中学生社会实践调查报告

中学生社会实践调查报告中学生社会实践调查报告「篇一」社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的东西也真实的理解了“从群众中来，从群众中去”的真正涵义的确，感性认识到只身到实践中去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己与此同时，多多与社会接触亲自调查了解到的情况，绝不能道听途说、东拼西凑一些虚伪的材料在调查报告中，不仅主要人物和事实要真实，就是事件的时间、地点、过程及各种细节，也要绝对真实，不能有半点浮夸和歪曲叙议结合调查报告的表达采用叙议结合的方式，简明扼要、条理清楚地叙述事实调查报告不追求事件的曲折波澜，只求叙说清楚调查报告还要对调查材料中得出的结论进行适当的分析、议论，但只是画龙点睛式的，点到即止，不作展开，不反复论证，有时甚至观点于事实之中，用事实说话调查报告的正文由前言、主体和结尾三部分组成1前言前言是调查报告的开头部分，通常是简要地叙述为什么对这个问题工作、事件、人物等进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法；调查对象的基本情况、历史背景；以及调查后的结论等这些方面的侧重点由调查人根据调查目的来确定，不必面面俱到前言部分常见的写法有说明式、概述式、提问式、结论式等，写作时不论采用何种方法，都要简明扼要，具有吸引力，便于引出下文2主体主体是调查报告的核心部分是前言的引申展开，是结论的根据所在主体的内容一般包括三个方面一是调查到的事实情况，包括事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等；二是研究、分析事实材料所揭示的事物本质及其特点、规律；三是提出具体建议或应采取的一些具体措施主体部分内容丰富，结构安排力求条理清晰、简洁明快调查报告主体部分的结构框架有:一是根据逻辑关系安排结构如纵式结构、横式结构、纵横式结构这三种结构，以纵横式结构常为人们采用二是按照内容安排结构如“情况一一成果一一问题一一建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果一一具体做法一一经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题一一原因一一意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；”事件过程一一事件性质结论一一处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告3结尾调查报告可以有结尾部分也可以不写结尾部分一般而言，结尾也叫结论有四种情况需要写结尾一是主体报告情况，介绍经验，需要结论；二是主体中没有提到的问题、希望、要求、建议等，需在结尾中提及；三是附带说明有关情况，如调查过程中遇到的一些情况，主体中没有提及，需在末尾加以说明；四是有附带材料需要加以说明的，如一些典型材料、专题报告、统计图表等无论采用哪种形式，都必须简洁有力，切忌拖泥带水，画蛇添足中学生社会实践调查报告「篇五」xx世纪90年代出生的90后青少年，成长于中国改革开放的快速发展时期，是伴随着春天的故事不断成长起来的时代宠儿改革开放以来造就的良好物质环境，中国特有的望子成龙，望女成凤、光宗耀祖的家教理念，信息时代东西方文化、观念的交融和碰撞，媒体网络的大发展等，使现今90后青少年的人生观、价值观和世界观，与以前的同龄人已经大不一样了在消费观上的变化就尤为显著现在，90后青少年的消费结构已不是单一型的了，而是向享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向发展尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成分，但是当今青少年这种自成一派的消费心理形成的原因很值得探究一番

一、实践目的和调查背景

1、实践目的大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们以此为出发点，以问卷调查形式确定大学生消费观调查为课题的社会实践，目的在于通过对大学生消费观的调查、研究、分析，做出分析总结规划，能够真实反映大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案

2、调查背景大学生，自古以来都是社会上的一个特殊群体虽然不同的朝代称呼不同，但其在社会上永远是群众关注的对象随着时代的发展，大学生的消费行为在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化如何树立正确的消费观念，估计掌握好自己的消费能力，以及维持合理的消费水平何其重要

二、实践内容

1.调查方法问卷调查

2.调查方式有纸质资料发放和网上答做，网上资料为49份，纸质资料发出llxx份，有效回收IxxO份

3.调查意义当代大学生作为社会消费中的一个非凡群体，有自身消费群体不同的消费意识和消费方式，并在参与消费文化的过程中产生一定的社会影响大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义大学生消费观反映出了大学生的生活现状，以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，对于高校的思想道德建设和教学治理都将产生直接影响关注大学生的消费行为，引导其正确消费，帮助他们树立合理、科学的消费观念，养成良好的消费习惯，使之能成为国家和社会的有用之才，具有深远的意义

