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小学素养大赛考试参考题库300题含各题型
一、单选题
1.下面哪一个不是观音菩萨送给唐僧的宝物？0A、九环锡杖B、锦斓袈裟C、般若心经D、紧箍咒答案C解析
一、选择题
2.下列关于家庭责任的说法,不正确的是A、我们虽然能力有限，也可以为家庭作贡献，承担责任B、我们年龄还小，无法承担家庭责任C、我们可以承担维系家庭成员亲情的责任D、承担家庭责任不能仅凭一时兴起答案B
3.夏天天亮的，冬天则比较、晚，早AB、早，晚答案B
4.面对各类广告的诱惑，下列做法不正确的是A、请父母帮助判断是否可以购买A、为表示自己的喜爱，边看边激动地评论剧情B、演出开场前，提前C、被演出内容打动，随时都应该报以掌声答案B
35.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”中的“妃子”是、王昭君AB、西施C、杨玉环D、貂蝉答案C
36.下列不能体现父母的辛劳的是A、早晨六点，妈妈起床为全家人做早餐B、晚上九点，爸爸工作一天刚刚到家C、周末，妈妈和阿姨去逛街D、在我睡觉前，妈妈替我铺好床单答案C
37.下列属于环境污染的是A、海洋上大面积的石油泄露B、亚马逊热带雨林遭受破坏C、山体滑坡答案A
38.我国第一部纪传体通史是、《左传》AB、《史记》C、《公羊传》D、《汉书》答案B
39.三十功名尘与土，八千里路云和月”是的词句A、岳飞B、辛弃疾C、陆游答案A
40.列宁曾经把宪法说成“写满人民权利的纸”这句话表明宪法A、规定国家生活中的根本问题B、是全体人民的最高行为准则C、具有最高的法律效力D、是人民权利的保障书答案D
41.“舌战群儒”这个成语的主人公指的是、赵括AB、项羽C、诸葛亮D、关羽答案C
42.下列说法不对的是A、做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问B、我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时C、学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人D、好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步答案C解析间悄悄地溜走
43.世界上最早使用簧片的乐器是、瑟AB、笙C、箫D、簧答案B
44.下列说法不正确的是0A、父母已经很辛苦了，我们要少让他们操心B、父母为我们操劳是应该的C、我们要学会理解父母.关心父母D、爸爸妈妈工作十分辛苦,还要照顾我们答案B
45.下列关于污染的说法，不正确的是A、农村秸秆焚烧会造成污染B、建筑工地的噪声会造成污染C、生产建设中产生的废渣不会造成污染D、生产建设中的粉尘会造成污染答案C
46.如果发现班规存在问题，我们应该A、对班规进行修改,使其不断完善B、不管不顾C、严格执行,不能随意更改D、通知班干部去处理，自己只管学习答案A
47.在我国，以上的公民为成年人、16AB、18C、20D、21答案B
48.苏轼“东坡居士”这个号的由来，与下列哪个地方有关？、汴州AB、凉州C、黄州D、荆州答案C
49.从殷墟发掘出的遗物中，有龟甲和十多万片，这些上面都刻着文字As贝壳B、玉石C、兽骨D、铜片答案C
50.1842年，清政府同英国签下的丧权辱国的不平等条约是A、南京条约B、马关条约C、辛丑条约答案A
51.下列与学习无关的名言是A、知而好学，然后能才B、学而时习之，不亦说乎C、一日不书，百事荒芜D、一言既出，驷马难追答案D
52.我们平时打完的吊瓶等物品被称为垃圾、生活AB、工业C、建筑D、医疗答案D
53.《男生贾里》中，人称“三剑客”的是哪三位？（）、陈应达鲁智胜.王小明A・B、鲁智胜.贾里.王小明C、陈应达.张潇洒.贾里D、陈应达鲁智胜.贾里・答案D
54.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自（）的《小池》A、陆游B、苏轼C、贺知章D、杨万里答案D
55.我们面对可能存在的虚假广告的心态应该是（）、恐惧AB、理性识别C、满不在乎D、盲目抵制
56.下列不属于做家务给我们带来的好处是A、有助于形成良好的生活习惯B、会耽误我们的学习C、可以形成良好的劳动态度D、为成年后的生活打下良好基础答案B
57.下列属于班级间的竞争的是A、学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习B、3C、演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛D、2答案A
58.下列不是“变废为宝”新创意的是A、上海世博会用废弃的牛奶盒制成的环保座椅B、用废弃的瓶盖做象棋C、用废旧轮胎做花盆D、拿没有写字的新纸张折叠纸飞机答案D
59.起义发生在1927年8月1日、秋收起义AB、武昌起义C、南昌起义答案C
60.小提琴协奏曲《梁祝》的曲名，借用了中国古代哪一个民间传说？、牛郎和织女AB、嫦娥与后羿C、梁山伯与祝英台D、董永与七仙女答案C
61.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”的作者是A、李商隐B、杜牧C、杨万里D、李清照答案C
62.下列关于互联网的说法，不正确的是A、互联网是一个神奇的世界B、互联网是一个虚拟的世界C、互联网世界没有自己的规则D、在互联网世界里，我们要做到不伤害别人答案C
63.是班规的内容、进出校门没礼貌AB、教室卫生勤不打扫C排队集合快静齐D、破坏公物答案C
64.下列关于班规的说法，错误的是A、国有国法，校有校纪，班有班规B、班规是约束大多数同学的C、班规可以让班级生活健康有序D、班规可以使同学们在班里能愉快.安全地学习和活动答案B
65.“东山再起”这个典故中的人物是A、曹操B、刘备C、谢安D、孔子答案C
66.“司空见惯”中的“司空”是指、唐代一位诗人AB、唐代一位高僧C、一种官职D、平民百姓答案C
67.安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？A、渔夫B、皇后Cv王子D、巫婆答案:C
68.下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，号称“诗圣”的是A、杜甫B、李白C、白居易D、王维答案A
69.下列事情中，不能体现家人间相互陪伴.相互关心.相互支持的是OoA、小林经常陪奶奶聊天B、丽丽考试没考好，她的妈妈没有责骂她，而是给她鼓励C、小明的父母因为点儿小事吵架D、小强和他哥哥一起上下学答案C
70.建立了中国乃至亚洲历史上第一个共和制国家A、辛亥革命B、十月革命C、长征革命答案:AB、同类商品作比较C\根据实际需要购买D、抵御不了诱惑，纠缠父母购买广告产品答案D
5.甲.乙.丙三人都说地上的水多，说得最形象的是oAx甲地上真湿B、乙:地上的水真多C、丙:哈哈，可以行船了D、丁地上真潮答案C
6.诗句爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是、春天AB、房子C、一种酒Dx一种花答案C
7.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是Av25万B、40万G100万D、145万答案D
71.新皇后最后一次想用什么害死白雪公主？A、毒酒B、毒苹果C、毒梳子D、毒奶答案B
72.“知有儿童挑促织，深夜篱落一灯明”中的“促织”指的是A、蟋蟀答案AB、蚂蚱C、蜘蛛A、屈原D、蚂蚁B、陈子昂C、D、曹操
73.谁把《鹿鸣》中的句子引用在《短歌行》中？答案D
74.《城南旧事》的主人公是A、英子B、莹莹C、二妞D、楠楠答案A
75.是国家的主人、儿童AB、青年C、少年D、人民答案D
76.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人是
0、林冲AB、武松C、鲁智深D、李逵答案C
77.根据全国青少年网络文明公网，我们可以在网上A、侮辱他人B、学习交流C、随意交友D、破坏网络秩序答案B
78.要做一名文明顾客，语言很重要，下面哪种说法是错误的A、哎，拿两个转笔刀给我看看B、大叔，请您帮我拿个文具盒吧C、谢谢您，阿姨答案A
79.选出李白的作品、《古朗月行》AB、《登鹤雀楼》C、《送元二使安西》D、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》E、《望天门山》F、《赋得吉原草送别》G、《江南春》答案D
80.古代科举考试中殿试的第三名称为、榜眼AB、秀才C、解元D、探花答案D
81.下列说法不正确的是、如果感觉眼睛不舒服了，可以不停地用手揉AB、频繁跳动的电视图像会刺激眼睛C、长时间看电视，会导致视力下降，看东西越来越模糊D、为了保护眼睛，不要疯狂地看电视答案A
82.班徽的作用是什么下列选项正确的是
①是一个班级的标志
②是班集体的象征
③代表了一个班的奋斗目标
④没有太大作用、
①②AB、
①②③④C、
①②③D、
②③答案A
83.我们学习了自救自护的知识以后，就能够A、完全阻止灾难的到来B、防止或减轻自己受到的伤害C、随便去灾难频发的地区玩耍D、去危险的地方救人答案B
84.下列关于广告的说法,不正确的是、广告无处不在AB、广告有很多种类C、我们要学会识别广告中信息的真实性D、所有广告都是虚假的答案D
85.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自A、王昌龄所写的《题西林壁》B、范成大写的《四时田园杂兴》C、高鼎所写的《村居》D、王昌龄写的《芙蓉楼送辛渐》答案:C
86.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指A、红色B、花C、树叶答案B
87.是日本全面侵华战争的开始A、皖南事变B、西安事变C、卢沟桥事变答案C
88.鲁肃这一人物形象出自A、《封神演义》B、《水浒传》C、《三国演义》D、《西游记》答案:C
89.“海内存知己，天涯若比邻”是的名句A、陈子昂B、王勃C、王维D、杜甫答案B
90.《中华上下五千年》一书中所写的中国古代四大发明是、火药.印刷术.圆周率.造纸AB、指南针.编钟.大炮.刺绣C、火药.E|1刷术.指南针.造纸D、指南针.编钟.陶瓷.织布答案C
91.谁言寸草心，报得三春晖-----------唐孟郊《游子吟》和有关A、母爱B、父爱C、同学答案A
92.12月10日是世界A、水日B、人权日C、戒毒日D、爱眼日答案B
93.下列关于广告的说法，不正确的是、广告有真有假AB、广告是为了提高产品知名度C、广告在生活中有很多隐藏的形式D、广告都是虚假的答案D
94.下列不属于家务活的是、扫地AB、洗碗C、倒垃圾D、写作业答案D
