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文本内容:
八年级语文暑假作业检查（分值120分时间120分钟）
一、语文知识积累（31分）
1.根据拼音写出相应的汉字（3分）作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的chong高精神,瓦解了种种wai曲、丑化共产党的谣言书中以wU—庸置疑的事实向全世界宣告中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国
2.古诗文名句默写（28分）
（1）庭中有奇树，-《古诗十九首》•《庭中有奇树》
（2）,终为土灰曹操《龟虽寿》
（3）亭亭山上松，刘祯《赠从弟（其二）》
（4）无可奈何花落去，o晏殊《浣溪沙》
（5）,绿水逶迤欧阳修《采桑子》
（6），倚清秋朱敦儒《相见欢》
（7）,沉醉不知归路李清照《如梦令》
（8）《庭中有奇树》中以花寄情，表现对远行人的思念的诗句是“J
（9）《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励“从弟”在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）“
（10）《梁甫行》一诗中写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是a”9O
（11）晏殊的《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比（追忆难忘欢聚，感叹流光易逝）的词句是“，O”
（12）欧阳修的《采桑子》中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是“,
（13）朱敦儒的《相见欢》中表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:“,，”
（14）《如梦令》中写一群少女为急寻归路，划船之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是“，
（15）“时代先锋”主题班会正在筹备中，请你帮助主持人小七完成开场白设计每个时代都有属于自己的时代先锋他们或积极进取，如曹操在《龟虽寿》中的“
①，志在千里”，道出生命的意义在于奋发而为；或心怀天下，如曹植
②,
③，咏叹家园荒芜，狐兔出没，提醒统治者施惠于民；或咏物言志，如刘桢的“
④,松枝一何劲”，在风声和松柏的对比中抒发自己坚定不屈的气节……古往今来，先锋们用精神与气质谱写了每个时代华章！
二、名著阅读（45分）
（一）填空题（15分）
3.（3分）《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个国记者（人名）的所见所闻，首次向全世界报道了这一举世无双的军事壮举本书实际写了两个层面的事实一是作者在年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来
4.（4分）下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理，整理了一份思维导图有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成敢于反抗细节
①把胳膊爱护地靠着红小鬼细节
①与父亲对抗.剪辫子、参军.•爱军爱民的肩膀.走过乡间田埃.细节
②将自己上衣脱给战士穿.长征中和普细节2:第一次与斯诺见面用英语打通故土一样步行❷招呼,为斯诺规划采访行1生活节俭平易近人性格刚烈C温和文雅细节工细节
②周恩来彭德怀II红星照中国细节
①他所带领的部队B行动异常灵活，作战策略细节
①传说用一柄刀在千变万化细节
②作为全•湖南建立一个苏区.细节军统帅,整整一个冬天以南N希望别人提出批评.英勇善战瓜充饥.留心听取意同甘共苦
（1）A（特征）
（2）B（人名）
（3）C（细节）
①②
5.（2分）书名是一部作品的眼睛，请结合原著评析《红星照耀中国》这部书名的妙处是
6.（3分）（人名）的《寂静的春天》是一本具有划时代意义的著作它第一次对人类的观念提出了质疑，尖锐地指出的使用严重地污染了自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁
7.（3分）卞毓麟的（书名）告诉我们科学家是用光年来测量天体距离的，比如、两星相距16光年
（二）选择题（20分，每题2分）
8.下列有关毛泽东的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）
①带领红军成功到达陕北
②欣然接受斯诺的采访
③在井冈山组织秋收起义
④父亲同意毛泽东单腿磕头后不再打他A.
④①③②B.
②①④③C.
③④②①D.
④③①②
9.长征中具有重大意义的事件，按时间先后顺序排列正确的一项是（）
①巧渡金沙江
②强渡大渡河
③四渡赤水
④飞夺泸定桥A.
③①④②B.
③②①④C.
④③①②D.