4.调查时间xxlxx年XX月XX日至xxlxx年XX月XX日XX.分工首先由顺宜和丽珠将问卷打印出IxxO份出来，拿给我们班的同学以及其它班的同学做另外，由水妹与梅浪将问卷发到网上，邀请同学与好友做，其中网上有效答卷时间为XX天，XX后，嘉欣和美梅将纸质的问卷和网上的问卷进行汇合，并进行数据统计和分析，最后我们全体小组成员进行讨论与总结

6.调查内容1大学生的月平均消费；2是否有记账习惯；3大学生的消费观念4大学生的消费方式；5大学生的消费行为；6大学生的消费倾向；7对品牌的观念

7.问卷样式见附件一

8.统计结果见附件一

9.调查过程活动计划、设计调查问卷、发放调查问卷、分析结果

三、调查情况总体情况根据附录一可知，大部分学生的家庭是属于中等小康水平的，他们的消费会根据自己本身的实际生活需求而进行的，理性度较高从调查的情况来看，大学生的个人消费主要包括伙食、学习用品、日常用品等带来的消费及恋爱中的开销大家购物时，总会选择实惠的小店选购，对于流行新产品，会在自己的消费水平限度内选择性购物，并没有很强的从众心理另外，同学们对名牌产品的消费普遍较理性，不会盲目跟风或者攀比同学们在伙食方面的消费较高，大多数集中在每月xx0400元左右，而学习、恋爱、旅游、送礼和装饰等方面的支出较少而且大部分同学并不支持追求潮流、时尚和名牌绝大部分学生的消费都是来源于父母，少部分同学会选择打工、做兼职或创业等自主方式换取生活费用但是，根据调查结果可知，较少部分90后大学生的消费具有无计划性、冲动性，观念矛盾且不成熟，消费状况中存在攒钱观念淡薄、经济独立意识较弱、过分追求名牌和时尚、消费的选择力较强、消费观念与消费行为不协调等问题

四、调查结果分析

1、大学生消费特点及原因分析1消费来源单一根据调查结果得知，87%以上的大学生的生活费主要来源于父母造成此结果的因素有二一方面是受到现阶段我国的封闭性的高等教育体制的制约；另一方面是大学生自身对父母过于依赖的因素2理性消费是主流从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念据了解，大部分大学生在购物时，首先考虑的是商品的价格多大87%的大学生的生活费来源于父母，这些大学生大多数来自贫穷家庭;而

6.K的大学生则是通过兼职等形式换取生活费和2%的大学生通过勤奋学习而获得奖学金来补助生活3消费无计划性仅有xx.2%的大学生能事先做好消费计划再进行消费，同时，

40.8%的大学生很少有记账的习惯，

14.3%的大学生向来没有记账的习惯4储蓄观念淡薄

2、大学生消费心理及原因分析总体健康，部分异常当前大学消费心理主体是健康的，但其中出现部分消极消费心理，主要表现在1个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段，伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求现在的大学生的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求大学生的思想没完全成熟，缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性2从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理3社会原因

①西方消费主义思潮的蔓延在改革开放市场经济发展的大潮下，人们的生活水平不断提高，伴随着西方消费主义文化和其他一些消费文化的入侵，一些人开始追求享乐，事事讲排场讲面子，认为勤俭节约已经过时，甚至有些人把节俭视为见不得人的事，在这样的社会大环境的影响下，不少的大学生也开始随大流，赶新潮，节俭实惠等传统的消费取向在他们的头脑中存留很少

②媒体的不良诱导大众媒体是现代信息的主要传播途径，以其特有的轻易让人理解的方式，对大学生的文化价值观的形成起着导向的作用现代的广告大多只注重物质文明宣传，不重视精神文明引导，这种金钱化、利益化的消费观对大学生的消费观形成了不良的影响

