两极世界的形成含答案

第五单元给世界政献局的多极化趋劈时雅尔塔体系确立两极对峙格局形成世界多极化趋势出现两极对峙格局终结多极化趋势加强朝鲜战争越南战争空两极格局正■东欧苏联解体两极动荡与和平3莪勰门战结束“冷不结盟共剧变格局结束共存式形成运动兴巴成战”开始舞体号赞系经互会弹定确立一湍）裂华约组织起机欧体危.北约组古立位事一一L一导1945^1947^19年］950奉1953^1955^历61年1962^1967^1方・3年g89军口91年第二次世界大战后，两极格局形成，世界处于“冷战”阴影之中随着世界各种力量的不断较量、分化和组合，世界格局呈现出从两极格局向多极化方向发展的趋势；世纪年代初，苏联解体，两极格2090局瓦解，多极化趋势不断加强线索一两极格局的形成第二次世界大战后初期，美苏两个超级大国两分天下，“冷战”对主峙，两极格局形成旨线索二多极化趋势的出现线二十世纪六七十年代，西欧和日本迅速崛起、第三世界登上政治舞台、索中国崛起等都冲击了两极格局，多极化趋势出现线索三多极化趋势的加强二十世纪八九十年代，东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，欧洲进一步走向联合，日本谋求政治大国地位，中国国力迅速增强，俄罗斯国力得到恢复，世界多极化趋势加强第讲两极世界的形成14-4D.苏联旨在对美输出先进科技方法突破,-------知情境本题还原二战后美苏两国开展文化往来的社会情境，要求辨析当时的美苏关系明立意以年美苏之间的文化往来为切入点，主要考查时空观念、历史解释、1958唯物史观等核心素养抓关键年”“两国展开了一系列文化往来”是解答本题的钥匙“1958理思路年”“美苏”这两个信息，让你首先想到的是什么？肯定是美国“1958和苏联之间的对峙、冷战！而且还会想到这种对峙一直持续到年底时而缓和、1991时而紧张是二战后世界政治格局的总特征同时，你还会注意到，题干好像不是在强调美苏两国的“对峙”，其侧重点是在对峙的背景下，两国展开了一系列文化往来这说明，美苏之间既有对峙，又有文化的交流，这才是题干要呈现的最主要的信息，答案（C项）就在这里.【真题体验】（•山东高考）年美国出台了新的《出口管制法》，不再使用“共L2020451969产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单这一调整主同苏联关系缓和与西欧竞争加剧A.B.要是由于美国（C.陷入侵越战争泥潭D.国家实力相对衰弱［根据材料年”“不再使用‘共产党国家与‘非共产党国家这“1969一概念和划分方法”“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”等关键信息可知此时美国鼓励对外贸易，结合所学知识可知这一调整主要是由于此时美国国家实力相对衰弱，故选项；年”为“冷战”时期，美国同苏联关系紧张，并非“缓D“1969和”，排除项；美国与西欧同为资本主义国家，“与西欧竞争加剧”与材料“不再使A用‘共产党国家与非共产党国家’这一概念和划分方法”无关，排除项；“陷入侵B越战争泥潭”是美国实力衰落的原因之一，并非“此时美国鼓励对外贸易”的主要原因，排除项］C

2.（2013•江苏高考・20）历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料观察下面地图，理解准确的是（）冷战风云笼罩，造成分裂与对抗A.柏林被分区占领，局部热战出现B.美苏操纵欧洲，北约与华约对峙C.德国实现统一，西欧走向联合D.［根据地图中的时间信息年”可知符合题意的是项；项错误，A“1945—1949A B当时在欧洲没有出现热战；项错误，当时华约还没有建立；项错误，德国统一是在C D世纪年代］2090（•江苏高考•）如图阳台对话”向世界传递的信息是（）

3.20H年，勃列日涅夫与尼克松在白宫阳台上亲切交谈1973古巴导弹危机结束A.美苏关系趋于缓和B.冷战格局全面终结C.多极化世界的来临D.［图片反映了世纪年代美苏关系的缓和，项正确；古巴导弹危机发生在B2070B年，当时是赫鲁晓夫当政,项错误；年苏联解体标志着美苏“冷战”的终结，1962A1991项错误；项无法从材料中得出，排除］C D（•江苏高考）年，美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报

