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文本内容:
4、教学仪器作为非教学用途而出借时，必需经主管领导审批每学期未作一次总清理，试验员要负责收回出借的各种仪器
5、把握各种仪器、药品的规格、性能和使用方法，谙习各类器材的保养和维护和修理要求，积极制作代用教具，保养和维护和修理仪器,保持仪器与器材的完好备用状态
6、把握教学大纲、教材的有关内容，娴熟把握同学演示试验的技能和技巧帮助老师辅导同学进行试验，做好安全工作
7、试验室、准备室、贮藏室必需做到清洁整齐卫生，有条不紊
8、每日进行安全检查，严防事故发生不安全及剧毒药品应当有专室或专柜贮藏，并建立专用账册，账物要相符严防遵守毒品的保管和使用制度每日下班前，应检查本室的水电、门、窗、烘箱等设备，保证试验室安全
9、每学期初，依据教学进度和需要做好试验用品的购入分类摆放整理检查等工作
10、做好学校领导交办的其他工作试验教学管理制度
31、试验前应认真预习，了解试验中的安全操作规定
2、严禁在试验室内吃零食，不得把餐具带进试验室试验完毕应把手洗净后再离开试验室
3、使用电器时，要严防触电不要用湿手接触电器用电结束后应拔掉电源的插座
4、加热或倾倒液体时，切勿府视容器，防液滴飞溅造成损害
5、使用易燃试剂时，肯定要注意阔别火源
6、稀释浓酸，特别是浓硫酸，应将酸缓缓注入水中，轻轻搅匀，切勿将水注入浓酸中
7、有毒品，不得接触伤口或沾在手上剩余废液不能随便倒入下水道汞洒落在地上应尽量收集起来，并用硫粉盖在洒落地方
8、嗅闻气体用“招气入鼻”的方式，不可用鼻子凑在容器上闻气味
9、使用试剂必需按试验规定用量取用试剂，不得任意增减，绝不允许将试剂任意混和，不准用手直接取试剂，固体试剂要用干净的药匙或镶子取用，液体试剂从试剂中倾倒出后，要随即塞好瓶塞
10、取出的试剂未用完时不能倒回原瓶中，应倾倒在指定的容器中用滴管或移液管取用试剂时，不能用未经洗净的同一滴管或移液管取回其它试剂
11、试验完毕必需检查试验室，关好水龙头，断开电闸试验教学管理制度
41、试验管理人员必需具有相关学科的基础学问，把握相关学科的全部试验技能，谙习所管仪器、模型的性能和保管、使用、维护和修理的方法
2、建立并严格执行仪器、药品等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生
3、加强仪器室、试验室的规范化建设，合理摆放物品，保证两室清洁、整齐、取放便利必需做好仪器、模型、器皿等的乾净、保养工作，做到无尘、无锈、无虫蛀，标签分明，分类合理
4、试验前要认真为教学人员准备好试验所需的仪器及所需物品等,试验时，帮助任课老师辅导同学按操作规程做好试验，防止同学损坏仪器或发生事故
5、适时督促老师按教材要求完成试验教学，积极支持、紧密搭配任课老师利用仪器、试验设备开垦第二课堂活动和特长爱好小组的各种活动
6、每学期开学前对物理学科一学期全部演示试验和同学试验缺少的仪器、物品等订立购置计划，报教务处审批，后勤部门应适时采购、补充
7、教育同学珍惜仪器、节省药品，特别注意加强安全防范意识，对剧毒、易燃、易爆药品妥当保管
8、试验管理人员要自发坚守岗位开展工作，保证教学需要，接受教务处领导，期末做好试验工作总结试验教学管理制度5
一、试验室是进行试验教学和同学试验操作的场所，必需保持安静、乾净同学进入试验室后应按指定位置就座，不得大声喧哗及自行拨弄仪器装置
二、同学在试验课前，应认真预习试验内容，上课时认真听老师讲解试验目的、要求、步骤及注意事项
三、试验前，同学应对试验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发觉问题适时报告老师各组仪器未经老师许可，不得任意移动共用仪器，用后立刻放回原处
四、试验时，同学应以严谨的‘科学态度，在老师的引导下规范操作，细心察看试验现象，照实做好试验记录积极思考，认真分析试验结果，按要求写好试验报告
五、严格遵从试验安全操作规程，珍惜仪器设备，珍惜药品和试验材料同学在试验中显现意外事故或损坏仪器应适时向老师报告凡因不按操作规程进行试验而造成仪器损坏和药品挥霍，均应照价赔偿
六、加强环保意识，废液、废纸、火柴梗等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱内，保持试验场所的清洁卫生
七、试验完毕，同学应整理仪器装置，关闭电源、水源玻璃器皿清洗后放回原位填写好《同学分组试验记录》，并经老师检查无误后方可离开试验室
一、做好维护保养工作，大型体育设备应每月认真进行一次安全检查，每年做一次防锈、油漆工作，对计时性器材要定期调、校
二、在不影响教学的情况下，老师、同学需借用体育器材、器械,要办理借还手续，做好登记，限期归还
三、体育器材、器械都是国家财产，如有损坏遗失，应予赔偿试验教学管理制度6
（一）试验教学计划
1、科学课老师对试验教学必需订立总的和分学期的教学计划计划应于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份计划应分班级列出试验课题、试验类型、试验时间等
