少先队中队工作活动总结

少先队中队工作活动总结少先队中队工作活动总结「篇一」我校为纪念中国少年先锋队建队，要求各班以“光荣的少先队”为主题，举行中队活动我班“光荣的少先队”中队活动就在噫亮的队歌声中拉来了序幕活动分为四个环节一是回顾光荣的队史5名队员分别分别介绍中国少年先锋队的由来、红领巾的来历二是歌颂伟大的祖国队员表演诗朗诵一一《我们爱你啊，中国！》三是少先队员才艺展出四是做好事、讲奉献

1、队员讲述好人好事

2、齐歌唱《爱的奉献》本次活动增进了学生对中国少年先锋队、红领巾的来历的了解，进一步加强学生的爱国主义教育，通过活动激发全体队员对少先队组织的归属感和光荣感本次活动的收获

1、队员的能力得到了提高如班上的中队长成绩虽好，但胆子较少我对她进行鼓励，对她进行了培训学生有了信心，胆子也大了，在活动中有很好的表现

2、学生通过这次活动，对少先队有了更深刻的了解，对学生进行了一次很好的爱国教育

4、学校教师的红领巾在活动中佩带，反响较好

5、大队旗手和护旗手的工作要提前做好训练，特别是节拍的训练，一定要到位

二、本次活动的不足之处

1、活动之前，没有做好方案，没有把涉及到班主任的通知下发到每一位班主任老师的手中，出现，有部分班级没有带红领巾的情形，需要改正每次的班级活动都要及时下发到相关班主任手中

2、进行入队仪式，不能让学生带座椅，让学生站队进行

3、主持人要提前自己训练好；

4、大队旗手、护旗手，也要提前多做训练

5、10月x日是少先队建队日，入队活动要在13日之前进行，涉及的相关学生，要在十一假期之前落实到位，十一假期回来，就进行提前演练总结经验，为今后的工作顺利进行打下基础少先队中队工作活动总结「篇八」火红的队旗迎风招展，艳丽的红领巾依附着一张张童真的笑脸，飘扬在国旗下，队旗旁，校园中，课堂上又一个学期临近尾声，回顾我校少先队工作走过的历程，可具体的概括为以活动促素质，以核心带整体诚实、勇敢、团结、活泼从总体上确保了少先队工作的领导方向使每一名队员体验到队巾的珍贵，品尝到团队精神带来的累累硕果

一、重组核心力量少先大队作为学生组织的核心力量，无疑起到举足轻重的核心力量因而建设一个积极向上、富有朝气的大队委员会是摆在面前的一个首要问题本着公开公正的原则，以学生的能力和素质为标准首先经过各位班主任老师的提名推荐然后在教师会议上对提名同学开展集体的简评，认真采纳了各方意见淘汰了一些只注重学习，不能敢作敢为，起到各方面带头作用的同学挑选几名学习上并不算最好，但日常工作中认真负责、积极向上、并全心全意为了班集体荣誉，为他人着想的优秀干部让每一个队员都能服气，都认同真正让品走到了学的前列有了优秀的苗，接下来的工作就是用更高的标准来要求自我首先发给他们少先队的书籍，使他们逐步了解少先队然后展开座谈然他们认识到尊重自己，发展自己，要从尊重自己的身体和名誉做起；尊重他人的人格，尊重他人的意见，尊重他人的情感，尊重他人的劳动，不欺负弱小，不取笑他人，不以自己所长讥笑他人之短，不讽刺挖苦他人，不伤害他人的自尊，不给他人起绰号，不以别人的生理缺陷而贬低人最后明确他们各自的工作分工

二、壮大组织，提高认识十月十三日是中国少年先锋队建队的日子，是每一名少先队员的节日，星星火炬已经经历了五十四个春秋为了让每一个队员体会到队旗的崇高，红领巾的重任举行了一次大队会规模的新生入队仪式当三十余名队员站在体操台上，举起他们紧握的小手在队旗下高声宣誓我自愿加入中国少年先锋队带队巾，新队员讲话，老队员致迎词会场上的每一名老队员都表情严肃，似乎都在回想自己入队的情景，回想少先队员的职责

