2025制定学期计划（4篇）

2025制定学期计划（4篇）2025制定学期计划（通用4篇）2025制定学期计划篇1

一、本学期的指导思想本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习；而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，他们只等着上中专或技校针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划

1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐

二、学生情况分析

2.能学会运用形容词的比较等级Unit7How do you makea bananasmoothie

1.能描述动作或事件发生的先后顺序

2.能分辨并正确使用first、ne_t then、finallyUnit8How wasyour schooltrip

1.学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受

2.复习动词过去式的规则和不规则变化

3.能用how was/were…句型询问事情的情况Unit9When washe born

4.能用英语说出一年里的重要节日

5.能用英文说出十二个月份与日期

6.能使用适当的时间介词in,on,atoUnit10I mgoing tobe abasketball player.

1.能学会用be goingto表示将来计划的动作或活动

2.了解社会对各种职业的看法

3.用英语谈论自己的理想

四、具体措施

1.认真贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果目的要求学生背诵并默写，培养语感

2.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

3.使用形成性评价制度对英语学习实行量化制度，常给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识

4.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来

5.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务

6.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础

7.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果

五、教学进度安排入学考试及试卷讲评第一周Unit16课时第二周——第三周Unit25课时第三周一-第四周Unit35课时第五周一-第六周Unit45课时第六周--第七周Unit56课时第七周—-第八周Review andMid-Test5课时第九周Unit65课时第十周----------第十二周Unit75课时第十二周一-第十三周Unit85课时第十三周一-第十四周Unit95课时第十五周--第十六周UnitlO5课时第十七周--第十八周Review andFinal-Test11课时第十八周一第二十周2025制定学期计划篇4时光如电，日月如梭转眼大二上期的生活就快结束了，在这短短的几个月里让我感触颇多有老师的鼓励和同学们对我的支持,我感谢他们让我有信心和动力做好班长，有对我提出批评和建议的同学，我感谢他们让我知道了自己的缺点，我会以百倍的努力去改正，尽全力做好自己的职责，不辜负大家对我的期望回顾这半学期以来，和同学们在一起生活，一起学习，一起玩笑的点点滴滴，让我感受到了班级的温馨和团结的力量，在此我将我的工作做一个小小的总结

一、以开展班级活动，提升班级凝聚力通过班级活动，增加同学之间的交流，加深学生间的认识，从而提升班级的凝聚力，在上学期，我班共开展了4次活动在9月,全班在农家乐进行聚餐，同学们相互帮助完成佳肴，使得一个寒假后的陌生感消失，也顺利使新同学融入班级在10月开展了整战了“义务整理图书馆活动”在n月开展了“人权日”活动12月开展了“圣诞节互换贺卡活动”几次活动，使班级凝聚力提升了

二、以相互监管，整顿学风班级中出现睡懒觉和打游戏的状况因此班上推出了互相监管制度，分成小单位相互监管整顿了班级的不良学分但是在期末考试中，仍然出现了很多同学挂科

三、及时下发通知，鼓励同学参加活动在工作中，收到任何与同学相关的消息及时下发给班级里的同学，让他们在第一时间了解上级的指示和思想以及活动，同时鼓励同学们积极参加

四、班级存在的问题

（一）开展活动对活动安全隐患考虑不够在每次活动中，或多或少存在安全隐患，例如，在校外开展活动，在个人安全上考虑或者在开展活动中遇到突发状态的处理办法这些在开展以前的活动没考虑周详

（二）工作开拓创新不够班级的发展需要创新，但由于顾虑到改革创新必然导致新的矛盾产生，而且无现成的经验可以借鉴，以至于创新步子迈不大主要现在在班委工作中，不敢放手让他们自己去做和在班级中开展活动创新力度不够

五、针对问题的改进方案

（一）切实考虑活动中的突发情况应对方案在开展活动前，详细的对此次活动进行分析研究，组织班委分析可能出现的突发情况，并制定应对方案，保证每次活动尽可能在安全的情况下举行

（二）工作创新转变工作思路，集中精力，解决好班级中同学们呼声最大的问题在班级干部上，尖刺民主评议和推选干部制度，建立能者上，庸者让的制度，制定班委间的明细分工今年我担任九年级104和105班的英语教学工作，学生的基本情况较差，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，据老师反馈，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃针对这种情况，教学的时候需要注意在备学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们适应考试题型、掌握做题的技能九年级的学习和复习工作十分关键针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高

三、方法措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握

2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语

4、多为学生营造一些学习氛围，如课堂上创设情景，要求学生对话

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话

6、多听英语广播，多读英语故事，多看英语书籍

7、多与学生交流，进行口语交际训练

四、教学具体措施lo摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣2重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力3有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力4重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循O序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响希望通过这一学期与学生们的共同奋斗，能达到预定的教学效果