2、试验室应依据小学科学课程标准、教材和科学任课老师的试验教学计划，订立本学期试验室工作计划计划应包括试验室使用布置，仪器和试验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等
（二）试验教学的组织与实施
1、老师要依照试验教学计划认真备课，写好教案，填写《试验通知单》，在规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试做试验，做到“胸中有数”
2、老师要引导同学做好课前预习，明的确验目的，把握试验原理,并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全操作教育
3、试验室依照《试验通知单》积极准备试验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施
4、任课老师和试验老师应巡回检查、耐性引导同学进行试验，发觉问题应适时予以启发引导，并适时进行解决，但不可代替同学去做试验
5、试验结束后，任课老师应适时小扎试验情况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并引导同学完成《试验报告》
（三）试验教学的评估与考核
1、试验开出率考察，统一使用规范的表式，包括《班级科学试验登记表》（由试验老师和任课老师共同填写）；《科学试验开出情况统计表》（由试验老师依据登记表汇总）
2、对同学试验本领和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核同学的分析和思维本领
3、对同学的‘考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则
4、对老师的考核除通过教案、试验教学计划和试验登记表外，还可用表格进行调查
5、全部考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料汇入教学档案小学科学试验仪器设备的报废审批管理制度
（一）教学仪器报废的条件
1、达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值
2、重要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或失去，不能充足使用要求，又无法修复的教学仪器设备
3、先天不足，又无法改造利用的仪器设备
4、严重影响安全，连续使用会引起不安全事故的教学仪器
5、大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器
（二）教学仪器报废的程序
1、低值易耗品，由试验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组（室）负责人签字后报主管主任批准即可
2、单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组（室）负责人签字后，报主管主任批准即可
3、凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写《仪器报废审批单》，再由教育处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续最后报县（区）级业务管理部门备注
4、不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用试验教学管理制度7
（一）试验教学计划
1.各科老师对试验教学必需订立总的和分学期的教学计划并于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份计划应分班级列出试验课题、试验类型、试验时间等
2.试验室应依据试验各科教学大纲、教材和任课老师的试验教学计划，订立本学期试验室工作计划计划应包括试验室使用布置，仪器和试验材料的购置及仪器的检查和维护等
（二）试验教学的组织与实施
1.老师依照试验教学计划认真备课，写好教案，填写《试验通知单》，按规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作试验，做到“心中有数”
2.老师要引导同学做好课前预习，明的确验目的，把握试验原理,并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全操作教育
3.试验室依照《试验通知单》积极准备试验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备
4.任课老师和试验老师应巡回、耐性引导同学进行试验，发觉问题予以启发引导，适时解决，但不可代替同学做试验
