自闭症活动策划关爱自闭症儿童公益活动策划

自闭症活动策划关爱自闭症儿童公益活动策划篇一关爱自闭症儿童宣传活动策划20某某H20某某学年关爱自闭症儿童宣传活动申报单位申报时间策戈U书北示语言大学志愿服务总队二o一四年三月二十日目录活动主题第3页活动背景第3页活动目的主办单位活动时间活动地点参预对象活动形式活动流程部门分工安全措施对志愿者进行一定的关于自闭症儿童的介绍，并匡助了解如何更好与孩子们沟通，赋予他们关心安排相关人员准备活动所需的物品第二阶段活动现场工作

1、工作人员要提前一小时到达活动地点，对活动场地进行布置

2、活动开始后，相关工作人员要做好活动过程的记录.

3、对照赛获奖者颁奖（其他小朋友也有礼品）

4、活动结束后，清理活动现场第三阶段后期总结宣传

2、总结活动工作，从中发现不足，有益于以后工作开展

3、听取星语特教学校的老师评价，表达再次合作的希望

4、将活动情况反馈给院团委、院记者团和院广播

5、对小朋友和家长进行采访，听取他们对此次活动的评价卜

一、注意事项:

1、服装不能太过明艳，孩子会因视觉效果问题，而产生情绪波动

2、注意言行举止，对院方要恭敬有礼，对孩子要关爱和善，切忌大声喧哗，听从院方与负责人的安排

3、请所有参加活动的同学事先了解自闭症儿童的性格，在活动中避免伤害到小朋友

4、活动结束后请匡助清理活动场地某某某学院青年志愿者服务总队某某某年某某某月某某某日活动预算审批意见进度安排表附件一第3页第3页第3页第3页第4页第4页第4页第5页第6页第6页第7页第8页第9页【活动主题】来自星星的孩子条幅文字来自星星的孩子关爱自闭症儿童进行时【活动背景】在社会上，有那样一群人，他们有着明晃的双眼，却拒绝和他人对视；他们拥有正常的听力，却对亲人的呼叫充耳不闻他们能正常发声，却乂不与他人交流；他们或者被认为智障，却常在部份领域能力超强他们，就是那些患有自闭症的患儿，我们叫他们“星星的孩子”在今年让我们共同关注这个特殊的群体，携手北京语言大学志愿服务总队关爱部同金羽翼共同关注这个特殊的群体【活动目的】通过活动的开展，让志愿者们通过和自闭症儿童的接触和交流去了解这些儿童的心里和生活方式同时也能通过活动的开展让同学和志愿者甚至是社会上的更多人们能都主动地，积极地接纳他们，爱护他们用活动凝结爱的力虽匡助自闭症儿童和家庭树立信心，推进整个社会关注与支持自闭症儿童的康复事业他们不仅需要专业的教育方式，其实更需要的是社会的匡助与接纳，希翼通过此次活动联结更多的师生力虽，从现在到未来用爱支起他们飞翔的翅膀！【主办单位】北京语言大学志愿服务总队【活动时间】20某某年3月21日至20某某年3月31日【活动地点】图书馆观影室食堂前十字路口宿舍区篮球场【参预对象】中外师生【活动形式】在宿舍区、十字路口进行爱心义卖；让孩子们和志愿者一起向路过的同学派发爱心明信片，鼓励他们写下对孩子们的祝福，并在横幅下方拍照或者录下一段简短祝福视频，将明信片系在梧桐大道两侧，并赠送一个印有晚会宣传语的氢气球;并可能需要广播站的音乐配合；【活动流程】

一、准备阶段/前期宣传

（一）海报、宣传单的制作

1、20某某年3月20日—3月24日在中外宿舍楼张贴《海洋天堂》中外学生观影交流会宣传单（水房、楼梯等）（鉴于活动属于小型温馨交流类，所以我们想采取比较亲民的宣传方式，而且目前技术部的海报、视频压力较大，因此交流活动不打算印海报）

（三）明信片设计、制作

1、20某某年3月20日—3月24日

2、明信片正面做出本次系列活动的宣传背面重点表现自闭症儿童的生活状态及独特的才干

（四）网络宣传

2、班长在群里通知班里同学注明活动当日需要摄影、录相采集

（五）宣传活动日程安排年3月24日，申请教室作为快闪志愿者培训使用申请十字路路口、操场或者宿舍区活动（去宣传部报备经销媒体,去后勤部报备音效）；申请观影活动传单张贴年3月26日，将活动当天需要播放的音乐报到广播台,进行商讨及调整，在3月28日之前确定最终方案；年3月26-27日，对4月1日进行活动的志愿者进行培训后期反馈；

