中职中专班主任工作总结

中职中专班主任工作总结中职中专班主任工作总结「篇一」虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自我的工作计划这个学期的工作计划是

一、提高知识，明确职责，加强职责感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行所以，必须提高认识，加强职责感，掌握班主任工作规律

1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到要使他们构成一种早起习惯，思想教育十分重要

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动

4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情景，构成统一的教育力量

5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理

二、热爱学生，深入了解学生情景

4、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的要先让学生学会做人，这是思想教育的根本因为学生会做人了，他们的学习才能提高一是要让学生做好自己，做到自我约束自我管理而是积极加入到班级建设来，具有团队精神

5、加强班级文化建设1环境的潜移默化2主题班会是统一班级目标的重要途径和方法总之做好一个中职学校的班主任不好当，但是我会努力的，这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好中职中专班主任工作总结「篇五」今年，作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人，我担任了02文秘⑵班的见习班主任在师傅徐岚带领下，全体职教处前辈的指导和帮助下，我比较顺利的完成了本学期的教育任务，同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识为了以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下

一、初步摸清情况基本情况我班为刚组建的文秘班，为中专班全班共有46人，其中男生20人，女生26人，今年有一人在我的推荐下，光荣地加入了中华人民共和国青年团全部智力正常，绝大部分身体、心理健康但由于所有的学生都来自于各个职预班，所以整体素质教差有些人曾有过或被怀疑谈过恋爱，有一部分人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，还有个别患有吸烟的恶习，有两个曾有过严重顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的能力较差这些现象反映了存在的问题也较为严重，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力

二、逐步完善班级管理建设刚组建这个班时，首先物色班委，指定人选组成新班委，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生发挥积极性，同时从中比较准确地选择得力的学生干部故此，在期中考试后，实行全班投票民主选举经过民主选举后，工作能力强、责任心强、威信高的学生当选了班干部并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制班干责任制、组长负责制、一票两票否决制这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月在全校各类评比中成绩名列前茅

三、抓典型，以点带面以点补面本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生，即抓好典型正确将学生分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型优秀、中等、成绩差的、双差对优秀的学生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班干记录，如果没有大问题，每周上交一份回报表

四、期中考的正确归因及对策

1、压力过大，焦虑过高因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好

2、学习兴趣和热情有所降低平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考

3、准备不足，方法欠妥一些学生不结合自己的实际，抓不准重点

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙

5、过于自信，有骄傲的表现根据上述的原因，主要采取如下一些对策

1、改善学习行为a、科学调整各科学习时间b、改进学习方法，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实d、对无兴趣的科目要采取强化学习的方法，有一种迫自己成功的意识

2、发挥自我暗示的积极作用

3、讲究战略和战术战略以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚战术强科争优势,弱科保底线（最低要求必须以及格为底线）

五、家长会形式的变革效果良好本次家长会采取重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行，方法是这样的重点对象逐个面谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生，对这些学生的家长进行重点面谈，得到家长方面的支持，共同促进学生的发展到会的科任主要是语数英和专业科的老师在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应中职中专班主任工作总结「篇六」本学期我担任着20xx级电子

（4）班班主任一职，在学校领导及政教处各位同仁的支持下本学期的工作取得比较喜人的成绩学生工作在学校各项评比中名列前茅，也无打架、旷课等违纪行为发生学生整体素质也较开学初有了很大的变化，总体而言没有辜负学校领导寄予的期望、家长的嘱托现将本学期工作总结如下，不足之处请各位同仁指正本人自20xx年参加工作先后担任过05级普师

（4）班、08电子

（3）班、09机加工班10电子

（4）班的班主任一职，在此期间恰逢学校由师范教育向职业教育的转型期，在这一点我也和各位老教师一样也经历了教育的转型在带08电子（3班）也就是我的第一个职业班的时候，刚开始不弄是在教育方式还是带班思路上我也曾感到过迷茫和困惑，因为毕竟职业教育和师范教育的性质有很大不同，一个培养的是从事初等教育的人民教师一个培养的是具备中等专业技能的技术工人但经过一段时间的观察和思考，我发现其实两者之间确实存在着差异，比如学生文化成绩、素质的不同但在很多的地方也有相同之处，比如在认真付出之后你就会发现职业班的学生也有很多可爱之处以及没有被发现的优点和长处，在他们身上也能得到很强的成就感综上所述所以在本学期的班主任工作中我着重从以下几个方面的着手，即让学生学会做人、有事可干、找回自信、展现特长、得到肯定具体细节如下

