《英语语法课件精讲》

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（一）定义和功能1名词是表示人、事物、地点或概念的词名词在句子中可以作主语、宾语、表语、同位语和定语例如Teacher is my job.I likeapple.The dogis apet.可数名词和不可数名词2可数名词是可以计数的名词，有单数和复数形式不可数名词是不能计数的名词，没有复数形式例如book iscountable,but waterisuncountable.名词

（二）专有名词和普通名词1专有名词是表示特定的人、地点或事物的名词，首字母大写普通名词是表示一般的、泛指的人、事物或概念的名词例如Beijing is a propernoun,but cityis acommon noun.单数和复数形式2单数名词表示一个事物，复数名词表示多个事物大多数名词的复数形式是在单数形式后加s或es例如cat singular,cats plural.名词

（三）名词所有格名词所有格表示某人或某物的所有关系，通常用s表示例如Marysbook.复合名词复合名词是由两个或多个词组成的，表示一个事物或概念例如school bus,swimming pool.代词

（一）物主代词人称代词1物主代词表示所有关系的代词，如my,人称代词是代替人的名词的代词，如I,your,his,her,its,our,their,mine,you,he,she,it,we,they2yours,his,hers,its,ours,theirs.代词

（二）反身代词相互代词反身代词是指代主语自身的代词，例如myself,yourself,相互代词表示两个人或事物之间的相互关系，包括each otherhimself,herself,itself,ourselves,yourselves,和one another用法上，两者基本相同，each other常用于themselves.它们在句子中可以作宾语，表语或者同位语两个人之间，one another常用于三者或以上之间，不过现在这种区分已经不严格代词

（三）指示代词1指示代词用于指示或区别人或事物，常见的有this,that,these,those如This ismybook,that isyours.疑问代词2疑问代词用于提出问题，常见的有who,whom,whose,which,what.如Who is the teacherWhat isyourname代词

（四）不定代词关系代词不定代词指代不确定的人或事物，如关系代词用于连接定语从句，并代替some,any,no,every及其合成词先行词，如who,whom,whose,如Everyone ishere.which,that如The manwhois talkingismyteacher.形容词

（一）形容词是用来修饰名词，表示名词的性质、特征或状态的词形容词在句子中可以作定语、表语、补语需要注意的是，形容词的位置通常在名词之前，但有时也可以放在名词之后形容词

（二）形容词的比较级和最高级常见不规则形容词形容词有原级、比较级和最高级三种形式比较级用于比较两个有些形容词的比较级和最高级是不规则的，需要特殊记忆如事物，最高级用于比较三个或三个以上的事物例如good,good-better-best,bad-worse-worst,far-further/farther-better,best furthest/farthest等副词

（一）定义和功能副词是用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度、方式等副词可以使语言表达更加丰富和精确副词的分类副词可以分为时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、频率副词等每种副词都有其特定的用法和功能如时间副词now,then；地点副词here,there；方式副词quickly,slowly副词

（二）副词的位置副词的比较级和最高级12副词在句子中的位置比较灵活，可以放在动词之前、之后有些副词有比较级和最高级形式，用于比较程度构成方，或者句首、句尾不同的位置会影响副词的强调作用式与形容词类似，但也有不规则变化如fast,faster,如She quicklyran.She ranquickly.Quickly,she fastest.注意，不是所有副词都有比较级和最高级ran.数词基数词基数词是表示数量的词，如one,two,three等用于计数和表示数量基数词可以单独使用，也可以与名词连用，表示数量例如I havetwobooks.序数词序数词是表示顺序的词，如first,second,third等用于表示顺序和排列序数词通常与定冠词连用例如He isthe firststudent intheclass.冠词不定冠词不定冠词是a/an，用于泛指某人或某物2a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前例如I havea定冠词book andan apple.定冠词是the，用于特指某人或某物，1或者前面已经提到过的人或物例如零冠词The bookis onthe table.零冠词是指不用冠词的情况，如在复数名词、不可数名词前，或者在表示泛指3的名词前例如I likebooks.Wateris important.介词

（一）定义和功能常见介词介词是用于连接名词、代词或名词性常见的介词有in,on,at,for,to,短语，表示它们与其他词语之间的关from,with,without,by,under,系介词通常放在名词或代词前面，over,between,among等每个介构成介词短语词都有其特定的含义和用法，需要仔细学习和掌握介词

