2024幼儿园大班下学期班务计划幼儿园大班下学期班务工作计划实用5篇word模板范文

最新幼儿园大班下学期班务计划幼儿园大班下学期班务工作计划（实用篇）5光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制这样，我们就能够提高工作效率下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助最新幼儿园大班下学期班务计划幼儿园大班下学期班务工作计划（实用5篇）幼儿园大班下学期班务计划篇一

（一）班级概况升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入于是，现在我们班共有一名幼儿，占了全班人数的大部分，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中

（二）主要表现

1、优势表现

（1）孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如自己整理书包，自己穿脱衣服等

（2）产生了为集体服务的意识，喜欢做值日牛工作，如整理玩具、

2、愿意接受有难度的任务，尝试新活动

3、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2、人际交往

1、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐

2、愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性

3、能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流

3、行为规则

1、会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记

2、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻

4、民俗文化

1、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯

2、了解江苏常熟著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣

3、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族健康领域

1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法遵守规则，行为正确，有较强的自护能力合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐正确认识自己，能较客观地评价自我

2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动

3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑能绕复杂障碍走、跑交替300米左右培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望会跳短绳并尝试练习合作跳长绳

4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力

5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作能在有间隔的物体上走

6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作有序地过障碍物

7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神

8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操

11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强美术领域

1、兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像

2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系

3、手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽音乐领域

1、歌唱活动积极地参与歌唱活动能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在cl—c2o继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感能基本独立地即兴编、即兴唱

2、韵律活动

1、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动

2、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等

3、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通

4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动

3、节奏活动积极参与节奏活动，学习更多乐器钱、锣等的基本演奏方法主动参与自制乐器，辨别乐器的音色进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案进一步养成对集体和乐器负责的积极情感

4、欣赏活动倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

四、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础

3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册

4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性

6、鼓励家长积极参加各种班级活动“

三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等

六、每月工作安排三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访

2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动

4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育

5、社区活动一一让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了解他们的工作四月份

1、继续加强幼儿的常规训练

2、开展“相反国”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象

3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征

4、发动家长收集有关主题的资料

5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况五月份

1、庆祝“

5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感

2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴

3、社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动

4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法

5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）六月份

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作

2、开展“六一”儿童节的庆祝活动

3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动

4、做好毕业班的工作毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做好退费工作共2页，当前第1页12—＞幼儿园大班下学期班务计划篇三本学期本班幼儿一名，男生一名女生一名经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了，他们好学多问初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣

三、教育目标

1、倾听理解1能听懂多重指令，并能按顺序行动2对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义情绪、态度等3能用普通话与人交流，表达自己的意思

2、表达交流1愿意与不熟悉的人交谈2能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整3会用多种方式提出问题

3、欣赏阅读1能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律2喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力

4、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识

5、正确书写阿拉伯数字6—10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯

6、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体

7、认识人民币

8、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法

9、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题

四、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础

3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册

4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地管理自然角等3在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现4有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料

2、薄弱因素分析1孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行2部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等3部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展4在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试三家长情况

1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如儿歌、计算题等等但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识

二、班级经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性

6、鼓励家长积极参加各种班级活动“三八妇女节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！幼儿园大班下学期班务计划篇四本学期，我担任大一班的班主任（），这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大一班班务工作计划如下我班共有幼儿26人其中男孩13人，女孩13人，从他们的表现可以看出，他们非常喜欢幼儿园的生活孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充满憧憬他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意，让家长放心本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意本学期除了让幼儿愉快接受新知识以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作教师们积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月的电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参与到活动中来家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！幼儿园大班下学期班务计划篇五安全防范工作是指建筑及居住区中，采取“人防”、“物防”和“技防”相结合的手段，保障人们在生产、生活中的人身、财产安全以及生产、生活设施不受侵害下面是本站小编为您精心整理的幼儿园大班安全工作计划下学期范文

一、指导思想本学期我园后勤工作以《纲要》和《指南》为引领，以园务计划为指导，以加快发展为主，以改革创新为动力，以阳光管理为手段，全方位提升后勤人员的服务意识、服务水平、服务质量，塑造一支具有“阳光心态、热于奉献”的后勤队伍，以保证园内各项工作的顺利开展

