小学科学教学工作计划

小学科学教学工作计划小学科学教学工作计划「篇一」

一、学情剖析二年级学生因入校刚刚一年多，年纪还小、生动好动，注意力易分散，自控才能差行为习气有待加强培育经过一年多的培育，不少学生美术学习爱好浓厚，绘画体现力有了很大的进步抓住低年级学生的年纪和心理特点，丰厚美术教育的方式，重视激起学生美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、才能培育和双基训练的联系，培育学生的形象思维才能，开展学生的创造力

二、教材简析二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册该教材重视将调查才能、幻想才能和体现才能的开展结合到具体的学习活动中，以促进创新精力和实践才能的培育重视学习过程中对美术活动的多角度的体会和测验，重视学科内容和学科间的综合效应，扩大了常识的融合性和通知性该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深化挖掘和拓展，利于教育方式及课评方式的探究、改革，利于学生学习爱好的培育

三、单元要点、难点剖析［赏识］要点

1、经过风趣的美术体现和赏识活动，激起学生学习美术的爱好，培育杰出的学习习气小学科学教学工作计划「篇五」

一、指导思想本学期我科组以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使他们的身心得到和谐的发展，培养全面发展的学生

二、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动要全面开展体育课改活动在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐的发展

3、对学生进行正确的课堂评价正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣

4、发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强大课间及两操活动的组织管理

1、体育活动开展率力争达到100%,形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，提高体育就能；以培养学生能力为主要出发点

2、开展阳光体育运动，做到活动有计划、有记录、有效果抓好两操活动，使之持之以恒，开展率达98%以上，加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，使两操活动的效果逐渐提高

4、进一步开展学校体育特色活动，开发新的项目和活动，让更多的学生参加进来，营造丰富多彩的校园文化生活活动课内容安排一年级做游戏跳短绳（单摇跳）跑步室内操二年级做游戏跑步室内操三年级跳绳韵律操跳远做游戏四年级踢键子乒乓球小篮球韵律操五年级小篮球踢毯子韵律操羽毛球六年级篮球羽毛球技巧体操特色项目

5、继续抓好业余训练，争取更大成绩认真抓好我校业余训练工作秋冬季是训练的大好时机为了全面提高我校各运动队的竞技水平，我科组决定对我校田径运动队进行全面选拔和分项强化训练，力争在今年市中小学生田径运动会比赛中取得更好的成绩，为校争光

三、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故

四、具体工作安排九月份

1、制定新学期体育教学工作计划，备好课，认真进行体育教学工作

2、学习新课程标准和校本课程的教学理念

3、抓好体育教学常规教学工作，规范体育课堂教学

4、各运动队队员补充，制定训练计划，健全梯队建设，继续业余训练工作

5、策划组织学校秋季学生田径运动会，下发通知到各年级，组织裁判培训工作十月份

1、巩固课间操，同时细化改进大课间活动组织形式，丰富其内容

2、抓好键球、乒乓球训练特色活动

3、开展秋季校运会，公布成绩，进一步选拔体育尖子生H~■一1月份

1、加大业余训练力度，积极备战市运会，报送参赛运动员名单

2、组队参加市中小学生田径运动会

3、挑选体育特长生，预备参加茂名市青少年锦标赛

4、做好乒乓球训练指导工作十二月份

1、教研组教学公开观摩课

2、继续进行学生体质健康标准测试，并做好数据上传工作

3、全校进行健康标准项目训练一月份

1、各年级体育课学期考核

2、做好体育器材整理清点工作

3、做好体育资料的整理

4、期末总结、表彰小学科学教学工作计划「篇六」

1、教导思维新年伊始以科学成长观管辖教研工作，加大课程改革的力度，进步课程履行程度，当真贯切落实广东省教诲厅订定的《广东省任务教诲簧舍传授典范（试行）》，连续周全贯切当施《XX县中小学传授老例》和《XX县中小学传授质量目标办理评价方法（试行）》，为进步我县中小学教诲传授质量，构筑教诲强县而竭力新年伊始，我校以XX县20XX年传授教研工作筹划为教导导订定传授教研工作的目标和办法