5.试验结束后，任课老师应适时小扎试验情况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并引导同学完成《试验报告》
（三）试验教学的评估和考核
1.试验开出率的考察统一使用规范表式，包括《班级学科试验登记表》（试验老师和任课老师共同填写）；《学科试验开出率情况统计表》（试验老师汇总）；《学校试验开出情况统计表》（试验老师汇总》
2.对同学试验本领和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核同学的理论分析和思维本领
3.对同学的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则
4.对老师的考察除通过教案、试验教学计划和试验登记表外，还可用表格进行调查
5.全部考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料存入教学档案中小学仪器室管理制度
（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位化学药品与仪器分开室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，常常做好通风、防潮、防尘和乾净工作
（二）建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符人员调动时要办理严格的接交手续
（三）仪器的借用、报废要办理登记和审核手续外借仪器要适时收回，并做好接交手续
（四）老师使用仪器和药品进行试验教学，应填写“试验通知单”，试验老师应努力做好各项准备试验完毕将仪器完好的归还仪器室如有损坏或丢失应适时登记、查找并适时报告，做好处理工作
（五）仪器使用后应适时进行清洁、保养后归柜，并依据各类仪器的特点，定期有计划的进行维护与保养，使全部仪器设备常常处于完好状态
（六）每学期结束前，对试验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，适时完成各种统计工作，并要求上报和存档中小学校同学试验守则
（一）同学应重视试验课，要有严厉认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力把握基本试验技能，提高分析问题和解决问题的本领
（二）课前要认真预习，完成试验预习作业，明的确验目的，了解试验原理，知道试验步骤和操作要领经老师批准方可进入试验室未准备或准备不充分的同学不得进入试验室
（三）进入试验室后，要保持安静，定组定位，按规定就座，不得任意换位
（四）试验开始前，要检查核对全部仪器、器材、试剂是否齐全,名称规格是否一致，如有不符应适时报告老师试验台要始终保持清洁,各物品应放在合适的位置上
（五）同学要按规范进行试验操作，认真察看，认真思考，照实记录，不得任意更改试验内容，不得任意动用室内其它试验器材
（六）试验过程中肯定要保持良好的课堂秩序，有疑难时应请老师帮忙，不得在试验室内任意走动或大声喧哗遇有偶发事故时，应保持冷静，快速报告老师处理
（七）用过的火柴梗、废渣、废纸等不得任意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应自动报告老师，以便妥当处理
（八）公用仪器用过后，要立刻放回原处规定在原地使用的仪器，不得任意移动
（九）试验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理好试验台面，认真检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将试验用品及设备带出试验室
（十）依据试验内容和要求适时写出试验报告试验报告必需照实反映结果和试验过程，不得任意臆造或抄袭他人试验数据和记录中小学试验人员岗位职责
（一）试验教学项
1.执行学校试验教学计划，依照教材规定的试验内容，积极搭配任课老师完成各项试验教学任务
2.谙习各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和作用及维护和修理方法
3.谙习学科全部演示试验和同学分组试验的有关理论、试验方法、注意事项；能娴熟引导同学试验，处理同学试验中碰到的各种疑难问题
4.依照试验教学计划或试验通知单，准备同学试验和演示试验所需的仪器、试剂和器材试验完毕整理、清洗、回收入柜
5.不断总结阅历，积极制造条件，开展同学课外科技活动和进行开放性试验
6.加强和各科老师联系，积极开展试验教学讨论、教学仪器研制和自制教具活动
（二）管理项
7.认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作
8.合理布置教学仪器的存放，保持教学仪器的乾净，制造仪器室内的良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命
9.负责教学仪器的维护和修理、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责