③家庭原因在子女的成长过程中，家庭对于孩子的世界观、人生观、价值观的形成起到关键的作用中学生社会实践调查报告「篇六」中学生社会实践调查报告范例当今社会发展越来越快，人们生活水平越来越高，但美国是世界上第一大国，无论国力还是人们生活基础都在世界处于领先的地位我国经济又如何？众所周知美国gtp世界第一，还是有金钱不够用的情况我国虽然总收入世界第六，但人平均收入不过1000美元，看了下边的调查，相信你会大吃一惊的调查地点家里，计算机上时间XX年1月31日据美国劳工部统计，一百个美国人中，只有三个人能在六十五岁时，获得某种程度上的无忧无虑每一百个美国人，九十七个人一定要依赖社会保险支票！每一百个从事高薪职业一一如律师、医生一一的美国人中，只有五个人活到六十五时，不用依赖社会保险金！这五人中又有四人是百万富翁你不禁要问“where isthe money”每当询问这些人的时候，你可以看见他们红着脸说“花掉了”几乎每人都存在一种幻想，幻想他们的生命是永垂不朽的，他们浪费金钱、时间及心力，从事所谓“消除紧张情绪”的活动大多数人每周辛勤工作，赚够了前，然后周末把他们全部花掉难怪一点钱都没有这是人平均收入30000美元的国度，比较而言人平均收入只为三十分之一的中国呢？我出生在长沙对长沙的感慨最深长沙的夜生活在全国都是数一数二的但是长沙并不富裕，在全国三十多个省中，进不了前十，这就反应支出的多，收入就少难怪湖南富不起来，就是这个原因网上说在广州，一道菜叫什么“满汉全席”，100多道菜，开价100000美元！更不可思议的是，有人会去吃！钱放哪里不好，硬要花掉100000美金是有的村XX年的收入！一位老农感慨道“100000美元，是我家20多口10辈子的劳动呀！竟抵不上别人的一顿饭”其实存款也有好处举个真实的例子，一个刚出道的日本人，工作时间不到6年，他6年间不断地存款一天，他去一位银行家那里，希望能得到60万美元的帮助，这位银行家开始不同意，后来他听从这人的意见，到一家小银行询问日本人存款的记录受理小姐深有感触地说“着上这是我看见的最有毅力的年轻人，他每月定期来我这存钱，风雨无阻”银行家深受感动，马上借钱可见节俭多么重要中学生社会实践调查报告「篇七」关于中学生暑假活动的毛概社会实践调查报告

一、摘要暑假已经到来，许多的学生放假在家他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲

二、问题的提出轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等中小学生的暑假还存在哪些问题学生们的暑假究竟该怎样度过针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查

三、正文现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学可到了暑假，学生常常是自己在家没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6虬数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%,学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄金时期”这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处

（一）商家办班很积极是很必要的如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富此次社会实践告诉我“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果时间飞逝，暑假又到了，回头想想自己大一的生活，又想想自己将如何面对暑假，是回家还是在外面找工作，一时茫然毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的.学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会，好好的大干一场放假之后的一个星期我都在市中心找工作，可是要不是工资低的养不活自己，就是怕自己累到到最后三天过去了，我还是一无所获，我终于知道原来自己一直是眼高，觉得只有那种体面的工作才适合自己，眼看我就要放弃了，可是又想到我和家人说过我一定会找到工作，仍而他们却笑我不出一个礼拜就会放弃我就不放弃，我就要做给他们看，让他们知道，我能行！我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能自实行“素质教育”以来，特别是高考改革，实行“3+X”制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出“能力与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时代气息”的标语，吸引广大中小学生前来报名据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期英语培训中心”等他们在全市各地设有咨询处，并设立多个报名点和教学点，形成了“连锁”点

（二）学生家长更踊跃对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训I;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有一是学生升学的形势严峻中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”，更是“特长大比拼”激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常因而让孩子利用暑假多“充电”，以期考上理想的学校二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生的本领四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患

（三）学生减负愿望落空对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明学生对暑期参加培训班表不愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%暑期0参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的由于年龄小，没有形成自己的观点;或是害怕家长，不敢发表自己的意见所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴回家后还要做暑假作业、读英语、练琴小女孩常向妈妈抗议说“无聊”、“比读书还紧张”，并强烈要求出去旅游12岁的郑同学在本市名牌中学（长怡）读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺暑假里她有四门课程英语、手风琴、书法、舞蹈虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说可见，爱玩是孩子的天性7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们

