“三无科学家”屠呦呦凭什么斩获诺贝尔奖的阅读训练题目及答案

“三无科学家”屠呦呦，凭什么斩获诺贝尔奖的阅读训练题目及答案“三无科学家”屠呦呦，凭什么斩获诺贝尔奖的阅读训练题目及答案「篇一」比诺贝尔奖更重要的白剑峰

①每年诺贝尔奖揭晓的时候，中国人总有几分落寞很多人不由自主地追问为什么获奖的都是西方科学家？中国人离诺贝尔奖有多远？中国人为什么拿不了诺贝尔奖？在中国人的心底，似乎隐藏着一种挥之不去的“诺贝尔情结”

②客观地说，诺贝尔奖并不能完全反映一个国家的科学研究水平，但是，诺贝尔奖又是一个独特的标志，代表了一个国家科学家的素质当我们回望历届诺贝尔奖获得者时，就会惊奇地发现在他们的身上，除了有一种执着求真的科学精神外，更有一种关注人类命运的博大情怀而这恰恰是比诺贝尔奖本身更重要的东西，也是容易被世人忽略的

③根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖评选的唯一标准是成就的大小，也就是对整个人类文明进步的贡献例如，20xx年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，他们分别发现了导致艾滋病和宫颈癌的病毒这些具有里程碑意义的发现，无疑为人类战胜重大疾病带来了曙光20xx年，美国科学家马里奥等三位科学家在基因治疗研究领域成果卓著，造福了无数肿瘤患者，因而也当之无愧地获此殊荣

2.赞美了屠呦呦老老实实、实事求是的态度和不虚假浮夸的精神，说明了她的成功决非偶然

3.她注意到，这里记载的取汁方法与常规法不同，不是煎熬，而是“绞取”，她为自己的细微发现而惊喜，为看到成功的希望而高兴

4.使用设问的修辞手法，引起读者阅读兴趣；结构上总领全篇，赞美了屠呦呦求实的科学态度，不慕名利，踏实勤奋的科学精神；给人以深思和启迪

5.围绕中西医药有机结合，优势互补，当具有更大的开发潜力和良好的发展前景来谈；或者以中国医药学为点生发，发表自己的看法，言之有理即可

6.C“三无科学家”屠呦呦，凭什么斩获诺贝尔奖的阅读训练题目及答案「篇四」诺贝尔阅读训练过境瑞典的时间虽然只有一天，但是我宁可舍弃首都斯德哥尔摩，也一定要去拜访一下诺贝尔的故居诺贝尔的故居位于卡尔斯摩加市的白桦山庄卡尔斯摩加是一座海滨小城，半城海水半城树白桦山庄也并不是山密密的白桦林环抱着一块椭圆形大草坪绿绿的草坪上矗立着一座白墙红顶的两层小楼房后一池碧水，楼前一方花坛花坛中，艳丽的红玫瑰簇拥着一根大理石方柱，柱顶是诺贝尔半身铜像他和蔼可亲，持重老成深邃的眼睛里放射出炯炯有神的目光，似乎在静静地看着后人在科学的道路上登攀走向小楼，我开始有点（）To想象中大科学家的居所，里面一定异常神秘，光怪陆离然而进去之后，我（）了眼前的橡木楼梯、两边的起居室、会客室原来如此普通烛台、壁炉、桌椅与一般人家没什么两样寝室里，一张单人床，一把椅子，如此而已只有二楼的书房与众不同书柜特别高大，书籍特别厚重，书脊银光灿灿宽大的书案上，摊开的记事本半尺多厚，画满了图形表格，处处让人感觉高深莫测廊内是展橱其中的一个陈列着这位大科学家的著名遗嘱我看到了它，一股（）之气顿时油然而生走出小楼，沿草坪中的一条小路北行300米，我看到了一排简易平房，共三大间其中，诺贝尔的一间实验室给我印象最深柜子、桌子、案上、地下，摆满大大小小、形形色色的瓶瓶罐罐，琳琅满目，好像一家玻璃商店地上有诺贝尔的一尊塑像他正全神贯注地启动一个引爆装置这多么像他勤勉一生的写照！走出白桦山庄，我频频回望那美丽的别墅草坪上那尊铜像，成为我脑海中永不消失的‘形象

