新学期德育工作计划1

【德育工作计划】日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，但对于我们来说，德育不能落下，为以下是整理的新学期德育工作计划精选四篇，希望能够帮助到大家新学期德育工作计划1

一、思想道德建设的指导思想深入贯彻精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人

二、努力抓好几项工作，提高学生思想道德水平1从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感2从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备3从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为大力普及〃爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〃的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系4从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高“三进”工作深化“三爱”教育，开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动、“核心价值观引领我成长”主题教育活动、“发现身边的美”微作品比赛展示活动和少年传承中华传统美德系列教育活动，积极探索培育践行核心价值观长效机制建设运用好传统节日、重大事件纪念日等重要时间节点开展教育活动，增强学生民族自豪感和爱国主义情感二是深化道德实践活动强化学生思想道德建设全面推进学生行为规范养成教育，建立行为规范教育长效机制，把教育作为德育常规常抓不懈深入开展“三节”活动和“俭以养德，从小做起”主题实践活动，从小事入手引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯深化“做一个有道德的人”系列主题活动，以“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”为载体，启动中小学生文明礼仪知识测评，培养学生良好道德风尚，营造崇德向善、见贤思齐氛围三是进一步加强学生心理健康教育和法治教育落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，组织第

二、第三期全市中小学教师心理健康教育通识培训，举办中小学“心理健康节”活动，开展心理健康教育“精彩一课”征集评选，实施心理健康教育特色学校争创计划，规范学校心理辅导室建设与管理加强学生法纪教育，做实“法律进校园”活动，组织学生法律知识竞赛和征文活动，培训兼职法治宣传员，开展“六五”普法检查验收和评选表彰，强化师生法纪意识四是以学生社团活动为载体推进校园文化建设出台中小学生社团建设管理意见，举办学生社团活动成果展示暨“六一”儿童节晚会，选送节目参加全省中小学生艺术节，推动各类学生社团建设和社团活动的广泛开展开展经常性“书香校园”读书活动和“五有”“五无”校园创建活动，创设良好校园人文环境落实市委教育工委、市教育局《关于推进全市中小学校园文化建设的实施意见》，组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位五是拓宽途径推动学校德育工作不断创新发展规范和加强主题班会（共青团、少先队）活动课建设，实现主题班会活动课的主题序列化、活动多样化组织—市家庭教育讲师团开展“家庭教育公益大讲堂”巡讲，落实省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”，构建家校共同育人网络围绕热点难点问题开展市级德育专项课题研究，召开德育研讨会，增强德育针对性实效性组织全市骨干班主任培训和家长学校骨干教师培训，提升德育队伍能力开展德育工作专项调研和德育工作专项督查，重视发掘和推广典型，推动工作落实20年德育重点工作计划安排一月

1.召开年度德育工作会议,筹划部署新年度德育工作；

2.召开全市中小学行为规范专项教育现场会；二月

1.下发市级德育研究专项课题申报通知三月

2.开展全市中小学生行为规范养成月活动

3.启动省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”

4.召开学校德育与校外教育有效衔接工作会议四月

1.开展少年传承中华传统美德系列教育活动

2.开展清明节祭英烈活动

3.制定全市中小学生社团建设管理意见

4.下发市级德育研究专项课题立项通知

5.组织第二期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育通识培训五月

1.全市庆祝“六一”儿童节文艺演出

2.开展校园“心理健康节”活动

3.制定心理健康教育特色学校争创计划

4.开展行为习惯养成教育和法制教育专项督查

5.征求暑期骨干班主任培训工作意见六月

1.开展“书香校园”读书活动

2.组织第三期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育通识培训

3.组织中小学生文明礼仪、法制知识测评七月

1.组织全市骨干班主任培训

2.组织家长学校骨干教师培训

3.开展“发现身边的美”微作品比赛活动八月

1.开展暑假“蒲公英”行动

2.组织全市中小学生网络法律知识竞赛

3.组织全市中小学校兼职法治宣传员培训

4.制定推进中小学主题班（队）会课有效实施的指导意见九月

1.开展全市中小学生行为规范养成月活动

2.开展第12个中小学弘扬和培育民族精神月活动

3.开展全市中小学心理健康教育“精彩一课”征集评选活动

4.开展全市中小学生“与法同行”主题征文活动

5.组织检察官、综治副校长送法进校园十月

1.开展中华优秀传统美德巡回宣讲

2.开展“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”评选活动

3.评选表彰20—20年度先进个人和先进班集体

4.开展青少年校外活动场所管理检查评估

5.举办学生社团活动成果展示十一月

1.举办全市中小学生法律知识电视比赛

2.召开培育践行核心价值观长效机制建设研讨会

3.德育工作专项督查

4.组织中小学生文明礼仪知识测评十二月

1.开展“六五”普法检查验收和评选表彰

2.组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效德育工作总体目标要全面贯彻落实党的中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制全校学生的思想品德合格率要达到100%o具体工作安排及措施