4.2016231946告，对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响阅读下列材料材料一美国驻苏联大使馆代办凯南向美国政府提交了字的“长电报”电文8000中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感为了求得安全，他们从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位——摘编自周建明《美国国家安全战略的基本逻辑》等材料二苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围美国已成为苏联的对手美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》请回答根据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容结合所学知识，分析“长电报”1中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因根据材料二，概括诺维科夫报告的主要内容2根据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处,指出3这两个报告形成各自认识的依据［解析］第问的第一小问，根据材料一“电文中认为，克里姆林宫对世界事务的1认知根源于苏联传统的不安全感”“他们从未考虑与对手达成妥协”“美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位”概括；第二小问，从意识形态、国家利益和国家实力等角度分析第问，根据材料二“美国……资本已渗透到世界的许多国家”“美国2正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围”“美国……妄图达到其称霸世界的目的”概括归纳第问的第一小问，根据材料一“他们从未考虑与对手3达成妥协，而是要将对手置于死地……美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位”、材料二“美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围美国已成为苏联的对手”等归纳；第二小问，根据材料一“凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家,因而它认为外部世界是敌对的”、材料二“报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张”进行分析［答案］内容苏联的外交政策根源于其文化传统；苏联外交具有不妥协1的特点；苏联是美国最主要的对手原因意识形态（社会制度）的对立；国家利益的冲突；美苏成为最强大的国家⑵内容美国加强对世界各地的经济渗透；美国企图全方位包围苏联；美国的战略目标是称霸世界⑶共同之处美苏必然走向对抗；夸大对手的威胁依据“长电报”苏联的专制传统和意识形态诺维科夫报告美国的帝国主义本质仿真典题速递/模拟新题精练.

1.（2021・淮安中学）丘吉尔发表“铁幕”演说的15年后，赫」谴责共产主义的力度批评了资本主义制度，“在两个体系的和平竞赛过程中，我们所有人都会看到资本主义在道义上已经遭到重大失败人们日益意识到对于人类面临的迫切问题，资本主义一个都不能解决变得越来越显而易见的就是只有走社会主义道路才能解决这些问题”此时的苏联（）在竞争中处于优势地位瓦解了帝国主义阵营A.B.强调意识形态的优越性获得了第三世界支持C.D.［“铁幕”演说的年后应该是指年，苏联在美苏争霸中处于优势地位是C151961在世纪年代，故项错误；年当时还处于两极对峙格局时期，没有瓦解帝2070A1961国主义阵营，故项错误；从材料“资本主义一个都不能解决”“只有走社会主义道B路才能解决这些问题”说明苏联强调意识形态的优越性，故项正确；材料没有体现第C三世界支持的信息，故项错误］D年月，杜鲁门主义正式实施，美国先后向希腊、土耳其提供了亿多美

2.194757元的军事援助年月，马歇尔计划开始执行，美国共向西欧国家提供了总额为19484亿美元的援助这两次行动反映出美国（）132力图遏制共产主义影响A.推动了战后欧洲一体化进程B.企图打破雅尔塔体系C.主要以战争和经济手段扩张D.［美国的这两次行动意在拉拢、控制西欧国家，巩固资本主义阵营，以对抗苏联，A遏制共产主义的影响，故选项；战后欧洲一体化进程开始于年欧洲煤钢共同体A1951的建立，排除项；雅尔塔体系奠定了战后世界两极格局的框架，B美国的做法是巩固该体系而非企图打破，排除项；材料反映的是美国与苏联“冷战”C的表现，战争并不是其扩张手段，排除项］D（•姜堰中学）下面为苏联宣传画对此解释合理的是（）

3.2021“马歇尔计划”笑里藏刀美苏意识形态冲突的产物A.C.美国尚未认识到美苏矛盾D.美国扶持苏联等欧洲国家体现美苏争霸的缓和态势B.［漫画反映了苏联不认同美国的马歇尔计划，认为其笑里藏刀，不怀好意,说明A意识形态影响双方对同一事物的认知，故选项；马歇尔计划提出于年，当时美苏A1947激烈对抗，项不符合史实，排除；杜鲁门主义公开反共反苏，说明美国早已经意识到B美苏之间的矛盾，项说法错误，排除；在苏联人看来，马歇尔计划笑里藏刀，美国不C怀好心，对苏联等东欧社会主义国家持敌对态度，项不符合史实，排除］D（•南京期初摸底）年月，美国驻苏联大使馆代办凯南向华盛顿发回了

