片区责任督学工作计划

片区责任督学工作计划片区责任督学工作计划「篇一」根据《教育督导条例》（国务院令第624号）、《教育部关于加强督学责任区建设的意见》（教督[20xx]7号）、《国务院教育督导委员会办公室关于印发深化教育督导改革转变教育管理方式意见的通知》（国教督办[20xx]3号）和《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导规程〉和〈中小学校责任督学工作守则〉的通知》（国教督办[20xx]6号）文件精神，现就进一步切实加强我县督学责任区建设，提出如下意见

一、加强督学责任区建设的意义督学责任区建设是教育督导制度建设的重要组成部分加强督学责任区建设，是落实教育规划纲要“坚持督政与督学并重”要求，推动“督学”工作制度化、常态化，加强对中小学校工作监督与指导的重要措施，有利于及时了解和掌握中小学校的工作状况，发现存在的问题和不足，指导和督促中小学校规范办学行为，提高教育教学质量同时，通过对责任区内中小学校教育教学工作的监督检查，及时发现典型，总结推广经验，对中小学校工作提出改进建议，为政府和教育行政部门推进教育改革与发展提供决策参考

二、督学责任区的设立原则和职能职权按照“因地制宜、分级负责、全面覆盖、推动工作”的原则，全县设立5个督学责任区，每一个责任区内的学校数一般应控制在15所以内，并覆盖所有中小学校和幼儿园，确保督导工作质量

二、工作开展情况及亮点自九月份以来，我们严格按照每月到一所学校工作一天的规定，通过听取汇报、查看现场、召开座谈会、课堂听课等方式，先后对2所初中、7所小学、民办10所幼儿园等19处学校（幼儿园）的安全、办学行为和教育教学工作进行了深入了解，提出了切实可行的指导意见，协助学校更好地开展工作

1、明确分工、严格程序为保证学校（园）各项工作的顺利实施，在全员全面督导的前提下，每个成员各有侧重，一个负责学校安全，一个负责办学行为，一个负责体育卫生，一个负责教育教学每到一处学校（园），我们都按各自的分工，积极开展工作，并填写《西流河中心学校督学工作纪实表》，对发现问题下达整改通知书，限期进行整改同时，我们还实行了跟踪落实制度，对下发整改通知书的单位，通过回到看等方式进行落实，直到问题得到彻底解决

2、完善督学工作机制根据市局关于建立督学责任区的要求，我们镇各学校（园）建立并完善了督学管理制度，对全镇的中小学校实施无缝隙覆盖我镇将镇直4所学校对应4所村小，每个责任区由镇直学校校长，负责人具体负责日常管理，组织落实有关制度规定;督导责任人负责督促检查，帮助诊断问题，改进工作我镇推行学校工作“五导一介”随访性督导制度印制了督导纪实表，成立随访性督导小组，随机性的到各校（园）进行督导检查各校设立了教育教学督查室，建立并实行了“干部督查、教师督查、学生督查”三级督查逐级负责制，即中层及中层以上干部、全体任课教师、3—9年级优秀学生参与督查管理，轮流进行

3、狠抓学校安全工作，打造平安和谐校园组织全镇学校（园）开展安全隐患排查整改活动，组织专人每天对周边环境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等进行全面排查，发现隐患立即进行整改各学校都建立了安全隐患排查整改档案，实行隐患消号制度通过主题班会、黑板报、宣传栏和播放影片等方式，对师生进行交通安全、饮食卫生、疾病预防和预防自然灾害等常识的教育，全面落实生命安全教育课程、心理健康课程，做到了“教师、教材、课程”三落实定期组织学生进行乘车安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演练和自救自护训练，使学生掌握必要的安全知识和技能，提高安全防范意识我们深入到学校工作一线，指导学校工作，确保了师生的安全通过采取一系列措施，进一步消除了安全隐患，营造了安全、优美、舒适的教学环境