（一）、师德建设按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律把各种制度落实到教师的师德评价上并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养加强班主任队伍建设根据我校实际情况制定了班主任培训方案班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为1学习德育文件学习心理教育理论2利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习做好自学的笔记学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文二常规工作加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质1本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境2要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效做到要求明、检查细、考核严、奖罚清教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化

（3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动

（4）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%家访材料与记录要每月上交教导处同时要积极组织学生参加有关社会实践活动各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容

（5）为继续强化班级管理全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班级管理，初三年组由刘万山主任辅助，初二年组由徐洪海校长辅助，初一年组由刘斌校长辅助，六年组由冯瑞堂主任辅助，五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣书记辅助，三年组由张国友主任辅助，二年级由严京兰团书记辅助，一年组由孙洪梅主任辅助做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人

（6）《加强学生的心理健康教育，增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法平时,教师一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座

（7）继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色

一、德育工作现状分析大部分学生缺乏吃苦奉献精神，比吃比穿严重，读书意识不强，读书仿佛是为父母、为老师，生活上缺少自理，学习中欠合作普及九年义务教育，初中生因材施教难度增大，擅长文化知识学习的同学未能得到更好发展，不擅长文化知识学习却有其它特长的同学不能很好的展现自己，学生潜能的挖掘不够到位受诸多因素影响，学生早恋现象时有发生，部分学生没有正确的价值观和人生观，放任自由，不知其将何为，人情味差，尊师观念淡薄

二、工作思路以上是我们教育工作中存在的一些情况，可能还有很多，针对这些情况结合学校实际，制定20_年学校德育工作思路

1、要加强学生行为习惯的教育，从思想源头上开展工作

2、有效开展勤工俭学活动，培养学生艰苦朴素勤俭节约，自立自强的精神

3、拓展视野，引导学生树立远大志向，充分利用网络等有效途径，加强与外界的交流

4、要开展好心理健康咨询工作，搭建与青少年交流的平台，关注他们的心理健康

三、主要工作内容

1、加强理论政治学习，增强德育工作的系统性和针对性学习《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德实施纲要》等上级有关材料，加强德育科研工作中，以培养社会主义“四有”新人为目标以“三个面向”为指导，深入开展丰富多彩的校园文化活动

2、制定校园文学建设发展规划，进一步深化我校校园文学教育特色建设，根据学校校园文学建设发展规划积极开展面向全体学生的经常性的的丰富多彩的文学活动每一学年举办一次校园文化艺术节，每三年举行一次学校学生教育成果展览，积极推进学校校园文学教育办学特色的建设

3、加强对学生的行为规范教育，搞好校风、学风建设本学期，政教处将继续加强对学生的行为规范教育，加大管理力度，切实做好“校园半封闭式”管理，抓生管、促综治、保校风学风，推行班主任、年段长及年段领导组责制三级管理制度，班级日常行为规范量化管理制度，加强家校联系制度，提高管理的科学性，搞好校风、学风建设

4、根据学校五五普法规划的主要任务，加强安全教育和法制教育，增强学生民主法制意识和安全意识本学期，政教处继续开展安全教育，做到职责明确，责任到人，加强校园治安管理，协同相关部门进一步加强校园周边治安和安全管理开展“学生带法回家”活动使学生与家长共同学法、懂法、守法，开设交通安全、法制等教育讲座，提高法制意识

5、加强德育科研，重视心理咨询和辅导，完善德育工作的激励机制本学期，政教处将继续加强教育科研，重视学生非智力因素，充分发挥期潜能开展以德治校的探讨，加强对学生的理想前途教育，加强毕业班政审，学生操行评语鉴定工作的领导，实现公正反映学生的表现同时，重视心理辅导和咨询开设心理讲座，排除学生心理存在的障碍加强对评优评先工作的领导，完善德育工作的评价机制，激励学生健康向上的学习热情

6、开展以爱国主义教育为主旋律的思想教育系列结合学生的年龄特征，确定各年段德育目标，开展一系列爱国主义教育活动、充分利用课堂这一育人的主阵地，在各科教学中有机渗透思想品德教育和网德教育，积极开展时事政策教育，实施课堂礼仪用语，促进学生养成良好的礼貌习惯