2、目标要求

（1）全镇各小学的传授办理必须根据广东省教诲厅订定《广东省任务教诲簧舍传授典范（试行）》进行，进步办理程度

（2）全镇小学必须遵照教诲部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时

（3）结壮展开校本教研，出力进步师资集体程度，切当办理本校在履行新课程传授中碰到的题目，确保课改的顺利进行

（4）参加县各种比赛要有人获一等奖以上参加市各种比赛要有人获二等奖以上

（5）要严厉根据《课程标准》或《传授纲领》的要求展开小学各学科的传授调研抽测、学年测验质量要到达《课程标准》的要求及县局下达的指标任务

（6）狠抓“一分三率”，周全履行本质教诲，高程度、高质量结束小学阶段的任务

（7）在教诲科研方面，当真地进国度和县立项课题的课题探讨，篡夺出1—2项阶段性结果，全县有5篇以上教诲传授科研论文获县级以获奖

（8）六年级期末质量检测，传授质量综合力保在县的前五名

3、紧张工作和办法

（1）各校要当真贯切落实《广东省任务教诲簧舍传授典范（试行）》，进一步强化《XX县中小学传授老例》，进步传授办理程度，向办理要质量，向办理要效益加大贯彻履行《广东省任务教诲簧舍传授典范（试行）》、《XX县中小学传授老例》和《XX县中小学传授质量目标办理评价方法（试行）》的力度，要把评价改革工作列为现阶段的簧舍工作的重中之重连续坚定常态编者按班，真正表现刚正教诲强化传授老例办理，加强传授全进程的鞭策查抄，争创传授典范化簧舍对传授程度不高，质量滞后且工作立场不好的教师要及时进行分析，加强鞭策与教导，使之传授水温和传授质量都获得较大进步

①构造全镇小学教师深切进修《广东省任务教诲簧舍传授典范（试行）》，大家写出进修心得领会

②老例常抓，办理有序，工作有劲，资料有理四月中旬展开全镇小学传授老例大查抄

③进一步美满《大湾镇小学传授质量目标办理评价方法》，点窜《大湾镇小学传授质量目标办理嘉奖方法》

④大力大举表扬传授成绩优秀的教师，富裕变动教师工作的自动性、自动性和创设性

（2）经过议定各种式样，想方设法进步教师履行新课程讲义的传授程度，连续改革传授方法，以到达课程标准讲义的传授要求一是构造各学科成绩压服一切的教师上树范课，表现树范效用；二是要求成绩上不去的教师上分析课表现帮扶关怀

（3）连续互助县局抓好教师连续教诲工程，出力展开校本培训工作，做到有筹划、有程序地进步我镇小学教师的传授交易水温和教研本领，造就一支高本质的教师步队，为进一步进步传授质量打下坚固的根本构造教师参加县局聘请有关的讲义教法培训专家前来的培训，进步履行新课程讲义教法的程度

（4）建立精确的质量观，做到传授典范化办理，狠抓进步传授质量的主阵地——讲堂传授，讲堂传授要面向全部门生，划一对待每个门生，创设和谐传授氛围，存眷门生个别差别，因材施教倡导开导式传授，教师要鼓励门生进修乐趣，指导门生在进修中自动参加，乐于探讨，勤于脱手，培养门生精良的进修风俗切当进步每一节课的效益，特别要精确处理好教与学的干系、学与考的干系、练与考的干系

①强化责尽情识教师要规矩工作立场，叠舍要订定规章轨制，办理既要表现严明性又要表现和谐性

②强化质量意识质量是簧舍的形象，质量是簧舍的的生命；质量是教师的形象，质量是教师的品牌

③强化站队意识簧舍要站到本身应站的位置，教师要站到本身应站的位置，不然自我分析

5、当真构造教师进行集体备课，富裕阐扬骨干教师的效用，互助探讨，同时要求教师当真写出有质量的有特点的符合本班实际的教案，力求进步集体传授质量按期或不按期地以学科备课小组为单位分片展开活动，以进步薄弱村小、传授程度不高教师的传授质量

（6）自动展开教诲科研的探讨工作必须富裕依靠教诲科研伎俩来进步传授质量，中间小学立项的二个课题要扎结壮实展开探讨，既要抓好进程的探讨，又要抓好资料的积聚料理归档，力图年内有阶性结果

①国度级《信息技巧对付培养门生立异脑筋本领的探讨履行方案》

②县级《利用多媒体收集进行数学讲堂传授的探讨履行方案》

（7）克服“减负”所带来的负面感化，就我镇小学门生课业负担而言，绝大大都门生负担很轻，乃至是异国甚么负担，各簧舍必须对门生进行适度的练习，不然，传授质量就没法获得包管要求东西科每节课均要有操练，每天要有必定的课后功课，非东西科每周也要有1—2次操练，每单位要有检测，以确保传授质量