三、组织活动，锻炼技能学习是学生的第一任务，但学习成绩并不是衡量学生的唯一标准良好的校风，团结向上的集体不是在说教中形成的，而应在丰富多彩的中队、大队活动中锻造出的每一个同学都有优秀的一面，给每一个队员展示自我的机会，少先队正是多彩舞台的营造者

1、手工小制作比赛在假期的闲余时间里，为了让每一名学生休尔不闲，开展了一次大型的手工制作比赛活动并总体对学生提出了要求开学的两周经过紧张的整理呈现在我们面前五花八门的小制作，让每一名教师为之惊喜原来我们的学生还有这本事！经过几位科任教师评委的严格审评，评出一等奖电动船作者王振熙、王权；二等奖三名，如花篮、笔筒；三等奖五名，如蛋壳人等在教师节这个特殊的日子，用展评的形式向教师节献礼在这次活动中来看数量多，但整体的制作水平不是太高，但对于第一次这足以证明每一名少先队员是乐于参与少先队的活动学生的思维应给于进一步的拓展

2、跳绳比赛秋季排球比赛结束后，随着天气的转冷，以往热闹得课间冷落下来有的在追跑、打闹，有的忙五目的走来走去，有的干脆把弹球带进了校园，成群结队的围在树下，既不文明也不健康，同时也带有赌搏的性质看在眼里、急在心上经过大队会的讨论，一致认为跳绳这项活动适合现在的气候特征为快速的让每一个队员参与到活动中来，决定在十月末开展一次以中队为单位的跳绳比赛消息一传出，课间操场又恢复了开学出的热闹在与体育教师的合力组织下跳绳比赛如期的举办并取得了圆满成功从中还涌现出像孙强等花样跳绳的能手课间活动引入的成功，为我们少先队活动的开展提出了新的发展方向一个国家要兴旺、发达、文明，应该有好的民风、世风，一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风少先队工作正是良好校风的原动力古人曾云近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑人的生活环境和所在的集体无时不在熏染教育着每个成员，对于人的品格形成，具有极为重要的作用作为少先队的组织者和建设者，我们应抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体让每一名队员逐步成长成有用的个性化人才！少先队中队工作活动总结「篇九」六

（3）中队雏鹰争章活动总结“雏鹰争章”活动是对少先队员参加少先队活动、努力提高各方面素质的激励和评价体系它旨在引导他们从日常学习、生活的.具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”是少年儿童全身心参与的过程，通过活动使他们既有技能上的提高，又有情感上的触动，还要有内心的收获本学期初，我校大队委全面开展“雏鹰争章”活动，为响应号召，我中队积极参与到此项活动中，使全体队员活跃了身心，锻炼了能力现将工作总结如下

一、与德育工作相结合，开展“雏鹰争章”活动德育是学校工作的重要组成部分，而德育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台少先队与德育密不可分，因此，我中队把“雏鹰争章”活动与我校德育工作相结合，并取得了较好的效果按照雏鹰基础章与学校特色章相结合的原则，我中队制定雏鹰特色章，分别是礼仪、节能减排章、自律章在确定好所争奖章之后，通过学习获得各种奖章的标准，让他们在活动中竞争，在活动中提高各种能力因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程考章时，利用队活动课，首先由队员个人推荐自己，展示自己的争章成果，然后集体评价、表决颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信

二、雏鹰争章活动与中队特点相结合雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功，在选章、争章、达标的过程中，在自我评价中，不断激励自己，实现自我超越因此我们把争章活动与中队特点相结合，由队员商定本中队特色章，中队特色章与基础章、学校特色章同等重要由于是队员自己设定的内容，他们更加重视，也更加珍惜例如，我中队结合实际设定了“水资源章”、“回收章”，队员自己制定评价标准根据自己的表现首先自评，然后小队内互评，在由小队推荐候选人，集体评议，争得奖章的同学在颁章后发表自己的争章感言丰富多彩的雏鹰争章活动让队员们通过体验与感受，提高了他们的综合素质，加强了在生活中的应用意识但是，由于自己缺乏经验，工作中还有很多不足，我会努力做好少先队工作，使雏鹰争章活动提高到一个新水平少先队中队工作活动总结「篇十」我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，培养学生养成尊敬师长的好习惯，开展了丰富多彩的庆祝活动活动当天早上八点整，我们将两块装饰好的展板放置在教学楼的入口处，并且安排了礼仪人员，在老师进入教学楼的时候，礼仪人员向老师敬队礼齐声祝老师节日快乐，老师离开时，礼仪人员目送老师，并祝老师心情愉快本次庆祝教师节活动算是完美落幕，这次活动的特色主要有以下几占・

