中考历史第一轮复习教案

历史第一轮复习教案中国古代史七年级上册第一，二单元第1—7课1课时【教学目标】1,识记了解河姆渡，半坡原始农耕文化的遗存知道炎帝，黄帝，尧，舜，禹的传闻记住夏朝建立的时间，建立者；了解禅让制到王位世袭制演化；了解西周的分封制2,理解通过商鞅变法的史实，相识战国时期的社会变革【教学重难点】、1河姆渡，半坡原始农耕文化、2禅让制到王位世袭制演化、3西周的分封制4,通过商鞅变法的史实，相识战国时期的社会变革【教学过程】（翻书复习要点）

（一）中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民（略）第2课原始的农耕生活原始居民地域距今时间房屋农作物河姆渡长江流域约七千年干栏式水稻半坡黄河流域约五六千年半地穴式粟第3课华夏之祖、1炎黄部落联盟一-»华夏族一•汉族——^中华民族、2黄帝----------＞人文初祖、3部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制

4、夏朝的建立

（1）时间前2070年

（2）人物禹

（3）标记奴隶社会的开始

（二）国家的产生和社会变革第4课夏，商，西周的兴亡

1、世袭制代替禅让制（启）2,西周的分封制（目的巩固统治）

（1）内容

①天子把土地和人民分给亲属，功臣，封他们为诸侯

②诸侯的义务听从周天子的命令；向天子交纳贡品；平常镇守疆土，战时带兵随从天子作战

（3）意义开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家

（2）自然因素宋代南北气候变冷，南方相对相宜农作物的生长；南方自然条件保持较好

（3）政治因素南方战乱较少，为经济发展供应较为稳定的社会环境二，南方手工业的兴盛1,丝织业水平的提高（蜀地丝织业”号为冠天下”）2,棉织业的兴起（海南岛发展到东南沿海）3,制瓷业的成就（哥窑的冰裂纹瓷器；瓷都景德镇）4,造船业的发展（宋朝的造船业成当时世界首位；广州，泉州造船业发达）三，南方商业的繁华1,南方商业都市的发展（商业都市开封，杭州）杭州改为都城临安后，繁华程度远远超过了北宋时的开封2,海外贸易的发展

（1）著名世界的大商港广州，泉州；

（2）中国商船近至朝鲜，日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；

（2）市舶司的设立（管理海外贸易的机构）3,货币制度的变化（四川出现世界上最早的纸币交子）第11课万千气象的宋代社会风貌瓦子消遣兼营商业的场所第12课蒙古的兴起和元朝的建立一，“一代天骄”统一蒙古——成吉思汗1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立从今，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一二，忽必烈建立元朝时间1271年都城大都开国皇帝元世祖忽必烈三，元朝的政治及经济1,元世祖复原和发展农业的主要措施2,水路交通运输的发展

（1）漕运

（2）海运3,繁华的大都4,常见的中外往来一一马可波罗5,行省制度的建立一一我国省级行政区的设立，始于元朝四，民族融合的发展一一回族的形成【教学小结】【教学练习】《开卷训练》配套练习《市纲》配套练习【教学反思】第三单元第15-20课1课时【教学目标】1,识记知道明清两朝加强专制统治的主要措施；了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施知道戚继光抗倭，郑成功收复台湾和雅克萨之战2,理解概述郑和下西洋3,运用列举“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响【教学重难点】1,明清两朝加强专制统治的主要措施2,清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施3,郑和下西洋4,“闭关锁国”的主要表现，及其历史影响【教学过程】（翻书复习要点）

（七）统一多民族国家的巩固和社会危机第15课明朝君权的加强一，明朝的建立时间1368年都城应天开国皇帝明太祖朱元璋1368年秋天，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治—,明太祖加强君权的措施1,改革行政机构，加强君主权力2,特务统治一一成立锦衣卫3,八股取士三，靖难之役和迁都北京1,明太祖的分封藩王2,建文帝削藩3,靖难之役4,明成祖强化君权

（1）1421年，迁都北京，加强中央对北方的限制；

（2）削藩政策；

（3）增设特务机构一一东厂第16课中外的交往及冲突一，郑和下西洋1,郑和下西洋的概括人物郑和1405—1433时间人数7次船数27000多人到数设达备次200多艘围亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸罗盘针2,郑和下西洋的条件

