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二年级语文下册复习安排时间复习内容课时安排第一，第二单元内容的整理复习三课时6月12日第二，第三单元内容的整理复习三课时6月13日第四单元内容的整理复习两课时6月16日第五单元内容的整理复习两课时6月17日第六单元内容的整理复习两课时6月18日第七单元内容的整理复习两课时6月19日第八单元内容的整理复习，模拟测试四课时6月20日6月23,24H迎接期末考试
一、复习内容、1相识课内400个生字，并能精确读出由这400个生字组成的短文、2能依据汉语拼音写出由这300个生字组成的词语，要求正确，端正，整齐、3能正确，流利，有感情的朗读所学课文，背诵相关课文或课文的部分段落、4完成语文书课后习题、5再次巩固复习每课的多音字，常见的近反义词等、6对每个园地里的口语交际进行练说、7进行几篇写话练习的指导、8结合二年级《阅读训练80篇》进行阅读训练的指导六，我会背（让我们积累几句谚语）1,花要叶扶，人要人帮2,赠人玫瑰，手有余香3,帮忙别人的人，能得到别人的帮忙4,诚意能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽（课外积累）5,一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮七，指导一篇阅读训练（依据时间调整）师老师发觉同学们作阅读题已积累了确定的阅历对吧？谁来向大家说说阅历之谈生细致审题，细致做题，完整答题、1先让学生读两遍短文、2再看习题的要求，然后再读短文，从文中找出答案、3老师讲解答题要求，答题技巧学生练习，老师巡察，对个别实力较弱的孩子赐予指导八，课外背诵及课外识字1,同桌检查课外背诵《绝句》《鹿柴》2,同桌进行课外识字的认读九，小结真兴奋，同学们在读，写，练得实力上都有所进步和提高，快为自己鼓鼓掌吧!十，布置作业1,家长督促认读课外识字2,听写本单元易错的词语十一，教学反馈第三单元复习整理教学目标1,相识47个生字，会写由48个生字组成的词语2,正确，流利，有感情的朗读的课文背诵要求背诵的部分3,进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习4,对本单元“我的发觉”里的内容进行驾驭区分并运用日积月累里的近义词5,回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固6,读几篇平常写的好的日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求教学重点1,相识47个生字，会写由48个生字组成的词语2,正确，流利，有感情的朗读的课文背诵要求背诵的部分3,进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习4,对本单元“我的发觉”里的内容进行驾驭5,回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固6,读几篇平常写的好的日记，让学生积累好词好句，讲解写话方法及要求教学难点1,读几篇平常写的好的日记，让学生积累好词好句，讲解写话方法及要求教学打算生字卡片，小黑板，每学生手持一份复习内容课时安排两课时第一课时今日，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容一，复习课文1,日月潭的名字是依据它的（形态特点）起的一一小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭2,为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是尊敬的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子特别难忘）3,为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳英勇，热忱好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）二，背诵1,优美句子（背写）
（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的），（白的），（紫的），（暗红的），（淡绿的），（五彩缤纷），美丽极了
（2）要是下起蒙蒙细雨，口月潭似乎披上轻纱，四周的景物一片朦胧，似乎童话中的仙境照相一照相机洒水一洒水车集邮一集邮册图书一图书馆
（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼泗，为人们祝愿2,复习54页“我的发觉”电视一电视台飞机一飞机场游泳一游泳池足球一足球场3,北京的公园可多啦，有（颐和园），（圆明园），（天坛），（北海），（景山）,（香山）……北京有世界著名的古代建筑（长城），（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂），（国家图书馆），（中华世纪坛），（首都国际机场）……4,我国是个多民族的国家，有（汉族），（回族），（土族），（白族），（苗族），（壮族）等
（五十六）个民族我国有（北京），（上海），（天津），（重庆）四个直辖市，（香港），（澳门）两个特殊行政区，（河南）,（河北），（广东），（广西），（山东），（山西），（湖南），（湖北），（台湾）等
（二十八）个省，自治区三，听写海岛伸展建设纱巾环绕围绕成功隐隐节约茂密春季季节停留杏树茂密蜜蜂山坡搭桥采摘摘抄图钉沟通能够足够龙虾报恩寿礼长寿松柏活泼特殊尊敬艳丽脚步温度凤凰约束勾画政府单独争夺故宫装扮宏伟闪耀辉煌善恶宽窄穷富贵贱加减胜败内外强弱收留坡度宫灯四,比较组词:岛（海建（建沙（泥绕（环雀（孔胜（成隐（隐鸟岛）（小健议）（健纱沙）挠绕）（挠省雀）（节性功）（性稳隐）（稳药鸟）（中盛壮）（盛吾（纱季头）（四留约）（留杏格）（杏蜜定）（蜜约药）（约盏开）（灯悟布）秀季）（优溜心）（溜呆树）（发密蜂）（隐波定）（波搭盏）（搭滴（吾订秀）（订钩冰）（鱼龙呆）（龙恩私）（恩坡浪）（山塔桥）（灯摘国）钉购）（钉沟钩）（水笼王）（灯思人）（思寿坡）（长泊塔）（停泼（觉待子）（等鲜沟）（艳却笼）（冷渡念）（渡寿）岸）悟）待）丽）却）船）（滴水）（摘抄）（泼水）涛（波涛）柏（柏树）拨（拨号）特（特殊）样（样子）脚（脚步）度（长度）风（大风）凰（凤凰）警（警卫）展（开展）坏（坏人）境（边疆）优（优秀）凤（凤凰）皇（皇上）敬（敬礼）屋（房屋）环（环境）镜（镜子）犹（如同）五，多音字eng（盛饭）ddo（倒闭）Ong（节约）bao（薄雾）盛倒省薄eng（盛开）dao（倒车）xing（反省）b6（单薄）fen（分别）gan（干ding（钉子）（好人）分净）hdo干钉fen（水分）好gan（干活）hao（好ding（订书机）e（音乐）乐学）wei（为人）ang（倒戈）k6ng（天空）le（快乐）为空wei（因为）降dng（着kong（空地）dan（单位）陆）_单an（姓单）gou（勾当）六，小结:an（单于）通过这几节课的复习，同学们是不是发觉自己对所学知识更熟识了呢？所以，我们复习就是对旧知起到了巩固的作用，渴望同学们在接下来的复习中更加努力第二课时这节课我们接着复习一，填空1,填入合适的动词（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓（美的祖国（美丽）的的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼（圆圆）的太阳（流丽）月亮（成串）的的葡萄淌）的空气（尊敬）的总理（鲜红）的地毯（长长）（弯弯）鼓点（古老）的的故宫的城墙（绿色）的凉棚（光明）的橱窗（世界著名）（欢快）建筑（著名）的建筑的建筑（五彩缤纷）的霓虹灯2（,填高入大合）适的修饰词（加上修饰部分，可以使描写的事物更具体，更形象，更生动）（薄薄）的雾（清晰）地呈现（热忱好客）的老乡繁华的（城市，大街）光明的（灯光，眼睛,教室）茂密的（树林，枝叶，森林）绚烂多彩的（舞台，广告，人生）川流不息的（人群，汽车）风光秀丽的（公园，日月潭）二，近义词:环绕一（围绕）茂清晰一（清晰）呈现一（出现）秀丽一（美丽）四周一（四周）密一（茂密）如出名一（出名）一起一（一同）祝愿一（祝愿）装饰一尊敬一（尊敬）同一（似乎）三，（装扮）美丽一（美丽）反义词年轻一（古老）战争一繁华一（萧条）热忱一（冷淡）成功一（失败）傲慢强大一（弱小）（和平）一（虚心）喧闹一（冷清）进步一（落后）黑暗一（光明）隐隐隐约一（清清晰楚）笑容满面一（愁眉苦脸）清晰一（模糊）深一（浅）粗一（细）加一（减）直一（弯）冷一（热）真一（假）甜一（苦）升一（降）哭一（笑）善一（恶）穷一（富）贵一（贱）内一（外）宽一（窄）强一（弱）胜一（败）四，量词一（个）湖一（个）凉棚一（条）龙船一（串）花炮一（只）象脚鼓一（道）彩虹一（束）灯光一（个）民族一（条）头巾一（座）立交桥五，四字词语（娴熟背写）群山（环绕）树木（茂密）（名胜）古迹湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光蒙蒙（细雨）热忱（好客）笑容（满面）令人（难忘）夜幕（驾临）华灯（高照）（川流）不息灯光（闪耀）银光（闪闪）（从天）而降金碧（辉煌）（光彩）夺目焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）五彩缤纷六，造句1,如同一一湖面如同一面光明的大镜子（天上的白云如同一群可爱的小山羊）2,……像……一一茂密的枝叶向四面绽开，像搭起的一个个绿色的凉棚荷叶圆圆的，像一个个绿色的大圆盘3,有的……有的……还有的
