长经常提醒督促自己的孩子，在孩子一年级的时候就要逐步培养他们养成良好的习惯只有学校、老师、家长一起共同配合教育孩子，才能使孩子们的童年撒满七彩的阳光，使他们更加自信，健康成长让我们怀着美好的憧憬，去迎接美好的明天吧！各位家长朋友，你们好感谢各位在百忙中来参加本次家长会，自开学以来，我们每天都在匆忙中见面，一直没有合适的时间象这样有时间坐下来，交流一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活情况和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里，他们带给我太多的感动比如他们中有人会积极地做老师得力的小助手，不等你交代，他们就已经把你要去做的事给做完了（曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙）；有人会主动去收拾教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放（柴禄鸣、李松颖、卢勇至）；有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学分享（熊柯棣、尹梦然、渠曦文等）；有人对学习有高标准的要求，认真地完成老师布置的学习任务（张涵璐、赵梦琪）在一三班这个大家庭里，每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处，这背后离不开各位家长朋友对我校的信任和支持，尤其是对我班各科老师工作的帮助和配合，才得益于我们的教育工作能够顺利开展，再次对各位表示衷心的感谢！今天的家长会，我有两点想和各位朋友交流的教育观点，随后，会留给家长朋友时间与我班任课老师自由交流

一、签字本（学生家庭学习的反馈）开学之初，一切事物都比较繁琐，同时也想更快的了解每个孩子，于是，我便告知每位家长朋友通过签字本的方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态经过这一个多月的反馈信息，我发现各位家长朋友重视这项事情的态度不一样我总结一下，有四类

1、认真关注孩子每天的学习情况，积极与老师交换教育方法，促进学生学习态度的兴趣和培养

2、真实的记录学生在家的学习状况，注重与学生读书和交流，鼓励和激发学生爱读书的好习惯

3、用一句话概述学生每天的作业是否完成，常用“认真、不认真、还好、还行、贪玩、懒散”等含糊词语

4、签字本由学生自己签写，本上只记着书名和家长的名字这四类家长朋友的做法不一，所以折射出的教育态度也就参差不齐了在这里，我想统一一下我班签字本的使用方法

1、真实的记录学生在家的学习情况，不要用含糊的词语好、不好总结学生在家的表现与我交流或尝试用各种方法促进和改变学生学习的状态，家长要了解学生每天学习的内容，并根据学生的学习能力，帮其巩固、复习、练习功课，保证学生每日的学科知识都已掌握

2、反馈在家读书的情况我校特殊的教育理念是减轻学生的学业负担，增加学生的阅读量，培养他们爱读书、乐读书的兴趣所以，每周一至周四晚没有任何写记的作业，周末会适当的布置一些写的作业，那么，阅读便成为他们精神生活的丰富大餐，希望家长积极配合和鼓励学生，而不是以敷衍的态度来迎合由于学生年纪尚幼，自制能力薄弱，加之拼音刚刚学完，拼读能力较弱，所以，家长朋友鉴于学生的自身能力，陪读或物质奖励读等等孩子读完书一定要与他交流，谈谈彼此对所读内容的感受，指引孩子树立正确的人生观和价值观在校，我也会有计划的组织学生看书，与他们交流家长朋友，培养孩子读书的兴趣，是为他开启智慧的大门，这需要各位要有足够的耐心和细心，不要觉得麻烦、更不要因为自己学历低或工作的压力而找各种借口推脱辅助孩子的学习您辛苦的劳作，就是为了日后他有更好的成就和发展那么，请把教育放在第一位，不仅为孩子创造良好的学习氛围，更要引领着他走向知识的国度这就像教孩子学走路一样，你不先扶着他走，他又怎么自己学得会跑呢？

