生活中的透镜教学设计

超版物理八年福■册A2《生活中的透镜》教学设计

5.2【教学目标】

一、知识与技能

1、了解透镜在生活中的应用；

2、知道照相机，投影仪和放大镜成像特点，以及相应物体和像的大致位置

3、提高用实验的方法验证猜想的意识与能力

二、过程与方法

1、学生通过自主制作模型照相机的体会，了解照相机的成像特点

2、学生通过对比照相机投影仪、放大镜的成像特点，能描述实像和虚像

三、情感态度与价值观

1、学生通过制作模拟照相机获得成功的愉悦

2、在观察中增强对物理的兴趣，在探索中培养科学的实睑方法，在小组合作中增强集体意识，锻炼团结协作的能力

3、过自制水滴放大镜，初步感受等效原理的应用【教学重难点】教学重点三类成像情况；通过制作模拟照相机，使学生在头脑中形成对透镜成像的感性认识教学难点通过观察照相机，幻灯机，放大镜的像，对比、分析，归纳出他们的成像特点，并能区分实像和虚像【教学方法】讲述法、讨论法【教学过程】

一、活动引入新课展示故事《谁放的火？》既引入对上节知识的回顾又为新课打开思路提出生活中有好多地方应用到了透镜（进入学生活动生活中有哪些地方直接或间接的应用到了透镜？）0板书生活中的透镜通过此活动，激发了学生的学习热情，使其以饱满的热情投入到新知识的学习中来，并且能调查学生的学情，为顺利完成本节课的教学任务奠定了基础

二、新知学习活动探索活动一放大镜成像探究情景引入我的手指被课桌划了一下，感觉扎了一个刺，可眼有看不太清,怎么办？要求学生利用手中的放大镜阅读课本上的文字，进行观察采用自主学习探索的教学方法，学生在充分观察的基础上进行交流体会成像的特点，并且总结出看清文字的方法或要求这样的设计避免了枯燥的理论讲解，把探究的主动权交给了学生，让学生在自己的探索中找到规律，加深了对知识的理解和记忆要求只观察总结放大情况关键用光屏能收到吗？（为下面的实像、虚像教学做准备）教师与学生共同总结板书活动二投影仪成像探究情景引入放大镜能成放大的像，给同学们的这台仪器也能成放大的像它的主要原件也是凸透镜演示---------放大作用学生观察凸透镜位置（暂不接触螺纹透镜，但可观察），介绍其构造演示方向变化----------平面镜的作用-----------改变光的传播方向------------情感态度与价值观的培养学生上台:激发探索欲望教师提醒能否在光屏上得到像？再次为下面教学做好准备学生总结能在光屏上呈倒立放大的像师生互动，板书延伸知识使学生对投影仪幻灯机的原理的初步认识活动三照相机成像探究情境引入投影仪能成倒立放大的像，那照相机能呈什么样的像呢？1v现场调查活动出示真实照相机，让学生仔细观察照相机镜头的形状，使他们对照相机镜头有直观的印象（学生在生活中已积累了一定的关于照相机的知识，通过调查初知，了解他们知识掌握的多少，避免重复教学，明确下一步的教学方向，也让学生体会到做为信息源和信息发布者的喜悦和自豪，激发他们以后在这方面做的更好）

2、实验探究学生小组活动先观察可以在光屏上成像，了解基本原理后拿出课前准备的模拟照相机；让学生说出模拟照相机的制作过程猜想像的情况再制作模型——此活动旨在锻炼学生的动手、协作能力学生再次分组实验，提高学生的团队精神（此活动是本节课的重点环节，学生结合实物观察照相机构造及基本的使用认识照相机后，教师可引导学生利用课前准备的材料来制作模拟照相机，并用自制的相机观察室外景物）师生互动总结规律（板书要点）（实验观察过后，要进行问题讨论环节，促使学生对相关表象的认识深入一步，促进学生的感性认识上升到理性阶段对于实验交流情况，教师要做积极评价，促使学生在活动中保持积极健康的情绪这样的设计充分体现了小组合作学习的内涵，充分发挥学生的个体优势、群体优势，最大程度地发挥学生的主观能动性）思考实践用自制的模拟相机替同学“拍照”，并探索要使所成的像更大一些，可采取什么措施？——提示以一种变化的角度看待问题

