读书日活动策划书

读书日活动策划书20xx读书日活动策划书「篇一」20xx

一、活动主题“阅读的力量”

二、活动时间20xx年4月18日——20xx年4月28日

三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书时间4月18日-----------4月28日地点图书馆大厅责任部门办公室

2、开展爱心图书漂流活动全体教师、幼儿及家长

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度（班级和家长）班级动幼儿园图书室借阅;家长能够按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）

七、活动资料及安排

1.开展“读书好、好读书、读好书”活动推荐或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动

3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，构成班级特色，能够经过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，异常是有课题的班级能够研究与绘本阅读展示相结合

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励

5.构建教师读书网络平台，让教师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享每人供给一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园”读书月”活动成果展选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示

八、活动总结汇总各项活动情景，进行总结表彰，颁发奖状终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起我园将经过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航读书日活动策划书「篇四」20xx为庆祝第XX个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟，学校决定开展系列读书活动，具体如下

一、活动主题让读书成为习惯

二、理念宣传书籍点亮人生，书香美化校园与名著为伴，塑造美好心灵；与经典同行，打好人生底色开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌

三、活动时间20xx年4月9日——4月24日

四、内容与形式（-）系列活动之一经典进校园活动参加对象市新华书店、高一高二各班级活动内容各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购活动形式年级组织，班级轮流

（二）系列活动之二专题黑板报展示评比参与对象高一高二各班级活动内容营造读书氛围，畅谈阅读感想活动形式班级各自准备，年级组织评比

（三）系列活动之三读书漂流活动参与对象高一高二各班级活动内容分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐；班际漂流，各自选择班级，相互漂流标上班级、姓名，做好记录，防止丢失活动形式班级组织，年级抽查

（四）系列活动之四读书知识竞赛活动参与对象高一高二各班级活动内容各班级利用班会课或阅读,活动形式请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库形式可分必答题，简答题，风险题；题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识（如诗词意境辨识诗句），电影镜头辨识（如名著电影说出原著作者书名），英文翻译（出示英文唐诗，说出中文诗句）班级内部评比

（五）系列活动之五“与经典为伴”读书故事分享活动参与对象高一高二各班级活动内容分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等活动形式各班通过班内比赛（征文+现场讲述），推选出一名读书之星（读书多，懂得多，能说会道），参加年级集中比赛年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴年级现场比赛时，各班提供读书故事录像（时长不超过5分钟，否则扣分），现场播放

（六）系列活动之五“读书好读好书”专家讲座活动参与对象高一高二各班级活动内容读书的意义、作用与方法活动形式邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行

（七）系列活动之六张高中首届读书大会（模仿央视诗词大会）参与对象高

一、高二各班级（三友厅分会场举行）活动内容名著常识活动形式必答题（三轮），选答题（三轮），讲读书故事（一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五），现场书法（软笔或硬笔，内容现场抽签）具体题型参照活动

（四）当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生（阅读之星）”，颁发证书和奖品读书日活动策划书「篇五」20xx为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围

一、活动组织单位AA市新华书店、XX省青年报、XX省少儿出版社、XX省教育出版社

二、活动时间4月22日上午（时间待定）

三、活动地点图书大厦五楼书吧

四、活动安排

1、XX省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍

2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书

3、XX省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况

4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流

5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息

6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议

五、各单位分工AA市新华书店

1、活动方案的总体制定与安排，与XX省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署

2、现场场地布置，活动宣传品的制作现场背景喷绘、读书倡议书

3、为小记者准备一份小礼品

4、现场照相，留取相关资料读书日活动策划书「篇六」20xx

一、活动目的“

4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌

二、主办团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容-教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书比赛1参加对象35周岁以下青年教师2活动时间征文阶段从本通知发布之日起至4月30日止评选阶段5月上旬组织专家进行审查初评公示阶段5月中旬3参赛方式和要求

