新学期中学德育工作计划范文八篇

【德育工作计划】新学期中学德育工作计划10篇中学分为初级中学和高级中学，属于中等教育初级中学是九年义务教育的初中，高级中学是非义务教育阶段的高中以下是整理的新学期中学德育工作计划范文八篇，欢迎阅读与收藏新学期中学德育工作计划1

一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力

2、通过各种教育活动，使学生学做真人

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理

2、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力

2、利用班队会，升旗等时间，深化文明礼貌教育，同时与各科教学相结合，促进学生文明，讲礼貌习惯的养成

3、每周进行一次个人卫生评比评比内容包括学生每天穿戴整齐，仪容整洁，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，看见纸屑要捡起，保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具等

4、经常与家长沟通，做好家访工作，教师与家长共同合作，促进学生养成良好的思想品德及学习习惯

5、利用课余开展有益活动，培养学生课间文明休息的良好习惯

6、培养一批有能力的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”给学生体验自主管理班级的辛苦，增强自己的责任心

三、活动安排

1、文明礼仪宣传教育着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育，诵记《小学生日常行为规范》，通过小组背诵评比等形式进行

2、对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操

3、对学生们制定出法制教育工作计划，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，提高学生法律意识，懂得如何守法

4、安全，理想教育1对学生进行安全教育，主要内容有在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有墙报，讲解等2珍惜时间畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想

5、复习考试假期安全教育1考前如何复习，合理利用时间，做到劳逸结合，轻松考试，愉快度假期2假期安全教育，主要有对人生安全教育，合理安排假期学习和生活，做父母的好帮手，对学生进行片区规划管理新学期中学德育工作计划5

一、指导思想践行社会主义核心价值观，坚持以“育人为本，德育为先”，继续探索新形势下学校德育工作的途径和方法，创建优良育人环境，进一步加强班主任队伍建设，加强常规管理，加强校园文化建设，将德育工作与时代特点、学校学生实际相结合，加强德育科研，努力形成本校德育特色

二、德育工作思路努力实行全员德育、全方位德育，以爱国主义、感恩教育、校园文化建设为核心，以德育的课程化为重点，以树立远大志向，增强爱国情感、集体荣誉、团队意识、养成良好行为习惯，提高素质为着力点，探索新形势下德育工作途径和思路，形成特色

三、本学期主要工作一切实加强班主任队伍建设，倡导勤于实践、乐于奉献、勇于创新的作风，为班主任的专业化成长提供平台，培养一支高素质的班主任队伍1以市教育局班主任论坛为平台，组织开展我校班主任微论坛活动，相互交流，相互学习，相互取长补短，共同探讨，提升班主任的专业化素养，积累德育工作的经验2加强班主任工作总结与提炼，每学期开展一次经验交流，将总结材料编辑出版，并积极向《一》和《一X》杂志推荐投稿3修改完善班主任工作考核制度二以常规管理为抓手，加强日常行为规范教育，重过程管理，重实际效果1调整充实团委和学生会，对学生干部进行培训，提高他们管理能力；2做好安全隐患排查以及养成教育、卫生工作等日常工作的督查，营造优美、平安的校园环境，做到日查周报月考评加强与年级组和其他部门合作，针对管理中的薄弱环节，提出有效管理措施；3按照市教育局安全办“九个一”的要求，扎实开展安全教育，安全隐患排查工作，树立全员安全意识，组织开展安全课，安全主题班会，开展安全逃生演练;组织学生到消防基地开展实践活动，提高学生安全意识和应对危险的能力，签订相关安全协议书；4加强法制教育，以板报、班会以及请法官进校园讲座等形式对师生进行法制教育；充分发挥思品老师的作用，开展“法制进课堂”，增强学生的法制观念，提高学生守法自觉性；5加强留守学生管理和问题学生的转化工作，建立留守学生档案，切实加强留守生的教育，与其父母保持经常性的联系，及时反馈情况加强问题学生的转化，以发现优点亮点开展赏识教育，建立问题学生档案，把问题学生转化工作纳入班主任工作考核之中三结合社会热点、学校特点，开展系列主题教育活动1组织新生参加校史陈列馆；2组织新生开展学守则学规范知识竞赛，规范他们的言行；3开展主题班会课竞赛，加强班团活动的督查；4组织参加社会实践活动；5开展感恩书信主题活动；6切实抓好升旗仪式；7搞好国防教育四抓好省级课题《学校文化建设途径与内容》的研究，组织开展各具特色的班级文化建设，提高学校文化品位，创造我校文化特色1积极申报省级学校文化建设先进单位；2做好课题结题准备工作五加强家长学校和家长委员会建设，充分发挥家长资源，实现教育力量整合，建立健全班级、年级、校级家长委员会工作网络;分年级分时段开好家长会六依托职能部门和关工委，加强校园周边环境整治，为师生营造良好的学习生活环境七开发校本德育教材;检查安全教育资料八搞好班级德育考核，建立完善学生德育考评机制