（二）介词短语是由介词和其后的名词、代词或名词性短语构成的短语，在句子中可以作定语、状语、表语等介词的固定搭配是指某些动词、形容词或名词与特定的介词搭配，构成具有特定含义的短语，需要记忆和掌握连词并列连词1从属连词2连词是用来连接词、短语或句子的词并列连词用于连接两个或多个并列的成分，如and,but,or,so,for等从属连词用于连接主句和从句，如if,because,although,when,while,that等第二部分句法简单句简单句只包含一个主语和一个谓语，表达一个完整的意思它是构成复杂句子的基础并列句并列句由两个或多个简单句组成，这些简单句之间用并列连词连接，表达并列或对比的关系复合句复合句由一个主句和一个或多个从句组成，从句在句子中充当不同的成分，如主语、宾语、定语、状语等简单句主谓结构五种基本句型主谓结构是最基本的句子结构，由主语和谓语构成主语是句子英语中有五种基本的句子结构主谓（S+V）、主谓宾（S+V+O中动作的执行者或描述的对象，谓语是说明主语的动作或状态）、主谓双宾（S+V+IO+DO）、主谓宾宾补（S+V+O+C）、主例如I subjecteat verb.系表（S+V+P）掌握这些基本句型是理解和构建复杂句子的基础并列句定义和特征1并列句是由两个或多个简单句组成，这些简单句之间用并列连词连接每个简单句都可以独立存在，表达一个完整的意思并列句的各个部分之间是并列或对比的关系常见连接词2常见的连接词有and,but,or,so,for,yet,nor等and表示并列关系，but表示转折关系，or表示选择关系，so表示因果关系，for表示原因，yet表示转折关系，nor表示否定并列复合句概述定义和特征复合句由一个主句和一个或多个从句组成主句是句子的主要部分，表达主要意思从句在句子中充当不同的成分，如主语、宾语、定语、状语等主从关系主句和从句之间是主从关系，从句依赖于主句存在，不能独立存在从句在句子中充当一个成分，如名词性从句、定语从句、状语从句等名词性从句

（一）主语从句宾语从句主语从句是充当主语的从句，通常由宾语从句是充当宾语的从句，通常由1that,whether,if,who,what,that,whether,if,who,what,which,how,when,where,why等2which,how,when,where,why等引导例如That he is honestis引导例如I knowthat heisimportant.honest.名词性从句

（二）表语从句同位语从句表语从句是充当表语的从句，通常由that,whether,if,who,同位语从句是对名词进行解释说明的从句，通常由that引导what,which,how,when,where,why等引导例如The例如The newsthat hewon thegame isexciting.problem isthat heis tooyoung.定语从句

（一）定义和功能定语从句是修饰名词或代词的从句，起定语的作用它通常跟在被修饰的名词或代词后面，对其进行补充说明或限制关系词的选择关系词是连接定语从句和主句的词语，常用的关系词有who,whom,whose,which,that选择关系词时需要考虑其指代的对象和在从句中的语法功能定语从句

（二）限制性定语从句非限制性定语从句限制性定语从句是对先行词起限制作用的定语从句，去掉后会影非限制性定语从句是对先行词起补充说明作用的定语从句，去掉响句子的意思它通常不用逗号与主句隔开例如The book后不会影响句子的意思它通常用逗号与主句隔开例如that Ibought yesterdayis veryinteresting.Beijing,which isthe capitalof China,is abeautiful city.状语从句

（一）时间状语从句地点状语从句时间状语从句表示动作发生的时间，地点状语从句表示动作发生的地点，常用的引导词有when,while,as,常用的引导词有where,whereverbefore,after,until,as soonas等例如I willgo whereveryou例如I willcall youwhen Igo.arrive.状语从句

（二）原因状语从句1原因状语从句表示动作发生的原因，常用的引导词有because,as,since例如I amhappybecause youare here.目的状语从句目的状语从句表示动作发生的目的，常用的引导词有so that,2in orderthat例如I study hard so that Ican getgoodgrades.状语从句

（三）结果状语从句条件状语从句结果状语从句表示动作产生的结果，常用的引导词有sothat,条件状语从句表示动作发生的条件，常用的引导词有if,unless,such that例如He isso tiredthat hecannot walk.as longas,on conditionthat例如I willgo ifit doesntrain.状语从句