1.把下面三个词语正确填写到短文的括号里悲壮迟疑诧异

2.这篇短文是一篇访问记，字里行间洋溢着作者对诺贝尔的崇敬之情请摘抄一个能够表达这种感情的句子

3.文章结尾说“草坪上那尊铜像，成为我脑海中永不消失的形象”在作者的脑海中，诺贝尔的形象究竟是怎样的？1用“一一”画出描写诺贝尔外貌的语句2作者脑海中永不消失的形象更在于诺贝尔、的精神

4.如果要在诺贝尔的半身铜像前写上一段概括的文字，你会写些什么？结合课文《诺贝尔》，请尝试着写下来参考答案

1.迟疑诧异悲壮

2.这多么像他勤勉一生的写照！或草坪上那尊铜像，成为我脑海中永不消失的形象

3.1他和蔼可亲，持重老成深邃的眼睛里放射出炯炯有神的目光2深邃勤勉

4.忘我的科学研究，却带来更多的伤害与苦难，最后幡然悔悟，世界人民的毁灭者与杰出科学家的证明

④历史似乎总是充满戏剧性，面对荣誉的‘桂冠，求者不得，得者不求在诺贝尔奖获得者中，大多数人根本无意于得奖这些人长期淡泊名利，甘于寂寞在科学的禁区，他们迈出的每一步都是前人没有走过的，这种探索也可能意味着一生的徒劳和失败而支撑着他们永不放弃的，就是造福人类的伟大梦想这正如爱因斯坦在悼念居里夫人时曾说的“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大”

⑤由此可见，诺贝尔奖与其说是一个光环，不如说是一种精神对于中国科学界来说，最缺少的不是光环，而是“诺贝尔精神”眼下，中国不乏才智过人的学者，但鲜有兼具科学精神与人文情怀的巨匠一些人过分关注科研的“果实”，忽略了生长的过程；过分关注个人的小得失，忽略了社会的大利益因而，他们常常是在利欲的驱使下从事科研活动，作风浮躁，急功近利此种短期行为，注定只会催生“学术泡沫”，而无益于人类的长远进步事实上，获得诺贝尔奖，绝非一朝一夕的“突围”，而是经年累月的苦守真正的科学家，必须怀着造福人类的“大功利心”，只问是非，不计利害，耐得寂寞，不慕纷华惟其如此，才能孕育出非凡的科学之果，最终被历史铭记