1、教会学生孝敬父母、尊敬师长，学会待人接物、为人处事在我的带班思路中我认为我们现在的学生可以没有优异的文化知识，但唯独不能欠缺做人的品质因为纵观我们的生源就会发现现在招收的基本上都是没有考上高中的，在初中阶段比较调皮不爱学习让老师家长头疼的学生面临这样的学生我们班主任就应该转变我们的带班思路，不能只一味的追求学习成绩，而应注重他们综合素质的培养所以在开学之初我就在班会及晚自习上向他们灌输应该如何去孝敬父母以及了解父母的不易，知道生活的艰难，明白父母的嘱托和不要辜负他们的希望具体的有在周末回家给父母亲做一顿饭、洗一次衣服、数一数父母的白头发、看看父母亲手上的老茧、额头的皱纹，中秋节给父母亲洗一次脚以及能知道父母亲的生日，通过自我感知、亲情感化、老师教育、家长肯定四个个方面让学生理解父母亲含辛茹苦的付出同时让他们明白应该有何作为，怎样才能对得起父母，知道什么应该做、什么不该为另外因为年龄和成长环境的关系，我们的学生普遍在礼貌用语、素质品德方面有所欠缺，所以我引导并以身作则，让孩子在日常生活中做到学会使用敬语、知道尊敬他人、做到待人接物有度、为人处事有法、追求做事的细节、注重做人的品质通过一段时间的变化和家长取得联系，让家长度鼓励孩子，尽量对孩子多表扬少批评同时在班上肯定和表扬做的好、进步比较明显的学生，让学生在心里上有所触动，形成赶超争先的良好班风

2、了解学生、关心爱护学生、树立公平、公正的工作作风在我这几年的班主任工作中我深刻的体会到一点，要做一名优秀的班主任就要和学生打成一片，不能让学生对你有恐惧心理，最好的状态时让学生对你及敬有爱所以我们应该放下架子去和学生做朋友，认真去聆听，让学生愿意把自己心里的想法告诉你，这样我们就能及时的把握学生的思想和心理动态，针对学生存在的问题做到对症下药，在工作中做到有的放矢同时熟悉学生的家庭情况，比如单亲家庭父母离异品学兼优的、家在农村父母有去世的，家庭有困难的，这样的学生我们可以在“两后生”、“减免学费”做到优先考虑我们应该学会尊重学生、关心爱护学生，虽然我们现在的学生年龄都比较小，但作为一个已初步具备世界观价值观的未成年人，并且在青春期的这个比较叛逆心理较强的阶段，他们更需要得到别人的尊重、更注重别人对自己的客观评价，所以我们应该去尊重学生，尽量的以鼓励和引导为主，批评教育为辅，让他们尽量彰显自己的个性和长处优点，来弥补自身的不足在课堂之外中还应该常深入学生宿舍，了解学生在生活存在的困难、随时注意学生身体上出现的头疼冷热，像家长一样去关心爱护他们，让学生对我们产生亲情有一种依赖感，在学校也能体会到家的温暖这对我们的班级教育工作可以起到事半功倍的作用另外对于班级里的各项涉及学生利益的工作，比如“两后生评选”、“减免学费”、“评优选先”班主任在把握公平、公正的前提下，应该尽量的给学生留有一席之地，让学生畅所欲言敢于表达自己的心声，陈述自己的不同意见，表达自己在这些事情上的看法和观点并且给学生保留一部分决定权，让学生参与进来这样的话才能进一步取得学生的对我们工作的支持和理解，建立我们班主任的威信，有利于我们更好的开展工作

3、开展丰富多彩的文体活动，在活动中寓教于乐要增强班级的凝聚力，培养学生个体之间的团结友爱以及为班级争光的集体精神，在我看来这一切最好的载体就是多组织各项文体活动因为在活动中不仅了提高学生的身体素质，而且为以后参加学校组织的各项活动发掘了人才同时在活动中全体同学参与荣辱与共，在无意识中培养了学生的集体意识、协作精神，有利于增强班级的凝聚力和同学的团结友爱另外在活动中还可以给在学习上比较落后的同学一个展现自我的舞台和机会，让他们也可以得到体现自我价值，同样能够为班级做出自己的贡献纵观本学期班级学生工作做到了寓教于乐，天天有活动，日日有精彩，月月在进步同时在学校的举办的各项文体活动的比赛中，取得了一年组女生篮球比赛冠军、全校拔河比赛冠军、广播体操比赛第二名的优异成绩以及成功举办了元旦文艺晚会这些活动在很大程度上鼓舞了学生的士气，增强了班级凝聚力，增进了学生之间的团结友爱，提高了学生的班级自豪感建议学校相关部门需要改进的地方