（1）明朝前期国力的强盛；

（2）指南针的广泛运用；

（3）郑和个人气概和勇于探究的精神；

（4）明朝造船技术的发达3,郑和下西洋的目的一一加强及海外的联系4,郑和下西洋的意义促进了中国和亚非各国的经济沟通和友好关系二，戚继光抗倭倭寇元末明初，日本的武士，商人和海盗，常常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭TtS o1,倭寇骚扰中国沿海2,戚继光抗倭戚继光抗倭为什么能够取得成功？

（1）戚继光进行的抗倭斗争是抗拒外来侵略的正义事业，得到广袤人民的支持

（2）戚继光率领的戚家军作战英勇，纪律严明三，葡萄牙攫取在澳门的居住权1,16世纪欧洲殖民者开始侵略活动；2,1533年，葡萄牙攫取在澳门的居住权；3,1557年后，长期居住，但澳门主权属中国；4,1999年12月20口，中国政府复原了对澳门行使主权第17课君主集权的强化一，满洲的兴起和清朝的建立1,满洲的兴起

（1）明朝前期，女真属奴儿干都司管辖

（2）努尔哈赤建立后金（1616年）2,清朝的建立建立时间1636年开国皇帝清太宗皇太极都城盛京5,山海关大战和清军入关附表满洲发展的历史时间族名政权建立者唐朝靴据渤海1115年女真金完颜阿骨打1616年女真后金努尔哈赤1636年满洲清皇太极二，君主集权的强化1,设立军机处

（1）雍正帝时设立2,文字狱文字狱康熙，雍正，乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲说明，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱目的从思想领域严密限制知识分子危害

（1）造成社会恐怖，摧残了人才

（2）使很多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严峻阻碍了中国社会的发展第18课收复台湾和抗击沙俄一，郑成功收复台湾1,荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年）2,郑成功收复台湾（1662年）3,清朝设置台湾府（1684年）二，雅克萨之战1,沙俄侵占雅克萨和尼布楚2,雅克萨之战3,中俄《尼布楚条约》（1689年）

（1）《尼布楚条约》是中俄同等协商的基础上签订的第一个边界条约；

（2）意义从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域包括库叶岛在内的广袤地区，都是中国的领土第19课统一多民族国家的巩固加强对西藏的管辖1,确立册封达赖，班禅的制度

（1）顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号；

（2）康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号

（3）以后历世达赖和班禅，都必需经过中央政府的册封2,设置驻藏大臣（雍正时）二，粉碎大，小和卓的叛乱1,粉碎回部贵族大，小和卓的叛乱（乾隆时期）2,设置伊犁将军（乾隆时期）伊犁将军管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区三，土尔扈特重返祖国春秋战国的纷争（略）第7课大变革的时代一，商鞅变法1,时间公元前356年2,人物商鞅在秦孝公的支持下开展变法3,目的确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位4,内容和影响内容影响经济发展，国富嘉奖生产（生产粮食布帛多的人，可免除总之，商鞅变法确立封建制度，徭役）使秦国成为战国后期最富强的嘉奖耕战国家，为秦国统一全国奠定基军队战斗力增加，兵强础嘉奖军功（依据军功大小授予爵位和田宅）承认土地私有，允许自由买卖建立封建土地全部制建立县制由国君直接派官吏治理加强中央集权【教学小结】【教学练习】《开卷训练》配套练习《市纲》配套练习【教学反思】第三单元第10-15课1课时【教学目标】1,识记知道张骞通西域的史实2,理解相识丝绸之路在中外沟通中的作用3,运用了解秦兼并六国的史实，探讨秦统一国家建立的意义；了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇，初步驾驭评价历史人物的方法列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝【教学重难点】1,秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇2,汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝张骞通西域3,张骞通西域和丝绸之路在中外沟通中的作用【教学过程】（翻书复习要点）

（三）统一国家的建立第10课“秦王扫六合”