四、具体工作安排月教育主题或活动9月份守纪律，尊师长10月份讲文明，爱龙中11月份勤锻炼，爱读书12月份守诚信，敬父母1月份惜光阴，勤学习2月份制定班规，争创文明班级3月份义务植树月，开展校园绿化活动4月份法制教育5月份生命教育6月份理想教育7月份暑期德育实践活动

一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风

二、主要工作任务

1、加强师德师风建设1在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺2在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育

2、班主任培训工作有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高

3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施1《年级组长工作考评方案》2《班主任工作考评方案》3《精神文明班考评方案》

4、习惯养成教育1小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练

（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练

（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点

（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点

（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点

（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励

6、家长学校工作

（1）外请专家举办专题讲座2—3次

（2）组织召开家长会一次

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平

8、安全工作

（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育

（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度

（3）组织法制教育活动

（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作

三、具体活动安排8月份组织初一新生军训9月份（1—4周）

1、开学教育、稳定秩序

2、安全教育

三、抓住有利时机，开创道德教育有效途径各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，〃九一八〃、〃南京大屠杀〃等国耻纪念日，以及学生的入学、升班等有特殊意义的重要日子，都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源抓住时机，整合资源，集中开展思想道德主题宣传教育活动组织丰富多彩的主题班会、队会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养每年的〃公民道德宣传日〃，在面向社会公众开展道德教育的同时，要注意组织好面向学生的宣传教育活动要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进通过评选三好学生、优秀少先队员等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量本学期要大力加强文明习惯的养成教育，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德要加强对学生进行诚信教育，培养“诚信师生”，创建诚信校园要通过因地制宜地开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，把德育工作落到实处新学期德育工作计划2对于低年级的学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用学校也为这一工作能完整做好，特将小学二年级德育工作计划分成以下几个部分

一、指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准

二、全期德育工作目标

1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

三、本学期班级德育工作基本要点

1、确立班级奋斗目标

3、组织学生看电影

4、“精神文明班”月评小结

5、检查各班级学生仪表着装10月份（5—9周）

1、组织新分配老师、新调入老师学习

2、启动初二年级的课题研究

3、安全教育

4、“精神文明班”月评小结

5、家长学校开课11月份（10—13周）

1、中段考迎考工作

2、组织召开家长会

3、法制教育

4、组织学生看电影

5、“精神文明班”月评小结12月份（14—17周）

1、家长学校活动

2、课题研究阶段小结

3、交通安全教育

4、精神文明班月评小结20_年1月份（18—21周）

1、期末迎考

2、评优奖励

3、安全教育

4、课题研究学期总结

5、学期总结新学期伊始，为了更好的把握语文教育的特点，体现语文学科”文以载道”的功能，通过组织学生学习课文涵养学生的语文素养，提升人格品质，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制定了本学期本学科德育工作计划，内容

一、指导思想语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此，在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素质，陶冶学生的情操，培养学生做一个高尚的人

二、德育内容及目标

1、教育学生关爱生命，树立正确的人生观第一单元的内容写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，如《在山的那边》、《紫藤萝瀑布》等文章，可以让学生在品味课文的过程中体味生命，并思考自己应该如何对待生命，进而树立正确的人生观

2、对学生进行美的教育第三单元向我们展现了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言，利用这些篇章陶冶学生爱美的心灵，锻炼学生发现美的眼力，培养学生美的情感，使学生在领略美的同时热爱大自然，热爱生活

3、培养学生的科学精神《看云识天气》《月球上的足迹》等文章向我们展示了丰富多彩的科普世界，自用这些文章的教学，丰富学生的科学知识，激发学生的求知欲望，培养他们的科学精神

4、进行亲情教育浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美好的感情，在第五单元中，作者以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，利用这几篇文章让学生领悟亲情的可贵，并让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情，培养他们的孝心、爱心，培养他们善良的本性

5、培养学生的想象力第六单元的课文，都是想像力极为想为丰富的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐思利用这些文章激活学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入理解生活和社会

三、德育策略

1、深挖德育因素，通过研讨交流，潜移默化地提高学生的情商指数

2、灵活开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升学生的人文素养

3、加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教育【德育工作计划】根据工作的实际情况,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确工作计划,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成下面是精心整理的学校2023年度德育工作计划精选5篇，大家一起来看看吧

一、指导思想本学期我校德育工作，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础

二、工作要点-认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动

1、唱一首爱国歌

2、讲一个为祖国、为民族争光的故事

3、人人背20首古诗

4、编一期手抄报或画一幅画

5、选一句名人名言勉励自己

6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛

（二）加强德育队伍建设

1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范

2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训

3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据本学期，将评选校级优秀班主任若干名

4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平

（三）抓细抓实德育常规工作

1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯

2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选

3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案平时要严格检查，期末进行总结评比

4、分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度

5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育

6、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动

7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力

（四）搞好校园文化建设，让环境育人建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力

（五）全面推行“学生成长导师制”