1、建议教务处加强考试纪律、考风，现在有部分外聘老师在考试前就已经将试卷内容告诉学生了

2、建议保卫科加强学校前后门的管理，真正做到对家长承诺的封闭管理要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情景，然后加以分析，综合

三、实施班级管理，构成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实能够

2、培养进取向上、勤奋好学，团结友爱的班团体班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必须要抓住这一关键期，制订相应的班级目标班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，并且学生经过必须努力能够实现的

3、选好、用好干部班级能否成为奋发向上，团结友爱团体，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作本事和模范带头作用在20xx-20xx上学期，同班同学彼此之间不熟悉，经过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干本事不足，导致部分班务滞后所以在这个学期以投票选举的方式来选择班干

4、要组织和开展团体活动，培养团体主义精神和团结友爱等优良品质

5、要构成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆论不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成一种风气班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情景，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成舆论监督，促进良好班风构成

6、加强班级文化建设班级文化作为学校文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等

（1）环境的潜移默化

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，可是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我供给了极大的帮忙，让我如何辅导好学生和坚持好和学生之间良好的关系，我为自我的成果感到骄傲在以后的工作中我必须会更加的努力工作，让学生在思想上有所提高，构成良好的习惯，也让他们学有所获我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师构成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展中职中专班主任工作总结「篇二」从XX学年下学期开始，我担任XX英语⑵班的班主任工作和这班学生相处了两年，想想还有一个学期他们将要离开学校,真有点舍不得这班学生给我带来了许多欢乐和做老师的欣慰和成就感现对这一年的工作总结如下

一、建立严格的纪律，养成严谨的态度一个好的班集体，一定有一套严格的纪律这些工作必须在把集体形成之前就开始有计划地建立和培养，没有规矩不成方圆从新生军训开始，我就着手制定班规，明确奖惩，并计入德育考核，让学生的行为有所约束，在我们班里，“班级晚修管理制度”，“班级考勤制度”、“班会费管理制度”都明文张贴，作为班主任我严格要求，不能因为某些主观和客观的情况而改变这种要求，同时还要多和学生沟通，讲清道理;和家长的沟通必不可少，争取家长的支持也是非常重要的

二、培优带差XX同学品学兼优，XX年以七百多分全校第一的成绩考入我校,从入学以来无论是专业课，还是基础文化课她都认真学习，科科成绩都是优秀，同时XX还是班里的学习委员，热心班集体的工作，热心帮助同学，在同学中有较高的威信为此，我注意培养同学，在去年学校选送学生参加市里的三好学生评选时，我把XX的材料送上去由于XX同学的学习成绩好，事迹较突出，被评为广州市三好学生在班中介绍XX同学学习成功的经验，特别指出“座右铭”重大作用XX同学有这样的信念一定要赶在时间的前面我对此作详细的介绍，揭示XX同学的学习经验鼓励同学们有自己的座右铭，有自己的人生目标除学习外，我还注意对XX同学的管理能力的培养特意给她一些组织班集体活动的机会使她在自己各方面有所进步的同时，意识到一花独香不是春，百花齐放春满院主动带动全班同学共同进步在工作中，XX同学提高了作为班干部的意识和组织管理水平由于XX同学在同学中的威信较高，我特意安排她帮助一些学习差的同学这些同学没有找到适合自己的学习方法，学习起来比较被动为此，我安排XX同学在学习上和思想上去帮助他们这些同学在短时间内有很大的进步三，要营造一个良好的学习氛围学生的任务主要是学习和技能的训练，但由于现实的原因，我们的学生尚未养成良好的学习习惯和风气在学习中放任自流，得过且过的情况时有发生，而这些情况又进一步影响了他们的成绩，长期在学习上的挫折和失败又加重了他们的陋习，造成恶性循环所以在班级集体建设中运用多种手段与方法在班级内营造一个良好的学习氛围显得尤为重要但要做到这一点是困难的，它需要我们的耐心等待，积极创造条件让学生成功，逐步养成他们的自信心，充分肯定他们的点滴进步，不断地给于鼓励和表扬，此外还必须和科任老师互相支持和配合，及时解决课堂上出现的问题，培养良好的学习习惯，及时进行经验交流，以好带差，以点带面，共同提高XX等同学的影响和带领下，我班出现了一大批学习和技能积极分子，在各项技能比赛中都取得了好成绩，并为他们就业打下了坚实的基础中专生中有像XX同学那样的优秀学生，但更多的是需要教师加强关心和指导的后进生，现就转化差生方面谈谈一些心得我并不认为人一生下来是“性恶”的，总是从外界受了不良影响而变得问题多多古代“孟母三迁”的故事也说明了这个道理因此，学生有问题行动，我并不是只是“对症下药”，而是多找熟悉这个学生的人了解情况，如家长、同学等再多找这个学生谈心在保护学生自尊心的前提下，就学生的个人问题交换意见俗话说“数子十过，不如将子一长”后进生往往缺点多于优点有缺点，挨批评，学生学习的信心就不足了，谈何进步所以，转化后进生就要端正对后进生的态度，并且要帮助他们树立自信心，因为自信是成功的基础，人有自信才会去行动，才会积极的要求上进，就能朝着教师期待的目标前进我们班一姓李的同学，他是一个聪明但缺乏信心的同学，他总想学好但坐不下来是那节课改变了他，我一节课上表扬了他三次，他笑着不好意思了，但他以后的学习中，他很用心，上课手举得很高是鼓励让他有信心，是信心让他有了进步在期末的家庭报告书评语中“其实，你还有很大潜力有待发挥”，“其实，你是个聪明的学生”等是我经常对成绩差的学生用的评语俗话说，金无足赤，人无完人教育家陶行知说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”这就告诉我们，作为教师，一定要摒弃传统的偏见，努力帮助后进生发现其自身的“闪光点”，用期待的心情去等待学生的每一点进步后进生转化是一个系统工程，需要教师首先从自身对他们的态度做起，用爱心感化他们，悉心帮助他们，相信后进生会越来越少作为班主任，我还有如下的思考

