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幼儿园教资考题及解析（附解析）
20231.小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒的游戏根据帕登的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于（）A.独立游戏B.规则游戏C.平行游戏D.合作游戏答案C解析小明和小英各玩各的，所用玩具一样，但各自的游戏内容没有联系，也没有互动行为，属于平行游戏
2.根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》时虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握这属于（）A.信号学习B.言语联结学习C.多重识别学习D.概念学习答案:B解析言语联结学习是指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化
3.根据《幼儿园工作规程》（2016版）规定，在正常情况下，寄这主要反映了在游戏中儿童的水平A.运用材料B.建构形式发展C.社会性发展D.行为发展答案C解析儿童与同伴等互动交往有利于其社会性的发展
25.下列各项中不会造成幼儿视力衰退的是A.在光线照明较差的环境看书B.户外活动和身体锻炼较少C.坐姿不良D.有规律、有节制的看电视答案D解析光线照明较差、户外活动和身体锻炼较少、坐姿不良等都会造成视力减退
26.科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是A.以大运动量为主B.适量的运动负荷C.由大到小D.高难度答案B解析适量的运动负荷原则是指在组织儿童进行身体锻炼时，教师应合理安排及注意调节儿童身体练习时身体和心理所承受的负荷量，保证儿童在运动后能取得超量恢复的最佳效果，提高身体运动的机能能力，达到增强体质的目的
27.在编构故事活动中，小班编构故事的重点是编构A.故事结局B.故事人物C.完整故事D.有趣情节答案A解析小班编构故事活动的重点是编构故事结局，即幼儿依据个人对故事语言、情节、人物、主题的理解，在故事行将结束时为故事编构一个结局
28.把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力这体现了幼儿园教师基本理念中的“终身学习”理念答案x解析把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力这体现了幼儿园教师基本理念中的“能力为重”理念
29.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式答案x解析本题考查幼儿学习的方式幼儿的学习是否有意义，关键是教师能否激发幼儿的主动性，而不在于教给幼儿采用哪种学习方式
30.幼儿的点心应以低脂肪、低热量的食物为主，着重补充维生素C答案J解析幼儿的“点心”应以低脂肪、低热量为宜，不吃甜食和油煎炸的食物，着重补充维生素C,比如半个苹果、一个橘子、几片水萝卜
31.呼吸道传染病的主要传播途径是空气飞沫传播答案J解析由于空气飞沫传播是呼吸道传染病的主要传播方式，日常生活中应注意环境卫生，加强室内通风换气，并宜采用湿式打扫
32.幼儿教师在上舞蹈、体育课时进行的示范应该是顺向示范答案J解析顺向示范是指学习者在教师背后，教师是“领头羊”采取这种示范方式较好，因为这种方式可以免除左右及不同角度的不良影响
33.“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠”这句古诗启示我们，观察事物要善于A.区分整体与部分34分析与综合相结合C.从普遍性中把握特殊性D.透过现象把握事物的本质答案D解析萤火虫虽然能发出光，但它终究不是真正的火；荷叶上的露珠虽然很圆，但它终究不是真正的珍珠这句话启示我们，观察事物必须透过现象，认识本质，辨别其真伪故选D
34.俗话说“退一步海阔天空”，可俗话又说“往前一步是幸福，退后一步是孤独”这给我们的哲学启示是A.要用发展的观点看问题B.矛盾双方在一定条件下相互转化C.要坚持具体问题具体分析D.两点论和重点论是统一的答案C解析两句俗话告诉我们该退的时候就“退后一步”，该进的时候就“往前一步”，到底是“往前一步”还是“退后一步”，要看处于什么情形下，即要坚持具体问题具体分析
35.是教育实践活动的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育规律答案B解析教育者、受教育者学习者和教育媒介教育影响是构成教育活动的基本要素其中，受教育者是教育的对象及学习的主体
36.教育科学研究中使用最普遍的研究方法是A.调查法B.问卷法C.观察法D.实验法答案C解析观察研究法是教育科学研究广泛使用的一种方法
37.下列选项中，属于民主型教养方式的是A.对儿童的态度积极肯定，经常提出明确的要求B.倾向于拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制自己的一切行为答案A解析在民主型教养方式中，父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导因此，答案选A项
38.下列教学概念的活动中，没有使用变式策略的是A.教“鸟”的概念时谈到“鸭子”B.教“液体”的概念时谈到“沙子”C.教“三角形”的概念时谈到“等腰三角形”D.教“哺乳动物”的概念时谈到“蝙蝠”答案B解析所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性B项中，“沙子”属于“固体”，而不是“液体”，属于运用反例的策略