①进一步量化《功课的安排与批改》的评价方法

②进一步加强《功课的安排与批改》工作的查抄力度

③进一步加强单位过关的一系列工作8狠抓六年级工作做好考研工作，研读课程标准、做到依纲、依测验阐明、遵照讲义进行复习六年级复习时要救助门生构建知识收集，培养门生举一反

3、综合应用知识的本领、立异本领在练好内功的同时，注意捕获信息、动向，探讨复习对策调整复习传授筹划要做到“六个联合”，即抓教研与抓考研相联合，抓根本与抓应试本领练习相联合，抓智力培养与抓非智力培养相联合，抓练内功与抓汇集信息相联合，抓毕业班与抓非毕业班相联合订定专题筹划9自动展开第二讲堂活动，活泼校园文化，加强对扫数学科课外带领，对差别层次的门生展开针对性带领本年度连续进行镇级的学科比赛，每学期四科次，比赛的参加面各簧舍参加学科带领的人数要在30%,以扩大优生层而10要当真贯彻《中华人民共和国国度通用说话笔墨法》，抓好第九届全国推行平凡话宣扬周活动，进一步促成各级各种簧舍遍及平凡话和典范用字，出力进步师生说话笔墨典范意识和平凡话程度，竭力使平凡话渐渐成为簧舍传授说话

4、传授教研工作行事历表1XX月XX-----XX日20xx秋期末文化本质检测；XX月XX日前各校上报把期末成绩和教研总结发送到教研室邮箱2xx月xx口前各校把教研筹划发送至教研室3xx月到校进行传授调研；进行镇级树范课、分析课4xx月到校进行传授调研；展开镇级传授进程办理工作查抄；欢迎县传授进程办理工作查抄5xx月四英、六语、六数学科比赛；到校传授调研6xx月六年级期末质量检测7xx月一至五年级期末质量检测；xx月xx日前上报各级测验成绩和把教研总结发送到教研室邮箱8xx月《xx县中小学传授质量目标办理评价》镇级评比分；评比出镇级XX学年传授质量目标办理进步单位9xx月xx日前把教研筹划发送至教研室邮箱到各校传授调研；xx月xx日前各校上交年度教研论文10xx月到校传授调研；构造教研课11xx月到各校传授调研；学科比赛比赛的科目联合县局关照再定12xx月到校传授调研；调研抽测含部分学科比赛小学科学教学工作计划「篇七」本学期，教学工作紧紧以区教研室工作要求为指导，引导教师进一步领会课程标准的理念，改革课堂教学，深刻理解“导、学、议、练”课堂教学模式，提升课堂教学能力积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念为进一步提高我镇英语教学质量而扎实开展工作工作重点

一、加强理论学习，更新教学观念

1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务

二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益

1、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节重点要抓好课堂教学常规的落实课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学

2、充分发挥教研组作用抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高

3、加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实

4、以参加区小学英语教学优质课评比、教学能手评比活动为载体，开展小学英语课堂教学科学性，有效性研究，以推动我镇小学英语教学质量的全面提升

2、引导学生赏识、点评自己或别人的绘画著作，培育学生酷爱绘画艺术，酷爱日子的情感和健康向上的审美情感难点进步学生自主赏识的认识和才能［绘画］要点

1、开展学生幻想力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的体现技巧

2、启示学生感触并体现周围日子中的美好事物，从中体会日子的趣味难点

1、鼓励学生斗胆幻想、创造，真实的体现出自己的真情实感

2、引导学生仔细调查日子周围的事物，详尽、充分地在著作中体现出来［手工］要点

1、运用各种原料纸张及其他资料，进行简略的工艺制造

2、运用橡皮泥及相关资料，进行简略的泥塑制造难点

1、由简略的平面折纸逐渐转为立体造型

2、如何细腻、立体体现泥塑造型

四、教育测验小组协作学习中，学习习气、认识的培育

5、以网上教研为载体，引导教师积极开展网上教研活动，继续利用博客开展集体备课活动，搜集整理英语教学案例，利用案例组织老师学习培训，促进教师专业成长

三、认真搞好课题研究，推动教学改革对于立项课题要按计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改从而促进教学观念的更新和教学质量的提高