二、重视生活细节，才能培养学习习惯、促使一个人的成功，最重要的是他重视细节你嫌他贪玩，你嫌他懒散，你嫌他不懂事，你嫌他没礼貌、你嫌他胆小、你嫌他太张扬……这些问题是从什么时候开始形成的呢有些家长朋友会不停地在和我交流、质问你们希望我能针对这些问题有效的、快速的帮助孩子纠正很抱歉，面对这些问题，我只能说我会想办法慢慢帮他们改掉但是，我希望家长能冷静下来好好反思一下，问问自己，孩子为什么会成为今天这个样子他贪玩，你是怎么教育的是任其发展暴力了事还是说服他懒散，你是怎么帮助他的是想办法还是犀利批评他胆小，你是怎么鼓励的是絮絮叨叨说他还是不厌其烦的鼓励……看看孩子的课本，有的折角、有的破烂、有的当成画纸;看看他的文具盒，有的早已成为铁片，有的铅笔短小，连笔头都快看不到了；看看他的小手，有的脏兮兮;看看他的指甲，有的长里藏灰;看看他的衣服，看看他的整体面貌是清爽还是灰头土脸午睡时，有些孩子的小脚臭气熏天，连袜子破了、脏了都无人问津，最后，我悄悄告诉孩子，晚上记得换洗家长朋友，这些细节，你们都留意了吗要想有效的改掉学生的坏习惯，要想改善他们的学习态度，必须注重对孩子细节的培养和训练“子不学，父之过”“教不严，师之惰”教育不是立竿见影，读书是厚积薄发教育孩子，教育学生是家校双方共同努力的目标作为教育工作者，我们能给家长朋友的是一些教育观念和指导，但作为家长，希望您有计划，有目标的认真教育孩子不要张嘴就是骂，不要伸手就是打，把孩子放在一个与你平等的视角去关注他孩子是一面镜子，孩子是你的缩影，他的成功需要您辛勤的铺垫谢谢!各位家长你们好！感谢各位家长从百忙之中来参加这天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，个性是对我的工作的支持很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，老师是孩子成长的引路人孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点推荐、学习习惯按计划，不包办

1、督促孩子按时上学（早上740以后800以前到校下午星期一到星期四1520左右放学星期五16左右放学），放学要按时回家家长们必须要准时接送孩子，如果到时间接不了，要和孩子说在校内等候

2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每一天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，预习状况方法是先读课文，找出生字条中的生字，在课文中圈出来，再把音节写在头上找出课文中有几各自然段，标上方号再读课文找出你懂的地方打上问号，把课文读熟，也能够到达会背并签字证明复习要求读课文，读生字词再听写，要求写能会写的词语

3、家中不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我推荐列一张每一天必带必需品表贴在显眼处，每一天对照表格准备学习用品

4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际潜力

5、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担

二、生活习惯多教导，少替代

1、注意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡

2、体育课当天要穿好球鞋，要按老师要求带好相应用具，在此，我推荐家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西

3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮忙，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍等同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识（此刻的父母都只有一个孩，孩子打的此刻是再所难免的，期望家长能以心换心，相互理解）

4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼潜力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）

5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约

6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年（教育孩子需要言传身教没有教不好的孩子，只有不好的教育方法）

三、补充推荐

1、学生安全问题孩子们从幼儿园刚毕业，有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不留意，不是碰着别人，就是被别人碰着，十分容易发生意外，针对这些状况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏能够做，什么活动不能做，但是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，那里请家长予以配合的是，

一、在家的安全，请教育孩子不能够玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等

二、路上安全，必须要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍

三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹

2、学具准备铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包原则简单、实用铅笔准备3支，在家削好，铅笔刀不需要带到学校里来;橡皮带一块就够了让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮忙孩子养成整理的习惯

3、调整时间小学跟幼儿园完全不一样，一天要上

5、6节课，能够说孩子是十分累的因此我们要保证孩子充足的睡眠时间晚上最好8点30就上床睡觉有病、事假及学生要临时外出，先向老师请假，如果您没有向我们请假，我们见不到孩子心里会很着急的，还请家长谅解此刻开始的小学生活里，我将用我的爱心、职责心呵护您的孩子，与他们一齐学做人，学知识，学交往，与他们（她）一点一滴地成长我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地发展老师和家长的情绪一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子，有家长的支持和配合和我们老师的共同努力，每个学生都会健康快乐地成长的

