2024幼儿中班开学第一天教案（汇总24篇）word模板范文

新幼儿中班开学第一天教案（汇总篇）224中班教案的编写需要结合幼儿的年龄特点和发展需求，充分考虑他们的兴趣和能力探索中班教案编写的经验和方法，助力教师提高教学效果参考范文幼儿园开学第一天教案

1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体教学的乐趣

2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡

3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应班级准备各游戏教学时操作的教具，奖励的小贴纸接待幼儿和家长组织亲子系列教学奖励评价，师生道别准备家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子教学的主要游戏介绍教师准备好幼儿的名字卡片（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语教学安排

（1）教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况给宝宝佩戴名字卡片

（2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴选择桌面玩具玩耍，了解班级概况

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友

（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题

（四）户外教学师幼一起踢德子教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥

（五）室内教学

1、说说自己的新发现

（1）教室里有哪些安全隐患？

（2）厕所有哪些安全隐患？

（3）户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全

（六）离园教学

1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的.手，以防走失

2、知道靠右走，不抢行

3、按照幼儿园的作息时间入园

（七）延伸教学家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的参考范文幼儿园开学第天教案教育目标

1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规幼儿能完整条理的续编故事幻灯片“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

1、讲述第一段故事，提问1小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？2小猴子在家里是怎么做的？3在小猴子上学的路上发生了什么事？小结小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车,迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒

2、讲述第二段故事，提问1小猴子为什么会坐立不安？2长颈鹿老师为什么会叹气？3课间十分钟还可以干什么？小结课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟

3、第三段故事，提问如果你是小猴子你会怎么做呢？

4、讲述最后一段，提问请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

（1）、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）

（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）

1、同伴之间相互讨论

2、个别讲述（鼓励幼儿用一些成语或词语等）

五、教学结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”参考范文幼儿大班开学第一天教案

1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规幼儿能完整条理的续编故事幻灯片“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

1、讲述第一段故事，提问1小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？2小猴子在家里是怎么做的？3在小猴子上学的路上发生了什么事？小结小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车,迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒

2、讲述第二段故事，提问1小猴子为什么会坐立不安？2长颈鹿老师为什么会叹气？3课间十分钟还可以干什么？小结课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟

3、第三段故事，提问如果你是小猴子你会怎么做呢？

4、讲述最后一段，提问请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

1、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）

（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）

1、同伴之间相互讨论

2、个别讲述（鼓励幼儿用一些成语或词语等）

五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”参考范文开学第一天幼儿园的教案

1.通过学习儿歌，引导进一步体会清洁，讲卫生的好处

2.在理解“清洁”“讲卫生”的基础上学习句式

3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法活动准备

1.儿歌教学光盘，dvd机，挂图

2.《幼儿用书》活动过程

1.出示“开学了”挂图教师“今天，老师给你们带来了一副非常好看的图片”引导幼儿仔细观察教师“小朋友们图中都有什么？他们都在干什么？

2.播放歌曲请幼儿说一说歌曲里都唱了什么？

3.教师示范表演，边唱边做动作爱爱爱

4.幼儿跟教师一起朗诵，老师唱一句，小朋友们唱一句

5.跟录音学唱教师请小朋友们跟着dvd机一起唱

6.幼儿看着图片和老师一起唱

7.请个别幼儿到前面来表演结束部分可以跟读，小声读，分组朗诵等注意朗读的音准和节奏温馨提示生活中常播放儿歌，请幼儿模仿发音，要求幼儿园回家后念，给爸爸，妈妈听，或给小朋友们表演参考范文幼儿园开学第一天中班教案动目标

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪进取愉快

2、幼儿经过游戏培养抑制自我行为的本事，训练反应的灵敏性

3、幼儿能按游戏规则进行游戏活动准备“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程

1、导入活动教师「如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎样样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见

2、设置情境，观察讨论熊的习性1请另一位教师扮成熊，听到主班教师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现幼儿尝试自我的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走教师请没被抓走的幼儿介绍自我的方法没有动，没有出声音等2教师引导幼儿了解熊的习性教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎样办看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了