4.202119462一封字“长电报”，提出了美国要依靠实力抵制苏联的扩张，同时又不8000要引起全面军事冲突同年月，苏联驻美国大使诺维科夫向莫斯科发回“长篇报告”，9断定美国将苏联视为其通往世界霸权的主要障碍由此可见，美苏两（）出现了严重战略误判争霸形势的骤然紧张A.B.加速了对抗全面升级缺乏合作的基本诚意C.D.［凯南认为“美国要依靠实力抵制苏联的扩张，同时又不要引起全面军事冲突”，D诺维科夫认为“美国将苏联视为其通往世界霸权的主要障碍”，结合所学知识可知，二战后，美苏两国由合作走向对抗，两国缺乏合作的基本诚意，故选项；两人的判断基D本符合当时两国实情，排除项；材料未体现出形势紧张,排除项；二战后，美苏两A B国进行“冷战”，没有达到全面升级，排除项］C（•盐城调研）年月日，苏联全面切断东柏林与英法美占领区

5.20201948624的水陆交通及货运通道，只保留从联邦德国通往东柏林的三条空中走廊通道月日，625英、美对取道英美法占领区的苏联人进行刁难，以示报复上述行为（）表明美苏冷战由苏联首先挑起A.导致美苏战时同盟正式破裂B.引发美苏双方的直接军事冲突C.进一步加剧了东西方的对抗D.年，苏联与美国在德国发生的激烈冲突，加剧了世界紧张局面和美苏之间D[1948的对抗，故选项；年杜鲁门主义的出台标志着“冷战”的开始，排除项；导D1947A致美苏战时同盟正式破裂的事件是杜鲁门主义的出台，排除项；“冷战”期间，美苏B双方没有发生直接军事冲突，排除项]C年苏联人造卫星上天，被美国人看成是“技术上的珍珠港事件”美

6.1957以此为契机，调整科研发展战略，研究重点由原子能转向空间技术，制订了“阿波罗”登月计划，年实现了人类首次登月这反映了（）1969苏联对美国构成严重威胁A.美国科技全面落后于苏联B.国家间科技竞争被政治化C.美苏争霸集中在科技领域D.[“冷战”期间，美苏两国在空间技术领域竞赛，美国由落后到迎头赶超,说明国C家间科技竞争政治化色彩严重，故选项；苏联人造卫星领先美国后，美国奋起直追，C最终超越苏联，排除项；题干材料不能说明美国科技全面落后，年“阿波罗”A1969登月成功，美国站在了航天技术的最高点，排除项；材料反映美苏在科技领域争霸，B但不能说明美苏争霸集中在科技领域，其更多的是在政治、军事、经济等领域，排除D项]必备知识湛故知新着眼于广度、深度、高度BIBEIZHISHIWENGUZHIXIN厘清主干知识/护握教初费点.

一、两极格局形成的背景⑴特点以美、苏为中心，事实上划分了两的势力范基本框架雅尔塔体系X.⑵性质具有反法西斯、实行民主政治及大国多塞的多重性质实力变化第二次世界大战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比

2.⑴西欧和日本衰落⑵美国成为资本主义世界的霸主苏联的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大3根本原因第二次世界大战后美国与苏联在国家利益上的矛盾日益加剧

3.美苏两国意识形态的对抗

4.

二、两极格局形成的过程方面美国苏联杜鲁门主义时间年月119473内容以“遏制共产主义”作为国2家政治意识形态和对外政策的指共产党和工人党情报局成导思想政治立3实质是美国在全球扩张势力的时间年月19479宣言书；干涉各国内政，反共反苏影响标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间“冷战”的正4式开始马歇尔计划经济互助委员会⑴目的扶持、控制西欧国家，将1时间1949年经济西欧纳入美国对苏联“冷战”的战⑵目的以打破美国为首的资略轨道本主义世界对社会主义国家的经济封锁⑵实质以经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，遏制苏联，称霸世界影响使西欧经济得到迅速恢复发3展，也加深了西欧对美国的经济依赖北约建立原因遏制苏联，称霸世界1华约建立⑵成立年在华盛顿签订《北大西1949时间年11955洋公约》军事影响出现两大军事政治集2⑶性质军事政治集团团对峙局面，美苏两极格局形影响美国从军事上加强了对西欧的4成控制，标志着资本主义阵营形成图解历史雅尔塔体系、两极格局和“冷战”三者的关系

三、两极格局形成的影响全面“冷战”和局部热战交替

1.⑴德国的分裂年,在美国和苏联支持下，德国西部和东部先后成立了1949德意志联邦共和国和德意志民主共和国⑵朝鲜战争年，朝鲜战争爆发以美国为首的“联合国军”侵略朝鲜1950民主主义人民共和国，中国进行抗美援朝年美国被迫签订停战协定1953⑶越南战争年美国发动,年美军撤出越南19611973古巴导弹危机年,苏联向古巴运送导弹，美国武装封锁古巴，苏联41962被迫撤走导弹美苏两国未发生大规模直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发