二、具体工作任务和措施

1.完善保育队伍培养机制，增强保育老师服务意识后勤人员牢固树立保教意识、服务意识，主人翁精神严格按照规范程序和要求进行操作，逐步提高工作能力和规范操作习惯工作细化、量化，高标准化，每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”，积极主动做好自己保洁区的清扫与消毒和整理工作，协助老师共同完成教育任务本学期，我园新进了五名保育老师，我们将通过建立完善的培训制度、选择适宜的培训内容拓宽多种培训渠道，进一步提高保育岗位业务培训的有效性和针对性

2.树立服务思想，保健食堂工作做到常态化结合本园实际情况制定保健计划保健制度的建立和实施，要以幼儿生理、心理发展需要为依据保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心，自觉执行好各项制度继续做好幼儿一餐两点工作，确保幼儿营养和生长发育需要坚持做好卫生消毒工作,并做好记录加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度本学期我园食堂继续采用“5s管理”模式，即指整理、整顿、清扫、清洁、素养，运用5s管理能对我园食堂的安全、卫生、品质、效率、形象等进行科学有效的提升，是较为先进的自身卫生管理模式，可以提高我园自身管理水平，消除食品安全隐患，保障幼儿健康

3.加强园资园产管理，发挥有限资产最大效益加强财务管理，严格执行财务制度，做好经费审计坚决杜绝违规收费，超标准收费坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、材料等，减少浪费爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作,竭尽所能节约维修经费开支继续努力探索物资管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，定期检查各班室的资产情况，督促加强保管，降低损坏与流失，期末认真进行资产的清理核对工作

4.落实安全制度，做到安全工作齐抓共管全体教职工要强化安全意识，时刻敲响安全警钟，切实做好班级安全管理工作每月例行进行一次安全大检查，每周进行一次小检查，值班领导每日一次全园巡查对场地、活动器械、班级的活动室等进行安全检查，深入细致，发现隐患及时上报、处理，并做好记录，保证活动设施的安全严格执行幼儿接送制度，门卫坚守岗位，严格把关，做好外来人员入园、离园的登记工作，确保幼儿离园安全班级当班者不擅自离岗，配班者不随意离班，时刻把幼儿的活动纳入自己的视线范围之内，不放任自由继续运用好南通市安全教育平台，对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我保护能力

5.保障幼儿园各项工作实施，迎接省优质园复检认真做好各类档案的整理、积累工作，做到有质有量，为教育教学、省优质园复检等工作提供有效的服务保障将案卷按照永久、长期、短期不同的保管期限分门别类，并将同一保管期限的案卷按照案卷内容所反映的工作活动顺序排列在整理的过程中做到认真、细致、科学划分保管期限与分类范围，便于检索、利用，使我园的档案工作逐步完善，更好地为教育教学工作服务

三、主要工作任务及措施八月份

1.办公、教学用品、幼儿生活学习用品、保健药品等采购工作

2.根据编班情况调整班级桌椅及各班物品

3.新生家长会后勤服务

4.对保安、门卫安全工作检查，各种110报警等技防设备进行测试

5.对全园设施、设备进行安全、卫生工作进行等检查，做好开学准备工作

6.更换幼儿卫生保健知识专栏

7.排查安全隐患月底上报

8.核销部分固定资产九月份

1.采购办公、日常用品和食品以及相关的调料品等

2.做好新生分班、缴费工作

3.全园卫生大扫除，开学前组织后勤人员进行卫生大检查

4.签订大宗物资供货合同，并更新相关证件抽查食品取样工作和仓管记录5全园做好固定资产登记工作，核销部分固定资产

6.迎接省优质园复检

7.做好“国庆节”值班人员安排，协助工会做好教师节、国庆节活动后勤保障工作

8.组织组织保育老师、食堂工作、保安人员培训

9.对保安、门卫安全工作检查，各种no报警等技防设备进行测试,组织应急疏散演练

10.组织幼儿开展

9.18防突发事件发生的演练活动十月份11检查幼儿点心提供、分发、及各班自助餐点情况12对班级卫生及包干区卫生进行检查评比13保育员及食堂人员规范操作进行检查14做好固定资产登记核对工作15校园安全生产大检查活动16结合安全教育日，组织开展“金色秋季”安全教育主题活动17食堂食品留样及索证抽查18保健电子账册检查19排查安全隐患月底上报H月份