①参赛者在新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表；

②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

④内容应与阅读有关指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读；

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内发布时请在标题前注明【大赛】

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面并填写标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动1参加对象35周岁以下青年教师必写2作品上交时间即日起至4月30日止3作品形式可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读4评奖方式请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp一团支部一读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上二学生活动

1.“走进书里”读书征文活动1作品上交时间即日起至4月23日止2作品形式读书体会、好书介绍、切合主题的‘散文和诗歌、读书故事、读书随笔等3参加年级不限4评奖方式请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长注:好书介绍可以直接上交好书推荐卡此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加

2.4月22日班队课1组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里2请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点这一天，告诉亲人和朋友“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；这一天开始，确立一种信仰“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”读书日活动策划书「篇七」20xx

一、活动目标

1.全员参与、以校为点、辐射家长

2.资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒

二、活动主题沐浴书香健康成长

三、活动时间4月12日4月30日

四、活动安排第一阶段宣传启动阶段

1.挂出标语，营造氛围读书成习惯，书香飘校园读千古美文，做博学少年最是书香能致远

2.读书节活动启动仪式1领导致辞校长⑵学生代表宣读倡议书

3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报

4.各中队建立中队图书角第二阶段组织实施阶段

1.亲子共读活动参加对象20xx年级队员时间4月23日资料父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行交流，谈谈各自的感受，并写出读书日记或经验论文，各中队选出5篇作品为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动时间4月18日地点坡头镇责任部门读者服务部

3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，河南省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼一一如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升时间4月21日地点一楼报告厅责任部门读者服务部

4、世界读书日精品图书推荐在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单时间4月18日前责任部门采编部

5、开展“世界读书日”新书展览活动为了迎接第xx个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣时间4月23日——4月28日地点图书馆二楼大厅责任部门流通部采编部

2.精美书签展参加对象34年级队员时间4月23日资料组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品

3.“优秀手抄报”评比活动参加对象56年级队员时间:4月23日资料队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张各中队选出15幅作品第三阶段成果汇报展示L各类评选结果（读书日记、书签、手抄报）展出

2.班队课展示由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参与，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩读书日活动策划书「篇八」20xx

一、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动简介4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨-------------------------------------“博学，修身，砺志，交友,笃行”一一携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

四、活动主办方长江大学团委、图书馆

五、活动策划承办方长大读书会

六、活动时间20XX年3月10日一20XX年5月7日

七、活动地点具体活动各有安排

八、活动总负责人郑吕

九、活动流程1书评负责人A.宣传B.文章收集与整理C.书评评选D.书评的登载与发表E.表彰2读书笔记展A.宣传B.读书笔记的收集C.展出D.评选E.表彰3世界读书日专题讲座A.宣传B.演讲者由图书馆联系C.演讲时间、地点D.讲前准备，布置场地，准备茶水等4世界读书日精彩电影5表彰会A:由图书馆主持B:时间C:表彰内容优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者；表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生⑹会内总结时间地点待定

十、活动总宣传A宣传方式

1、团委直接向各院系发通知

2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

3、横幅、宣传板、彩喷B宣传板内容

1、对读书日的介绍和宣传

2、书评

3、笔记展

4、讲座

5、表彰人员的名单

十二、人员分配

十三、预期效果有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排读书日活动策划书「篇九」20xx

一、活动主题一张纸献爱心

二、活动主旨“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张（报纸、文件资料、书刊等）所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生

三、活动目的促进校园的精神文化发展，建设和谐书香校园

四、组织形式

1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办

2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收

3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学

五、活动时间安排

1、4月20日--4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动

2、4月23日早上830读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校

3、中午1200回收仪式结束

4、下午1400将废纸集中出售，并将资金换成字典

5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学

六、注意事项

1、活动前期准备足够的倡议书及海报，自己造足够的校园影响

2、落实回收小组的工作是否到位

3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任分配落实到个人

七、活动倡议书“一张纸献爱心”活动倡议书

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动时间4月23日——4月28日地点图书馆二楼大厅责任部门采编部技术部