3、学习儿歌《熊来啦》1教师“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”2教师念儿歌，幼儿以团体，分男女的形式学习儿歌

4、第二次游戏教师“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师“哎呀！熊来啦！”熊出现，教师和幼儿一齐念儿歌玩游戏

5、商定游戏玩法和规则和幼儿一齐讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题教师总结幼儿的讨论结果

6、幼儿扮熊进行游戏

（1）请一位幼儿扮熊进行游戏

（2）请若干幼儿扮熊进行游戏

7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿

8、幼儿“熊走”进教室附儿歌《熊来啦》熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他别动别笑别说话，别被狗熊抓回家活动目标

1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣（重点）

2、知道关心爱护小动物的情感活动准备

1、物质准备背景图一张，动物卡片（燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡），小动物声音，塑料筐4个

2、故事《动物怎样过冬》活动过程

一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣

1、师〃小朋友，现在是什么季节啊？〃幼〃冬天〃师〃天气怎么样呢？〃幼〃很冷〃师〃我们应该怎样度过这个冬天呢？〃教师提示（幼儿）有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等

2、今天啊，老师还请来了三位好朋友，我们一起来看看他们是谁？（燕子，青蛙，小蜜蜂），同时出示声音、图卡

3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧？

二、教师讲述故事，引导幼儿说说动物过冬的不同方式讲述故事《小动物过冬》提问故事里的小动物是怎么过冬的？（能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的如，小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食）这一环节中，讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的提出问题讨论

1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢？

2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢？如，蛇、青蛙、乌龟等

3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢？如，松鼠、蚂蚁等延伸哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢？鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在交流中总结出动物们不同的过冬方式

三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里，鼓励幼儿互相检查，小动物被送到的过冬方式是否正确我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬？这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的知识，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣

四、活动延伸回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式上幼儿园设计背景上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活活动目标

1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领

2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园重点难点喜欢上幼儿园，习惯适应集体生活，愿意与同伴一起活动活动准备幼儿园大门（积木拼搭）玩偶小兔活动过程

一、激趣导入

1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣

2、教师边表演边讲述故事《小兔上幼儿园》

二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领

1、提问小兔是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的游戏目标1通过游戏，鼓励幼儿大胆亲近老师2体验和班级教师交往的快乐情感游戏准备儿歌《我的飞机开始飞》游戏过程1师生打招呼“宝宝早上好，我是某某老师引导宝宝和老师打招呼2师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣“今天我有一架神奇小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！”3点名，飞机起飞了“小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去认识他们”教师的飞机先飞到个别大方，能力强的孩子旁边，请他站起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱教师给大胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸对于个别腼腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字游戏指导依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿1手指游戏手指兄弟可亲子合作教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿鼓励幼儿动动小手，跟随教师一个来尝试手指游戏请幼儿和家长合作手指游戏如让宝宝的手指跟随音乐在爸爸妈妈身上动起来

2、小结爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领

3、欣赏儿歌《上幼儿园》

三、活动延伸教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面

四、活动反思通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样

一、活动目标

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法

2、明白红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛

二、活动准备情境表演“排除眼中的异物”

三、活动过程

1、以情境表演引入

2、引导幼儿讨论1明明的眼睛怎样啦？进了灰尘或是沙子2眼睛进了灰尘或沙子应当怎样办？

3、讨论眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？得了红眼病的时候1得了红眼病有什么感觉？很难受眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等

（2）得了红眼病该怎样办？（因为红眼病会传染得了红眼病就不能同小朋友在一齐，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等）

（3）红眼病的预防（得了红眼病要及时治疗）

4、师小结告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自我眼睛在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩活动目的

1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护

2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣

3、培养良好的卫生习惯

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法活动准备图片、课件活动过程

一、联系经验看图讲述

2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？

3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们

二、关注自我观察寻找

1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找

2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们

三、游戏体验拓展经验

1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试

2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）

3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩（幼儿自由游戏）小结身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐活动反思通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法活动目标