39.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访答案C解析详见《中华人民共和国义务教育法》第三十:条规定
40.国家课程标准是（）的依据，是国家管理和评价课程的基础A.教材编写B.教学C.评估D.考试命题答案ABCD解析国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础
41.在“活动式教学”理论体系中，下列表述正确的是（）A.教师是顾问、咨询者B.重视掌握知识的量，强调积累知识C.强调通过自我发现去掌握知识D.重视对知识本身的兴趣与热爱答案ACD解析活动式教学理论体系
（1）在知识上强调通过自我发现去掌握知识，重视掌握知识的质；
（2）在学习方式上重视学习的过程，重视思维的过程，强调掌握知识的方法；
（3）在动机形式上，强调内在动机，重视对知识本身的兴趣与热爱；
（4）在教师角色上，重视教师的引导，教师是顾问、咨询者；
（5）在学生角色上，学生是主动的分析者、探究者
42.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）A.情境性B.持久性C.外显性D.内隐性答案AC解析情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起，具有情境性和易变性；情感则由对事物复杂意义的理解所引起，具有稳定性和持久性情绪体验强度大，往往带有冲动性，并伴随明显的外部表现；情感则比较内隐，较为深沉
43.下列属于外部学习动机的有A.取悦老师B.避免惩罚C.渴望知识D.喜爱英语答案AB解析外部学习动机是指诱因来自学习者外部的某种因素，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机根据定义可判断，A、B项属于外部学习动机内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机故CD项属于内部学习动机
44.我国《教师法》中对教师职业资格提出的要求包括A.学历方面的要求B.专业知识方面的要求C.种族、民族方面的要求D.身体、心理等方面的要求答案ABD解析根据我国《教师法》第十条规定，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件
45.我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是（）A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.促进幼儿德、智、体、美全面发展D.要为家长留下单独生活的时间和空间答案C解析幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展
46.下列不属于游戏性体验的主要成分的是（）A.兴趣性体验B.自主性体验C.胜任感体验D.智力提升答案D解析游戏性体验有以下几种主要成分
（1）兴趣性体验；
（2）自主性体验；
（3）胜任感体验；
（4）幽默感；
（5）驱力愉快
47.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）A.无意识记的发展B.有意识记的发展C.机械记忆的发展D.意义记忆的发展答案B解析有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃，2〜3岁儿童出现有意记忆的萌芽，但是有意记忆在学前末期才真正发展起来
48.下列口令中只有动令的是A.起步走B.向左转C.稍息D.向前看齐答案:C解析排队和变换队形练习中的口令，一般由预令和动令组成例如，”向前看一一齐”的口令中，“向前看”是预令，“齐”是动令,但也有口令中没有预令的，如“立正”“稍息”等
49.幼儿园文学活动的特征是A.发展的是儿童的完整语言B.创设丰富的阅读环境C.提供整合的阅读活动D.提供一种与文学作品相互作用的途径答案A解析幼儿园文学作品活动的特点包括1幼儿园文学作品活动是围绕文学作品开展的一个系列活动；2幼儿园文学作品活动发宿制幼儿园幼儿户外活动时间每天不得少于A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案C解析本题考查《幼儿园工作规程》的内容《幼儿园工作规程》第十八条指出，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度正餐间隔时间为
3.54小时在正常情况下，幼儿户外活动时间包括户外体育〜活动时间每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减
4.讲述活动是发展幼儿的教育方式A.对话语言B.描述语言C.独白语言D.论述语言答案C解析讲述活动的语言交流有别于其他类型的语言活动，它要求儿童使用的是独白语言，是培养锻炼儿童独白语言的特别途径
5.下列不属于小班社会教育目标的是A.引导儿童逐步熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使儿童初步适应集体生活展的是儿童的完整语言；3幼儿园文学作品活动整合、渗透于其他教育活动中
50.儿童获得的知识、经验容易陷入表面，缺乏系统，有时甚至会得出错误结论这是间接教学的不足之处答案J解析间接教学的不足之处儿童获得的知识、经验容易陷入表面，缺乏系统，有时甚至会得出错误结论与直接教学相比，间接教学的指导困难得多，其虽有一定的规律可循，但是却没有一个固定、统一的模式可套，要求教师有较高的技能技巧，特别是需要教育的灵活性、随机性
51.助人行为是幼儿期望参加社会互动的结果，助人行为随着幼儿年龄的增长呈减少趋势答案x解析从幼儿期到小学中期，儿童的助人行为呈增长趋势并且逐渐达到最高峰，到了青少年早期，则呈下降趋势，到成年早期开始又有所增加