③①②④
10.下列关于《红星照耀中国》这本书内容理解不正确的一项是（）A.本书是埃德加・斯诺穿越重重封锁，深入延安采访、考察后写成的B.书中客观地向世界报道了中国共产党领袖和红军将领的真实情况C.作品从多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗的崇高精神D.本书向世界全面报道了中国工农红军英勇无畏坚持八年抗战的过程
11.下列关于《红星照耀中国》的读书笔记，表述有误的一项是（A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺B.《红星照耀中国》中，切实反映了中国共产党和国民党人的生活经历和革命精神C.《红星照耀中国》中，斯诺通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”D.《红星照耀中国》中，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价
12.下面这段文字描述的战斗是（）必须在敌人援军到达之前把桥占领于是再一次征求志愿人员红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射去，第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个但是别的人越来越爬近到桥中央……A.飞夺泸定桥B.勇夺娄山关C.激战腊子口D.突破湘江
13.下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是（）A.毛泽东重视中国人民大众特别是农民一一这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的一一的迫切要求B.彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖C.书中的“红小鬼”是一个特殊群体他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚D.“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人一一在姿态上、外表上、谈话上”这是斯下面是小文同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗,诗请根据你的阅读体验，在小括号里填上恰当的选项
14.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐（
15.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？（
16.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯（
17.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻（A.蚂蚁B.萤火虫C.圣甲虫D.螳螂诺对徐海东的印象
（三）简答题（4分）
18.法布尔把昆虫世界的悲喜剧以求真求实的科学精神体现出来，令人动容《星星离我们有多远》和《寂静的春天》同样蕴含了这种科学精神请任选一篇，结合具体内容作简要分析
（四）语段题（6分）我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会我终于发现是什么情况了萤火虫稍微探了探捕猎对象蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颗，锋利无比，细若发丝用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟这就是它的工具它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术,而像是在与猎物亲吻用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在观察“拉钩”的效果如何它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去（节选自《昆虫记》）你班开展《昆虫记》阅读分享活动，请你参与
19.（2分）【我来复述】阅读选文，梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲
①一打开工具一
②-观察效果一动嘴进食
20.（4分）【趣说绰号】林耀东同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由
①螳螂
②红蚂蚁
③大头黑布甲昆虫萤火虫绰号麻醉专家理由萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影昆虫绰号理由__________________________________________________________________________
三、写作（40+4分）
21.阅读下面的文字，根据要求作文以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子邀游着知识海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀请用“以为舟”作为题目，写一篇不少于600字的文章立意自定，文体自选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解要求
①把题目补充完整；
②字迹工整，文面清晰，不得套写、抄袭；
③不得出现真实的班级和姓名等答案
一、语文知识积累（31分）
1.（3分）崇歪毋
2.（28分）
（1）绿叶发华滋
（2）腾蛇乘雾
（3）瑟瑟谷中风
（4）似曾相识燕归来
（5）轻舟短棹西湖好
（6）金陵城上西楼
（7）常记溪亭日暮
（8）“此物何足贵？但感别经时
（9）“岂不罹凝寒？松柏有本性
（10）“妻子象禽兽，行止依林阻
（11）“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台
（12）“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞
（13）“中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州”
（14）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
（15）
①.老骥伏杨
②.柴门何萧条
③.狐兔翔我宇
④.风声一何盛
3.（3分）美埃德加•斯诺
19364.（4分）A.有勇有谋B.朱德C.