⑥也许，科学家的重要性并不在于是否获奖，而在于是否为造福人类而献身懂得了这一点，中国人就离诺贝尔奖近了一步

1.结合原文，说说你对“历史似乎总是充满戏剧性”这句话的理解

2.指出第

③④节运用的主要论证方法，并分析其作用

3.根据你对全文的理解，概括一下“诺贝尔精神”参考答案

1.面对诺贝尔奖的桂冠，求者不得，得者不求

2.论证方法举例论证、道理论证；作用为证明获奖科学家的成就在于对整个人类文明的进步作出巨大贡献这一观点，与下文写中国科学界缺少诺贝尔精神形成对比

3.执着求真的科学精神（或者“经年累月的苦守”）；关注人类命运的博大情怀（或者造福人类的“大功利心”）“三无科学家”屠呦呦，凭什么斩获诺贝尔奖的阅读训练题目及答案「篇二」铅笔头里诞生的诺贝尔奖（郝金红）马里奥.卡佩基是美国人,30岁的时候，他进入美国犹他大学当教师很快,卡佩基就成为大学校园里师生们议论的焦点因为这个年轻人有一个很有意思的习惯，他的手里随时握着一支短短的铅笔,不管走到哪儿,人们都会看到他拿着铅笔在纸上写写画画的聚餐时是这样,开会时是这样，甚至有人看到在卫生间里他也没停下来时间一长,卧室、办公室、图书室到处都留下了他的涂鸦之作卡佩基如此怪异的行为,很长一段时间里受到全校师生的嘲笑还有的学生家长担心他的精神有问题,纷纷到校长那儿告状，要求将自己的孩子从卡佩基的班上转走10年后，人们终于弄明白了卡佩基到底用铅笔头在干些什么原来，他在进行一个重要课题的研究但当卡佩基将课题申请报告提交学校课题委员会后,却遭到了教授们的一片哄堂大笑学校课题委员会主任、一位很知名的学者当着卡佩基的面说“我承认你对学术研究的执著精神，但我不得不告诉你，你的这些研究根本就没有任何的价值！”人们以为，被判“死刑”的卡佩基一定会就此罢手了吧但是，第二天在校园里,他还是拿着一支短短的铅笔头,还是在纸上写写画画的就在卡佩基50岁那年，他将自己的研究成果递交到全美最有权威的学术评审机构-----------美国国立研究院研究院对他的研究成果很重视,委派了一个由五名权威学者组成的专家团来犹他大学实地调查这一次,人们还是没有帮助这位用铅笔头写写画画了20年的教师,有些被调查者反而在专家团面前说卡佩基是个疯子,精神失常如此一来，专家们陡然丧失了原来的热情卡佩基20年的心血，再一次被打入“冷宫”面对这一次更为沉重的打击,卡佩基还是和上次一样,没有丝毫气馁,继续着自己的写写画画54岁那年，卡佩基再次向美国国立研究院递交了已经成型的科研报告卡佩基这种执著的精神感动了国立研究院的专家们当这些学术权威们坐下来认真论证卡佩基的研究成果时，他们惊喜地发现,这个24年来一直醉心于写写画画的大学教师，竟然解决了生理学上一个多年无法攻克的难题20xx年10月8日，瑞典卡罗林斯卡医学院宣布,将20xx年诺贝尔生理学或医学奖授予美国人马里奥.卡佩基，获奖原因是他40年来的研究为“基因靶向”技术的发展做出了杰出的贡献，借此发现,人类就可以寻找到一些疑难杂症在分子水平上的发病原因，并最终找到治疗癌症的途径虽然功成名就，但人们发现,这位年届七旬的古稀老人,每天手里仍拿着一支短短的铅笔头，他也因此被人们称为“铅笔头里诞生的诺贝尔奖获得者”“一开始我就知道，我一定能获得成功，所以后面要做的,就是坚持”这是卡佩基曾经说起的一句话人们总是津津乐道于卡佩基从瑞典国王手中领取诺贝尔奖时的辉煌，却未想过,40年来,他到底用掉了多少铅笔头（选自《中学时代》20xx年第13期，有删改）小题1通读全文，说说本文以“铅笔头里诞生的诺贝尔奖”作为题目有什么好处？（3分）小题2:结合全文内容，你认为卡佩基取得成功的原因是什么？（3分）小题3:结合上下文，体会下列句子中加点词的表达效果（3分）人们以为，被判“死刑”的卡佩基一定会就此罢手了吧小题4:结合生活实际，谈谈你对文章结尾划线句子的理解（3分）小题5:本文的故事显然可以作为经典请以本文故事为例证，也可适当运用其他论证方法，写一段话，论证一个明确的论点，不少于50字（5分）参考答案小题1容易激发读者阅读的兴趣，高度概括了卡佩基获得诺贝尔奖的经历，赞扬了卡佩基为实现目标坚持不懈进行研究的品质（3分）小题2:不因打击放弃自己的理想，珍惜时间，持之以恒，坚定不移地向自己的目标前进（3分）小题3:大词小用，形象生动地写出了课题委员会对卡佩基的否定，突出卡佩基所遇阻力之大，反衬卡佩基坚持不懈的精神小题4:现实生活中，人们往往只看到成功者获得的荣耀，却忽略了他们背后艰辛的付出小题5:略论证恰当，结论正确，条理清楚得满分小题1:试题分析阅读全文，了解人物的事迹，注意其与“铅笔头”的关系，从阅读的趣味性、突出文章内容、赞扬人物品质等方面分析概括小题2:试题分析抓住文章最后一段中“一开始我就知道，我一定能获得成功，所以后面要做的，就是坚持”一句，从“坚持”这个意义上分析理解小题3:试题分析找到与问题相关的文字段，了解“被判死刑”具体内容，从说明的事件内容和表现人物精神品质两方面说明，要点明写作方法“反衬”小题4:试题分析抓住句中“总是却”两项内容，从如何像卡佩基一样做到“坚持”这方面谈感想小题5:试题分析以本文所表达的“坚持”这一思想拟定一观点，然后用文中人物的事迹来论证，语言要简明，观点清楚，论证准确即可“三无科学家”屠呦呦，凭什么斩获诺贝尔奖的阅读训练题目及答案「篇三」

①20xx年10月5日，中国女科学家屠呦呦和两名外国科学家，因在疟疾治疗研究中所取得的成就，荣获20xx年诺贝尔生理学或医学奖

②屠呦呦，这个名字我们并不陌生，20xx年9月，她曾获得国际生物医学大奖拉斯克奖她是一位用一株小草改变了世界的女科学家那株小草，就是青蒿，在中国民间又称臭蒿或苦蒿，属菊科一年生草本植物屠呦呦就是从这样一株小草里，萃取了一种名叫青蒿素的物质，为全世界亿万疟疾病人造福