95.过五关斩六将的是谁？A、张飞B、赵云C、司马懿D、关羽答案D
96.下列属于合理要求的是、买生活必需品AB、价格过于昂贵的名牌产品C购买过量的游戏卡答案A
97.诗句“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”描写的是0的景色As春天B、夏天C、秋天D、冬天答案B
98.诗人杜甫人称A、诗仙B、诗圣C、诗囚D、诗鬼答案B
99.《水浒传》中谁有“小旋风”的称号？、卢俊义AB、宋江C、李进D、柴进答案D
100.下列词语中，只有不是指真正地用眼睛看A、俯视B\环视C、轻视D、监视答案C
101.关于气候变化的叙述，正确的是0
①气候变化既与自然因素有关，也与人类活动有关
②气候变化是人类活动的结果
③工业革命以来，全球气温呈现波动上升的趋势，主要是人类活动的结果
④气候的变化就是指气温和降水数量的变化,没有气温和降水空间分布的变化、
①③AB、
①②④C、
①②③D、
②④答案A
102.下面不是课外活动的是
0、语文课AB、课外劳动C、运动会D、植树活动答案A
103.下列不属于广告功能的是A、传递信息B、提高知名度C劝说购买D、欺骗消费者答案D
104.对于校园欺凌行为，说法合理的是A、被人欺负过，想报复B、自己生气，但不知道该如何发泄C、已经习惯了，很难改变D、我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任答案D
105.“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美0的诗、父爱AB、母爱C、师爱D、友情答案B
106.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是谁的诗句？、鲁迅AB、郭沫若C、龚自珍D、陈独秀答案A
107.“至今思项羽，不肯过江东”的作者李清照是人
8.不愤不启，不俳不发启发式教学法最早的倡导者是、孔子AB、老子C、毛泽东D、孟子答案A
9.森林遭到大量的砍伐，减少了对的吸收A、氧气B、二氧化碳C、一氧化碳D、空气答案B
10.过期药品属于，需要特殊安全处理、其他垃圾AB、有害垃圾C、不可回收垃圾D、厨余垃圾答案B
11.下列说法错误的是、红军长征经历了AB、长征是以红军胜利，敌人失败的结果而告终C、现在人们生活好了，长征精神也不再需要了、宋代AB、唐代C、清代D、明代答案:A
108.下列同学的做法，属于少给父母添麻烦的是A、丽丽周末经常看电视放好大声音B、小明踢足球把邻居玻璃砸碎了C、小梅学会了洗自己的衣服D、小军在放学路上与同学发生争执答案C
109.瑞安的孙依言、孙诒让父子建造的浙江四大藏书楼之一是A、嘉业堂B、天一阁C、玉海楼D、别下斋答案C
110.下列关于家庭的说法，不正确的是A、每一个家庭成员都十分重要B、家人之间的相互陪伴不是贡献C、家庭成员之间应该互相关爱D、亲情是维系家庭成员亲情的纽带答案B
111.下列属于班级优点的是
①在我们班，人人都有自己的岗位
②班里建立了“小岗位轮换”制度
③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助
④大家都不想参加学校组织的活动、
①②③AB、
①②③④C、
①③D、
②③答案A
112.公共生活不包括、和家人逛商场AB、和父母在家看书C、去博物馆参观D、到图书馆看书答案B
113.《资治通鉴》的作者是A、司马懿B、司马光C、司马迁D、司马相如答案B
114.在童话故事《渔夫和他的妻子》中，渔夫的妻子是一个、善良的人AB\贪心的人C、力气很大的人D、贪吃的人答案B
115.当泥石流发生时，我们应该怎么做A、站在泥石流下方不动B、向泥石流流的方向跑C、向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑答案C
116.废旧电池是有害垃圾,它的分类放置方式是A、和其他垃圾放一起B、和可回收垃圾放一.起C、和有害垃圾放一起D、和厨余垃圾放一起答案C
117.下列属于班级间的合作的是A、学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习B、3C、演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛D、在运动会中，各班奋勇争先答案C
118.“土别三日，便当刮目相待”，是鲁肃称赞的话A、吕蒙B、吕布C、周瑜D、陆逊答案A
119.1860年10月6日，英法联军闯进，将其洗劫一空，并放火烧毁、颐和园AB、圆明园C、故宫答案B
120.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“姑苏”指A、杭州B、苏州C、扬州D、赣州答案B解析
二、填空题
121.传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾三次迁移，最后定居在oA、学宫附近B、穷乡僻壤C、繁华都市D、文化名城答案A
122.在蒋介石不断围剿下，红军中央机关和红一方面军8万多人被迫突围长征的时间是A、1933年秋天B、1934年10月G1935年1月D、1935年10月答案B
123.“斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是、马AB、狮子C、老虎D、蛇答案B
124.下列说法不对的是A、大人学习主要是闲着没事B、因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代C、为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习D、为了弥补知识的不足，大人也要加强学习答案A
125.《一千零一夜》是哪里的民间文学？、希腊AB、阿拉伯C、埃及D、印度答案:B
126.《老人与海》的作者是美国作家A、海明威B、安徒生C、骆宾王D、图尔基答案A
127.“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中“新桃”是指A、早开的桃花B、新的桃符C、新年的寿桃馒头答案B
128.塑料垃圾也就是“白色污染”的危害有0
①严重影响我们的身体健康
②危害环境
③使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长
④若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染A、
①②B、
①②③C、
①②③④D\
②③④答案C
129.《老鼠岛的故事》出自、《棕鸠十动物小说全集》AB、《格林童话》C、《伊索寓言》D、《安徒生童话》答案A
130.小红生病了，爸爸帮他拿药，倒好了水可小红说，苦死了，不吃对此事正确的说法是
①小红的爸爸此刻会非常伤心
②如果小红能从爸爸的角度想问题就好了
③小红无意中给父母增添了麻烦
④小红是故意给父母增添麻烦、
②③AB、
①②③C、
①②④D、
①②答案B
131.气象灾害预警信号的级别是严重，用色表示A、黄B、橙C、红答案B
132.香港回到祖国的怀抱A、1998B、1999C、1997答案C
133.小军说“爸爸妈妈，我今天做完作业陪奶奶去楼下小花园散步了奶奶可高兴了，以后我要天天陪奶奶散步”对小军的做法，下列说法正确的是
①小军是在为父母减少麻烦
②要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始
③小军的父母会感到高兴
④小军做的是小事，不能给父母减少麻烦、
②③AB、
④C、
②③④D、
①②③④答案A
134.在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？A、驾车B、骑马C、奔跑D、飞行答案C
135.被称为诗仙的诗人是、李白AB、杜甫C白居易D、苏轼答案A
136.燕太子丹派刺杀秦王嬴政A、专诸B、国］渐禺C、荆轲D、蔺相如答案C
137.“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物、《红楼梦》AB、《三国演义》C、《西游记》D、《水浒传》答案B
138.唐贾岛在“鸟宿池边树，僧月下门”这旬诗中最终是选了、推AB、敲C、扣D、拉答案B、排到河里流走AB、处理到允许排放的标准再排放C、这是环卫工人应该思考的问题D、由厂里自行解决答案:B
140.“停杯投箸不能食”中的“箸”指的是A、勺子B、碗C、筷子D、铲子答案C
141.诗句“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”的作者是A、杨万里B、范成大C\翁卷D、王维答案C
142.有一个很著名的“斯芬克斯之谜”，请你猜一猜有一种事物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路你知道这种事物是什么吗？Av一种鬼怪B、一种远古动物C、人类答案C
12.2014年,我国将12月4日设立为
0、国家立法日AB、国家宪法日C、国家刑法日D、国家司法日答案B
13.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句词描写的是、春夜景色AB、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜.景色答案C
14.《聊斋志异》的作者是Av司马光B、吴敬梓C、蒲松龄D、吴承恩答案C
15.《中华上下五千年》一书中所介绍到的中国第一个封建王朝是、秦朝AB、汉朝D、树答案C
143.下列关于做家务的说法，正确的是A、我们还是小学生，不用做家务B、做家务是大人的事C、我们应该帮助家长做一些力所能及的家务活D、我们还太小，做不好家务，所以不用做答案C
144.孙悟空的法号是、齐天大圣AB、孙猴子C、悟空D、斗战胜佛答案C
145.是谁向孙悟空提出了出海寻仙访道的建议？、通臂猿猴AB、赤面马猴C、六耳狮D、滇金丝猴答案A
146.王翰的《凉州词》是一首题材的诗、送别AB\边塞C、思乡D、田园答案B
147.下列关于班规作用的说法，不正确的是A、班规可以维护课堂的秩序B、班规保障我们课间活动的安全C、班规就是一种形式而已D、班规可以让班级生活健康有序答案C
148.“东床快婿”人物是A、司马相如B、王羲之C、刘邦D、诸葛亮答案B
149.《昆虫记》的作者是A、法布尔B、亍利C、波尔D、科尔多
150.《橘颂》中有一句“年岁虽少，可师长兮”以下理解最准确的是A、即使你现在很年轻，却可以为人师长B、你太年轻了，需要师长来教你C、你还年轻，磨炼一段时间可以为人师长D、你太年轻了，不能为人师长答案A
151.下列属于关爱集体表现的是