一、秦的统一公元前221年都城咸阳开国皇帝秦始皇嬴政意义结束长期分裂割据的混战局面，开创统一的新局面二，巩固统一的措施措施影响创立中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影政治响统一货币，度量衡对于促进各地的经济文化沟通和维护国家统一有极经济为重要的影响统「文字文化焚书坑儒摧残了文化，制约了人们的思想北筑长城，开发南疆（统一岭南，修筑秦朝疆域广袤，成为我国历史上第一个统一的多民军事灵渠）族的中央集权国家★秦始皇评价我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过第11课“伐无道，诛暴秦”（略）第12课大一统的汉朝一，文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）二，汉武帝的大一统背景措施效果汉初分封的诸侯国还有相当的势力“推恩令”，减弱封国势力（主父诸侯国再也无力及中央对政治偃的建议）抗诸子百家的各派人物还很活跃，他们“罢黜百家，独尊儒术”；（董仲舒儒家学说成为封建文化的指责皇帝的政策，指责中央，对中央的建议）正统思想思想集权很不利举办太学，以儒家的五经为主要教材汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面第13课两汉经济的发展经济大一统汉武帝的经济措施把铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱第14课匈奴的兴起及及汉朝的和战匈奴及汉朝的和战时间西汉初年汉武帝时期汉元帝时期经济萧条，国家贫困经过文景之治，国力强盛匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉形势朝称臣和亲把皇室女子作为公主，远嫁卫青，霍去病出击匈奴（漠北战役匈奴，每年送给大量谷物和纺织品公元前119政策昭君出塞年）匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有漠北之战，匈奴受到沉重打击，无为汉匈的友好相处和文化沟通做根本上解决匈奴的威胁力再及西汉对抗出了重大贡献效果对比汉初的和亲及汉元帝时期的和亲，有什么不同？★总结汉武帝的大一统表现在哪些方面？（经济，政治，军事，思想）第15课汉通西域和丝绸之路一，张骞通西域

1.西域甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方2,张骞第一次出访西域公元前138年（目的联络大月氏，夹击匈奴）意义了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望3,张骞第二次出访西域公元前119年，目的及西域各国进行友好政治经济交往4,西域都护的设立公元前60年（标记着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分）—,丝绸之路1,陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲I,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地2,海上丝绸之路（从广州动身）【教学小结】【教学练习】《开卷训练》配套练习《市纲》配套练习【教学反思】第四单元第18—20课1课时【教学目标】1,识记知道三国鼎立形成的史实；知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发2,理解简述北魏孝文帝促进民族融合的措施【教学重难点】1,三国鼎立的形成2,人口南迁和民族交往促进了江南的开发3,北魏孝文帝促进民族融合的措施【教学过程】（翻书复习要点）

（四）政权分立及民族融合第18课三国鼎立官渡之战形势东汉末年，军阀割据，生产遭到严峻破坏时间公元200年作战双方袁绍VS曹操结果曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础二，赤壁之战形势曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备，孙权势力有所发展时间公元208年作战双方曹操VS孙刘联军结果孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础三，三国鼎立的形成国号时间都城开国君主魏220年称帝洛阳曹丕汉221年称帝成都刘备吴222年称王建业孙权四，三国经济的发展魏国修建了很多水利工程，北方生产得到复原和发展；蜀国丝织业兴盛，蜀锦行销三国；吴国造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现台湾），加强了内地和台湾地区的联系第19课江南地区的开发一，西晋的兴亡和内迁的各族1,西晋的统一（三国灭亡顺序蜀，魏，吴）2,内迁的各族（东汉末年开始；五胡匈奴，鲜卑，羯，氐，羌）3,西晋的灭亡公元316年，内迁匈奴人的一支武装力气灭亡了西晋二，跳水之战1,形势

①南方司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”

②北方氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域2,时间公元383年作战双方前秦VS东晋结果东晋以少胜多，大败前秦3,影响前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得短暂稳定，为经济发展供应了有利条件三，江南经济的发展1,江南经济发展的缘由

①江南地区具有发展农业的优越条件

②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术（主要缘由）

③江南战争较少，社会比较安定2,表现

①大量的荒地被开垦为农田

②修建了很多水利工程

③农业技术的进步开始运用绿肥，牛耕和粪肥得到推广

④小麦推广到江南地区3,影响为经济重心渐渐南移奠定了基础第20课北方民族大融合一，北方的统一439年，在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域二，民族大融合1,黄河流域的民族融合渐渐成为大趋势（孝文帝改革能够成功的缘由之一）2,北魏孝文帝改革迁都洛阳根本目的和缘由是加强对中原的统治汉化政策学汉语；穿汉服；用汉姓；及汉族联姻；采纳汉族的官制，律令；学习汉族的礼法北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合【教学小结】【教学练习】《开卷训练》配套练习《市纲》配套练习【教学反思】七年级下册第一单元第1—6课1课时【教学目标】1,识记知道隋唐科举制度的主要内容；知道武则天和“开元盛世”的基本史实；知道唐及吐蕃交往的史实2,理解以遣唐使，玄奘西行，鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化沟通的发展3,运用列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗【教学重难点】

1、隋唐科举制度

2、评价武则天，唐太宗和“开元盛世”