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的在捉迷臧，玩得可兴奋了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠然！4,一手……一手小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，细致地画着眼前的美景5,一边……一边我一边唱歌一边跳舞我一边跳绳一边数数我一边读书一边思索6,五彩缤纷一一每当夜幕驾临，五彩缤纷的霓虹灯就亮了起来雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五彩缤纷，美丽极了！七，拓展读文填空到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红）的，（白）的，紫的，（暗红）的，（淡绿）的，（五彩缤纷），美丽极了
（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多，颜色多，其中描写葡萄颜色的词有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的
（2）这段话中表示颜色的词有绿，红，白，紫，暗红，淡绿八，回忆园地里口语交际，继而，指导学生写话练习1,请同学们再次明确本次口语交际的要求2,读几篇当时写的好的《夸家乡》3,继而，指导学生学生写话练习4,让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求九，小结真兴奋，同学们在读，写，练得实力上都有所进步和提高，快为自己鼓鼓掌吧!十，布置作业1,家长督促认读课外识字2,听写本单元易错的词语十三，教学反馈:第四单元复习整理教学目标、1相识65个生字，会写由33个生字组成的词语
2、正确，流利，有感情的朗读的课文，默读课文、3进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习、4对本单元“我的发觉”里的内容进行驾驭区分并运用日积月累里的近义词、5回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集名人名言、6读几篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求、7指导一篇阅读训练教学重点、1相识65个生字，会写由33个生字组成的词语、2正确，流利，有感情的朗读的课文，默读课文、3进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习、4对本单元“我的发觉”里的内容进行驾驭区分并运用日积月累里的近义词、5回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集名人名言、6读几篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求、7指导一篇阅读训练教学难点1,读几篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求2,指导一篇阅读训练教学打算生字卡片，小黑板，每学生手持一份复习内容课时安排两课时教学过程第一课时复习课文今日，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容1,伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？伊琳娜听了朗志万的话，可能会说“哦，我明白了原来您是想让我们知道，科学家的话也不确定都是对的呀！以后，我确定要多动手做做看！”2,想想带齿孔的邮票是怎样独创的？1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很简单，很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了探讨，最终最终独创了邮票打孔机3,假如让你来画风，你会怎么样画呢？
（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了
（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了
（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了4,说一说小林独创充气雨衣的过程一般雨衣一一旋转起来的裙子一一塑料救生圈一一充气雨衣
二、背诵这个单元有哪些知识须要我们去背诵和记忆呢？现在看看谁的记忆里最好！1,我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）邮票上印着（各种精致的图案），内容（特别丰富）它可以用来（纪念一些重要的人物或事务），被称为“微型百科全书”邮票很有（保藏）价值2,复习语文园地四中“我的发觉”奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水图画画图牙刷刷牙山上上山领带带领算盘盘算到达达到宠爱高兴3,会两个字合成一个字如木+子=李（木，子，李都是单独的字）三，听写同学们的词语驾驭的状况怎么样呢？老师来检测一下谁想拿一百分？朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀挤眼波涛陈旧转动斜坡同志间或要求英雄恳求仍旧天使便利提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术志气文艺明显问题提问而且仍旧牡丹杜鹃社会乌鸦鸭子乌黑车票成天显示突然铁丝发票整齐运用浪漫方式另外并且求助四，好词积累1,好词积累（让我们精确的把这些好词记忆一下吧！）惊异哄骗而且探讨仍旧马上伦敦突然表演舞蹈优美旋转赞扬独创暑假求助吸引首次缓缓张开五颜六色能工巧匠冥思苦想联欢会展览会一（个）问题一（位）一（个）杯子一（条）金鱼一（枚）邮票一（家）酒店先生一（张）邮票-（枚）别针-（台）机器-（只）小鸟-（根）旗杆一（片）乌云-（棵）小树-（条）雨丝一（阵）风一（件）雨衣（个）难题（声）春雷（把）花伞（张）画2,填量词（小组竞赛，看谁能快速的在括号里填上合适的量词）一（个）圆圈一（个）气囊一（只）天鹅一（幅）贴画一（辆）汽车一（个）说法一（些）时间一（片）黑暗一（个）勺子一位（先生）一台（电脑）一张（桌子）一把（伞）一枚（硬币）（小刀）（金牌）（老师）（电扇）（邮票）斜斜的（雨丝）（光明）的眼睛（浓密）的乌云美丽的（房子）3,填入合适的修饰词（试着在括号里填合适的词）（红红的）太阳笔直的（旗杆）清爽的（空气）（洪亮的）春雷呼呼地（转）（细致）地看轻轻地（飘）（细致）地画用劲地（吹）4,造句（还记得选词说话的格式吗？谁能用“显得”说一句话）显得----------场大雨过后，树叶显得更绿了一场大雪过后，大地显得更美了五，小结通过这几节课的复习，同学们是不是发觉自己对所学知识更熟识了呢？所以，我们复习就是对旧知起到了巩固的作用，渴望同学们在接下来的复习中更加努力第二课时多音字老师也想加入你们好玩的竞赛，我来说词，你们来说这个字在这个词里的读音，怎么样觉（6觉得o睡觉）喝（限喝水喝彩）哄（h6ng哄骗hdng哄笑hOng起哄）发（fd独创家头发）便（n便利an便宜）杆（gdn旗杆gdn笔杆儿）转（n转动Gn转身）缝（偿缝衣门缝）假（暑假小真假）差（差不多d差别di出差）喝（喝水）朗（朗读）题（题目）漫（漫长）另（另外）渴（口渴）浪（波浪）提（提水）慢（慢车）拐（拐杖）仍（仍旧）便（便利）票（邮票）尔（间或）舟（龙舟）使（运用）奶（奶牛）漂（美丽）而（而且）丹（牡丹花）显（明显）乌（乌云）陈（陈旧）联（联系）膝（膝盖）湿（潮湿）鸟（小鸟）阵（阵地）连（连长）西（东西）二，形近字组词（有些字长得很相像，不细致看就会出错，前后桌区分区分吧！）三，近义词（同桌相互说说近义词朋友）惊异一一奇异哄骗一一欺瞒首次一一第一次马上一一马上探讨一一研讨洁白一一纯白斜一一歪缓缓一一渐渐，渐渐四，反义词（和老师对对反义词好吗？看谁反应最快！）放进一一拿出笑一一哭对一一错点头一一摇头整齐一一杂乱简单一一困难弯一一直洁白一一乌黑动一一静模糊一一清晰粗一一细五，我会背名人名言
