高一上学期班主任工作总结 高一

高一上学期班主任工作总结（高一）高一上学期班主任工作总结（高一）「篇一」为了更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下

一、初步摸清情况基本情况我班为刚组建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人为共青团员，2名体育生全部智力正常，绝大部分身体、心理健康，整体素质良好有5人曾有过或被怀疑谈过恋爱，1人有较严重的心理问题，有近10人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，还有个别患有吸烟的恶习，有过偷窃的行为（被怀疑偷过同学的钱），有两个曾有过严重顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的能力较差，衣服也不洗这些现象反映了存在的问题也较为严重，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力

二、逐步完善班级管理建设刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部故此，实行全班轮流当班干，经过半个多学期再由民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制----------------------------------班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班11月初，桥头分会通知统一检测四年级语、数、英三科教学成绩我及时与班级任课老师联系，应对高度重视这次期中考试作为班主任牺牲自己的时间，精心教学，复习使我班学生统考平均成绩都上升了新台阶

四、抓“兴趣小组活动”“兴趣小组活动”年年成立，究竟班主任开展了没有？有的可能是纸上谈兵这项工作要扎实有序地开展，丰富学生的学习生活9月26日开展朗读兴趣小组活动；10月18日开展了写字兴趣小组活动；11月26日开展美术兴趣小组活动本学期达七次活动

五、抓”学困生的转化”这项工作是衡量班主任工作的重点所在我班学困生有8名这些孩子很可爱，主要学习没有一点基础我循循善诱，体贴关心，倍加关爱，和孩子交流，让这些学困生倾诉内心的话，视老师为朋友，让善意和友情化作无穷的学习动力通过一学期的努力转化，他们的学习成绩略有提高，我感到很欣慰这就是班主任的智慧结晶高一上学期班主任工作总结高一「篇五」班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生和学校健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务，起着举足轻重的作用高三同学面临的高考，不仅是学生人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个转折点，而且也是中学教师和学校教育教学价值的重要体现，更是当今社会作为评价学校教育教学工作效果的重要参考依据，它会在一切关注高考的社会人中产生强烈的振动今年我带的是高三12班，作为班主任深知自己肩负的重任，在所有的工作中必须把高考与育人有机地统一起来，一切为了学生，为了学生的一切，是一切工作的出发点和基本目标高三班主任不仅要抓班级常务管理，而且更重要的是做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下

一、重视常规管理，建立班级良好秩序以中学生行为规范要求每位学生，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”创设宽松、和谐、进取的学习氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起

1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求实践证明，高三学期抓好纪律、卫生、早操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，还铸造了学生持之以恒的精神

2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日六进班，力争做到出全勤出满力，去了解每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了，每周做一次总结

3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风好人好事坚持天天记经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取

4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查充分发挥他们的主观能动性，既减轻了我们的负担，又锻炼了学生干部不过，高三年级的学生学习任务非常重，我们要体贴学生，要确保学生集中精力学习

二、抓两头带中间，促进整体发展调动学习的积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气同时利用每次月考的成绩，进行个人分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二一是延长时间，二是提高效率运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识以培养学生的热情性、主动性、和进取精神时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力

三、发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的各项工作

1、确立班集体的奋斗目标一个良好的班级，要有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力

2、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班风，要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气

3、实行班级管理民主化、细致化一个民主化的班级，要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强

4、开展各种有意义的教育活动一个充满活力的班级，要有班主任的有意识地组织各种有意义的教育活动帮助学生减轻、消除自卑心理，界定好自己的坐标，寻找努力的方向；促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系许多优秀班主任的实践证明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定最后，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作