八、、•

1、主题鲜明，效果明显教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛我们这次举办的活动紧扣“祝老师节日快乐”的主题，并以“向老师致敬”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节，并送给同学们很多的祝福，有的老师说“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的’是有开心有感动”这句话说出了许多接受祝福的老师的心声

2、参与面广，认可度高在这一天，—铁路局领导莅临一小学向老师们送上了节日的问候和温暖，也实现了多年来单位与单位之间的通力协作，保证了我们学校学生回家过铁路没有发生一起人身安全事故随后，x市市领导在我校校长同志的陪同下，参观了x阳小学的教学楼、食堂以及校园周边环境下午，为了进一步加强交流，密切感情，我们x阳小学篮球代表队与x市铁路局篮球队举行了一场过程激励、氛围和谐的篮球友谊赛x市铁路局领导和x小学全体老师躲过了一个愉快、祥和的第28个教师-4-P下本次教师节学校还号召了老师和家长参与到其中，家长写令自己感动的教师故事，老师们彼此送出祝福，并在全校分享这不但带动了教师的工作热情，也让家长们更加了解我们工作的艰辛和目的加大了家校合作的力度少先队中队工作活动总结「篇十一」中队活动总结范文1600字养成教育是管一辈子的教育，是落实未成人思想道德建设的最具操作性的一种教育奥斯特洛夫斯基也曾说过“人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值”美国约凯恩斯说“习惯形成性格，性格决定命运，一个生活习惯懒散的人，一定不会成功！”由此可见，养成好习惯是非常重要的可是好习惯并非自然而成的，所以我们才要通过自我控制来培养好习惯，而且这样的培养也不是件容易的事情需要从小培养平时我从细节着手，通过唱儿歌、比赛、评每周中队之星等各种孩子乐于参与的形式来培养孩子的行为习惯一天天坚（训练，孩子在上课、做操、纪律、卫生等方面都有了较为明显的进步一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础具体回顾如下

一、坚持从爱入手启发教育学生热爱学生是一种强大的教育力量特别是刚入小学二年级的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自己的子女那样热爱自己的‘学生，把自己爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长如陈可诺同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高在宣传周期间，各联办单位发挥各自优势，全力搞好科普宣传活动市电视台、报社等媒体记者积极主动，认真及时地做好跟踪报道；市文广局和市科技读者协会一起，结合自身实际，开展了形式多样的科普宣传活动在市图博中心历史陈列室举办了从宋代到现代的馆藏书画展104幅，参观人数1200多人次，在市图博中心报告厅举办了健康新概念一一营养与生态饮食讲座，邀请了著名科幻作家叶永烈先生为全市文学爱好者作了科幻创作报告，举办了老年电脑培训班；市科技局在创业园举办了科技成果展，为全市企业家展出获得科技成果进步奖的产品，市科协聘请了苏州健康教育专家为市老干部局100多位离退休干部进行健康知识讲座等等

二、选好班干，共同管理要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务其次，我迅速组织了班干部学习班干职责为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责并定时给他们开会总结经验教训为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬门店在七周年商品活动中，现场促销作的不到位，有时有，有时没有，没有彻底的给现场促销人员培训和跟踪，这样致使一些消费者的反映得不到收集，不能为以后的工作借鉴

三、密切与家长配合，做好学生思想工作家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成〃双管齐下〃教育网络，促使学生良好行为的形成每周认真签阅争章表用争章表作为互联的桥梁，每周将学生在校情况呈交家长审阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况