四、其他事情给家长汇报近两个月孩子的学习状况爱劳动的有—等同学遵守纪律的有—等同学上课用心举手发言的有—等同学书写认真的有—等同学讲礼貌的有—等同学爱学习的有—等同学经过两个多月的学习有进步大的有—等同学要求家长个性辅导的有—等同学谢谢各位家长对老师工作的支持祝各位家长工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！尊敬的各位家长大家早上好!我是一6班的班主任也是本班的语文老师很高兴因为孩子，我们走到了一起今天我们家长会的主题是“真诚沟通”首先欢迎大家来到学校，感谢大家来参加学校组织的家长活动转眼两个多月过去了，孩子从幼儿园进入了小学至今，各位家长应该明显感受到了孩子身上的许多变化从开学之初到现在，我们的孩子确实越来越“有模有样”了记得，他们刚踏入教室的时候，都离不开爸爸妈妈的护送看看如今的他们，每天早晨一身校服穿戴整齐，自个儿进校门，进班级，准备学习用具在这里我也要感谢大家对我们教师工作的理解、支持与配合

一、关于一年级应该达到的水平，结合课标介绍

二、关于期中测试

1、结合试卷及整体成绩分析

2、本班学生目前在学习上出现的问题

三、习惯的养成我个人觉得学生的主要任务首先是长身体，其次是学做人，最后是学知识我们老师要关注学生的身心健康，注重学生的全面发展，努力让学生爱学习，会学习作为家长的我们要为孩子提供必要的帮助，在生活上让孩子有幸福感，在学习上让孩子有成功感所以培养孩子良好的习惯特别重要

（一）生活习惯

1、早睡早起，生活有规律，坚持午休的好习惯，每天保证十小时睡眠

2、生活自理能力的培养，教孩子整理书包文具，睡前衣物的摆放，早起整理床铺等

3、养成勤剪指甲，勤换衣服，勤洗澡的习惯

4、尽量少看电视，少打游戏周五周六可以适当看些少儿节目，不能看电视连续剧

5、勤俭，不乱花钱好习惯一旦养成，孩子将终生受益习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律

（二）行为习惯

1、我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生的孩子最起码做到不说脏话，我发现过也听到过一些同学不能使用文明用语，还要做到爱校如家、爱班如家，不乱扔废纸杂物这些常见的行为与我们的生活环境和家长的榜样引导有极大的关系

2、教育孩子做一个诚实的的孩子，这点很难，因为我们老师发现一个普遍现象一一“找借口”，几乎所有孩子在大家发现他犯错时都会为自己犯得错误找借口寻理由，别说主动承认错误了，更是难得，其实诚实需要很大的勇气，我们都是从儿时成长起来的，一定要理解孩子，但决不能袒护孩子这就需要我们做大人的有一个好榜样，经常进行有效的引导

（三）学习习惯

1、写的习惯杜绝边写边吃，或边写边玩久而久之，会养成思想不集中的习惯期待在作业上永远看不到油渍、污渍、指纹，不要再拿作业本或优化设计当草稿另外注意写字姿势，教孩子正确使用橡皮擦

2、听的习惯，对孩子来说，怎么把话听明白，说清楚是相当重要的，这就要求我们平时在与孩子交谈时，注意自己的说话听话方式，给孩子树立好榜

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁

2、下午接孩子时会出现几种情况高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪

3、回家后和孩子交流幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去老师和小朋友会很想你的”

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，坚持入园

二、教育教学方面幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏共划分为五大领域健康、语言、社会、艺术、数学简单介绍一下各领域的教育目标1）健康A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快样课堂上我希望所有孩子都不溜号，所以经常会提醒一些思想溜号的同学还有的同学不会听课，希望我们经常和孩子交流课堂收获有意无意的提示孩子上课要主动倾听，不仅用耳朵听，更要用眼睛倾听，不仅要听老师的讲，更要注意听同学的发言

3、读的习惯，平时老师布置的读书的作业，一定要让孩子大声读出来作为家长应该认真倾听，不要再出现预习时读错字音的现象，孩子实在是太难纠正了孩子识字量够的情况下，让孩子多读书更有效的阅读是坚持亲子阅读，孩子的能力虽不能立竿见影，但孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼语文素养是读出来的（微信文章《什么能力决定了孩子一生的高度》）

4、培养孩子主动识字、规范书写的习惯生活识字路牌、广告牌、商铺牌、看电视识字等，课堂上开始教授的识字方法加一加、减一减、换一换、比一比等一年级语文重点是识字、写字对孩子的书写要求一定要规范，在家中也要严格书写姿势和握笔姿势的纠正强制很重要每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵出来