4、进一步规范办学行为我们通过随机访谈、暗访、查看课程表及相关资料等方式，对学校上下学时间、课程设置、学生作业、学校收费及师德建设等方面进行了督查同时，将中心学校电话在所有学校进行公示，随时接受教师和学生家长的举报通过检查发现，各学校能够按照要求设置课程、学生招生和在校时间符合上级规定、无违规收费现象，教育教学秩序良好各学校成立由分管业务干部，骨干教师、优秀学生及家长代表参与的“规范教育教学行为自查自纠工作小组”，专门负责本校教师教育教学过程的日常督查聘请社会知名人士、各级人大代表、政协委员和退休教师担任“兼职督学”，教办向其发放《聘书》，阐明职责，定期发放并征集《中小学办学行为反馈意见表》，对反映出来的问题及时备案并建立《办理（处理）备忘录》，使学校的办学行为始终置于“第三只眼”的严格监控之下我镇小学通过“早期预警机制”和“教育教学问责制”等多项措施，有效的制止了有偿家教，减少了学生作业量，提高了教师意识，规范了办学行为

5、扎实开展课堂教学活动积极参与国家、省市和各市学校的重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，规范课程设置，开齐、开好所有课程充分发挥与市实验二小优势，指导并帮助学校搞好优质高效课堂教学改革和镇区域推进工作，开展课堂教学研究活动，不断提高课堂教学效果通过与市实验二小联校协助，示范引领、共同研究、全镇推介学习等措施，积极推进高效课堂教学模式的落实

三、存在问题及建议

1、个别教师的文化素质和教学理念与当前的教育教学实际有差距，部分教师仍在穿“新鞋”走“老路”，不注意教学研究和反思，改进自己的教学方式，打造优质高效的课堂因此，应立足实际搭建各种锻造平台，促进教师专业发展，为提高教育教学质量提供智力支持

2、学生养成教育、行为习惯的培养力度和系统性有待于进一步加强应围绕新背景下有效激发学生学习动机、有效提升学生的思想道德素质等重大教育教学问题进行深度思考、积极探索，制定系统的学生安全、品德修养、学习、文明等良好习惯培养机制、考核办法和激励措施，促进全镇中小学生良好习惯的养成

3、安全管理未建立长效机制，隐患治理不彻底，安全防范措施不到位，安全教育不规范存在超期服役校舍，严重影响着师生的安全建议积极争取大力支持，加大投入，积极开展校舍安全工程，合力消除安全隐患切实构建起社会、家庭、学校三位一体的德育工作网络和安全工作网络，杜绝安全事故的发生

4、学校发展不均衡全镇教师年龄偏大，结构不合理;4所村小小科教师严重不足，村小设施陈旧，数量不足，满足不了正常的教育教学活动需要建议充分利用现有资源，进行优化配置加大资金投入，深入开展学校标准化建设，及时更新教育教学设施，积极改善办法条件，逐渐消除学校间的差距，实现均衡发展

四、督学体会与感悟与今后工作打算要做一名合格的、与时俱进的督学，更好地履行自己职责，我想要做到工作到位不越位，说真话、讲实情下面谈一谈我做督学的几点不成熟体会和今后打算

1、要有积极服务意识首先，要有敬业精神其次，要有服务意识第三，要有公正的态度

2、理念上超越自我首先，要深刻理解素质教育内涵其次，要有构建学习型组织的愿景其三，要有发展性教育的评价思想其四，要有系统的思维方式

3、专业上不断提升自己督学的专业能力第

一、善于学习、善于思考、善于创新的能力第

二、提高沟通与协调能力第三，提高监督、评估与指导能力片区责任督学工作计划「篇五」

一、指导思想以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家和省市中长期教育改革发展规划纲要这一主线，严格贯彻执行《教育督导条例》，围绕“办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生”的目标追求，以“聚力优质均衡，促进教育公平”为督导工作主题，坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则，充分发挥“监督、检查、评估、指导”的职能，加大督导创新力度，努力提高督导水平，全面推进学校的精致管理，深入实施教育现代化提升工程，大力推进义务教育优质均衡发展镇和学前教育改革发展示范镇建设，为促进全镇教育事业健康快速发展作出更大的贡献