四、分月安排九月份⑴开展收心教育、新生入学教育；⑵组织召开

八、九年级开学典礼；⑶组织观看《一X》《一X》视频；⑷召开七年级家长会；⑸准备好迎接国家均衡教育的资料，开展环境卫生整治;6签订各类安全协议；⑺组织教师学习《中小学安全岗位工作手册》；8召开第一次政教处工作会议，进行分工；⑼制定德育工作计划；10出一期办黑板报安全教育；H开展一次安全检查；12九月份班级德育考核，评选文明班级和文明学生十月份⑴填报“安全三防报表”；⑵培训升旗手；⑶组织学生观看爱国主义影片；⑷建立留守生档案，召开一次留守生会议；5组织一次安全大排查；6组织七年级学生广播操比赛；7组织新生参观校史陈列室；⑻进行国防教育，举行八年级国防知识比赛;⑼办一期板报法制在我心中；10筹备德育工作会议；n抓好省级课题“德育五项”中期检查准备工作；12组织学生参加“向国旗献礼”网上签名活动；13搞好十月班级德育考核，评选文明学生班级十一月份⑴举办一次安全逃生演练；⑵配合年级组召开

八、九年级家长会；3组织学生到消防中队基地开展实践活动；4组织主题班会开展情况检查工作；5组织“课外访万家”活动；6依托市综治委开展一次校园周边环境整治联席会议;⑺搞好十一月班级德育考核，评选文明学生文明班级十二月份⑴召开一次班主任微论坛；⑵发展一批团员；3筹备省级课题结题活动；4筹备科技文化艺术节一一元旦文艺汇演；⑸搞好安全教育周活动；6配合关工委开展一次学生教育活动；⑺举办主题班会课竞赛活动；⑻出一期黑板报课题展望20--;9组织十二月份班级德育考核，评选文明学生文明班级

一、二月份1做好年终各项检查准备工作；2收集各类总结材料；3制定寒假公约；4组织德育校本开发；5出一期德育论文集；6组织元、二月份班级德育考核，评选文明班级文学生；7搞好本学期德育综合评价；8制定下学期工作计划新学期中学德育工作计划6

一、德育状况上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达

93.7%,违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20-年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境

三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才各年级德育工作目标初

一、高一级勤奋自信

1、规范日常行为，培养良好习惯

2、树立自信心，艰苦奋斗教育初

二、高二级求实向上

1、唤醒学生向初

三、高三挑战的意识

2、强化纪律意识，培养耐挫能力初

三、高三级拼搏冲刺

1、始终做好向中考、高考冲刺的精神激励

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点

四、工作要点

（一）加强德育队伍建设

1、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;

②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效

③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零

2、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等

3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建学校一一级长一一班主任（科任）一一学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”

