高考历史统考一轮复习跟踪检测评估9晚清经济结构社会生活的变化与“向西方学习”的潮流（含解析）

踪检测评估晚清经济结构、社会生活的变化与“向西方学习”的潮9流、选择题（每小题分，共分）.下表为近代中国棉质土布在国内棉布市场上的比重统计据448此可知，中国（）年年年年年份1875190519191931比重

78.1%

78.7%

65.53%

61.6%,传统棉纺织业仍然具有生命力.近代民族工业抵制了列强经济侵略.农村自然经济逐步丧失统治地位.实行了保护本国传统手工业的政策•重庆杨家坪中学高三月考]京师同文馆和相继兴建的一批洋务学堂，完全从洋务实践需要.[2021出发设立具有“实效”的课程，形成了不同于旧学的新学课程体系这说明（）.新学堂培养出了大批洋务人才.中国增强了向西方学习的动力.洋务运动促进中国教育近代化.逐渐形成了较完备的教育体系•河南天一大联考高中毕业班阶段测试]有学者认为戊戌新政在很大程度上是洋务新政播下.[2021的现代文明种子的提前收获该学者做出上述判断的主要依据应是，洋务运动（）.消除了顽固守旧思想刺激了民族资本主义产生B..抵制了外国经济侵略开启了实业救国运动实践,下图是年间洋（机）纱（此时国内D.1840~1894也逐渐开始自己生产机纱）与土纱使用量情况表这表明当时（）.自然经济已经解体消费仍以土布为主.近代化因素在增加国内市场不断扩大B.D.•山东普通高中学业水平等级考试模拟]整个世纪下半期，在华各类外商企业中，华商附.[202119股现象极其普遍如年创办的美商旗昌轮船公司，其万两开业资本中有六七十万两是华1862100人投资附股现象大量出现的主要原因是（）.国内缺乏商办企业发展的有利环境.政府禁止私人投资兴办企业.外商企业资金匮乏.洋务企业不注重吸收民间资本•辽宁沈阳一模]世纪末，华商各商会成立后基本上都把“兴商学”列入组织章程,通过创.[202119办商业学堂、商业报刊和宣讲所、阅报所等多种形式致力于近代商业教育这体现了（）.国人的文化素质提高商会是传统行会的延续B..政府保护华商的利益商战思想的传播与深化D.•绵阳市诊断]作为一种西洋舶来器物，自行车广泛而深刻地影响并改变着中国社会与之.[2021形成鲜明对照的是，汽车等新式交通工具在近代中国却推广较少这种情况表明，在近代中国（）.器物变革改变民众生活近代化转型的过程曲折B..政局动荡阻碍交通进步排斥西方世界近代文明D.•荆州市调研]年月，《申报》载文“考东西洋各国所出各报，必经官吏核明，始.[2021190310行刊布，其于谤议泄漏，亦皆悬为厉禁中国未有报律，故终无法以处之必欲整顿各报,非修订报律不可否则非徒禁人阅看、禁人代售均为无益之空言这反映出（）J.清政府加强了新闻立法管制.清政府实行禁止华人办报政策.外国人垄断中国新闻报刊业・新政期间大众传媒得到了发展.[2021•福建模拟]道光二十六年（1846年），魏源著成《圣武记》一书，该书的第二部分对练兵之法、整军之策、筹饷之法、应敌之略等内容有较为系统完整的论述这反映出魏源（）.摆脱现实困境的经世致用之道.希冀清朝贵族统治者改进吏治.努力寻找清朝统治衰落的病根.从沉迷于训诂考据中率先苏醒•肇庆市一模]鸦片战争后，日本著名学者盐谷世弘曾大为感叹“呜呼！忠智之士，忧国

0.[2021著书，不为其君之用，而反被琛于他邦，吾不独为默深（魏源字）悲焉，而并为清主悲之！”这反映当时（）.华夷思想被学习西方思想所取代.洋务派开始“师夷长技以制夷”.传统观念阻碍正确看待外来事物.国人对外部世界感到惊慌和恐惧•绵阳市一模]甲午战后，梁启超写道“吾国之大患，由国家视其民为奴隶，积之既久，

1.[2021民之自视亦如奴隶焉……奴隶于主人之事，罕有关心者，非其性然也，势使之然也梁启超旨在（）.推翻君主政体批判封建伦理B..进行思想启蒙传播民主革命D.西方媒体曾评论近代中国某一事件“他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急

2.然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”这一事件（）.开启了中国近代化的步伐.借助传统文化推动社会变革.使民主共和观念深入人心.动摇了封建思想的统治地位、非选择题（本题共小题，第题分，第题分，共分）