7、开展为馆外点更换图书活动在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动时间4月20日——4月28日责任部门读者服务部

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情时间4月23日——4月28日地点图书馆二楼大厅责任部门阅览部

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活时间4月23日——4月24日下午300地点图书馆六楼展播厅责任部门信息技术部

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点时间近期责任部门信息技术部

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响读书日活动策划书「篇二」20xx书籍是人类智慧的结晶，是走向未来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯为把我校打造成一个书香四溢的校园，让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我们启动“书香校园”绿色读书行动工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园

一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资源，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化

二、读书宣言与经典为友，塑造美好心灵与博览同行，开拓广阔视野

三、活动目标:

1、在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础

3、营造浓厚的“书香氛围”，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”，打造有特色的校园文化

四、活动要求

1、教师读书系列教师读书活动做到“五个一”

①每人制定一份读书计划

②每期精读一本教育理论书籍

③每月读一本教育杂志

④每周记一次“读书成长卡”

⑤每期写一篇读书心得体会提倡教师读好四类书读经典名著，增文化底蕴读理论专著，强教学实践读儿童文学，悟童心童真读报纸杂志，解世事风情

2、学生读书系列开展“我读书，我成长，我快乐！”活动，做到“八个一”

①制定一个读书计划

②设立一本读书笔记

③每月读一本好书

④每周摘录一句名句名言

⑤每期编写一份读书小报

⑥每月撰写一篇读书心得体会

⑦每天有半个小时的读书时间

⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典

3、家庭读书系列开展“亲子共读”活动，要求家长督促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在《亲子读书手册》上签字把双休日某一小时定为“同读一本书”时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品

五、实施措施（-）扩大宣传，营造氛围

1、发放“营造书香校园，打造人文学校”倡议书，张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言，班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书推荐”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行动的序幕

2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾广播等形式，宣传读书的重要性，介绍读书的方法

3、通过召开家长会、《“书香校园”行动告家长书》等形式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持

（二）健全制度，保障实效

1、学校制定“读书活动考核办法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评选办法

2、班级结合实际，制定读书方案，做到有目标、有措施、有考评，简洁明了，易于操作

3、学校把“书香班级”建设情况纳入班级评比项目，在读书节活动过程中进行评估

（三）运筹帷幄，搭建平台

1、建立四级书库

①开展节约零用钱，购买好书看”主题班会，引导学生建立个人小书库

②同学与同学之间建立“好书交换站”，确定一天为“献一本看百本”读书交换日活动，建立班级书库

③完善学校图书馆管理，让图书“流动”起来，使图书馆成为师生借书、读书的开放港湾，建立好学校书库

④指导学生利用专业读书网进行网络书库阅读

2、建立读书成长册读书成长册含个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等

（四）活动引领，推进行动

1、每学年开展一次“读书节”活动展示读书成果，交流读书经验，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲比赛、“我与书的故事”读书征文比赛、“名人名言书签制作”比赛、读书知识竞赛、读书笔记评选、读书小报展、诗歌散文精品朗诵比赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事比赛、“我的读书名言”征集活动，”书香溢满校园”绘画摄影比赛等举办教师讲坛、青年教师读书沙龙活动

2、每周开设一节阅读指导必修课，进行美文荐读、读书心得交流或语文实践活动

3、每周一组织好“每周一句古名言、“我最喜爱的一本书”国旗下演讲比赛

（五）表彰激励，增厚底蕴

1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”

2、每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六级知识就是力量通过“绿色读书行动”，我们期望每一位师生都能捧起一套经典，与知识为友，携大师同行每一个家庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境读书日活动策划书「篇三」20xx

一、活动目的

1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境

2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础

3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的本事

4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时光

二、活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号我读书，我成长，我欢乐！

四、活动时间20xx年4月一5月

五、活动对象。