①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量
④提倡从个人利益出发A、
①②③B、
①③④C、
①②③④D、
①②④答案A
152.成语“才高八斗”指的是的才华A\惠力也B、曹植C、嵇康D、谢灵运答案B
153.下列关于看电视的说法，不正确的是A、换台的瞬间，是对眼晴刺激最大的时候B、长时间看电视可能导致懒散、麻木、消极、自闭C、长时间在沙发上看电视是一种健康的生活方式D、要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间答案:C
154.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这两句诗形象的表现了月光下湖面波光粼粼，与月光交相互映的特点A、鄱阳湖B、洞庭湖C、太湖D、巢湖答案B
155.《百家姓》中的第一个姓氏是什么？A、赵B、李C、王D、林答案A
156.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是A、粗犷gudngB、欺侮wUC、泥泞n〕ngD、浸渍⑵答案B
157.被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市0A、上海B、南京C、香港D、澳门答案C
158.在平面图上，左边的方向是、东AB、南C、西D、北答案C
159.不是上小学之后在班级里的成长足迹A、我们一家人去旅游B、我们成为少先队员C、学校组织看菊展合影D、运动会获得优秀团体奖答案A
160.“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的作者于谦是人、唐朝AB\宋朝C、明朝D、清朝答案C
161.“双龙洞”这一风景名胜位于A、湖北省B、江苏省C、浙江省D、安徽省答案C
162.以下哪件事是《水浒传》中梁山好汉鲁智深所为？A、江州劫法场B、汴京城卖刀C、醉打蒋门神D、拳打镇关西答案D
163.在《浣溪沙一曲新词酒一杯》中，词人将自然规律与人生进行对照，着力书•写的是
①对故乡的不舍之情；
②对大自然的热爱；
③对光阴流逝的惆怅
④悲天悯人的情怀；
⑤对春天消失的惋惜之情A、
①④B、
②③C、
③⑤D\
②⑤答案C
164.两句三年得，一吟双泪流形容的苦吟诗人是、孟郊AB、韩愈C EB6,包D、李贺答案C
165.我国科教兴国的奠基工程是、素质教育AB、创新教育C、八年制义务教育D、九年制义务教育答案D
166.下列是一些同学对班规修订提出的观点，你认为合理的是
①修订班规要遵循一定的程序
②如果情况变了，可以对班规进行修订
③班规既然制定了，就应该严格执行，不能更改A、
①②B、
③C、
①③D、
①②③答案:A
167.下列行为不对的是A、王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉B、张强喜欢在马路上拍皮球C、赵丹喜欢跳绳.踢健子，经常运动有利身体健康D、王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养答案B
168.“六一居士”指的是哪位文学家A、辛弃疾B、白居易C、欧阳修D、李清照答案C
169.以下人群，没有选举资格的是
0、老年人AB、小学生C、20D、被剥夺政治权利的人答案D
170.每年的0是世界环境日、2AB、4C、6答案C
171.下列关于如何看待校园内同年级班级间的关系的说法,正确的是A、同年级班级间只有竞争没有合作B、同年级班级间不需要合作C、同年级班级间竞争是正常的，但也需要合作D、同年级班级间只有合作没有竞争答案C
172.就在我们身边，时刻与我们相伴A、法律B、刑法C、司法D、执法答案A
173.义务教育小学入学年龄是周岁A、5—6B、7—8C、6—7D、8—9答案C
174.我国历史上“代父从军”这个故事的主人公是谁？A、林黛玉B、孟丽君C\西施D、花木兰答案D
175.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自0的《无题》、李贺AB、李清照C、李商隐答案C
176.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的住处？（）、刘备AB、诸葛亮C、司马光D、司马迁答案B
177.下列说法正确的是0A、有些班级没有自己的特点B、我们要学会欣赏他人在竞争过程中的卓题表现和努力拼搏的精神C、我们不需要为他班喝彩D、胜败的结果是最重要的答案B
178.下列做法错误的是0A、妈妈每次买回来的蔬菜都要用水泡很久C北宋D、唐朝答案A
16.2010年上海世博会的主题是A、人类与自然B、发现的时代C、城市，让生活更美好D、居住与环境——人类家居科技答案C
17.在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是A、妈妈带我去超市购物B、放学回家，我独自完成作业C、晚饭后一家人去公园散步答案B
18.下列诗中歌颂母亲的作品是、《山中寡妇》AB、《游子吟》C、《秋思》D、《采薇》答案B
19.废旧针管属于下列垃圾中的
0、生活垃圾AB、爸爸每次吃水果都削皮，以免吃到果皮上的残留农药C、打农药时，不见病虫不使药，看见病虫才打药，在病虫蔓延时大量用药D、发展生态农业，尽量减少农药的使用答案C
179.在购物选择商品时，下面哪种方法正确A、试用多个商品不放回原处B、在挑选水果时，不用手乱捏，轻拿轻放C、随意拆除商品包装答案B
180.李清照，号o古代最重要的女诗人作家，宋代词派中成就最图者
0、青莲居士AB、青莲居士C、香山居士D、易安居土答案D多选题
1.下面哪些成语不是历史故事？、鹤蚌相争AB、鱼贯而出C、拔地而起D、三顾茅庐答案ABC
2.属于“桃园三结义”人物的是、刘备AB、赵云C、关羽D、张飞答案:ACD
3.“岁寒三友”是？A、松B、竹C、梅D、菊答案ABC
4.“夜空的星星快活地眨着眼睛”这句没有运用的修辞手法有、拟人AB、比喻C、排比D、夸张答案BCD
5.《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列属于“三十六计”、浑水摸鱼AB、反戈一击C、笑里藏刀D、反客为主答案ACD
6.什么时候不适合用“七月流火”来形容？A、春天B、夏日酷暑C、夏去秋来D、深秋时节答案ABD
7.“盈”在诗句“不堪盈手赠，还寝梦佳期”中的意思与其在以下哪些词语中的意思不相同A、充盈B、盈利C、盈先生D、盈余答案BCD
8.“此地一为别，孤蓬万里征”和“挥手自兹去，萧萧班马鸣”分别是《送友人》中的0A、首联B、颔联C、颈联D\尾联答案BD
9.《孟子》与以下哪三部著作合在一起被称作“四书”？（）、《中庸》AB、《论语》C、《史记》D、《大学》答案ABD
10.我国古代小说四大名著指的是《红楼梦》《西游记》和什么？（）、《水浒传》AB、《儒林外史》C、《官场现形记》D、《三国演义》答案AD
11.下面各组词语中，均没有表示人物神态的是（）A、伶牙俐齿/闻鸡起舞/风驰电掣/忍饥挨饿B、忐忑不安/七上八下/胆大妄为/安然无恙C、全神贯注/目不转睛/垂头丧气/面如土色D、披荆斩棘/迫在眉睫/提心吊胆/依依不舍答案ABD
12.唐朝诗人贾岛在“鸟宿池边树，僧（）月下门”这句诗中他在哪两个字中斟酌（）、推AB、敲C、扣D、拉答案AB
13.以下诗人中哪些是以写边塞诗见长、王昌龄AB、王之涣C、王冕D、岑参答案:ABD
14.古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月羞花”是指A、王昭君B、杨玉环C、貂蝉D、西施答案BC
15.郑燮作为“扬州八怪”之一，他的作品被世人称为“三绝”的有0A、书B、诗C、词D、画答案ABD
16.我国的“三大名花”是（）A、牡丹花B、龙胆花C、杜鹃花D、报春花答案BCD
17.下面哪些人物形象是童话大王郑渊洁笔下的？（）A、皮皮鲁B、罗克C、马小跳D、鲁西西答案:ABD
18.“八仙”来源于中国古老的传说，下列选项中属于“八仙”的是？（）A、曹国舅B、张果老C、太上老君D、铁拐李答案ABD
19.下列古诗中，（）不是杨万里的作品、《池上》AB、《惠崇春江晚景》C、《山行》D、《宿新市徐公店》答案ABC
20.如意金箍棒和哪些人物有一定关系？、孙悟空AB、东海龙王C、大禹D、西海龙王答案ABC填空题
1.柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田主要作品为—《雨霖铃》《八声甘州》等，有《乐章集》传世大量创制慢词，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力答案长调
2.我国四大民间传说是答案《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》
3.老师，你可记得我一一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？答案春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
4.老舍，原名舒庆春，字舍予1950年获“人民艺术家”称号主要作品为长篇小说《》、《四世同堂》；剧本《—》、《龙须沟》等浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是“”的开创者答案骆驼祥子茶馆京味小说
5.边塞诗、_答案《燕歌行》《塞下曲》
6.新课程提倡教学中落实三维目标下面这个案例，在落实三维目标方面除了一些问题《我有一个彩笔》教学后半程学生读完课文，老师问“课文后半部分画的是什么”“理想!”老师追问“都有什么理想呢”学生照着书本说出了“我”想画什么，为什么画老师又问“他想象得好吗”学生齐答“很好!”老师说“这么多的理想，非常好你们读想象的时候，心情如何”——“要是真有这么一致神奇的笔，以前就不会没有饭吃了”“要是能看到海底，我会很高兴”“要是有结满面包的大树，我一定会非常高兴”老师问“他画这些，是为谁画呢”——“为吃不上饭的人”“为穷人”老师追问“为什么这样说”——“为了永远消灭饥荒”“为了看清海底的宝藏”老师出示了“宝藏”，让学生齐读后，问学生“宝藏是什么”学生开始了五花八门的回答有的说是金银财宝，有的说是钱一位学生干脆给同学们讲了一个《海底寻宝杀人》的故事老师把话题引向了“饥荒”，告诉学生，还多地方，还有穷人，他们还吃不上饭接着，老师问学生让你们画明天的理想，你们会画什么为什么要画？“我画直升飞机，让全班同学都到天上去游玩!”“我画宇宙飞船,让同学们都到宇宙去!”“我画导弹!”“我画超级坦克!”老师插了一句“画武器干什么”学生马上说“打日本鬼子!”没等老师再问，其他学生马上抢过了话题“我画大房子!”“我画自动的勺子，小妹妹喝水不烫手!”……问题:请你分析一下，这个教学过程中，语文课程的三维目标落实出了什么问题如果让你给这位老师提出建议，你会给出怎样的改进建议答案要点第一，学生没有课文中“现实”的知识和经验一一世界上还有人受穷，地球资源越来越少，海底有丰富的宝藏等待开发，环境污染也来越严重……建议该在课前引导学生进行观察阅读的内容，没有进行铺垫，致使学生出现问题的时候，老师不能够很好地调整、引导就本节课来讲，实现目标需要课内与课外的整合第二，教学脱离了课文中的语言文字——“理想是什么为什么会有这样的理想”“饥荒、宝藏、美丽的天空”究竟是什么建议老师应该针对语言文字恰当地引导学生联系实际展开来思考，进而认识课文表达的思想和情感第三，老师的意识中，三维的目标没能整合起来语文教学中，三维目标是被“以学生读书学习语言理解内容体会感情为任务指向的”主题学习活动贯穿起来的但本课的教学中，语言教学和想象训练与内容情感的理解体会相互脱节，老师把他们当成了若干个的目标想分别完成，课堂虽然放得很开，学生们所得却很有限了答案学生已有知识与经验
