部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》练习题（含答案）

部编版七年级历史上册第课《秦统一中国》练习题（含答案）9

一、选择题.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来”诗当中所说的“六合”指1的是（）齐、楚、秦、燕、赵、魏A.齐、燕、赵、魏、晋、楚B.赵、魏、韩、燕、楚、齐C.韩、赵、魏、晋、楚、齐D..秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”2模式的权力结构其中起“监督”作用的官职是（）丞相太尉A.B.郡守御史大夫C.D..秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是（）

3.秦朝建立后，李斯升任丞相他建议秦始皇废除西周以来的分封制,建立郡县制,建4议统一文字，又在统一法律、度量衡和车轨等方面付出了巨大努力这些建议和努力最主要的目的是为了（）开疆拓土，青史留名A.加强思想控制B.促进国家经济发展C.有效管理地方、维护国家统一与安全D..某纪录片全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境长城是中华民族的象征,秦长5城的起止点是（）西起临跳，东到辽东A.西起辽东，东到临跳B.西起陇西，东到朝鲜C西起临洪，东到河套D.唐朝诗人胡曾在《咏史诗•长城》中写道“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生

6.不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城”诗中“防胡万里城”的起止点是（）西起嘉峪关，东到东海A.西起临跳，东到辽东B.西起阳关，东到山海关C.西起咸阳，东到辽东D..右图为某同学绘制的历史漫画，这幅漫画最恰当的标题应为（）

7.变法A称“王”

8.统一C..仁政D.西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字该8内容称颂的皇帝是（）周武王齐桓公A.B.秦始皇唐太宗C.D..秦实现统一后,为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度某同学制9作了秦朝中央政府权力结构示意图，正确的是（）II11I I II郡守丞相刺举|印|刺史史II1111库事行政监军事行政察.统一后，秦始皇决定废除西周以来的分封制,建立郡县制主要是因为（）10疆域拓展的需要A..经济发展的需要B加强中央集权的需要C.奖励功臣的需要D..杜维运在《史学方法论》中说“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实11自身的遗存，数者皆与事件同时”按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是（）.秦始皇陵兵马俑A《资治通鉴》的记载B.孟姜女哭长城的传说C..关于秦朝的电视剧D.秦开创的体制包含三大要素:君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得12世袭材料中“体制”的创立（）奠定了中国封建政治制度的基本格局A.确立了儒学的主导地位B.标志着专制主义中央集权发展到顶峰C.导致阶级矛盾严重激化D.如图反映的史实出现于（）

13.统一文字夏朝西周秦朝西晋A.B.C.D,秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监

14.督”模式的权力结构其中起“监督”作用的官职是（）丞相太尉A.B.郡守御史大夫C.D..观察如图漫画，它反映的历史信息是（15首创县制，派员管理A..学术繁荣，百家争鸣B实现统一，创新制度C.名为推恩，实夺其权D.

16.《史记・李斯列传》载“使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患”这评价的是（）分封制A.郡县制B.皇帝制C.世袭制D.西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等

17.字，该内容称颂的皇帝是（）周武王齐桓公A.B.秦始皇唐太宗C.D.统一后，秦始皇决定废除西周以来的分封制，建立郡县制主要是因为

18.（）国家疆域拓展的需要A.经济发展的需要B.加强中央集权的需要C.奖励功臣的需要D.秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是（）

19.非选择题

二、、阅读材料，完成下列要求20材料一秦王（始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功A BD臣，不亲近百姓庶民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本——译编自贾谊《过秦论》材料二秦朝废除分封制实行都县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果——译编自柳宗元《封建论》⑴根据材料，概括贾谊和柳宗元评价秦始皇的不同之处并结合所学知识，指出导致其不同的主要因素⑵根据材料并结合所学知识，请你用一分为二的方法评价秦始皇、阅读下列材料，回答问题21材料一迨始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除,后世之治术,悉己创导”——王亚南《中国官僚政治研究》材料二下图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施秦齐楚燕韩赴软⑴材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”是哪年秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？⑵材料二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施该措施有何作用？、阅读下列材料，回答问题22材料一秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来料三诏材材料二王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰皇帝”，命为制，令为⑴秦王完成“扫六合”是在何时？“诸侯尽西来”后“秦王”建立起什么样的政治制度？⑵材料二中的“王”是谁他改称号的意图是什么？--⑶材料三反映了“王”采取的哪些文化、经济措施？⑷写出与“王”有关的两项留存后世的宏伟工程⑸结合材料

二、材料三实行的确立中央集权和巩固统一的措施，写出这些措施对中国历史有何影响.中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变23的追求阅读下列材料，回答问题材料一据《史记•商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来⑴材料一反映了商鞅变法中的哪两项内容这一变法取得了怎样的成效？材料二治世不一道,便国不法古故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多——《史记・商君列传》⑵根据材料二指出商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想材料三秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦战斗不休，以有侯王”——《史记•秦始皇本纪》⑶从材料三可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度列举在这种制度下春秋时期两个强大起来的诸侯以史为鉴，为防止历史重演，秦始皇在地方管理上采取了什么创新举措？材料四有一个秦国人在国内做了一条长裤，他去齐国后叫齐国裁缝再做一条同样尺寸的裤子，取货时发现竟然是短裤!付款时，裁缝又拒绝他的圆形方孔半两钱而要他付刀形币！⑷为解决材料四中的问题，秦始皇采取了什么措施？材料五我总觉得:匈奴在中华版图上消失是一种巨大的遗憾……在匈奴短暂的东方生活中，虽然对中原王朝构成了强大的威胁,但在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是好的——《怀念匈奴》⑸秦始皇为解决匈奴的威胁采取了什么措施？参考答案1-5CDCBA6-10BCCBC11-15AACDC16-19BCCC、⑴贾谊否定了秦始皇，柳宗元肯定了秦始皇（或贾谊从儒学的角度进行评价，20柳宗元从加强中央集权的角度评价）因素社会环境（生活时代），立场，学识等（）评价秦始皇统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创2立中央集权制度，对后世影响深远；统一货币、度量衡和文字，促进了经济文化的交流与发展；建立全国道路网、开凿灵渠，加强了各地的联系；修筑长城,有利于防止匈奴南下，稳定边疆秩序这些都是积极的（答点即可）但他厉行暴政，导致社会2矛盾激化最终二世而亡，这是消极的、⑴公元前年郡县制21221⑵统一文字统一文字有利于文化的交流与发展，有利于国家的统

一、（）公元前年大一统的中央集权制度221221⑵秦王嬴政（或秦始皇）为宣扬个人功绩，表明皇帝的独尊地位⑶统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国统一货币，以秦国圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通⑷灵渠和万里长城⑸秦始皇加强中央集权的措施基本上被后世历代政权所遵循，并不断加以调整,成为随后多年的基本制度，对中国社会的发展产生了深远的影响;有利于巩固统一的多2000民族国家（言之有理即可）、）确立县制，由国君直接派官吏治理;鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭231役商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础⑵法家⑶分封制齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等（举出两个即可）实行郡县制⑷统一度量衡、统一货币⑸派蒙恬北击匈奴，修筑长城。