5、说的习惯，平时家长在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊学校的情况，一是可以了解孩子在校表现，二是为写话积累素材，为以后的写作奠定基础培养孩子看图说话的能力看图要有序从近到远或从左到右或从整体到部分，说图要有法时间、地点、人物、事件、结果基本内容要有，我们会在课上写话时经常渗透

6、主动上交作业、补写作业、改正错误的习惯得经常回头看老师的批改情况，及时补齐作业或改错之后在写新的，也算是温故而知新吧！

四、语文作业方面的一些要求及做法以各项作业作业为例，同时展示一些优秀作业进行系统的介绍没有比较就没有差距感，很多家长只是看到自己孩子的书写在一天天的变化，还是很满足的，可是作为老师我天天批改42本作业难免会被书写工整，字体规范的作业所吸引，这就有了同样年龄的孩子写出来的字怎么差距这么大的困惑其实关键的问题是态度有的孩子觉得差不多就行了，有的家长觉得差不多就行了，可就是这点点滴滴的“差不多”，造成将来孩子之间差得太多，所以无论什么作业，只要努力只要用心就能做到自己的最好

1、学校评价类作业生字本（现阶段的书写属于鸡蛋里挑骨头的阶段，汉字的每一个笔画如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要严格要求，写字关键执笔姿势，学会看田字格，摆好汉字的间架结构边写边读出笔画可以让孩子进行字帖描红）、练字本、写话本、小贴画、语文优化设计，经典诵读

2、家庭类作业生字本、连线本、考词本、（预习、读书，口头作业最难落实最能体现完成效果差距的作业，家长务必监督签字）、学完一课将课后的生字高质量的练写完成将课文流利、有感情的读下来，要求背诵的必须准确的背诵

五、活动介绍

1、两次重大的升旗仪式别致的开学典礼、激动的入队仪式

2、教师节贺卡制作、歌曲故事献心意

3、阅读课上讲故事展风采

4、秋季运动会获团体总分第二的好成绩4o班会课上室外游戏心理健康辅导

六、常规要求

（一）班级常规

1、进入教室不得喧哗打闹，早晨到校自觉进行晨读

2、值日组长负责做到速度快、地面黑板窗台干净、桌椅工具整齐每组连续值两天，效果太差的罚多值一天，值日生家长可以迟来接半小时左右，以免耽误世间

3、周五洗桌套，周一带来，有不带的摘个人或小组的智慧星

4、中午路队不戴小黄帽的下午留校值日

5、接水有序排队，喝水不打闹洒水

6、集队必须做到快静齐路队站不好多站一会儿，课间操站不好多跑一圈，升旗站不好出列总之孩子自律性太差，随时需要我们大人的提醒

7、有事有病不能到校必须请假，不得随便到同学家或领同学回家

8、孩子和家长在指定地点不见不散，不得随意乱跑

9、座位大轮换

（二）学校常规:

1、作息时间早750入校，H45接，下午250入校，420接期间不允许随便出校门，值日生早到十分钟

2、上午统一穿校服，路队戴小黄帽，桌套干净整齐

3、教室桌椅摆放整齐，地面干净

4、不得带零食和零钱到校（一元、五元、周二的两元事件也体现了孩子不能勇于承认错误）

5、家长在校门口50意外接送孩子，车辆务必停到远处

6、周一升旗必须佩戴红领巾

七、开学以来的收费情况

八、几点建议

1、老师留的任何作业都要重视

2、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问

3、请您一定重视孩子的点滴成功4o对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正最后结合我十来年的教育教学经历谈谈自己的一些浅薄的感受教师对于每一个孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差异、家庭教育观念和方法的差异让孩子们的差异产生了更大的距离先天资质是注定的但是后天的努力却不尽相同，如果有了家长的细心呵护、积极引导，孩子的生活习惯和学习习惯会向着健康美好的方向发展，孩子的书写能力、识字能力、阅读能力、表达能力、想象能力将在不知不觉中静静地发展提高，一旦到了需要交流需要写作时孩子的能力就会凸显出来所以不同的家庭教育力量是无法估量的如果家长重视孩子习惯的养成，老师的要求会更加细致;家长如果在乎孩子的学习成绩，老师将更加用心因为我们的目标是一致的为了孩子的一切，希望我们为了孩子经常进行真诚的沟通，形成方向一致的家校合力，让孩子的成长道路多一些快乐，多一些美好的回忆！尊敬的各位家长大家好!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好地培养孩子，全面发展，成为有用之才对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好地学习，所以今天我们家长会的主题是好的习惯一好的人生