（一）积累名言（让我们积累几个关于学习的名言）1,温故而知新一一孔子2,向雷锋同志学习一一毛泽东3,时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的一一鲁迅4,虚心使人进步，傲慢使人落后一一毛泽东
（二）,关于读书的谚语（让我们积累几个关于读书的谚语）1,读书百遍，其义自见2,读书破万卷，下笔如有神3,读书有三到眼至山心到，口到六，我会填（下面请同学们自己读读近义词并填空）1,小林（独创）的充气雨衣受到大家的赞扬2,伊琳娜（发觉）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来3,孔雀的尾巴真（美丽）！4,随着（优美）的乐曲，小演员们旋转起来5,张洁问“你想怎样画风？”我说“七，“把”字句，“被”字句（我们再来复习一下“被”字句和“把”字句）1,邮票被人们称为“微型百科全书”一一2,邮票很简单地被那个人撕开了一一八，回忆园地里口语交际，继而，指导学生写话练习1,请同学们再次明确本次口语交际的要求2,读几篇当时写的好的《我的小制作》的日记3,继而，指导学生学生写话练习4,让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求九，指导一篇阅读训练（依据时间调整）师老师发觉同学们作阅读题已积累了确定的阅历对吧？谁来向大家说说阅历之谈生细致审题，细致做题，完整答题、1先让学生读两遍短文、2再看习题的要求，然后再读短文，从文中找出答案、3老师讲解答题要求，答题技巧学生练习，老师巡察，对个别实力较弱的孩子赐予指导十，课外背诵及课外识字1,同桌检查课外背诵《鹿柴》《绝句》2,同桌进行课外识字的认读十一…小结真兴奋，同学们在读，写，练得实力上都有所进步和提高，快为自己鼓鼓掌吧！十二，布置作业1,家长督促认读课外识字2,听写本单元易错的词语十三，教学反馈整理复习第五单元内容教学目标、1相识37个生字，会写由45个生字组成的词语、2正确，流利，有感情的朗读的课文，默读课文、3进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习、4对本单元“日积月累”里的内容进行驾驭区分并运用日积月累里的近义词、5回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集气象谚语、6读几篇平常写的好的日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求、7指导一篇阅读训练教学重点、1相识37个生字，会写由45个生字组成的词语、2正确，流利，有感情的朗读的课文，默读课文、3进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习、4对本单元“日积月累”里的内容进行驾驭区分并运用日积月累里的近义词、5回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集气象谚语、6读几篇平常写的好的日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求、7指导一篇阅读训练教学难点1,读几篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求2,指导一篇阅读训练教学打算生字卡片，小黑板，每学生手持一份复习内容课时安排两课时教学过程第一课时一，复习课文今日，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容1,《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）李白又被人们称为（诗仙）.2,《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）四周美丽的春色诗中一共描写了六种景物一一（黄鹏），（翠柳），（白鹭），（青天），（雪），（船），提到了
（四）种颜色，分别是（黄），（翠），（白），（青）杜甫又被人们称为（诗圣）.3,《雷雨》这一课是依据“雷雨前一一雷雨中一一雷雨后”的写作顺序写的
（1）一条彩虹挂在天空（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，特别美丽）
（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了（从“垂”字可以感觉到风特殊大，蜘蛛特殊胆怯）
（3）蜘蛛又坐在网上结网了（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠然和开心）
（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来（从“压”字可以感觉到乌云来势很猛烈）4,最大的“书”为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石）5,假如在野外迷了路，可以运用哪些方法？
（1）太阳
（2）北极星
（3）大树的枝叶
（4）沟渠里的积雪二，背诵这个单元有哪些知识须要我们去背诵和记忆呢？现在看看谁的记忆里最好！1,背诵两首古诗2,背诵20课3,复习语文园地四中“读读背背”节气歌及二十四节气4,照样子，写一写一（）不（）纹丝不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变越（）越（）越来越亮越来越响越下越大表示颜色的的词黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑黄灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈5,背诵86页“我知道”有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了很多年以后，这些动植物就成了（化石）人们依据找到的化石，可以知道（古代动植物）的状况我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的三，听写同学们的词语和古诗驾驭的状况怎么样呢？老师来检测一下谁想拿一百分？垂下来乱摆黑沉沉压下来逃走彩虹越来越亮一阵风蜘蛛蝉鸣一册书岩石宝藏趴在脚印刨根问底埋藏陆地铁矿地质厚度忠实向导一盏灯积雪稀稠指南针碰面惊惶默写两首古诗四，好词积累1,好词积累（让我们精确的把这些好词记忆一下吧！）越来越亮越下越大纹丝不动一声不响细致惊异闪光透亮宝藏踪迹刨根问底野外沟渠向导忠实指引辨别辨别恒久高挂自然大自然北极星指南针2,填入合适的修饰词（试着在括号里填合适的词）打开（窗户）辨别（方向）找寻（宝藏）栽种（玫瑰）茂密的（枝叶）满天的（乌云）清爽的（空气）壮丽的（景象）（厚厚）的书（忠实）的向导（惊异）地问（细致）地问（兴奋）地说（挂在）天空3,扩词练习:别（特殊分别别处性别）指（指挥手指指南针指导）方（方向地方千方百计方法）地（地方土地地图目的地）石（石油石头岩石金石）宝石一一石头化石一一石英高山一一山岭大山一一山川大地一一地球土地一一地图五，小结通过这几节课的复习，同学们是不是发觉自己对所学知识更熟识了呢？所以，我们复习就是对旧知起到了巩固的作用，渴望同学们在接下来的复习中更加努力第二课时一，多音字老师也想加入你们好玩的竞赛，我来说词，你们来说这个字在这个词里的读音，怎么样？行（xi行人ha银行）压（yG压力同压根儿）藏（cd躲藏za宝藏）埋（mdi埋没man埋怨）二，形近字组词（有些字长得很相像，不细致看就会出错，前后桌区分区分吧！）含（包含）逃（逃走）蜘（蜘蛛）刨（刨土）印（脚印）材（木材）今（今日）跳（跳高）知（知道）抱（拥抱）迎（欢迎）财（财产）拦（阻拦）蚪（蝌蚪）猴（猴子）伴（伙伴）膀（翅膀）慢（缓慢）租（房租）
