中考状元的学习方法总结

中考状元的学习方法总结中考状元的学习方法总结「篇一」首先，要养成良好的小习惯

1.让自己的走路比平时快30%,时间飞逝，热情不减，郁闷时此法很有效

2.学习之前，把该吃的、该喝的、该干的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态此外，不要在学习的时候听音乐

3.保证6-7小时的晚间睡眠时间，和30分钟-1小时的午休时间其次，制定学习计划和时间表这样，你可以对自己的学习进度有个整体的把握，知道自己什么时间该干什么时间表制定要科学，因为不同时间学习不同的科目是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长时间可以完成的事情下面不妨晒晒我前几个学期的时间安排

1.周安排如果有两周的复习时间，那么在倒数第二周的时候，只需要复习数学和专业课（对我来说如会计、财务管理等），其他的科目完全可以在最后搞定，甚至一晚上或是一下午，如果预支倒数第二周的时间，则是在策略上的失误对于数学和专业课，是需要较长的复习时间的所以，要把这样的课，拉更长的战线，因为这种课一天两天是突击不来的例如:《登飞来峰》中的“自缘身在最高层”和《题西林壁》中的“只缘身在此山中”两句容易混淆，弄清各自的含义就不会错了另外，针对前期在复习中容易出错的字，要动手写写，确保准确掌握如《论语》中的“知之为知之”“不知为不知”两句中的“之”“知”二字，《破阵子》中的“分麾下炙”等

三、成语一些近义成语原本就不易区分，像“不孚众望”“不负众望”“一视同仁”“一概而论”等因此，在复习成语时，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法，如适用对象、感情色彩、褒贬谦敬等

四、现代文阅读阅读类题目，应该强化答题规范无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读，答题都有其特点和规范就客观题而言，一定要在整体把握文本内容的基础上，落实每个选项中的理解和说法是否正确，切不可无视文本，仅凭感觉和印象就加以判断；确定错误选项时，不能认定某个选项错了就立即确定答案，一定要在落实所有选项的基础上进行比较，“抓大放小”，确定答案就主观题而言，一是要仔细审题，明确题目要求如“XXX是一个怎样的人物形象”和“总结XXX的形象特点”看似都在问人物形象，但答题的思路不同前者需要先概括人物形象，再从不同角度结合文本具体分析；后者直接进行分析即可二是要规范作答在答题时，文学类文本和实用类文本虽然可能都要进行概括和分析，做到条理清晰，表述严密，逻辑合理，语言通畅，但表述的用语体系是不同的例如小说中“设置情节”“形象特点”，传记中的“组织材料”“精神品质”等就是这种区别的体现

五、文言文阅读文言语句翻译最能体现考生的文言水平翻译时特别要注意以下几点联系上下文，以便把握大意；关注得分点，力争准确翻译；调整语序，补出省略的部分，让语句连贯流畅因为文言文省略的地方较多，尤其是主语经常省略，所以一定要抓住句中的动词，以便顺藤摸瓜，补出主语

六、诗歌鉴赏古诗阅读要在读懂诗意的基础上规范作答诗意读懂了，做题就容易多了在阅读时，不能像文言文一样去翻译诗句，而是要找出诗句中的形象，包括人物、景物、事物等；再看作者是用什么样的词语来描述这些形象的，从而读懂意象；最后再看上下句、每一联之间的关系，这样就可以很快读懂诗意，把握作品的意境例如意境类考题，一定要先表述描绘了什么样的景象，再说明景象的氛围特点，最后结合手法阐明作者融进的思想感情，点出该手法又产生了什么样的表达效果而且用语要使用诸如“雄浑开阔”“宁静恬淡”“凄清冷寂”等表现意境的专业术语

七、作文积累作文素材中考作文，绝大多数同学会选择写记叙文，少部分同学会选择写议论文记叙文注重对人物的描写，通过优美的语言对人物的形象进行刻画，优美的语句对事情的起因结果进行描述所以在平时要多积累一些优美的语句，比如说一些写景、写人等等觉得优美的语句都可以记录下来，来充实丰富自己的素材库，在考试的时候给用进去，使文章丰满写记叙文还要注意以下6点方法，绝对可以使你的作文次次45+