7.请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物
①的居处-一开门见山
②误闯白虎堂一一单刀直入
③用兵一一以一当十
④败走华容道-一不出所料
⑤大摆空城计一-化险为夷
⑥断案--铁面无私
⑦七十二变一-神通广大
⑧0草船借箭-一满载而归第8页共21页答案41愚公|林冲|孙武|曹操|诸葛亮|包拯|孙悟空|诸葛亮
8.写几个是3个字的成语一刀切、下马威、笑面虎、空城计答案
29.,映日荷花别样红答案接天莲叶无穷碧
10.填植物（）离离原上—草一，一岁一枯荣（）人间四月劳菲尽，山寺_桃_花始盛开（）借问酒家何处有，牧童遥指_杏_花村（）遥知兄弟登高处，遍插一茱萸.—少一人答案1|2|3|
411.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花望着这美丽的瀑布，我不禁想起了”这句诗来眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观答案飞流直下三千尺疑似银河落九天
12.郭沫若，原名开贞，号尚武杰出的作家、诗人和戏剧家，也是历史学家和古文字学家是继鲁迅之后中国文化战线上的又一面旗帜其诗集《》是一部杰出的主义诗集，是我国新文学史上第一部不朽的诗歌作品，开了一代新诗风奠定了新诗运动的基础答案女神浪漫
13.赏析语言文字的美妙，是语文老师的基本功夫下面是五年级课文《松坊溪的冬天》中的两段话早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪山上的松树林和竹林子，都披着白雪那高高的枫树和野柿树的树干树枝上，都披着白雪远山披着白雪石桥披着白雪溪石披着白雪从石桥上走过时，我停住了我听见桥下的溪水，正在淙淙地流着我看见溪中B、工业垃圾C、医疗垃圾D、建筑垃圾答案C
20.以下哪种情况不能被“宽容”（）A、同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒B、好朋友因为生病失约于我C、新闻上有人拐卖小孩被逮捕D、好朋友把我的书弄破了答案C
21.下列属于为家庭作贡献的有（）
①主动打扫家庭卫生
②经常陪父母聊天
③家里的事有大人操心,我不用管A、
①②③B、
②③C、
①②D、
③答案C
22.孔子是哪个学派的创始人？（）、道家AB、儒家C、墨家D、法学家映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影我看见溪水中有一个发亮的白雪世界问题（）前面一段，作者用了三个“都披着白雪”，如果将前面两个“都披着白雪去掉”，效果会有什么不同？（）后面一段，前三句的句式完全一样这样写有什么好处？（）还是这三句话，如果句子之间换成逗号，是典型的排比句但是，作者却写成了句号这样写与用逗号，有什么不同的表达效果答案要点（）下雪了，在作者看来是快乐的，作者好像在吟唱“都披着、都披着都披着”，写出了语言的节奏吟唱就需要语言的节奏，而去掉，则没有了这种节奏感同时，也表现了作者“视线的转移”）（）仍然是在吟唱，吟唱的词句就应该是诗歌一样工整的（）这里，为什么用了句号而不用逗号用逗号，是排比用句号就不再是排比了那么，为什么作者这里不用排比呢而用了句号，则表示出作者在静静的、细细的看静静的欣赏玩味眼前的美景看完了这里再看那里排比则用于介绍着作者头脑中的连续的景象或者特点，用排比的句式，因为节奏快,而表现不出作者在静静的欣赏这样的情味）答案1|2|3|1|2|
314.古诗名句填空
①西出阳关无故人（）
②水光激谶晴方好，_o（）
③《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是
④古之学者必有师师者，（）答案劝君更尽一杯酒王维《送元二使安西》山色空蒙雨亦奇苏轼《饮湖上初晴后雨》学而不思则罔思而不学则殆所以传道受业解惑也韩愈《师说》
15.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为儒家“四书”；《诗经》《书经》《礼经》《易经》《春秋》合称为“五经”答案“五经”
16.巴金，原名李尧棠主要作品为长篇小说“—激流三部曲一”（），“—爱情三部曲（）答案《家》《春》《秋》|《雾》、《雨》、《电》
17.一位教师在教学《采蒲台的苇》（）一课的时候，安排了这样的教学活动
1、组织学生利用双休日开展了一次搜集、了解白洋淀的风情历史地理资料阅读孙犁的《荷花淀记事》主题活动，然后用了一个课时，来分类交流各自搜集到的关于白洋淀的信息
2、教学《采蒲台的苇》
3、结合了解白洋淀的活动和课堂教学，小组确立主题，办一张关于“我所了解的白洋淀”的手抄报问题请你结合新课程的理念，分析一下这位老师安排的教学活动对提升学生的语文素养和综合素养有怎样的益处答案答案要点体现课程整合的思想，将综合实践活动与语文课有机结合;将语文课堂学习与感兴趣的主体综合实践活动结合在一起，为学生学习理解课文作了经验铺垫，体现了语文课程与学生的经验相结合一一没有经验，先做好经验铺垫;体现了语文学习的学用结合，主题活动为学生创造了一盒学语文、用语文的环境
18.知之者不如好之者，答案好之者不如乐之者
19.我国第一部诗歌总集是o答案《诗经》
20.表现人物优秀品质的成语（）大公无私平易近人轻财重义高风亮节答案
221.形容人多的成语（）门庭若市、人来人往、座无虚席、济济一堂答案
222.内举不避亲答案外举不避仇
23.这是一位老师针对《蝴蝶的家》第二段教学设计的片段……是啊，作者开始为蝴蝶担忧了在写作者为蝴蝶担忧的时候，作者写了蝴蝶的形体你们读读这几句话，简单的概括他的形体特点是啊，蝴蝶是轻盈的素洁的、柔弱的,作者在这几句话中表达了作者对蝴蝶怎样的感情——喜爱它，为他遇到了这样的环境而担忧这担忧，在写形体的时候哪些地方写出来了？读这些句子，读出作者的喜爱、担忧对，这是作者担忧的理由啊作者在这里说“怎么禁得起”，换个说法怎么说呢？但是，作者在这里用了反问的说法，你们自己读一读，看看两种说法在表达担忧这种情感的时候，有什么不同点？好，在读这句话，将作者这种发自内心的强烈担忧读出来作者最后说，我简直没办法再想下去，心里是那样的着急作者用了一个词语“那样”如果将“那样”换成“非常”“十分”可以不？但是作者却写了“那样”，这样写有什么不同点呢？引导那样,是哪样啊前面有没有具体说明？还有呢，你们想象着自己是作者，正看着暴风雨中的蝴蝶，再读下面两句话“心里是那样着急”、“心里非常着急”，看看读读的时候，你觉得有没有什么不同点？……问题这位老师在两个句子的教学中，语言形式的学习与内容和情感的体会是怎样结合在一起的答案要点先读懂内容，在此基础上，抓住在表情达意上其关键作用的“反问句式”、“那样”这个表示程度的词语，通过“换个说法”的方式，来引导学生体会这样的语言形式在文中所起的独特作用，学习了用词用句，同时更加深入的体会了作者所表达的情感态度答案那样轻盈载不动一个水点、那样素洁一点谁都不能玷污上的、那样柔弱比一片树叶还无力I禁受不起I反问，是的这种担忧的语气更加强烈了I如果学生认为可以，老师继续引导I找到前面的文字，体会这个“那样”有总结的意味I那样，好像还在看着蝴蝶呢，是我们仿佛看到了作者着急的神情;而非常，则没有这种意思
24.出自寓言故事的成语狐假虎威、画龙点晴井底之蛙南柯一梦答案
225.把下面成语补充完整,并解释所填的字0循规蹈0—眼手快—爱不手—居高0下—答案:4|距|疾|释|临
26.写出下面成语相关的人物主角初出茅庐破釜沉舟指鹿为马完璧归赵卧薪尝胆入木三分答案31诸葛亮|项羽|赵高|蔺相如|越王勾践|王羲之
27.下面是吉春亚老师《威尼斯小艇》的导入环节
一、教学引入，揭示课题师我们认读这个字师:请注意红笔部分的书写，每个同学把这个字抄写三遍师出示挺庭庭艇标红易错部分你们读读这四个字发现什么生发现读音和ting有关，里面都有相同的部分师汉字的书写有规律可循小艇虽小，和船的结构大致一样，请找到“船舱”和“船艄师“舱”和“艄”都是生字请书空这两个字师读了课题，你明白了什么生课文是写“威尼斯”的小艇，不是写其他地方的小艇二初读课文，整体感知师这一单元，我们要走进的是“异域风情”第一站一一威尼斯我们一起来欣赏欧洲意大利的这座闻名世界的水上城市一一威尼斯的风光大家一边看一边组织一两句话把看到的情景概括地说一说问题（）请你梳理一下吉春亚老师的导入思路（）吉春亚老师这样导入新课，跟“先介绍威尼斯、再导入课题，然后读书，读后集中学习生字”效果上会有什么不同点答案要点（）艇——与“艇”关的“舱、艄”——艇的印象建立——威尼斯的小艇（）一是将识字任务的完成与读懂课文内容激发学生的期待有机结合在一起，识字的过程同时是读懂课文关键事物的过程二是吉老师这样处理，顺应了学生认识事物的心里规律孩子们最先产生疑问的是小艇是什么样子（），学习“艇”“舱、艄”的同时，认识了小艇的样子,然后读懂课题，识字与导入激发阅读动机合为一体，实现了教学的高效一一导入的过程同时学习了三个生字单位时间的效率得到了提升答案板书“艇”，半包围结构的里面部分标注红色I生读艇I学生写生字三遍I出示“小艇”图画I生指出图画中的船稍和船舱的位置I学生书空I板书“威尼斯的”|1|2|1|2|远离水域的学生，一般会先产生疑问
28.中秋佳节，皓月当空那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，“—,”亲人啊，可知道海外游子的心！答案但愿人长久把酒问青天