一、指导思想认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出〃让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长〃的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育

二、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，以礼仪教育为特色，用礼仪塑造出品格，让学生终生受益

三、工作重点

1、贯穿〃一条主线〃，突出〃两个重点〃，抓好〃一个落实〃贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线突出〃两个重点〃一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育抓好〃一个落实〃落实常规工作的开展

2、争创市级文明单位

四、主要工作

1、积极开展第十届全国推广普通话宣传周活动，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化系列活动

①组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》一

②在校园内开辟推普宣传橱窗或推普宣传专栏，张贴推普宣传文字和招贴画

③组织一次以〃说普通话、写规范字〃为主题的学生软、硬笔书法大赛并将优秀作品选送区教育局参加评比

④在学校中开展〃五个一〃宣传活动，即推普周期间a作一次国旗下的讲话；b班级出一期主题黑板报；c组织一次主题班会（队）活动；d对家长进行一次推普宣传活动

⑤对校园用语用字进行清理，消除校园内不规范的用语用字现象在校园内建立一处永久性的醒目的推广普通话的文字宣传标语牌

⑥建立语言文字规范化巡查队组织巡查队对街头不规范的门牌、店招用字进行一次巡查，对店招用字不规范的业主进行宣传劝说

2、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展利用班、队会规范学生行为习惯

3、养成教育，寓规范于细节之中a系列活动

①新生入学教育

②学生仪容仪表检查

③开学初各班开展〃拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境

⑤撰写我身边的文明与不文明行为调查报告

④文明礼仪进社区b平时加大对学生道德修养的教育，要经常利用班队课，晨会等有效途径教育学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度C、在心理上积极引导学生，端正他们心理态度同时尽可能多为学生提供交流平台，尽力从源头阻止由于心理问题引发的不良事情发生d、领导干部、红领巾监督岗人员定期下到各班检查、反馈，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一

4、落实常规工作1继续开展文明小学生评选工作本学期文明学生评选以〃中小学生十个文明形象〃、〃社会礼仪和奥运知识〃为重点，以及开展我校的特色活动〃文明习惯伴我成长〃主题教育活动，深化爱国主义教育和文明礼仪教育2实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则3开展〃和文明做朋友，和奥运共成长〃主题教育活动，a、进行〃奥林匹克知识竞赛〃；b、〃红领巾节能活动〃；c、继续开展〃文明班集体〃评选活动4营造〃以德育人的教育环境，进一步细化校园文化建设，充分利用班级内外展示园地，学校宣传橱窗和校园走廊突出教育性、知识性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的教师文化，使自主和合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化重点是宣传橱窗和教室文化建设

（5）加强对学生的心理健康教育，以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立〃特殊学生〃档案，继续抓好〃心理咨询室〃、〃悄悄话信箱〃的建设等

一、指导思想加强少先队的思想品德教育，更好地为少年儿童健康成长服务认真对照少先队员的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的新要求，联系我校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性

二、工作目标提升学生的综合素质

2、坚持活动育人思想,培养良好的行为习惯

3、狠抓规范养成教育,创设和谐的德育环境

4、推进校园文化建设,创建家长满意的学校

5、搭建家校沟通平台,

三、工作重点加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识加强德育队伍建设，定期对班主任（中队辅导员）进行有针对性的定期培训和交流，提高班主任老师的理论水平和管理水平

2、进一步落实少先队根本任务，围绕少年儿童理想信念教育和少年儿童对少先队组织光荣感、归属感培养，抓好少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化职业化建设严格确保少先队活动课程的实施

3、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设充分发挥全员育人的作用

4、继续开展养成教育活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神

5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁利用各种资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力

四、具体工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径本学年特别做好后进学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系

（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动积极组织主题教育按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动重点组织如下几项教育一是“平安、健康”主题月教育；二是以感恩为主题的感恩教育；三是法律法规教育；四是安全文明交通教育；五是弘扬和培育民族精神教育

2、切实开展养成教育要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念本学期少先队加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合

3、着力加强法纪教育切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系积极组织德育实践活动要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感

2、充分发挥课堂主渠道作用课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的少先队活动课

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境班级环境美化班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力

2、整治周边环境要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境

3、抓好少先队工作要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效

（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力加强德育队伍建设教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高教育者必先受教育学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平