21325141237.伴随着中国的沉沦，近代先进的中国人开始了不停的探索，陈旧的思想受到冲击阅读材料，3回答下列问题料一道光、咸丰年间，古文经学得以复兴再起，并成为学术的主潮魏源指出，沉溺烦琐考据是“锢天下聪明知慧，使尽出于无用之一途”，西汉今、古文本是一家，大同小异不过什一“六经”皆圣人忧患之书，治经当探求圣人的微言大谊（义），以求通经致用，以经术为治术一李军《论清代今文经学的创立复兴及其思想特点》料二年清廷颁布“书院改制诏”“著各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府及直隶州1901则均改设中学堂，各州县均改设小学堂，并多设蒙养学堂”年科举制度的废除也让一些徘1905徊观望的书院失去了挣扎的勇气，纷纷开始向新式学堂转变，各省书院基本上完成了改制工作在清末改制中，由于培养专尚训诂词章的传统儒学之士的办学目的，已不适应时势发展的要求，且晚清书院实际承担起发展学术、传承文化和培养人才的历史重任，很多书院添加了时务、算学、格致等各种实学课程，开始系统地借鉴西方近代学校课程体系在教学管理方面开展了一些新的尝试，呈现出近代学校教育中班级授课制以及分科教学法的特征,课试时各生只考个人所习专业课题一摘编自张传燧、李卯《晚清书院改制与近代学制建立的本土基础》1）根据材料一并结合所学，概括魏源思想特点，说明其影响（10分）2）根据材料二并结合所学知识，简述清末书院改制的背景和意义（15分）•呼和浩特调研]阅读材料，完成下列要求

4.[2021农业税收入工商杂税收入其他收入总收入年份数额比重数额比重数额比重数额比重1849328177969230042501001885307140392351714977081001911481016204416944451529696100（单位万两；比重%）一摘自冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》料是学者冯杨对年至年之间，政府的各项收入所做的统计请为表格拟定一个名称并18491911对其内容进行阐述（要求观点明确，持论有据，表述清晰）（12分）跟踪检测评估

9.解析表格表明，棉质土布始终在国内棉布市场上占据以上的比重，说明中国的传统棉纺织60%业仍然具有生命力，故项正确A案A.解析由材料“形成了不同于旧学的新学课程体系”并结合所学知识可以判断，向西方学习的新学，促进了中国教育的近代化历程，故选项材料中只提到了新学课程体系，并没有涉及洋务C人才，排除项；洋务运动学习西方科学技术，不改变中国的封建专制制度，教育近代化只是其A中一个层面，并没有增强中国向西方学习的动力，排除项；新中国成立以后，逐步形成了较完B备的教育体系，排除项D案.解析该学者把洋务运动和戊戌新政联系起来，戊戌新政发生的经济基础是民族资本主义的C发展，洋务新政客观上刺激了民族资本主义的产生和发展，故选项洋务运动并没有消除顽固B守旧思想，顽固派一直存在，并且阻碍洋务运动的发展，排除项；洋务运动在一定程度上抵制A了外国经济侵略，但这一点不是播下的现代文明种子，排除项；洋务运动时期,企业是官办或者C官督商办，不是实业救国的实践，排除项D案.解析由图示可知，年间，土纱使用量在不断减少，洋（机）纱使用量在不断B1840〜1894增加这表明当时中国经济的近代化因素在不断增加，故选项；据材料，年自然经济仍占C1894重要地位，没有完全解体，排除项；数据体现的是使用土纱而不是土布，排除项；材料主要A B体现纱的使用情况而不是国内市场扩大，排除项D案.解析题干主要述及在世纪下半期，“在华各类外商企业中，华商附股现象极其普遍”C19再结合所学知识可知，甲午中日战争之前，清政府并未放宽民间设厂的限制，民间资本只有依靠“附股”才能赚取利润，据此可知，之所以会出现“附股”现象，主要是因为国内缺乏商办企业自主发展的环境，故选项A案.解析“兴商学”发展近代商业教育，是重商主义思想的表现，体现了晚清时期商战思想的A传播与深化，故选项；材料描述的是商会的做法，并未提及国民的情况，排除项；商会提出D A“兴商学”的主张及措施，传统行会并未提及，因此其并非传统行会的延续而是更具有进步性，排除项；材料描述的是商会的主张及措施，并未提及政府，排除项B C案.解析器物变革指的是洋务运动，材料中的现象与洋务运动无关，故项错误；自行车广泛D A影响和改变中国社会，汽车却推广较少，反映了近代工业资本缺乏，说明近代化过程曲折,故项B正确；题干没有涉及政局动荡，故项错误；接受自行车和汽车说明近代中国没有排斥西方近代C文明，故项错误D案.解析根据“中国未有报律，故终无法以处之必欲整顿各报，非修订报律不可否则非徒B禁人阅看、禁人代售均为无益之空言”说明近代中国报刊业兴起的乱象，希望政府能出台法律进行规范，由此可推断大众传媒得到了发展，故项正确D案D.解析魏源在《圣武记》中对练兵之法、整军之策、筹饷之法等有较为系统完整的论述，反映出在民族危机和清朝统治危机加深的情况下，魏源为摆脱现实困境而进行的思考，这体现了其经世致用的思想，故选项；材料反映了魏源对军事的思考，而不是吏治，故排除项；清政府统治A B衰落的根源是封建制度的腐朽，而不是军事，故排除项；项“从沉迷于训诂考据中率先苏醒”C D表述过于绝对，故排除项故选D A案A解析“忠智之士，忧国著书，不为其君之用，而反被琛于他邦，吾不独为默深（魏源字）悲