①用缴获的降落伞做背心；
②从事谍报工作被抓后不屈服，坚决不招供
5.（2分）《红星照耀中国》的寓意是中国共产党领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星照耀着全中国，用了借喻的修辞手法
6.（3分）蕾切尔•卡森征服自然、改造自然农药
7.（3分）《星星离我们有多远》牛郎、织女
（二）选择题（20分，每题2分）
8.D
9.D
10.D
11.B
12.A
13.B
14.C
15.D
16.A
17.B
（三）简答题（4分）
18.【答案】示例一《星星离我们有多远》中，作者在向读者介绍测量天体距离的办法时，追求的是得到结果的试验过程和解决问题的思维方式例如，在介绍利用“三角法测定月球距离”时，举生活中“测量大河对岸街灯距离”的例子，绘制了“测量大河对岸街灯距离”的示例图,并一步一步地告诉读者测量的步骤这种“与其告诉结果，不如告诉方法”的科学思维方式值得我们学习示例二《寂静的春天》中，作者卡森以大量的事实和科学知识为依据，揭示了滥用杀虫剂和除草剂等化学药物对自然环境所造成的全球性破坏及对人类健康造成的永久性、不可逆转的危害,这种用大量调查，用实时数据和统计资料来佐证的科学思维值得我们学习【解析】【详解】本题考查名著的对比阅读据题干”法布尔把昆虫世界的悲喜剧以求真求实的科学精神体现出来，令人动容”及“同样蕴含了这种科学精神”可知，此题要求通过书中具体内容简要分析《星星离我们有多远》和《寂静的春天》其中一书的科学精神《星星离我们有多远》作者是卞毓麟天文学是一门奥妙无穷，令人神往的学科作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估,包含了大量的天文知识和历史知识作品文笔流畅，故事性强，是难得的天文科普佳作作者运用了很多科学的思维方式，列举身边的例子，一步一步地告诉读者科学的思维方法，如举生活中“测量大河对岸街灯距离”的例子，介绍利用“三角法测定月球距离”《寂静的春天》作者是美国科普作家、海洋生物学家卡森，该书讲述的是农药对人类环境的危害它描述了人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识作者卡森运用自身的知识储备，以大量的事实和科学知识为依据，揭示了滥用杀虫剂和除草剂等化学药物对自然环境造成的全球性破坏,还有对人类健康造成的永久性、不可逆转的危害它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，通过大量调查，实时数据和统计资料来佐证的科学思维示例《星星离我们有多远》中“由此计算出月亮的面积为3800万平方千米，体积是220亿立方千米月亮的面积大约是欧洲大陆的4倍，或者是南北美洲相加那样大月亮的体积相当于地球的体积1/49”这句话，作者运用列数据、作比较等说明方法，说明了月亮的面积和体积，体现出作者严谨的科学精神
19.（2分）.
①察探蜗牛
②击打外膜
20.示例昆虫螳螂绰号刽子手理由螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物、写作（40+4分）
21.范文以书为舟在烟波浩渺的人生大海上，我以书为舟，向着理想的彼岸前进，不彷徨——题记“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋我一直坚信这句真理因为是书，教给我知识，开拓我的视野，启迪我的人生我爱读漂流记中的鲁滨逊，他那奇异的经历与发现吸引着我，在一次次摸索与实践中，我学会了对于科学的践行与探索；我爱读一直在追求幸福的简妮特，她用人生来追求平等，用行动来完善自我我爱读培根关于人生的哲学思考，他的睿智与机敏令我软佩，他教我，要珍惜时间,拖延会耽误一切当然，我更愿走进中国文学的殿堂我会为侠肝义胆的梁山好汉聚义造反、除暴安良而拍手叫好；我会为周瑜心狭气小病入膏肓而扼腕叹息；我会为黛玉葬花心力憔悴而叹息芳春的消歇;我更会被那孙悟空的七十二变而牵引，不禁一个筋头云神飞天外我愿在每一个月色朦胧的夜晚,低吟一轮秋影转金波，飞镜又重磨”的辗转缠绵；愿在每一个菊花落尽的深秋回想易安“人比黄花瘦”的面庞看到那激流冲荡的黄果树瀑布，我会高声唱叹“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的慷慨激昂！在秋夜微凉的夜晚，我想起“玉枕纱厨，半夜凉初透”的凄婉；在喧闹繁华的春日，我难忘“笑从双脸生”的朝气蓬勃......我常常想起张爱玲在繁华的灯红酒绿中独自守着内心如那“惨白的日”一样的孤寂凄叹那样一个弱女子如何在大上海谋生；我更不敢忘史铁生在生命的尽头淡定自若，沉着地告诉亲人“节日已经来临”，“在时光被忽略的角落，生死同一”我还记得，龙应台在《1964》中，沉痛而又意味深长地告诉我们“人生由无数淡淡的悲伤与淡淡的幸福组或，在小小的期盼、短短的失望、沉默的痛苦中终其一生”我知道这是在教导我，要看淡人生的成败，走好每一步！“人以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失”李世民如是说而我要说以书为鉴，可以明事理，可以知人生我愿以书为舟，在人生的大海上航行，不彷徨。
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