二、目标任务镇政府年度教育工作考核全县领先；进一步扎实抓好幼教和社区教育督政工作，大力推进学前教育改革发展示范镇建设；深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升全镇中小学管理水平，切实规范办学行为，确保无通报；切实加强义务教育均衡发展创建督查，大力推进全镇义务教育优质均衡发展；持续推进教育现代化建设，大力实施教育现代化建设提升工程，启动更高水平教育现代化创建工作，指导学校做好“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作，力争全镇60%以上的学校创建成“省义务教育现代化学校”，全年创建6所“省标教育技术装备先进校”；以创建县素质教育督导评估示范校为载体，继续扎实开展新一轮中小学、幼儿园发展性督导评估工作，指导学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展；继续保持教育法制工作在全县的领先位置，积极创建县级依法治校示范校；落实督学责任区制度，完善督学责任区，提高督导水平

三、主要措施

（一）深化督政，全面落实教育优先发展

1.认真做好县政府对我镇xx年度教育工作督导评估和考核的迎查工作，确保不失分、得高分认真做好迎接县政府保障教育经费投入督查工作，进一步提高我镇教育财政保障水平认真做好县教育体育局年度目标任务（教育工作）绩效考核的迎查工作，推进我镇教育工作再上新台阶

2.大力推进义务教育优质均衡发展镇建设切实巩固义务教育发展基本均衡县创建成果，不断提高义务教育均衡发展水平以落实县专家督导组的整改意见为抓手，找准我镇义务教育均衡发展工作薄弱环节，强化专项督查，力促我镇义务教育均衡发展再上新台阶，高标准完成整改工作，确保高质量通过国家专家组的督导评估大力推进“县义务教育优质均衡改革发展示范镇”创建工作，切实加强创建工作的督查指导，及时总结成功经验，向全镇辐射，努力营造有利于义务教育优质均衡改革发展示范镇建设的浓烈氛围，圆满完成创建任务

3.深入贯彻执行《义务教育法》加大“控辍”工作督查力度，督促镇义务教育学校巩固“控辍”工作成果，完善“控辍”工作长效机制，层层落实责任，确保全镇义务教育阶段无一学生辍学

4.启动更高水平教育现代化创建工作，大力实施教育现代化建设提升工程，全面开展“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作，对各中小学教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查，进一步提高学校教育教学设施的使用效能

5.继续做好对全镇中小学年度教育考核工作以年度考核为杠杆，进一步强化责任，推动镇切实履行好发展教育的职能，全面落实《蔡庄镇学前教育五年行动计划》，强势推进学前教育改革发展示范镇建设，促进我镇学前教育和职社教育更好更快发展加强对教育实事工程的制订和实施情况的督查，有效督促各中小学落实教育优先发展

（二）强化督学，不断提升素质教育实施水平

1.全力推进中小学精致管理制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》，加强贯彻落实情况的专项督查，提升学校管理水平与层次认真落实“五严”规定，严格规范办学行为，加大违规办学行为查处力度，一经查实，严肃处理

2.完善学校发展性教育督导评估制度将学校发展性教育督导评估和义务教育阶段学校素质教育督导评估有机结合起来，以创建素质教育督导评估示范校为载体，指导各学校不断完善学校发展性教育督导评估制度，建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，促进学校规范发展、科学发展、内涵发展

3.扎实做好综合督导工作以深入实施素质教育为重点，以提高教师专业发展水平为抓手，以打造办学特色为关键，对全镇中小学和幼儿园开展发展性教育督导评估，推动学校内涵发展和质量提升

4.加快教育督导现代化建设步伐丰富盐都教育督导网资源，充分发挥教育督导平台的作用，构建信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系，以教育督导技术的信息化，带动教育督导的现代化，提高督导评估的效益

