部编版七年级历史上册第4课《夏商周的更替》练习题（含答案）

部编版七年级历史上册第课《夏商周的更替》练习题（含答案）

一、4选择题）

1.世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远这种制度开始于（A.禹传子，家天下B.西周分封制C.涿鹿之战D.舜让位于禹

2.这件事被称为商代历史上一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期这件事是（）A.牧野之战B.盘庚迁殷C.实行分封制D.国人暴动）

3.公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是（A.炎黄战蚩尤B•商汤灭夏C.牧野之战D.国人暴动

4.“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）A.分割诸侯的兵力B.保证国家的兵源C.巩固周王的统治D.保证国家财政收入

5.西周末年,周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对,数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（）A.诸侯要向周王进献贡物B.诸侯需要加强地方控制C.诸侯需要扩大统治范围D.诸侯需要服从周王调兵

6.夏朝是我国第一个王朝，它的主要地理范围在（）A.黄河流域B.长江流域C.珠江流域D.松花江流域

7.《礼记・礼运》记载“今大道既隐，天下为家各亲其亲，各子其子，货力为己大人世及以为礼，城郭沟池以为固礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟……”材料中记述的情况始于我国古代的（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周

8.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来下面是俚）（周）武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作（译文:周武王征伐商封王，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子早晨，占领了朝歌）的年代标——西周青铜器利篇铭文尺，其中

③处应该是（）约公元前约公元前公元前公元前年年年年207016001046770I______I II.

①②③④A.夏朝B.西周C.商朝D.东周

9.“从武王开始，到成王的时候，先后封邦建国共71个……周王的子弟、姻亲属、功臣勋将成为大大小小的诸侯”材料反映的制度是（）A.禅让制B.分封制C.皇帝制D.郡县制

10.据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空（官职）“授土”，司徒（官职）“授民”材料表明了（）A.周天子与鲁国国君地位相当B.鲁国国君要向周天子进献贡物C.周天子授予鲁国国君管理土地和人民的权力D.西周礼仪制度完善（）

11.在历史知识竞赛中，大屏幕打出了下列信息，请你判断该朝代为

①公元前年770

②周平王

③洛邑A.夏朝B.商朝C.西周D.东周

12.公元前2070年，禹建立夏朝，标志着中国王朝产生这一时间表述为（）A.公元前21世纪前半期B.公元前21世纪后半期C.公元21世纪前半期D.公元21世纪后半期（）

13.甲、乙两段文字是关于“武王伐纣”的描述下列说法中，正确的是©子牙督领众将门人看火，只见那火越盛,只听得一声响，摘星楼塌倒，如天崩地裂之状，将纣王埋在火中—历史小说《封神演义》JA.甲段文字是研究历史的重要史料B.乙段文字完全符合历史事实C.甲段文字错误地呈现了历史信息D.两段文字均为作者胡编乱造

14.习近平总书记的国学修养深厚，在治国理政方面常常引经据典他引用“政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心”强调勤政为民的重要性,教导干部一定要把人民放在心中最重的位置下列历史人物的结局与“政之所废，在逆民心”观点相一致的是（）

①启

②夏桀

③商纣

④周厉王

⑤周武王A.

①③⑤B.

②③④C.

①②③④⑤D.

③④

15.利慕铭文中有“武王征商，唯甲子朝……克昏夙有商……”的记载；《尚书》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等语这说明历史史料（）A.能够相互印证B.难免自相矛盾C.经常难辨真假D.多为史学著作

16.分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地这主要）强调分封制（A.稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制B.扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展C.促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域D.确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治

17.”桀本是亡国君，夏朝历时四百七商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师周王无道国人起，西周灭在前771”上述历史歌谣主要反映了（）A.早期国家的建立B.暴政导致的亡国规律C.等级制度的形成D.世袭制取代了禅让制

18.西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定如用鼎制度就明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”它反映的本质问题是（）A.严格的贵族等级界限B.各地经济发展不平衡C.周王室的奢侈和昏庸D.西周青铜铸造业落后

19.“周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行斗争，而天子则无力阻止他们”“周王室的亲戚”取得土地的方式是（）A.开垦荒地B.接受分封C.继承祖先D.武力夺取

20.利篇铭文中有“武王征商，唯甲子朝……克昏夙有商……”的记载；《尚书•牧誓》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等语这说明（）A.历史史料之间能够相互印证B.实物史料比文献史料更有价值C.历史史料经常难辨真假D.文献史料不能还原历史事实非选择题

二、

21、结合所学知识，回答下列问题下图是在北京出土的青铜器“克溢”，里面的铭文记载了这样一件事:周成王封克做展（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻房地，接收土地，平息动乱⑴与“周成王封克做今北京地区）的诸侯”相关的制度是什么？⑵在西周，什么样的身份才会成为诸侯？⑶身为诸侯，应向周天子尽哪些义务？

22、国家的产生和发展是一个漫长的过程阅读下列材料，回答问题［王朝更替我知道］材料一夏、商、周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的⑴根据所学知识，完成夏、商、西周更迭的表格朝代建立时间建立者暴君（昏君）灭亡时间约公元前1600夏约

①__________年禹桀年商约公元前1600年汤

②—公元前1046年西周公元前1046年

③—周厉王、周幽王公元前771年⑵哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？［制度变革我分析］材料二图一图二⑶根据图一，指出分封制的分封对象观察图二，位于第一层（最顶层）的人是谁⑷根据上述图片,指出分封制这一制度的实施有什么作用［治乱兴衰我感悟］材料三⑸结合以上材料，谈谈你的感悟

23、中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展阅读下列材料，回答问题材料一古者舜耕于历山，陶河滨，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民材料二封建亲戚，以藩屏周材料三电盅施克由色金色总色色皆〈参（■目亶可

二、*0♦64223X—X**X11（）夏桀1把人材当料“一坐的骑内〃容记载了我国原始社会哪一制度？和这一制度有关的三个人物分别是谁？

（2）材料二反映了西周的什么制度？这一制度实行的目的是什么？

（3）材料三中位于金字塔顶端和底端的分别是什么人？（）4根据材料二和三，分析这一制度起到了什么作用？参考答案1-5ABCCD6-10AABBC11-15DAABA16-20BBABA

21、⑴分封制

（2）宗亲或功臣等⑶向周王进献贡物，服从周王调兵

22、⑴

①公元前2070

②纣

③周武王⑵牧野之战⑶宗亲和功臣等周天子⑷西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家⑸暴政导致亡国;得民心者得天下;只有实行仁政，国家才能长治久安（言之有理即可）

23、

（1）禅让制；尧、舜、禹

（2）分封制；为了稳定周初的政治形势，巩固疆土

（3）顶端周天子，底端奴隶

（4）保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。