学校校园科技节活动方案

学校校园科技节活动方案学校校园科技节活动方案「篇一」

一、活动目的为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，逐渐加强学校的科技教育，突出科技创新亮点，特举办校园科技节活动

二、活动主题科技引领未来创新改变世界

三、活动口号

1、科技一一飞翔的翅膀

2、让科技的光辉照耀校园

3、科技创新，生活因你而精彩

四、活动思路

1、面向全体，重在参与积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质

2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制

5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之

一八、活动日程安排时间内容10月11日组建科技节活动领导小组等机构10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案10月15日召开科技节活动动员大会10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动10月31日（第9周周三）所有作品上交时间11月1日至11月4日学校评审成果11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛11月8日老师参赛作品上交11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分学校校园科技节活动方案「篇三」

一、指导思想为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新？体验？成长”为主题的校园科技节活动

二、活动时间20xx年10月12日——11月30日（第六周——第H^一周）

三、组织管理

1、领导机构为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下组长副组长成员

2、常设机构为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作

四、“科技节’活动内容本届科技节活动的主要内容读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座

五、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行

2、体现特色、突出个性活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与

六、竞赛要求（-）创新发明创造类

1、发明创造指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果

2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量

（二）科学幻想绘画类

1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现

2、参赛作品一律在规格为54cm义38cm的纸张，贴在57cm义41cm的黑色KT板上，作品要求整洁

3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛

（三）科技制作类自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等

（四）网页制作比赛内容另定，作者独立完成

（五）科学小论文类科学小论文指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，

七、

八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比

七、评奖工作

1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作

2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去

3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名

4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评

5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之

一八、活动日程安排时间内容10月11日组建科技节活动领导小组等机构10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定方案10月15日召开科技节活动动员大会10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动10月31日（第9周周三）所有作品上交时间11月1日至11月4日学校评审成果11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛11月8日老师参赛作品上交11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分学校校园科技节活动方案「篇四」

一、活动内容:为了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各学院在科研方面的风采，在第二届校园科技节开幕之际，特举办科普游园嘉年华活动，以此促进校园科技文化建设，激发广大同学学习和钻研科学技术的热情

二、活动宗旨在展示我校各学院在科学技术开发和研制方面的成果，以各学院的国家、省、市级科研项目为主要展示物，突出展示我校在工业发展、日常生活等实践领域的科技产品成果，以及在科研理论方面的优秀成绩

三、活动时间XX月XX日

四、活动形式

1、活动以科技展台为主要载体，以图片结合实物为主要方式，展现各学院的各科研成功项目

2、同时邀请IT产业或一些科技宣传单位参加本次活动

3、由活动赞助方提供产品展示

五、活动要求

1、各学院预备本学院科技成果展示物的图片和实物，设计展台，制作展板

2、各学院展出物的具体资料须以文字和电子版两种形式，在活动前一周交与校科协

4、各学院负责各自展台的布置，以及展台展板和实物的治理和搬运工作

5、各学院结合校科协整体宣传方案，同时做好本次活动的宣传工作

6、各学院选送一个文艺节目，参与活动当天的学院风采大赛活动场地设置

六、活动宣传及赞助

1、由电台负责活动介绍（包括活动介绍、赞助商必要宣传），以及所有科技展示物的总体介绍，并随时播报活动进展

2、由团委宣传部负责各方面的采访、图片收集、新闻报道工作

3、科协外事部联系各主体媒介（各电台、电视台和报刊杂志）一同参加本次活动，扩大活动影响面

4、活动赞助商在指定地点设置产品展台，由其自己负责布置和治理工作

七、可开发资源

1.活动冠名活动可以以企业名为主题例如第XX届XX杯沈阳工业大学科技节开幕式

2.有关奖项冠名（组织奖、竞赛奖等）

3.为商家提供展台

4.由商家提供给予的奖品

5.在比赛和会场发放商家宣传资料

6.浮球、条幅、海报等宣传项目说明

①项目预算3千元

②预算明细场地费用，相关礼品奖品费用，布置场地费用，相关杂费宣传品制作费用学校校园科技节活动方案「篇五」

一、科技节主题和目标以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养

二、实施组织政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施

三、活动原则本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量

四、活动内容

1、各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供

2、各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页

3、各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”“制作飞得最远的纸飞机”“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”