四、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行网上学习，提高自身业务能力，严格要求自己，做到为人师表同时阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等，还建立了班级心理档案根据不同学生分别进行不同的心理指导，收到了一定的效果总结这一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足最大的体会是只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩作为成长中的学子，错误难免会存在，在学生的群体中差异总存在的，古今如此，中外也如此我们要提倡偏爱差生，看到其差异，扬其所长，救其所短，给他们更多的尊重、信任、理解和自信要全身心投入到班级管理和教学中去，去完成父母所不能完成的教育一个学子成才、成人的光荣使命高一上学期班主任工作总结（高一）「篇六」古人说教员是蜡烛，是春蚕；今人说教员是灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业这是对教员的评价，也是对教员的希冀，更是教员的一种义务二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础围绕这一目标，本学期的工作开展如下

一、增强德育工作，重点增强班级纪律教育，保证学习的数量和质量开学初，班级各方面对我来说压力很大我既要管整个班级的纪律，还得时辰盯着他的平安这一学期，我每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以处理，及时纠正学生的错误行为

二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易学生干部除协助教师做些工作之外，主要是锻炼本人的才能于是我采用干部轮换制，让每个同窗都当当干部，锻炼锻炼，也领会领会管他人与被他人管的不同滋味下面讲讲我班本学期展开的几个活动

1、为使班级管理有序，我分离班级实践，充沛发挥干部的作用增强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步

2、做好后进生转化工作平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们构成一种向心力，乐于学习关于学习有艰难的学生每个人身边布置一位“小教师”要想使班级的各项工作顺利停止，就得使学生信任教师，这除了有广博的学问之外，还需求教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人因而，平常尽可能多地在学生之中，与学生一同游戏，一同活动，一同值日，一同劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把本人真正融入他们当中，成为他们的一员诗人泰戈尔说过“花的事业是甘美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的”教育事业就是叶的事业，每一名教员就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵我会把我的聪慧，我的终身都献给我的孩子们！本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉做好班主任工作高一上学期班主任工作总结（高一）「篇七」本学期我担任了五

（1）班的班主任工作下面是我本学期班主任的几点做法

一、养和选拔班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风°

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育

三、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果高一上学期班主任工作总结（高一）「篇八」时间毫不停息地走着，我担任二年级的班主任以及本班的数学教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责现总结自己的教学工作如下

一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记

二、抓好学生的基础知识教学本学期，我主要在注重学生的书写规范、书写工整、熟练掌握基础知识等方面作了努力1书写规范对于二年级学生，由于认字不多，书写不够规范针对这一点，我就从书写数字入手，利用日字格，示范正确的书写，边写边讲，从什么地方起笔，到哪里收笔，什么地方该靠边，什么地方该顶格，什么地方该拐弯每个数字都要求书写规范2书写工整一般在做数学作业时，我们只注重作业的正确率，往往忽视书写的工整，其实学生工整书写数学作业是很重要的，数学作业是衡量教学过程的一个重要组成部分和不可缺少的重要环节，是课堂教学的延续引深拓展和发展，是学生继续获取知识进行再学习的通天大道通过学生工整书写数学作业，可检验教师的教和学生学的效果如何，还可以使学生掌握科学的思维方法和知识的再记忆，作业书写质量的好坏，直接关系到学生的习惯教师的教学效果，关系到学生的学习效率学习成绩，关系到班内和学校的教学质量，直接影响了个人的发展

三、听课培训方面我积极参加学校的听评课活动、数学组教研活动，并进行自我总结和反思，同时积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记在《校级双优课》中获二等奖，《课件制作大赛》中获一等奖新的教育形式下，学校给我们青年教师创造外出听课的机会，在华明镇中学和塘沽大剧院听了很多特级教师的精彩课堂，特别是吴正宪老师给我留下了深刻印象她慈祥的眼神，幽默的语言，活泼的课堂气氛，够让我从心底里佩服大家不愧为大家受到吴老师的启发，我每次备课时都认真备学生，注重课堂预设与生成，突破难点同时我还经常上网搜一些教学视频，我觉得从中汲取很多营养

四、德育教育方面平等对待每位学生，我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来每一位学生都是祖国的花朵我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展

