第1课《大青树下的小学》（第二课时）（大单元教学设计）三年级语文上册（统编版）

课题1大青树下的小学部编版三年级上册第二单元第2课时学校授课班级授课教师

1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字学习目标

2.正确流利地朗读课文，能边读边想象画面，能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流

3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方，能借助提示，说出自己学校生活的某个场景

4.了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情

1.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方学习重难点

2.边读边想象画面，关注课文中有新鲜感的词句，与同学交流本课内容丰富多彩，童心、童趣是这篇课文的鲜明特色学生读来定会感到十分亲切识字和写字仍是学情分析本课教学的重点，应充分利用学习任务单，引导学生逐步培养独立识字的能力教学辅助

1.多媒体课件

2.学习任务单教学过程学习任务一边读边想小学描写的景象仔细读课文，边读边想，本文描写了这所小学怎样的景象呢？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决

1.认真阅读第1自然段，想想这所学校有什么特别的地方请你勾画相关语句与同学交流1小组内交流，教师巡视并相机指导2交流要点从“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”可知，这所小学的小朋友从不同的地方来上学从“有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的”可知，学校里有很多来自不同民族的学生从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”可知，这所小学是一所美丽而团结的小学

（3）除了“傣族”“景颇族”“阿昌族”和“德昂族”，你还知道哪些少数民族我国有55个少数民族，还有苗族、藏族、土家族、彝族、白族、维吾尔族等等

（4）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩“绚丽多彩”是什么意思？你能用其他四字词语替换它吗？“绚丽多彩”意思是各种各样的色彩灿烂美丽可以用“五彩斑斓、五彩缤纷、五光十色、万紫千红”等词语来替换它

2.读2—3段，想想上课时、下课时出现了什么样的场景？

（1）小组内交流，教师巡视并相机指导

（2）交流要点上课时，教室里不同民族的小学生齐读书发出好听的声音小动物们被这声音吸引过来安静地听着下课时，同学们尽情玩耍、游戏，引来小动物们观看

（3）“树枝不摇了”“鸟儿不叫了”“蝴蝶停在花朵上”“跑来了两只猴子”这是用了衬托的手法，突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听

3.你想用什么样的语气来读第4自然段呢？

（1）小组内交流，教师巡视并相机指导

（2）交流要点自豪、开心的语气因为“我们”很喜欢这所小学，为自己在这所可爱的小学学习而骄傲学习任务二体会大青树下的小学的特别之处联系自己的学校生活，对比体会大青树下的小学的特别之处提示可以从“上学路上”“上课时”“下课时”“学生服装”“学校环境”“周围环境”几个方面进行对比，体会大青树下的小学的特别之处

（1）小组内交流，教师巡视并相机指导

（2）交流要点大青树下的小学上学路上有山坡、平坝，开着绒球花、太阳花的小路上课时上课铃是铜钟敲响的；班上有许多不同民族的学生一起上课；教室外有山林里的小动物来听课下课时大家跳孔雀舞、摔跤、做游戏；许多小动物来看热闹学生服装颜色艳丽，各民族服饰都有学校环境有古老的铜钟、粗壮的大青树、凤尾竹、洁白的墙周围环境有山、有小动物

（3）你喜欢大青树下的小学吗？你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下示例操场上早晨，同学们在操场上整齐地站立，随着广播里的节奏挥舞跳动，开启全新的一天下课时，操场上到处都是欢声笑语，“老鹰捉小鸡”“警察抓小偷”“一二三木头人”，一个个好玩的游戏接连上映，真有趣!课堂小结课文通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各个民族之间的友爱和团结，表达了作者的自豪、赞美之情类文阅读小岛岛（节选）吴然“一小一小，小岛岛！”下关一小，我的母校我的母校，是个小岛岛西洱河从这儿流过西洱河分出的“子河”，从这儿流过你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛你有石板的小桥，铁铸的桥栏光滑乌亮你有卵石砌的河岸，有垂到河面的岸柳柔软的柳条像孩子的小手，它给西洱河抓痒，给“子河”抓痒它逗得西洱河笑个不停，逗得“子河”扭弯了腰你有鲜艳的荷池，在红的荷花和绿的荷叶间，有彩色的蜻蜓在飞，有金色的蜜蜂在飞，有花蝴蝶在飞你有花岗石的台阶，有对大石狮子我喜欢骑在石狮背上，我想象它能把我带到很远很远的地方你有大理石镶嵌的花坛，花坛上，有时山茶花开放，有时蝴蝶花开放，有时金盏花开放……不同的季节，有不同的花开放;一种花谢了，一种花又开了有多少挎着书包的娃娃，就有多少迎着太阳开放的花小岛岛，我的母校，你是花朵的学校小岛岛，我的母校我喜欢你石板的小桥，喜欢你乌亮的桥栏我喜欢你的岸柳，你的荷池，你的石狮子，你的花坛和花朵们啊，我喜欢我们的教室，西洱河的波光，映在它的天花板上我想捧住这些晃动的波光，这些晃动的波光，时时勾起我奇异的想……（选自《小学生必读名家和花朵说悄悄话》北方妇女儿童出版社）课后作业

1.完成分层作业

2.你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景写一写板书设计学校环境一一美丽C大青树下的小学-自豪、赞美、学校氛围一一，快乐。