四、开展手拉手活动，共献爱心认真组织学生开展〃手拉手，献爱心〃的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境以及各地对他们的关心、帮助之情在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱我班还开展〃手拉手，结对子〃的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好少先队中队工作活动总结「篇十二」一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础具体回顾如下

一、坚持从爱入手启发教育学生热爱学生是一种强大的教育力量特别是刚入小学二年级的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自己的子女那样热爱自己的学生，把自己爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长如陈可诺同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高

二、选好班干，共同管理要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务其次，我迅速组织了班干部学习班干职责为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责并定时给他们开会总结经验教训为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬

三、密切与家长配合，做好学生思想工作家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成〃双管齐下〃教育网络，促使学生良好行为的形成每周认真签阅争章表用争章表作为互联的桥梁，每周将学生在校情况呈交家长审阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况

四、开展手拉手活动，共献爱心认真组织学生开展〃手拉手，献爱心〃的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境以及各地对他们的关心、帮助之情在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱我班还开展〃手拉手，结对子〃的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好少先队中队工作活动总结「篇十三」

3、这次活动为学生提供了一个很好的展示才华的平台，学生朗诵、演讲、手风琴、小提琴等各方面的才艺得到很好的展示学生展示才华，增强学生的自信心，提高学生在班级中的影响力

4、活动前的准备，活动中，队员之间相互配合，互相帮助，个展所长，增进同学之间的感情，增强班级凝聚力

5、学生积极彩排，丰富学生的课余生活少先队中队工作活动总结「篇二」时间飞逝，转眼一学期又快过去了我们四年级

（2）中队在校导的正确领导下，在班主任和科任老师的教育下，德、智、体各方面都有到很大的提高总结如下

一、认真执行“一日八项常规”首先我们班订立了班规班纪利用班会课组织学生学习，然后小组讨论通过，选出值日班长检查班里每个学生的执行情况，并将将执行情况记录，每周由班主任小结在学校开展执行“一日八项新常规章制度”活动中，我们分阶段实施

1、一至二周为学习认识阶段首先班主任逐条认真学习，深入理解“八项常规”的内容再分组要求每人对照内容检查自己存在的问题，开展批语与自我批评然后订出改进措施

2、第三周为改进阶段在日常学习、活动中同学们能互相监督，互相提醒注意执行好“八项常规内容本学期，我们

二、一中队在大队部和德育处的领导下，积极开展各项活动，取得了较好成绩，现简要总结如下

一、优秀队员评比活动每个人，不管是学生还是老师，都是爱表扬的，如果自己做的一些努力能得到大家的肯定，那是再高兴不过的事了我要让每位同学都有展示自我的机会，都有受表扬的机会，都能有一个非常健康、自信的心态，我要肯定每位同学的努力与进步所以，以建立一个民主、和谐、团结向上的班集体为目标，为学生建立一个良好的学习与工作环境，以促进学生全面发展，锻炼学生各种能力为宗旨，我制定了一个比较有效的评价体系，并与学生商定了一系列实施细则，那就是“我又进步了”专栏，把每位同学的名字都展示在专栏上，每个同学的进步都通过小红旗表示出来，小红旗包括每位同学在学习、纪律、卫生等各方面的表现，学期末可以把小红旗的数量作为评优的一项依据各方面都做了比较细致的划分，建立了一定的评价标准，用笑脸作为奖励发给学生，每10个笑脸可以换一个小红旗贴入“我又进步了”专栏我们的评价制度给学生带来了很大的动力，他们的干劲和积极性明显提高，当然我也适时地对学生进行了思想调整我们的学习不是为了得这几个红旗，笑脸和红旗是我们进步的标志，但不是我们的目的，我们的目标是把每一件事情做好，把每一项知识学好、运用好，那么我们一定是全面发展的好学生