五、遵规守纪方面我坚持不迟到、不早退，有事主动请假工作中，尊敬领导，团结同事平时，勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，时刻以一名人民教师的要求来规范自己当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是教育教学理论学习的深度和广度不够，二是业务能力还有待于进一步提高在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号高一上学期班主任工作总结（高一）「篇九」在工作了一段时间后，我不得不承认，班主任的工作比想象中的要更加的累人不仅仅是自己教学的课程，我们还要管理好学生在学校的一切事物，成绩要管、生活要管、纪律要管、连学生们的心理状态都要考虑到这么多又杂有多的工作，还真给了我一种在当保姆的错觉，难怪许多班主任老师以此形容自己但是付出了劳动都是会有收获的，虽然他们这些学生们可能还没感觉，但是我们这个班已经在我和其他老师以及班干部学生的引导下从一盘散沙整合成了一栋坚固的堡垒现在在这里对自己在初一下学期的工作做一个总结

一、班风的树立

三、抓典型，以点带面以点补面本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好典型正确将-学生分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，如果没有大问题，每周上交一份回报表

四、中段考的正确归因及对策

1、压力过大，焦虑过高因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好

2、学习兴趣和热情有所降低平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考

3、准备不足，方法欠妥一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙

5、过于自信，有骄傲的表现

6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法根据上述的原因，主要采取如下一些对策

五、教训深刻，今后工作压力重重虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没因为是新的班级，虽然上学期的时候同学们都互相有了认识，我也在班上立下了我们班级的规矩，但是作为一个班灵魂的班风却还没有彻底形成，这是需要有人来控制的事情，如果放任它自由形成，到时候想要纠正起来就非常困难了所以我在初一上学期的时候致力于对学生的思想教育，教导这些刚升上初中的学生们形成团结的班级，但是却不能丢了互相竞争的意识努力的引导学习成为我们评比的对象，但也不能忘了在日常生活中的好习惯在初一下学期的时候，我们班已经成为了一个积极向上的集体这成就离不开其他教师的支持以及同学们的努力但是只是形成还只是开始，我们要顺着这股班风将学习成绩在竞争中提升，将良好的品德常挂于心

二、在教学方面虽然是班主任，但是我的本职还是语文老师，虽然每天都忙于学生们的事情，但是对于教学的方面是一点也不能放松的我在语文学习上不仅严格要求，而且还经常会有些在其他时间来检查上课情况而且我也发现作为班主任也是有不少方便的地方，至少在课堂上再不会有人偷偷的开小差了但是因为班主任的工作，我的教学有些地方还是有些粗糙，关于这方面我需要再好好的规划一下作为班主任，在今后的工作中，维持好班风是最重要的，但是也别忘了和同学们拉近关系虽然是高高在上的班主任，但是也必须成为一个能融入到群众中领导者才行啊高一上学期班主任工作总结（高一）「篇十」时间过得真快，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，忙而快乐着，紧张而充实着有人说一个好班主任就是一个好班集体为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下

一、学生方面

1、积极响应学校号召，开展各种活动如讲故事比赛;大课间跳绳、踢键子，让学生在充满乐趣中锻炼了身体;课间生活，增强班级凝聚力，等等!这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活

2、课堂习惯的培养对于二年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们再次，关心学生，细心关心学生的生活，这是班主任应尽的义务孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们

二、家校联合方面和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理这一学期下来，孩子们比较能自觉地遵守学校的各项规章制度

三、自身方面作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用

1、思想教育常抓不懈利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等

2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风

四、今后努力方向

1、课间一些调皮男生喜欢疯跑，喜欢在教室里打闹，孩子们的安危非常的重要，班主任工作一定要重视这方面，狠抓而且严肃对待这些安全隐患的发生，扼制安全事故的发生，让孩子们拥有一个安静而又和谐的学习氛围

