黑龙江省绥化市安达市第七中学高一历史下学期期末考试试题（含解析）

黑龙江省绥化市安达市第七中学2019-2020学年高一历史下学期期末考试试题（含解析）

一、单选题L15世纪，意大利出现了大规模的民间藏书和公共图书馆，当时最为重要的有梵蒂冈、洛伦佐和乌尔比诺图书馆这可用来说明，当时意大利A.文化趋于活跃B.政治变革加速C.市民阶级出现D.新教传播广泛【答案】A【解析】【详解】由材料“意大利出现了大规模的民间藏书和公共图书馆”可知，15世纪意大利的文化趋于活跃，这为文艺复兴的开展创造了良好的社会环境，故选A；材料只能反映意大利在文化方面的发展状况，B项是政治领域的内容，无法直接从材料中得出结论，排除；意大利的市民阶层在15世纪之前就已出现，排除C；宗教改革开始于16世纪，15世纪的意大利不可能存在新教传播广泛的状况，排除D

2.有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明两者的“高明”之处是（）A.利用宗教反对封建思想B.通过著书立说表达思想C组织团体宣传新思想D.借助传统文化宣传新思想【答案】D【解析】【详解】文艺复兴打着复兴希腊罗马古典文化的旗号宣传资产阶级思想文化，维新变法运动中康有为宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，因此两者的“高明”之处是借助传统文化宣传新思想，故答案为D项；二者均没有利用宗教来反对封建思想，排除A项；B项不能体现二者的“高明之处”，排除；文艺复兴没有组织团体来宣传新思想，排除C项

3.十四世纪欧洲黑死病流行期间，由于教会的无能使得人们对其产生了怀疑，天主教会失去了其在精神文化上的领导地位，为更加现实的思考留出了空间，在这样的空间里成长出了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽由此可见，黑死病的冲击A.使得人们摆脱了宗教信仰B.在一定程度上为文艺复兴作了准备C.挑战了天主教会的创世说D.直接导致欧洲宗教改革运动的兴起【答案】B【解析】【详解】材料说明由于黑死病流行使天主教丧失在欧洲精神领导地位，促进享乐主义和个人主义萌芽的产生，与文艺复兴以人为中心的人文主义思想相吻合，故选B；天主教地位受到撼动并不是摆脱了宗教信仰，A错误；黑死病使大批人员死亡，材料没有体现挑战创世说，C错误；先有文艺复兴，之后才是宗教改革运动，D错误

4.薄伽丘的《十日谈》中有个《裁判官的故事》故事描述一个财主在酒后说了句他正在喝的美酒，就连耶稣都可以喝得，结果被宗教裁判所判处火刑后来他疏通关系，还献上一大块“肥膏”，“让神父涂在眼上，也好医治修土见钱眼红的毛病”，最后被释放回家该故事主要意在A.提出以“人的学问”代替“神的学问”B.倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学C.反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败D.抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，材料中通过财主因酒后亵渎耶稣获刑，却因贿赂获释，说明了教会的禁欲与腐败，故C项正确材料无关“学问”、“理性与科学”，AB两项不符合题意;与“灵魂获救”骗局相关的是宗教改革，D项错误

5.宗教改革时期的漫画是宗教改革家宣传其主张的主要工具，当时一次可以印数万张，每张的价格低至几芬尼（相当于一对香肠或者几瓶脱麦芽酒的价格），这些漫画引发民众（对天主教会）广泛的议论这说明A.宗教宣传局限于大众聚集地B.宗教改革主要面向社会的基层C.价格革命提升民众生活水平D.印刷术的发展推进了宗教改革【答案】D【解析】【详解】本题考查印刷术发展对欧洲社会的影响，考查学生运用所学知识分析历史现象的能力解读材料信息可知，宗教改革时期，由于印刷技术的改进，使纸张印刷成本降低，使漫画这种大众传媒工具进入平常百姓家，也使更多的民众了解宗教改革的思想，故选D项；A项中的“局限于大众聚集地”和B项中的“主要面向社会的基层”均不符合史实，故排除；价格革命是新航路开辟对欧洲的影响，其表现是物价暴涨，而材料反映的只是漫画的价格下跌,而未反映其他商品价格的下跌，故排除C项