1、标题要一眼看出与主题的关联

2、文章的首尾段最好都点题

3、文章最好分成五至六段

4、篇幅以超过规定一两百字为宜

5、题材要实事求是

6、立意不但要明确，而且要正确中考状元的学习方法总结「篇五」

1.地毯式扫荡先把该复习的基础知识全面过一遍追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释要有蝗虫精神，所向披靡一处不留

2.融会贯通找到知识之间的联系把一章章一节节的知识之间的联系找到追求的是从局部到全局，从全局中把握局部要多思考，多尝试

3.第一标题知识的运用做题，做各种各样的题力求通过多种形式的解题去练习运用知识掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力

4.捡“渣子”即查漏补缺通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏求得更全面更深入的把握知识提高能力

5.翻饼烙饼复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢因此，复习总得两三遍才能完成

6.基础，还是基础复习时所做的事很多有一大堆复习资料等着我们去做千头万绪抓根本什么是根本就是基础基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点再难的题目也无非是基础东西的综合或变式在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础要记住基础，还是基础

7.要“死”去“活”来譬如历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等有些材料，只能“死”记要多次反复强化记忆历史课是一门机械死记量比较大的学科但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来

8.试试就能行，争争就能赢这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词考试要有一个良好的心态，要有勇气“试试争争”是一种积极的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动显然，后者心态较为放松在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果

9.学会调整好自己的心态“一个具有健康心理素质的人应该做到两点在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往因势应变是人的主观能动性的作用所在相反相成是一切书物的辩证法心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难

10.中考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件有“本钱”还得会用“本钱”无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的

11.复习是积蓄实力、积蓄本钱复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽致，赚得最大的效益一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧？”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂

12.强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了复习的策略，就是扬强扶弱有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的从整体看，都未见明智强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破大概是十分高明的策略了

13.中考是一个团体赛“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略中考是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼

14.该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命，本来该背的就够多啦！根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的（背下来就是了）；只有记忆才能理解的只有记忆才能记住的我们这里取得是出力最小原则滚动式复习法先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍以此类推，犹如“滚动”这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好

15.题不二错复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思失败了的东西要成为我们的座右铭

16.要掌握考试技能“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”这是应该面对考卷时答题的策略考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分”保住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意所以明确容易题不丢分也是十分重要的难题不得零分，就是一种决不轻弃的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟

17.绕过拦路虎，再杀回马枪考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略

18.对试题抱一种研究的态度淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利

19.多出妙手不如减少失误这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要

20.]:关键是培养兴趣美国教育学者布鲁纳说“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”还有一句名言说“兴趣是最好的老师”没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲？比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边中考状元的学习方法总结「篇六」我曾在复习备考时摔过跟头，这使我清醒地认识到正确学习态度应是一一脚踏实地，紧跟老师这也是我高考的最大体会和收获它改变了我对学习的看法，学习是什么？一年前我会说学习是靠脑子加底子加一点汗水，但一年后的我会郑重其事地说学习就是吃苦下力一天的学习就像一位地里的农民，晨光熹微时就来到田里，二尺宽的桌子就是那两亩三分地，在烈日下，感到一滴滴汗珠从发间渗出，沿着双鬓渐渐滑下、掉落，消失在黄土里，直到夜幕降临才会拖着疲惫的身躯，长叹一声一天又结束了！

一、语文阅读细心耕耘勤于思考语文基础知识重在积累而语文阅读需讲究方法

1.科技文阅读首先要一句一句读，即以句为单位做停顿和理解；其次要特别重视对原理性句子的理解，即对于较难理解的句子略作停顿，不要不求甚解；再次在初读过程中要特别注意表程度的词语，如“大约”“也许”“在很大程度上”“在未来”等等，含这些词语的句子往往是考查重点所在；最后要注意还原，找到备选项对应的原句并加以精细的对比