3、唐及吐蕃的交往

4、唐代中外文化沟通的发展【教学过程】（翻书复习要点）

（五）繁华及开放的社会第1课繁盛一时的隋朝（略）第2课“贞观之治”一，唐朝建立（618年李渊称帝建都长安）二，贞观之治（唐太宗李世民）1,留意总结历史阅历教训，重视人民群众的力气；2,留意发展生产，减轻人民负担；3,崇尚节俭；4,任用贤才，虚心纳谏唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁华景象，国力逐步强盛历史上称当时的统治为“贞观之治”三，女皇帝武则天1,武则天是中国历史上唯一的女皇帝2,评价“政启开元，治宏贞观”第3课开元盛世一，开元之治唐玄宗励精图治的表现

（1）任用贤才（姚崇）

（2）重视吏治

（3）崇尚节俭二，盛世经济的繁华1,农业

（1）农耕技术的发展育秧移植栽培

（2）茶叶生产的发展唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”

（3）农业工具的改进曲辕犁，筒车2,手工业

（1）丝织业

（2）陶瓷业越窑青瓷，邢窑白瓷，唐三彩3,商业

（1）著名的大都市长安，洛阳，扬州，成都

（2）长安城

①城市布局宫殿，衙署，坊，市分置，宫殿区位于全城北部中央；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行

②人口百万人

③边疆各族和各国人士云集，商业繁盛唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁华，仓库充溢，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”第4课科举制的创立一，科举制的诞生及完善人物贡献隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员、杆土八田隋炀帝正式设置进士科，科举制正式诞生丸生阴段唐太宗扩充国学的规模，增加考试的人数武则天增设殿试，武举完善阶段唐玄宗丰富考试的内容诗赋成为进士科主要的考试内容二，科举制的影响1,改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职2,促进了教化事业的发展3,促进了文学艺术的发展第5课”和同为一家“一，松赞干布和文成公主1,吐蕃概况

①生活的地区青藏高原一带

②藏族的祖先2,文成公主入吐蕃文成公主及松赞干布和亲有什么意义？

①维护了和平，增加了友情

②亲密了双方经济文化沟通3,金城公主入吐蕃（尺带珠丹）第6课对外友好往来对外友好往来主要的对外友好往来城市长安，洛阳，广州，扬州二，唐朝及日本的友好往来1,遣唐使2,鉴真东渡（唐玄宗六渡日本唐招提寺）3,唐朝文化对日本的影响政治制度，文字，建筑，钱币，习俗等二，唐朝及新罗的友好往来新罗物产居唐朝进口的首位；朝鲜的音乐传入中国，丰富了中国的文化三，玄奘西游（唐太宗天竺《大唐西域记》）为什么唐朝及世界各国保持常见的友好往来？1,唐朝的强盛，繁华，先进，对世界各国产生了巨大的吸引力2,唐朝比较开放的政策和比过去发达的对外交通，给唐朝及各国友好往来供应了条件【教学小结】【教学练习】《开卷训练》配套练习《市纲》配套练习【教学反思】第二单元第9-12课1课时【教学目标】1,识记了解宋代南方生产发展和商业繁华的史实，了解中国古代经济重心的南移；知道辽，宋，西夏，金等政权的并立知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，了解元朝时期民族关系的发展【教学重难点】1,中国古代经济重心的南移2,辽，宋，西夏，金等政权的并立3,成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝【教学过程】（翻书复习要点）

（六）经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代一，辽宋西夏的并立1,契丹的兴起2,北宋的建立3,西夏的建立4,北宋及辽的和战

（1）宋初，对辽用兵失败，只好实行防卫政策

（2）宋真宗时，辽宋漫渊之盟辽撤兵，宋朝给辽岁币5,北宋及西夏的和战宋及西夏的和议

①元昊向宋称臣；

②宋给西夏岁币；

③双方在边界开放贸易二，金及南宋的对峙1,金的建立2,金灭辽和北宋3,南宋的建立4,岳飞抗金5,宋金和议建立民族建立时间建立者都城契丹10世纪初辽太祖阿保机上京汉族960年宋太祖赵匡胤东京（今开封）兴庆党项11世纪前期李元昊会宁女真12世纪初期金太祖阿骨打临安,后迁到中都汉族1127年宋高宗赵构（今杭州）第10课经济重心的南移南宋向金称臣，并给金岁币；双方以淮河至大散关一线划定分界线宋金对峙局面形成一，南方农业的发展金权南宋1,江南农业发展的表现宋政

（1）农作物品种的引进（占城稻）辽北西

（2）以水稻为主的粮食产量的大幅提高（“苏湖熟，天下足”）

（3）茶叶，棉花等经济作物种植的推广（棉花从两广，福建到长江流域）2,江南农业快速发展的缘由？

（1）经济因素大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产阅历;。