4、组织方式

（1）各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格

（2）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等

（3）成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组『2个，优秀组的作品、调查或研究报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级

1、

2、3等奖评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据

5、指导教师的奖励教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为

1、

2、3等奖，分别为

5、

10、15课时、每课时12元科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除综合实践活动课程和科学学科的.专职教师不享受课时补贴

6、校级成果展示科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据学校校园科技节活动方案「篇六」

一、组织机构成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组组长副组长成员

二、竞赛项目及辅导教练略

三、竞赛时间及要求

3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践

五、活动时间20xx年4月9日——5月28日

六、组织机构XX

七、议程与内容安排

（一）科普宣传

1、启动仪式，举行“科技引领未来创新改变世界”科技节开幕式时间第八周周一的升旗仪式内容

①分管科技校长作动员讲话

②宣布天马山学校第十二届校园科技节开幕

2、环境布置，营造浓郁氛围

①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语

②各班级出好一期以“科技引领未来创新改变世界”为主题的黑板报

③利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目

（二）科普比赛

1、交作品项目11月8日前上交小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛

2、现场竞赛11月9日进行科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛

3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品

4、所有已参赛作品不再参加本次评奖参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分

5、各项目具体要求A、小发明必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品强调创新性、实用性，制作必须精制作品上要张贴好申报表（见附件）B、小论文必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）C、研究性学习或科技实践活动必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力竞赛时间60分钟E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm义38cm,4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程小制作评奖标准操作熟练、动作流畅占30%,作品创意30%,作品质量占40%时量150分钟G、电脑制作包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品学校校园科技节活动方案「篇七」

一、活动目的

1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩

2.促进学校省两型示范校的创建工作

3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试

4.将学校的家校工作提升到一个新的高度

二、组织机构组委会主任余XX组委会总指导田XX、刘XX、许XX组委会执行主任杨XX组委会执行副主任谢XX、章XX、肖XX组委会成员樊XX组委会秘书处主任周XX副主任覃XX、王XX秘书处成员郭XX、刘XX专家组组长孙XX专家组成员田XX、张XX

三、活动思路

1.学好三个文件学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《XX省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]2号（关于印发XX市两型创建工作规程的函）

2.达到三个目标创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接

3.注重三个环节学习、践行、总结三个环节

4.协调三个群体本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调

四、活动安排本次活动分为三个阶段

（1）第一阶段学习、宣传阶段（元月上旬、中旬）学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作

（2）第二阶段践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬）根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作

（3）第三阶段展示、总结阶段（3月下旬）一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集

五、活动内容

（一）教师活动

1.认真学习三个文件写学习体会、心得、札记等

2.开展“四个一”活动

（1）一套计划制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划

（2）一组教案备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育

（3）一次活动设计一次学生活动，制定活动方案要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等

（4）一个创作（从下列十项中任选一项）

①做一次两型研究

②做一个两型实验

③搞一项两型发明

④写一篇两型论文

⑤编一套两型试题

⑥创作一个两型作品

⑦制作一个两型模型

⑧编写一个两型故事

⑨选编一组两型作品⑩编写一篇两型知识（注从四个“一”中选一个做，优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）

3.组织和指导学生开展一项活动；1开展两型的调查活动2开展两型的社会实践活动3开展两型的研究性学习4指导学生写两型小论文5指导学生搞两型小发明6指导学生开展两型小制作7指导学生开展两型创建活动8指导学生志愿者活动9指导学生社团开展两型活动10指导学生的.两型创作活动11指导学生开展两型宣传活动二学生活动