二、爱护我们的学习环境，主动捡起一片纸每个同学都很爱干净，任何人都不会允许把自己的脸搞得脏兮兮我就把我们的卫生工作看作是爱护我们的脸我们的教室、卫生区就是我们二年级一班的脸，同学们也决不会容忍它整天脏兮兮本学期，我把卫生工作进行细划，责任到人，各负其责，渐渐地，即使老师不再场，同学们了能互相监督，及时完成卫生打扫工作了同时，我在班内发起了“主动捡起一片废纸”的活动，有些同学有随手扔废纸的毛病，这种行为既破坏了班内的卫生，又非常不文明，对此，我们专门开了一次班队会，共同研究了解决办法对于能够随手捡起一片废纸的同学给予表扬鼓励，并号召同学们向这些爱护环境的小卫士学习开展这一活动以来，我们的班内卫生和校园卫生都有了很大的改善同学们已渐渐养成了良好的卫生习惯

三、做事有效率，对人有爱心现在的独生子女，在家备受宠爱，过着饭来张口、衣来伸手的日子，很多学生身上都有拖拉、懒散的习惯本学期，我对学生进行了“做事有效率”的思想教育，并与家长取得联系，双方配合，针对每个同学的状况采取了一些措施，今天要做的事，决不拖到明天，效果还是不错的比如有的同学回家后只爱玩、爱看电视，不爱看书，就引导他给家长、同学讲故事，看书少了，是讲不出好听的故事来的，这就使他渐渐养了每天看书的习惯有的同学早上赖床、拖拉，有时家长一着急就包办了，我就与家长达成协议，一定让他自己来完成每一件事，如果晚了，就迟到，不管到几点都要把一切做完才能上学，迟到了老师自然要问明原因，一次之后他再也不好意思拖拉了另外，在平日的常规管理中我还注意教育学生对人要有爱心同学之间互相帮助，相互谦让，互相关爱在今年的“手拉手献爱心”中，每个同学都拿出了自己的零花钱，为山区的小朋友捐款200多元，捐衣70件在这次活动中，同学们都受到了很好的教育，有的同学拿出了自己所有的零花钱，捐款50多元，还有的同学把自己的新棉衣拿出来送给了山区的小伙伴

3、第三阶段检查、评比与提高阶段这时我班的纪律、学习、文明礼貌等都得到翻天覆地的变化可以说是班出现了“八项常规”像春风，文明守纪人称颂一改陋习面貌新，勤学争优乐融融在11月份学校又提出了《新课堂常规》现在我们班课堂纪律比以前好多了如课能准备下一节课的学习用具，课堂上能认真听讲、学习做笔记不守纪律同学少了，堂上一窝蜂回答、起哄的同学少了，不完成作业和不参加值日的学生少了良好、上进班风初步形成

二、积极参与组织感恩活动没有一颗感恩的心，学生永远不能真正懂得关心他人在青少年的德育中感恩教育是一个基点中国自古以来就有“施恩不忘报”的美德，还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训不仅应该孝敬父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠通过这一活动，在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动（做贺卡、站在老师面前说几句感恩的话等）引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格

三、开展“他行，我也行”特色中队的活动和环保综合综合活动同学能积极向上，在班主任和科任老师的辅导下，班干部和科代表们的带动下，队员们能在学习上相互帮助这学期来我们学习上，科任老师注重指导学习方法的归纳和掌握，注重发挥学习小组的交流和探究学习模式的养成和实践许多同学能积极做好课前的‘预习，并能在课堂上大胆提出自己在预习中的疑难问题与同学进行交流在活动中，中班干部也积极开展传帮带如我们班长李玉莹同学，不管那个同学有困难他都很乐意帮助中队长李敏是班语文科代表，他积极带领全班学生学好语文课，组织大家早读，积极大胆协助班主任管理班里工作，使班工作从无序到井井有条初步形成自觉、勤奋的读书风气同学们早上或中午做到早到校，在班干部的组织和带动下在课室里读书或温习功课同学们学一科爱一科，文化素养不断提高本学期里在体育老师的指导下，我班学生发扬团队协作精神，上下一心在参加学校举行的《校运会》上，发扬了团结、协作精神，比赛中获得同年级组4X100接力的第一名李灿文、陈清霞等5位同学分别获同级男子跳高、女子跳远、女子跳高第一名少先队中队工作活动总结「篇三」一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了