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现

2、体验爱和被爱的快乐情感

3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈活动准备

1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件

2、爱心卡活动过程

一、出示课件，导入活动

（一）欣赏故事《快乐的家》提问

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗

（二）小结爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱

（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》

1、你们听后有什么感受？

2、用信可以传递我们的爱

（二）欣赏〃爱的相册〃

1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话

2、相册可以留下我们的爱

（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》总结每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦,我们也要好好的回报父母

三、你对爸爸妈妈的爱

（一）欣赏课件并提问

1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？

2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（二）〃悄悄话〃爱心卡我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈

（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束活动延伸

1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈

2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》参考范文幼儿园小班开学第一天教案

一、设计思路小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的“图书是干净的，不脏“衣服不脏，妈妈刚给我换的“玩具多漂亮呀，不脏当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯

二、活动名称该不该洗手

三、活动目标

1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手

2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物

四、活动准备

1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品

2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天

五、活动过程

1、情景设置大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师你是哪个班的小朋友到我们班有什么事吗？大班幼儿我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦老师哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀？（谢谢哥哥姐姐!）

2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望引导幼儿商量吃的方法提问1）哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀请幼儿将桌上的物品收到架子上2）这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？3）小朋友现在能吃好吃的吗为什么？4）谁不愿意去洗手为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏）

3、小实验它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化结论我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢干净的小手，摸了这些东西就不干净了提问1）毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上）2）刚才小朋友为什么说它们是干净的？（看不见）3）小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗4）现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？

4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！参考范文幼儿园中班开学第一天文案

1、背上求索的行囊，奔向知是的海洋前赴校园的殿堂，学习科学的知识掌握现代的技术，走向世界的巅峰开学了，让我们一起学好各科，在这里追逐梦想

2、梦想在这里起飞，生活在这里灿烂开学了，祝你好好学习，圆你的梦实现你的理想

3、和无忧的假期说声再见，和自在的休息进行拜拜开学日到了,打起百倍的精神，打理闲散的心情，开始新的征程

4、新金秋迎来新学校，新学校迎来新面孔，新面孔迎来新友情，新友情带来新生活！愿你在新的学期中，不断进步，不断超越，不断成功!

5、人生像天上的飞机，没刹车，没倒档既然已经选择，就一定要好好的走下去，不要纠结在没用的过去，新学期，希望你一路走好！

6、开学了，把懒散心思收拢，把学习劲头卯足，把放纵行为收敛,把上进思想端正，把人生坐标定位，把奋进双桨荡起，愿你学业有成，收获满满！

7、每一缕阳光，都为你闪耀；每一片鲜花，都为你灿烂；每一滴雨露，都为你滋润；每一份祝福，都为你而生朋友，愿你新的学期，拥有更多精彩！

8、开学了，校园里又变回以前那样的喧闹了操场上很多同学，有散步的、有打排球的、有打篮球的、热闹极了！

9、蓝蓝天空，阳光在把你灿烂；菁菁校园，快乐在把你召唤知识的海洋，等着你泛舟博览；梦想的彩虹，等着你仰望赏看开学日，愿你求学路上，幸福连绵！

10、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新学期中，继续努力，继续进步，学的好，活得好！

11、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵,让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐

12、我们的学校真新鲜，校园里花草舞翩翩，可爱的同学敬爱的老师，每个人脸上都笑开颜新学期快乐！

13、收回散漫的玩心，召回学习的悉心，带回假期的开心；驳回慵懒的随心，找回认真的静心，请回书香的甜心，开学了，愿你要回昔日的用心，夺回贪睡的宽心，重回新学期的雄心！

14、开学啦！开学啦！背上书包向着校园出发，那是快乐幸福的家朋友见你总是笑哈哈，一起游戏快乐玩耍，老师为你把关爱洒，帮你撷取知识的浪花愿你迎着美丽的朝霞，快乐入校！

15、把懒散收回，将自信揣好，把玩闹收起，将努力装好，背上书包，冲向求知的学堂，开学了，在知识的海洋里，寻找你梦想的岛屿，加油，同学！参考范文幼儿园开学第一天教案设计意图大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时；并且在与小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象针对这一情况，我设计了《开学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿能顺利入小学打好基础活动目标

1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望活动重点幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规活动难点幼儿能完整条理的续编故事活动准备幻灯片活动过程