2、培养孩子的集体荣誉感每一次星期一的星级评比颁奖时，孩子们对获得星级班级的班级都投以羡慕的眼光为什么自己班级老拿不到三星班级呢孩子们的集体荣誉感不是很强，平日里不是这个眼保健操被扣分了，就是午休的时候说话T，早读没开口读书了所以班主任一定要增强孩子们的集体荣誉感，每一个孩子行动起来，为班级添光增彩总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作低年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！高一上学期班主任工作总结（高一）「篇十一」时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下

一、保育方面稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开

二、工作能力方面

1、教育教学今年，本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对我来说是一种挑战一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边摸索边反思，遇到问题及时向经验老师讨教，在不断的研究实践中得到了提升在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验并创设了幼儿感兴趣的活动区

2、保育工作小班幼儿年龄小，虽然有一定生活自理能力了，但还是有待提高的，而且身体素质也不是很稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时，也要注重保育工作动静交替，于是经常在早晨带领幼儿一起跑步，告诉他们一些户外锻炼应注意的方法，积极参加体育户外活动，锻炼身体，当幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质，减少幼儿生病几率

3、家长工作幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通每月我们认真填写家园联系表，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带我总是:

1、怀着一颗爱心去写，

2、对每个孩子都了如指掌

3、评语写出每个孩子的个性

4、表扬、批评、希望三管齐下但是表扬占主导地位，不良行为体现在让孩子多努力，并寄予殷切的希望，鼓励孩子的进取心通过细心得工作，家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议家长园地的创立是我班工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿，每天让很多的家长驻足另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题我们打破了家长会的老模式，采取了家长是主人的新模式，与家长沟通座谈会拉进了家园的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴为了让工作忙得家长及时与我们沟通，我们还设立了小二班的邮箱，由于每天的工作都很紧张，我能够利用业余的时间在家里认真地为家长回信，使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况在繁忙的工作中，我还积极进行学历进修学习，不断提升自己的教学水平一个学期即将结束了，在这学期里有忙碌，有收获这也让我深刻体会到不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实我将继续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！高一上学期班主任工作总结（高一）「篇十二」班主任老师是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任老师工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的本学期我担任了八

（2）班的班主任老师工作下面是我本学期班主任老师的几点做法

一、培养和选拔班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任老师领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任老师的一贡项重要任务因此，在班主任老师工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育

三、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数不多，但无自信心，较懒惰因此，转化后进生是班主任老师的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设

四、增强学生安全意识在本班，很多学生回家骑自行车，学生自我安全意识不高，为此，我成为了班级安全小组，专门负责班级成员的安全问题！要作到〃靠右行〃这样有利于学生自我管理，防范安全隐患！在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围班主任老师工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果高一上学期班主任工作总结（高一）「篇十三」

一、学习

1、端正学习态度随着孩子们年龄的增大，学生对于学习的抵触心理也在逐渐增强，所以我重视学生的思想工作，要求学生端正学习态度，上课认真听讲，学会积极回答问题，进行课堂互动；课间要求学习纪律，不讲小话不开小差；课后督促学生及时完成学习作业，并进行复习，巩固课堂知识；课前要求学生进行预习，做好上课前的准备工作；

2、树立良好行为习惯在学校我们不仅要教学生知识，还要教学生素质和道德要求学生遇到老师和长辈要问好，做一个有礼貌的孩子，同时我还积极回应学生们的问好，让学生也得到尊重；教学生们重视卫生问题，勤洗手勤换衣，还要及时保证教室的整洁与卫生，提高学生们的卫生健康观念教学生们重视安全问题，比如红绿灯过马路的问题、不去河里等不安全的地方游泳等问题，这是一个基本的知识，学生们都懂，但我们需要学生们重视起来，积极践行起来，安全问题大于天

3、激发学生们进取心要求孩子们想想自己将来要做什么，并做好规划，树立一个目标并且激励学生向目标作出行动；定时开展班级各类活动的比赛，通过奖惩制度激发学生们要有适当的竞争意识