③不过，做出如此贡献的屠呦呦，既没有博士学位，也没有海外留学经历，没有中国两院院士光环她说“我只是一个普通的植物化学研究人员”

④那么，一个“三无”教授为什么能够成就今天的辉煌呢？答案只有一个，那便是踏实+勤奋

⑤踏实和勤奋，是屠呦呦打小就养成的品质1930年，她出生于浙江省宁波市呦呦，意为鹿鸣之声，取自《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之苹”一句学生时代的屠呦呦因为踏实和勤奋，学习成绩一直名列前茅25岁那年，她以优异成绩从北京医学院药学系毕业，被分配到卫生部直属的中医研究院（现中国中医研究院）工作从此，她埋头从事生药、炮制及化学等中药研究，一干就是半个世纪刚参加工作的时候，研究院条件非常艰苦，设备极为简陋，只有用于土法提炼的七口大缸和几间平房，但是，屠呦呦从不抱怨，一心扑在工作上那时，她身患结核病，仍然坚持去野外采集标本，认真实验，从不耽误短短几年里，她的半边莲和中药银柴胡两项生药学研究成果，相继被收入《中药志》

⑥1969年1月21日，中医研究院任命屠呦呦为科研组组长，参加全民抗发疟疾“523”项目作为科研组组长，她带领团队成员，从系统整理历代医籍入手，四处走访老中医，先后调查了20xx多种中草药制剂，选择了其中640种可能治疗疟疾的药方，最后，从200种草药中，得到380种提取物，进行小白鼠抗疟实验

⑦然而，实验进行了190次，始终没有获得满意结果，研究一度陷入绝境面对这种情况，屠呦呦没有气馁，没有停止探索的脚步她想，当年爱迪生发明白炽灯，仅植物类的碳化实验就达6000多种，经历了约10000次失败，自己这190次失败又算得了什么？

⑧有一天，屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍，以期获得一点线索或灵感翻着翻着，她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已那是东晋葛洪的《肘后备急方•治寒热诸疟方》中的一句话“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”她注意到，这里记载的取汁方法与常规法不同，不是煎熬，而是“绞取”一—这是否意味着青蒿里的有效物质不能高温煎熬呢？想到此，屠呦呦立即改用沸点较低的乙醛进行实验，在60摄氏度下获得了青蒿提取物，发现其对疟原虫的抑制率达到100%o

⑨190次实验，190次失败，190次从头再来，屠呦呦终于在第191次实验中取得了成功！⑩成功属于有准备的人，显然，屠呦呦就是一个有准备的人，她用踏实与勤奋，为自己赢得了成功数学家华罗庚曾说“科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸”用一株小草夺得诺奖的屠呦呦，正是这句话最好的注脚

1.你从文中看出屠呦呦是个什么样的人？（至少用上六个词语）

2.结尾引用数学家华罗庚的话有什么作用

3.“翻着翻着，她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已”屠呦呦激动不已的原因是什么？

4.文章标题有什么妙处？；

5.屠呦呦在演讲中说“中国医药学是一个伟大宝库，应当努力发掘，加以提高青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的通过抗疟药青蒿素的研究经历，深感中西医药各有所长，二者有机结合，优势互补，当具有更大的开发潜力和良好的发展前景”谈谈你对这句话的看法

6.下列对文章的理解和分析说法正确的一项是（）A.屠呦呦踏实和勤奋的品质最初是在中药研究过程中形成的B.第

⑥段划横线句子中列出的数字充分说明屠呦呦的科研团队走过的弯路是因为对古典医籍的研究不够细致导致的C.本文主要采用了动作、心理、语言描写刻画屠呦呦的‘人物形象D.第

⑨段说屠呦呦“190次实验，190次失败，190次从头再来”是为了与第

⑦段“当年爱迪生发明白炽灯，经历了约10000次失败”相对比，强调了屠呦呦的成功来得太容易

1.屠呦呦是个勤奋，踏实，勇于探索，不怕失败，不重名利，不怕苦（能吃苦）不怕累，任劳任怨，务实求真，不服输，不虚假浮夸，实事求是，有领导力和科学精神的三无科学家。