29.赏析语言文字的美妙，是语文老师的基本功夫下面是三年级课文《陶罐和铁罐》的片段国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它你敢碰我吗陶罐子!”铁罐傲慢地问“不敢,铁罐兄弟”陶罐谦虚地回答“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气“我确实不敢碰你，但这并不是懦弱”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的说到盛东西，我不见得比你差再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕”“何必这样说呢”陶罐说，“物品们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“总有一天，我要把你碰成碎片!”陶罐不再理会铁罐问题开始，铁罐称呼陶罐为“陶罐子”，如果换成“陶罐”也表达同样能够的意思，但是作者用了“陶罐子”，这样写的意图是什么？在第三次对话中，作者用了“恼怒”，作者在这里用这样的一个词语，对于表现铁罐的性格特点起到了什么作用？答案要点铁罐将对方称之为“陶罐子”，在这里，这“子”在表达着对对方的极度瞧不起、不尊敬对方啊这是对铁罐人格的入骨刻画0本来，应该恼怒的是面临着被侮辱的陶罐，但是在作者笔下，恰恰是铁罐铁罐听了陶罐的争辩，竟然“愤怒”了，因为什么愤怒，因为陶罐想说他自己也有长处，铁罐竟然不能容忍陶罐有一点长处,不能容忍别人对自己的嘲讽羞辱辩解，人家争辩一下，他竟然“恼怒”，这是何等霸道啊!在这里，作者用“换位的‘恼怒”刻画出了铁罐“极其霸道”的形象，表现出了铁罐的傲慢、无理在不断升级答案1|2|1|
230.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人此景象真可谓是“
一、”答案碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦
31.南朝四百八十寺，答案多少楼台烟雨中
32.写出含有“手”的成语
①形容医术高明（）
②形容重归于好（）
③形容十分喜爱（）
④形容情谊深于兄弟（）答案妙手回春I握手言和I爱不释手I手足情深
33.体现爱国思想的诗—《离骚》_、《过零丁洋》_（）_白_毛浮一绿_7工_红.掌拨清波（）一白一日依山尽，_黄_河人海流（）日暮一苍.山远，天寒_白_屋贫（）两个—黄扉鸣_翠_柳，一行_白_鹭上青—天答案1|2|3|
434.随风潜入夜，答案润物细无声
35.写出含有下面字的诗句（）答案12分
36.人教版教材中有一篇课文《触摸春天》其中有这样两段话第一段“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶”第二段“在春天的深处，安静细细地感受着春光许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望”第一段写的是蝴蝶被盲女孩安静抓住了；第二段写蝴蝶被盲女孩安静放了问题（）两段话中都写了蝴蝶的动作，第一段写“扑腾”，第二段写“扑闪”，两个词语分别写出了怎样的情形换一换是否可以为什么？（）两个和段落分别写了盲女孩安静的神态第一段写“充满了惊讶”,第二段写“仰起头张望”两个词写出了安静心情怎样的变化答案要点（）同样是写蝴蝶的动作，前面是“扑腾”，蝴蝶在她的手指间祥卜腾”；后面是“扑闪”，蝴蝶“扑闪”着翅膀飞走了“扑腾”和“扑闪”这两个词语显然不能调换为什么不能调换？“扑腾”意味着求生的渴望，意味着挣扎，“扑闪”意味着获得自由的舒展，动作是差不多，但味道大不一样当蝴蝶在“扑腾”时,安静惊讶惊讶的背后，恰恰是安静敏感而又细腻的精神世界，从惊讶我们可以感觉到他对蝴蝶求生欲望的吃惊，,同时又有一点不安蝴蝶扑闪的时候，安静“张望”她是个盲童，看不到任何东西，在这里她居然张望，这与其说是动作，毋宁说是一种有着象征意味的表情这里的张望背后，可能是安静细腻的呵护小蝴蝶生命的一种释怀，一种欣喜，一种对蝴蝶对春天生命的美好期待答案
37.天涯若比邻答案海内存知己
38.送别诗―、—答案《别董大》《送元二使安西》
39.的《》，是著名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰的《》0,为最伟大的现实主义长篇古典小说，是中国古典小说发展的高峰答案施耐庵西游记曹雪芹红楼梦高鹤续后40回
40.李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为答案诗圣
41.成语接龙例洗心革面一面目全非一非同小可一……答案
442.曹禺，原名万家宝戏剧家主要作品为剧本《》《日出》《原野》等答案雷雨
43.《清明上河图》是一朝画家存世的仅见的一幅精品，现存北京故宫博物院答案宋张择端
44.天下谁人不识君答案莫愁前路无知己
45.概括能力，是阅读教学应该培养的重要能力下面是对《这条小鱼在乎》一文的两种概括（）文章以一个男人的独特视角向我们展示了一个很有爱心的小男孩，因不忍心看到被暴风雨卷上岸的小鱼在浅水洼里挣扎，而尽自己最大的努力来拯救小鱼的故事（）“一个小男孩，看到许多被暴风雨卷上岸边挣扎的小鱼,不停地去捡，一条又一条地扔回海里去”问题你认为这两种对课文主要内容的概括结果中，那一种更好一些为什么答案要点概括，不是评价，而是尽量客观的对文章所介绍的事物人物、事件、现象的是要特征的提炼和抽取，用尽可能简单的语言表达出来概括与抽象不同，概括是对事物客观属性的主要特征的提炼和抽取;抽象，是对事物本质特征的提炼和抽取（）个人认为这是对文章主要内容的介绍，但还是不算好的概括（）这是写作特点，不是主要内容（）则较为空洞一一做事的特征没有抽取出来这里“小男孩”是主要人物，“许多、挣扎的小鱼”是主要背景；“捡鱼”、“扔回海里”是主要事件，“不停”、“一条又一条”是小男孩做事的主要客观特征第二种概括应该是比较合理的答案1|2|文章以一个男人的独特视角向我们展示了一个很有爱心的小男孩，因不忍心看到被暴风雨卷上岸的小鱼在浅水洼里挣扎，而尽自己最大的努力来拯救小鱼的故事文章以一个男人的独特视角向我们展示了一个很有爱心的小男孩I而尽自己最大的努力来拯救小鱼的故事
46.冀教版三年级下册第五单元安排了一次习作，看图编故事图画大意是小山羊和长颈鹿辩论“长得高好、长得矮好”的问题教学参考书提到只要学生能够辩证的看到小山羊、长颈鹿各有优缺点即可，不要给学生限制思路如果这是一个过去没人写过故事的题材,学生各抒己见、写出个性化的见解，也并不很难但是，偏偏传统语言故事中有一个骆驼和羊的故事这个故事几乎家喻户晓如果学生对图一看得不很清楚，很可能会成为“骆驼和羊”的翻版，即使学生没受到局限，看明白了下面第二幅图的意思，也非常容易导致习作的雷同问题:在这次的习作教学中，怎样才能避免雷同的问题，让学生能各抒己见、写出个性化的简介答案要点答案从一座高墙或者一个大屏幕的上下分别看事物
47.《语文课程标准》强调语文是最重要的交际工具，是的重要组成部分与的统一，是语文课程的基本特点答案人类文化工具性人文性
48.关汉卿,名一斋，号已斋叟与白朴、马致远、郑光祖一并称“元曲四大家”我国古代第一位伟大的戏剧家，世界文化名人主要作品有《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等答案字
49.握手言欢----答案B
23.下列有关地球变暖的说法,不正确的是A、地球变暖是“温室气体”排放过量造成的B、全球气候变暖会导致一C、全球气候变暖会导致冰山融化D、气候变暖，冬天就不那么冷了，对人类来说是好事答案D
24.《史记》的作者是A、司马懿B、司马光C、司马迁D、司马相如答案C
25.下列哪一个关于读书的名言是高尔基说的A、书籍是全世界的营养品B、书籍是人类进步的阶梯C、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话D、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法答案B
26.《迢迢牵牛星》引用了的故事、精卫填海AB、夸父逐日答案欢天喜地I地久天长I长生不老I老骥伏杨
50.《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《三国演义》，书中的主要人物有诸葛亮、刘备等其余三部名著是《西游记》其中主要人物有孙悟空、唐僧等；《红楼梦》其中主要人物有林黛玉贾宝玉等；《水浒传》其中主要人物有林冲、宋江等答案诸葛亮
51.根据意思在括号里填写AABB式的成语（）
①规模气势大（）
②说话不流利（）
③人来人往很热闹（）
④光明而正大（）
⑤草木长得好0
⑥行动不正当（）答案31浩浩荡荡|吞吞吐吐|熙熙攘攘|堂堂正正|郁郁葱葱|鬼鬼祟祟
52.鲁迅，原名周树人，字豫才伟大的文学家思想家革命家，中国文化革命的主将”—横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛是他一生的真实写照主要作品有小说集《一呐喊_》（），《一彷徨》（包括《祝福》、《伤逝》等），散文集《朝花夕拾》（）o答案包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等I包括《藤野先生》《范爱农》等
53.在全国青年教师阅读教学大赛中，王玲湘老师执教《搭石》，其中有这样一个片段师那么“青年人”和“老人”来走搭石，又是怎样的情景呢生读“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事”师哪个词语打动了你生2我觉得“伏”字打动了我然后，老师开始引导学生分析“伏”，理解这个字的意思，出示“伏”字字理结构图，讲述在甲骨文时代，“犬”是人类崇拜的一种象征，弯得是那样恭敬，是那样心甘情愿啊，（展示“伏”字从甲骨文到篆书到楷书的字理变化过程）我们的祖先就这样造了“伏”字接下来，老师说“现在我是那位老人，谁来做年轻人请个小伙子请你做做伏的动作”男生深深地弯下身子老师“你真是年轻人的知音，这样，老人就能轻而易举地趴在你的背上，舒舒服服、安安全全地过小溪了0到了对岸，你需要老人向你道谢吗”生不需要师为什么生因为我们家乡的人都习以为常了，把这看成是理所当然的事师多好的年轻人，老人没有向年轻人千恩万谢，年轻人会生气吗生不会.师为什么生因为人们把这看成是理所当然的事师听了你们的回答，我就在想哪，当这位老人年轻的时候，他一定也曾经——生齐伏下身子背其他的老人师:因为0——生人们把这看成理所当然的事.师当这位年轻人老了的时候，也一定会有一一生年轻人伏下身子背他师因为——生人们把这看成是理所当然的事师透过这个“伏”字，你看出了什么生尊老爱幼师是尊老还是爱幼呢生敬老师你们的这份美好情感也是——生家乡的一道风景师透过这一代又一代人的“理所当然”，你又看出了什么生1:我觉得家乡的人一代一代都是这么做的生2家乡的人十分地谦让，十分地淳朴师我注意到你的发言中有两个“十分”，那也就是说，这已经积淀成山村淳朴的乡风、民风景美情更美，这更是家乡的一一生一道风景问题请你梳理一下这个句子的教学思路，分析一下“王老师阅读课堂上，字词教学是怎样与文本的主旨体会有机结合在一起的”答案答案要点思路伏一一理所当然一一纯厚的民风一一风景在伏字的汉字演化中渗透崇敬长者这样的文化含蕴，结合具体的上下文内容来体会这里的人们在“伏”时敬重长者，从“理所当然”来体会敬老爱幼已经成为时尚，进而很自然的理解到了这里的“风景”不单单是自然的，更重要的是“围绕搭石而让人们感受到的人性之美人情之美、民风之美”王老师该“教”还是要教，但是,她的教不是“灌”而是为学生深入学习思考奠定基础，为学生推理找到前提，为学生想象找到方向，为学生深入体会文本的情感提供动力一男生上台I手搭生的肩I扶起年轻人I问另一位同学I指课件文字I指课件文字I指板书