二、培训、宣传阶段年3月26-27日，进行志愿者培训年3月31日―4月1日进行宿舍楼、十字路口宣传；

三、活动阶段/进程安排/时间推进篇二“我们不曾经孤单”关爱自闭症儿童活动策划书“我们不曾经孤单”关爱自闭症儿童活动策划书一，活动主题“爱在方舟，我们不曾经孤单”二，活动背景社会上有这样一群孩子，他们想遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪C他们不盲却视若无睹；不聋，却充耳不闻，总沉寝在自己封闭的思维乾坤，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩！为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而乂幸福的大家庭，用爱将他们唤回！三，活动目的关爱自闭症儿童，让他们再也不觉得孤单让他们感受到社会对他们的关注和理解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长提高我们对自闭症儿童的关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心4,尽我们所能，为孩子及其家庭提供永远的支持四，活动对象大连地区自闭症儿童，及大连人幼老师们五，活动时间待定六，活动地点大连人幼机构七，活动安排会场布置由人幼教师负责，其他部门部员协助电脑，音箱由会长张某某负责3拍照，宣传部负责横幅由发展规划部负责水果，秘书部负责八，活动流程各部门部长负责通知部员布置会场的人员提前一个半小时过去，其他人员联系部长集体过去3,节目由各部门出一个节目，文艺部3个，共7个4,晚会在19:00之前结束九，活动内容1,《春天在哪里》合唱一发展规划部《独舞》一新牌舞一文艺部王心燕《三只小猪》童话剧一宣传部《冒险气球》舞蹈一文艺部小游戏《生命之河》歌曲一秘书部《调皮师生》小品一实践部7,《我们都是好孩子》手语操一文艺部8,《我是一某只型猫》舞蹈--秘书部9,《爱，因为在心中》全体合唱，注意事项与小朋友交流时要注意下说话的语气2,若需提前返校要跟部长说明3,注意安全，保管好自己的物品部总策划大连人幼事业篇三“关爱自闭症儿童，共创和谐社会”传递爱心活动策划书“关爱自闭症儿童，共创和谐社会”传递爱心活动策划书

一、活动背景自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的伤害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病自闭症儿童对外界事物不感兴趣,想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动；缺乏主动与人交往，说话内容、速度及音调异常；语言发展迟缓和障碍，对语言理解和非语言沟通有不同程度的艰难作为在校大学生，我们有责任和义务去匡助这些自闭症儿童，关爱自闭症儿童从我们开始在此背景下，我们学院青年志愿者服务总队与某某某市星语心愿儿童康复训练中心-孤傲症、多动症、脑瘫智障孩子特殊教育学校共同举办我们与小朋友共同成长、共创和谐社会活动

二、活动主题关爱自闭症儿童，共创和谐社会

三、活动目的

1、用我们的爱和温暖的心，匡助孩子开启心扉

2、提高孤傲症儿童的生活质虽

3、为孤傲症、智障孩子建造一扇门，构筑一条通道

4、让孩子拥有更加精彩和快乐的人生

四、活动时间某某某年某某某年某某某月某某某

五、活动地点某某某市星语心愿儿童康复训练中心-孤傲症、多动症、脑瘫智障孩子特殊教育学校

六、活动对象:某某某市星诺特教全体师生及院团委志愿者工作部成员

七、举办单位主办方某某某市星语特教、院团委承办方院团委志愿者工作部

八、活动内容

1、摸口袋我们事先在口袋里装上各种玩具或者日常用品，让小朋友根据要求，摸出相应的东西（要说出物品的名称或者物品的特征）

2、托球跑小朋友与家长面对面站立，由小朋友把球（兵乓球）送到对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点（球掉在原地放好再继续比赛先到终点者为胜）

3、赶小猪老师发出口令，家长和小朋友手拿羽毛球拍推赶小猪（皮球）往前跑，先到终点者获胜，但不能击球奔跑，只能推

4、创意拼图把旧杂志或者报纸上的人物图片剪下来，叫家长把这些人物图片的头部和身体部份剪开让小朋友重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上

九、活动所需物品各种玩具或者日常用品（如小汽车、小机器人或者梳子等）兵乓球六个，兵乓球拍、羽毛球拍各三个，皮球三个，旧杂志或者报纸、剪刀、白纸若干，双面胶布二卷

十、活动流程第一阶段前期准备工作。