一、谈话导入课题“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容

1、讲述第一段故事，提问1小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？2小猴子在家里是怎么做的？3在小猴子上学的路上发生了什么事？小结小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车,迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒

2、讲述第二段故事，提问1小猴子为什么会坐立不安？2长颈鹿老师为什么会叹气？3课间十分钟还可以干什么？小结课间十分钟可以尽情的、放松，但需要的话应该先喝水小便,也就是要合理用好课间十分钟

3、第三段故事，提问如果你是小猴子你会怎么做呢？

4、讲述最后一段，提问请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间附儿歌:一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝

（2）体育游戏:粘泡泡糖宝身上从上往下挠）请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说“粘泡泡糖，粘泡泡糖”孩子问“粘哪里？”老师说“粘肩膀（或身体的其他部位）”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀（教学可进行多次）

（3）亲子音乐游戏开火车（奥尔夫快慢节奏）游戏准备奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定）游戏玩法请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里游戏进行两次

（1）幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸

（2）指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手

（3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃

一、教学目标

1、幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物,感受纸杯的多变性、易操作性

2、提高幼儿想象力、创造力和动手能力

三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问

（1）、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）

（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活

1、同伴之间相互讨论

2、个别讲述（鼓励幼儿用一些成语或词语等）

五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”教学目标

1、了解校园中存在的安全隐患

2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力教学重点掌握安全知识，树立“安全第一”的思想教学过程

一、导入同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴相信大家在假期里过得非常愉快现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中

二、新闻回放《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？（生讨论发言）（生讨论师总结）

三、校园的安全隐患（生列举）

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患

2、学校围墙存在的安全隐患

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患

4、校园意外伤害的隐患师那我们该怎样预防呢？

四、学生应该注意的安全事项

1、注意课间安全大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢建严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间,遵守纪律，遵守秩序，语言文明

2、校园围墙的安全不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品

3、交通安全要遵守交通规则和交通秩序在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆

4、讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食,不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑养成良好的卫生习惯

6、每位同学还要注意心理安全在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对

五、校外安全

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师

2、要学会自护自救，要提高自我防御能力学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事

4、紧急电话“119——火警”“H0——报警”“120——急救”“122——交通事”事故报警注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征

六、总结这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求

1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育

2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留

5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹

7、交通安全自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹

8、防火安全不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全

9、严防煤气中毒住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内

10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方

11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒

12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打

13、不准未告知家长私自外出外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去祝愿同学们学习进步、身体健康参考范文幼儿园开学第一天的教案

1、理解故事内容，学习故事中的对话

2、体验开开心心上幼儿园的情感故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》学习故事中的对话教学难点故事表演

2、学说对话，进一步理解故事中的内容出示背景图和故事中的动物形象讲述故事小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听为什么要开开心心上幼儿园？

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感观看大班幼儿的表演大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感

4、经验迁移、表达感受你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿5小结讲述幼儿表演情况师小朋友们好!老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！（在黑板上写一个大大的“聪”字）师认识这个字吗？生聪！师（竖起大拇指）真棒!聪明的聪那你们想不想成为一个聪明的孩子？生想！生能！师那下面我们开始试一试啦！首先是会用耳朵听听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法谁听懂了？（试问学生）第二要会用眼睛看上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了第三要会用嘴巴说话上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子聪明的孩子要做到以下几点

一、爱护公物学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画,不在教室里追逐打闹

二、讲究卫生在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰

三、讲文明，懂礼貌要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要问好!不打架，不骂人，不说脏话

四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家

五、我们是学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的学生参考范文幼儿园开学第一天教案开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取；同时也为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪20xx年2月x日上午900——1100o幼儿园楼前广场（操场）全园师生及幼儿家长