10.积极参加试验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理中小学校不安全品安全保管和使用制度
（一）试验教学使用的化学不安全药品必需贮藏在专用室柜内，不得和一般试剂混存或任意乱放还要按各自的不安全特性，分类存放
（二）化学不安全药品室、柜，必需有专人管理管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的不安全特性，具有肯定的防护学问,并做到“五双”管理，即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用
（三）化学不安全品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日布置值班时,要把化学不安全品室列为重点防范区
（四）定期对化学不安全品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐物一致试验教学是学校常规教学的紧要构成部份，为加强对学验教学工作的管理，更好地为教学供给服务，特订立以下试验教学管理制度如下:
一、开学初，教务处、试验室应积极与各学科教研组协调，依据教材内容订立出本学期初期试验教学计划，并将演示、分组试验计划布置，分发给相应的老师手中以确保能按时，按量布置试验工作
二、试验教学授课计划一经订立后，一般不得任意变动，如确需要变更应经相应学科教研组组长批准，报教务处备案
三、试验室凭学期教学授课计划准备开设试验；凡没有计划的试验可不予开设试验
四、依据试验教学计划布置，各科任老师，应在计划日期内认真填写试验申请单演示试验提前一天、分组试验提前三天通知试验室试验老师应依据申请单中的试验内容为老师准备好质量牢靠的器材、用品，以确保试验的效果
五、认真研讨教材，明的确验目的，试验原理、试验步骤、试验方法及注意事项演示试验在教案“教具准备”和教学过程中体现出来,同学分组试验应有单独教案对重点、难点试验要预做，确保试验效果
六、坚持试验考核制度，老师应认真批改同学部试验报告，期中期未考试应包括试验内容，要重视考查同学试验操作技能
七、积极参加学科教研组试验教学讨论，自制、创新肯定数量的教具用于教学
八、严格执行学校教研组试验教学讨论，自制、创新肯定数量的教具用于教学
九、应定期地或不定期地组织试验老师和试验管理人员加强业务学习，提高业务水平，谙习和了解各种仪器使用性能的特点，把握对一般仪器设备维护保养学问
（五）使用不安全试剂进行试验前，必需向同学提出遵守安全操作规程的要求老师领用不安全品时，必需提前计算用量，填写《不安全试剂领用单》，由专管人员和老师送取，不得让同学代替
（六）对试验中不安全品的遗弃及废液、废渣要适时收集，妥当处理，不得在试验室存留，更不可任意倒入下水道内
（七）不安全试剂的管理和使用如显现问题，除实行措施快速排出外，必需适时向学校领导照实报告，不得隐瞒
（八）专管人员对化学不安全品保管和作用的安全性负有全部责任中小学校仪器设备报废审批管理制度
（一）教学仪器设备报废的条件
1.达到或超过使用年限（常规仪器设备22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值的教学仪器设备
2.重要结构和部件陈旧或损坏，精度失去或严重降低，不能充足使用要求，又无法修复的教学仪器设备
3.先天不足，又无法改造利用的教学仪器设备
4.严重影响安全，连续使用会引起不安全事故的教学仪器设备
5.大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器设备
（二）教学仪器报废的程序L低值易耗品，由试验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组（室）负责人签字后报主管主任批准执行
6.单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组（室）负责人签字后，报主管主任批准执行
7.凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写《仪器报废申批单》，再由教育处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续最后报县（区）级业务管理部门备查
8.不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用**二中加强试验室工作的看法
1、仪器室全部仪器均要编号，并分类定柜、定位存放；帐册健全;做到帐册、标签、实物三统一；仪器室整齐美观，环境干净卫生
2、妥当保管仪器，严格做到仪器室的防火、防盗、防漏电等安全防范工作；精密宝贵仪器、设备要专人管理、维护和操作
3、老师因教学做演示和同学分组试验借用仪器，应预先提出计划,履行借用登记手续，按期归还；老师私用或单位借用，经有关领导批准方可借用，任何个人不得长期借用
