语文教师兼班主任工作总结

语文教师兼班主任工作总结语文教师兼班主任工作总结「篇一」本学期我担任四年二班的班主任工作，同时教学语文，班主任的工作琐碎繁杂、责任重大、社会关注度高，教师压力大听了任小艾的报告后，我认识到，当一名班主任教师是多么幸运，而要由幸运儿变成幸福者，就需抱着积极向上的心态工作，把快乐带给学生教师是孩子快乐学习的源泉只有老师快乐的教，才会有学生快乐的学做快乐老师，是我工作的目标，把美丽心情释放出来，像阳光般照亮每个孩子的心灵角落让学生“因为我快乐所以快乐”让他们在感受我的快乐时变得更自信，更有活力，让他们在吸收我的知识营养的时候，更享受到精神上的愉悦所以无论在教学上还是管理中，我都为学生构建了一个和谐、民主、平等的师生关系，我每天与学生在一起都是态度亲切，有笑容，课间我们像朋友一样交流，我们经常一起猜谜语、跳大绳、玩老鹰捉小鸡的游戏，操场上回荡着我们愉快的笑声苏霍姆林斯基说过“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重”一次我头痛在学生吃午餐时扒在桌上休息，当我起身时发现孩子们给我盖了好几件衣服，那一刻我感受到了极大的幸福与满足为上好一节语文课，我用心备课，每课都要上网查阅与教学内容相关的大量信息，并且自己整理后，记录下来，力求每节课都能讲得具体、细致，把每个知识点都讲透彻学生们都喜欢上语文课，在课堂上我们总是有眼神的交流，心灵的碰撞，我不断地为他们的进步加油喝彩，学生的进步很大在《林中乐队》一课的第二自然段中，他们能够准确地找出十几处知识点，经常听学生们说这节课怎么过得这样快，课下我们还在探讨着未挖掘的课文内容要想留驻课堂的精彩，教师的文每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我会不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值知识无止境，因此，我要不断的努力，不为别的，只为自己在面对孩子们那一双双纯真的眼睛时能够问心无愧化内涵，自身的文学素养都十分重要为此教师要不断地学习本学期我积极参加教研活动，《记金华的双龙洞》一课参加了集体备课观摩展示活动，还与学年同事一起送教下乡，推广我们的校本教研活动，深受好评通过几次活动的历练，我的业务水平有了突飞猛进的进步，受益匪浅为配合学校的大课间、文艺演出活动，我和学年同志一起，出谋画策，积极参与排练，从不间断在心理健康教育上，我了解到处于青少年时期的学生生理和心理的发育，由于表现欲与情绪控制力的水平发展不平衡，往往会出现迷惘、困惑、冲动这就是心理学上所称的“心理断奶期”，加上知识阅历限制和社会家庭影响，如果在学校得不到教师的理解，而教师又没有进行适当的引导，教育，听之任之，放任自由或者埋怨批评，粗暴地干预，势必造成不良后果，从而影响教学工作的顺利进行因此，增进师生沟通，加强师生合作有着重要的意义我们学校开设了“快乐驿站”心理健康辅导站，我及时与梁石英老师取得了联系，先后几次，让她去“快乐驿站”与梁老师聊一聊，放松她的紧张心理，及时了解她的心理变化，梁老师的几次反馈，坚定了我教育她的信心，最近看到她每天快乐的样子，我的一颗悬着的心总算放下了著名教育家陶行知提出“创造力量最能发挥条件的是民主”在长期的教学实践中，我们也深刻感受到，只有树立民主作风，在教学中创建和谐、民主、平等的师生关系，才能真正形成良好的教学氛围，使学生人格和创新思维得到良好的发展，达到教书育人的目的而这种良性师生关系的建立有赖于我们每一位教育者去为之不懈地努力奋斗，我们只有站在学生的角度来审视自己的教学，并在教学的过程中时时以一种慈爱、宽容的胸怀去面对学生，那么教育之花将遍地开放语文教师兼班主任工作总结「篇二」时光飞逝，转眼间一学期的教育教学时间已经走完现就本学期以来的工作做一总结