二、身心现在的孩子接触的东西更广，也更加的早熟，所以我更加关注学生们的身心问题，跟他们普及生理知识，讲授早恋危害等问题同时关注同学间的相处问题，积极调解同学们矛盾问题，保持公正再就是关注学生们的健康问题，比如这学期在走廊，班上有位同学不小心从走廊摔下去，得到学生们的通知后，我及时通知校医，并寻求120的帮助，幸好后面没有造成更大的危险后面就告诉同学们不能在校园内追逐打闹在这一年的班级管理中，我作为一名班主任或许不是最优秀的，但我绝对是最负责的之一！希望在以后的学习中我继续前行，保持初心!激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上情绪就不够好，效果可想而知要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我相信还是可以带好，但要注意与学校配合，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大约束力，关键不在跟得紧，及时处理违纪的学生高一上学期班主任工作总结（高一）「篇二」每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作总结，我有一点感想其实，我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已，算不上真正的总结因为，真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓思者先行，道在其中我想，这正是我们所欠缺的吧其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经

一、卫生问题当了7年的班主任，带了四批学生，每批学生都有同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如窗台、讲台有灰尘，等等这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级，每次进去检查，实在是挑不出什么毛病来，很是让我感慨我想，那一定是班主任的原因了反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经

二、班干部管理在学期初，我定了一个目标继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能一年半下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题

三、学生的自觉性虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过眼保健操还是有人偷眼；一段时间不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤7我班推出的“争当小明星”制度，就是想通过竞争小明星的手段，提高学生的自觉性这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失去效果对于优生，要让他跳一跳摘到桃子；对于后进生，有时侯我们要送桃子给他当然，任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的“审美疲劳”，我班“争当小明星”制度，已经实施一年半了，对于个别学生来说，可能产生了“审美疲劳”，因此，我改如何改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强与老师们共同探讨现在好象很流行“定位”这个词语，教学设计先要有“目标定位”，企业管理有“人才定位”、“竞争定位”，我想我们的班主任工作也得有定位，如班主任性质的定位、和家长关系的定位，班级管理的定位，等等，有了定位，就有了努力的方向以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思考，一个学期下来，小红旗只得了10面，对家访也松懈了，学生的行为习惯都有不好的苗头，等等其实我的感受还有一点，那就是不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，学生的成绩不可能上来，班级的各方面也只会退步，就像这学期，自己在班级工作上所花的力有点少了，收获的也少了，这也算是自己的一点心得吧高一上学期班主任工作总结（高一）「篇三」新学期伊始，首先我要调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心地投入到工作中去要增加耐心，减少冲动经过上一个学期的工作实践，作为班主任，我的内心既有满足，也有些不安我们的2班是一个团结、向上、活泼的班级体，并培养了一批班干部和科代表，成为老师工作的好帮手；经过努力，尖子生的培养初见成效，班级前5名稳定，且在年级组中成绩也逐步上升，并能自觉、主动的学习中等生学生较有上进心，能在比、学、赶、帮、超中不断前进，但缺少适当的方法和持之以恒的学习品质而后进生数量增加是本班在新学期进步发展的一大问题他们普遍基础薄弱，上进心不强，问题较突出通过对学生的逐步深入了解，让我发现了不少隐藏着的问题，这也是我将在这学期重点思考与着手解决的为作好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，本学期，我计划结合本班的基本情况和自身特点，从以下几个方面入手

（一）班级管理方面八年级学生由于熟悉了校园环境，又没有毕业班升学的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、沉迷于网络游戏等违纪情况，在学习方面如作业上交不及时，上课做小动作，睡觉，随便说话影响老师讲课和学生听课卫生方面如不认真值日，个人卫生、仪表不好，环保意识不好纪律方面如说脏话，与同学打架，在校内吸烟，不尊敬、顶撞老师，上课、出操、集会到位不及时，旷课，早退等情况如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道针对这种情况在班级管理方面特制定计划如下

（1）本学期我决定继续执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处严格要求学生穿好校服，不穿奇装异服，女生不佩带首饰，男生不留长发，每天自行检查、督促规范养成的效果