一、选拔队干部现代理论告诉我们，要组织一个成功的中队，中队辅导员首先要选择一些品学兼优、责任心强，乐意为同学服务的队员担任队干部，进行培养和教育，促成成为榜样，带动其他队员不断进取，形成正确的集体舆论和优良的队风队干部选用后，在以后的工作中进行教育和培养，当他们在工作中出现失误和疏漏的时候，要给予适度的指导和帮助，在工作中实践落实，在总结中取长补短、全面进步

二、关爱、赏识、真诚为友每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解、被尊重在新课改的大背景下，教师既不宜居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷漠地刺伤孩子平时老师应当注意以朋友的身份，放下教师的架子不等地去和他们谈话，平等地与队员们进行交流一位教育专家曾指出教育的奥秘在于坚信孩子〃行〃

三、开展丰富多采的活动活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动充分利用队会课，针对队里出现的各种问题，组织各种主题活动如〃故事大王〃比赛，讲讲身边的人和事；〃我是少年小歌手〃比赛，唱唱我们的新生活；〃假如我是大记者〃活动，评评周围的坏现象等等经过一学期对中队每位队员地用心经营，在全体中队干部的同心协力下，三二中队蒸蒸日上，她们将迎着太阳，走向更加辉煌的明天！让理想伴行，走出五彩缤纷的明天！少先队中队工作活动总结「篇四」紧张而繁忙的一个学期又接近了尾声一个学期以来，我中队根据少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的中队活动，为了总结本学期中队工作中的经验，寻找出不足，促使在下学期的工作做的更好、更有特色，现将本学期以来的中队工作进行如下总结

一、丰富多彩的班级生活这学期在学校少先大队的带领下，我们班积极准备并参加了书香班级建设、春游、广播操比赛、体育周活动、魔方比赛、庆六一联欢活动在这些活动中，通过老师的组织和班级学生的努力，我们班获得了体育周团体总分第三名、魔方比赛优胜班级、庆六一文艺汇演优胜奖等荣誉

二、文明中队建设在日常的管理中，我充分发挥小干部以身作则的作用，对小干部进行严格要求，并对小干部进行分工，除各自协助老师负责好除语、数、外课之外的课堂纪律外，还对课间及上学放学路上的文明行为进行监督和督促与此同时，结合二年级学生的特点，我还积极引导学生进行自我管理，严格遵守“文明行为十做到”，培养学生的自我管理能力和合理安排时间的能力