5.认真做好全镇中小学、幼儿园年度考核评估工作在总结上一年度考核评估工作的基础上，进一步完善考评标准，强化过程考核通过考评切实增强目标意识、责任意识和大局意识，以考评促规范，以考评促均衡，以考评促发展

（三）健全法制，深入推进依法治教工作

1.全面推进依法行政强化制度建设，根据新形势新要求，结合教育系统实际，认真修订等相关制度，进一步完善教育行政执法机制坚持政务公开，大力推进行政权力网上公开透明运行，将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监督途径向社会公布，增强依法行政透明度，方便群众办事和监督加大行政执法力度，依法处理和纠正教育活动中的违法行为，有效解决群众关注的热点难点问题，切实维护好系统和谐稳定

2.大力提升依法治校水平全面贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，健全学校依法办学、自主管理、社会参与、科学民主决策的制度体系，完善决策执行与监督、民主管理与监督机制，构建完善现代学校管理制度加强学习培训，不断增强广大教育工作者的法治意识，切实提高教职工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力与水平着力营造自由平等公正法治的育人环境，完善工作机制和考核评价机制，自觉养成依法办事的习惯

3.深入开展“六五”普法工作认真落实教育系统普法规划要求，开展好“法律进学校、进课堂”活动积极做好法制宣传教育工作，认真组织开展四月和九月法制宣传月、“

12.4”法制宣传日宣讲活动，深入学习宣传宪法、教育法律法规以及与师生教学生活密切相关的法律法规普及法律知识，努力提高师生法制意识和法律素养进一步完善学校、家庭、社会“三结合”的青少年法制教育网络，继续抓好全区中小学生预防犯罪等教育活动，切实加强师生的思想道德建设，努力营造学法、懂法、守法的良好氛围

（四）优化队伍，不断增强教育督导工作效能

1.加强队伍建设认真学习教育法律法规、教育政策和教育理论，重点学习教育督导、优质均衡发展等评估标准，提高理论素养、工作水平和实践能力规范督导行为，不断增强督导工作的科学性、公正性、服务性加强督学责任区建设和兼职督学的培训，深入推进“四个本”（调研工作手册、业务学习笔记、教研活动检查记录、听课笔记）制度，有效督促指导各督学责任区围绕中心工作开展督导，充分发挥教育督导对教育发展的导向作用

2.提升督导效能树立科学的教育督导评价理念，构建以学校为中心的教育督导评价模式，努力形成多元化督导评价指标体系，探索科学的督导评价方法体系强化督促之功，提升引导之效，畅通反馈渠道，提升服务水平按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，对区中小学校的办学行为和教育教学工作进行督导

3.推进督导创新创新督导评估机制，以“三服务一落实两确保”为总体要求，继续深入推进片全镇教育督导工作在工作机制上，把推动“硬件”达标和“软件”提升结合起来，促进学校标准化建设和内涵发展在评估方式上，把综合督导和专项督导、定期督导和经常性督导结合起来，有针对性地开展督导评估工作在管理方法上，积极采取现代化技术手段，推动学校有效建立督导评估信息系统充分利用基础教育质量监测数据和结果，不断提高学校督导评估的科学性和有效性扎实开展督导研究，加强教育督导宣传，不断提升教育督导工作效能，为办人民满意教育作出更大贡献