3、加强学生干部队伍建设大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2、行为规范方面充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格1通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯2指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴3充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作

4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处

5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法

6、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游

7、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯

8、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

4、加强“三位一体”合力建设以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络学校要主动加强与派出所、街道、村委联系注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展

一、指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路把教育质量做得让家长放心，让社会满意

二、工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育具体措施做好五个坚持，开展好四个活动

1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成

2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习

3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上

4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方与本课无关的物品放在书包中

5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车等候校车的学生在教室安静等车

三、开展四个活动

1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标

2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力

3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加到时另行通知二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟到时另行通知

4、开展向《—教育》投稿活动原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来三月投稿的班级是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班级是五年一班，七月投稿班级是四年级两个班（宣读向—教育投稿考核方法和本月投稿老师）本学年，学校根据县教育局工作精神和我校德育工作计划，以养成教育为核心，以扎实有效而又形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围因此，我校把德育工作摆在重要位将来抓，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施现将本学年德育工作小结如下

一、健全学校德育管理系统进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责由校长、德育主任、团总支和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直的联系，这就是学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能

二、主要做法和成绩

1、加强理论学习本学年，我们利用每周例会的时间，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以及相关的政策、文件等并且要求每位班主任都结合自己的理论学习实践，撰写班级工作总结，提高自身的德育理论和管理水平以提高教师素质，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建设严格执行了教职工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示

2、加强管理、开展养成教育我们要求各班利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》小学生以养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果

3、本学年我们组织学生观看爱国影片活动，拓展教育内容，深化教育主题使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓于其中

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想通过每月班级常规工作检查，大部分班级都能按照学校的要求认真完成本职工作，使学生受到了良好教育，各方面的〃素质都得到了提高

5、抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展了各种活动三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动；学校德育处对学生进行了“安全日”教育活动及和谐校园教育活动；四月份组织了全体师生及团干部对烈士墓进行了清扫，祭奠烈士，对学生进行革命传统教育；并与大队部一道对全校学生进行了少先队专题知识讲座；五月份开展了由班级组织的“关爱母亲，回报母亲”主题活动；六月份开展了庆“六一”活动以及爱国主义影视教育活动，并在“六一”儿童节表彰了一批“三好学生”“优秀学生干部”“优秀大队委干部”“优秀播音员”等表现良好的学生通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了

6、爱国主义教育

（1）本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识

（2）各班利用班队会、品德课等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，亲自实践，进一步提高法制意识和爱国热情

7、本学年重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分，在推进“花园式”学校建设中，继续以美化、绿化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期拟订了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，如发放《家校联系表》，让家长和教师互相了解学生在家和学校的情况进行家访；并制定了家访制度，严格要求各位班主任及科任教师每月必须家访并不得少于5次使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络在本学年，召开了

七、八年级学生家长会

四、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常如社会实践教育，有时因与教学的互相冲击，再加上组织不及时，抓不住季节性，致使活动不能经常开展

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作管理，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质

3、对德育工作的考核还不够完善

五、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面对班级学生家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的以上是本学年我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效【德育工作计划】德育，其实是指教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想和道德等方面的影响计划是管理的一项重要职能，任何组织的一切管理活动都离不开计划以下是整理的学校德育工作计划2023年【3篇】，希望能够帮助到大家学校德育工作计划2023年1

一、基本情况20_年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路突出对学生的职业道德教育，爱国主义教育，行为规范教育，全面落实《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》，深入贯彻《中等职业学校德育大纲》，狠抓德育队伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成绩学校被评为“岳阳市德育工作先进集体”，组织学生参加全国中职生“文明风采”大赛和“法治征文”活动被评为优秀组织奖，10级英语1班—同学作为—市学生代表赴京受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有江杰雄、黄丽娟、龙娟、章莉被评为岳阳市“优秀班主任”，有刘依、卓海龙、杨望等12位同学被评为岳阳市“德育标兵”，学校德育工作呈现出喜人的局面20_年的学生管理工作，有成绩，但问题也不少，集中表现在班主任队伍参差不齐，工作积极性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学情绪浓，个别班级学生流失严重20__年，学生科全体工作人员积极响应校长室的号召，以校长室提出的“翻开教育教学改革新篇章、打造国家改革与示范校新品牌”办学思想为指引，进一步端正工作态度，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而继续努力奋斗