6.宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府转移不管教会是坚持天主教教义，还是拥护新教信仰，世俗当局都控制着教会财产和神职人员的任命材料表明宗教改革A.否定了教会组织存在的必要性B.实现了西欧各国宗教信仰的自由C.有利于民族国家的形成和发展D.促进了人文主义精神的深入发展【答案】C【解析】【详解】根据材料“世俗当局都控制着教会财产和神职人员的任命”，体现了世俗政权地位的上升，这有利于西欧民族国家的形成和发展，选项c正确；世俗政权任命神职人员，说明依然存在教会组织，排除A；选项B不符合史实，而且与材料主旨无关，排除；材料强调的是世俗政权和教权的关系，而非人文主义精神的深入发展，排除D

7.马丁•路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是A.将人们从宗教迷信中解放出来B.从神学角度动摇了天主教的权威C.动摇了上帝在人们心中的地位D.天主教势力在西欧各国荡然无存【答案】B【解析】【详解】根据材料“人人都可以直接与上帝沟通”可知马丁•路德否定了天主教会垄断解释圣经的权力，动摇了天主教会的权威，故B项正确；马丁•路德并未反映宗教迷信，也不反对上帝信仰，排除AC两项；宗教改革并未使天主教会消失，排除D项故选B

8.18世纪上半叶，法国人对神学失去了兴趣，“真正的世界体系被承认了……对宇宙景象在人心中所引起的观念的赞赏……整个社会出现了与过去完全不同的气氛,激发了人们的精神”这意在说明A.理性社会的到来B.人文主义的传播C.宗教改革的影响D.科学思维的张扬【答案】D【解析】【详解】由材料“18世纪上半叶”“对宇宙景象在人心中所引起的观念的赞赏……激发了人们的精神”并结合所学可知，以牛顿经典力学体系为标志的近代科学思维得到了张扬，推动了启蒙运动的深入发展，故选D；启蒙运动在17世纪就已开始，故A项与材料时间不符，排除；材料描述的是启蒙运动，其指导理论是理性主义，而非人文主义，故排除B；材料强调的是近代科学兴起对启蒙运动的影响，而非宗教改革对启蒙运动的影响，故排除C

9.在伏尔泰的笔下，农民与野兽几乎难以区分，他认为真正的问题不在于民众对政治的参与,而在于对人民的统治是贤明的还是无能的据此判断伏尔泰主张A.民众直接参与政治10推翻封建专制制度C.实行开明君主统治D.“人是生而自由的”【答案】C【解析】【详解】据材料“对人民的统治是贤明的还是无能的”并结合所学可知伏尔泰主实行开明君主统治张，c项正确；据材料“在伏尔泰的笔下，农民与野兽几乎难以区分，他认为真正的问题不在于民众对政治的参与”可知伏尔泰反对民众参与政治，A项错误；B项推翻封建专制制度，与材料无关，B项错误；D项“人是生而自由的”与材料无关，D项错误

10.美国制宪会议期间，北方资产阶级虽反对奴隶贸易，却支持在宪法中写入引渡逃奴的内容；联邦主义者和州权主义者在国家权力分配上争吵不休，却对禁止各州发行纸币和破坏契约义务的条款毫无争议这充分说明美国A.制宪目之一是保护私有财产B.联邦与各州达成妥协C.对保留黑人奴隶制度形成共识D.两大势力的主张趋同【答案】A【解析】【详解】通过题干中的“支持……引渡逃奴”“对禁止各州发行纸币和破坏契约义务的条款毫无争议”等信息可知，他们都主张维护私有财产，故答案为A项；B、C两项均只反映了题干的部分内容，对材料信息反映不全面，排除；D项说法绝对，材料只表明在保护私有财产方面两大势力的主张趋同，排除

