小班游戏活动教案快乐的小皮球教案附教学反思

小班游戏活动教案快乐的小皮球教案（附教学反思）小班游戏活动教案快乐的小皮球教案（附教学反思）「篇一」

一、此活动的功能此活动适合放在“小汗珠”主题中的分题“沙滩上”，适合小班的幼儿

二、此活动的提出平时玩沙是幼儿最喜欢的一种游戏活动，但是象我们的.幼儿园离海很远，到沙滩上的机会少，我们就想出就地取材在幼儿园的沙池中让幼儿真的体会玩沙的乐趣

三、分题目标

1、亲身体验沙的特性

2、享受堆沙的乐趣

3、认识多变的天气

4、复习数字1DD10

四、分题学习网［活动设计］

三、活动准备空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰

四、活动过程

（一）热身活动游戏吹泡泡

（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办？我们要怎么样保护好自己？这个时候鸡妈妈出现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最后小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了

（三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？老师扮演什么动物？哪些小朋友扮演鸟妈妈？那些小朋友扮演鸟宝宝？他们是怎么玩的？

（四）游戏《老鹰和小鸟》玩法老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住

（五）结束活动《和我一起走走》小班游戏活动教案快乐的小皮球教案（附教学反思）「篇七」目标

1.能通过触摸觉判断物体，并把相同的物体归在一起

2.愿意参加数学活动，按活动规则进行操作准备（按一个小组的人数准备）大托盘每人一个；摸箱每人一个，内装四至五种小实物或几何图形片，每种45个；〜过程

1.介绍活动内容及规则出示摸箱，告诉幼儿这是一个摸箱，里面有许多样东西提问如果不让你打开看，你有什么办法知道箱子里装的东西？（启发幼儿说出用摸的办法）告诉幼儿这个游戏的名字叫“摸摸猜猜再分分”先请小朋友摸摸箱子里的东西，摸到一样东西后要猜一猜，说出是什么东西，然后才能拿出来看如果猜错了还得送回去等所有的东西都猜对拿出来以后，要将相同的东西放在一起（最后还要将所有的材料还到摸箱中去，好让别人来玩）

2.幼儿个别操作幼儿在操作中，教师要再一次提示操作的步骤与要求，并检查幼儿是否掌握分类的技能如果幼儿不能自己确定分类标准，教师可与他一起讨论物体的相同属性，帮助其建立分类标准建议本活动适宜放在活动区角个别进行如果与其他操作活动安排在一起，也可以成为数学小组自选活动中的一项内容《小班实物分类游戏教案“摸摸猜猜再分分”》摘要东西，然后才能拿出来看如果猜错了还得送回去等所有的东西都猜对拿出来以后，要将相同的东西放在一起最后还要将所有的材料还到摸箱中去，好让别人来玩

2.幼儿个别操作幼儿在操作中，教师要再一次提示操作的［活动名称］好玩的沙［活动目标］1让幼儿体验探索和集体游戏的快乐2通过玩沙培养幼儿的创造性和自主性3通过操作性活动使幼儿初步了解沙的特性和用途［活动形式］集体活动［活动准备］沙地、水、玩沙模具［活动过程］1组织幼儿自由玩沙推、砌、挖、赤脚在沙地行走，说说沙是什么样的，走在上面有什么感觉初步感知沙子，喜欢玩沙2组织幼儿一起商讨并订立玩沙规则例如不扬沙、不把沙弄在别人身上、不抢玩具等3让幼儿向沙中注水，观察水有什么变化，为什么？4利用玩沙模具玩湿沙和干沙，观察有什么不同，探索沙的特性.然后发表探索的结果［总结分享］请幼儿自我评价在玩沙的过程中有没有遵守大家订立的规则，自己有什么玩法在玩沙过程中有什么新的发现［活动评价］1能投入到探索沙地特性的活动中2能说出干、湿沙的一些特性，如干沙的松散，湿沙的可塑性3遵守游戏规则［活动补充］有条件的幼儿园可带幼儿到沙滩上玩沙小班游戏活动教案快乐的小皮球教案附教学反思「篇二」教学目标让幼儿用手感知几种不同物品的特性软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状训练幼儿的触觉感受力教学准备

1.摸箱若干个制作方法是将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔大小刚好伸进一只手

2.不同质地、形状的材料如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，冷、热水袋各一个教学过程

1.辨别不同质地的物品

（1）教师向幼儿提供几种不同的物品和材料，让幼儿随意摸一摸然后，请他们辨别哪些东西是软的？哪些东西是硬的？哪些东西是光滑的？哪些东西是粗糙的？哪些东西是凉冰冰的？哪些东西是热乎乎的？

（2）游戏《盲人摸物》让幼儿闭上眼睛（或用布蒙上眼睛），然后用手摸桌子上的物品摸到一个物品要说出它是什么说对了的幼儿应受到表扬

2.摸箱游戏

（1）随意摸出物品将一些小物品放进摸箱中，让幼儿从箱里随意摸出一样东西，并说出摸到了什么然后把物品拿出来给大家看看，检验摸者说得对不对

（2）摸相同的物品教师拿出一样东西，请幼儿在摸箱中摸出相同的东西；让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中，摸出两个相同的东西