（四）让步状语从句1方式状语从句2让步状语从句表示与主句相反或相对的情况，常用的引导词有although,though,even though,even if,while例如Althoughit rained,we stillwent tothe park.方式状语从句表示动作发生的方式，常用的引导词有as,as if,as though例如Hespeaks Englishas ifhe wereAmerican.比较句比较句用于比较两个或多个事物之间的差异原级比较用as...as表示“和...一样”，比较级比较用more...than或-er than表示“比...更...”，最高级比较用the most...或-est表示“最...”需要注意，比较级和最高级的使用要根据实际情况选择倒装句完全倒装部分倒装完全倒装是指将整个谓语动词（包括助动词或情态动词）放在主部分倒装是指只将助动词或情态动词放在主语之前通常用于否语之前通常用于地点副词或介词短语位于句首的情况例如定副词或only引导的状语位于句首的情况例如Never haveHereisthebook.I seensuch abeautiful sight.强调句结构其他强调方式1It is...that/who2It is...that/who结构是一种常用的强调结构，用于强调除了It is...that/who结构，还有其他一些强调方式，如句子的某个成分例如It isJohn thatI love.强调使用do/does/did，使用副词，使用感叹句等例如IJohn dolove you.使用do强调省略句定义和特征常见省略情况省略句是指省略了句子中某些成分，常见的省略情况有省略主语、谓语但意思仍然明确的句子省略可以使、宾语、状语等省略通常发生在语语言更简洁、流畅境明确，或者重复出现的情况下如I Seeyou later.省略主语第三部分动词语法动词概述动词是表示动作或状态的词在句子中可以作谓语，有时也可以作非谓语动词动词的人称和数动词的人称和数要与主语保持一致，即主谓一致单数主语用单数动词，复数主语用复数动词动词的时态动词的时态表示动作发生的时间英语中有多种时态，如现在时、过去时、将来时、完成时、进行时等动词的语气动词的语气表示说话者的态度或看法英语中有陈述语气、祈使语气、虚拟语气等动词概述定义和功能动词的分类动词是表示动作或状态的词，是句子的核心成分动词在句子中动词可以分为实义动词和系动词实义动词表示具体的动作，系可以作谓语，表示主语的动作或状态例如I eat apples.He动词表示主语的状态例如eat实义动词,be系动词.isateacher.动词的人称和数单数和复数1动词根据主语的人称和数有不同的形式一般情况下，第三人称单数现在时动词后加s或es例如I eat,he eats.主谓一致2主谓一致是指动词的形式要与主语的人称和数保持一致这是英语语法中的一个重要规则例如I am,heis,we are.动词的时态

（一）现在时现在时表示现在发生的动作或状态，或者经常发生的动作或状态如一般现在时、现在进行时例如I eat apples everyday.I ameating apples now.过去时过去时表示过去发生的动作或状态如一般过去时、过去进行时例如I ateapples yesterday.I waseating appleswhen hecamein.动词的时态

（二）将来时过去将来时将来时表示将来发生的动作或状态常过去将来时表示过去计划或预期的将来用的有will,be going to,be about1动作或状态通常用would,to等例如I willeatappleswas/were goingto等例如He2tomorrow.I amgoingtoeat saidhe wouldeatapplesthe nextapplestomorrow.day.动词的时态

（三）现在完成时过去完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，或者过去完成时表示在过去某个时间之前已经完成的动作构成从过去持续到现在的情况构成have/has+过去分词例如had+过去分词例如I hadeaten applesbefore heI haveeaten apples.现在完成了吃苹果的动作came.在他来之前我已经吃了苹果动词的时态

（四）现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作构成am/is/are+doing例如I ameating applesnow.过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作构成was/were+doing例如I waseatingappleswhen hecamein.动词的语气陈述语气祈使语气陈述语气用于陈述事实或表达观点例如I eatapples.He isa祈使语气用于表示命令、请求或建议例如Eat apples!Beteacher.quiet!虚拟语气

（一）定义和用法1虚拟语气用于表示与事实相反或不大可能发生的情况，或者表示愿望、建议、命令等与现在事实相反2与现在事实相反的虚拟语气通常用if引导的条件句，谓语动词用过去式例如If Iwere you,I wouldstudyhard.虚拟语气

（二）与过去事实相反1与将来事实相反2与过去事实相反的虚拟语气通常用if引导的条件句，谓语动词用had done例如If Ihad studiedhard,I wouldhave passedtheexam.与将来事实相反的虚拟语气通常用if引导的条件句，谓语动词用should/were to/did例如If itshould raintomorrow,I wouldstay athome.助动词助动词是用来帮助实义动词构成各种时态、语态或语气的词基本助动词有be,do,have，情态助动词有can,could,may,might,must,should,will,would等助动词本身没有实际意义，但可以改变句子的意思非谓语动词