四、工作安排一月份

1.迎接“义务教育均衡发展”的评估验收；

2.做好年度综合目标绩效考核工作；

3.做好中小学幼儿园社会满意度调查的统计分析工作二月份

1、开展春学期开学工作检查；

2、组织规范办学行为专项督查；

3、制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》及配套文件

4、进一步完善《蔡庄镇校长末位淘汰制方案》三月份

1、做好年度教育工作督导考核评估的迎评工作；

2、开展春学期“控辍”和规范办学行为随机督查；

3、开展义务教育阶段学校学生体育活动一小时专项督查；

4、对各镇中小学教育实事工程的制订和实施情况及xx年教育工作考核整改意见落实情况进行督查四月份

1、开展小学和部分幼儿园综合督导；

2、开展“法制宣传月”活动；

3、迎接“义务教育均衡发展”验收工作；

4、对贯彻落实《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》专项督查五月份

1、对年内创建“依法治校示范校”的学校督查指导；

2、对“推进义务教育均衡发展”工作进行督查指导；

3、对“学前教育改革发展示范区”创建工作进行督查指导；

4、对教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查六月份

1、服务中考，做好体育加试、物理化学实验的监测;督学责任区的主要职能是对本区域内学校（含民办）进行随机督导检查责任区督学由县人民政府或县教育督导委员会聘任的督学担任每个督学责任区至少要配备三名督学以督学责任区设立督导组，实行组长负责制，每位责任督学挂牌督导3至5所学校每个督学责任区建立督导组，督学责任区督导组在实施教育督导时可以行使下列职权

1.查阅、复制财务账目和与督导事项有关的其他文件、资料

2.要求被督导单位就督导事项有关问题作出说明

3.就督导事项有关问题开展调查

4.向县教育局或县教育督导团提出对被督导单位或者其相关负责人给予奖惩的建议

三、督学责任区督导组的工作任务督学责任区督导组主要负责对本责任区中小学校、幼儿园的办学行为和教育教学工作进行随机督导督学责任区督导组要按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式开展随机督导工作具体工作任务是

1.督导检查中小学校（幼儿园）贯彻落实教育法律、法规、规章和国家教育方针政策的情况，及时发现危及中小学校安全、师生合法权益和教育教学秩序的违法违规行为，调查核实群众举报、投诉的有关教育问题

2.指导帮助中小学校（幼儿园）合理制定学校发展规划，推进依法办学，规范办学行为，提高办学水平，形成办学特色；督促指导中小学校（幼儿园）遵循教育

2、组织中小学幼儿园年度自评工作；

3、做好毕业班和非毕业班的期末考试和毕业考试的督查指导;

4、对各中小学“一校一标”实施情况进行检查

七、八月份

1、规范办学行为随机督查；

2、对中小学暑期校本培训情况进行随机督查九月份

1、组织秋学期开学工作检查；

2、“推进义务教育均衡发展”工作的督查指导；

3、审核中小学学年度素质教育督导考核自评材料；

4、开展“法制宣传月”活动十月份

1、“推进义务教育均衡发展”督查指导；

2、组织法制宣传巡回宣讲十一月份

1、组织对初中进行综合督导评估；

2、配合县局对部分幼儿园进行综合督导评估;

3、做好法制宣传总结工作十二月份

1.组织各类考核评估；

2.做好年度绩效考核的迎评工作；

3.做好“学校精致管理年”总结工作；

4.组织开展“

12.4”全国法制宣传日活动;