2.弥补欠缺知识/拓展深出人成燃教材新增知识“冷战”的概念是指世纪年代中后期至年代末年代初，以美苏

1.20408090为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的对峙与竞争状态“冷战”的发生及其根源

2.冷战的发生:第二次世界大战结束后不久,美国就在“反对共产主义扩张”的旗1号下，对苏联实行遏制政策和敌对行动，率先挑起了“冷战”苏联予以反击“冷战”的根源第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不2同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立战后美国称霸世界的野心急剧膨胀，美国总统杜鲁门声称全世界应该采取美国制度，反对共产主义美国在全球进行扩张，将社会主义的美国苏联视为其建立世界霸权的最大障碍战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展社会主义苏联极其关心自己的安全，特别是西部边界的安全为确保苏联西部边界的安全苏联和东欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾燃史学最新视野“冷战”的起源

1.史学新论＞＞在欧洲和亚洲,战后领土划分反映了战后严峻的现实和苏联、美国间的新裂痕……苏联接管了德国东部地区，美国、英国和法国占领了德国的西部地区处于苏联控制区内的首都柏林继续由四大国控制……到世纪年代末，战后的领2040土安排造成了德国的分裂正如丘吉尔在年所说的那样，“一条横贯欧洲大陆的1946铁幕已经降落下来”——［美］杰里•本特利、赫伯特•齐格勒《新全球史文明的传承与交流》［思维激活］二战后美苏的国家利益之争是导致“冷战”的根源美苏争霸的阶段特征

2.史学新论年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达1962到顶点，随后双方关系进入持续余年的相对缓和状态这一缓和的主要特征，在于10欧洲局势渐趋正常，军备控制谈判取得显著进展……（世纪）年代后期开始，两国2070关系再度紧张，其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接或间接军事干涉，连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头摘编自时殷弘《美苏冷战史机理、特征和意义》［思维激活］美苏争霸具有阶段性，缓和与紧张并存美苏力量均势（核威胁的影响）及新兴力量的发展，制约了世界性战争的爆发侧重于史料、史论、史观XUEKE SUYANGRONGHUI GUANTONG〔运用史料实证——明确历史解释〕A探究更隐蔽、更精巧的“杜鲁门主义”——马歇尔计划1史料一我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整，抵制谋求把极权主义政权强加于他们的侵略活动……就危及世界和平——而且肯定会危及我们自己国家的利益……——杜鲁门年月在国会的讲话19473史料二美国应该尽力协助世界回到经济健全的状态，没有它，也就没有政治的安定……美国政府未来的援助不仅是缓和物，而是彻底的治疗年月马歇尔在哈佛大学的演说——19476解七⑴史料一中的“自由国家”和“自由体制”分别指资本主义国家和资本主义制度，“极权主义政权”指社会主义政权（）史料二反映了马歇尔计划实施的目的和作用2根据史料

一、二并结合所学知识，指出杜鲁门主义和马歇尔计划的共同目的二者有何区别？［提示］共同目的遏制苏联等社会主义力量，确立和巩固美国的霸主地位区别杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反苏反共；而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，进而遏制苏联、史论拓展比较杜鲁门主义和马歇尔计划的异同相同点

1.背景都发生在二战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗1实质两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定2资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位不同点

2.杜鲁门主义马歇尔计划针对二战后西欧经济凋敝、政局动荡、原因针对希腊、土耳其危机而提出资本主义秩序面临威胁而提出既包括经济上的援助，也包括军内容只是一项经济援助计划事上的援助标志着美国的对外政策已突破以本土安全为主的孤立主义态势，由局部一方面有利于西欧经济的恢复和政局的影响扩张转向全球扩张，是美国争夺世界稳定；另一方面也有利于美国控制西欧，霸权的宣言书，标志着冷战的开始同时也拉动了美国经济的增长a探究两极对峙格局的影响2史料一“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟，如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚——［美］杰里•本特利、赫伯特•齐格勒《新全球史文明的传承与交流》史料二苏联曾经是有用的敌人美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……——《美国新闻与世界报道》解⑴史料一说明，“冷战”既使国际局势出现紧张，又避免了新的世界大战爆发⑵史料二反映了“冷战”对科技的影响根据史料

一、二并结合所学知识，概括学术界对美苏“冷战”的评价［提示］学术界力图对美苏“冷战”做出辩证评价既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出“冷战”推动了科技的发展z里迨拓星美苏两极对峙格局对战后国际关系的影响⑴积极影响