9、练习用部首查字法查字典10课外识字的认读、11课外背诵的检测、12考试前的模拟测试—复习重点1,相识课内400个生字，并能精确读出由这400个生字组成的短文2,能依据汉语拼音写出由这300个生字组成的词语，要求正确，端正，整齐3,能正确，流利，有感情的朗读所学课文，背诵指定的课文或课文的部分段落4,完成语文书课后习题5,再次巩固复习每课的多音字，常见的近反义词等6,对每个园地里的口语交际进行练说7,进行几篇写话练习的指导8,结合二年级《阅读训练80篇》进行阅读训练的指导9,课外识字的认读10,课外背诵的检测11,考试前的模拟测试三，复习难点1,相识课内400个生字，并能精确读出由这400个生字组成的短文2,能依据汉语拼音写出由这300个生字组成的词语，要求正确，端正，整齐3,进行几篇写话练习的指导4,结合二年级《阅读训练80篇》进行阅读训练的指导四，复习方法单元归类法，练习法，讲解法，小组合作检查法五，教学打算生字卡片，习题，试卷，由课内识字组成的文章，课外识字，古诗六，课外安排共18课时，具体安排如下第一单元复习整理教学要求、1相识47个生字，会写39个生字、2正确，流利，有感情地朗读课文体会文章的内容，了解作者的情感、3背诵要求背诵的课文及内容、4积累本单元的好词好句栏（栏杆）抖（抖动）喉（喉咙）拌（搅拌）榜（榜样）馒（馒头）祖（祖国）三，近义词（同桌相互说说近义词朋友）遥看一一远看渐渐一一渐渐清爽一一簇新惊异一一新奇用处一一用途鸣一一叫泊一停要是一一假如惊惶一一惊惶精确一一精确黑沉沉一一黑压压四，反义词（和老师对对反义词好吗？看谁反应最快！清爽一一污浊兴奋一一难过透亮一一模糊惊惶一一镇静精确一一误差忠实一一虚假稠一一稀五，我会背课外积累的气象谚语朝霞不出门，晚霞行千里早看东南，晚看西北蜻蜓成群绕天空，不过三日雨濠濠先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大六，我会读（下面请同学们自己读读这些句子）1,这书上有字2,这书上有字？3,你的玫瑰没有白栽！4,你的玫瑰没有白栽？七，造句1,……也……雷声小了，雨声也小了池塘里的水满了，青蛙也叫起来了2,川流不息公路上的汽车来来往往，川流不息3,越越，越越闪电越来越亮，雷声越来越响风越刮越大，雨也越下越大了我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了八，回忆园地里口语交际，继而，指导学生写话练习1,请同学们再次明确本次口语交际的要求2,读几篇当时写的好的《我宠爱的小动物》的日记3,继而，指导学生学生写话练习4,让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求九，指导一篇阅读训练（依据时间调整）师老师发觉同学们作阅读题已积累了确定的阅历对吧？谁来向大家说说阅历之谈生细致审题，细致做题，完整答题
六、先让学生读两遍短文
一七、再看习题的要求，然后再读短文，从文中找出答案老师讲解答题要求，答题技巧学生练习，老师巡察，对个别实力较弱的孩子赐予指导十，课外背诵及课外识字1,同桌检查课外背诵《鹿柴》《春夜喜雨》2,同桌进行课外识字的认读十一,.小结真兴奋，同学们在读，写，练得实力上都有所进步和提高，快为自己鼓鼓掌吧！十二,.布置作业1,家长督促认读课外识字2,听写本单元易错的词语十三…教学反馈第六单元教学目标、5相识39个生字，会写由33个生字组成的词语、6正确，流利，有感情的朗读的课文，默读课文、7进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习、8对本单元“我的发觉”里的内容进行驾驭，复习式的反义词、9回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固、10读几篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求、11指导一篇阅读训练教学重点、12相识39个生字，会写由33个生字组成的词语、13正确，流利，有感情的朗读的课文，默读课文、14进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习、15对本单元“我的发觉”里的内容进行驾驭，复习式的反义词、16回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集名人名言、17读儿篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求、18指导一篇阅读训练教学难点1,读几篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求2,指导一篇阅读训练教学打算生字卡片，小黑板，每学生手持一份复习内容课时安排两课时教学过程第一课时复习课文同学们，今口我们一起来复习第七单元，第七单元我们都学了哪些课文呢？我们一起回忆1,你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质？我觉得孝敬父母，关爱他人，为人虚心，勇于承认自己的错误……，这些都是一个人应具有的优秀品质2,学了《画家和牧童》一课中，联系你的体会，你想对谁说些什么？我想对戴嵩说“我真佩服您！您的画儿画得那么好，可您还是那么虚心，一个大画家还虚心地向一个小牧童请教，这种实事求是的精神真值得我们学习！”我想对牧童说“你真了不得！因为你不仅视察得很细致，能清晰地记得斗牛时的情景，你还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习！”3,老奶奶为什么要写“我为你傲慢”呢？因为老奶奶看到“我”能主动承认错误，改正错误特别兴奋，她认为“我”是一个知错就改的好孩子，所以她为“我”的这种诚恳的品质而感到傲慢！4,老爷爷为什么说他只看见一个儿子？因为在三个儿子中，只有一个儿子知道孝敬长辈，能主动帮妈妈提水在老爷爷看来，一个人的品质远比他的本事重要的多，所以老爷爷说他只看见一个儿子，就是那个关切妈妈的儿子5,读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子特别孝敬妈妈，以后，我也要多爱护，关切父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子6,读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，打算怎样做？读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富有，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母，心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子二，背诵同学们，这个单元你们确定积累了很多的知识，我们一起来回忆1,背诵99页“我知道”我知道戴嵩特殊宠爱画（牛），（《三牛图》），（《归牧图》），（《斗牛图》）这几幅名画，就是戴嵩画的在我国现代画家中，不少人以画动物而著名，如，（齐白石画虾），（徐悲鸿画马），（李苦禅画鹰）……他们画得动物（活灵活现），人们特殊宠爱2,背诵112页反义词形式的式叠词大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细来来往往里里外外上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜3,写出带有下列偏旁的字芳香花草茶火烤炉炖烧炒拍打拉提抱I跟跑趴跳动4,背诵115页公民道德修养的基本要求爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献5,积累优美句子
（1）这声音似乎炸雷一样，大家一下子都呆住了
（2）石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降