4、及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会

5、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上（-）加强学生养成教育和法制安全教育

1、落实《中学生日常行为规范》和《沙洛中学一日行为规范》（

①监督

②自查

③自律

④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动

2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境

3、继续深化月教育主题活动本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中

4、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识

5、充分发挥团委、学生会作用拟定召开第一届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手

6、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心

7、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果

8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能

1、加强警校共建文明活动本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像

2、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质

（四）注重学生心理健康健康教育本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质同时要加强家长的心理健康教育指导初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划新的学期，我还将担任初一⑸班班主任，全班41人我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项

一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力

1、实行奖罚制度，加强纪律约束对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励

2、保证提供一个安静舒适的学习环境由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态

1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作

2、确立目标了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步

三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难

1、做到生活有节奏，有规律督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活

2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中新学期中学德育工作计划

81、进一步搞好对学生的学法指导这个工作在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的.学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来

2、加强对学生的心理辅导在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法笨鸟先飞针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了

3、对每一次考试成绩做好跟踪全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是的成功

4、适当搞好培优工作优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生

5、开展师生，家长互动活动在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育

2、加强班主任队伍建设树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步

（二）常规教育常抓不懈抓好行为规范教育开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育

1、以校园礼仪为重点，上好”文明礼仪第一课”通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德

2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育学校德育工作计划范本如何写1500字集锦工作计划的主要组成部分包括工作项目、内容、完成标准、完成时间等怎么样去润色工作计划的内容呢编辑陆续以下是整理的学校德育工作计划如何写1500字锦集七篇，大家一起来看看吧

一、指导思想将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶

二、工作目标

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%o

3、学生在校安全事故发生率为零

三、工作思路

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作

2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感

3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识

四、重要工作

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识教育是培养人的千秋大业在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生

1、大力开展安全教育学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点

2、开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动

3、积极开展绿色环保教育引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起

（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效

1、狠抓养成教育学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动

3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实

4、发挥德育阵地作用小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径

（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果

2、办好家长学校，提高家教水平

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长作为一名教育工作者，必须成为学生的楷模，潜移默化的影响学生，因此，要培养品德高尚的学生，教师自身的品德素养必须高尚教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质因此，我制定个人师德建设计划如下

一、指导思想以邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观重要理论为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，深入贯彻落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，热爱学生、教书育人为核心，以德为人先、学为人师行为规范为标准，以言传身教、为人师表为准则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人出新的贡献加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》

二、努力学习理论知识，提高自身道德素养

1.深入学习贯彻党的XX大会议精神和三个代表重要思想的科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感

2.以科学发展观为指针，认真开展相关实践活动

3.深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强以《宪法》、《教育法》、《教师法》等有关法律法规和八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观教育，在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性进一步提高职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观

4.增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，争做学生和家长欢迎的德才兼备的合格教师

5.加强法律法规学习，提高依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心

6.全面贯彻《公民道德实施纲要》，不体罚、变相体罚学生结合歙县教师基本功考核活动，认真学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人

三、树立良好教师形象，端正教育思想

1、对待自己从严要求

2、平等对待每一个学生及家长

3、尊重他人，严于律己，宽以待人，多看别人的长处

4、穿衣要整洁、高雅、大方，要有健全的人格，不参与有损教师形象的活动，做到学高为师，身正为范

5、对待工作要有敬业奉献的精神

6、努力把教师这份工作当作自己的事业，投入自己的精力去做好它

7、认真学习提高自己理论水平和业务水平，并积极进行自我反思如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老

四、对待学生要有爱心

1、尊重学生的人格，倾听学生的意见，不讽刺、挖苦学生，与自己的教育对象建立民主、平等、和谐的师生关系

2、把握教育尺度，爱学生但不放纵、不溺爱，严格要求，从严治学，做到严出于爱，爱寓于严

3、保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准

4、要求学生全面发展，全面评价学生总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人做为一名教师，我要视我的学生如我的兄弟姐妹，爱他们，亲他们，让他们感受到我的爱，我的亲情，视我为他们的好朋友有话愿意跟我说以上是我本学年的个人师德修养计划，这个计划将时刻激励我、评价我作为一个青年教师，在今后的工作中要不断的提高自身业务水平，不断地提高自身师德修养作为一个教师，爱心最重要热爱关心学生是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱总之，这学期我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心，也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长真正做到为人师表，潜移默化的去教育学生