①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限

②为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境⑵消极影响

①打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大推行霸权主义政策

②擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁

③美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡

④在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响〔关注唯物史观一渗透家国情怀〕运用唯物史观探究美苏“冷战”的爆发材料第二次世界大战后，法西斯的崩溃和欧洲的衰落并没有带来世界的高度一体化，反而使人类进入以两个超级大国为核心的两极对抗的时代关于“冷战”的起源，美国学者认为，斯大林的“侵略”和“扩张”政策是战后国际关系紧张化的主要原因，美国对苏联的“共产主义扩张”做出反应，“冷战”因此而生对此，苏联学者有不同的看法他们认为美国垄断资本中最富于侵略性的集团，利用美国的经济和军事实力来确立世界霸权，为此而积极推行反苏反共的政策，从而一手导演了“冷战”针对争论，著名冷战史专家约翰•加迪斯（美）认为“冷战”既非美国也非苏联的过失，它是大国之间利益上的碰撞，是苏联的独裁共产主义与美国的民主理想之间的冲突可以说，关于“冷战”谁该负主要责任的问题，中外学者的争论一直未停息——摘编自王玮、戴超武《美国外交思想史》阅读以上材料并结合所学知识，选取材料中的一种观点进行评析（要求观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）［解析］解答时可从“斯大林的‘侵略和扩张’政策是战后国际关系紧张化的主要原因”“美国垄断资本中最富于侵略性的集团，利用美国的经济和军事实力来确立世界霸权”“既非美国也非苏联的过失，它是大国之间利益上的碰撞”中选择一种观点，然后再结合所学知识进行评价［答案］示例一观点苏联应该对“冷战”的爆发负主要责任第二次世界大战后，苏联建立了以其为首的社会主义阵营，引起了美国等西方国家的不安苏联共产主义的意识形态与西方的民主自由价值观念的矛盾，导致苏联领导层对西方国家不信任美苏国家利益的冲突战后苏联在德国问题以及希腊、土耳其危机中的态度加深了西方对苏联的怀疑，恶化了美苏战时同盟关系，迫使西方国家最终对苏联采取强硬态度示例二:观点美国应对“冷战”的爆发负主要责任美苏两家利益的冲突战后，美国凭借强大的经济和军事实力实行全球扩张的霸权主义政策，而苏联成为美国实现这一政策的重大障碍美苏两国的意识形态不同西方的民主自由价值观念与苏联共产主义的意识形态相矛盾，导致西方国家对苏联采取遏制政策第二次世界大战的经验使美国决策者相信，对高度集权主义者是不能软弱的，必须采取强硬的对苏政策示例二:观点美苏两国都应对“冷战”的爆发负一定的责任具体答案结合示例一和示例二回答Z.史观凰展“冷战”是多种因素综合作用的结果⑴“冷战”的基本原因是美国的全球扩张主义；反苏的意识形态使其把苏联的对外政策看成是谋求扩张；美国实力的膨胀刺激了它的扩张欲望和抑制苏联的自信；苏联对西方的不信任和战时的矛盾妨碍了苏联争取和平共处的努力；苏联在波兰问题上的大国主义和民族利己主义刺激美国政府的反苏情绪；在黑海海峡上违反国际关系准则的做法成为美国对苏联采取强硬政策的诱因⑵“冷战”深深根植于社会主义和资本主义两种不同的社会制度及意识形态的抗争，直接产生于苏联保障国家安全的战略与美国全球战略的碰撞，核武器的出现增强了美国的实力，加速了“冷战”的爆发，而英国则起了推波助澜的作用战后初期的国际环境——地缘政治因素和意识形态差异形成战略对峙；美3苏在意识形态信仰上的对立和国家利益上的相悖，使得两国在上述国际环境中迎头相撞，冲突不可避免；两国领导人或者决策者对对方的认识和处理外交的方式加剧了双方的对立，加速了“冷战”的爆发“冷战”的产生并不是某些国家的作用或过错，而是诸多因素和条件促成的，4具有某种历史必然性，国家利益以及由此形成的国家关系态势起着根本作用在东西方的对峙中，意识形态和核武器的威慑作用也是不可忽视的重要因素立足于方法、规律、能力1GUANJIAN NENGLIKAOFA TUPO高考真题集训/重在感悟考法.【考法示例】考法》还原社会情境，灵活考查世界政治格局•全国卷＜年，美苏签订“文化、技术和教育领域的交流协议”两2020II351958国展开了一系列文化往来，赴美的苏联学者为科学家、工程师，而赴苏联的美国学90%者是人文社会科学领域的专家这表明90%美国旨在缓和与苏联的紧张关系A.经济全球化的进程进一步加快B.冷战格局下美苏交流与对抗并存C,。