（2）作业收发方面每天到校后将作业放于桌角，早自习前10分钟，统一收齐，并于课前交给各科老师，同时如实向我和各科老师上报作业的完成情况每周总结一次各科作业上交情况，质量情况，强调作业的反复性

（3）课堂纪律方面继续实行上学期记班志的制度，把每节课不遵守纪律的名单记录到班志本上，这项工作继续由班长戴梦负责，并让学生在放学前及时签字课后及时对这些学生进行引导4卫生方面将学生分成五个小组，每组值日一周，组长负责制，分工到人并制定奖惩措施，组长和卫生委员每天检查，班主任抽查，特别是走廊继续坚持上课时再拖一遍的做法5培养和利用好学生干部班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成定制，使班级工作能按部就班地完成6积极按时完成学校布置的各项工作二思想教育方面班级中有些学生上课思想不够集中，爱讲话，回家作业完成不认真，大部分同学抱着无所谓的态度应付学习经过寒假调查发现，有些学生依然只知玩乐，许多男生贪玩电脑游戏，女生则是把更多的时间用于看电视上在行为规范方面，经过一年多的培养，已有了一定的成效，但老师在与不在情况相差较大；部分学生的自觉性和自控力有待加强，正值青春期的他们，对情感的懵懂往往容易导致早恋；班上特别调皮、迷恋网络游戏、而家长又无法管教的学生人数有四五个，而班上需要重点监控的男生还有七八个在家庭教育方面，经过多次与家长沟通，发现班上处于青春期的部分学生叛逆思想较严重，在家与父母沟通比较欠缺，关系比较紧张因此对于孩子的家庭教育在这学期也需要进一步跟进高二下学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意我将尽可能多地利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏同时多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现继续通过家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况双方配合，以达到最佳教育效果

（三）学习方面经过一年多的学习生活，我班大多数学生已有了基本的基础知识和学习技能，但在学习习惯上，虽经过一年的养成教育，收效不大有个别学生上课思想不集中，容易分神；有些学生不能及时完成预、复习工作，对学习有畏难现象班中优秀生比例极少中等生也偏少，而2到3门主课不及格的人数却占了很大部分由于成绩差学习的积极性也比较缺乏，针对这种情况特制定如下计划

1、通过班会、谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣教会学生制定计划，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力

2、让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便于尽快查漏补缺

3、在班内开展多种形式的学科竞赛，例如周考后及时让学生增强紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围

4、常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师紧抓知识的落实工作

5、常与家长联系，请家长配合检查基础知识的落实情况止匕外，作为我个人，我要继续学习有关班级管理的知识，提高自身素质从我做起要求学生不迟到，不旷课，我首先要做到每天早自习到教室，下午第一节课前到教室，放学前到教室主要检查学生的出勤情况以及学生的表情反映情况，及时发现问题，同时让同学感觉到老师时刻在我身边要求学生讲文明，讲卫生，我先要做到，平时注意严于律己，以身作则，时时提醒自己为人师表高一上学期班主任工作总结（高一）「篇四」本学期即将结束，回顾在此学期四年级班主任工作突出表现以下几个方面

一、抓“校园班级环境”强化“校园、班级”是我的“家”意识我们师生大多数时间在学校，校园卫生，班级卫生必须抓一学期来，四年级

（2）班值日生在校园卫生责任区做到每天清扫一次，洒水、扫地，地面做到无纸屑，无灰尘教室做到通风、洁净、明亮我同样参加并督促完成

二、抓“生命重于泰山”“安全教育”是我乡各校永恒的主题关爱生命，珍惜身体，人人有责通过晨会、班会，不其厌烦地讲“安全教育”班主任要时时刻刻善意的提醒作为班主任的我高度警惕，反复强调放学后要站队，由路队长清点班级学生数不要拥挤，应有秩序地走出大门看清南北两头老师拉上拦绳，然后从中间快速地走过104国道，跟随家长遵守交通规则回家千万不可在路上逗留

三、抓“学生教学成绩”。