4、自购或上级调拔的仪器，要适时编号上帐、入柜，并向老师介绍使用，不得积压对已失去使用和维护和修理的仪器，要办理报废手续
5、试验人员如有变动，应认真办理移交手续移交时应严格依照移交规定，按帐点物，逐一移交**二中加强试验室工作的看法
1、仪器要分类编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一
2、仪器要分科分类存放，标签齐全清楚，陈设有序，按要求做好仪器防潮、防尘、避光等工作
3、易燃、易爆、剧毒物品要严格依照《不安全试剂管理方法》进行保管
4、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况
5、仪器损坏、丢失，应由当事人填写“仪器损失处理登记单”，按有关规定处理
6、凡自购或上级调拔的仪器，要适时编号、上帐、入柜并适时投入使用
7、试验人员如有变动，应认真办理移交手续，按帐点物，逐件移交，不得草率从事，对移交中存在的问题要作出妥当处理试验教学管理制度8
一、老师因教学需要借用仪器，用后应适时归还，领用药品应通过试验室工作人员记录消耗量领用不安全药品需要经领导同意，老师在不安全药品领用簿上签名，并严格掌控数量，注意使用安全
二、为保证试验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如有特别情况，教职工借用仪器需要经试验室负责人批准后，试验室才能出借，借用时间不得超过三天
三、外单位借用仪器需经校长批准，时间不得超过一周；过期不还，试验室工作人员应自动与借用单位联系适时收回
四、仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，认真填写仪器借用登记簿，仪器归还时，应由试验室工作人员验收后存放
五、借用仪器发生损坏情况，按《教学仪器报损赔偿维护和修理制度》处理试验教学管理制度
91、试验管理人员必需具有有关学科的基础学问，把握相关学科的全部试验技能，谙习所管药品、仪器、试剂、的性能和保管、使用、维护和修理的方法
2、建立并严格执行仪器、药品、试剂等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生
3、加强仪器室、试验室的规范化建设，合理摆放物品，保证两室清洁、整齐、取放便利必需做好仪器、器皿等的乾净、保养工作，做到无尘、无锈、无虫蛀，标签分明，分类合理
4、试验前要认真为教学人员准备好试验所需的仪器、试剂等，试验时，帮助任课老师辅导同学按操作规程做好试验，防止同学损坏仪器或发生事故
5、适时督促老师按教材要求完成试验教学，积极支持、紧密搭配任课老师利用仪器、试验设备开垦第二课堂活动和特长爱好小组的各种活动
6、每学期开学前对化学学科一学期全部演示试验和同学试验缺少的仪器、药品、标本等订立购置计划，报教务处部门审批，后勤部门应适时采购、补充
7、教育同学珍惜仪器、节省药品，特别注意加强安全防范意识，对剧毒、易燃、易爆药品妥当保管
8、试验管理人员要自发坚守岗位开展工作，保证教学需要，接受教务处领导，期末做好试验工作总结试验教学管理制度10
一、加强对试验教学的领导管理，成立试验教学管理领导小组组长蒋德海副组长华洪元组员夏勇秦继洲沈建平邱辉黄鱼平屈功民杨晓波各试验室管理人员和试验人员
二、试验教学是老师教学工作“六认真”之一老师、试验员必需按大纲和教材要求，订立好试验教学计划，认真完成演示和分组试验任务
三、严格执行试验准备制度老师要依照大纲和教材要求细心设计试验步骤和方法，并写入教案，同学试验应有单独教案，重难点试验应提前预作，确保试验效果每次试验前，老师应填写试验通知单，演示试验通知单提前三天，同学试验通知单提前一周送交试验室，试验员按通知单进行准备
四、严格执行试验记录制度，每次试验后，老师应照实填写演示试验日志，试验员应照实填写同学试验日志，重难点试验还应填写试验记录表凡开展有关试验教学、教研等方面的活动应有认真记录学期结束，各科进行试验教学总结
五、坚持试验考核制度平常要重视同学试验操作技能考查，期中、期末考试应有试验内容
六、将试验教学作为教研活动紧要内容，有计划、有目的地认真抓好，坚持定期和不定期地开展试验教学讨论活动
七、发动广阔老师和同学创新、自制教具和改进试验装置，理科老师、试验员每年都应制作肯定数量的教具用于教学
八、有计划地开放试验室，开展课外科技活动，引导同学本身设计试验，并积极利用试验室为进展当地经济服务试验教学管理制度11
一、学校要建好化学药品、毒品库，凡是有易燃、易爆、有毒害等不安全性质，在肯定条件下能起火燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学不安全品，都应存入专柜保管贮藏有毒药品的场所应保持干燥、通风、阴凉