2.古文阅读古文阅读题要掌握考官的考查意图高考第8题为实词题，一般需根据其他已知词通过语境推断其意思；高考第9题为虚词题，要求大家掌握高考常考的约20个常用虚词的词性、意思和例句，尤其是例句；高考第10题为文章理解的题目，需要在初读该文章时就以时间转换为线索分层画斜杠，以便做细致的还原对照

3.散文阅读首先要读完题目后，略做停顿，设想本篇内容然后在读正文时细致理解，勾出表情感态度、写景、抒情，表示叙述主体特点的词语或句子和表过渡意义的词语读题在原文中找答案（注意积累阅读题的题型和考官的考查意图，摸清套路，有规可循）

二、英语学而实习之，不亦说乎学好英语离不开两个元素背诵和阅读单词是英语的基础，所以高中五本课本上的单词是高考的重点，尤其前四本的单词是高考的基础词汇，我在高考前一个多月就曾通背完前四本的单词，建议大家高一高二扎实记忆，高考前为防遗忘，每天背两单元（记忆所有意项），一个月背完英语的另一个支撑点是阅读，我在备考一年中坚持每天两篇阅读，每四天一篇完形填空，一篇改错在所读的文章中，遴选两段精彩内容早晨出声背诵，也可背单选题基础打扎实后，就是在答题时融会贯通了对于答题，要注意一个总原则，阅读要严谨，一般每句必懂；做题要细致，每题都有理有据猜词题注意生词前后语境,主旨题注意根据第一段判断（第二段以however,b ut开头除外）,细节题找出原句学好英语的过程，就是把词汇、语法背诵后，应用到实践的过程，“学而实习之，不亦说乎！”

三、数学多问几个为什么学好数学首先要看课本，看目录，看参考书的知识框图和讲解，形成知识体系其次要做题数学选择题填空题较简单，注意多练多看答案后面大题难度较高，需要大量做题但做题还不够，要“背题”许多同学有误解，认为高考难题靠脑筋，考反应，其实不然时间短题量大的高考要求我们在高考场上对所有题都很面熟，是在打一场有准备之仗，这种现状就要求我们多见题，多“背题”如何“背题”呢？我的一位老师曾评价我一一不仅问怎么做，而且问怎么想，不仅知道这样做，而且要知道为什么这样做凡事多问个为什么，有利于理解题目，记忆题目而背题不仅是熟悉题目，更是熟记解答过程，一道题的精髓不在于题面，而在与解答过程！大家一定要养成多看多分析答案的习惯综上所述，可操作的方案有

1.树立“背题意识”，见多识广；

2.对于不会的题目，不妨10分钟做不出来就去看答案，同样的时间用于分析答案更有效；

3.遇到答案，不仅知道怎么做，更要思考怎么想;

2.日安排早晨7点起床，7点半前完成洗漱工作7点半开始读英语，读到8:15,然后去图书馆，开始上午的学习上午11:00前适合学习对逻辑思维和计算要求比较高的学科，同时短期记忆能力相对较好，所以可以看数学书、统计之类的课程11:30去吃饭，12:00回到图书馆中午时间相对垃圾，所以可以做些对脑力要求不高的工作，如核对习题答案、抄英语课文（我们英语老师每个学期都会留的作业）等看困了，睡个小觉，13:30—14:00左右的样子起来，然后继续看书，可以看些如会计、财政学（大一的如历史、马政经、社会学等），因为下午的时间相对来说是长期记忆的时间，短期记忆效果查，但同时也更不容易忘17:30左右吃饭，18:00回来后，可以开始准备晚上的学习了晚上8点以后，是深度思考的黄金时间，这个时候是非常适合做数学题的，同时，一些财务管理之类的计算，也可以在晚上进行22:00图书馆关门，回宿舍洗澡，然后开电脑，在查完邮件或其他必要的事情后，开始练习英语听力，到24:00,准备上床睡觉，不要开始晚上的卧谈会，期末特殊时间，要有最基本的自制能力躺在床上，回忆今天所学的内容，是否完成了计划如果没有完成，明天继续，但要鄙视一下自己；如果超额完成，要自我鼓励，同时也会更有动力次外，计划第二天要学习的内容想着，想着，我们就进入了梦想再次，整合资料这一点，对于把希望放在最后两周的人来说犹未重要但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情商每个人都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否需要他拿到了你的资料，相信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到的资料分享给了你就这样的工作，不断扩大至不同范围圈的人同时,如果有机会，可以把你的好朋友聚起来，搞一个资料分享会我上个学期在做学习部部长的时候，把学习部的部员全部聚集起来，当时大家都有着比较单纯的目的（BS那种自私的人）后来，本部的同学有8个甲等、3个乙等第