11.在德国的发展过程中，存在着明显的互相背离的两种趋势一种是狂热追逐军国主义和权威崇拜的保守的德意志，另一种是积极倡导人文主义和民主主义的自由的德意志双方力量对比消长决定着德意志民主化的进程这体现了A.德国历史发展的独特性B.德国民主政治的矛盾性C.政治民主化的艰巨性D.启蒙运动促进政治变革【答案】C【解析】【详解】从材料中的“互相背离的两种趋势”“双方力量对比消长决定着德意志民主化的进程”等信息可知，德国的政治民主化进程阻碍重重，充满艰巨性，故答案为c项；材料反映的是德国民主化进程的独特性，不是历史发展的独特性，排除A项；材料反映的不是德国民主政治的特点，而是民主化进程的特点，排除B项；D项对材料信息概括不全面，排除

12.据美国《华盛顿邮报》消息，2017年，针对特朗普政府提出的恢复其移民禁令的要求，美国联邦第九巡回上诉法院宣布裁决结果，决定维持此前移民禁令暂停的裁决，拒绝恢复特朗普的禁令对此分析正确的是A.移民禁令违背美国联邦宪法B.体现了“分权与制衡”的思想C.该法院的裁决是最终司法裁决D.美国法律体系十分完善【答案】B【解析】【详解】美国联邦第九巡回上诉法院拒绝恢复特朗普的禁令，反映出司法权对行政权的限制,体现了“分权与制衡”思想，故答案为B项；特朗普颁布移民禁令没有违背联邦宪法，排除A项；第九巡回上诉法院的裁决不是最终司法裁决，排除C项；D项不能由材料得出，排除

13.为了与美国太平洋邮船公司对抗，1875年明治政府扶植三菱公司开辟了上海航线，把委托给三菱使用的13只官船无偿地交给三菱，接着又将旧邮政轮船公司所拥有的24只船送给三菱材料表明明治政府A开始推行殖产兴业政策B,加紧与美国争夺亚太地区C.大力扶植私人资本主义D.发挥国营企业的示范作用【答案】C【解析】【详解】本题考查明治维新材料“明治政府扶植三菱公司开辟了上海航线，把委托给三菱使用的13只官船无偿地交给三菱，接着又将旧邮政轮船公司所拥有的24只船送给三菱”反映了日本政府大力扶植私人资本主义企业，故C正确；1875年并不是开始推行殖产兴业政策的时间，故A排除；当时日本还没有足够的实力与美国争夺亚太地区，故B排除；材料没有反映国营企业的示范作用，故D排除【点睛】本题解题的关键是正确理解材料信息“扶植三菱公司开辟了上海航线，把委托给三菱使用的13只官船无偿地交给三菱”，学生应该结合所学知识从政府扶植私人资本主义企业的角度入手，即可得出正确答案

14.法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命A.创建了民主共和政体B.以暴力为革命主要方式C.根除了专制复辟危险D.以社会平等为首要目标【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，启蒙思想家的主要主张有社会契约论、自由平等、人民主权说、三权分立等，体现的是以社会平等为主要目标，D选项符合题意美国也采用了民主共和政体,无法体现法国革命的特色，A选项排除以暴力革命为主要方式不符合材料主旨，美国也是暴力革命，B选项排除法国大革命后曾出现多次封建王朝复辟，C选项排除

二、材料题

15.启蒙运动是一场深刻的思想解放运动阅读材料，回答问题材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识——摘编自（美）罗伯特E勒纳《西方文明史》材料二启蒙运动成为后世很多学者的研究对象列举如下书目:书名作者出版社《西学东渐与晚清社会》熊月之上海人民出版社《文艺复兴时期的人》加林三联书店《法国革命论》柏克商务印书馆

（1）根据材料一，分析启蒙运动的起因结合史实归纳从文艺复兴到启蒙运动，人们的思想有何变化？

（2）作为研究启蒙运动的材料，在上表书目中你倾向于选择哪部？请说出你的理由【答案】

（1）起因自然科学的发展变化从肯定人性、尊重人的价值，发展到提倡科学与自由平等（从崇拜人性发展到崇拜理性）

（2）选择《西学东渐与晚清社会》理由启蒙运动等西方文明的冲击，客观上促进了中国社会的进步选择《文艺复兴时期的人》理由启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展选择《法国革命论》理由启蒙运动为法国大革命作了思想准备【解析】【详解】