二、指导思想认真学习贯彻全会精神，落实“—代表”重要思想，扎全面贯彻党和国家的教育方针，深入落实教育部颁发的《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干要求》，以《爱国主义教育实施纲要》和《中等职业学校德育大纲》实施方案为依据，不断完善“三全”德育模式，加强德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为出发点，关心爱护学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教育、礼仪、行为规范教育、爱国主义教育、安全教育，做好德育课题和学生职业道德教育、心理健康教育的探讨和研究，大力推进校园文化建设，营造健康向上、文明和谐的校园文化氛围，最终达到教会学生做人、做事

三、工作目标

1、思想品德评价合格率99%

2、犯罪率为零

3、安全事故率为零

4、班主任100%参加德育工作研讨，100%进行培训

5、打造一支素质高、能力强、乐于奉献的学生干部队伍

6、立足全国德育实验基地学校，进一步探索与完善“三全”德育模式，铸造学校德育品牌

7、以特色校园文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与企业文化融合的校园文化，打造有职校特色的校园文化品牌

8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立“多元、开放、发展”的学生评价体系

四、工作措施

1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长学校参与德育的功能

2、认真抓好德育队伍建设（班主任、学生干部、校外辅导员），加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以《班主任培训大课堂》为基础，着力推进班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素质与能力

3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教育活动，突出学生爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育与职业道德教育，培养学生爱集体、爱劳动、爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的提升

4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校园文化，20—年学校将进一步加快推行校园文化企业化，营造“仿真式”的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学生顺利就业提供良好的成长环境

5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评选十名十佳班主任聘请校外辅导员（或企业家）来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，协助抓好业余党校的培训班工作

6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的德育常规评价方案、制度进行全面修订、完善，形成具有本校特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系

7、大力开展德育活动本期学生科继续推行“主题活动月”制度，学生科牵头，专业组具体实施，每月定好主题，每周安排好活动内容以全国中职生“文明风采”大赛为平台，以培养学生综合素质与能力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活动有目的、有组织、有计划、有步骤、有材料、有成效

8、加强校园综合治理，进一步强化安全保卫工作，突出安全教育与心理健康教育加强安全教育与管理，预防事故发生，是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化安全措施，大力开展学生自救自护安全知识教育活动与培训；加大法制宣传力度，开展法制知识讲座，搞好校园安全隐患排查，整合好校园周边关系，营造一个和谐、健康、安全的校园环境；大力开展好心理健康教育活动，建设好心理咨询室，让心理辅导进课表，确保校园秩序稳定学校德育工作计划2023年2

一、目标和任务

1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题

2、继续进行学生习惯养成教育通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯

3、加强读书学习加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识

4、加强德育和体育工作的评价按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性

5、组织开展校园文化建设活动继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能

6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性

7、继续推进校园一小时体育活动1掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作202一年计划2组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效3组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量4指导各校开好校级运动会各校组织校级趣味运动会根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质

二、具体安排:

1、德育工作13月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作24月中小学德育工作评估32——7月份以为主题组织开展读书等系列活动通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献47—9月份班主任优秀工作案例征集活动59月份“养成教育强化月”活动610月上旬班主任素质大赛712月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会

2、体育工作13月下旬召开学校德育、体育卫生工作会2大课间操活动总结33月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评优课44月上旬举办趣味运动会510月8日一一15日，完成学生体质健康测试及数据上报工作611月下旬组织中小学大课间操评估活动学校德育工作计划2023年3

一、指导思想以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，围绕基础教育课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作，更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本，为了每一个学生发展的核心理念，积极探索，为创建品牌名校，打造精品实中而努力奋斗二德育思路以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教育，重视德育科研，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络

三、德育目标

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作实效，进一步深化德育课题研究和实践

（二）坚持以爱心教育为主线，尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验

（三）以学生日常行为习惯养成教育为重点，培养他们良好的行为规范和道德品质

（四）以学生喜闻乐见的形式为载体，组织各种丰富多彩的德育活动

（五）通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作

（六）进一步加强学生心理健康教育，努力提高学生心理素质

（七）进一步加强家校联系工作，让家长参与学校管理

（八）加强综治工作，创建“平安校园”