3、作品展示共同分享成功的喜悦（避免学生在下面的学习中仍然沉迷于作品，影响学习新知）活动四实像与虚像性质归纳情境引入我提醒了大家三次成像的位置大家有什么思考？-分散难点主要采用对比、分析的方法学生比较照相机投影仪、放大镜的成像特点，从不同点中初步认识实像与虚像特征和区别O（生学习了三种生活用具的成像特点后，发现同样是凸透镜，但可以有不同的成像特点，引起学生进一步了解凸透镜成像规律的欲望，为下节课探究凸透镜成像规律的实验活动打下基础）

2、照相机用来做什么所有的照片都可以拍照宣传吗？从而引入《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款……

（六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的【课堂练习】【基础篇】一选择题

1、下列现象中，物体所成的像是实像的是（）A.观赏五亭桥在水中的倒影B.从模型潜望镜中观察景物C.看幻灯机反映的图象D.从显微镜下观察植物的切片

2、用照相机照穿衣镜中人的像，则（）A.虚像照不出来B.像是倒立的C.像是正立的D.如开闪光灯就照不出来

3、把人参泡在酒中，通过酒瓶看见的是人参的放大虚像，这时的瓶和酒相当于一个（）A.凸透镜B.凹透镜C.凸面镜D.凹面镜

4、下列光学仪器成缩小实像的是（）A.照相机B.平面镜C.投影仪D.放大镜二填空题

1、一次小明发现透过滴在玻璃板上的水滴观察玻璃板下面的文字，文字变大了一点这是一种光的现象，水滴相当于镜，通过这种“镜子能成、、像

2、课堂上，屏幕上的字偏下，应将投影片向移动

3、幻灯机与投影仪不同点是，幻灯机不需要用平面镜反射光为了看到正立的像应把幻灯片放，要使屏幕上的像大一些，应将幻灯机屏幕,并将幻灯片与镜头的距离o【能力篇】

一、选择题

1、利用小孔成像的原理，可以制成“小孔照相机”，关于“小孔照相机”和一般照相机的比较中，下列说法错误的是（）A.它们所成的像均为倒立的实像B.它们所成的像的大小都可以在一定范围内调节C.它们都是利用了光的直线传播的特点而成像的D.它们所成的像都是有光实际会聚而成的

2、如图是2014年亚运会吉祥物“斑海豹三兄妹”在胶片上的图样，若把投影仪的反光镜卸掉，该胶片的像成在天花板上，这时天花板上看到的像为（）A BCD

二、填空题

1、如图为小明同学制作的模型照相机使用时正确方法是将（填“左端”或“右端”）朝较亮的室外，通过调整内外纸筒的相对距离，可以在半透明膜上看到远处景物倒立的清晰的像此时如果看远景是很清晰，要看近景时，应把内纸筒（填“靠近”或“远离”）凸透镜一些题11【提高篇】一选择题

1、许多照相机镜头到胶片的距离是可调的某次拍摄前摄影师已经“调好焦”，使被摄者在胶片上形成了清晰的像如果在拍摄前被摄者和摄影者的距离变远了,为了使他在胶片上仍然成清晰的像，镜头与胶片间的距离应（）A.变小B.变大C.先变小后变大D,先变大后变小

2、小强组织同班同学利用假期到郊外旅游，在用照相机照集体照时，从取景框内发现两侧都有部分同学超过取景框范围，为了照出满意的照片，以下方法合理的是（）A.照相机略向左转B.照相机离人群稍近一点C.照相机离人群稍远一点D.照相机略向右转参考答案【基础篇】

一、选择题

1、C

2、B

3、A

4、A二填空题

1、折射凸透正立放大虚

2、上

3、倒远离缩小【能力篇】

一、选择题

1、A

2、A二填空题

1、左端远离【提高篇】

一、选择题

1、A

2、C二填空题

1、缩小实不会

2、凸透倒着实。