54.老吾老以及人之老，答案幼吾幼以及人之幼
55.“华山”是我国五岳中的西岳，《咏华山》写的是宋朝宰相寇准七岁时咏诗一事我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是《沉香救母》，这个传说选自神话故事《宝莲灯》我国古代神话故事还有许多，如等答案《精卫填海》《夸父追日》
56.《语文课程标准》从中段开始的口语交际要求中提出“在交谈中认真倾听”的要求倾听又是一种态度“倾”和“听”最早有联系地出现在一起是《礼记.孔子闲居》“倾耳而听之不可得而闻也”；“倾听”最早作为一个词语出现在《核工记》“户内一僧，侧耳倾听”问题请你结合上面的陈述，来谈一谈“倾听”对外部姿态和内心的要求，并说出理由答案要点追溯“倾”字的起源,其实就是一个人身子歪斜，在《现代汉语词词典》中，“倾”被解释为“歪、斜;用尽”等;从“倾”这个词的解释，到早起出现的“倾听”的语言环境，都有“耳朵侧过来听”的意思，身子为什么要侧过来表示关注，表示态度认真，表示对对方的言语的重视，表示与对方很亲近在听的过程中，听清楚对方说了什么，抓住要点，同时做出判断是否正确、是否全面是否有遗漏、是否需要补充是否与我的观点一致，做出补充、纠正、发表不同意见的准备答案形声字
57.老案例的启示“记者兼播音员”上小学五年级的时候，农忙假很多的那时,我们的暑假只放三天，而一年的农忙假可以达到60天夏季，叫麦假，放假帮生产队收麦子——我们的主要任务是捡麦穗儿秋季，叫大秋假，帮生产队拾棉花剥玉米在农忙假的时候，我的身份是比较特殊的——我是“记者兼播音员”每天，同学们到地里或生产队的场院里劳动，我和几个同学要从东头到西头，满村地跑——采访同学们在劳动中发生的好人好事亲自到地里看一看，听老师讲一讲、同学说一说，或者把老师和同学们写好的稿子收上来然后，回来，在大队部编写关于某个同学怎么怎么样的好人好事，最后加上一句“号召全体同学向他们学习”开始写的时候，真的也不知道怎么写才好，于是就开始看《唐山劳动报》那时候，因为批林批孔的缘故，我们学会了抄报纸写表扬稿虽然不能抄报纸，但是总能从人物通讯之类的文章中得到启示，在文章的结构方面也能模仿的就这样，一段时间以后，逐渐对“如何写”表扬稿熟悉了只要有时间地点人物事件，我就能够编出一篇稿子来对别的同学写来的稿子，我也能够按照自己的标准进行修改了早晨、中午、晚上，同学们都从地里回来或在家中休息的时候，我和几个同学就在大队部，通过高音喇叭做广播别看不到地里干农活，这活也挺累的我到现在嗓子不好，很有可能是当初不会用嗓子可嗓门儿喊给累坏了大队书记、治保主任老是表扬我，说我是个“人才”；在家中，姥姥总是高兴地合不拢嘴只要我在姥姥身边，她总要夸我那时也懂一些事情了，心里好高兴因此，总是更加努力地把事情干好这可能是我到现在也热爱写作的最早的动力问题这是一个老师回忆自己童年的故事这个老故事对当前的作文教学有什么启示呢答案要点作文教学要创设一个需要用写作来交流的真实情境，有了这个情境，学生就会主动的搜集资料学习写作;写完了，要发挥其真实的交流作用；写作之后，需要得到及时的肯定和表扬答案大一点的同学还要干更重的农活
58.画出下面成语中写错的字，并改正0阴谋鬼计走头无路0一诺千斤谈笑风声甘败下风一如继往金榜提名0天翻地复答案4|诡|投|金|生隆|既|题|覆
59.写出含有“言”和“语”的成语
①很少的几句话
②自己对自己说的话0
③虚假而动听的话
④随口乱说的话答案2|三言两语|自言自语|花言巧语|胡言乱语
60.月“举头望明月、答案小时不识月月出惊山鸟简答题
1.《自然之道》讲的是一群游人在大海边去游玩游人见到出来侦查的幼海龟面临被嘲鹰捉住的危险，强烈要求导游将幼海龟救起来送回到大海结果，窝里成群的幼龟出来了，被嘲鹰当做了一顿每餐游人们这才知道第一支幼龟是出来侦察，如果它不回去，其他幼龟就会以为外面是安全的课文的主旨是告诉人们:自然有自然的规律，人类不要按照自己的意志去干预作者在结尾写道向导一边走一边发出悲叹“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害”教学中，学生提了这样一个问题“老师，如果没有人类的干预，那只侦察幼龟也有可能被嘲鹰叼走，巢中的幼龟们一样会得到错误信息而倾巢而出，那样它们的损失会比文中这种情况更大怎么能说“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到伤害!”问题如果你是这位老师，你该如何处理答案第一没有人类干预，被调走仅仅是可能，从概率来讲，是百分之五十；而有了人类干预，坏的结果则是百分之百!第
二、他作为一个导游，他应该知道不干预也会存在这样的情形但是他说了，甚至说的绝对他之所以这样说是在强调人类干预有时候会适得其反作者这里引用这句话目的不是探讨一个话语对错的问题，而是用这样“绝对”说法，来强调我们人类不要按照自己的主观意愿去干预自然的正常规律
2.［《勇气》是冀教版教材六年级下册中的一篇文章，讲述了第二次世界大战后期，盟军在法国诺曼底登陆时发生的一个故事一个美国伞兵被误投到了敌占区，他向空投地附近的法国农妇求救法国农妇毫不犹豫的把美国伞兵领进屋内，德军发现法国农妇救助了美国伞兵就枪杀了她的丈夫美国伞兵被俘后设法逃出来,第二次向法国农妇求救，法国农妇毫不犹豫地再次救助了他教参上指出文章中有两种勇气美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气一位老师执教《勇气》这课，快要下课的时候，一个小男生突然站起来“老师，你看，美国伞兵是牺牲了别人，来谋求自己的生存，他是一个生命，难道法国妇女一家就不是生命”课堂上顿时骚动了起来】问题如果你是这位老师，你会怎么处理这个问题呢？答案引导学生去分析课文中对这个美国伞兵第二次想农妇求助的具体描写，去体会当时美国伞兵、法国农妇内心世界的变化来体会作者这样写的真实意图
3.屈原，名平我国第一位浪漫主义诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称—楚辞后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国—浪漫主义.诗歌传统《离骚》和《诗经》中的国风并称“—风骚”，成为“文学的代名词答案屈原，名平我国第一位浪漫主义诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称—楚辞一后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国—浪漫主义.诗歌传统《离骚》和《诗经》中的国风并称“—风骚”，成为“文学”的代名词
4.热爱家乡的爱国如饥渴------班固答案热爱家乡的爱国如饥渴——班固
5.花“竹外桃花三两枝、—、答案一枝红杏出墙来人闲桂花落
6.某位老师为了丰富学生的故事积累开展了这样的教学活动学期初老师告诉学生“从本学期开始，我们班要开展古诗诵读活动，每周同学们可以把你新背下来的古诗工工整整地抄录在小卡片上，贴在这个栏目中，向同学推荐同时，我们班每天还要开古诗推介会，向全班推介你新背下来的古诗推介采用值班制,每天一个小组值日情况记入本小组的成绩，学期末我们要评选古诗诵读达标小组优秀小组”“值日推荐”时，有小组成员背不出，可以请他人代替但是，要给小组扣除半分当然,若在这一周内能够完成推荐任务,半分还可以补回来活动活动过程中，老师还相机召开“古诗词诵读经验交流会”，请各小组谈一谈“自己小组是怎样使大家都能背下古诗的”，其中包括小组长检查监督、分享资料、对个别有困难的学生实行一帮一等为了丰富搜集、推荐渠道，老师提示:可以推荐所与学古诗相同类别、相同作者的其他古诗，看各小组能够找到几首,并将找到、背下来的，记入小组总分;然后，和同学们一起做分析;同时还经常引导学生去图书馆，搜集新到的图书学期中，老师开始布置新任务我们班已经贴了几百首古诗了，看来，我们可以编几本《我们背下的古诗》专辑了，这样,在计算机课上，我们把这些古诗录好，班上出几本专集，你们看如何接下来，老师让学生讨论，出专辑是按照人物归类还是按照朝代归类还是按照诗歌的主题内容归类学生经过讨论，认为按照“主题内容”归类比较好于是，任务布置下去了用固定的格式,固定的字体和纸张打印好以后，班上专门用活动课对这些古诗进行分类结果，大家发现尽管这学期大家背下来的很多，但是，“分类出版”时，每本专辑收入的古诗太少了怎么办同学们立即发言赶快再找吧!对，先不着急出版，我们再找，争取期末以前学期末，出版专辑同学们忙着设计封皮目录，写前言，编辑手记问题请你用新课程的理念来分析一下这位老师的做法有哪些好处答案答案要点第一，“小组值日推荐”，发挥了小组合作学习效绩评价的作用，调动了小组内团结合作互帮互助的积极性，小组内每个成员都为小组评优而发挥作用；第二，“推荐”“出书”以“自我成就”活动的方式，调动了每一位同学搜集背诵古诗的积极性，背诵不再是枯燥而是愉快的事情要做的事情;第三，关注了课程的综合性——将计算机的学习使用成为了完成活动任务的工具，学生在综合性学习过程中，语文的积累、读写计算机使用等各方面能力得到了整体高效提升
7.莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，主要作品悲剧有《哈姆雷特》、《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》0和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》马克思称之为人类最伟大的戏剧天才，答案莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，主要作品悲剧有《哈姆雷特》、《奥赛罗》《李尔王》、《麦克白》（）和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》马克思称之为人类最伟大的戏剧天才
8.赵树理的主要作品有小说《小二黑结婚》、《李有才板话》、《李家庄的变迁》等，其作品具有民族化，大众化的特点，是“山药蛋派”的代表作;孙犁的主要作品有长篇小说《风云初记》、短篇小说《荷花淀》等，其作品充满诗情画意，有“诗体小说”之称，是—白洋淀派的代表作答案赵树理的主要作品有小说《小二黑结婚》、《李有才板话》、《李家庄的变迁》等，其作品具有民族化，大众化的特点，是“山药蛋派”的代表作；孙犁的主要作品有长篇小说《风云初记》、短篇小说《荷花淀》等，其作品充满诗情画意，有“诗体小说之称，是—白洋淀派的代表作