（3）按指令摸物让幼儿按照教师的要求在摸箱中找出东西如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等教学建议

1.教师要尽量多为幼儿提供一些材料

2.活动结束后，可将摸箱摆放到活动区，让幼儿自由地玩（摸一摸》的游戏要不断变换摸箱中的材料小班游戏活动教案快乐的小皮球教案（附教学反思）「篇三」活动目标:

1、巩固故事内容和各角色之间的对话

2、能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣

5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法活动重点难点重点能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣难点能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色活动准备小猪，小白兔，小白鹅头饰活动过程

1、出示小猪头饰，激发幼儿兴趣小朋友们，这是谁？它是一只什么样的小猪？（胖乎乎的，整天喜欢在泥坑里滚来滚去，滚得满身都是泥浆，脏兮兮的小猪）这么脏的小猪你喜欢吗？

2、引导幼儿回忆故事主要内容，巩固各角色之间的对话有一天天气真好，小猪想去找朋友玩，小猪说了什么？它先看到了谁？他们之间说了什么？当小白兔不和他玩时，他是什么样的表情？当他遇到小白鹅后，他们之间说了什么？又做了什么？过渡语小朋友们说的真好，今天我们一起来表演这个故事好吗？

3、出示头饰，指导幼儿进行角色表演，感受表演游戏的乐趣1按照幼儿的意愿分成三组，进行故事表演2每组找一名幼儿集体面前进行故事表演游戏结束小猪洗干净了，小兔子，小白鹅，让我们一起和小猪到外面去玩吧！延伸活动将头饰放到表演区，供幼儿继续表演小班游戏活动教案快乐的小皮球教案附教学反思「篇四」活动目标

1.辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声

2.学说简单的句子〃嘀唯唯/汪汪汪，请你猜猜我是谁〃师问小狗/小猫/青蛙，怎么叫？幼答小狗/小猫/青蛙，汪汪汪/嘀嗜口苗/呱呱呱/

3.乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣活动准备各种小动物的头饰活动过程

一、猜测小动物的名字师（模仿小动物的叫声）今天，我们班来了好多的小动物，一起来听听看，有些谁呢哺哺嘀，谁来了？（小猫、小狗、青蛙、小猪、大公鸡）个别、集体猜测

二、学说以对话的形式练习学说简单的句子师这些小动物的声音真好听，你们想学它们的叫声吗老师请一幼儿做示范，如师问小狗怎么叫？幼答小狗汪汪汪明白了吗有个别的到集体的

三、游戏〃猜猜我是谁〃

1.猜测小动物的名字哇，我们班来了这么多的小动物，现在，老师来和宝宝们做游戏了，想玩吗？游戏的名字叫〃猜猜我是谁〃将猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿学叫动物的叫声我们宝宝学叫一种小动物的声音，让蒙上眼睛的宝宝猜猜是哪一种小动物（教师有针对性的请幼儿）

2.猜测小朋友的名字我们上幼儿园都这么久了，一定认识了好多的新朋友，现在要请宝宝们来猜一猜新朋友叫什么名字方法同上猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿说一句〃请你猜猜我是谁〃小班游戏活动教案快乐的小皮球教案（附教学反思）「篇五」游戏目的

1、初步认识自己所扮演的游戏角色（爸爸、妈妈等）的主要职责；

2、在老师的引导下能够与其他（她）小朋友在游戏中交流互动，培养初步的交往能力和合作意识；

3、体验游戏的快乐游戏内容娃娃家游戏人数依据场地或空间大小以及班级实际人数灵活把握，一般人均

2.5平方米比较适宜游戏准备

1、游戏室，布置娃娃家所需要的各种材料如娃娃家标志牌、娃娃（玩具）、桌椅、小床、碗筷、做饭用的炊具、电视机等；

2、平时有意识地引导孩子们注意观察父母在家里都做些什么游戏过程

1、导入小朋友们平常在家里大人们都做些什么呢大家想不想当一回大人（如爸爸或妈妈）呀今天我们就来玩一个游戏，游戏的名字就叫娃娃家，娃娃家都有哪些人呢他（她）们在家里都做些什么？你最想扮演什么人请小朋友们想一想，然后告诉老师；

2、教师带领孩子们布置好娃娃家，在这个过程中教师要发挥主导者与讲解示范者的作用，同时调动孩子们参与游戏的积极性；

3、帮助孩子们分配好游戏角色，然后带着孩子们玩；

4、教师以参与者的身份，参与游戏，给予帮助，尽量让幼儿之间互动；

5、引导孩子们愉快地结束游戏，并在老师的带领下收放材料；

6、对孩子们的游戏做出评价，多表扬，多鼓励注意事项

1、娃娃家游戏区所用材料可以因地制宜，充分利用一些当地的废旧材料，不过要安全卫生；

2、刚开始玩角色游戏，小班幼儿之间互动较少，需要老师的耐心帮助、示范和指导，游戏中注意发挥穿针引线的作用

3、同一内容的游戏可以重复玩2—3次，玩熟之后再玩其它角色游戏小班游戏活动教案快乐的小皮球教案（附教学反思）「篇六」

一、活动目标

1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱

2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣

3、道躲避不会被老鹰抓住的方法

二、活动重难点能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣知道躲避不会被老鹰抓住的方法。