一、指导思想以邓小平理论和毛泽东思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行及—年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高

二、遵循原则

1、培养目标与社会发展相一致原则

2、贴近实际、贴近生活原则

3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与

4、坚持五结合原则教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合;坚持教育与管理相结合的原则

三、重点工作

（一）大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园

1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标对每一个小目标的落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度

2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育认真规范和强化学生在校一日常规的落实通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围

3、加强法制安全教育通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪

4、强化校园德育阵地教育功能进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好氛围充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平

5、规范宿舍管理，营造宿舍文化宿舍文化是德育工作中非常重要的一环，进一步强化管理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园

（二）切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制

1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制形成人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好局面从我校实际情况，加强年级建设和管理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监督、评比的力度，加强教育过程反馈和改进

2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制开展共建、共管、共育活动，实施“学生进我校，家长请放心”工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，限度地提高家长的教育能力通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社会，增强家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境

3、遵循人的身心发展和道德品质形成规律，创新德育工作方法改变以往重他律轻自律，重外显轻内化，重灌输轻养成，重理论轻实践，片面强调限制、防范和改造，忽视引导、熏陶、塑造的倾向，突出学生的主体地位，让每一个学生认识自己的价值，挖掘自己的道德潜能，培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和能力，使学生成为学习、生活和发展的主人，真正地学会做人

4、充分发挥激励机制建立健全学校激励机制调动德育干部、班主任及学生的积极性，对在德育工作中成绩突出的教职工进行奖励年底，评选德育工作先进个人在班级中，开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星（公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星）评选活动

（三）加强德育队伍建设，建立一支思想好、作风正、业务精、能力强的德育工作队伍在德育队伍中，进一步完善二个管理系统一是行政管理系统，即书记校长-党总支-政教处-班主任系统;教务处-教研组-任课教师系统；团委-团支部系统;学生会-班委会系统;少先大队-少先中队系统二是学生系统，加强学生自主管理，完善学生会组织配合学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理健康教育部，进一步明确职责规范工作流程，提高学生自主管理的意识和能力在德育队伍建设中，重点加强班主任队伍建设

1、班主任工作实行竞争上岗，择优录取，确定目标，明确职责，积极营造班主任工作的良好环境，让想干的同志有机会，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优秀班主任脱颖而出

2、加强班主任工作方法的学习通过请进来，走出去，健全班主任例会制度、班主任工作论坛、班主任工作方法探讨和学习、拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和能力

3、进一步规范班主任师表形象，做到“三不、四勤、五心”三不不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人四勤勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作;五心热心、诚心、细心、耐心、恒心加强对“问题学生”教育方法的研究，每学期写一篇教育个案班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可认真落实学校的德育工作计划，坚持以人为本，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风”，促进学生全面发展坚持以人为本，注重学生的情感体验，在逐渐的放手中，锻炼学生的学习能力、生活能力、自律能力我的努力方向重塑个人师德素养1做一个从思想与意识上深度影响学生的教师身教重于言教，良好的个人形象给学生以积极的影响，洁身自好，身正为范，“廉洁从教，从我做起”2重塑个人形象，拉近师生距离，做学生的朋友，深入学生心灵，撑起学生心中一片爱的天空，搞好班主任工作，做一个学生心中喜欢的老师3加深理论修养，继续学习《教师法》，《义务教育法》《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》，《吉林市师德禁令》，正确的认识自己，维护学生与自己头上的那片蓝天，记录自己的所感或所悟，将其点滴写入教博之中，积极撰写师德论文4关注学生的情感体验，走进学困生心灵，做他们的知心朋友，端正他们的学习态度，树立积极的人生观、价值观5严格要求自己，加强课堂教学纪律、工作纪律，严禁课堂接打电话，坐着讲课，私下串课，随意上下课等扎实德育工作1三月份学雷锋的春风深入学生心灵，从给孩子讲雷锋的故事到孩子会讲雷锋的故事，从会唱一首雷锋歌曲到为他人着想的意识，大力弘扬雷锋精神，做雷锋式的好少年班级建立“好人好事记录本”，记载孩子们心路成长的点点滴滴2发挥班级板报的育人功能，让爱伴孩子们一路前行，或书写、或绘画自己的心声，激发学生的学习热情