一、班级情况开学已经两个月了，孩子们学习的习惯逐渐养成，很多的孩子回校都比较早，早上回到学校能自觉地扫地或在班长带领下读《日有所诵》，这是另我感到很欣慰的王琳琳当班长带了一个好头，现在艺婷当班长也很不错，以后我们的班长都会轮流请优秀的，自我管理能力强的孩子来当，希望孩子们好好管理自己，表现自己在此要提醒一些来得迟的孩子，润辉、晓晴等，不过这几天有了进步，希望以后就算天气冷也能早到学校早读书令我欣喜的还有大部分的孩子写字都很认真，我特别欣赏欣儿、文菲、芷涵、嘉琪、嘉颖、陈锐、欣妍和唐众的作业，是那么端正秀丽，让人赏心悦目，近来佳兴、灿森、煜民、家焰的字进步很大，裕辉、晓楠、嘉彬、梓航、晓晴的字也在进步中（展示优秀的作业）但雨桐、钮轩、翔超写字还不够用心，希望大家都用心写一手好字，练字就是练人，练一个人做事的态度学校要求学生中午回到学校安静阅读，令人高兴的是，我们班很多孩子都积极地准备了故事和大家分享，但遗憾的是，在老师没有来到学校或老师去签到的时候，很多孩子都在吵闹、不但白白浪费时间，还让我们班被值日生扣分，真正用心自己在看书的，有灿森、嘉琪、钮轩、欣儿雨桐等人，希望同学们以后中午能一回到教室就安静看书

二、故事导入好习惯好人生

三、应该培养孩子哪些好习惯“小树易直也易弯”培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始作为教师,我们一直在努力探索，尽自己最大的努力使孩子们能够在学校健康快乐的成长作为家长，应该培养孩子哪些好习惯呢？第一方面是关于生活作息时间

1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间，如果是来接孩子的家长要跟孩子约定好在哪里等家长，不要私自走出校门或到同学家玩，或在学校里到处跑，另外，老师太多事务，本来想留一些学生做做作业再走，但确实无暇兼顾，因此，希望家长在放学后半小时以内接孩子或规定孩子到家，不要在校逗留太久

2、控制好孩子休息的时间中午可以小睡一会最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好一般来说，每天晚上9点30分之前，一定要让孩子睡了只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力

3、不能让孩子带玩具和零食和饮料回校，这些势必会影响学习，家长也不要经常给孩子买零食，零用钱要引导孩子存起来，需要时才用，以免养成贪吃乱花钱的坏习惯（艺婷就用自己的零用钱买了一个校卡）最好给孩子准备一个不锈钢水杯，商店所卖的水并不是很卫生，而且那些塑料瓶用过几次后会有有害物质析出，因此不要长期用一个饮料瓶装水

4、学习在每月的第一个星期二都要进行仪容仪表检查，因此养成每月在月初剪头发和指甲的习惯

5、劳动、运动和卫生、遵守交通规则的习惯让孩子做点力所能及的家务，给准备一条长度合适的绳子，让孩子天天练一练跳绳，现在班里的垃圾开始多了，原因是孩子没有见到垃圾捡起来的习惯，希望家长要带好头，遵守交通规则，绝不乱扔垃圾如果每个孩子都能做到见到垃圾捡起来的话，那每天的值日都会很快完成，而且孩子们都拥有一个优美的学习环境

6、健康方面，每天要吃好早餐，最好是家里做好的，不要给孩子钱让孩子自己买早餐，有些孩子会随便吃点，省下钱来买零食，注意握笔姿势和坐姿，注意劳逸结合第二方面是关于孩子学习方面孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿一一那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法