（一）场地的布置现场环境要有喜庆的气氛，根据园所面积安排椅子

（二）音响设备整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带

（三）其它准备各班级现场准备垃圾桶和纸巾；班级按区域就坐主持XXX O道具音响XXXo现场秩序管理各班级2位教师园安全工作XXXo【活动流程】

（一）开学典礼入场

1、各班教师带领家长在定座位置区域就坐

2、放音乐，幼儿跟随音乐有秩序地入场

（二）主持人出场

（三）园长发言

（四）教师发言

（五）家长代表发言

（六）幼儿代表发言（大班）

（七）学前班表演

（八）结束语参考范文幼儿园开学第一天活动教案20xx年8月

24、25日（上午800——1045）XX小一班教室XX小一班新生及家长由于小班幼儿刚入园时，对社会环境陌生，对家庭的依恋，表现在对幼儿园的拒绝，包括对老师有距离感集体生活，会使具有自我意识却又缺乏独立性的孩子感到约束而不快乐因此，本活动通过游戏及游戏中老师的动作、表情、言语等，逐渐使孩子们感受到老师对自己的关爱，感受到自己在老师心目中的地位，从而消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与老师喜爱之情，逐步建立快乐的玩伴关系、合作关系,乐意亲近老师

1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园

2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系来园游戏一一熟悉环境一一盥洗点心一一亲子游戏一一互动交流

1、提前发放入园适应的通知以及相关的内容与要求

2、做好入园适应的各项准备工作（班级环境、游戏环境材料的准备、熟悉幼儿姓名、设计活动方案以及各类活动前的准备工作）

一、来园活动区角游戏（800——845）

1、热情接待每一位家长和幼儿

2、指导孩子认识门口外的晨检牌，告诉他们早上到幼儿园就先要把牌子插进去

3、区角游戏娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等

1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化

2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣

（1）观察幼儿是否能自主选择游戏区域和内容

（2）教师适时指导，幼儿在家长的陪同下自由游戏并鼓励幼儿与同伴一起玩

二、熟悉环境、老师、同伴（8:45——915）o

1、带领幼儿参观幼儿园的环境、（盥洗室、喝水的地方以及其他的活动室等等）

2、游戏开门关门，认识班级同伴和阿姨教师以握手、拥抱、亲亲、抚摸等方式，表示对他的喜爱

三、盥洗、点心活动（9:15——9:45）

1、整理玩具，盥洗，做好吃点心准备工作请孩子把玩具物归原处，家长给予提示、指导，尽可能让孩子自己做，完成之后坐到老师前面围成半圆

2、让孩子初步了解盥洗、点心的要求教师介绍洗手的方法，请家长认真听，让孩子边念洗手歌边初步学会正确洗手的方法，并和老师共同参与指导，帮助幼儿洗净双手

3、学习洗手儿歌打开水龙头，淋湿小小手，抹上小肥皂，手心搓一搓，手背搓一搓，手指缝里搓一搓，手指尖上挠一挠，换只小手挠一挠,握住拇指转一转，换只手儿转一转，清清水里冲干净，捧水冲冲水龙头，关上龙头甩三甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手真干净观察要点幼儿在洗手的时候，家长是否会在旁边给予指导，并提醒孩子别忘了甩手和擦毛巾

4、吃点心1要求一张桌子上坐6名孩子，家长引导孩子自己搬好小椅子坐到桌子边2吃点心时，请家长配合尽可能在旁边等待，不影响其他孩子提醒幼儿吃点心时一口饼干一口水，最后一口水漱漱口观察要点观察幼儿在吃点心的时候是否人靠紧桌子、一口饼干一口茶、饼干屑心掉下来

5、认识茶杯家长带孩子认识茶杯架上的标记，知道茶杯放在什么地方

3、体验制作教学带来的乐趣，激发环保意识

二、教学准备

1、一次性纸杯

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等

3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙等等

三、教学过程

1、教学导入出示教师示范作品，引导幼儿欣赏作品，引入教学

2、教师示范设计制作出示小动物，幼儿说说自己喜欢的小动物以“小青蛙”为例，教师进行示范制作

3、我的纸杯变变变1操作前，教师讲清制作要求使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里2父母与幼儿一组，每人一份制作材料，分组进行制作教学3幼儿与父母动手操作，教师巡回指导

4、作品展示与评价幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况,简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品

5、教学延伸1将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演告诉孩子只能用自己的茶杯并且让孩子知道喝完水后要把自己的杯子放回自己标记的位置