52.幼儿适应环境和抗疾病能力的强弱是体质好坏的主要标志答案J解析幼儿适应环境和抗疾病能力的强弱是体质好坏的主要标志幼儿体育的真谛主要不在于让幼儿掌握体育的技能技巧，而在于通过体育提高幼儿参加体育活动的兴趣和发展基本的活动能力，促进其身心健康地成长
53.头脑风暴训练是训练幼儿的创造力的常用方法之一该方法是通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果答案J解析头脑风暴法通常以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路
54.幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异一般来说，男孩比女孩更容易在受到攻击以后发动报复行为答案J解析幼儿的攻击性行为有着明显的性别差异，幼儿园男孩比女孩更多地怂恿和卷入攻击性事件男孩比女孩更容易在受到攻击以后发动报复行为，碰到对方是男性比对方是女性时更容易发生攻击性行为
55.地震发生时，若身处高楼，下列选项中正确的自救防护措施是A.立即往外跑，乘坐电梯下楼56蹲到外墙窗户旁躲避，找机会跳楼逃生C.躲在吊柜下方D.把靠垫举在头顶，蹲到坚固的桌子下面答案A解析A项错误，地震发生时不要使用电梯；如果地震时刚好在电梯里，需赶紧按下所有楼层按钮使电梯停下，尽快离开BC项错误，地震发生时，大地剧烈晃动，人往往无法稳定行走，而且家具、门窗玻璃、天花板、吊灯、吊柜等可能掉落砸伤人，此时若盲目行动,受伤几率很大D项正确，地震来临时，应先就近避险，保护好头部,如把靠垫举在头顶，蹲到坚固的桌子下面，待晃动停止、确认安全后再撤离到安全地带故选D
56.下列疾病与其部分临床表现对应错误的是A.糖尿病——多饮、多尿、多食、疲乏无力B.水俣病一一麻木、惊厥、精神迟钝、视力障碍C.甲亢症一一眩晕、嗜睡、厌食、肌肉无力、记忆力减退D.脑中风一一呕吐、流涎、意识障碍、一侧肢体感觉异常答案C解析c项错误，甲亢症是由多种原因引起的甲状腺激素分泌过多所致的一组常见内分泌疾病主要临床表现为多食、消瘦、畏热、多汗、心悸、激动等高代谢症候群，神经和血管兴奋增强，以及不同程度的甲状腺肿大和眼突、手颤、胫部血管杂音等特征，严重的可出现甲亢危相、昏迷，甚至危及生命
57.“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”这种观点属于教育的A.生物起源论B.心理起源论C.神话起源论D.劳动起源论答案D解析劳动起源说（论）认为教育起源于生产劳动过程中经验的传递
58.“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）阶段的教育主张A.制度化教育B.现代教育C.前制度化教育D.非制度化教育答案:D解析非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”
59.平平望着天上的云彩发呆，一会儿觉得云彩像一条小河，一会儿觉得云彩像一座座高山平平的这种想象属于（）A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象答案D解析无意想象又称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象
60.在学生小组合作学习中，有的学生表现得缺乏主见，总是附和其他同学的意见这种认知风格属于（）A.沉思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型答案C解析场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准;行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动
61.《中华人民共和国教育法》明确指出，教育是社会主义现代化建设的（），国家保障教育事业优先发展A.前提B.基础C.保证D.重心答案B解析根据《中华人民共和国教育法》第四条规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展
62.课堂教学评价的评价者应具备（）等条件A.了解评价对象B.掌握教学规律C.要有评价知识和技能D.要有正确的评价态度E.熟悉教学内容答案ACD解析评价者起码应具备三个条件一要了解评价对象；二要有评价知识和技能；三要有正确的评价态度
63.教育实验共同具备的基本特征是（）A.有变革B.可重复操作C.有理论假说D.有控制E.全面科学答案ABCD解析教育实验作为一种研究方法，其共同的基本特征是
（1）有理论假说；
（2）有控制；
（3）有变革；
（4）可重复操作
64.下列规律中，属于“尝试一错误学习论”的主要规律的是（）A.效果律B.练习律C.准备律D.接近律答案ABC解析桑代克的联结一试误学习理论提出三条学习规律准备律、练习律和效果律
65.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为A.符号学习B.命题学习C.事实学习D.概念学习答案ABD解析根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为符号学习、概念学习和命题学习
66.《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的进行考核A.政治思想B.业务水平C.工作态度D.工作成绩答案ABCD解析《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核