（3）我们听到玻璃破裂的声音，就像兔子一样飞速地逃走了三，听写同学们的词语驾驭的状况怎么样呢？老师来检测一下谁想拿一百分？兄弟商店涂抹拥挤工钱购买光滑接着信封傲气拎着决心批改价格聪慧报纸玻璃胳膊晃动破坏打碎坚决指责封闭傲慢捡拾滑雪连续水桶报告动荡拱桥整理破裂确定价钱摇摆停留晃荡停止拱手订购发呆商人伙伴便条事情胆怯轻松微笑沉甸甸荡秋千四，比较组词（有些字长得很相像，不细致看就会出错，前后桌区分区分吧！）商（商议）末（期末）挤（拥挤）拱（拱桥）钱（金钱）摘（采摘）抹（涂抹）齐（整齐）哄（哄骗）线（毛线）评（指责）报（报告）玻（玻璃）破（破烂）碎（破裂）平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）醉（心醉）拎（拎着）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）戴（穿戴）驱（驱逐）蝇（苍蝇）惭（惭愧）攒（积攒）箱（木箱）区（区分）绳（跳绳）渐（渐渐）赞（赞美）相（信任）柜（柜子）售（售货）抢（抢夺）裕（富有）茄（茄子）拒（拒绝）准（打算）抡（抡起）欲（欲望）加（加法）扒（扒开）扛（扛枪）拣（挑拣）观（观看）场（广场）趴（趴下）虹（彩虹）练（练习）现（现在）扬（表扬）沟（山沟）跺（跺脚）滑（滑冰）骄（傲慢）既（既然）购（购买）躲（躲藏）骨（骨头）轿（轿车）即（马上）菇（香菇）烤（烤火）轻（年轻）读（读书）具（具体）姑（姑姑）考（考试）经（常常）续（接着）县（县城）五，小结通过这几节课的复习，同学们是不是发觉自己对所学知识更熟识了呢？所以，我们复习就是对旧知起到了巩固的作用，渴望同学们在接下来的复习中更加努力第二课时一，多音字斗（d6u北斗星dbu斗争）教（do教书ao教室）弹（tan弹琴dan子弹）降（dng倒戈Gng着陆）晃（dng晃眼Gng摇摆）兴（xing兴奋xing兴奋）二，填空信任这道填空也难不倒你们吧！1,填入合适的动词（修理）窗户（说明）缘由（拎着）水桶（翻）跟头（送）报纸2,填入合适的修饰词（著名）的画家（光滑）的石头（兴奋）的光线（风和日丽）的下午（美丽）的汽车（懂事）的孩子（渐渐地）走着（飞速）地逃走（用心）地看（聚精会神）地盯着（忍不住）地说（亲善）地说三，近义词（同桌相互说说近义词朋友）欣赏一（观看）深思一（深思）亲善一（亲切）惭愧一（惭愧）平常一（以往）自由一（自由）忽然一（马上）宠爱一（宠爱）聚精会神一（全神贯注）四，反义词（和老师对对反义词好吗？看谁反应最快！）指责一（表扬）担忧一（放心）轻松一（压抑）富有一（贫困）聪慧一（愚笨）沉甸甸一（轻飘飘）五，量词（小组竞赛，看谁能快速的在括号里填上合适的量词）一（个）牧童一（个）星期一（个）信封一（个）儿子一（个）下午一（位）画家一（位）商人一（位）先生一（位）老奶奶一（块）石头一（阵）轻松一（袋）饼干一（张）便条一（辆）汽车一（桶）水六，四字词语（娴熟背写）点头赞扬深思片刻浓墨涂抹轻笔细描活灵活现风和日丽从天而降聚精会神七，造句1,一会儿……一会儿他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真好玩！2,只有……才只有刻苦学习，才能取得好成果o只有讲卫生，才能不生病只有勤动脑，才能有创建3,一……就……他的画一挂出来，就有很多人欣赏天一黑，街上的路灯就亮了上课铃一响，我们就立刻回到教室里4,既……又……小红既美丽又和善，大家都宠爱和她一起玩丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊异又艳羡八，拓展1,关于正直，诚恳词语心直口快心口如一表里如一实事求是光明正大光明磊落真心诚意坦诚相见2,你知道哪些颂扬子孙孝心的故事？（我知道“黄香温席”，王祥“卧冰求鲤”，董永“卖身葬父”，周子路“为亲负米”的故事）九，回忆园地里口语交际，继而，指导学生写话练习1,请同学们再次明确本次口语交际的要求2,读几篇当时写的好的《我该怎么办？》的写话3,继而，指导学生学生写话练习4,让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求十，指导一篇阅读训练（依据时间调整）师老师发觉同学们作阅读题已积累了确定的阅历对吧？谁来向大家说说阅历之谈生细致审题，细致做题，完整答题、1先让学生读两遍短文、2再看习题的要求，然后再读短文，从文中找出答案、3老师讲解答题要求，答题技巧学生练习，老师巡察，对个别实力较弱的孩子赐予指导十一一小结真兴奋，同学们在读，写，练得实力上都有所进步和提高，快为自己鼓鼓掌吧！十二…布置作业1,家长督促认读课外识字2,听写本单元易错的词语十三,教学反馈第七单元教学目标、1相识38个生字，会写由39个生字组成的词语、2正确，流利，有感情的朗读的课文、3进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习、4对本单元“我的发觉”里的内容进行驾驭复习日积月累里一字多义的用法、5回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固、6读几篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求、7指导一篇阅读训练教学重点、1相识38个生字，会写由39个生字组成的词语、2正确，流利，有感情的朗读的课文、3进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习
8、对本单元“我的发觉”里的内容进行驾驭复习口积月累里一字多义的用法、4回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集名人名言、5读几篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求、6指导一篇阅读训练教学难点1,读几篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求2,指导一篇阅读训练教学打算生字卡片，小黑板，每学生手持一份复习内容课时安排两课时教学过程第一课时复习课文同学们，今日我们一起来复习第七单元，第七单元我们都学了哪些课文呢？我们一起回忆1,学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么？学习了《玲玲的画》一课，我想说“好多事情并不像我们想像的那么糟只要肯动脑子，坏事往往能变成好事”2,《拔苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢？（因为他不懂禾苗生长要靠自己力气的规律，他做事太急于求成了）3,《拔苗助长》告知我们做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律《守株待兔》告知我们要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理4,去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗
（1）禾苗似乎一点儿也没有长这个句子去掉“似乎”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长
（2）他在田边焦急地转来转去这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他特别急迫的心情