1.学一学学两型知识老师指导学、学生自主学、相互合作研究学

2.读一读读两型文章、书籍、资料、作品

3.看一看看两型展览、规划、专栏、场所

4.算一算算一算两型的账

5.想一想想两型创建的必要性、重要性

6.写一写写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本

7.问一问提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题

8.讲一讲当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲

9.分一分将垃圾分类

10.走一走坚持多步行，坚持绿色出行

11.创一创个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动

12.访一访访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门

13.照一照拍反映两型的照片

14.摄一摄摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv

15.演一演排演两型内容的节目

16.画一画画两型主题的图画，创作两型的科幻画

17.种一种栽种植物、花木

18.管一管申请管理一片绿地

19.养一养领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林

20.建一建组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区

21.用一用用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题

22.做一做动手做两型及创意发明作品

23.研一研组成学习小组开展两型方面的研究性学习

24.试一试个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造

25.行一行组建关于践行两型的社团，开展活动

26.动一动根据学生特点开展系列科技竞赛活动（注前十一项为必做，后十四项为选做由学部、年级、班级、老师组织开展分不同阶段提出要求注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合）

（三）家长活动L和学生一道学习两型文件，掌握精神27带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地28指导学生了解两型生活、两型创建的意义29指导学生，和学生一道进行两型制作30指导、帮助、督促学生争做两型小达人31指导、帮助学生参加志愿者活动32创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习33指导学生开展两型创建的社会实践活动34和学生一道开展两型的践行活动

35.和学生一道创建两型家庭

六、工作措施

1.全员参与、学习奠基各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的记录

2.加大宣传，营造氛围要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识

3.明确责任，分工协作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作

4.体现特色，突出个性各学部要根据实际情况组织开展活动既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料

七、奖励本次活动学校将拨专项经费奖励分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖成果或结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖

1.单项奖按参赛人数设奖一等奖参赛人数的1/6；二等奖参赛人数的1/4；三等奖参赛人数的1/

302.团体奖一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体

3.获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛

4.评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖

5.对教师活动分别评选

一、

二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部学校校园科技节活动方案「篇八」

一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的.科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升

二、活动主题:本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动主题一科技与制作活动内容开展科技小制作竞赛活动活动时间第十周至十二周活动对象一至八年级学生负责教师钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任活动要求学校统一订购，并下发活动用品在班主任的指导下，

一、二年级管式直升机；三年级西式小屋；四年级中国九寨；五年级四驱车；六年级电动车；七年级遥控车；八年级导弹驱逐舰首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛学校将设多个专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人上交资料学生竞赛成绩单；获奖优秀作品；活动照片若干张主题二科学知识竞赛活动内容组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动活动时间第十二周至十四周活动对象

三、

四、

五、

六、

七、八年级学生负责教师杨继英、徐伟、各班班主任让科学之花开遍整个校园

三、组织领导科技节活动领导小组及组委会成员组长副组长成员

四、活动时间20年11月

五、活动内容第一阶段宣传发动阶段

（一）利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与

（二）做好环境布置，营造浓郁的科技氛围

1、学校利用宣传栏，进行发动宣传；

2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

3、利用班级黑板报，刊登科普知识；

4、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围第二阶段组织实施阶段

（一）、科学大篷车参与年级全校学生

1、时间待定

2、地点校园

3、邀请XX市科协进校园进行讲座及展览

（二）、科学小发明小制作评比

1、参与年级三至六年级（每班3件及以上作品）

2、指导组织教师各班班主任

3、作品要求科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美

（三）、科技竞赛

1、空气动力车比赛参与年级2——6年级（每班4名学生）参赛方法以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定

2、模型飞机比赛参与年级2——6年级（每班4名学生）参赛方法:1参赛选手在规定时间内组装好模型飞机2放飞前有3分钟的准备时间，用于预绕橡筋，放飞从出手到飞机落地计时，每个选手只放飞一次根据飞机在空中飞行时间的长短来判定选手的成绩3最终将本班学生飞行时间相加作为班级成绩第三阶段评比总结，闭幕式一奖项设置以年级组为单位，各单项设置