9.有位老师指教《卜算子咏梅》一课他先让学生背诵学过《石灰吟》，然后问•学生你觉得我们背诵的古诗在形式上有什么特点学生回答很押韵、字数一样多然后，老师板书今天我们学习《词二首咏梅》，我们来研究一下词跟我们学过的古诗有什么相同的地方，有什么不同的地方呢请大家读这两首词,一起来探讨这个问题课后与他交谈时，他提到我这也是在创设情境问题:这位老师谈到的“创设情境”与过去我们谈到的“创设情境”有什么相同和不同答案相同的地方，都是情境创设情境，是帮助学生建立一种动机背景，激发学生产生学习探究的实际需求——将其注意力印象一种特定的学习对象，并对之产生适度强烈的学习倾向不同的地方过去我们谈到的创设情境往往是从文章内容的角度入手的而这位老师是从语言文字的形式入手创设情境的
10.雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表主要作品为长篇小说《—巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等答案雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表主要作品为长篇小说《—巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等
11.教师教学一年级《荷叶圆圆》课文原文如下荷叶圆圆的，绿绿的小水珠说“荷叶是我的摇蓝”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀小青蛙说“荷叶是我的歌台”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱小鱼儿说“荷叶是我的凉伞”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花课文中有一个词语“停机坪”，教学中，两位老师分别这样处理案例一学生读完小蜻蜓的话，老师“停机坪是什么意思”学生“停机坪就是飞机停靠的地方”老师“好啊，这里小蜻蜓把荷叶当成了停机坪，绿色的停机坪大家再来一起来读读这句话”学生读书案例二学生读完这句话，老师问“停机坪是什么意思”学生“停机坪就是飞机停靠的地方”老师“蜻蜓为什么把这里说成是‘我的停机坪？学生……老师你们看看，蜻蜓飞起来，身体的样子……”学生“老师，我知道了，蜻蜓的身体就像直升飞机”老师“如果别的昆虫，比如小蝴蝶落在上面，叫停机坪吗”学生“不行，因为它的身体不像飞机课文里，蜻蜓说的是‘我的停机坪，我像飞机，所以，这里才叫停机坪如果是别的小昆虫，就得起另外的名字”……问题请你结合语文的“工具性与人文性统一”教学要求，来分析一下两位老师的教学效益答案第二位老师不仅引导学生读懂了词语和句子的意思，而且潜移默化地引导学生体会了这是打比方，打比方的时候，要根据事物的特点，找出准确的联系教学中引导学生感悟到了语言的准确性特点，从而实现了语文的工具性与人文性的统一
12.冀教版五年级教材编入了《有个孩子叫咪咪桥》《教学参考书》提出，教学这篇文章要指导孩子们体会“女儿”纯真无邪的童爱，同时提示家长要对孩子C牛郎织女D、西天取经答案C
27.选出全是宋诗的一组（）A《钱塘江春行》《泊船瓜州》、《蚕妇》A、《九月九日忆山东兄弟》《题西林壁》、《元日》B、《晓出净慈寺送林子方》《示儿》、《游园不值》C、《枫桥夜泊》《咏柳》《宿新市徐公店》、答案C
28.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自（）、《短歌行》AB、《长歌行》C、《论语》D、《孟子》答案B
29.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自（）的《小池》、杨万里AB、苏轼C、贺知章D、陆游答案A
30.下列战争发生时间的先后顺序是（）
（1）鸦片战争
（2）人民解放战争
（3）抗日战争
（4）甲午中日战争的行为多多给予理解，要善于与孩子沟通在这篇文章中，女儿纯真无邪的童爱是女儿关爱孩子给读者的启示;作为家长要理解孩子善于与孩子沟通，是文中的“母亲”内心变化可能给一部分读者的启示不同的人，因为视角不同，经验不同，理解文本会有不同的感受因此，新课程倡导“允许学生多元理解个性理解”但是，教学中，矛盾也出来了是教育孩子们从小有爱心、引导学生在读文的过程中，被小女孩的纯真无邪的童爱所感动;还是让孩子们发现自己家长的问题，回去以后告诉父母要多给孩子们理解善于与子女沟通还是兼而有之有家长反映，读了这篇文章之后，孩子不听话了，而是一个劲儿地强调父母应该理解他们问题你怎样看待“多元理解”带来的矛盾如果是你，会怎样处理这个问题？答案答案要点第一，作为教者，首先要把握文章本身传递出来的主要信息虽然文章可能给人丰富的、多样的启示，但是作为作者，它主要要表达的是应该是“一个”主旨——围绕一个意思写、中心要突出，这是文章写作的基本要领,其他的内容都是为表达这个主旨服务的阅读也好教学也好，首先要搞清楚的问题是“作者要表达的是怎样的意思”学生阅读中会产生分歧，解决学生对主旨认识出现分歧的基本方法是引导学生去揣摩“作者到底要表达怎样的意思”揣摩作者要表达的意思的主要方式是看作者写出来的语言文字看他用了大量笔墨写了什么事件、什么人物,什么事物用了较多笔墨来写的对象，往往是作者要表现的重点《有个孩子叫咪咪桥》，作者用了大量的笔墨来写女儿对布娃娃像作者爱女儿一样的爱，而少量地写了自己对孩子的理解第二，从编者的角度来思考，编者将这篇文章编入教材，到底是为了教育家长还是为了教育孩子作为读者对象而言，显然编者的意图还是侧重第
三、教学不慎带来的后果处理引导家长和孩子来一起研究这篇文章的妈妈为什么会“理解”孩子是不是孩子做任何事情都需要“理解”？这是应该教师、家长、学生一起再读文本来解决的问题
13.“写校园”，是作文教学中经常要安排的内容一位老师在安排这次习作的时候，做了这样的设计跟联谊学校联系，在两个学校的相同年级开展了一次互相向对方学生介绍本学校的活动在这样的背景下，要求学生去观察学校的景物建筑、了解学校的文化特色等学生观察搜集了相关资料之后，老师要求学生对资料进行选择——看看你们搜集到的资料中，哪些内容可能是对方学校所没有的,或者是对方学校可能也有，但是我们学校却很有特色，跟他们不一样的在此基础上，指导学生将自己觉得有价值愿意向对方介绍的内容写下来，指导学生将这些内容介绍得很具体很详细写完之后，誉写清楚，两个班级分别将习作寄给对方两个班级的学生分别阅读欣赏评点对方班级学生的习作，写出自己的感受最后，再将评点过、写出了阅读感受的习作寄还对方问题请你结合课程标准对小学生习作的要求来谈一谈:这位老师的设计，体现了怎样的教学理念？答案答案要点第一，写作是为了交际服务的联谊活动活动为学生创设了一个真实的表达情境，在这个情境中，学生体会到了“写作是自我表达和与人交流”第二，学生投入了精力去观察，习作的时候便有的可写了；为了相对方介绍而对材料进行筛选，确定重点，锻炼了选择材料的能力，同时融入了自己的情感老师的指导，使学生扎扎实实地经历了写作的全部过程，在过程中学到了习作的一些本领
14.团结友爱的众人拾柴火焰高答案团结友爱的众人拾柴火焰高
15.契诃夫，作家主要作品为短篇小说《小公务员之死》《变色龙》《套中人》，中篇小说《第六病室》，剧本《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》，是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家答案契诃夫，作家主要作品为短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》《套中人》，中篇小说《第六病室》，剧本《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》，是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家
16.荀子是儒家学派的集大成者，建立了以儒家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系答案荀子是儒家学派的集大成者，建立了以儒家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系
17.艾青，原名蒋海澄，著名诗人主要作品为《一大堰河——我的保姆—》《黎明的通知》《雪落在中国的土地上》《北方》《手推车》《光的赞歌》等他的作品标志着“五四”以后自由体诗发展的一个重要阶段，又给以后的新诗创作带来很大影响答案艾青，原名蒋海澄，著名诗人主要作品为《一大堰河一一我的保姆—》《黎明的通知》《雪落在中国的土地上》《北方》《手推车》《光的赞歌》等他的作品标志着“五四”以后自由体诗发展的一个重要阶段，又给以后的新诗创作带来很大影响
18.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为左丘明所作，司马光以《左传》为法，写出了著名的《资治通鉴》答案《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为左丘明所作，司马光以《左传》为法，写出了著名的《资治通鉴》
19.“初唐四杰”为—王勃骆宾王卢照邻杨炯—o其中一王勃—成就最高，代表作有《—滕王阁序—》答案“初唐四杰”为—王勃骆宾王卢照邻杨炯—o其中—王勃—成就最高，代表作有《—滕王阁序—》
20.“唐宋八大家”为一韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙欧阳修曾巩王安石—o答案“唐宋八大家”为一韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙欧阳修曾巩王安石—o
21.【在《詹天佑》这篇课文中，第三段，作者介绍了修筑这条铁路的困难，写了帝国主义者的态度，其实，这是对帝国主义者阻挠要挟的一种补充，同时,也强调这条铁路修筑非常困难为表现詹天佑的杰出才能埋下了伏笔课文写道:年，清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气帝国主义者却认为这是个笑话有一家外国报纸轻蔑地说”能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的】读到这段的时候，有学生提出来“老师，这句话有逻辑问题各国，难道不包括中国吗”问题如果你是这位教师，你怎么处理这个问题？答案肯定学生的看法这句话在逻辑上的确存在问题然后引导学生思考作者这样写表现出了帝国主义者的什么态度第一，中国没有著名的工程师，是对上文“能在南口以北修筑忒路的中国工程师还没出世呢!”一句做了一个解释，第二，他们根本就没有把中国这个国家当个主权国家看，这样看似矛盾的不合逻辑的表述则表达出了外国人的狂妄对中国的态度的轻蔑一一不单单是话语内容表现了帝国主义媒体的对中国人的轻蔑，连语气都是轻蔑的——“至于中国人”中的“至于”是个连词，在这里表达了一种“根本就不在考虑之内”的语气而作者，是通过这样的言语方式，入骨地表现帝国主义者对中国人、对中国这个国家主权的轻蔑态度，同时也反映了工程的艰难