（3）种田人丢下锄头，成天坐在树桩旁边等着这个句子中“成天”是说种田人一天到晚地等着，可见他特别愚蠢去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清晰了5,当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想？二，背诵同学们，这个单元你们确定积累了很多的知识，我们一起来回忆1,照样子，写一写看了看想了想瞧了瞧闻了闻又肥又大又大又圆又大又红又白又胖乐滋滋乐陶陶乐呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋2,背诵129页“我知道”《丑小鸭》一文的作者是（安徒生）他是（一百多）年前的（丹麦）人，是世界著名的（童话作家），（《卖火柴的小女孩》），（《皇帝的新装》），（《海的女儿》），（《白雪公主》），（《冰姑娘》）也都是他写的三，听写同学们的词语驾驭的状况怎么样呢？老师来检测一下谁想拿一百分？喇叭玲珑狼狗负责天鹅翅膀敲打旁边蛋壳鸭子谈论远近欺压渴望计算引导陈设肥肉蜜蜂气派守卫敲鼓保守丢失狗熊糟糕楼房冰冷接近惊异焦急算式楼梯确定此外脑筋敲门贝壳队列吸引肩膀学费灰尘讨厌鸭蛋探讨鸡蛋奢侈愿望皮筋因此电梯木桩肥料列车灰色谈话四，比较组词（有些字长得很相像，不细致看就会出错，前后桌区分区分吧！）叭（喇叭）铃（门铃）狗（狼狗）脑（脑筋）讶（惊异）趴（趴下）玲（玲珑）钩（鱼钩）恼（苦恼）呀（哎呀）附（旁边）丢（丢失）焦（焦急）望（渴望）此（因此）咐（嘱咐）去（过去）售（销售）忘（遗忘）比（比较）冰（冰冷）欺（欺压）膀（翅膀）详（具体）幅（幅度）冻（冷冻）斯（斯文）榜（榜样）样（样子）副（副科）喘（喘气）串（串通）撞（撞击）锄（锄头）烘（烘烤）端（端正）窜（逃跑）幢（一幢）助（帮忙）哄（哄骗）孤（孤寂）笆（篱笆）饥（饥饿）伟（宏大）汤（汤盆）抓（抓住）吧（网吧）讥（讥笑）苇（芦苇）扬（表扬）谈（谈论）蜂（蜜蜂）桩（木桩）肥（肥胖）厌（讨厌）淡（淡水）锋（锐利）脏（内脏）巴（尾巴）庆（庆祝）奖（奖状）寓（寓言）剩（剩饭）烈（烈日）铲（铁铲）浆（粉浆）遇（遇到）盛（盛开）裂（裂开）产（生产）五，小结通过这几节课的复习，同学们是不是发觉自己对所学知识更熟识了呢？所以，我们复习就是对旧知起到了巩固的作用，渴望同学们在接下来的复习中更加努力第二课时一，填入合适的修饰词信任这道填空也难不倒你们吧！（洁白）的天鹅（美丽）的天鹅（厚厚）的冰（美丽）的影子（洁白）的羽毛（长长）的颈项（勤劳）的蜜蜂（细致）地看（满足）地端详（满足）地笑了（惊异）地说（自言自语）地说（焦急）地转来转去（懒洋洋）地趴着二，近义词（同桌相互说说近义词朋友）细致一（细心）满足一（满足）旁边一（旁边）常常一（常常）视察一（观看）惊异一（惊异）盼望一（渴望）焦急一（焦急）孤寂一（孤独）幸亏一（多亏）特别一（特殊）乐滋滋一（乐呵呵）三，反义词（和老师对对反义词好吗？看谁反应最快！）细致一（马虎）常常一（间或）焦急一（从容）讨厌一（宠爱）四，量词（小组竞赛，看谁能快速的在括号里填上合适的量词）一（只）花狗一（个）园子一（所）房子一（只）野兔一（个）影子五，四字词语（131页读读背背）我们一起把积累的词语复习一遍同心协力众志成城万众一心战无不胜2,关于取长补短的成语人外有人天外有天博采众长多多益善3,关于错误思想的成语贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做4,关于刻苦学习的成语勤学好问好学不倦读书百遍义自见（dn）5,自言自语力倦神疲口新月异举世无双鲁纪守法自我欣赏无能为力严行不一1,关于团结合作的成语:六，选词填空平常常常常常时常平常1,放学后，他（）到操场上打球2,班长的学习成果特别好，他（）受到老师的表扬3,我们学校的校车（）都是一个男司机开，但最近却（）由一个女司机开4,他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成果七，拓展寓言是借故事来说明道理的一种文章你还知道哪些寓言故事我还知道《自相冲突》，《杞人忧天》，《少见多怪》这些寓言故事八，回忆园地里口语交际，继而，指导学生写话练习1,请同学们再次明确本次口语交际的要求2,读几篇当时写的好的看图写话3,继而，指导学生学生写话练习4,让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求九，指导一篇阅读训练（依据时间调整）师老师发觉同学们作阅读题已积累了确定的阅历对吧？谁来向大家说说阅历之谈生细致审题，细致做题，完整答题、1先让学生读两遍短文、2再看习题的要求，然后再读短文，从文中找出答案、3老师讲解答题要求，答题技巧学生练习，老师巡察，对个别实力较弱的孩子赐予指导十，小结真兴奋，同学们在读，写，练得实力上都有所进步和提高，快为自己鼓鼓掌吧!十一…布置作业1,家长督促认读课外识字2,听写本单元易错的词语十二,.教学反馈第八单元复习整理教学要求、6相识56个生字，会写30个生字、7正确，流利，有感情地朗读课文体会文章的内容，了解作者的情感、8背诵要求背诵的课文段落及内容、9积累本单元的好词好句、10有对科学进行探究的愿望和爱好，体会故事蕴涵的道理、11学习优秀人物的优秀品质7,娴熟地驾驭本单元的形近字，多音字，近反义词教学重点、4相识56个生字，会写30个生字、5正确，流利，有感情地朗读课文体会文章的内容，了解作者的情感、6背诵要求背诵的课文段落及内容4,积累本单元的好词好句教学难点
4、相识56个生字，会写30个生字、5正确，流利，有感情地朗读课文体会文章的内容，了解作者的情感、6娴熟地驾驭本单元的形近字，多音字，近反义词4,背诵要求背诵的课文段落及内容教学打算多媒体，复习题，练习本课时安排二课时教学过程第一课时
一、复习课文1,张衡是（汉）朝人，他是我国古代著名的（天文学）家，也是杰出的（文学）家2,读《爱迪生救妈妈》，想
（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出方法来救自己的妈妈？答因为爱迪生从小就爱动脑，动手，在实践活动中发觉了很多科学知识，所以他才能在关键的时候想出方法救自己的妈妈
（2）爱迪生想出了什么样的方法来救妈妈？答爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了3,我们人类有（三四百万）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（两亿）年4,说一说你心中的将来世界是什么样子的二，背诵1,照样子，写一写疼得直打滚急得团团转2,背诵136页“我会填”
（1）满天的星星像无数珍宝撒在碧玉盘里
（2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星
（3）北斗七星果真围着北极星渐渐地转动3,背诵136页“我知道”（张衡独创的地动仪），是世界上第一台测定地震方向的仪器张衡还是个杰出的（文学家）呢！4,背诵149页“我会读”和“读读背背”5,我国古代有很多科学成就其中，（造纸术，印刷术，火药，指南针）被称为四大独创我国现代有很多著名科学家（钱学森）和（邓稼先）同其他科学家一起攻关，最终研制出了（原子弹）和（氢弹）三，听写:勺子玉石组成发炎珍宝离开香油寒冷眼珠数学钻石睡觉严峻寒冷鸡肉探讨油条睡眠距离石油钻研检查染色传达团结斥责负责炎热夸奖分类羊肉离别耐性查看调查谜语传染夸张宝贵珠宝种类严格奖状小组灭亡寒冬责怪团聚人类历史地球气温时间道理生活植物灭绝儿童团员北斗星环顾四周茅塞顿开四，小结五，作业布置1,家庭听写2,做复习题第二课时勺（勺子）玉（玉石）组（组成）珠（珍宝）钻（钻研）睡（睡觉）璃（玻璃）勾（勾回）主（主要）祖（祖国）株（株连）粘（粘贴）垂（垂头）桨（离拒（拒绝）油（石油）斥（训斥）炎（发炎）（船桨）肉（肥肉）开）距（距离）由（由于）诉（告）诉）谈（谈话）奖（奖状）内（内部）（谜语）比较组词:传（传播）严（寒冷）撒（撒野）仰（仰头）汉（汉族）捡（捡拾）性（性别）
5、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力气，陶冶情操6,娴熟地驾驭本单元的形近字，多音字，近反义词教学重点、1相识47个生字，会写39个生字、2正确，流利，有感情地朗读课文体会文章的内容，了解作者的情感、3背诵要求背诵的课文及内容积累本单元的好词好句教学难点、1相识47个生字，会写39个生字、2正确，流利，有感情地朗读课文体会文章的内容，了解作者的情感、3娴熟地驾驭本单元的形近字，多音字，近反义词4,背诵要求背诵的课文及内容教学打算多媒体，复习题，练习本课时安排二课时教学过程第一课时复习课文1,《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2,《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才
（16）岁《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》这首诗描写了（草坚韧的生命力），诗中赞美小草坚韧生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）3,《宿新市徐公店》描写了