（四）暑期乱办班、乱收费现象较为严重暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊如本市东方红小学，几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识，一并请了一位自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语学期一个月，学费每位220元，头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意地交了钱，但之后几乎天天迟到一位家长直言不讳地说“师者所以传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢？”这位老师不仅未改正，而是撒手一去不复返了使得这几位家长互相责备，而却又无奈之至暑期乱办班、乱收费现象较为严重据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没有办理营业执照，有些培训班教学水平的高低、师资力量的强弱无从知晓，培训市场因而良莠不齐常德市文化培训每期时间一个月收费从200元到400元不等，特长培训班则还要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果请家教，价格会更高，而且浮动也大一般情况下，家教是每小时10元，但有些自身水平较高的本科生、研究生每小时15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达50元、80元今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨，有的上涨幅度高达100%,如某英语培训班去年同期每期（30天）为200元学费，而今年同样的天数收费却高达400元关于上面提到的问题的几点建议对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的形形色色的“培训、补习、家教”等班类，以满足社会的需求公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动建立学生暑期科普活动基地熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动（小交警、军事训练等）等各项活动有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”，让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期

四、结语综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多同样暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班不仅能让暑假在家的学生有一个再次学习的地方，而且也能丰富当地的文化氛围，可谓一举多得只要是合法、教学质量优秀的补习班，政府应给予一定得支持这次的社会调查，让我感触颇多虽说有些累，但收获还是不小的大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历既学会调查的方法，又学会待人接物所以说社会实践是一举多得的活动我会一直坚持做下去

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5.暑期社会实践总结范文否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在这次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是学市场营销的，所以我就专门去找那种大型超市，看下是否需要导购，终于在一个商场里面找到了一份导购工作第一天工作就是小组主管交我商场里面的规定

1、严格遵守商场的规矩俗话说国有国法，家有家规自然，作为一个单位也有相应的规定了

2、做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作，还要帮助其他人

3、虚心向别人学习，努力完善自己

4、对待客人要面带笑容，耐心服务

5、要与同事和睦相处，争取在大家心中留存一个完美的形象！就这样我开始了工作，也许是由于自己制定了完善的计划，所以工作还是很顺利的，虽然有些客人很叫真，很难缠，只要耐心解答就会解决问题；同事还是很友好的，也许是由于我的工作时间短，对他们没有竞争吧！万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败在经历了这次的工作之后，明白了“很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的一个小小的商场的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划总之，任何事情都要考虑周全中学生社会实践调查报告「篇二」随着计算机的日益普及，上网成为极其平常的事情，网络与学生的距离越来越近了网络对青少年的成长是一把“双刃剑”毋庸置疑，网络的出现，给学生的学习带来了深刻的变化:交互式、个别化的学习成为可能，获取的信息也更多更新更快然而，事与愿违，部分学生却沉迷于网络游戏，不能自拔互联网凭借信息双向交流、速度快、不受空间限制等优势，让真人参与游戏，提高了游戏的互动性、仿真性和竞技性，使玩家在虚拟世界里可以发挥现实世界无法展现的潜能，开启智益，这无疑对富于好奇心的青少年学生来说确实产生了一种〃挡不住的诱惑那么，网络游戏对我们中学生有着什么影响呢对于网络游戏的影响，我们也应该一分为二地看待通过调查研究，我们总结了以下几点

1.正面影响1可以培养正义感和爱心在游戏中不可避免地要和许多玩家接触、交流，而这个过程中可以对认识或不认识的玩家提供力所能及的帮助，也就是我们常说的“学雷锋”，在帮助别人的同时，自己也获得一种满足而在物欲横流的现实生活中已经很难看到无私助人的行为了2可以培养社交能力在游戏中和许多玩家的交流，可以让游戏者碰到许多在现实生活中无法碰到的人和事，锻炼游戏者与人交往的各种能力，也能看到许多人不敢在现实生活中暴露出来的阴暗面，增加对社会的了解3培养坚忍不拔的毅力许多游戏中的技能的练习都是很难的，有的甚至是变态的难练，而没有一点毅力是很难把技能练成的，如果游戏者能把这种练技能的毅力用于现实生活中，那许多事情也许就不难做到了