（一）不定式动名词不定式是指to+动词原形不定式可动名词是指动词的-ing形式动名词以在句子中作主语、宾语、表语、定可以在句子中作主语、宾语、表语等语、状语等例如To eatis例如Eating isnecessary.necessary.非谓语动词

（二）现在分词过去分词现在分词是指动词的-ing形式，可以作定语、状语、补语等例过去分词是指动词的过去分词形式，可以作定语、状语、补语等如The runningboy ismy friend.例如The brokenwindow needsto berepaired.第四部分词汇与修辞词汇学习策略固定搭配习语和俚语修辞手法词汇是英语学习的基础掌握固定搭配是指某些词语的固定习语和俚语是英语中常见的表修辞手法是运用语言的艺术手有效的词汇学习策略可以提高组合，具有特定的含义掌握达方式，具有特殊的文化内涵段，可以使语言更生动、形象学习效率固定搭配可以提高语言的准确掌握习语和俚语可以提高语、富有感染力性言的表达能力词汇学习策略词根词缀1利用词根词缀记忆单词是一种有效的方法掌握常见的词根词缀可以帮助理解和记忆大量的单词例如pre-,-tion.同义词和反义词2学习同义词和反义词可以扩大词汇量，提高语言的表达能力例如good和bad是反义词，happy和joyful是同义词固定搭配动词搭配形容词搭配动词搭配是指动词与特定的介词、副词或名词搭配，构成具形容词搭配是指形容词与特定的名词搭配，构成具有特定含有特定含义的短语例如look at,depend on.义的短语例如heavy rain,strong wind.习语和俚语常见习语俚语的特点习语是指具有固定结构和特定含义的短1俚语是指在非正式场合使用的口语词汇语或句子例如kick thebucket，具有地方特色和时代特征例如2去世,break aleg祝你好运.cool酷,awesome棒.修辞手法

（一）比喻拟人比喻是用相似的事物来描述不同的事物，使语言更形象生动例拟人是将事物人格化，赋予其人类的特征和情感例如The如Life isa journey.wind iswhispering.修辞手法

（二）夸张反讽夸张是故意夸大或缩小事物的特征，以增强表达效果例如反讽是指用与实际意思相反的词语来表达，达到讽刺或幽默的效Im sohungry Icould eata horse.果例如Thats justgreat.实际情况很糟糕第五部分实用技巧阅读技巧阅读是英语学习的重要组成部分掌握有效的阅读技巧可以提高阅读速度和理解能力写作技巧写作是英语学习的高级阶段掌握有效的写作技巧可以提高写作水平听力技巧听力是英语交流的重要环节掌握有效的听力技巧可以提高听力理解能力口语技巧口语是英语交流的直接体现掌握有效的口语技巧可以提高口语表达能力阅读技巧略读和扫读1略读是指快速浏览文章，了解文章的大致内容扫读是指快速查找文章中的特定信息主旨大意把握把握文章的主旨大意是阅读理解的关键可以通过阅读文章的2首尾段、主题句等方式来把握文章的主旨大意写作技巧段落组织1衔接和连贯2段落是文章的基本组成单位清晰的段落组织可以使文章更易于理解衔接和连贯是使文章流畅自然的重要手段可以使用连接词、代词、重复关键词等方式来实现衔接和连贯听力技巧预测和推断是指根据已知信息推测未知信息，帮助理解听力材料笔记技巧是指在听力过程中记录关键信息，方便后续回忆和理解可以使用缩写、符号等方式来提高笔记效率口语技巧日常对话策略公共演讲技巧日常对话是口语交流的基本形式掌握日常对话策略可以使交流公共演讲是一种重要的口语表达形式掌握公共演讲技巧可以提更顺畅例如主动提问、积极回应、表达感谢等高表达能力和自信心例如清晰的表达、自然的姿态、有效的沟通等课程总结知识点回顾学习建议进阶资源推荐回顾本课程所学的重要提供进一步学习的建议推荐一些有用的学习资知识点，巩固学习成果，帮助学习者持续提高源，帮助学习者深入学包括词法、句法、动英语水平例如多阅习英语例如语法网词语法、词汇与修辞、读、多写作、多听多说站、学习APP、英语书实用技巧等、积极参与交流等籍、英语电影等。