（1）“起因”，根据材料一信息“科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识”概括得出自然科学的发展“变化”，依据所学知识得出从崇拜人性发展到崇拜理性

（2）本题是开放性试题，选择哪部著作都可以，只要能自圆其说，理由充分就可以如果选择《西学东渐与晚清社会》，则依据所学知识从启蒙运动等西方文明的冲击，客观上促进了中国社会的进步的角度说明理由；如果选择《文艺复兴时期的人》，则从启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展的角度分析理由；如果选择《法国革命论》，则从启蒙运动为法国大革命作了思想准备的角度说明理由

16.阅读材料，完成下列要求材料近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步一一摘编自应克复《西方民主史》根据材料并结合所学世界近代史知识，围绕“近代民主制度的建立和完善”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰）【答案】示例一论题民主思想在民主制度实践中起了引领作用阐述18世纪法国的启蒙运动提出了天赋人权、人人平等、民主法治、三权分立、人民主权的资产阶级民主政治思想，推动了法国大革命和美国独立战争发生，并通过美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》将资产阶级民主政治原则作了集中表述和法律宣示，最终在法美两国确立资产阶级民主政治，形成美国三权分立和法国共和制的民主政体小结启蒙思想的引领在近代民主制度的建立中发挥了重要作用示例二论题法律是民主制度的保障阐述英国在光荣革命后颁布《权利法案》，限制国王权力，保证议会权力，确立了君主立宪制的英国民主政治体制美国在独立战争制定1787年宪法，规定美国实行联邦制和中央权力的三权分立，确立了总统制共和制的美国民主政治体制德国在统一后颁布德意志帝国宪法,确立了二元制君主立宪政体的德国民主政治体制法国1875年的国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，最终确立了共和政体的法国民主政治体制结论将民主制度法律化，是欧美国家在巩固民主制度中普遍采取的策略示例三论题近代西方民主政治制度的建立是一个长期和曲折的过程阐述英国在1640年爆发资产阶级革命，先是进行限制王权的议会斗争，后又进行反对王党叛乱的革命战争，于1649年建立共和国，经过克伦威尔的护国主独裁统治，1660年出现斯图亚特王朝复辟，直至1688年光荣革命资产阶级与新贵族才重新掌握政权，并通过1689年制定《权利法案》，才最终确立君主立宪制的英国民主政治体制法国在1789年发生大革命，经过三次革命高潮，颁布了《人权宣言》，处死了国王，建立了法兰西第一共和国后拿破仑上台，建立法兰西第一帝国，颁布《民法典》巩固资产阶级革命成果但出现波旁王朝的复辟和七月王朝的统治1848年发生二月革命，建立了法兰西第二共和国，但很快出现了法兰西第二帝国的君主制反动统治资产阶级在1871年镇压巴黎公社革命后，于1875年制定法兰西第三共和国宪法，才最终确立共和政体的法国民主政治体制结论英国经过半个世纪、法国经过近百年时间的反复才确立民主政体示例四论题借助群众的力量进行革命斗争是近代西方民主制度建立的主要途径阐述英国通过1640年苏格兰人民起义发动资产阶级革命，后又借助人民的支持进行反对王党叛乱的革命战争，处死国王，于1649年建立共和国，开创了英国民主政治的先河美国资产阶级利用人民的力量于1776年发动独立战争，建立大陆军，最终打败英国殖民者，赢得国家独立，并通过1787年宪法确立了民主政治制度法国资产阶级于1789年利用巴士底狱起义发动大革命，利用人民革命的三次高潮，处死国王，建立共和国后于1848年利用二月革命，建立法兰西第二共和国，直至1875年制定法兰西第三共和国宪法，最终确立共和政体的法国民主政治体制结论借助群众力量进行革命斗争，在近代西方民主制度建立过程中发挥了重要作用【解析】【详解】观点从“都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程”；“一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求”；“胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步”中找到观点,结合自己的情况，选择作答阐述注意事项有，根据材料不是重复材料；结合所学世界近代史知识，不可以超越范围；主题围绕“近代民主制度的建立和完善”，不能随意发挥；论证过程简明扼要，规范科学。