幼儿园中班美术父亲节教案

幼儿园中班美术父亲节教案幼儿园中班美术父亲节教案「篇一」【设计意图】爸爸在幼儿的成长过程中，是严厉的长者，是亲切的朋友有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任【活动目标】

1、幼儿初步了解父亲节的来历

2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领

3、用自己的方式表达对爸爸的爱【活动准备】课件、作业纸、彩笔幼儿园中班美术父亲节教案「篇二」教学目标知识目标知道父亲节是在6月的第三个星期天技能目标亲手为父亲做一份礼物

②故事中的爸爸长什么样？请每位小朋友和大家分享一下自己的爸爸长什么样引出今天的活动2鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的爸爸

①今天每位小朋友都把自己爸爸的照片带来了，现在就请每位小朋友拿着照片上台给我们介绍一下自己的爸爸

②教师提问我们每位爸爸都是什么样的外貌特征，有什么造型？为后面的绘画打下一定基础3教师边示范边讲解人物的绘画

①教师与幼儿一起分析每位爸爸的特征

②教师讲解示范人物的绘画方法，引导幼儿确定自己的绘画，鼓励他们要大胆的表达，例如头部要画的大一些才能够把五官画清楚4教师播放一些轻音乐，让幼儿根据自己对爸爸的了解，开始创作

①小朋友们请想一想，你们画的爸爸怎么样能让别人一眼就能看出来这就是你的爸爸？

②教师巡回指导，及时给予幼儿帮助

③画完之后，小朋友们有什么话想要对自己的爸爸说的，教师可帮幼儿写下，贴在回后

④幼儿一起欣赏自己花的爸爸，大胆交流自己的想法

七、活动延伸家园共育今天我们观察了爸爸的外貌特征，请小朋友们回家也观察一下妈妈的外貌特征，还可以了解爸爸妈妈的爱好，生活习惯；下次我们再一起交流探索幼儿园中班美术父亲节教案「篇七」活动主题1激发孩子增加对爸爸关爱的意识2尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来3简单了解节日的来历，知道其全称日期和意义4引发幼儿学习的爱好活动打算1父亲节的由来1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子经常是爸爸天天天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲2“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动活动过程活动目标

①父亲观看幼儿入园；

②全园集中幼儿与父亲共同游戏以分组游游戏为主；

③全体人员游游戏，如父亲与教师父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；

④父亲代表12人作自我介绍；〜

⑤幼儿唱“父亲节”的‘歌曲；

⑥幼儿向父亲赠送小礼物下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会活动延伸1将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆幼儿园中班美术父亲节教案「篇八」活动目标:

1、了解父亲节的来历，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲

2、通过各项活动，增强亲子之间的感情，更好地起到家园共育的教育目的

3、宣传幼儿先进的教育思想和理念，不断深化幼儿园在当地的社会影响力，为幼儿园招生做好前期铺垫

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

5、体验节日的快乐氛围活动准备

一、准备条幅

1、父爱如山、礼赞父亲、孝行天下

2、祝福伟大的父亲节日快乐

3、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富

二、节前的物品前期准备

1、提前一周，提供照片，包括幼儿和父亲一起的照片、父亲的工作照、父亲的背影、大头贴等等，并标注上一句对父亲的祝福、赞扬或父子、父女亲情的表达等等

2、每班做一个“我的父亲”的宣传展板

3、每班准备4把梳子

4、音乐及散文《我的父亲》

5、煽情环节准备一名家长一个洗脚盆

6、绘画环节准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔

三、活动的人员安排

1、大门口礼仪

2、各班展架的维护和看管

3、签到处；

4、音乐播放；

5、主持人:

6、散文朗诵

四、活动流程

（一）6月15-19日，提前一周需要做的3件事

1、每班进行一节集体教育活动《我的父亲真伟大》，让孩子知道父亲节的来历父亲的能干，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲的

2、每班根据教育活动后，设置课后延伸环境创设展示墙

3、本周内悬挂好条幅，做好前期的宣传

4、每班做好宣传板，把照片粘贴上去

（二）6月19日星期五或6月21日星期日父亲节当天活动流程如下

1、签到后，到各班指定位置落坐

2、主持人上场宣布会场纪律及注意事项

3、全场的手指操《感恩的心》，舞台上有领舞的老师

4、幼儿为父亲洗脚播放背景音乐1,主持人准备台词《我的父亲》

5、我的爸爸真能干，娱乐节目《灵巧的大手》，比赛谁给女儿梳头又快又好又漂亮播放背景音乐

26、绘画环节准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔，绘画主题《大手和小手》播放背景音乐

37、颁发礼品环节

8、作品展示

9、离开教室到操场进行亲子趣味游戏

10、离场结束赠送汽球，有两个小朋友对所有离园的家长说“祝你们父亲节日快乐，并赠送一个汽球”

（三）亲情趣味活动

1、快乐满筐准备汽球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励

2、运乒乓球用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励

3、猜谜接力自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）由第一个人看教师所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励

4、默契大考验由父子、父女的两个人合作，一个作问卷，回答一些喜好的问题另一个（不许看答卷）由现场主持人员对其提问，如果两人答案相同，便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动