四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台

五、教育办法针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教育办法

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激起学生的学习热心和自主性

2、培育学生杰出的美术学习的习气

3、重视学习过程中对美术活动的多角度的体会和测验，拓宽学生学习、体会途径，丰厚教育方式培育学生表达自己感触和志愿的才能

4、重视课评方式的多样性，课评标准的鼓励性以激起学生的学习爱好为宗旨，发挥学生的主体性和创造才能小学科学教学工作计划「篇二」

一、指导思想本学期我校本期教育教学工作以“提升学校教育教学质量，全面实施素质教育，提升师生综合素质”为目标，紧紧围绕“高效课堂”这个核心,继续以新课改为载体，转变教师教学方式和学生学习方式，构建高效课堂教学模式；以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，发扬教师团队的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量

二、工作重点

1、认真落实课程计划，建设校本课程，促进学生全面发展严格执行国家课程标准，坚持国家课程、地方课程、校本课程规范设置，开齐课程，开足课时，在日常的教学督导管理中，强化过程督查，采取行政领导包年级，值周行政坚持每天巡视督查，保证课程计划的落实

2、认真落实教学常规，加强教学常规管理提高教育教学质量是靠我们从认真落实教学“六认真”开始的，我们继续坚持集体备课制度，但是每一个任课教师在集体备课的基础上根据本班实际和自身教学风格特色认真复背，在教案和课本进行批注，课后认真反思，按要求写好教学后记，总结教学的成败得失，有利于改进教学，提高自身的业务水平

3、推进课改和素质教育为了确保课改工作的落实，转变教师观念，各教研组继续组织教师学习新课标，新理念；再次组织教师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程；为了进一步推进小组合作学习的实施，本期计划开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”教师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运行完成“XX县义务教育阶段素质教育督导的各项指标体系”指标，扎实有效地推进我校素质教育

4、实施目标管理，增强质量意识为了加强教育教学质量目标管理，进一步增强老师们的质量意识，学校根据市教委《XX市义务教育学校教育质量标准（试行）》（渝教基（20xx）16号）文件结合我校实际，本期开始继续实施教学质量目标管理，对完成教学质量目标任务的情况进行考核，考核结果和评优评先、年度考核、奖励性绩效工资挂钩

5、以课题研究为龙头，推动学校教育科研的发展培养研究型教师，规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局小学科学教学工作计划「篇三」

一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩

二、工作目标

1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次

三、具体工作措施

（一）深化体育课程改革，优化教学过程

1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化

2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识

（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作

1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作

2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力

3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华

4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料

5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文

6.全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献

8.精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动小学科学教学工作计划「篇四」

一、学生情况分析三年级

（3）班、

（4）班分别有学生51人和48人，三

（4）班学生的整体学习成绩较好学生的学习习惯也较强，但有几个学生对自己的要求不够严格，如潘佳雪、伍天饿等，须加强要求而三

（3）班学生的情况比较复杂，多数住校少部分走读，学生的成绩差距也比较大，后进生相对较多，他们的主要问题在于基础薄弱，学习态度不端正，学习习惯太差等，这些学生有张宇航、邓翔、陈雪晨、王银治、张新武等，对他们应多一些关注和鼓励，合理利用好课内课外的时间，借助优生的有利资源，帮助他们，力争取得更大突破，实现学生数学成绩的整体提高

二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等

三、本册教学的主要目的要求

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算

2、会口算一位数除商是整

十、整百、整千的数，整

十、整百数乘整十数，两位数乘整

十、整百数（每位乘积不满十）

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯

四、教学的重点、难点教学重点位置与方向，年、月、日，除数是一位数的除法，两位数乘两位数教学难点位置的确认，计算的算理，时间的计算

五、全册课时安排（约60课时）单元章节课时时间安排

一、位置与方向5课时3月1日―3月7日

二、口算除法3课时3月11日—2月14日笔算除法9课时3月15日—3月27日整理和复习1课时3月28日

三、简单的数据分析3课时3月29日―4月2日平均数2课时4月3日―4月5日

四、年月日的认识2课时4月9日―4月12日24时计时法2课时4月13日一4月16日制作年历1课时4月17日

五、□算乘法3课口寸4月18日—4月23日笔算乘法4课时4月24日—4月29日整理与复习1课时4月30日

六、面积和面积单位2课时5月8日一5月10H长、正方形面积计算3课时5月11日—5月14日面积单位间的进率3课时5月15日—5月20日

七、小数的初步认识3课时5月23日—5月26日小数的简单计算3课时5月27日—5月30日

八、解决问题4课时6月1日―6月6日

九、数学广角2课时6月10日—6月12日。