一、

二、三等奖，再根据各班参与活动及获奖情况，综合评定出团体

一、二等奖各一个二评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”学校校园科技节活动方案「篇九」

一、指导思想以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台

二、活动主题科技筑梦创新成长

三、活动时间20xx年7月1日至12月30日

四、科技节组委会组长副组长成员组委会办公室政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档摄影后勤保障

五、活动内容

（一）科普宣传

1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作

2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围

（二）活动安排

1、科学幻想画比赛，项目负责人罗宏泽（具体见科学幻想画比赛方案）

2、“纸船承重”比赛，项目负责人陈荷叶、徐少玲（具体见“纸船承重”比赛方案）

3、“鸡蛋撞地球”比赛，项目负责人徐少玲、曹光聪（具体见“鸡蛋撞地球”比赛方案）

4、魔方比赛，项目负责人徐云跑、徐少玲（具体见魔方比赛方案）

5、七巧科技，项目负责人美术组（具体见温州市科技节活动方案）活动要求学校征订科学知识学习小册子，下发到各个班级，班主任利用专题教育时间组织学习，在此基础上，

三、

四、

五、

六、

七、八年级各班班主任推荐2名学生，参加学校举行的知识竞赛活动，检验学习成果，评选出个人等第奖、班级团体奖，选拔优秀学生参加区级比赛上交资料学生竞赛成绩单；知识竞赛试卷；活动照片若干主题三“科技引领未来创新改变世界黑板报评比活动内容开展“科技引领未来创新改变世界黑板报评比活动活动时间第八周至十一周活动对象一至九年级学生负责教师高雅、许兴、管贤兵、各班班主任活动要求以班级为单位，内容健康向上，贴近学生生活，以童心去观察、体验与思考，温馨感人或催人奋进，形式生动活泼，能够引起他们共鸣，具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣上交资料一至九年级每班一幅活动照片主题四0M头脑奥林匹克百人大挑战活动内容为普及头脑奥林匹克活动，树立创新意识，培养创造能力和动手能力，学校举行此次“0M头脑奥林匹克百人大挑战”活动，本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目活动时间第十周至十二周活动对象一至八年级学生负责教师钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任活动要求学校统一订购，并下发活动用品首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛学校将设专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖，选拔优秀学生参加区“0M头脑奥林匹克千人大挑战”比赛上交资料学生竞赛成绩单；活动照片若干张

（四）表彰总结

1、举行“科技引领未来创新改变世界”科技节闭幕式时间第十五周左右内容

①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单

②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结

③宣布本届科技节闭幕

八、活动要求

1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，广泛宣传、营造氛围坚持全员参与、点面结合既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行

2、体现特色、突出个性根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成

4、各班主任要注重普及科技教育，引导学生阅读科普读物，积极开展与参加各种形式的科技活动，让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣

5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全学校校园科技节活动方案「篇二」学校科技节活动方案范文

一、指导思想为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新？体验？成长”为主题的校园科技节活动

二、活动时间20xx年10月12日------11月30日（第六周-------------第d周）

三、组织管理

1、领导机构为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下组长XXX（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）副组长XXX（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）成员XXX（具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作）XXX（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）XXX（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）XXX（具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）XXX（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理）

2、常设机构为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作

四、“科技节”活动内容本届科技节活动的主要内容读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座

五、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行

2、体现特色、突出个性活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与

六、竞赛要求

（一）创新发明创造类

1、发明创造指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果

2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量

（二）科学幻想绘画类

1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）

2、参赛作品一律在规格为54cmX38cm的纸张，贴在57cmX41cm的黑色KT板上，作品要求整洁

3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛

（三）科技制作类自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等

（四）网页制作比赛内容另定，作者独立完成

（五）科学小论文类科学小论文指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七年级、八年级、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比

七、评奖工作

1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作

2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去

3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名

4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。