5、长杆夹乒乓球人站在一米线外，用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，夹到多少颗有奖或是其他的

6、眉目传情自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）用嘴巴夹着塑料管子，传给下一个人，速度最快组的获得奖励幼儿园中班美术父亲节教案「篇九」【活动目标】

1、幼儿初步了解父亲节的来历

2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领

3、用自己的方式表达对爸爸的爱【活动准备】课件、作业纸、彩笔【活动过程】

1、引导幼儿入场，跟老师礼貌问好并入座

2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣师刚刚视频里唱的是谁呀小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀？

3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解师6月的第三个星期日是父亲节相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今因此，作为儿女的我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸，我爱你”

4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”师小朋友们都有一位最帅的老爸对吗？现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢？

5、学学我的帅老爸师请你学一学自己老爸最帅的样子

6、请幼儿画一画自己的帅老爸通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的，那小朋友爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？

7、分享与展示幼儿向教师和小朋友展示自己的作品活动延伸请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍幼儿园中班美术父亲节教案「篇十」活动目标

1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨

2、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节

3、体验明显的季节特征活动准备

1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

2、记号笔若干活动过程

一、教师提出活动主题教师父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

二、幼儿分组商讨采访主题效果分析对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了他们的打算有

1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息

2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息

3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噌”的有关情况

4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸

5、采访爸爸的工作，并进行统计

6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸

7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物

8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”

9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅）接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了情感目标懂得爱亲人，懂得感恩父母愿意积极参加活动，感受节日的快乐重点难点重点学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等难点幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子教法学法教法提问法、讲述法学法欣赏法、讲述法、交流法教学过程1导入问题你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？2教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”3在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖4让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事5回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”教学反思《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意幼儿园中班美术父亲节教案「篇三」【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

4、参与节日游戏【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌【活动过程】幼儿配乐朗诵父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情师在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事亲子游戏

1、《小脚踩大脚》游戏规则宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜

2、《骑大马》游戏规则宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛

3、《蒙眼找宝宝》用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《娱蚣竞走》结束部分音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖师在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆幼儿园中班美术父亲节教案「篇四」活动目的锻炼幼儿想象能力和创造能力发展幼儿手部动作的灵活性愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法活动意图父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸制作器材胶水、剪刀、剪贴纸等制作步骤第一步在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；第二步在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；第三步按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了幼儿园中班美术父亲节教案「篇五」【设计意图】

1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦

2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子【活动准备】小鼓、稷子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品【活动时间】6月15日下午4点30分【活动流程】

一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品一一扇子，说一句甜甜的话爸爸，您辛苦了！

二、教师引语首先感谢各位家长的到来每年6月份的第三个星期天是“父亲节”以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲一一被我们遗忘了吗其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏

三、亲子游戏环节

1、梳头玩法每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行

2、袋鼠玩法每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利

3、我给爸爸穿鞋子玩法每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者

4、击鼓传花玩法鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事

四、结束部分音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖全体合影留念教师小结在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆

1.父亲节亲子活动教案

2.幼儿园中班父亲节教案

3.中班父亲节教案

4.幼儿园小班父亲节教学设计

5.父亲节感恩主题班会教案

6.父亲节主题班会教学设计

7.幼儿园大班父亲节教案

8.幼儿园父亲节活动教案

9.幼儿园中班父亲节主题活动教案

10.幼儿园中班父亲节活动教案幼儿园中班美术父亲节教案「篇六」

一、活动由来现在大多数父亲都忙于工作，与幼儿相处的时间很少，对爸爸总是很抵触，大多数的依赖陪伴他时间最长的亲人，马上又快到父亲节了，于是我展开了此次活动“我的爸爸”，让幼儿了解自己的爸爸，感受爸爸对自己的爱是与众不同的，大胆的用自己的方式表达出来

二、教育对象分析中班幼儿的身体处于一个柔软的、不完善的未成熟阶段，但有一定的生活经验和绘画基础，但是他们处在象征期阶段，所以我们要充分发掘和锻炼这个阶段幼儿的绘画能力，使他们的大脑得到充分的锻炼和开发，也为幼儿能更好地接受德智体美劳等各个方面的教育打下基础

三、设计理念绘画是作为幼儿表达自己内心情感，兴趣爱好以及探索欲望的重要途径我们让幼儿通过线条绘画的方式大胆地表达自己，用线条来表现自己的爱本次活动通过提问的方式来让幼儿观察自己的爸爸，提高他们有目的的创作能力

四、活动目标

1、认知目标进一步的了解自己的爸爸，激发幼儿爱爸爸的情感

2、技能目标运用已有的绘画经验，表现爸爸的形象特征

3、情感目标在绘画的过程中，逐步提高幼儿的动手能力以及有意注意的发展

五、活动准备物质准备图画纸、水彩笔、绘本《我亲爱的爸爸》，没位小朋友带张爸爸的照片经验准备教师具备一定的绘画经验，幼儿能熟练地运用线条图形的画法

六、活动过程1导入部分

①老师今天给大家讲一个故事叫《我的爸爸》，让我们一起来听一听。