《铁路货车设计与制造》课程标准

《铁路货车设计与制造》课程标准课程基本信息课程名称《铁路货车设计与制造》课程性质口公共基础（口专业基础专业□公共选修□专业选修）0课程类型口理论（理实一体化口实践（训）口专业拓展（或其它）0课程编号开课部门机车车辆学院授课学期第学期学分/学时学分/学时232适用专业铁路机车车辆专业课程负责人课程简介《铁路货车设计与制造》是铁路机车车辆专业的一门专业主干课，是铁路机车车辆专业学生的必修课本课程内容主要包括我国铁路货车发展，车辆总体设计、车体钢结构、转向架、车钩缓冲装置及制动系统的主要组成和零部件的结构设计与分析计算，并详细介绍了铁路货车的设计内容、设计过程等，旨在着重培养学生掌握铁路货车关键零部件与组成的设计原理、方法，以及运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料解决实际问题的能力通过本课程的学习可帮助铁路机车车辆专业学生或相关工程技术人员培养动手实践和自主创新能力主编邓成尧、马贵平、林结良书号出版社西安电子科技大学出版社978-7-5606-6561-0属材料的适应环境和应法；用领域金属材料的选用方法介绍讲授法；讨论制造过程、生产组织、法；参观法；铁路货车制造过程控制等实验法；62课时合计24实践学时:学序n实践教学内容学生学习预期目标教学方式时掌握设计过程的主要内容，包括调研、设计输入、确讲授法；实验法；铁路货车产品设计过程定设计任务、与用户确定设计演示法；讨论法；了解任务建议书、设计过程、探究13_L艺分析、生产过程安排及过法；程控制入手、杳文献、编查义献、编写写读书摘要、确定选题选题读书摘要方可,讨论231选题、分析、确定关键（训练人设计训练结构、计算、优化等，以一2-4一组）34个零件为例

五、课程考核（—）考核方式按照学校课程考核管理办法的规定，本课程考核方式总体要求如表3o表《学前儿童社会科学教育》课程考核总体要求3平时过程性考核课程结果性考核考核类别（平时表现考勤、课堂表现、试讲、教案书写，以过程性考核综合评定59%考核要求期末考核成绩，采用百分制，其中，课堂考勤课堂表现，41%）作业30%,40%30%

（二）考核要点重点考查学生解决铁路货车设计理论与设计技术的动手实践和自主创新能力六.课程实施（-）任课教师队伍基本要求从事本课程教学的教师，应具备以下资质、专业知识和专业技能:具有高校教师资格证

1.具有本课程教学、实训指导经历

2.熟悉相应的国家职业标准

3.具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度

4.二教学资源基本要求和建设建议利用多媒体课件，在多媒体教室进行授课，利用多媒体投影仪加大信息量和直观性，声

1.像图文并茂，提高课堂教学的效率和质量教师通过和微信等形式与学生进行交流和讨论,使单一课堂教学转化为多

2.E-maiL QQ形式的互动教学充分利用课堂与学习指导教学资源，具体包括教学课件、习题与案例、试题库、图书与

3.文献资料等选用教材邓成尧，马贵平,林结良.铁路货车设计与再制造，西安电子科技大学出版

4.社,第版.

2023.01,

1.教辅资料5华亮，姜建宁，沈艳丽，机车车辆概论北京:北京交通大学出版社，1[M].

2010.王春山，陈雷.铁路重载提速货车技术.北京:中国铁道出版社,2[M]

2010.陈雷.铁路货车技术与管理北京:中国铁道出版社，3[M].

2010.［］《铁路货车概要》编委会.铁路货车概要.北京:中国铁道出版社有限公司,4M

2020.［］饶忠.列车制动北京:中国铁道出版社，5M.

2010.［］饶忠.列车牵引计算版.北京:中国铁道出版社，6M.

32010.［］，杨晓莉，美国铁路发展现状及启示综合运输7J.20102:67-

71.吴玉督，朱乾龙，曹靖.美国铁路改革模式及启示［几宏观经济管理，820106:72-

74.三教学设备设施配备要求配置多媒体教学及信息处理设备套含投影仪等1

七、其他说明本课程标准主要适用于高等职业铁路机车车辆专业和相关工程技术人员

一、制订课程标准的依据本课程标准依据铁路机车车辆专业人才培养方案（版）中人才培养目标和培养规2020格以及对本课程的教学要求而制订，用于指导本课程的教学与课程建设

二、课程性质与任务（定位）（-）课程性质《铁路货车设计与制造》是铁路机车车辆专业的一门专业主干课，是铁路机车车辆专业学生的必修课本课程内容主要包括我国铁路货车发展，车辆总体设计、车体钢结构、转向架、车钩缓冲装置及制动系统的主要组成和零部件的结构设计与分析计算，并详细介绍了铁路货车的设计内容、设计过程等，旨在着重培养学生掌握铁路货车关键零部件与组成的设计原理、方法，以及运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料解决实际问题的能力本课是一门具有较强应用性和实践性的课程，旨在使学生在拿铁路货车设计理论的基础上，能够对车辆总体、车体钢结构、转向架、车钩缓冲装置及制动系统的主要组成和零部件的结构进行正确合理的设计