1、做学生的思想工作如开锁一样，在外如何用力就是不开但是抓住学生的心，用钥匙轻轻一动就能解决问题，关键是能够理解学生的心

2、学生的学业发展要把主动权交给学生不能由父母和老师强制进行老师要从旁帮助和促进中职中专班主任工作总结「篇三」一学期的时间一晃就结束了xx级电子三班的学生的学校生活也行将结束，他们将开始为期一年的顶岗实习回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰

1、安全工作取得实效，确保了平安对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用

2、德育工作不放松本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位利用每天早晨的朝会课时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要

3、和学生交心，促进成长要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉同时，我要求学生写周记，以这种特殊的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好

4、常规管理常抓不懈对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采用朝会不提名，个别谈话，重点强调的形式，新生学生自尊，同时又指出不文明行为的严重性让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结（周记），敦促每个人进步

5、以活动为载体，增强了班级凝聚力每周结合学校布置的主题教育活动，开展主题班会，集体学习，讲座交流，节目表演等形式，使学生真正受到教育本期的运动会，十佳歌手比赛，诗歌朗诵比赛，我班学生认真准备，积极参与，体现了强烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成绩其中女子篮球赛获得第三名的好成绩，xxxxxx（一女生）获得十佳歌手第二名

6、学生留言现真情面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的调皮给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝福，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜欢我知道，那是我用真心换来的

7、工作中的不足

（1）对犯错误的学生不勉励严厉（这也是学生对我的建议）2班级活动开展偏少

8、对自身今后工作要求:1加强学习，不断总结2该凶严厉时要凶些中职中专班主任工作总结「篇四」时间过得很快，一个学期就接近尾声了经过上一学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易这一学期我担任着201汽修班班主任，该班学生是外出实习归来且全为男生由于是实习生没有养成好的习惯，反而把社会上一些不好的歪风邪气带到了学校，这给管理增加了不少难度，因此也遇到了不少难题，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己班主任工作的能力以下是我对本班工作的一些工作总结

一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律

1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要

2、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量

3、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理

4、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动

二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、学生日常管理对于部分学生纪律散慢，经常迟到缺课等违纪行为，通过制定班规公约，用制度规范其行为习惯，同时多进教室，进宿舍多抽查，发现情况立即处理，使学生形成一定的紧迫感对于个别行为习惯差的学生，加强与他们的沟通交流，诱导他们遵守纪律，必要时与家长取得联系，与家长联合共管

2、时时开展安全教育对于学生自身、财产、饮食等各种安全问题，班主任也要给学生讲解，要不然，学生真的出了安全事故，对于学校和班主任来说也是较棘手的问题另外，对可能出现的自然灾害事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力

3、选好、用好班干部班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用班级选用的班委当中，并不是个个都是称职且尽职尽责的，也许班委中，有的自己做得不是很好，也许不能被多数同学所信服，也许本身能力不够，也许因此，选好，用好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展有担当的班干部起的是协助班主任管理班级的作用，同时又能及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。