一、1个丙等这个学期不出意外的话，还会组织这样的交流会，当然人数不会太多，大家如果有兴趣的话可以和我联系，好东西就要分享嘛最后，要注意复习技巧和考试技巧

1.我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）以社会学复习为例，我花了一个晚上的时间，虽然很多东西都没有复习，但最后还是考了89分（虽然不是很高，但我满意了），因为我把重点全都看完了，而我有个同学他只复习到了第七章，最后几张就走马观花的看了几眼，当然，他最后还是涉嫌通过，可老实说，在社会学上，他的时间比我花的多的多其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济等等

2.心理暗示人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定

（1）记忆的时间段短时记忆5:307:

303.记忆的几个小技巧长时记忆14:00——17:00深度思考20:00——22:30

（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等

（3）记忆的四个层次数字一一文字一一声音一一图像，其中图像是最高级的记忆技巧我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效比如根号2=

1.41421（意思意思而已）、根号6=

2.449489（粮食是酒是白酒）等

4.如果学习不在状态，我可以提出我的一个独家秘方（当然其他人可能也在用）准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏

5.考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了

6.不要想着作弊一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥

7.考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要中考状元的学习方法总结「篇二」海南中考状元陈茹课前预习、认真听讲、打好基础谈及学习经验，陈茹说，自己遵循的是十二字真经“课前预习、认真听讲、打好基础”她牢记这么一句话“世上没聪明的人，只有勤奋的人”各科满分满星，谈何容易！陈茹却很轻松地说，只要听老师的话，课前认真预习课本，认真梳理课本上的知识点，遇到不懂之处要勾出来，在课堂上认真听老师讲解，做作业时就不会感到吃力“初中三年，我从来没参加过补习班”陈茹紧接着补充了一句，参加补习班学费太贵了合肥中考状元胡佳歆认真谈到学习经验，胡佳歆说她“很认真”她说，不是说她每天做多少作业，或是熬夜，而是她会认真对待自己每天的学习、每次的考试，特别是考得比较差的时候另外她在每个阶段都会制定一个学习目标，将它们写在纸条上，然后努力去实现这个目标，这样学习起来会有动力，也更有针对性当一个阶段的目标实现后，她会扔掉纸条，然后重新制定下一阶段的目标江门市中考状元梁炜彬就只是勤奋而已数学753分，英语735分，语文882分，化学742分，物理828分，政治795分，历史899分，地理815分，生物826分，体育50分，这就是梁炜彬的中考成绩单，这样的成绩，也让他获得全市唯一一个总分900分的成绩“我学习没有什么技巧，就是勤奋而已呼伦贝尔市中考状元宫萍宁当凤尾也不当鸡头宫萍告诉记者，考试前，父母担心她心理压力大，就安慰她说，二中是尖子生云集的地方，如果你的分数在二中排在后面，还不如去三中，宁当鸡头不当凤尾但宫萍的想法却截然不同，她说“我宁当凤尾也不当鸡头当凤尾我通过努力慢慢追赶，相信终有一天，我能当上凤头”佛山中考状元陈柘放羊吃草+考后100分谈到自己的学习技巧，陈柘用“放羊吃草”、“考后100分”这8个字概括所谓“放羊吃草”，是在平时的学习中跟着老师的步骤学，课堂上认真做笔记，在课下要学会自己找问题和不足，哪有不足就补哪而“考后100分”则是不要求考试成绩是100分，而是要求考后总结经验，纠正错误后，再做一遍试卷就一定要达到100分兰州中考状元白楠问问题谈到学习方法，白楠说自己最好的方法就是“问问题”他一遇到不理解的问题，就去问老师，语文、数学、政治、历史等课程都是有疑必问不仅学习中喜欢问问题，生活中，他也总是抱着探知的好奇，向父母问问题，“有时候把爸妈都问烦了”他坦言，不懂就问，才能学得好、学得懂这一点，班主任田黎深有感触有一次，班里举行“向老师说真心话”活动，白楠给老师的真心话就是“希望老师不要烦我的问题”这让田黎老师又好笑又感动泰