（二）课程任务为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家十四五发展战略对教育人才培养的要求，本课程遵从由浅入深、循序渐进的原则，力求理论与实践结合，将未来从事铁路机车技术行业人才的专业素质培养和能力提高的实际需求相融合，让铁路机车技术人才真正掌握相应的铁路货车关键零部件与组成的设计原现方法和一般规律，拥合运用所学知识研究改进或开发新结构部件及设计、培养运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料解决实际问题、动手实践和自主创新的能力，有具有较强的实用性，为从事铁路货车设计与研究的工作莫定坚实的基础

三、专业核心素养与课程目标-专业核心素养通过学习使学生使了解生产现场机械工程师设计、维修技术过程，掌握各环节技术手段、技术工具的运用，具有解决机械工程问题所需的工程基础知识，并能将其应用于解决复杂机械及车辆领域的工程问题的能力，进而培育具有较强实践能力的面向生产一线的高级机械工程技术人员二课程目标知识目标

1.通过课程学习，引导学生将理论知识同生产实践相结合，增强学生的劳动观点、工程观点，增加责任心和使命感的过程通过这门课程使学生学习、了解铁路货车从原材料到成品批量生产的全过程，以及生产组织管理等知识能力目标

2.通过本课程的学习，学生树立理论联系实际的工作作风以及生产现场中将科学的理论知识加以验证，深化并培养学生进行调查研究分析和解决实际问题的能力素质目标

3.通过本课程的学习，培养学生终身学习的能力，使学生能不断学习，掌握新思想、新知识、新技术，并具有适应社会、机械工程及车辆工程技术发展的能力让学生能用车辆专业的扎实的知识，正确认识和评价机械产品和制造技术对社会、健康、安全、法律和文化的影响，理解工程技术人员应当承担的社会责任四.课程内容及学时安排-课程内容及标准课程内容及标准详见下表lo表《铁路货车设计与制造》课程内容及标准1章次学习目标课程内容第一童使学生对铁路货、我国铁路货车技术发展车发展有一个总1铁路货车发展体的、全貌的了、国外重载运输解概况2第一章对铁路货车车辆、产品设计主要车辆总体整体设计有一个原则和铁路货车1总体的、全貌的设计基本要求了解、产品设计和开发工作程序

2、现代化的产品研发体系简介

3、铁路货车总体设计4!□了解车辆车体钢、车体钢结构分结构设计类1车体钢结构设计、车体钢结构设计的基本原则和主要问题

2、车辆结构拉珈技术

3、涂装及标记

4、主要车型钢结构的设计

5、车门设计

6、集装箱锁闭装置

7、漏斗车卸货机构8第四章、了解货车转、国内外货车转向架向架的结12转向架设计构；、转向架设计的要求、结构设计；

32、转向架总体、计算;设计

43、试验验证、绪论、转向架承载4方式设计

15、轮对轴箱装置设计与轴承的6选型、转向架弹性悬挂装置设计

7、构架、侧架、摇枕设计

8、基础制动装置设计

9、其他关键技术10设计校核与计算1L、试验与验证12第五章、车钩缓冲装置设计；1车钩缓冲装置设计、我国货车、了解车钩连接装置的主与缓冲2器的结要尺寸和性能构与原理；参2数、安装与主要部件3弟/早了解铁路货概述车制动系统设计

2、制动应解决L制动系统设计过程、制动步骤、的主要问题典型车辆制动布、制动装置设置计

3、人力制动装置设计

4、制动装置零部件的优化和创5新第七章、铁路货车、概述材料运用;

2、耐候钢材料及应用

11、新材料、不锈钢

23、铝合金

4、复合材料

5、低合金铸钢（、、级6铸钢）B+C E

7、非金属材料、铁路货车用钢材的发展趋势8第八章、可靠性设计；概述1L可靠性设计与货车三维设计技术、货车三维设计、机械失效分析技术概述

22、铁路分析基本工作程3RAMS序简介、货车三维设计4第九章了解铁路货车制、概述造过程中的检测制造与检验技术

1、货车专用生产与检验线

2、焊接技术

3、整体芯铸造技术

4、制动系统制造技术

5、轮轴组装制造技术

6、检测技术

（二）课程安排7课程安排、建议教学方式及学时安排详见下表表《学前儿童社会教育与活动指导》课程安排2学序a教学内容学生学习目标教学方式时学习目的（综合训任务布置、任务要求及练）、内容及进度安讲授法；安全要求排、考核办法12介绍国内外铁路货车发铁路货车技术讲授法；展22铁路货车总体设计铁路货车总体设计内容讲授法；32以铁路货车为例介绍产品设计过程，包括车辆总体设计、车体钢结构和转向架与钩缓装置及制动系统的主要讲授法；实习作业铁路货年产品设计组成和零部件的结构设计与法；探究法；设计教414分析计算等铁道货车的设计学法；内容、设计过程、设计规范和标准常用金属材料的分类、常用金属材料性能及选讲授法；实习作业性能以及特殊元素对金用介绍法；探究法；设计教52属材料性能的影响金学。