二、对化学药品、毒品按特性分类保管，做到防光、防晒、防潮、防冻、防高温、防氧化，常常检查对氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品要严格管理，谨慎使用要肯定避开因混放（如氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧等事故的发生严禁室内明火，禁止在化学药品、毒品仓库内存放食品或吸烟
三、易燃、易爆、剧毒药品的存放应贴好标签，标明名称、浓度、存量、进货日期、有效期或配制日期无标签药品，必需经鉴定合格后才能使用，否则以报废处理有毒废物（液）的处理要符合环保要求，不得任意倾倒
四、要按科学要求取用药品，严格掌控易燃易爆有毒物品的存放总量
五、剧毒药品须实行双人双锁保管制度，切实做好安全防盗工作,领用要严格签名登记如化学不安全品、剧毒品被盗，要立刻报告校领导，并通知当地公安部门查处
六、易燃、易爆、剧毒药品存放的场所应配备充足数量的消防器材及其它应急物资注不安全、剧毒药品的实在范围
1.试验室常用不安全药品
①易燃液体二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、一二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油等
②易燃固体红（赤）磷、硫粉、镁条、铝粉、黄（白）磷、钠、钾、碳化钙（电石）等
③氧化剂过氧化钠、氯酸钾、高镒酸钾、硝酸铁、硝酸钾、硝酸钠、重修酸锭、重锯酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜等
④腐蚀品硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、澳、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙（生石灰）、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛等
2.试验室常用剧毒物品二氯化钢、氢氧化钢、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、澳乙烷、乙二酸、黄（白）磷（又是易燃品）、苯酚等
3.试验室不常用的不安全品和剧毒品品种略（如苦味酸、氟化物、磷化锌、碳酰氯等）试验教学管理制度12
（一）试验教学计划
1、各科老师对试验教学必需订立总的和分学期的教学计划计划应于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份计划应分班级列出试验课题、试验类型、试验时间等
2、试验室应依据各科教学大纲、教材和各科任课老师的试验教学计划，订立本学期试验室工作计划计划应包括试验室使用布置，仪器和试验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等
（二）试验教学的组织与实施
1、老师要依照试验教学计划认真备课，写好教案，填写《试验通知单》，在规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作试验，做到胸中有数
2、老师要引导同学做好课前预习，明的确验目的，把握试验原理,并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全操作教育
3、试验室依照《试验通知单》积极准备试验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施
4、任课老师和试验老师应巡回检查、耐性引导同学进行试验，发觉问题应适时予以启发引导，并适时进行解决，但不可代替同学去做试验
5、试验结束后，任课老师应适时小扎试验情况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并引导同学完成《试验报告》
（三）试验教学的评估与考核
1、试验开出率考察，统一使用规范的表式，包括《班级学科试验登记表》（由试验老师和任课老师共同填写）；《学科试验开出情况统计表》（由试验老师依据登记表汇总）；《学校试验开出情况统计表》（由试验老师统一汇总）
2、对同学试验本领和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核同学的.理论分析和思维本领
3、对同学的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则
4、对老师的考核除通过教案、试验教学计划和试验登记表外，还可用表格进行调查
5、全部考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料汇入教学档案
十、认真执行有关上级文件精神，积极自动搭配学校组织各项试验教学活动校长对试验教学的管理制度
一、开学初，审批试验老师对试验室仪器、药品和其它物品的添制计划，井纳入学校工作计划中
二、一学期中至少讨论二次试验室工作，以解决试验室的实际问题
三、按要求布置试验室老师的工作量，依据试验教学的特点，与教务主任一起布置好各科任老师的试验课