一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动

二、工作重点及目标

1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新梆*,建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦

4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台

5、重视家校联系做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果

6、提高自身素质在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训

7、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯

四、课时安排

1、九月份开展“我爱我师”演讲活动新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛

2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯

3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识

4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好总之，要想在今后的教育教学工作中立于不败之地，就必须在先前成功的经验和做法上不断探讨和实践适应新形式，新问题，新理念的新做法实事求是，老老实实，不搞形式，不摆架子，一切工作从我做起，一切工作为师生而做，当个好领导，做个好公民共同努力，共同奋斗，团结一心，众志成城

一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展尚美德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色

二、工作要点

1、发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象

三、工作目标

（一）加强学生日常行为规范教育

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌

（四）坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，坚持全员育人、全程育人

（五）进一步加强德育常规工作的管理

3、感恩教育本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识

（五）加强班级建设

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识

（六）提高学科德育渗透功能继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会通过家教征文等活动，开展家教交流班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育

（八）加强问题学生的教育与转化

1、加强值周工作管理学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱吃零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有红领巾监督岗成员和学校值日老师站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心

3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有班纪班风、各班清洁区卫生、班级网站建设评比等

（六）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯

1、开展道德讲堂活动，把尚美品行教育作为学校德育教育的突破口，通过晨会、班会等途径加强社会主义核心价值观教育实践

2、继续开展八礼四仪活动，主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动队列、课间操、各种集会做到快、静、齐开展文明中队、尚美少年评选活动

3、积极开展德育实践活动利用各类德育基地，有序有效地开展活动认真组织好社会实践活动，制定周密的活动方案，确定活动的地点、时间、人数和安全保障措施，做到安全、有序、愉快凭借小记者站开展多彩的小记者培训和外出采风活动，在活动中激发学生美的情感，做到知美，行美的统一

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过“依法治国”读书节系列活动、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯

5、开展丰富多采的少先队活动继续以“践行社会主义核心价值观”为重点

6、注重心理健康教育定期在教师中开展心理健康教育讲座，提高教师的心理辅导能力，配合心理健康教师开展心理健康的相关活动，促进师生的心理健康

一、指导思想为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶

二、工作思路

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作

2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的感恩和责任意识

3、注重德育队伍建设，教师通过完善自我、服务学生、关注细节、务求实绩，展现“学为人师”、“行为世范”教师风采

三、具体工作

（一）狠抓队伍建设，强化育人意识教育是培养人的千秋大业要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”，老师要做学生的道德标尺走进学生心里，努力为学生服务同时自觉地投入到德育实践中，结合本学期学校工作重点，坚持正面教育，有机渗透德育，采取行之有效的方法保证德育工作顺利开展

1、加强师德建设教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高本学期，我们将继续教师的政治学习制度，进行相关法规、德育文件等的学习，开展“珍惜今天、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”为主题的调研、教育活动，强化团队意识，使全体教师都能主动适应德育新形势，真正成为德育管理者、实施者落实的“四点希望”（爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远）“学为人师”、“行为世范”努力践行社会主义荣辱观（学习、领会、践行），从自身品德、行为和思想上做受学生爱戴的老师工作中讲师德、讲责任、比水平、看实绩，让每个人都感受到敬业、诚信的高尚师德经历，体验成功付出后的幸福