5.总结全年工作，拟订下年工作计划教学规律，深化教育教学改革，落实国家课程方案，扎实推进素质教育，不断提高教育教学质量

3.及时推介督导过程中发现的典型经验；及时向教育行政部门、教育督导团和中小学校（幼儿园）反馈可能影响中小学校（幼儿园）正常教学秩序以及违背教育规律的问题

4.认真研究中小学校（幼儿园）教育教学工作中的重点、热点、难点问题，在深入调研的基础上，形成调研报告

5.准确掌握中小学校（幼儿园）的办学现状、发展动态及存在的问题，定期或不定期的向教育行政部门和学校报告，提出建议并督促落实

6.检查各学校贯彻落实县教育主管部门的重大决策情况

7.参与干部选拔推荐、考察、学校年度目标督查、评先奖优等工作

四、督学责任区督导组的工作要求督学责任区督导组在县政府教育督导委员会办公室的领导和指导下开展工作具体要求是

1.根据全县年度教育督导工作计划开展督导工作，不事先通知被督导检查学校

2.每次督导后，要填写督学责任区随访督导检查记录，并撰写报告

3.在督导检查过程中，不得接受被督导单位的.陪同、宴请和提供的.各种招待与礼品礼金等；不得影响被督导学校的正常工作秩序

4.督导组对本责任区中小学校（幼儿园）的随机督导每月不少于1轮次

5.参与督导部门安排的专项督导和综合督导工作

五、责任督学的工作要求责任区督学既要服从县教育督导委员会办公室和督学责任区督导组长的统一安排，又要根据分工自行安排时间到挂牌学校随访或调研，督查时间为学校正常上课时间具体要求是

1.责任督学开展教育教学检查活动时必须持证上岗

2.责任督学要严格遵守《中小学校责任督学工作守则》，做到十个方面的要求，一是爱岗敬业热爱督导奉献教育，忠于职守勤勉尽责；二是依法履职熟悉法律遵守规章，依法依规履行职责；三是科学规范遵循规律坚持标准，讲究程序严格操作；四是客观公正了解情况实事求是，处理问题公平公正；五是善于沟通深入学校贴近师生，加强交流及时反馈；六是勇于担当敢查实情敢讲真话，督促整改一抓到底；七是开拓创新视野开阔思维缜密，大胆探索注重总结；八是注重实效认真监督悉心指导，意见明确落实到位；九是业务精湛注重学习勤于钻研，本领过硬能力全面；十是廉洁自律严于律己作风正派，品行端正不谋私利

3.责任督学要严格按照《中小学校责任督学挂牌督导规程》开展教育督导工作

4.责任督学要严守工作和生活纪律，遵守“八项规定”以及其他纪律和规定有事请（销）假，并履行请（销）假手续

六、督学责任区的管理责任区督学原人事关系不变，实行集中办公，单独进行考核奖惩，把责任区督学的督导工作计划、随访督导检查记录、听课记录、督导报告和责任区内中小学校教育教学质量作为考核和表彰的重要依据中小学校（幼儿园）必须依法积极协助并配合督学责任区督导组开展随机督导检查，主动汇报工作，如实反映情况，自觉提供相关资料，不隐瞒事实真相片区责任督学工作计划「篇二」

一、指导思想依据国务院和江苏省“教育督导条例”以及相关文件精神，积极开展责任督学挂牌督导工作，强化挂牌督导工作的责任意识、规范意识、服务意识和创新意识，提高责任督学挂牌督导的针对性和实效性，推进睢宁基础教育优质均衡发展

二、督导目标

1、积极开展专项督查与随访督导相结合的实践与研究，使责任督学挂牌督导更适合区域实际和学校需求

2、做好责任督学培训工作，进一步提高责任督学督导理论水平和督导能力

3、基本完成国家责任督学挂牌督导创新县创建的准备工作

三、主要工作

1、继续开展规范中小学办学行为，深入实施素质教育的专项督导加大推进规范办学行为和执行“五严”规定的督查力度真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节

2、继续开展常态化随机督查工作，进一步提高督查效能紧紧抓住教育工作中的重点、热点和难点问题，对中小学进行常态化随机督查，对问题严重的学校实行重点监控、定点督查、限期整改，进一步提高教育督导效能

3、以督促落实为重点，开展各类专项督导规范教育督导结果公示制度，保障社会对教育发展的知情权、监督权；建立教育督导回访和跟踪消单制度，确保督导问题的落实解决重点开展治理在职教师从事有偿补课工作督导、切实减轻中小学生过重课业负担督导、开展校园欺凌和暴力事件督等

四、具体工作安排九月

1、分责任区开展责任督学进校开展督导工作十月

1、继续开展中小学素质教育综合督导工作

2、开展学生学业负担调查工作十一月

1、义务教育薄弱学校改薄专项督导工作回头看

2、学校安全工作（欺凌案件）专项督导十二月总结下半年责任督学督导工作收齐各责任区督导工作总结、督导案例、整改报告、督导论文等片区责任督学工作计划「篇三」结合睢宁教育实际，本学年督导室提出以“办大县教育，做优质督导”的奋斗目标，以创建“全国中小学责任督学挂牌督导创新县”为主要抓手，切实履行责任督学工作职责，认真做好挂牌督导工作，加强对学校整体工作的检查、评价和指导，特制定20xx年度个人督学工作计划