四、常常检查科任老师的试验备课，督促老师完成试验教学任务,每学期听试验课不少于5节
五、常常挂念试验老师的工作，与总务处一起解决他们的劳保福利、补助，努力解决试验老师在工作中碰到的困难
六、督促科任老师、试验老师遵守试验室的一且规章制度教务主任对试验教学的管理制度
一、开学初，教务处布置各教研组任老师订立全学期的试验教学计划，教务主任审定后存教育处一份，教研组留一份，送试验室一份
二、依照科任老师的试验数学计划，定时督促，检查，全学期听课不少于5节，以保证试验按时，保质量完成
三、对不按计划要求完成试验的科任老师和试验老师，可依据学校情况，制可相应的奖惩制度
四、每学期要组织科任老师和试验老师座谈二次，征求他们对试验室管理的看法，交流各自的教学阅历，解决他们在试验教学中所碰到的困难和问题
五、适时了解仪器、设备的损坏、遗失、报废等情况，对试验所差的仪器要会同总务处适时加以解决，为老师自制教具予以资金、时间上便利
六、常常深入试验室，检查仪议器、设备的管理情况，检查试验老师平常的工作是否耐性、细致，检查科任老师平常试验是否按章行事,对检查结果，认真记载，并作为期中，期末老师评价的依据
七、督促科任老师、试验老师及其它有关人员，严格遵守试验室的一切规章制度任课老师试验教学管理制度
一、老师使用仪器必需通过试验员，演示试验、同学分组试验在一周前要填好试验通知单交试验员
二、试验员接验知单后，将仪器放在盘内或试验台上，老师在上课前必需认真检查一遍，试验员因故准备不好，应适时向使用老师说明
三、仪器使用过后应适时送还，演示仪器用完后，应于当日归还,假如在第二天连续使用时，可在通知单里注明，老师归还仪器时，试验员要当面验收
四、教学仪器不向同学出借，老师非因教学活动借用宝贵仪器、电教设备，（如照相机、收录机、电视机）必需经学校领导批准，并须限期归还
五、易燃、易爆、有毒药品，使用时要进行登记，限量发放，如有剩余，要如数回收；试验后的废弃物要妥当处理
六、仪器在使用过程中有损失，在归还时要向试验员说明，试验员要随时登记，并提出处理看法，凡因使用不当造面的损失，必需依据情况酌情赔偿
七、新到仪器及精密宝贵仪器，要依照说明书认真调试以后再进行使用，不得贸然行事
八、老师要常常了解仪器室内试验器材设备的变化情况，以便布置试验教学老师要敬重试验员的劳动，积极帮助试验员整理维护和修理仪器、设备试验室安全管理制度为加强对验室的管理，保证老师和同学在验中的安全，特订立乌鲁木齐市第四十一中学试验室安全管理制度
1.做好防火工作除试验需要外，严禁火种配置相应的灭火器材
2.各种不安全品必需严格登记造册，建立购买、使用、领取、清退等台账对剧毒、放射性等不安全物品出入库必需有精准明确计量和记载，严加保管
3.易燃、易爆、剧毒、放射性物品，应专库存放，双人双锁性质相抵触的应分室存放，并实行必要的安全措施
4.做好防盗工作、安装防盗设施，宝贵器材及不安全品的存放点必需有防盗报警器
5.对全部物品应定期检查核对
6.管理人员离室应关锁好门窗、切断电源，关闭自来水无关人员不得擅自人内
7.做好安全用电工作
8.试验器材、药品一律不外借试验室经费管理制度
一、试验室经费使用原则为保证试验教学的正常开展，学校依据实际情况，保证试验室经费试验室经费重要用于试验室公用设备的运行、维护、更新、试验室日常开支
二、管理原则试验室经费的使用，要经过肯定的程序，首先试验老师提出访用经费的书面申请，说明用途和使用资金的数额，上报教务处主管领导，教务处提出处理看法，报校长审批，然后方可进行试验室经费的使用
三、试验室经费使用范围
1、试验耗材费试验教学活动必需的低值晶、易耗品及材料的购置
2、试验室基本条件建设费试验室有关零星改造、维护和修理、安装、搬迁、调试等费用
3、有关试验教学短期操作培训费用
4、有关试验教学的项目考察费用
5、试验教学专用立项费用
6、试验教学科研仪器设备管理费用试验室不安全、剧毒药品安全管理制度为保障学校老师和同学生命、财产安全和学校教学安全，依据（中华人民共和国不安全化学品管理条例）等有关文件，结合我校实在情况，特订立本管理制度
一、不安全、剧毒药品的采购不安全、剧毒药品的采购由学校化学老师和试验工作人员依据教学大纲和教材要求，参照中学教学仪器配备目录提出申购计划在做计划时，应严格掌控易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量申购计划应由教教务处主管领导审核，报请学校领导批准特别情况由学校组织有关专业人员向正规经销商采购
二、不安全、剧毒药品的管理与使用
1、学校应建立不安全、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必需适时、精准作好记录，做到帐物、帐帐相符
2、学校应将不安全、剧毒药品与一般药品分开存放（建立单独的保管室或专门的橱柜）试验室管理人员应对危难、剧毒药品要作常常检查药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，全部标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清楚确保药品容器的密封性