四、亲子游戏活动945——10:15o

1、老师介绍游戏，孩子坐在前面围成半圆，家长站在后面

2、家长和孩子共同参与游戏游戏一名称大手拉小手活动准备蒙眼丝带、小椅子作障碍游戏玩法家长将小朋友的双眼蒙住，手拉手带领小朋友走过一些障碍，过程中可以用语言提醒小朋友注意脚下障碍，绕过小椅子之后再返回终点，先到为胜游戏规则

1、游戏分组进行，每组3组家庭进行游戏

2、在行进过程中小朋友不能将蒙眼的带子拿下游戏二名称同心协力活动准备雪花片若干游戏规则

1、游戏分组进行，每组3组家庭进行游戏

2、幼儿要和家长共同完成，先到的幼儿有贴纸奖励游戏三名称蚂蚁搬粮食活动准备沙包若干游戏玩法家长和孩子协商扮成蚂蚁家长站前面弯腰站立，两手作触角；幼儿双手拉住家长的衣服；幼儿站立，两手作触角，家长弯腰拉住宝宝的衣服）设置一定的距离，在终点放置一些沙包作“粮食”请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬粮食，看谁搬得快游戏规则

1、一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人从起点到终点，再返回，比赛搬粮食，看谁搬得快

2、先到的一组家庭奖励贴纸

五、互动与交流（1030——10:45）o

1、向家长宣传科学育儿内容如何帮助孩子走出入园前的紧张与焦虑的心理以及入园前的一些物质准备（带换洗衣裤、自带玩具、手帕等）

2、个别交流根据家长需要与老师进行个别交流幼儿园新生入园活动方案，每年的新生入园对于孩子来说都是一个难关，要来开熟悉的亲人和不熟悉的老师和小朋友在一起待一天，对于幼儿来说是一件很伤心的事情，所以，新生入园教师们一定要做好准备工作参考范文中班开学第一天的教案

1、学习用图形组合的方法画人

2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例均匀地涂色难点用图形组合的方法画人

1、引出主题展开讨论引出话题，共同讨论新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳出示范例再次讨论我也长大了你从哪里可以看出来？引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大

2、演示理解作画要点教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿用图形取代线条画人体的手与腿

3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点想象为自己画上漂亮的服饰用不同的颜色表现自己在不断地长大

4、引导讲评将幼儿的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁看画讨论谁长得最大你是从哪里看出来的？参考范文开学第一天幼儿园教案范文目标1理解故事内容，学习故事中的对话2体验开开心心上幼儿园的情感准备故事磁带、教学挂图、幼儿用书教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程

2、学说对话，进一步理解故事中的内容出示背景图和故事中的动物形象讲述故事----------------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听-----------为什么要开开心心上幼儿园？

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感观看大班幼儿的表演大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感

4、经验迁移、表达感受----------------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿

5、小结讲述幼儿表演情况参考范文中班开学第一天教案活动目标

1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯

2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康活动准备餐具若干活动过程

一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题

2、教师贝贝是怎么样吃饭的呢这样好不好呢？（教师引导幼儿根据画面说一说）o小结贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯

3、教师亮亮吃饭的.时候是怎么样的呢这样做对吗？小结亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来

4、教师小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢她吃饭的时候对不对呢？小结红红坐得很端正，会拿勺子和小碗做得很好

5、教师小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢为什么？（教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净）o

二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗

2、教师我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺,一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜参考范文开学第一天幼儿园教案

1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受

2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识

3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐时间:20xx年9月1日主题活动一

（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化,800-900o

1、教师热情迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情800—900,生活盥洗巩固正确洗手榛手的,方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全谈话活动930——1000oL认识新老师2,暑假里发生了哪些有趣的事3,进入学前班自己有怎样的变化1000—1030o

4、幼儿吃点心

5、幼儿自由交流，活动1030—1040o

（二）、认识室内外环境带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境1100餐前准备

1、餐桌位置的安排

2、用餐习惯的巩固n00——1200午餐时间1200-1400午睡时间

1、认识小床标记

2、幼儿午睡主题活动二开展安全知识的教育活动如上学和放学路上的安全不要和陌生人说话上下楼跳注意安全等主题活动三互动联谊开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情参考范文中班上学期开学第一天教案活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动因此我做了以下准备