（六）种景物，分别是（篱落，径，树，儿童，黄蝶，菜花）诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写描写儿童找不到蝴蝶的缘由的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）4,《笋芽儿》一文中描写美妙春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着）5,在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐）二，背诵，默写1,背诵，默写第2课《古诗两首》2,背诵，默写第17页上的“读读背背”及补充的春联
（1）杨柳绿千里，春风暖万家
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春
（5）艳阳照大地，春色满人间
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高转（转动）炎（炎热）散（散文）迎（迎接）汗（汗水）检（检查）姓（姓名）溜（溜走）恍（恍悟）悟（觉悟）恐（恐龙）委（委员）捕（捕获）帐（帐篷）留（留下）光（光明）语（语文）巩（巩固）萎（枯萎）哺（培育）账（算帐）着（看着）楼（楼房）型（类型）销（销售）钉（钉子）描（描写）址（地址者（作者）喽（喽罗）形（形态）消（歼灭）订（订购）瞄（瞄准）趾（脚趾）偷（小偷）愉（开心）榆（榆树）二，多音字转fin（旋转）数数数）晃ang（晃眼）传m（传达）an（转动）u（数学）ang（晃荡）an（传记）载zai（载重）zai（记载）三，填入合适的修饰词（满天）的星星（满足）的笑容（聪慧）的孩子（庞大）的恐龙（宏大）的独创家（渐渐）地转动（渐渐）地灭绝（委屈）地说四，近义词清晰一（清晰）环果真一（果真）著名一（出名）钻研一（探讨）片刻一连忙一（赶忙）顾一（环视）信（瞬间）斥责一（指责）枯萎一（干枯）细致一（细致）往日一（平常）委屈一（难过）庞大一（巨大）服一（信任）五，反义词暗一（明）清晰一（模糊）寒冷一（炎热）庞大一（微小）买一（卖）细寒冷一（酷暑）致一（马虎）六，量词一（个）孩子一（颗）星星一（把）勺子一（面）镜子一（个）小时一（场）梦七，拓展爱迪生一生共独创（两千多）项独创，包括（电灯，，电报，电影）等八，作业布置1,把本单元驾驭不熟的知识点再进行巩固2,背诵近反义词，多音字教学反馈期末模拟试卷测试及讲评教学目标1,通过做期末模拟试卷，提高学生的审题实力2,通过做期末模拟试卷，及时发觉问题，查漏补缺教学重点试卷第二部分一阅读教学难点试卷第三部分一写话教学打算期末模拟试卷课时安排2课时教学过程:第一课时全班学生完成试卷第二课时上节课，我们完成了模拟试卷请大家先细致看看卷子，哪道题出错最严峻一，依据学生出错状况具体讲评试卷第一部分日积月累（-）我会听还会写师再读一遍所听写的词语，要求字要写的细致，工整技巧不会写的字快速注上拼音（-）我能写得更美丽学生先看看自己为什么扣分，哪一笔没有写到位师强调照样子写字，确定要范字怎么写你怎么写，每一笔都要和范字在同一个位置上
（三）我会拼还会写1,将此题拼音板书在白板上，让学生自己先拼一拼2,学生拼读，师将正确答案板书出来学生再读师强调做此类题，确定不要慌先细致拼一拼，拼对了，再落笔写，同样字要写得工整
（四）我会组词师强调形近字组词，首先要看清晰字，再组词，千万不可混为一谈指名学生读一读自己组的词语，越多越好
（五）我还会填背诵第背页上的“宽带网”春天里开的花可真不少，有迎春花，玉兰花，杜鹃花，还有桃花，杏花，梨花，苹果花,郑州是月季花掉花听写词语荆解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野将来油菜发三脱追逐宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼喊呼喊山冈轰烧喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头最终感谢渐动抽空躺椅渐见小结很多城市或地区都有自己的市花或区花如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫第二课时一，激励导入二，比较组词羞（羞涩）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（简单）徐（缓缓）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（将来）仍（仍旧）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）（列绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）列车）（热棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）烈芽情）（发菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）讶芽）（惊彩（彩色）唤（呼喊）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静）微薇异）（微才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（原来）呼（呼吸）笑（）蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重乎）乎（胖乎乎）三，多音字e（解放）ben（奔跑）ong（冲浪）cGng（藏身）冲解奔藏e（解数）ben（投奔）ong（冲床）zdng（西藏）su（住宿）口（处理）jin（尽Ji（茶儿）管）宿口（一宿）处尽几£1（星宿）ji（几个）u（到处）jin（尽情）an（钻研）钻sa（撒娇）6（落叶）lao（唠叨）an（钻石）撒唠落sM撒种）Id（落下）di（土地）lao（唠磕）san（漫步）地u（数go（骨干）（渐渐地）学）散数骨san（散文）四，填空1/填入合适的动词（脱掉）棉袄（冲出）家门（长出）嫩芽（演奏）乐曲（穿过）山谷（闻到）香味（抽出）枝条（长出）叶子（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）2,填入合适的修饰词:（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（光明）的世界（长长）的辫子（愉快）地游泳（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（兴奋）地说（静静）地躺着（快乐）地歌颂（明媚）（晴朗）（暧和）（广袤）（迷人）的春光（蓝色）的天空（绚丽）的阳光（美丽）的田野（美妙）（广袤）（明媚）（绿色）（弯弯）（松软）3,:（长长）的小溪（细细）的枝条（澄澈）（嫩绿）五，近义词:躲一（臧）触一（摸）奔一（跑）寻一（找）健壮一（强壮）四周一（四周）仍旧一（仍旧）呼喊一（呼喊）细致一（细心）美丽一（美丽）傲慢一（骄傲）常常一（常常）渐渐一（渐渐）滋润一（滋养）照射一（照射）浓密一（茂密）惋惜一（惋惜）暖和一（温煦）六，反义词疏一（密）深（浅）落一（升）脱一（穿）吐一（吞）枯一（荣）生一（死）无一（有）哭一（笑）快一（慢）暖和一（寒冷）漆黑一（光明）健壮（瘦弱）常常一（间或）浓密一（稀疏）美丽一（丑陋）细致一（马虎）暖和一（寒冷）七，量词一（个）孩子一（朵）野花一（片）漆黑一（件）衣服一（株）竹子一（丛）玫瑰一（只）黄莺一（阵）微风八，四字词语躲躲臧藏遮遮掩掩叽叽喳喳九，造句（例句）1,渐渐地雨渐渐地停了（我渐渐地长大了）2,静静地小鹿静静地躺在床上养病（我静静地坐在沙发上听音乐）3,惋惜地妈妈惋惜地对我说“这次考试，你要是在细致点就好了”小明惋惜地对我说“这次拔河竞赛，我们班又输了”4,……像……，像……弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀
（2）银杏树的叶子像一把小扇子
（3）蘑菇像一把小伞
（4）蜻蜓像一架小飞机
（5）荷叶像碧绿的大圆盘