五、附教学进度表月份九月:机动、UnitK Unit

2、Unit3十月机动、Unit

4、Unit5Unit6H月考试、Unit7Unit8Unit9十二月、UnitlO UnitllUnitl2复习一月复习、考试2025制定学期计划篇2这学期，我班进入小学五年级，进入小学高年级阶段我继续担任班主任在此期间，我将一如既往地以学校德育工作思路为指导，围绕学校少先队中心工作，结合本班学生的实际情况和年龄特点，通过开展各种符合学龄期特点的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，使我们班具有“勤学、守纪律、团结奋进”的班风

一、学生情况分析这个班有一个学生，包括一个男孩和一个女孩他们大多有强烈的自我激励意识和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇求知通过过去的教育管理，我们基本养成了良好的学习生活习惯上课认真听讲，积极回答问题；生活中，我们尊师爱劳；我们可以积极帮助困难学生，为班级建设做出贡献学生的养成教育已初见成效但也有少数学生没有养成良好的行为习惯，如自理能力差、学习动力不足、作业不整洁等这需要在当前班主任的工作中进一步加强这学期会采取合理的措施，让每个孩子在原来的基础上取得进步

二、这学期班主任的重点

1.通过各种方式学习贯彻《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教育和行为习惯教育

2.用丰富多彩的少先队活动和班级活动，以各种方式教育学生比如结合教师节、国庆节、元旦等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神、尊师重教等教育

3.抓好班纪、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩和思想道德水平的提高要注重转化后进生，特别是双差异后进生的教育，努力实现班里所有学生均衡和谐发展

4.与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教育和自我管理能力

5.加强学生安全教育，使安全工作经常化、及时化，防患于未然，杜绝一切班内安全事故

6.培养学生的竞争意识，具有“互相追逐”的比较学习风格；成绩好的学生要时刻鼓励，即肯定成绩，不断督促不断进步；学习成绩差的学生更要注重教育的方式方法，善于发现自己的闪光点，鼓励表扬，加强引导，让自己有信心和勇气跟上其他同学的步伐

7.开展写好字、读好书、做好文学的活动

8.做好美化班级环境工作，在班级开展有益健康的班际活动

三、促进形成良好班风班纪的具体措施

1、狠抓班集体建设进一步加强班委建设，选拔素质过硬、学习好的人充实班干部队伍，培养自我管理和管理他人的能力，以身作则，做班主任的好帮手充分树立班长威信，实现班级自治管理，及时指导班长开展各项活动在班级中全面培养勤奋、踏实、团结、进步的班级精神树立有影响力、勤奋的孩子形象，严厉制止违纪现象同时要引导大家都是班级小主人意识的形成加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯组织好班级中各项任务的评比，形成一套系统的班级评比体系,培养比学赶帮的良好班风充分利用好班级评比台以评比促进学生自觉养成习惯

3、积极培养学生的阅读兴趣1开展读书、读报活动选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯做到有借有还，有损必赔2为学生定期选一些学生喜欢读的书籍，供学生阅读3指定时间进行班级集体阅读召开读书汇报会鼓励学生写读书感，摘抄优美词汇，办阅读小报等

4、加强个别教育，尊重学生中的差异多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异采取不同的教育措施和教育方法

5、做好家长工作做到及时联系，有问题共同解决开好家长会，积极引导家长参与到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果

6、重视各项活动的开展，有计划，有落实，把各项工作落实在平时的班级管理中

7、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；关心、爱护后进生，及时捕捉他们身上的闪光点，多鼓励，以增强他们的自信心总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，力争实现班集体的良性发展和学生个体的健康成长2025制定学期计划篇

3、指导思想以教材和《新课标》为指导，培养学生的听，说，读，写能力,获得英语基础知识和为交际初步应用英语的能力，形成良好的积极地学习习惯工作目标强化英语学科整体知识的综合，运用和应试水平提高学生在交际活动中运用语言的能力

二、学情分析本期我继续任教八年级38班和39班的英语，两个班的英语学习不是很平衡，38班的学生学习习惯和学习自觉性相对39班要稍好，班风相对较正气，39班的整体惰性较强，自觉性较差但由于各种因素的影响，两个班仍有有少数学生不太喜欢英语，不少学生的口语表达和听力相对较弱，这给教学带来不少困难另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累

三、教学内容与教学目标Unit1How oftendoyoue_ercise

1.能讨论经常发生的活动

2.能使用频率副词always,usually,sometimes,never来讨论日常活动的频率

3.能以How often提问及回答Unit2What,s the matter

1.能用what sthematter语句询问别人的健康状况

2.能描述自己的健康状况以及饮食习惯Unit3What areyou doingfor vacation

1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作

2.知道哪一些动词可以用这种形式Unit4How doyou getto school

1.能运用各种方式表示交通途径

2.会用HOW提问以及回答Unit5Can youcame tomy party

1.会使用can语句征询意见

2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯Unit6I mmore outgoingthan mysister

1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。