2、加强德育骨干队伍建设本学期，坚持班主任工作培训和学习希望通过班主任工作这一载体，把我校的德育工作抓细抓实，抓出成效班主任要对一周内班会、晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处（我们缺乏实实在在的教育）另外，要加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度不断完善“班级常规”的落实、班主任评价制度等，进一步提高班主任工作的积极性工作中还要做到全员育人，让学生得到全方位的关爱，全体教师都要珍惜机会，明确职责班主任切实全面落实好学校工作，任科教师做到上课接，下课送，课上渗透教育，课间关注孩子注重培养学生良好的习惯全体教师勤走动、多观察、悉心呵护，特别关注后三分之一的学生，为其成长助力，挖特长、挖潜能，让孩子多体验成功，奖励各方面的孩子，做好成长记录册、袋的指导加强班主任、辅导员的工作技能指导，进行上岗培训1（注重实效），交流、（等（文本、辅导、交流相结合）【德育工作计划】班级德育工作计划（5篇）德育工作是学校工作的重要部分，有了班级德育工作计划，德育工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性以下是为大家收集的班级德育工作计划精选3篇，欢迎大家阅读本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下，在学年组的管理下，特制定本学期德育计划

一、工作目标加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础

二、工作重点加强班级建设，增强班级凝聚力

1.确立明确的目标，激发精神动力目标是方向，精神是动力确立班级目标、班级精神、班训和班歌班级目标每天进步一点点，班级精神实事求是，班训天道酬勤，班歌《水手》

2.建立完善的班级管理制度严格按照制度办事要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度通过制度来管理学生，才能以理服人制度一旦出台，一定要严格执行要想让制度发挥最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等

3.选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有能力的学生干部

4.营造和谐班级氛围1与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况2建立良好、健康、融洽的师生关系3对学生充满爱心和耐心4以身作则，为人师表5学生之间互相关爱

5.构建教育网络1与家长勤沟通，及时了解学生的生理和心理情况2与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任

三、具体措施一继续抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效2多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.3利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶二常规工作1落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，2适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力⑶加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态4鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识三学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作

2、做好后进生转化工作

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等

4、加强学生晚自习自主管理本学期为20__-20__年第二学期，也是高中学生的最后一学期，学习进入了是执行阶段作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划【指导思想】以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教育教学质量的提升服务【工作目标】从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培养勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于20—年高考【工作要点】

1、完善德育工作机制，健全德育工作制度高三五班全体教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观在学校政教处的的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制建立高三五班德育发展制度，以每一次考试为契机，进行班级管理提升，督察班级德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础坚持“走动式”管理，班级充分利用好《班级日志》，及时了解班级情况，处理好各种问题

2、强化养成教育实效抓学生的养成和行为习惯，是高三五班德育工作中最重要的环节本学期要继续从严要求，监督落实，常抓不懈同时，以榜样来教育和引导学生做好“绿色温馨班级”、“高三五班优秀毕业生”的评选工作结合升旗仪式，评选“班级每周一星”

3、提高自己的管理水平严格执行我校的《班主任一日常规》高三班主任应该具有三个基本的素质即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心为指导班级开展工作，每周三下午围绕高三工作召开班会；每周一召开班委会，安排部署本周教学教育工作；每周四找本班部分学生谈话，开导心理，解答问题，促进提高

4、优化德育工作按照学校的要求，把管理班级班务和分别找班级的临界生、后进生谈话工作结合起来，任课教师按照统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中给予关心和照顾，引导学生全力以赴投入学习

5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨以“学生价值观”教育为主线，开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育活动赋予高三五班社会实践活动新的内容

6、抓德育合力，促进德育走进家庭充分利用网上班主任家长交—群，优化家校联系方式扎实开展家长学校建设，指导家长学习，帮助家长提高家教水平坚持开展班主任家长谈话制度，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁

7、提升班级文化建设内涵班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌高三五班更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵鼓励本班学生根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量开展特色班级活动，努力形成高三五班的品质和特色在高三后期，要让五班有一个响亮的口号、一套有效的公约制度努力发掘资源，建设和谐有序的宿舍文化

8、打造魅力班会课本学期作为班主任，要精心准备，科学策划坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展示自我，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调节的港湾本学期根据高三年级特点和学生实际，安排好班会课内容.⑴“规划高三”系列班会；⑵“爱国爱校”系列班会；⑶“学习方法交流”系列班会；4“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会;⑸“心理健康教育”系列班会；6“理想、专业、人生”系列班会

9、勤抓常管多督促严要求，及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

1、本学期，为了让学生有良性竞争目标，在学习上形成比学赶帮超的学习氛围，根据成绩和平时表现，重新排布了座位，做到了优中差合理搭配，做到了帮扶带动，共同提高的班级学习的新格局

2、为了能够健康、有序、安静的上好下午自习和晚自习，实行班委会学生干部值班制，一个学生干部值班一天，并对学生当天的学习等各个方面做到详细登记，反馈班主任处，表扬先进，鞭策后进，达到德志齐头并进的目的

3、在班级劳动卫生方面，实现了责任明确，分工具体，勇于承担，认真打扫的的目的，对全班同学进行分组，共划分六个卫生小组，一个卫生小组轮值一周，并通过政教处及时反馈，打扫卫生优秀的小组，将在下一轮卫生打扫轮值中轮空一次，对于卫生打扫不彻底、卫生考评在年级末的小组，将加罚卫生打扫一次

4、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯

5、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标

10、本学期加强方面

1、本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态

2、利用家长交—群这个平台与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生的成人成才

3、本学期任务重，时间短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾计划已定，重在行动，为把高三5班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗！

一、班情分析通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班学生均来源于农村大部分学生思想纯朴，品行端庄；为人诚恳务实，能吃苦耐劳；求知欲望强烈，上进心强同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力做事不挑三拣四，同时又能团结协作绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习还有相当部分学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激；缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗；个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄还有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果；自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动

二、指导思想从“五爱”入手，结合《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；培养品学兼优的学习典型，树立正面的学习榜样促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操；形成健全的心理和个人人格培养学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素质和综合能力得到全面发展

三、工作目标主要目标做好学生的思想教育工作，转化后进生帮助学生树立信心，端正学习态度和对人生价值的认识帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风德育目标

①优秀率40%

②良好55%

③合格5%不出现品德不合格的学生

四、工作措施

1、认真抓好班级管理，做好登记和记录严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型，发掘后进生中的闪光点以优促良，以优带后；以人促人，以人育人使学生在相互学习中共同进步

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风

3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助新学期中学德育工作计划2新学年、新起点、新期望本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从校园和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理潜力为保证，透过扎实的德育教育活动，构成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会职责感，不断促进学生全面发展

一、抓实德育队伍建设德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高职责意识，管理水平和施教潜力，是德育工作的首要任务

1、有效组织班主任工作例会充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，职责意识，服务意识，提高班主任管理水平组织班主任参加昆山市第一届班主任论坛

2、安排青年班主任参加各级各类的培训个性是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出

3、“青蓝”结对本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，透过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理潜力，有效的开展工作徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师

二、丰富德育活动，构筑礼貌校园

1、做好开学入学教育工作一是组织学生收看开学第一课二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《-中学“十要，，“十不，，规范》，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活

2、针对节日、纪念日开展相关活动一是开展纪念抗战胜利X周年纪念活动精心策划活动方案，组织学生观看《-审判》等相关题材的举办抗日战争胜利图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗日战承中的革命先烈二是传统节日活动如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，如“我们的节日”，“爱国报国，圆梦中国”等教育实践活动，在学生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进未成年人的一族情感和爱国情怀让优秀的传统文化渗透到校园的教育活动中