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石十，拓展1,描写春天的词语春回大地，万物复苏，春风送暖，万象更新，春光明媚，鸟语花香，春雨如油，春暖花开2,描写春天的古诗及诗句《春晓》春眠不觉晓，到处闻啼鸟《春日》等闲识得东风面，万紫千红总是春《绝句》迟日江山丽，春风花草香《春思》春风多可太忙生，长共花边柳外行3,竹子浑身都是宝我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）十一，小结教学反馈第二单元复习教案教学目标、1相识49个生字，会写由33个生字组成的词语、2正确，流利，有感情的朗读的课文，默读课文、3进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习、4对本单元“我的发觉”里的内容进行驾驭区分并运用日积月累里的近义词、5读记园地二中的知识.、6指导一篇阅读训练教学重点1相识49个生字，会写由33个生字组成的词语、2正确，流利，有感情的朗读的课文，默读课文、3进行课后习题，形近字组词，近反义词，多音字的练习、4对本单元“我的发觉”里的内容进行驾驭会背会写园地二中的“读读记记”，熟背并默写“读读背背”、5指导一篇阅读训练教学难点1,指导一篇阅读训练教学打算生字卡片，小黑板，每学生手持一份复习内容课时安排两课时教学过程第一课时一，复习课文今日，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容一，复习课文1,读《泉水》一课，回答问题
（1）“自然水塔”指的是（泉水来自大自然，它可以为人们供应水源）
（2）依据课文，写出泉水的流经经程石缝流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果园里）穿过（山谷）一一山下
（3）仿照课文写话泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水泉水说“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜,喝饱了，你们会长得更高更壮”2,“哪里须要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是（哪里须要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现）3,为什么妈妈说萨沙是“英勇的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答因为萨沙可以爱护比自己弱小的植物，因为他可以帮忙须要帮忙的人和物，所以妈妈说他是“英勇的孩子”二，背诵，背写1,背诵课本26页“我知道”
（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车毛泽东主席的题词是“向雷锋同志学习”
（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去-----------------雷锋2,上下结构相同的字多，吕，昌，炎，圭左右结构相同的字双，朋，羽，林，从，弱，棘品字结构相同的字品，晶，众，森，磊，鑫，淼3,背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语
（1）花要叶扶，人要人帮
（2）赠人玫瑰，手有余香
（3）帮忙别人的人，能得到别人的帮忙
（4）诚意能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽（课外积累）
（5）助人为快乐之本（课外积累）
（6）助人要及时，帮人应诚意三，听写（同学们的词语驾驭的状况怎么样呢？老师来检测一下谁想拿一百分？）雷雨年迈洒水泥泞泉水应当结果股票干脆迷人踪迹叔叔锐利然后扑通托运摩挛成功噫亮活该杜鹃顺当门铃弱小周末芳香夏天雨滴感冒砖瓦突然须要四，比较组词:议（争论）唐（唐诗）站（车站）慌（惊惶）勾（勾画）抓（抓住）库（水库）义（含义）塘（池塘）占（占据）荒（荒岛）钩（钩子）爪（鸡爪）裤（裤子）符（符号）分（分别）令（口令）北（北京）结（结果）股（股票）脆（嗓亮）付（付钱）芬（芳香）铃（门铃）背（背包）洁（洁白）没（没有）翠（翠绿）需（须要）迷（迷人）锋（锐利）滴（雨滴）洒（洒水）宁（安静）瓦（瓦房）须（必需）谜（谜语）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）泞（泥泞）互（相互）然（然后）塔（宝塔）肚（肚子）扑（扑灭）拖（拖地）摸（摸黑）利（成功）燃（燃烧）搭（搭车）杜（杜鹃）朴（朴实）托（托运）模（模样）力（力气）娇（娇气）末（期末）方（方向）夏（夏天）该（应当）京（北京）瓣（花瓣）轿（轿车）未（将来）芳（芳香）复（复习）刻（刻苦）景（景色）辫（辫子）于（由于）落（落叶）曾（曾经）蜜（蜜蜂）恩（恩人）风（大风）宫（故宫）余（其余）洛（洛阳）蹭（磨蹭）密（亲切）思（思念）凤（凤凰）官（官府）五，多音字缝（f@ng门缝fCng缝补）结（牢固）6团结）间（dn房间必间接）更（geng更加geng更正）好（hdo好人hao新奇）打（da一打dd打扫）背（bei背书包bei背包）踏（血踏实ta脚踏实地）曾（zeng曾孙ceng曾经）蒙mOng蒙骗meng蒙蒙细雨meng蒙古族）处（相处u到处）空（kong天空kong空地应ylng应当ying答应）露（10露珠lou露面）卡（ka卡车d发卡）了6知了（来了）答（da答应dd回答）要（ydo要求yao主要）待（dai待会儿,dai等待）挑（do选择ao挑战）弹tdn弹琴）（dan子弹得（d6得到d甑得亏飞得高）六，填空1,填入合适的动词（冒着）细雨（踏着）荆棘（下起）大雨（拿出）雨衣（积累）词语（钻进）抽屉（提着）瓦罐（抱着）孩子间（dn房间dm间接）2,填入合适的修饰词:（加上修饰部分，可以使描写的事物更具体，更形象，更生动）（阳光绚丽的）世界（火红的）杜鹃花（美丽的）身影（光明的）大镜子（静静的）山谷（嚓亮的）歌声（欢快的）泉水（长长的）小溪（迷路的）孩子（蒙蒙的）细雨（弯弯的）小路（年迈的）大娘（晶莹的）露珠（暖和的）春风（英勇的）孩子（舒适的）（黑白相间的）花猫（大口地）喝水（尽情地）歌颂（无力地）垂着头七，近义词:绚丽一（绚烂）自然一（自然）欢快一（快乐）找寻一（找寻）暖和一（温煦）四处一（到处）年迈一（年老）舒适一（舒适）照看一（照看）爱护一（爱惜）英勇一（英勇）抓紧一（赶快）清爽一（簇新）踪迹一（脚印）辞行一（分别）突然一（突然）亲切一（亲热）问候一（问好）八，反义词:甜一（苦）软一（硬）爱护一（破坏）弱小一（强大）糊涂一（明白）亲热一（冷淡）舒适一（难过）英勇一（胆小）九，量词:清泉水塔一（面）镜子衣服一（句）一（名）战士空地蔷薇（滴）雨点花瓣小猫牛奶点心一（个）篮子叔叔一（个）周末四字词语（娴熟背写）雷声大作滂沱大雨阳光绚丽随风舞动芳香扑鼻黑白相间「丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴声（悠扬）枝叶（茂密）空气（清爽）五，小结:通过这几节课的复习，同学们是不是发觉自己对所学知识更熟识了呢？所以，我们复习就是对旧知起到了巩固的作用，渴望同学们在接下来的复习中更加努力第二课时一，好词积累一股清泉，阳光绚丽，火红的杜鹃花，美丽的身影，静静的山谷，光明的大镜子，瞭亮的歌声，甜蜜的果子，暖和的春风，晶莹的露珠，弯弯的小路，长长的小溪，蒙蒙的细雨，很多很多，很清很清，很甜很甜，很美很美，随风舞动，芳香扑鼻，雷声大作，滂沱大雨，黑白相间，待一会儿，跳来跳去，丁丁冬冬，四面八方，冷冷清清，滴滴答答泉水丁冬二，多音字老师也想加入你们好玩的竞赛，我来说词，你们来说这个字在这个词里的读音，怎么样缝（fVng石缝f6ng缝补）弹（t6n弹琴ddn子弹）冲（Gng冲出来6ng冲着）曾（c6ng曾经zOng姓曾）背（bQi背着bM背书）空（kOng天空k6ng空地）露（1露珠16u露出）应（yingy应当ying答应）待（ddi待着dai等待）间（Gn黑白相间dn时间）三，形近字组词（有些字长得很相像，不细致看就会出错，前后桌区分区分吧！）泉（泉水）酒（喝酒）肚（肚子）帽（帽子）搭（搭桥）结（结果）原（草原）洁（洁白）滴（滴水）夏（夏天）迷（迷路）雷（雷雨）洒（洒水）需（须要）摘（摘花）复（复习）谜（谜语）冒（感冒）塔（水塔）杜（杜鹃）分（分别）令（命令）峰（山峰）逢（相逢）宁（安静）该（应当）北（北京）京（北京）末（周末）迈（年迈）芬（芳香）铃（铃声）背（背书）景（风景）未（将来）万（千万）锋（锐利）蜂（蜜蜂）泞（泥泞）孩（孩子）四，近义词（同桌相互说说近义词朋友）自然自然尽情一—尽量正好一一刚好，恰好踪迹一一足印找寻一一找寻闲聊一一谈天爱护一—保卫抓紧一一赶快舒适一—舒适辞行一一离别难过一难过五，反义词（和老师对对反义词好吗？看谁反应最快！）美丽一一丑陋甜一一苦饱一一饿献出一一索取弯一一直长一一短弱小一一强大爱护一一破坏舒适一一难过送一一留相聚一一辞行糊涂一一明白。
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