3、试验室管理人员应将不安全、剧毒化学品应分类存放，相互保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易取得的地方严格保管好各类化学不安全品和剧毒品，做到人离门锁剧毒药品的管理应严格执行“五双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”
4、任课老师领用不安全、剧毒药品时，必需填写“不安全及剧毒药品领用单”，交理化生学科教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取领用之不安全及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课老师缴还试验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量
5、使用不安全化学物品的老师及试验人员，必需遵守操作规程，严格落实安全防护措施
6、化学不安全、剧毒药品发觉丢失、被盗时，应当立刻报告学校领导、教育主管部门和当地分安部门
三、废弃不安全、剧毒药品的处置试验后的不安全用剧毒药品废液或渣等应集中存放，由学校化学老师定期定全处理和销毁在处理过程中尽量削减对环境的污染注不安全、剧毒药品的实在范围
1、下列中学试验室常用药品为不安全药品
①易燃液体二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、氯乙烷、已烷、二甲苯、原油、煤油
②易燃固体红（赤）磷、硫粉、镁条、铝粉、黄（白）磷、纳、钾、碳化钙（电石）
③氧化剂过氧化钠、氯酸钾、高镒酸钾、硝酸锭、硝酸钾、硝酸钠、重辂酸锭、重辂酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜
④腐蚀品硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、澳、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙（生石灰）、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛
2、下列中学试验室常用药品为剧毒物品二氯化领I、氢氧化钢、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、澳乙烷、乙二酸、黄（白）磷（又是易燃品）、苯酚
3、中学试验室不常用的不安全品和剧毒品:品种略（如苦味酸、氟化物、磷化锌、碳酰氯等）试验室开放管理规定为规范有序地做好我校试验室的开放工作，提高试验室利用率.步促进我校试验教学和教研工作的开展，特订立本规定
一、教学试验室面对同学课外开放，对开展同学技能训练，培育同学的创新精神和实践本领具有紧要作用各教学试验室都要力求对同学进行课外开放，并渐渐提高试验室的开放率和开放内容
二、开放内容要贯彻因材施教，讲求实效的原则，依据同学的不同层次和要求，确定开放内开放内容重要包括自拟、设计性试验，小创造、小制作、小论文等课外科技活动试验
三、每学期开学初和寒暑假前务试验室应将本学期和寒暑假期间试验室开放时间、内容、地点等向同学公布同学在进入开放试验室前应按规定期限预先向试验室登记
四、各开放试验室，应依据同学人数的多少和试验内容，做好仪器设备、材料等开放试验准备工作，并布置肯定数量的引导老师和试验技术人员参加开放工作引导老师应注意加强对同学试验素养与技能、制造性的科学思维方法与严谨的治学态度的培育，促进同学全面进展
五、同学在进人开放试验室前应阅读与试验内容有关的参考资料,准备好试验实施方案，做好有关试验准备工作
六、进入开放试验室，必需严格遵守试验室的各项规章制度损坏仪器设备的依照学校有关规定予以赔偿
七、试验室开放时，须有引导老师或试验技术人员值班，负责做好教学秩序、器材供应、试验室安全等管理工作，并认真做好开放记录工作
八、同学在试验项目完成后，应向试验室提交试验报告或论文等试验结果，试验室须做好成果收集和论文推举发表工作
九、各试验室要认真做好开放管理工作，特别应充分重视利用计算机学校网等现代化手段做好开放管理工作
十、为资助开放工作，学校布置肯定数额的教学试验室开放补助经费，务试验室可按程序申请使用
十一、老师有教科研项目需使用试验室，可参照本规定执行
十二、各试验室可依据本规定，订立本试验室的实在开放细则试验室管理人员职责在教务处正（副）主任领导下，其职责如下
1、帮助任课都是完成相关试验教学任务，负有服务、管理、育人的责任
2、酷爱本职工作，做好每学期同学试验的统计报表工作
3、负责管理试验室各种仪器、设备，按有关规定分类编号登记造册，同类存放，每学期进行核对保养一次，每学年进行盘点与报损一次。
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