1、安全教育情景录像、安全标志图片

2、水彩笔、记号笔、白纸等经验准备了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等教学重、难点

1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的

2、设计标志这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性教法、学法学法主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图,感受游戏的快乐，体验成功的快乐利用身体语言，激发兴趣观看、交流讨论、探索设计标志

（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣兴趣是的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣教师用肢体语言来表达标志的意思如小心触电的标志身体表现触电时的状态然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿）把标志拿出来，验证幼儿的想法并认真仔细观察标记的形状、特征第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思（提高幼儿利用身体语言来表达的能力）这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？

（二）关于幼儿园生活安全的情景录像进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段

1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情旦O

2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头

3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景

4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去

5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里

6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍

7、在教室里到处跑、追追打打

8、在幼儿园迷路了怎么办组织幼儿自由讨论上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法参考范文中班开学第一天教案

一、活动目的

二、活动时间9月4日上午900----------------1100o

三、活动地点中心幼儿园楼前广场

四、活动对象全园师生

五、活动准备

（1）场地的布置现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子

（2）音响设备整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带各班级现场准备垃圾桶和纸巾班级按区域就坐

六、人员安排总体策划人XXX o主持XXX o道具音响XXXo现场秩序管理各班级2位教师园安全工作XXXo

七、活动流程

（一）、开学典礼入场

1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐

2、放音乐幼儿有秩序地入场

（二）、主持人出场

（三）、园长发言

（四）、教师发言

（五）、家长发言（大四班）

（六）、幼儿发言（大一班）

八、结束语新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们2在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品

1、给每个幼儿做积极表扬，并给予奖励

2、鼓励幼儿和老师礼貌说再见

3、和个别家长交流教学情况和幼儿园概况参考范文幼儿园开学第一天教案

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个教学环节中

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往

1、保教人员检查教学室内外的安全

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境

3、毯子

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题师幼一起踢键子教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥

1、说说自己的新发现1教室里有哪些安全隐患？准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士！希望你们在中心幼儿园这块沃土里，成为未来的英才老师们会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子一样爱护你们以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫在此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对中心幼儿园的信任最后，我希望我们的全体幼儿在中心幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长！谢谢大家！参考范文中班开学第一天的教案开开心心上幼儿园（故事）

1、理解故事内容，学习故事中的对话

2、体验开开心心上幼儿园的情感学习故事中的对话教学难点故事表演

1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音故事里都有谁？

2、学说对话，进一步理解故事中的内容出示背景图和故事中的.动物形象讲述故事小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听为什么要开开心心上幼儿园？

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感观看大班幼儿的表演大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感

4、经验迁移、表达感受你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿5小结讲述幼儿表演情况参考范文幼儿园中班开学第一天方案幼儿园中班开学第一课

一、教育目标

1、充分认识安全工作的重要意义

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等

二、教育内容家庭、学校、社会安全

三、教学过程

（一）导入新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习牛活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习

二、小学生应注意安全的地方

1、学生讨论作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

2、集体归纳2交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过3饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品，购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品4课间安全，禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏作危险游戏，防止拥挤踩踏上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐，严禁翻爬扶栏等禁止到危险建筑物周围玩耍学校在建的餐厅以及待建的看台不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关;为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故升旗、上操、集会、放学是上、下楼的高发时间，下楼梯千万不可奔跑，不可拥挤上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤没有老师的允许及看护不准使用固定体育器械三强化“防火灾、防触电、防侵害”意识

1、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物

2、不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器;上下床辅注意安全

3、不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保安或教师

4、晚上下了晚自习要抓紧回宿舍洗刷，休息不要到一中买东西吃在宿舍熄灯后，遇见陌生人敲门，一定要核实清楚外面的人再开门,提高警惕

5、不准带火具、管制刀具、不健康书籍到宿舍中，更不准留宿外人除晚上下课回宿舍外，其余时间任何同学不准回宿舍，除非有班主任陪同

（四）学会自护自救，提高防御能力学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人

（五）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守中学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，记住家长电话号码和急救电话（