州市中考考分状元翟毓琦我喜欢开着音乐做作业“我喜欢开着音乐做作业”--------访泰州市中考考分状元翟毓琦文静大方，是我市中考考分状元翟毓琦给记者的第一印象她戴着一副眼镜，皮肤白皙，脸上始终挂着微笑今年中考，翟毓琦考分高达770分，其中数学、历史满分杭城中考状元黄梦瑜爱看动画片“小学时，根本没有成绩的概念，爸爸妈妈从来不会因为成绩好坏而对我使脸色”至于上网，黄梦瑜说小学父母放开让自己上网，当然也有一些引导，没有压制，反而没有瘾“上网，我小学就上腻了，呵呵”初中，黄梦瑜每周要上几次网，都是随机的问她上网干些啥，她俏皮地说，会下载一些动画片和推理小说中考状元的学习方法总结「篇三」晚自习第一阶段知识复习磨刀不误砍柴工，用在学习上，就是先复习再做作业，效率高试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案，而且因为不熟练出现各种错误，一来浪费时间，二来浪费了作业的价值一检验当天的学习效果那么，复习应该看哪些内容？1）阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍2）整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习3）解决听课过程中遗留的问题课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，课下去问老师或者同学晚自习第二阶段知识巩固，即完成作业在完成当天的课本内容复习之后，及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为1）挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果2）作业中努力尝试过依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学3）作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候再做，当做放松大脑4）识记性的作业和推算性的作业交叉进行晚自习第三阶段课文预习每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习明天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数1）阅读教材，了解明天要学的知识，重点看看自己哪些点感觉特别难，做好记号，在听课的时候，重视这些点的听课2）阅读完后，如果时间充裕，可以尝试去看看课后的练习（不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标识，明天在课堂或课后解决）3）对照前面所学内容以及预习的内容，看看有哪些知识是与明天所学内容有关联的知识，抽点时间回看一下旧知识晚自习的第四阶段总结与规划每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持续的改进，尤其是一些重要考试之后，还要重点反思一下哪些科目要列入补弱的行列1）总结一下今天完成了什么任务？学到了什么？解决了哪些问题？还有哪些困惑没有解决并反思自己今天学习活动的得与失2）规划明天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的晚自习注意事项1）切忌以完成作业为己任，“除了做作业神马都是浮云”的理念将导致晚自习效率低下2）碰到难题，一定要有独立思考的过程，切忌一不会就马上问同学3）在校晚自习时要保持绝对的安静，不能因为讨论题目而影响他人的思考（实在要请教，请到教室外解决问题）4）在家晚自习的同学切忌一心几用，边听MP3,边做作业，效率肯定低下5）晚自习时，手机绝对不能放在身边，看新闻刷微博（刷提分除外），很影响学习效6）实在太疲惫了，可先趴着休息会边打盹边做作业费力不讨好中考状元的学习方法总结「篇四」

一、古代文化常识因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，在现代文中并不常见常用，理解记忆起来有一定的困难而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习不仅要复习课文中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识

二、古诗文理解性默写理解性默写经常出现的问题是因对提示信息把握不当而写错句子，出现错别字因此，背诵时，要吃透其中重点语句的含义。