高考语文作文临考独创出彩技法04年经事纬史诗笔法

年经事纬，史诗笔法当下家国情怀宏大主题如何具有“大纵深”纵观近年来高考作文题，本身就是一首宏大史诗如2018年全国1卷的从2000年到2035的大事年表，2019年全国2卷，涉及五四运动、开国大典、改革开放等重大历史节点，材料本身就是一部浓缩的时光简史,2020年全国1卷也不例外，从历史人物鲍叔牙、齐桓公的胸襟雅量到当今中国的非凡格局和大国风范……不一而足，总之，高考作文，家国不减来时路，导向明确，旨在引导学生，知古鉴今，继往开来，树立正确的国家观、历史观和文化观鉴于此，笔者突发奇想，能否在厚植爱国情怀的当下高考作文中，引导学生以年（重要时间节点）为经，以事（大事、盛事）为纬，自觉思索百年以来中国命运，直面百年未有之大变格局，指点江山，激扬文字，挥洒如椽大笔，写出具有历史纵深、文化底蕴的一纸雄文呢？如何具体展开呢？可从以下三个方面例文70年前的今天,1949年1月1日的《人民日报》头版头条，发表了毛泽东两天前在西柏坡写就的新年献词《将革命进行到底》他在文中写到，1949年将要“宣告中华人民共和国的成立”人民共和国，此刻，已在东方的地平线上，露出第一道霞光40年前的今天,1979年1月1日的《人民日报》头版头条，发表了《告台湾同胞书》这个版面的下方还提到了一件事情今天中美建交这一天，作出了重大历史性决策的党的十一届三中全会，刚刚闭幕一个多星期一个改革开放的中国，正跃出东方今天,2019年1月1日很多人选择在天安门广场与五星红旗同迎日出很多人选择用假日里的懒觉，开启这注定仍将忙碌的一年很多人在踏雪，在朋友圈里让雪景刷屏，很多人在忙着疏导雪中交通习近平主席前一晚表示“大家还要一起拼搏、一起奋斗”，三天前他再提“将革命进行到底”，十几天前他号召“将改革开放进行到底”一个即将迎来70华诞的新中国，正昂扬、平实、笃定地屹立在东方——2019年南方周末新年献词历史节点而不少考生面对材料，就是简单扩写，类似于从千禧年到2035年的“编年体”史略，面面俱到而又浅尝辄止，难免会有流水账之嫌相较而言，《南方周末》新年献词，堪为选取历史节点，凸显史诗笔法的典范之作作者匠心独具，选取

1949、

1979、2019年等具有划时代意义的重要年份，三个节点串联起建国70周年历史的经线，让具体事件、人物、场景充实历史的纬线，年经事纬，体大思精日出东方一一改革开放一一继往开来，三部分内容不蔓不枝，文章思路清晰不惟2019年新年献词，纵观十年来的《南方周末》新年献词，概莫能外，无一不是对上一年度的大事盘点，都是以时光为轴，在某一时间节点截取社会生活的横断面，徐徐展开画卷惟其如此，“在这里，读懂中国《南方周末》当之无愧笔者在长期作文教学中，一直关注“南方周末”这种笔法，并移植嫁接到作文复习备考中时空切换一百年前，燕园的湖光塔影,交织着最激荡人心的呐喊外争国权,内惩国贼苟利国家，血荐轩辕,虽千万人吾往矣，这是一代人最激扬的青春芦沟晓月，风雨如晦“偌大华北，竟容不下一张书桌”一大批热血青年,走出书斋，走出浪漫的象牙塔，投笔从戎，书生报国，奋起御侮，那是一代人最壮烈的青春“祖国需要处,皆是我故乡」半个世纪以前，领袖的挥手，国家的召唤,亿万意气风发的青年——他们被《钢铁是怎样炼成的》感召过，被《山楂树》等苏联歌曲洗礼过，上山下乡，毅然决然地奔赴北大荒、天山南北、三线建设等祖国最需要的地方在那遥远的清平湾，北京青年史铁生和老农们亲切交谈；太行山中的阜平小县，青年时代的习近平一路走来“党让我们去哪里，我们就背上行囊去哪里！）这是一代人最激情燃烧的青春那么一躬逢盛世的新青年，又该有怎样的青春呢？一一《青春为何？青春何为？》八校联考下水作文要使文章具有史诗般的深邃厚重，必须学会时空切换，画面切换如《青春为何？青春何为？》，五四运动，燕园的湖光塔影，抗争呐喊；抗战时期，卢沟晓月，救亡图存；60年代，上山下乡，投身广大农村的火热场景，三幅画面切换自然，宛如历史的浮雕描写场景历历在目，几近“不隔”，再现一代代人的青春记忆虽为考场上的“遵命写作”，作者寂然凝虑，悄焉动容，运用电影蒙太奇手法，剪影青春画卷，从而激励当代新青年高扬理想、奋斗的风帆，让今天奋斗的青春，成为明天回忆的底色捕捉形象，剪辑画面，切换时空，可以运用一些标志词来转换，如“从……到……、曾几何时、君不见、不必说、曾记否、犹记”；可以运用一些“关节词”来过渡，如“无独有偶、往事越千年、俱往矣、世殊事异、弹指一挥间”等良史之才无历史不成作文，诚哉斯言，几乎所有学生作文，都免不了从历史取材，放眼“历史的天空”，致敬“历史的脊梁”，但往往会流于文史资料的堆砌，很多学生叙述史例，乏善可陈，面目可憎而笔者在读梁衡千秋人物系列、余秋雨历史文化散文时，常常发现，不少耳熟能详的历史人物、事件,经作者妙语点化，往往淬炼出“大情大理”，甚至堪为千秋不易之论如梁衡《岳飞》，“风波亭，一颗悬于神州大梁的苦胆”、“岳飞！你名字的背面是民族的疮疤，你名字的正面是历史的勋章”又如余秋雨《苏东坡突围》、《一个王朝的背影》、《道士塔》，“苏东坡在示众，整个民族在丢人”、“他完成了一次永载史册的文化突围黄州，注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话”、“这是一个巨大的民族悲剧王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑”，此类句子俯拾皆是，作者往往站在历史、国家、民族的高度，抚今追昔，居高临下，或审判历史，或洞烛人心，或以小见大，适度拔高，揭示深远意义，或试图总结出某种历史周期律，足以见出作者对历史洞若观火的体察，入乎其内，故能出乎其外，文章妙语连珠，莫不是饱读诗书后的博观约取，厚积薄发，其文约，其辞微，其意也深，其见解也奇看似平常实奇绝，成如容易却艰辛选取历史节点、灵活切换时空、淬炼良史之才，需要注意的是，历史节点应具有划时代意义，或剧变，或巨变；切换时空时;善于捕捉形象，描绘场景，寓理于形，使文章具有一种历史浮雕般的壮美；良史之才，切忌叙例后简单“点击”扣题，而是独上高楼，发掘事件、人物背后的重大意义，淬炼出“大情大理”（梁衡语）诚如是，考生深谙史诗笔法，则文章格局、文采、见识皆能超拔流俗平庸，自成满分作文。