1.食堂烹饪情况、保育员班级内各类物品及活动室消毒工作检查

2.做好幼儿亲子活动的后勤安全保障工作

3.组织幼儿开展119防突发事件发生的演练活动

4.做好绿化的养护与修剪工作

5.更换幼儿卫生保健知识专栏

6.全园安全卫生常规检查

7.排查安全隐患月底上报十二月份

1.检查全园卫生、安全工作，迎接教育局年终考核工作

2.开展冬季传染病预防工作，发放一份季节性传染病宣传资料

3.根据气候变化，做好幼儿防寒工作

4.幼儿身高体重测量评价和期末保键资料汇总工作

5.保育老师、食堂人员规范操作检查评比

6.全园安全卫生常规检查

7.庆元旦迎新年活动的准备工作和值班表上报工作一月份

1.开展安全主题教育活动

2.做好保育保健、会计、设备等档案的归档工作

3.幼儿常见病的防治培训、幼儿营养膳食管理知识培训

4.配合防疫部门做好预防接种工作

5.测幼儿身长、体重、视力并评价

6.安全大检查，消除安全隐患

7.幼儿园审计小组审计帐目

8.结算幼儿伙食费向家长公布营养测算及幼儿、教师伙食帐目

9.会计室月底结清各类账目，并将财务情况分析报告交至园长室

10.认真进行资产清理核对，做好学期结束工作我们要把安全教育渗透到幼儿园一日生活的各个环节中去，从而让幼儿把所学安全知识，体现在他们的言行上，学习简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展

一、教学活动目标

1、家庭安全:a、了解家庭环境中隐藏的不安全因素，学习并掌握避免危险的方法b、了解骑自行车的各项安全规则；并能在日常生活中注意遵守和执行骑自行车的各项安全准则c、了解爬山时三种安全注意事项;能在实际爬山时注意爬山安全

2、公共安全a、了解进入空置的车里可能引发的危险;初步了解汽车刹车的名称和功用；能在日常生活中提醒自己的伙伴同时注意“不进入没有人的车里”b、了解乘坐地铁的各项安全注意事项;在日常生活中实践安全乘坐地铁的方法c、知道不能偷偷玩火，以免引起火灾d、了解灭火器的名称、功能；知道爱惜灭火器;初步学习操作灭火器的方法，知道灭火器只能使用一次e、学习处理一些应急事件的正确处理方法；了解帮助别人要量力而行，做自己力所能及的事情3巩固学习前几个学期学过的禁止标志，掌握它们的共同特征;会正确运用禁止标志

3、安全自救a、了解、学习摆脱被人跟踪的方法;知道遇到坏人时要沉着、勇敢,并想办法应对b、了解“神经病人”的意思，掌握遇到这类病人的处理方法;帮助幼儿树立不歧视神经病人的观念，学会区别对待精神病人和坏人

4、入学安全a、知道小学生活与幼儿园生活得不同，提高自我保护的意识和能力b、掌握正确背书包的方法;知道背包的背带也存在危险，不乱扯同伴的背包c、了解带尖的物品可能引发的危险;正确掌握使用带尖物品的方法d、练习并掌握发生地震时的逃生方法

二、一日活动中的具体措施我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标

1、来园注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等如果有，要及时将其收藏，以免发生意外

2、晨间活动按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼活动前，检查场地、器械的安全性较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避

3、早操要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息

4、晨谈:教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动

5、午餐:要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内吃完后自己收拾残渣倒进桶中

6、午睡睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被、趴着睡等情况要及时制止

7、下午游戏游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内

8、离园离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，亲手把孩子交到家长手中;提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法；看好自己的孩子，不让孩子远离自己的视线;教育孩子和小朋友友好的玩耍

1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作认真负责

2、幼儿入园时认真进行晨检，做好记录;认真登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避免漏服、错服;发现幼儿带有异物要妥善处理，以防意外

3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”1）营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任2）为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐3）帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动形成良好的“家园对话互动网”

三、保育、教育教学工作重点目标更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育，大班已初步对孩

4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品，保证幼儿的人身安全

5、开餐时，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班老师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避免窒息等事故发生

6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的安全检查工作，向幼儿讲解安全规则和活动中应该注意的安全问题;在活动过程中老师的视线不能离开幼儿，避免幼儿走失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故

7、对幼儿进行安全教育，教他们认识各种交通标志；让他们知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途；学习“不跟陌生人说话”、“走失了怎么办”等自我保护知识，提高他们的自我保护能力

8、认真做好幼儿的接送工作，对陌生人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿，我们一定要清点人数与接送车老师交接，以免遗漏

9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭，发现了安全隐患要及时向园长进行汇报

一、班况分析本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟悉的环境，自己来到这个陌生的集体，接触新的老师，新的朋友，因此对新环境不太适应但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开始适应新的环境了，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间情绪不太好这就需要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱

二、本学期班级工作重点

1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯

2、给与幼儿适当的指令，学习简单的礼貌用语和交往方式

3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力

4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识培养幼儿有简单的相互协作精神

5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能

三、班级管理

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气

2、抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每一个孩子都有锻炼的机会，都有所成长与进步两位老师做到天天交流，及时了解到全部孩子的学习与生活情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导

3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估

4、两位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保在教育活动中拿不准的内容要互相商讨，不互相学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事在一日活动中要把看到的、发现的问题及时的进行指出、改进，使班级工作能更好的开展

四、安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾同时也不能对幼儿事事包办，进行能力上的培养本学期重点培养幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等为养成幼儿良好的生活、卫生习惯开学初，对幼儿进行基本的常规培养，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具养成良好的常规同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置能吃各种食物，养成主动喝水的习惯初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，让幼儿了解简单的自我保护意识，如着火了怎么办、迷路了怎么办等等同时，两位教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患使孩子开开心心来，健健康康走

五、家长工作家长工作在我们日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本着尊重，互助的原则与家长进行沟通与交流，让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的情况及时更新家教宣传的材料，让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法对于坐车幼儿的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长交流，做好家园联系本学期我会用更严格的标准来要求自己，尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好！幼儿园中班安全计划的落实是帮助幼儿对简单的安全知识加深，结合幼儿园的工作实际，我们制定了幼儿园中班安全计划，针对幼儿的年龄特点，我们通过各种形式对幼儿进行了安全教育，下面我就来说一说

一、指导思想要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己因为幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育工作计划

二、工作目标

1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心提高幼儿安全意识和自我保护能力

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险

三、具体措施

（一）通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标

（二）引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能

四、具体安全事项教育

（一）公共场所安全

1、预防甲型hlnl流感小知识与孩子一起学习甲型hlnl流感的相关知识，知道日常生活中预防甲型hlnl流感的方法与措施

2.认识日常生活中安全标志

（1）教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好不坐“三无”车辆教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要在铁路和公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走认识

110、

120、119求救电话，知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打

110、

120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识，

3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识1防火安全教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法2用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩3防地震安全教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏

五、做好家长工作，形成家园教育合力幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康一一＞子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的｛｝事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境幼儿园大班下学期班务计划篇二大班班务工作重点是树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养，具体的计划该怎么制定呢下面是本站小编带来关于20xx新学期幼儿园大班班务工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获！8月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担负大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来讲大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们修建一个良好学习惯氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长,现将大二班班务工作计划以下

一、本班情况分析我班共有幼儿32人其中男孩20人，女孩12人、，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活孩子的自豪感、荣誉感、自信心和自尊心越来越强，思惟也很活跃，对大二班生活布满向往他们性情开朗、活泼、富有个性，对他人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导

二、安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视野范围内，遵守安全无小事的原则，积极妥当的处理生活中出现的每次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，知道在任甚么时候候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生

三、服务工作在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，天天为幼儿增物，中午的时候为幼儿盖被子，起床以后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心

四、卫生工作本学学期我班更加重视幼儿的身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；天天做好晨午检工作，发现题目及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满意

五、教学工作本学期除让幼儿愉快接受课本知识之外，还加强了幼儿浏览、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿浏览、识字、温习、做练习题；每次新知识讲授过后,都积极鼓励孩子大胆的展现自己；每周定时展开绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻觅信心和爱好，建立荣誉感

六、家园联系本学期更加重视了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交换，探讨孩子在生活中碰到的一些实际题目，真正起到了互动效果

七、个人目标多是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每分每秒，固然我是刚当班主任，经验还未几，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到三缄其言，三思后行大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工做弄得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期、再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划

一、班级情况分析本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣

三、教育目标语言领域

1、倾听理解

1、能听懂多重指令，并能按顺序行动

2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义情绪、态度等

3、能用普通话与人交流，表达自己的意思

2、表达交流

1、愿意与不熟悉的人交谈

2、能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整

3、会用多种方式提出问题

3、欣赏阅读

1、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律

2、喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力数学领域

1、引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系

2、用不同的方法分解或组成一组物体6T0,发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

3、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识

4、正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯

5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体

6、认识人民币

7、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法

8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题科学领域

1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系参与保护生态环境的活动（种植）

2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征

3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性

4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境社会领域

1、自信心培养

（1）、热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。