1.家长要注意作业的布置不要以为写在本子上的才是作业，其他的读书、做游戏、读故事等都是作业，也要督促孩子认真完成成绩好的孩子都很重视错题的订正，不少人还专门设了错题本，把错的地方搞懂了，就进步了，要不然，做错了不订正，有什么意义，我发现很多孩子听写错了，订正之后第二次听写还是照样错，因此，订正的时候要用心，明白错在哪里，不要只是应付作业，我发现更离谱的是，一次诗颖的语文作业本错了好几个拼音，我在下面帮她写了订正两字，她竟然用涂改纸把那两个字贴着，没有订正，而家长也没有管，怪不得每次听写，诗颖都没写对几个，一开始不抓紧，孩子任性惯了，就更难赶上别人了

2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了如果这样认为那将来后悔都来不及了希望家长再忙都要把这件事督促到位一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长

3、培养孩子专心做作业、看书的习惯在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力其中铅笔最好准备五支，要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视

4.孩子写作业时要给予必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，孩子写完作业要让他们自己先检查，家长再评价

5.写完作业应让孩子自己收拾书本，作用本分别放在语文、数学文件袋里，这样第二天到校后很轻松的就能把作业找到每次写字或练字，都会有孩子找不到本子，或不管什么本子，拿起来就用，影响作业的质量，因此，家长一定要准备语文数学两个文件袋，每个本子都写清楚名称，并教孩子记住，把要带回学校的本子分门别类放好，书本不要放在文件袋里，每个文件袋要写上语文或数学以及孩子的名字

6、培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，让孩子复述在学校听到的故事，睡觉前让孩子课文的朗读入睡，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼

7、自学课文时，用正方形画出翘舌音的字，用圆形画出平舌音的字，用三角形画出鼻音的字，对于前鼻音和后鼻音的字要特别读准，并留意哪些字是读轻声的学生的学习和成长是一项综合性的工作这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好钱，你今天少赚了，明天可以赚回来但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长最后送大家一句话态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功优秀的品质、良好的习惯比科科100分更重要!让孩子从小养成好习惯，这是家长给孩子最大的财富!谢谢大家！B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C知道必要的安全保健常识，学习保护自己D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活2）语言A乐于与人交谈，讲话礼貌B注意倾听对方讲话，能理解日常用语C能清楚说出自己想说的事D喜欢听故事、看图书E能听懂和会说普通话3）社会A能主动地参与各项活动，有信心B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国4）科学A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲B能运用各种感官，动手动脑，探究问题C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

（5）艺术:A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、保育工作保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主我们班的保育老师是玻老师，玻老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意

五、家园工作

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子在将来的日子里，我无法保证我们可以做到，可是我们一定会尽自己的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话王老师171040391」老师今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长谢谢大家尊敬的各位家长大家好!在大家的鼎立支持下，非常感谢大家在百忙之中来参加，我园本学期的工作即将拉下了帷幕现将本学期工作总结如下下面就本学期工作向大家做一个简单的总结汇报本学期我们继续贯彻、实施“幼儿情境课程”，以素质教育为基础，积极渗透新《纲要》的精神从观察、了解每一个孩子入手，积极探索宽松、民主、和谐的师幼互动方式，创设健康、活泼、充满关爱的生活环境，通过多种形式发挥并调动家长参与班级工作的积极性、主动性、创造性，家园密切合作，促使每个幼儿获得不同程度的提高，促进每个幼儿健康快乐的成长下面就跟大家谈谈我们具体的做法

（一）渗透式语言活动发展幼儿的语言才能，即听、说、读、等能力，在突出口语能力培养的同时积极渗透阅读教育，使幼儿喜欢活动，培养幼儿创造性的认知特征、情感特征、人格特征和身体动作技能

（二）生活化活动“解决问题应该是各科课程的中心”密切于现实的联系，使幼儿从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的实践活动过程中学习具体从以下三方面进行探索1:引导幼儿关注周围的事物，善于捕捉生活中的数量信息2拓宽学习空间，提高解决生活中数学问题的能力3将数学教学内容融入幼儿的一日生活

（三）注重幼儿交往能力的培养挖掘孩子们善良的天性，培养孩子们在同伴中学会分享，学会关心，学会交流，并不断帮助小朋友积累丰富的交往经验，鼓励小朋友尝试用各种方式大胆交往

（四）用艺术陶冶幼儿的情操本学期我园结合晨间韵律操、早操活动以及情景课程中的表现活动对幼儿进行了身体直立、动作组合、动作造型等方面的开发利用不同的方法，从不同的角度培养孩子们的艺术感受力和表现力例亲子绘画及亲子活动等