3、开展“美德学生”评选活动为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，校园今年继续开展第一届“美德学生”评选活动透过班级、年级、校园层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样的力量，从而促进自身道德素养的提高

4、开展法制宣传教育活动一是制定好法制宣传月活动方案根据局11月法制宣传主题月活动方案，精心组织各项法宣教育活动二是以评促教，推动工作用心参加昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动做好法宣教育各项评比工作，透过评比，推动我校法宣教育工作再上新台阶

5、落实感恩教育从感恩父母入手，弘扬中华—族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩_、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选取一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等

三、推进心理健康教育工作在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理健康教育中心指导下，充分发挥校园心理咨询室功能本学期将进一步重视心理咨询室的建设，定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮忙要正常开展以下7项活动个别咨询、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等用心开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会心理课、团体辅导、一次手抄报、一次影视欣赏、一次群众咨询个别咨询这五个一常规活动任务本学期结合“10月10日世界心理健康日”为契机，开展简单的心理活动有计划针对不同类学生如单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育促进学生心理健康水平不断提高

四、加强“三位一体”合力建设一是拓展家长校园的功能根据校园实际状况，开办家长校园，针对不同年级段的家长，培训不同的资料，提出不同的要求告知校园对学生三年初中学习生活中需要家长配合的资料，传授家庭教育知识，做到家校共育孩子，确保孩子顺利成长，以优秀的成绩，完成学业编制《新生入学手册》、《家长手册》，便于学生、家长及早明白需要配合校园做些什么二是建立健全家委会根据市教育局《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见》精神，建立好第一届校园家长委员会，努力构建和完善校园、家庭、社会有机结合的教育体系，让家长充分参与校园管理三是发挥家庭教育功能充分利用苏州网上家长校园昆山分校的资源，用心组织开展有关活动，促进校园教育与家庭教育的沟通组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品性四是借助社区教育力量充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员学生进入社区校外辅导站，参与各项活动，引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代礼貌建设成果等场所以及爱国主义教育场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德礼貌素养和社会实践潜力新学期中学德育工作计划3

一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识

二、加强两支队伍建设

1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径

2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养1正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚2继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步3坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布

三、完善三个德育基地建设

1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所

2、成立学生会电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识

3、建立学生种植园在校园西北角开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力

四、抓好四项重点工作

1、学生良好习惯的养成1继续抓好学生的日常行为规范坚持学好、执行好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事从坚持讲普通话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范继续完善学生行为规范竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为2努力培养学生良好的学习习惯要教育学生良好学习习惯

①学会说话；

②学会倾听;

③学会读书；

④学会写字学会说普通话，通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面教育学生诚诚实实做人，认认真真写字3加强对学生的心理健康教育继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案

2、营造浓郁的校园文化利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生本学期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，使其成为草地名言本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步

3、家校社区联系，加强安全法制教育安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处

4、开展“名家，伴我成长”系列活动1活动目的通过走近名家，欣赏名作名曲、名诗、名画、名着，使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力2活动形式每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗一个月结束时开展主题班会，让学生收集相关的知识在班级中交流，巩固学习的成绩、拓展学习的内容，扩展学生的知识面新学期中学德育工作计划4

一、班级目标规划

1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正，加强习惯的养成教育

2、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育

3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围

4、组织好每节晨会及班队会

5、加强学校与家庭之间的联系

6、培养学生爱护公物，自觉保护公共财产的意识

二、具体措施

1、抓紧40分钟课堂质量，积极开发学生动脑、动手的能力，养成上课认真听讲，课后按时完成作业的良好习惯针对上学期作业质量、及完成率不高的情况，制定作业收发负责制度由小组长负责催收作业，监督作业情况，统计未交人名单，再交给课代表汇总每次作业未交者都将做记录，展示在作业完成情况表格内并扣除相应的五角星作为警告，让学生明白按时完成作业的重要并要求作业完成上的认真、工整。