0.焉，而并为清主悲之！”可见，鸦片战争后清朝统治集团对魏源的思想无法接受，故选项；“不C为其君之用，而反被琛于他邦”可见，对西方事物的不认同，排除项；魏源不属于洋务派，排A除项；“吾不独为默深（魏源字）悲焉，而并为清主悲之！”更多体现统治的腐朽，排除B D项案C解析梁启超强调我国的最大问题是“民之自视亦如奴隶焉”“奴隶于主人之事，罕有关心者”，

1.面对中国近代沦亡之时，民众不关心，可见存在着公民意识和民族意识缺失的问题,梁启超旨在进行思想启蒙，唤起中国人的民族、民主意识，故选项；梁启超主张君主立宪,不主张推翻君主政C体，排除项；材料主要论述人民与国家的关系，未涉及君臣、父子、夫妻的伦理关系，与封建A伦理无关，排除项；梁启超主张改良，不主张革命，排除项B D案C解析由材料“距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新”可以

2.推断材料中事件发生在世纪末，联系“他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急”19及史实可知，该事件为中国近代的维新变法，维新变法中借助传统儒家思想宣传变法，故选项；B洋务运动开启中国近代化的步伐，排除项；辛亥革命使民主共和观念深入人心，排除项；新A C文化运动动摇了封建思想的统治地位，排除项D案B

3.解析第

（1）问，第一小问“特点”，据材料一“西汉今古文本是一家，大同小异不过什一”“以求通经致用”等信息回答；第二小问“影响”，可以从学术界和社会两个角度进行作答第（）2问，第一小问“背景”，据材料二年科举制度的废除也让一些徘徊观望的书院失去了挣扎的“1905勇气”“培养专尚训诂词章的传统儒学之士的办学目的，已不适应时势发展的要求”和所学知识，从政治、文化等角度回答；第二小问“意义”，教育改革的意义从壮大新式学校的力量、培养新型人才、加速近代教育制度的改革和发展等方面作答即可案

（1）特点调和古文经学和今文经学；强调经世致用（4分）响发扬了今文经学关注现实的传统；促进了传统儒学的更新；引领了向西方学习的思潮（启发了一批先进知识分子面向世界，向西方学习）（6分））背景民族危机的加深；清政府挽救统治危机的需要；西方文化教育的冲击和借鉴作用；科举2制的废除；传统的教学内容和教育目的的落后（10分）义壮大了新式学校力量；培养了大批新型人才；加速了近代教育制度建立和发展的进程（分）5解析根据表格的主要内容“农业税收入”“工商杂税收入”“其他收入”“总收入”，以及

4.说明中“对年至年之间，政府的各项收入所做的统计”和表格的出处《低关税与近代18491911中国经济发展研究》等信息，可以拟定表格名称为晚清政府财政收入结构表根据表格的主要内容及其对应的年份和收入数据，结合近代中国经济结构变化中自然经济逐渐解体，外商企业、洋务企业和民族工业先后兴办的具体史实可知，年间，晚清政府的农业税收入在政府收1849〜1911入中所占的比重在大幅度下降，而工商杂税收入在政府收入中所占的比重在大幅度上升，同时，其他收入所占的比重也在上升，由此可见，近代中国的经济结构发生了显著变动案不例称晚清政府财政收入结构表（2分）述晚清农业税在政府收入中所占比重下降，同时工商杂税和其他收入比重上升（8分）此可见，中国经济结构发生显著变动（2分）。