67.从幼儿园教育基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括A.健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标B.学期教育目标、周教育目标、单元教育目标C.体育、智育、德育和美育的目标D.身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标答案:C解析从横向维度来看，根据我国体、智、德、美全面发展的总体教育目的的要求，我国的学前教育目的的结构要从体、智、德、美等方面来设计与制定相应的要求与规格
68.教师对儿童游戏的指导必须以为前提A.丰富儿童生活经验B.保证儿童游戏的特点C.间接指导D.完成教学要求答案B解析教师对儿童游戏的指导必须以保证儿童游戏的特点为前提否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为儿童发展的障碍
69.56岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，这说明幼儿注意〜的A.稳定性较好B.分配能力强C.范围较大D.选择性较强答案B解析在良好的教育条件下，随着年龄的增长，幼儿注意分配的能力逐渐提高56岁幼儿就能参加较复杂的集体游戏和活动，并能和其〜他小朋友协调一致，说明注意的分配能力强
70.跳跃的教学重点是A.助跑和起跳B.起跳和平衡C.起跳和落地D.落地和平衡答案C解析跳跃教学的重点是起跳和落地起跳是决定跳跃远度和高度的主要因素；落地轻、稳，保持平衡，是保证活动安全的重要条件
71.关于幼儿园听说游戏，说法正确的是A.听说游戏可以不考虑语言教育目标B.听说游戏就是语言游戏C.听说游戏是语言教学的游戏D.听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的答案C解析听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织儿童进行的语言，教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引儿童参与到语言学习的活动中去，并使儿童在积极愉快的活动中完成语言学习的任务其活动目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面
72.“跳一跳，够得着”体现了幼儿园教育活动的全面性原则答案x解析“跳一跳，够得着”体现了幼儿园教育活动的发展适宜性原则找准每个孩子的“最近发展区”，使每个孩子通过教学活动都能在原有的基础上有所提高
73.提醒幼儿尽快进入学习状态是幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点答案x解析教师利用晨间接待的机会，与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家的情况，有计划地进行个别教育
74.幼儿园区域活动的空间布局上，安静的阅读区、益智区应布局在离门较近的地方，喧闹的表演区应布局于离门较远的地方答案x解析阅读区适合设置在教室光线充足、较为安静的地方；表演区适合设置在离阅读区相对较远的地方所以阅读区、益智区应设置在安静的地方
75.学前教育课程实施的实质在于把静态的课程方案转化成动态的课程实施的过程，是课程的“再设计”过程答案J解析学前教育课程实施是把静态的课程方案转化为动态的课程B.使儿童保持愉快的情绪，不爱哭、不怕生，愿意与他人交往，鼓励儿童积极参与集体生活C.引导儿童初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，使儿童能初步有礼貌地同他人交往，见了老师和长辈会问好D.使儿童能初步了解自己与他人的情绪，初步懂得同情和关心他人答案D解析“使儿童能初步了解自己与他人的情绪，初步懂得同情和关心他人”是中班社会教育目标
6.广泛性和代表性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求答案X解析本题考查学前儿童科学教育内容选择的原则科学性和启蒙性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求
7.学生正在听课，忽然教室外发生巨响，引起大家不由自主地转头朝向刺激的方向这种注意形式是有意注意O答案X解析无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意无意注意更多地被认为是由外部刺激物引起的一种消极被动的注意，是注意的初级形式题干的描述属于无意注意的表现
8.幼儿园社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中实施的过程，是教师以课程计划为依据而组织幼儿活动的过程，是达到预期课程目标的基本途径课程实施本质上是课程的“再设计”过程，是教师富有创造性的劳动
76.托儿所、幼儿园是儿童的第一所学校，托儿所、幼儿园的老师是孩子人生中的第一任教师答案x解析家庭是儿童成长最自然的生态环境，家庭是人的第一所学校，家长是学前儿童第一任教师，家长更是重要的教育力量
77.主送机关是A.有隶属关系的上级机关78受理公文的机关C.收文的机关D.需要了解公文内容的机关答案B解析主送机关是指公文的主要受理机关故选B
78.书写公文中的成文日期应使用A.阿拉伯数字B.汉字C.汉字大写D.汉字或阿拉伯数字答案A解析公文的成文日期应使用阿拉伯数字故选A答案J解析《幼儿园教育指导纲要试行》社会领域指导要点指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教