110、

120、119）,提高自我保护意识和能力，就能有效地避免和预防各种事故的发生百善文明为先，万思安全最重文明在于细节的处理，安全在于未然的防患让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长！参考范文幼儿园开学第一天教案1理解故事内容，学习故事中的对话2体验开开心心上幼儿园的情感故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》学习故事中的对话，教学难点，故事表演

2、学说对话，进一步理解故事中的内容幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听为什么要开开心心上幼儿园？

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感观看大班幼儿的表演大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感参考范文幼儿园开学第一天安全教案教学目的让学生尽快进行自我调整，收收心，从寒假的慵懒状态中进入最佳的学习状态

1、了解学习时间，增强紧迫感

2、拟订新学期计划

3、安全教育教学过程学生讨论，指名说说小结寒假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中学生讨论，老师指名说学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习小结通过制定新学期计划，可以使学生清晰地理清短期的目标，并朝着制订的目标努力

1、上课不管上什么课，都必须认真听讲，本学期课程难度加大,所以更需要花大量的时间精力去学习遵守课堂纪律，积极动脑思考，形成良好的课堂气氛

2、自习保持上学期的自我管理班级秩序，利用自习时间完成课后作业，不吵闹聊天，班委应以身作责，督促同学共同学习进步

3、纪律常规保护班级公共财产，爱护公物课下注意游戏安全,不追逐打闹，不大声喧哗课间操及眼保健操要认真的进行，班委做好点名工作

4、作业按时完成每天的‘作业，做到独立思考，认真检查遇到不会的题目要主动请教老师或同学，做到不留知识的死角同学们，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记安全教育的重要性

1、列举出生活中的安全事例

2、班级举例学校发生的事故及后果

3、小学生应注意安全的地方1学生讨论2集体归纳1人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火2交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过3财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警4饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品

4、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意结束语新的学期，新的征程愿同学们在这个幸福温暖的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！2厕所有哪些安全隐患？3户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全

1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失

2、知道靠右走，不抢行

3、按照幼儿园的作息时间入园家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了参考范文幼儿园开学第一天的教案

1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体活动的乐趣

2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡

3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应班级准备各游戏活动时操作的教具，奖励的小贴纸接待幼儿和家长组织亲子系列活动奖励评价，师牛道别

（一）新生入园，教师接待（830——850）o准备家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子活动的主要游戏介绍教师准备好幼儿的名字卡片（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语活动安排

（1）教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况给宝宝佩戴名字卡片

（2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴选择桌面玩具玩耍，了解班级概况

（二）亲子系列游戏（850——1030）o

1、点名时间（850——910）我的飞机开始飞游戏目标

（1）通过游戏，鼓励幼儿大胆亲近老师

（2）体验和班级教师交往的快乐情感游戏准备儿歌《我的飞机开始飞》游戏过程

（1）师生打招呼“宝宝早上好，我是某某老师（引导宝宝和老师打招呼）

（2）师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣“今天我有一架神奇小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！”

（3）点名，飞机起飞了“小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去认识他们”（教师的飞机先飞到个别大方，能力强的孩子旁边，请他站起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱教师给大胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸对于个别腼腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字）游戏指导依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿

2、音乐游戏开火车（910-------------935）0

（1）手指游戏手指兄弟（可亲子合作）教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿鼓励幼儿动动小手，跟随教师一个来尝试手指游戏请幼儿和家长合作手指游戏（如让宝宝的手指跟随音乐在爸爸妈妈身上动起来）附儿歌一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）

（2）体育游戏粘泡泡糖请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说“粘泡泡糖，粘泡泡糖”孩子问“粘哪里？”老师说“粘肩膀（或身体的其他部位）”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀（活动可进行多次）

（3）亲子音乐游戏开火车（奥尔夫快慢节奏）游戏准备奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定）游戏玩法请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里游戏进行两次

3、生活时间（935——955）入厕、洗手、喝牛奶、吃点心

（1）幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸

（2）指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手

（3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃参考范文幼儿园开学第天教案

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个教学环节中

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往

1、保教人员检查教学室内外的安全

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境

3、健子

（一）入园教学

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患

（二）谈话教学

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。