22.归有光，字熙甫，号震川主要作品为《震川文集》（、《三吴水利录》、《先妣事略》等）他推崇唐宋古文，被称为“—唐宋J派”答案归有光，字熙甫，号震川主要作品为《震川文集》（、《三吴水利录》、《先妣事略》等）他推崇唐宋古文，被称为“—唐宋」派”
23.雨“清明时节雨纷纷、、答案好雨知时节寒雨连江夜入吴
24.巴尔扎克，世界文学界的伟人，现实主义大师主要作品为《人间喜剧》—（包括《高老头》《欧也妮葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》等是世界文学中规模最宏伟的创作之一，也是人类思维劳动最辉煌的成果之一答案巴尔扎克，世界文学界的伟人，现实主义大师主要作品为《人间喜剧》_（包括《高老头》《欧也妮葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》等是世界文学中规模最宏伟的创作之一，也是人类思维劳动最辉煌的成果之一
25.苏轼，字子瞻，号东坡居土o唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，与韩愈并誉为“—韩潮苏海并开创了—豪放词派答案苏轼，字子瞻，号东坡居士o”唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，与韩愈并誉为“—韩潮苏海一并开创了—豪放词派
26.按要求写出你平时积累的格言警句名言、谚语答案珍惜时间的一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴帮助他人的赠人玫瑰，手有余香对待机遇的善于捕捉机会者为俊杰——歌德
27.王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞与孟浩然同为盛唐—田园山水一一诗派代表，其作品被—苏轼—赞为“诗中有画，画中有诗”答案王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞与孟浩然同为盛唐—田园山水—诗派代表，其作品被—苏轼—赞为“诗中有画，画中有诗”
28.在博客中，我读过这样的一段文字今天，我批阅完学生的“观国庆阅兵有感”的写话，不禁忧心忡忡原因是学生的作文写得“太好”了！中午吃饭的时候，我半开着玩笑问道“你们的作文写得太好了，我的礼物都不够发的了这些作文真的是你们自己写的吗”班上的孩子都会心地笑了只有几个孩子高高举起小手，骄傲地向我炫耀我又问“谁的作文是家长和你们一起写的!”顷刻间，小手林立也许由于“甜蜜的棒棒”太有诱惑力了，班级中的孩子们特别爱写写话练习，总是期盼着我发写话本，奖励获得“星级”写话的孩子这就造成了很多孩子想写好作文，不得不请家长来帮助值得肯定的是，我们班的家长们的确很重视孩子的学业，所以班级的写话呈现了“表面繁荣”的景象一一我们一直有这样的习惯有了什么重大事件，要组织孩子们看一看，然后写观感之类这应该没错但是，学生写出来的不是泛泛，就是雷同，或者请人捉刀代笔问题请你分析学生习作产生这样问题的原因，给这位老师解决问题提出一些可行的具体的建议答案要点问题成因，主要是孩子们没有真正的“感”，或者,他们真正的感不是老师希望的、范文表达出来的国庆观感，可以从各个角度来的可以从阅兵式的装备变化来谈，可以从参加阅兵的人的角度来谈但是，作为小学生，“感”，更多的需要“现实”与“经验”的冲突来引发如国庆观感，其实是阅兵式的内容、国庆阅兵表达的意图，与学生“经验”的冲突答案建议在看国庆阅兵式之前，看看《开国大典》，或者看看上一次五十周年阅兵式，在这次看完之后，进行对比，恐怕好学生这次看的就要细致，就会看到很多变化，这就会出来“感”，真实的、深刻的，发自内心的学生写作之前，老师再次进行这些“冲突唤起”的引导，让他们细细的品味这些冲突，变化，细细的思考
29.思念家乡及亲人的诗—、答案《春望》《九月九日忆山东兄弟》
30.清末四大谴责小说吴沃尧《—》、李宝嘉《—》、刘鹘《》、曾朴《》答案二十年目睹之怪现—状官场现形记老残游记孽海花
31.辛弃疾，字幼安，号—稼轩,与苏轼并称“—苏辛主要作品为《稼轩长短句》宋词中成就卓异者，继承并发展了—豪放词风，开拓了词的表现范围答案辛弃疾，字幼安，号—稼轩,与苏轼并称“—苏辛主要作品为《稼轩长短句》宋词中成就卓异者，继承并发展了—豪放词风，开拓了词的表现范围
32.白居易，字乐天号—香山居士o中唐—新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，他是现实主义传统的继承者，主张”—文章合为时而著，歌诗合为事而作_”答案白居易，字乐天号—香山居士O中唐—新乐府运动—的主要倡导者，唐代三大诗人之一，他是现实主义传统的继承者，主张”一文章合为时而著，歌诗合为事而作
33.明代湖北三兄弟—袁宗道—、—袁宏道—、—袁中道,均有以文学见长，时号“三袁”，被称为“公安派”他们主张“独抒性灵，不拘格套”答案明代湖北三兄弟—袁宗道—、—袁宏道—、—袁中道,均有以文学见长，时号“三袁”，被称为“公安派”他们主张“独抒性灵，不拘格套”
34.李白，字太白，别号青莲居士人称“诗仙—唐代三大诗人之一，其诗结集为《李太白集》，代表了一浪漫主义诗歌艺术的高蜂韩愈称赞说“李杜文章在，光焰万丈长”答案李白，字太白，别号青莲居士人称“诗仙—唐代三大诗人之一，其诗结集为《李太白集》，代表了J良漫主义诗歌艺术的高蜂韩愈称赞说“李杜文章在，光焰万丈长”
35.在学生基本读懂画面意思的基础上，让孩子们分别每两人结成一组，每个人分别扮演一个角色，任意更换教材下面第二幅图的内容，把它变成任何其他的、可以跟他们的生活实际相联系起来的一个场景，使得故事的情节大意发生变化因为场景允许变化，同时孩子们自身的经历不同，则有可能出现新的思考和情节,避免雷同现象在这幅图的基础上,让孩子们通过想象，来补充画面以外的东西，比如说其他动物的参与、延伸的情节等这样，使得故事情节和思路出现各自不同强调所谓雷同，未必是学生对图画反映出来一般规律的认识的不一样王松舟始终强调，语文老师要干语文的事情王老师在一年级《雪地里的小画家》一课的教学设计中，设计了这样的一个环节修改诗句的顺序将诗句顺序修改为“小狗画梅花，小鸡画竹叶，小马画月牙，小鸭画枫叶”让学生讨论，这样修改行不行请你来分析一下，王爱舟老师安排这样的环节，是在引导学生做语文的哪些事情？答案答案要点儿歌是“歌”，“歌”是用来干什么的？“歌”是用来吟、用来唱的从语言文字的角度来说，儿歌具有音乐性韵脚押韵，正是这种音乐性的具体表现通过比较，孩子们会发现句序变了，韵脚变了如果按照这样的句序读一读，什么感觉不得劲儿!别扭!比较之后，孩子们会有这种感觉的，他读儿歌时，停顿的意识会自然地落在韵脚上而且，每次停顿，都能满足他对于韵脚这个位置上声音的期待，这就是常说的“合辙押韵”
36.李清照，号—易安居士古代最重要的女诗人作家，宋代婉约—词派中成就最高者答案李清照，号—易安居士古代最重要的女诗人作家，宋代婉约—词派中成就最局1者
37.汉乐府，主要作品为《陌上桑》《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》，前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》其中、《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》合称“乐府双璧”答案汉乐府，主要作品为《陌上桑》《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》，前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》其中、《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》合称“乐府双璧”
38.庄子，名周，世称南华真人，是道家学派代表人物主要作品为《庄子》，其文章具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响答案庄子，名周，世称南华真人，是道家学派代表人物主要作品为《庄子》，其文章具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响
39.司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁与司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”主要作品为《史记》，又名《太史公书》全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家70列传是我国第一部纪传体体通史，开创本纪世家、列传、表、书五种体例，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”答案司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁与司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”主要作品为《史记》，又名《太史公书》全书130篇，包括12本纪8书、10表30世家、70列传是我国第一部纪传体体通史，开创本纪世家列传表、书五种体例，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”
40.陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等答案陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等A、2134B、1432C、1342答案B
31.《论语》的作者是A、孔子B\孟子C、孔子弟子及其再传弟子D、荀子答案C
32.“但愿人长久，千里共婵娟”这两句是出自、《长千行》AB、《长恨歌》C、《江南春绝句》D、《水调歌头》答案D
33.下列不是广告的“秘密招数”的是A、简单重复B、名人代言C、利用从众心理D、利用偶然心理答案:D。
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