（九）加强校园文化建设，进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设

四、具体工作

（一）坚持以爱心教育为主线新课程强调对学生的人文关怀，提出要尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验而爱心教育则是情感教育中最基础、最核心的东西对于正在成长中的学生来说，对爱的需要无疑会更迫切，更强烈，作为教育工作者，爱孩子是天经地义的，然而学校的教育不应该使我们的孩子只是单方面的享受爱，我们还应该培养学生爱自已、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感二抓好学生日常行为规范的养成教育工作加强和改进未成年人思想道德建设要求广大学生养成良好的行为习惯，这既是中学生道德教育的基本内容，也是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，更是构建和谐校园的需要行为习惯的行成始于日常生活，所以我们要引导学生认真学习《小学学生日常行为规范内容及要求》，我们要通过学习-训练-督查-评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教育本学期第一个月定为我校行为习惯养成教育月，要引导学生从细节做起，通过反复规训，并施以各种合理的奖惩，令个体行为合乎标准，形成严明的纪律三要重视以重大节日、重大时事为契机，组织各种德育活动一个人良好思想品德的形成，需要多种情感的渗透，而系统开展德育活动是产生多种情感的重要途径我校的德育工作思路是要让“德育回归生活”，要积极开展校内外德育活动，关注学生在校的生活，在学生的生活中进行道德教育，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成四通过各种方式做好后进生帮扶转化工作后进生的多少直接影响班风、校风，因此我们要树立“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”的思想，树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一观念做好后进生的帮扶转化工作1班主任要通过班级德育活动来转化后进生，在后进生帮扶转化工作中，班主任要特别重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作，因为后进生不仅具有潜在的智力，而且非智力因素常常表现突出，活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的能力提供了良好机会班主任要抓住时机鼓励指导后进生参与活动，让他们品尝成功的喜悦，引起他们内心的震动，激起他们对成功的追求，让后进生觉得“我也行”，然后引导他们及时把这份成功迁移到学习方面，这样后进生转化就会获得较好的成效2挂钩教师要按《华安学校学生帮扶制度》要求，采取“亲近、了解、欣赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作3心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作对重点女生的转化，心理辅导员要通过班主任等详细了解重点女生在心理、生理、学习、纪律上以及家庭等方面，掌握女生的思想动态建立重点女生档案，要经常与女生谈心沟通，通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作

9、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高

10、家庭教育指导方面加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展n、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对低年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长！新学期德育工作计划3为全面贯彻党的教育方针，进一步推动素质教育，继续加强我校德育工作，浓化校园文化氛围，努力提高学生的思想道德素质，全面提高教育教学质量，现将我班本期德育工作计划制定如下

一、本班德育工作的目标任务本学期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的.培养和提高

二、全面加强班级德育工作

1、德育工作要培养学生的优良品质

2、要全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生

3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动

（4）要通过家访做好后进生的转化工作，对经常违纪的学生，班主任要到他们家家访，在良好的家庭环境氛围中采取以鼓励为主，从细微处发现闪光点进行放大并充分肯定学生优点，激励他们奋发向上，与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作

（五）进一步做好学生心理辅导工作教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，包括身、心两方面都得到健康发展开展心理健康教育工作，是实施素质教育的一项重要工作注重学生心理健康教育，是其身心发展特点的需要青少年时期是一个非常特殊的阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”其次，社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响，尤其是“单亲家庭”，“问题家庭”从学校方面来看，激烈的升学竞争、片面追求升学率，频繁的测验，学生的分数排位和教师不适当的教育行为等，都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中从社会方面来看，社会上一些负面影响，比如色情、暴力以及非法电子游戏厅、不法网吧等，都对青少年造成不良的刺激因此，我们必须加强对学生进行心理健康教育与辅导，预防与消除学生心理问题的滋生，促进学生良好心理品质的发展，提高学生的心理健康水平培养学生自我认知，自我教育和自我发展的意识与能力，从而保持积极、乐观、健康心态，具有重要的意义

（六）进一步加强家校联系，让家长参与班级管理家庭教育与学校教育如人之双手、车之两轮、鸟之两翼，不可或缺家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能健康、快乐地成长为对社会有用的人才，这就需要教师和家长携起手来共同努力建立家长学校委员会邀请家长到校参与班级活动，参与班级管理，帮助孩子在品德、学业、社交、能力等方面取得进步对于学校而言，家长参与将促进教学质量，督导学校教育，也可以丰富教育改革的资源;对于家长而言，参与学校教育是父母再成长、再教育的最佳时机

（七）加强综治工作，创建“平安校园”本学期，我校要将学校安全工作当作重中之重的工作来抓，要坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则做好有关工作要通过本学期的主题班会活动加强安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；要组织全体教师认真学习与贯彻《—市华安学校202_—202一学年有关部门、人员综治安全工作责任书》，签订综治安全责任状，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序

4、构建立体化德育教育网络建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等教育，定期开展家庭联系

三、拓宽多元化的德育教育途径

1、以师表形象，身教示范要积极倡导“立师德”一一加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”一一提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生；“树师范”一一树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；“倡师风”一一倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生开学初、期中考后组织两次扎实有效的学风教育，巩固和发展德育教育成果

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育

1、要发挥思想品德课教学的教育功能；

2、二要充分利用晨会、班会、少先队活活动及升旗仪式及一些重大节日活活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周