三、重视安全教育安全是一切的根本，健康的身体是学生快乐学习的基础因此，做好学生的安全教育是贯穿在我们中队始终不变的话题本学期除了开展少先大队的主题队会之外，我们班上还结合班级具体情况开展了“交通安全”队会、“食品健康”队会、等特色主题队会，引导学生注意交通安全、食品安全，保护自己的人身健康另外，在学校这个大集体中，学生之间的追逐打闹在所难免，为此我班除了在班队会上进行文明礼仪、文明行为教育之外，还结合具体事例进行引导，确保学生尽可能做到不追逐打闹、打架等不文明行为通过一学期的努力，我中队在各方面都有了很大的进步，但也还存在着不少的问题，我们会继续努力，积极配合学校少先大队的各项工作安排，结合班级特点，严格要求每一位队员，争取将我中队建设成为更加优秀的文明中队少先队中队工作活动总结「篇五」按照区城管局指示精神，协和综合行政执法中队结合自身实际，积极联合街道各职能科室，在辖区扎实开展了XXXX“安全生产月”活动现将具体情况报告如下一是强化组织领导为扎实有效抓好工作落实，中队成立以中队长任组长，教导员同志任副组长，各正式工作人员和小组组长任组员的安全生产大检查工作领导小组，具体负责相关工作的组织实施二是开展燃气安全生产宣传教育X月XX日，协和街道开展了“安全生产”宣传咨询活动，在长顺、三江等安置小区，组织了燃气安全宣传，向广大群众讲解安全用气基本常识和注意事项期间，出动人员X人，车辆X台，设立宣传展板X个，现场派发了宣传资料XXX余份，向主要城市道路沿线商家发放了宣传资料XXX余份，使每名燃气用户充分认清违规用气行为的危害性，算清安全成本帐，牢固树立安全用气理念三是开展燃气安全检查中队联合辖区燃气公司对万顺路、锦江路四段附近商家和辖区中、小学校园食堂使用液化气情况进行了安全检查检查中针对钢瓶、软管、气阀是否合格，燃气配送渠道是否正规等内容进行了排查，采取边查边改的方式，现场督促商家对无安全警示标志、软管老化、燃气钢瓶离炉子距离太近等X处安全隐患问题进行了整改，扣押违规使用的液化气钢瓶X个四是开展隐患排查整治，防范事故发生为扎实抓好燃气安全工作，街道组织城管执法队、燃气公司、社区等工作人员重点加强了X四段、双华路、万顺路沿线及各新型社区市场燃气安全检查每次检查中，检查人员着重对用气单位、商家的炉具、热水器使用情况，燃气钢瓶储存情况，软管是否老化、松动情况等内容进行了认真排查，采取边查边改的方式，对不符合安全要求的用户和存在的个别隐患问题现场要求进行了整改少先队中队工作活动总结「篇六」学期却已接近尾声，又到了盘点一学期辅导员工作得失的时候了对我而言，辅导员工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自我收获颇丰不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用二年级学生天真烂漫，各方面素质和习惯都有待培养和不断完善，辅导员应及时掌握孩子们各门学科的学习情景，以便更全面的了解孩子，注重学生们各方面的发展，针对儿童心理的现有水平，去帮忙提高或者更快更好的开发他们的潜能为此我采取了一种既形象又活泼的方法搞竞赛，鼓励和激发他们的好胜心，培养他们的求知欲望让他们去亲自尝试和体验经过自我付出的多种努力而最终取得胜利的那种兴奋和愉悦应当说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的低年级以养成习惯和培养兴趣为主，我会尽我的力让孩子们喜欢各种学习，喜欢各种活动，也乐于去学习，去参与更多的活动利用班队活动课、大课间的时间组织各项活动，并与孩子们一同玩耍在班队活动中也适当放手给孩子们一些创造空间，让他们自我来策划、主持活动，虽然年纪小，搞出来的活动还显得有些稚嫩，但我的目的仅有一个，就是让他们的本事从小就能得到锻炼其中令大家印象最深的要是亲自动手给妈妈制作爱心小书，一本本《妈妈对我的爱》形状各样，字里行间都显露着妈妈深深的爱为回报妈妈，在母亲节到来之际，我们也让孩子们制作了另一本小书《我对妈妈的爱》，写出如何去关心爱护妈妈上头稚嫩的铅笔字、图画，虽比不上市场上精美的书籍，但每一位妈妈收到之后都是十分的感动兴奋其次是培养干部，让各处干部管到位，层层负责我觉得培养干部其实是培养他们的职责心，他们不但要对自我有职责感，也要养成对别人的职责感所以，我在班上设立了以下几种干部类型中队长、中队委、小队委、四人小组长每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自我的任务少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和本事较强的同学对他们进行帮忙在干部、同学和教师的共同努力下，这学期我们班取得了不少佳绩虽然很不起眼，但却很能培养学生的职责心和认真做事的态度并且，这些事情由同学们自我来管理，也培养了他们必须自力精神做一名辅导员，必须要让每位学生有所发展，有所锻炼，有所提高但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的仅有不断积累，总结经验教训，才能迈出有力的第一步，走向成功少先队中队工作活动总结「篇七」少先队是小学生在校的队组织，做为第一批入队队员，则是班级中的优秀学生，入队活动也已结束，现将本次活动总结如下，也为后期的工作打下基础

一、本次活动的成功点

1、活动之前，经过两次演练，学生熟悉过程，活动中比较流畅虽然涉及人员较多，但安排比较恰当

2、主持人临场应变很好，这里，需要提前做好主持人的训练工作，特别是遇到话筒不好用的情形，一定要提前给主持人以提示

3、活动中，有家长的参与，家长比较关心，反响较好。