2.负面影响1浪费时间和金钱玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，必须花不少时间去练习，否则很难升级了，但级别高了以后，又很难放弃，所以只好投入更多的精力和时间去玩;这样一来，自然要去买更多的游戏卡和交更多的上网费2影响身体健康当游戏者把大量的精力用来玩游戏时，自然除了坐在电脑面前外，基本不可能在去做其他事情，这样天长日久，自然对身体健康带来诸多不利，如视力下降、体能下降、饮食无规律导致的消化系统疾病等长期的坐于电脑前会导致神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患，如心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡3对心理和精神健康的危害由于爆破、枪杀等恐怖镜头频繁，许多中学生玩家常常情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉对声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗长期如此，还有可能导致神经衰弱症！4具有暴力倾向由于在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然会对游戏者产生一些影响，而这影响在不知不觉中就被带到了现实生活中，所以出现一些中学生因很小的事情就发生冲突，甚至导致流血事件的发生5语言不文明在游戏中充满了许多骂人的肮脏语言，个别不文明的玩家还常在公聊里尽情显示其“骂人之能”，这些语言接触多了，自然会受到影响，久而久之，就可能在现实生活中脱口而出6影响正常的学习、生活当游戏者把大量时间消耗在虚拟世界时，那他留给现实生活的时间自然就很少T,这样一来，根本不可能有更多的时间和精力来做好现实生活中该做的的每一件事，于是出现成绩下降、上课没精神、逃课、与别人打架等现象综上所述，网络游戏对中学生的影响表现在现实生活中时，一般是负面的影响居多，但要让中学生彻底离开网络游戏是根本不可能的事情，我们认为只有从不同的角度进行引导，要全社会都来关心他们，使他们虽然既玩了游戏又把负面影响减小到最小程度要达到这种效果，可以考虑从以下三个方面入手

1.规范网络市场，创建良好的社会文化环境由政府出面，和游戏公司一起开发一些有利于中学生健康成长的绿色游戏，使他们可以从游戏中吸收到让他们健康成长的养分；同时政府部门加大对不健康游戏尤其是国外的一些充满暴力、色情内容的一些有些的监管和打击力度，给中学生一个绿色的游戏空间

2.加强学校、家庭和社会三方教育指导，提高教育水平学校、家庭、社会大家一起共同努力，对中学生进行正确的引导，培养他们的责任心和正义感;开展丰富多彩的文体活动，用一些受中学生欢迎的形式对他们进行潜移默化的教育，使他们逐步远离那些不健康的游戏

3、开展对未成年人“网络成瘾症”预防防和救助行动通过各媒体宣传普及未成年人心理健康知识，开设未成年人“网络成瘾症”的心理咨询热线;建立“未成年人心理健康咨询与指导中心”，聘请专业心理工作者进行咨询指导;建立救助网站;加强心理咨询和心理治疗人员的培养，以尽快在数量和质量上满足社会需求

4、增加对未成年人的教育投入扩大未成年人的课余活动空间，加速少年宫、科技馆等活动场所的建设总的看来，要让我们的中学生远离不健康的网络游戏，不是一件容易的事情，更不是一夜之间就可以实现的，它需要全社会的共同努力，共同为孩子们营造一个健康成长的空间中学生社会实践调查报告「篇三」随着人们经济能力的提高，如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金（零花钱），有了经常性的独立购买活动，中学生社会实践调查报告例如购买衣物饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会模仿因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化根据调查数据显示有零用钱的学生占了被调查总数的98%,没有的仅占

1.4%,现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不需要什么零花钱了但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”，调查报告《中学生社会实践调查报告》因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点

1、求新性中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强于是在社会许多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉

2、兴趣性据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事

3、从众性身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气这便使许多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军

4、盲目性这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用古人日，“俭，德之共也；侈，恶之大也”中国传统文化强调“俭以养德”养成刻苦节俭习惯，可以避奢侈，取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意志有道是“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢靡青少年的财政来源主要来自家长，家长应负起管教指导责任家长要让子女了解家庭的收入和开支，根据家庭的经济状况，制定合理的消费计划，并从中学习承担家庭经济责任学校应该进行消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，通过学习理财知识，了解借贷责任，力戒享乐奢靡陋习，帮助我们青少年树立正确的消费观念中学生社会实践调查报告「篇四」中学生社会实践调查报告大全标准写法调查报告是对某一事件、某一人物、某一问题，通过深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告调查报告的运用范围十分广泛，凡制定正确的方针政策，解决各种实际问题，弄清事情真相，交流典型经验，吸取教训，推动工作等都离不开调查报告调查报告的.特点针对性调查报告的针对性体现在撰写目的上，撰写调查报告，一是为了给决策者提供决策的依据，二是发现典型，总结经验，指导工作，三是为领导机关了解情况，处理实际问题因此，从实际出发，有针对性地调查研究，总结经验，回答人们最关心的问题，提出现实生活中迫切需要解决的问题是调查报告的关键所在调查报告的针对性越强，社会作用越大真实性调查报告的主旨是调查研究后所揭示的客观事物的本质和规律因此，写调查报告必须是自己。