3、要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力

3、加强班主任工作，强化班级管理要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活活动为载体促进班风建设，抓好学风、教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构

4、狠抓学生行为习惯养成教育切实做好学生的基本素质的培养提高工作要围绕《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住文明礼貌行为习惯的培养不放松要做好班级工作的重点内容，积极围绕学校安排的学风整顿活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育

5、抓好班级文化建设积极开展“文明班级”创建活动，要充分利用黑板报等，营造积极、健康、向上的班级文化氛围新学期德育工作计划4对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强学校的德育工作，特制定六年级德育工作计划如下

一、指导思想认真贯彻落实十八届四精神和党的教育方针，按照“高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体思路，根据迁安市教育局关于德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年

二、工作目标

1、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力；学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任1正确掌握读书、写字、握笔的姿势2从语言行为上教育说话要文明，不说脏话、流话，要诚实，不说谎，不打架要学会用礼貌用语，如“您好”“对不起”“没关系”“谢谢”等要尊敬师长、团结同学、热爱劳动，做一个文明、礼貌、诚实的好学生3在学生中开展行为规范养成教育“三管住”一一管住口、管住手、管住脚；“四弯腰”“五做到”“六节约”一一粮、水、电、纸、笔、钱

2、大以建设优良的班风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园

3、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质

4、强化卫生工作的考评考核机制，打造靓丽校园

5、认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案

6、扎实推进精细化管理，做到常规教育序列化；德育活动特色化；评价体系科学化；德育网络立体化；安全工作具体化

三、班级概况本班有学生42人，过了一个假期，看起来比以前懂事多了，他们都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感但多数男孩养成习惯不够好，课间经常打闹有的同学劳动不积极，有个别同学还会有偷别人的东西的不好习惯，有的遇见师长不会问声好所以要从语言行为习惯上慢慢地培养

四、存在问题回顾上学期，本班主要存在以下问题

1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶

2、放学路队不好，时有骂人的现象

3、卫生保持得不好

4、老师不在时学生纪律不好

5、不爱护公物

五、具体措施

（一）抓养成训练，营造良好班风

1、强化日常行为规范管理把行为规范养成教育作为学校德育工作的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力深化、强化“学生行为规范养成训练月”（每学期的第一个月）活动，狠抓学生一日常规管理与教育，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价和评优评先的重要依据

2、学生的养成训练用制度强化进行从晨读到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为

3、抓好小学生日常行为规范教育，进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《小学生在校一日常规》为切入点，结合学校礼仪教育要求，逐步培养学生形成良好的行为习惯

4、小干部责任落实对每个小干部进行具体的管理工作分配，每月一次小干部工作例会，研究班风建设，教给工作方法，落实班队活动准备抓好班级核心力量的培养

5、卫生关系健康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素质体现的一个标志抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步

6、充分发挥少先队在学生行为规范教育中的作用，积极探索以学生为主体的自主管理模式，建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制把行为规范养成教育延伸到家庭和社会，引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民

（二）重视安全，落实措施

1、继续利用好班队会，有针对性地进行安全教育

2、要求学生课间不到台阶上玩耍，不往地上扔东西

3、引导学生课间文明的、有意义地玩耍减少无所事事时的追逐打闹现象

4、本学期安排一次以安全为教育主题的班队活动，提高学生的安全意识

5、举办安全知识讲座、开展安全知识竞赛等活动，全面系统地加强学生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电安全等教育加强学生安全自救技能训练，形成学校安全演练的长效机制，提高学生自我保护的能力

（三）思想教育

1、通过校园文明礼仪教育活动，提高学生对文明礼貌重要性的认识，从而自觉地规范自己平时的言行，并逐渐养成良好的文明习惯，教育和培养学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德

2、积极开展丰富多彩的德育活动，积极实施“生态德育”工程以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育

3、结合学好传统文化，践行公民道德，弘扬孝、诚、爱和感恩教育充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及入学、入队等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式；开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动，将爱国主义教育、诚信教育、感恩教育与公民道德教育有机结合起来，纳入教育的全过程

（四）心理健康教育、诚信品质教育继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生【德育工作计划】写学校年度德育工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点让自己做到清清楚楚、明明白白计划是我们走向积极式工作的起点以下是为大家收集的关于学校年度德育工作计划【五篇】，欢迎大家阅读20_年学校德育工作要进一步贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，牢牢把握立德树人根本任务的核心要求，在拓宽途径、丰富内容、活跃形式、创新方法上下功夫，不断增强德育工作的针对性实效一是扎实推进社会主义核心价值观。