一、教育教学本学期本人继续任教六年级四班的语文教学，同时继续担任该班班主任工作语文教学成绩稳中有升主要表现班级全体学生及格率为100%,数据理由是通过多次的检测得来中等学生的成绩得以大幅度地提升，分数段主要集中在75-85之间优秀学生的面得以进一步扩大但是与其他平行班级之间还存在着一定的差距，可喜的是从本学年开始这一差距被逐渐缩小分析教学成绩有所提升的原因主要有一是充分调动了班集体学生之间的互助合作学习互助小组以及组长轮换制、和班干部分片负责制二是较大的拓展了语文教学课堂的空间，有效地调动了学生在语文课堂中快乐学习、快乐合作、快乐交流的情绪，能较好地让每一个学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣三是充分研究课标、充分研读教材、充分向他人学习的结果教学成绩不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约一是该班学生的教学基础薄弱二是本学年之前的任课教师的频繁更换三是班级学生中约有三分之一是属于留守学生或者类留守学生之列班级管理已见成效本学年之初制定的班级计划以及本学期的教育计划基本实现学生懂礼貌、讲诚信、自我管理与约束能力强，良好地学习习惯已经形成，自我学习、合作学习尤其是能主动和他人交流学习的习惯已经形成班级日常管理中老师的作用已经淡化为一般的督促和引导，班干部以及小组长和普通学生都能各司其职、各尽其责班级获得荣誉有手抄本评比一等奖；作文竞赛一等奖一人、二等奖两人；优秀班队综合评比总成绩与第一名仅仅相差5分；全县爱国主义征文评比小学组一等奖两人，分别是以第一和第二名的成绩获得

二、其他方面本学期本人继续参与学校领导及教师值日工作每次的值日工作均能按照学校要求做到早到、晚走、课间主动巡查积极配合值日领导做好各项值日工作，其余时间也能主动的参与到日常的值日工作中去继续做好学校的信息报道工作自20xx年的12月份至今共完成新闻稿件发送30余篇，其中在市教育局网页上发表20余篇，省教育厅网页上发表20余篇，并成功开通了在省教育厅网站上的城关六小专属网页日常值日工作以及信息报道工作之所以能够做好主要得益于学校领导的信任以及正确的指导更得益于学校领导的魄力，敢于让一个支教教师做这些看似不关大局却意义重大的事情

三、一点想法学校要争一流、创卓越路在何方？路在脚下路在六小人的不懈努力中学校领导求真务实、踏实正派，办学理念中处处透露着为一切学生着想、为学生的一切着想，难能可贵之处把学生的成长放在最高位之际仍能事事、处处为每一位教职员工的健康、工作着想教师最大的福利是什么？就是有健康、快乐、舒适、自由的工作环境，就是有着自由不断发展进取的空间这些学校已经提供的足够多了学生自觉地把学校当做自己的双手和眼睛一样爱护着，教师难道不应该用更为精湛的教学技能、更为开阔的知识、更为高尚的情操来引导每一位学生的成长吗？如此学校的腾飞必将指日可待为了集体发展、为了所在的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误解又何惧之有！我本支教人，奈何两重天问君何以解之，传道不惑、授业不殆、解疑不惰也走一处地、观一处景、交一方朋友、处三五知己，人生何憾之曾经有人问我支教有何感受？奖金、福利、是关键词，但更多的时候是具体的处境如何？每每我总笑而答之我不自辱，万物又岂能辱之感谢学校为我提供了这样一个广阔的平台，感谢同事们给我的诸多教导和关怀，感谢所有的朋友们语文教师兼班主任工作总结第3篇本学年，我担任珠光小学六班的.班主任、语文科任以及负责学校对外通讯报道工作、《教育周刊》特约记者、校文学社负责老师及校小记者站辅导老师等工作工作认真负责，有成绩在班主任工作方面，我以人为本，围绕让每个学生都快乐都度过他的小学时代这一目的，牢抓养成教育这条主线不放松，着力培养学生的领导能力、组织能力、管理能力、表达能力和沟通能力我带领班上44位学生，在第一学期有统计的19个星期里获13次优秀班级、优秀升旗手、安全手抄报评比一等奖、校运会年级总分第二名以及珠光小学七星级班级的殊荣在科技文化节中获科普知识竞赛年级第二名班上学生积极参加学校的各项活动，如鼓号队、合唱队、民乐队等等，使学生的个性得以张扬，潜力得以发挥在语文科任工作方面，充分调动本班学生的学习主动性与积极性，班上学生第一学期语文期末成绩优异，平均分878,及格率100%,优秀率587%,平均分比五年期第二学期进步了2分，且超过片区六校的平均分第二学期语文期末成绩较第一学期又有了新的进步平均分905分，及格率100%,优秀率79%,平均分比上学期又进步了27分我认真备课，本人的电子备课教案得到校领导在全体教师会上的表扬除做好本职工作外，作为学校对外的通讯员，本学年我在南山教育信息网和珠小网站上发表报道超过60篇，在《蛇口消息报》上发表新闻报道6篇，在20xx年第五期《南山教育》上发表论文一篇，在《现代教育报》上发表论文一篇，论文《培养孩子阳光的心灵》获国家级二等奖作为校文学社及小记者站的辅导老师，本学年我的工作成绩如下:

1、20xx年9月辅导学生吴宜杰同学获区现场书法比赛一等奖

2、本人20xx年10月获深圳市新华杯书法比赛辅导一等奖

3、20xx年11月辅导十位学生参加第八届深圳读书月中文快速阅读大赛，其中尚冠宏、刘音、施佳颖同学荣获优胜奖

4、本人被评为第八届深圳读书月中文快速阅读大赛优秀指导老师，珠光小学获优秀组织奖

5、辅导班上学生吴优在20xx年1月5日的《晶报》上发表标题新闻《我与传媒的亲密接触》

6、班上吴优同学获20xx年度深圳晶报传媒之星小记者大奖

7、20xx年1月20日，本人获晶报颁发的永恒感恩奖

8、辅导黄绮萱同学在20xx年2月19日的《蛇口消息报》上发表《调皮鬼心地善良》

9、辅导尚冠宏同学在《晶报》上发表文章《物价调查》

10、辅导詹明娟在20xx年4月29日的《深圳青少报》上发表《我家的每日进行曲》本学年，本人工作态度积极，遵守学校的规章制度，第一学期从不迟到、不早退，第二学期虽有迟到早退现象，但事前一定提前跟教导处请假及说明情况本人乐观自信积极上进，报名参加学校组织的各项活动、比赛和学习每次外出学习回来都及时写好学习汇报表上交到教科室存档积极报读教育局组织的福建师范大学心理学本科语文教师兼班主任工作总结「篇三」时间转瞬即逝，一学期就在充实而又忙碌的工作中过去了，感觉自己加入教师这个行列的日子还在昨天，可现实是，我已经在枫林中心小学与风格各异的教师们、活泼开朗的孩子们一起度过了一个学期的时光，中间有欢笑、有泪水，有心酸、有温暖虽然现在我对于很多东西还处于一种迷惘的状态，但经过一个学期的学习，我已经不会像刚开学时那样遇到事情就手足无措，而是能够让自己冷静下来，尽自己最大的可能去面对问题，处理问题本学期，我担任六年级3班的班主任兼语文老师，在这一个学期里，有进步，也有不足，在此，我针对自己的教育教学工作的得与失做如下总结

一、在备课、教学方面因为自己是新教师，我深知自己的不足之处，因此我认真备好每一堂课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际来进行教学设计，认真写好教案做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，反思自己的不足，在下次备课时努力改善课堂课堂上，我以学生为核心，努力创设自主、合作、探究的开放性课堂，最大程度的把课堂交给学生课前，我认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位和作用遇到难以理解的部分主动与同组的老师共同探讨在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅以《这片土地是神圣的》一课为例，文章非常优美，但是教学难度比较大，为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，划分好板块让学生能够简单明了的学会课文，并查找了素材资料，让学生丰富课外拓展，借助课外信息来理解文本但是，由于自己的能力不足，在教学过程中过多的关注了自己的教学内容，对于学生在课堂上的表现以及反馈没有及时关注与接受，因此，课虽然上完了，但教学目标并没有达到自己预期的效果

二、班主任工作方面在班主任工作方面，我主动向有经验的教师请教，学习班级管理经验，力争创建一个积极向上的班集体首先，我注重思想政治和道德教育其次抓好学习方法的转变三是搞好班级卫生，树良好形象四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人

三、学习方面我在结束自己的教学工作后，会让自己静下心来去阅读、去书写作为一个语文老师，我要不断的丰富自己的专业知识，在教学中与学生共同进步，严格把关自己的教师基本功，坚持对钢笔字、粉笔字的练习作为一名新班主任，在平时的教学工作之余，我会坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，遇到困惑之处及时向有经验的教师请教，主动阅读有关班主任工作的书籍，从中获取经验，学习方法

四、存在的问题和努力的方向回顾一学期的工作，发现了许多问题与困惑如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课备课有时尚抓不准等等问题今后努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为一名人民教师，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的使命。