（五）养成教育求实、创新本学期我们开展了形式多样的养成教育例如做好每天的早晨的谈话活动，选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦我们也禀着轮流的原则，让每位幼儿都有机会在大家面前说、唱、陈述自己的观点，展示自己的聪明才智同时也培养其他幼儿安静倾听别人讲话的习惯

（六）加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质我们充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质通过开展丰富多彩的活动如体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展例如庆“元旦亲子活动.创建孩子与家长的亲情感.让孩子健康、快乐的成长

（七）做好幼儿的安全工作安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下每天来幼儿园要检查幼儿的口袋，不要让幼儿带零食和玩具及有危险的东西（钉子、刀片、小球），不要给幼儿带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失

（八）我们的成绩始建于2006年投资100多万元建立的民办幼儿园几年来在各级领导的关心和支持下，我园的教育教学工作一步一个台阶，先后取得了一些荣誉，2007年幼儿园综合考核中被评为一等奖;2008年教师在县幼儿园优秀自制玩教具评选活动中，荣获二等奖；同年在展示会上荣获“优秀组织奖”2009年被评为大竹县幼儿教育“先进集体”，同年创建达州市“合格中心幼儿园”等荣誉称号专业技术职称，是一支爱岗敬业、师德高尚的教师队伍先后涌现出县级优秀教师5名，上县级公开课6人本园上周迎接了市教育局领导验收幼儿园，效果良好我园的环境、设施设备、在数得上的，教育教学，首案资料、园务管理都是一流的

（九）家长工作形式多样各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处

（十）下学期的特色课程安排（下学期的计划）为提高我园的办园水平和保教质量，创出特色幼儿园，本学期，我们根据我们幼儿园周边的实际情况，确定了以思维绘画，手脑速算，英语为特色的课程，使教师人人明确开展特色课程是丰富教学内容，丰富幼儿业余生活，提高保教质量、促进幼儿身心和谐发展的有效途径

1.特色课程的展示

2.介绍特色课程意义和效果

3.特色班的开设和收费标准

（十一）总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，我们共同努力培养教育好我们的下一代如什么问题或建议与我们联系O家园合作是幼儿发展的需要，幼儿园和家长形成教育合力，才能最有效的促进幼儿的健康成长本学期我们通过口头交流、电话家访、园刊互动、网站交流等多种方式和大家进行沟通，在外地的家长也能看见孩子在园的活动情况,通过博客交流,共同促进孩子的健康成长以上是我就本学期工作和下学期的特色课程的介绍，向家长们做的简单的汇报，在来期的工作中，我们仍然将认认真真做好本职工作，关爱孩子，服务家长，加强网站管理，同时也衷心希望各位家长能一如既往地支持我们的工作，让我们以此共勉不当之处，还请批评指正谢谢大家！各位家长你们好！首先我代表班里两位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎！你们对我们工作的支持，是我们的动力由于今年的小朋友大都是新生，所以对老师都很陌生，在这里我为大家做个简单的介绍，我叫，担任本班的主班老师，我以前在九幼工作一年担任一年小班班主任和半年中班班主任，这学期我来到金太阳幼儿园担任这里小一班班主任，这位是贺老师，贺老师担任班内的配班老师，贺老师今年首次参加工作，但对小朋友很有爱心、耐心下面我来为大家介绍一下这次家长会的主要内容

一、班级情况介绍本学期我们班有26位小朋友，除刚开始有个别幼儿有哭闹现象，但现在所有小朋友都很快融入了这个班级，相信他们也很喜欢幼儿园

二、教学情况介绍我们中班有五大领域的十门课程，有语言、数学、艺术、社会、科学、健康、拼音、手工、美术、英语我担任的课程有语言、数学、拼音、美术、手工课程

三、介绍幼儿的发展情况和本学期的发展目标下学期，我们两位老师对幼儿的要求有了很大的提高，现在来看，我们班幼儿的常规和纪律比平行班的幼儿要好很多在日常生活中，幼儿挑食不吃菜的情况已经慢慢的减少了，饭量增大了很多，喂饭的情况也越来越少了，而且也不再撒饭了个别幼儿还会帮助老师有序的发放接送卡了，我们在慢慢的提。