一、指导思想全面贯彻落实国家教育方针，认真落实国家《教育督导条例》、《睢宁县中小学校责任督学挂牌督导办法》及省市相关文件精神，在县教育局和政府教育督导室的正确领导下，坚持以“督导为主、指导为上”原则，以考核方案为准绳，以评估为手段，以工作督查通报为载体，促进和规范学校建立现代科学管理制度，认真履行责任督学工作职责，充分发挥教育督导的监督、评价和指导作用坚持弘扬敬业精神和创新精神，助力各校依法办学，规范办学，办人民满意的学校

二、工作目标

1、提高自身的理论水平，加强教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的学习，专业知识和业务能力的培训，使督导能力得到提高

2、通过督导使各校能依法办学，规范办学

3、化解校内、校外的各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态

4、巩固均衡教育成果，提高教育教学设施设备的利用率

5、加大各校课堂教学改革力度，实施质量教育，提高教学质量

6、督促各校加强校园文化建设，不断净化、美化、绿化、文化校园

7、协助各校做好学生安全工作

8、积极推进睢宁县教育现代化先进学校创建工作

9、做好县督导室安排的其他各项工作

三、工作内容及具体措施

1、认真学习《教育督导条例》，督导工作要坚持以下原则以提高教育教学质量为中心；遵循教育规律；遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正

2、深入到学校中，了解学校的各种情况，对该校各项工作要了如指掌

3、坚持常规督导与重点督导相结合常规督导包括随机听课、查阅资料、座谈走访、问卷调查、校园巡视、点评反馈、列席有关会议等等针对学校在办学过程中所面临的热点、难点和群众反映强烈的问题，集中时间和精力开展专项督导

4、坚持个人督导与集中督导相结合按照《睢宁县中小学责任督学挂牌督导工作实施细则》要求，坚持做到对所督导学校实施督导每月不少于1次，督导时间一般不少于4小时根据工作需要，在可能的前提下约请几名督学对某所学校进行集中督导；或在督导室的组织下，客观公正地、高效高质地完成交办的督导任务

5、监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育教学工作的情况，分析汇总各职能部门执行和各项任务落实情况

6、深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系

7、协助学校对课堂教学和教学质量进行监控特别是课堂教学改革工作的推进，通过听课、巡课、评课等多种形式、手段，努力提高教师教育教学能力

8、对学校的办学行为进行督查，开学初，对招生行为、分班行为、收费行为进行督查，学期中间对教学行为、课程开设、课程方案的执行、课程改革的进展、素质教育的落实、学校安全排查进行督查，学期末要对教学计划的完成、学校帐目的结算等进行督查、评估和总结

9、巩固均衡教育成果，要把重点放在各种设施设备的正常使用上，要让设施设备发挥作用对部分有能正常使的教师要进行再培训，一定达到教师人人能用，科科用好，不得出现不会用，不想用，不愿用的局面，出现这种现象的学校年终考核要一票否决

10、努力做好安全卫生工作要监督学校定期进行安全排查，及时消除，做好各种安全预案，进行安全演练，确保不出任何安全事故

11、完成督学责任学校的计划、总结和开展督学活动记录、照片及材料上报的工作任务片区责任督学工作计划「篇四」督学责任区制度实施以来，本人认真学习督学工作手册及相关要求，我镇制定详细的工作计划，结合我镇工作实际，在责任区内扎实开展督导活动具体工作总结如下—•、基本情况我们责任区内有2所初中、7所小学、民办10所幼儿园，公民办教职工--余人，在校学生、幼儿--余人。