9.奥尔夫音乐体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三个方面答案J解析奥尔夫音乐体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三个方面
10.“初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系”是34岁〜儿童学习科学的特点答案X解析45岁儿童学习科学的特点是初步理解科学现象中表面的和〜简单的因果关系
11.根据《刑法》第九十三条的规定，下列人员中不属于国家工作人员的是A.在人民团体中从事公务的人员B.在国有公司、企业中从事公务的人员C.村民小组的工作人员D.在事业单位中从事公务的人员答案C解析根据我国《刑法》第九十三条规定，国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员和国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员，以及其他依照法律从事公务的人员，以国家工作人员论
12.某地区高新技术产业开发区办公室主任王某，急于引进外资,对于前来投资的“外商”甲某等人盲目轻信，未认真审查其主体资格、资信状况，就签订引资合作协议，由高新技术产业开发区先期打入对方账户400万元，结果该笔资金被悉数骗走，给国家造成了重大损失王某的行为构成了A.玩忽职守罪B.国家工作人员签订、履行合同失职被骗罪C.滥用职权罪D.尚未构成犯罪答案B解析根据《中华人民共和国刑法》第四百零六条规定，国家机关工作人员签订、履行合同失职罪是指国家机关工作人员在签订、履行合同过程中，因严重不负责任被诈骗，致使国家利益遭受重大损失的行为如果对方出于非法占有的目的，采取虚构事实或隐瞒事实真相的手段实施了诈骗，且构成合同诈骗犯罪的情况下，国家机关工作人员签订、履行合同失职罪才能构成，故本题选B
13.小周的家乡为某小县城，他在北京的某一流大学完成了本科、硕士、博士阶段的学业后，选择留在北京工作这体现了教育在方面的作用A.减少人口数量，控制人口增长B.提高人口素质，改变人口质量C.促进人口结构趋向合理化D.促进人口迁移答案D解析受过教育的人口更容易做远距离迁移，小周毕业后选择留在北京工作体现了教育促进人口迁移的功能
14.课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称A.教学标准B.教学计划C.教学内容D.教学大纲答案D解析课程标准更名前为教学大纲
15.从信息加工的观点看，记忆的基本过程是A.输入一编码一提取B.编码一储存一提取C.储存一加工一提取D.输入一加工一使用答案B解析从信息加工的角度来看，记忆过程是对输入信息的编码、储存和提取的过程
16.“印度狼孩”的事例说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有A.后天的饮食因素B.居住条件因素C.后天的环境因素D.教育因素答案C解析印度狼孩卡玛拉的事例表明，社会存在是人的心理内容的决定部分故人的心理发展还要受后天环境因素的影响
17.根据我国《义务教育法》的规定，国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育A.高速发展B.均衡发展C.基本普及D.完全普及答案B解析根据《中华人民共和国义务教育法》第六条规定，国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育
18.全面发展就是平均发展答案x解析全面发展教育强调为学生的发展奠定基础的同时又要发展学生的个性，对学生的要求是合格加特长，并不是平均发展
19.翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后再由老师进行课内辅导答案x解析“翻转课堂”也称“颠倒课堂”或“颠倒教室”，是相对于传统的课堂上讲授知识、课后完成作业的教学模式而言的它是指学生在课前观看教师事先录制好的或是从网上下载的教学微视频以及拓展学习材料，而课堂时间则用来解答学生的问题、订正学生作业，帮助学生进一步掌握和运用所学知识翻转课堂强调学生学习老师准备的新知识，而不是根据自己的兴趣爱好学习新知识
20.个性心理特征中有核心意义的是性格答案J解析性格是个性特征中最具核心意义的心理特征
21.支架式、抛锚式教学是以建构主义理论为指导形成的教学模式答案J解析:建构主义的教学理论所倡导的教学模式包括抛锚式教学、支架式教学、随机进入教学、认知学徒制、自上而下的教学和培养学习共同体的教学
22.2018年1月20日，中共中央、国务院下发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置答案J解析《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，全面深化新时代教师队伍建设改革的基本原则之一是突出师德把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者
23.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是A.全园教育目标24中期目标C.近期目标D.行为目标答案C解析近期目标，也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标，近期目标的制定是为完成最终目标服务的短期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，往往在月计划和周计划中体现出来
24.儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建。
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