2024林政管理心得体会范文（18篇）word模板范文

最新林政管理心得体会范文（篇）18心得体会是对学习和工作过程中的得失、成败的反思和总结，有助于我们的提高和进步以下是一些实用的心得体会模板，您可以在此基础上进行个性化的修改和调整参考范文林政心得体会林政是一种管理和保护森林资源的行为，是一个综合性较强的工作领域经过一段时间的实践和学习，我对林政工作有了更深入的了解，并从中获得了一些心得体会在此，我想分享我的心得体会，希望能对林政工作有所启示和助益首先，在林政工作中，科学规划是至关重要的科学规划是指为了做好林业工作，根据一定的原则和方法，明确目标、任务、措施和资源的合理配置只有有计划、有目标的进行林政工作，才能高效有序地进行，从而取得更好的效果例如，在制定保护森林资源的措施时，要充分考虑不同地区的生态环境特点和资源状况，以确保措施的可行性和有效性在实施林业经济发展项目时，要考虑可持续利用和生态保护的原则，综合评估风险与效益，以达到经济效益和生态效益相统一其次，林政工作需要与相关部门紧密合作林政涉及到森林资源的管理与保护，需要与环保、农牧、水利等相关部门密切协作，凝聚各方力量，形成合力只有多部门合作，强化跨部门协调，才能共同制定出更加科学合理的政策和措施，更好地发挥各自的优势例如，在森林火新鲜、众所周知的；个人体验主要结合作者学习、生活、工作经历，阐述与原理和案例相关的想法和故事等，要有一定的启发性;学生感怀主要收集管理学学生的真实语录、作业等，要有可信性，如可让学生做一些关于职业规划或生活习惯的swot分析，然后收录其中，这样很容易引起学生共鸣人每天都生活在管理之中分配时间、调整心态、作出决定、与人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，实乃罕见参考范文管理心得体会20—年在李总和各位副总的领导关心下，在财务室石会计、刘会计的帮助协作下，在各位业务人员的支持配合下，通过自己的刻苦学习和努力工作，较好地完成了自己的岗位职责，会计工作取得了一定的成绩,具体总结汇报如下

1、努力学习，掌握技能虽然自己从事商业会计工作一年不间断，但作为公司的一名新人，我还是感到十分需要加强学习一是向公司领导和老同志学习公司主营业务，尽快掌握公司与主要客户的经营往来情况，尽快熟悉公司与银行、税务、工商等相关部门的工作联系，使自己尽快融入公司大家庭之中;二是利用业余时间学习国家财务会计法规和行业会计规定，为公司合法经营和合理避税提供参考建议;三是刻苦学习电脑软件知识，为提高公司会计电算化水平做好相应的基础准备工作

2、尽职尽责，做好本职一是在公司李总的大力支持下，购买使用财务软件，改变了过去使用手工报账的局面，使公司财务统计工作、报表工作更加方便、快捷、准确、合规二是做好帐务和结算工作，正确进行会计核算，对款项的收付，财物的收发、增减和使用，资产基金增减和经费收支进行正确核算，从会计的角度帮助公司尽可能避免不必要的财产损失三是做好公司的各类财务报表工作，每个月的月报、每个季度的季报、以及税务管理部门临时要求的有关报表，都能在规定的时间内按要求报送，未发生迟报、漏报、错报现象四是做好会计监督工作，能够坚持原则，根据公司规定的费用开支范围和标准，审核原始凭证的合法性、合理性和真实性，审核费用发生的审批手续是否符合公司规定

3、做好后勤，搞好服务财务人员作为公司的后勤员工，也应该像经理们一样关心公司的经营，也应该像业务员一样考虑做好生意，更重要的是为他们提供帮助虽然在公司工作不久，有时也能主动进行财会信息分析和评价，向领导提供及时、可靠的财务信息和有关工作建议;对待业务员提出的财务方面的需求，在不违反原则的情况下，能够以最快的速度帮助解决，因不符合规定或客观原因一时解决不了的，能够和气地向他们做出解释说明;做好公司税金的计算、申报和解缴工作，协助有关部门开展财务审计和年检;按时核对帐目；正确计算收入、费用、成本，正确计算和处理财务成果，具体负责编制公司月度、年度会计报表、年度会计决算及附注说明和利润分配核算工作参考范文林政心得体会林政作为一门学科，对于人们了解和保护自然资源及环境具有重要意义在学习林政的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会下面，我将从理论与实践、政策制定、生态保护、可持续发展和社会参与这五个方面，分享我的林政心得体会首先，理论与实践的结合是林政学习的关键在课堂上，老师们向我们传授了丰富的林政理论知识，然而，只有将这些理论应用于实践中,才能真正理解和掌握通过野外实习，我学会了如何进行林木调查和资源评估，不仅提高了我的动手能力，还培养了我对于自然环境的观察力和分析能力此外，实践中的问题和挑战也迫使我不断思考和反思，从而不断完善自己的学习与工作方法其次，政策制定在林政工作中具有重要作用林政政策的制定需要考虑到生态保护、资源利用和社会经济发展等因素的平衡在分析具体政策的制定过程中，我深感政策的科学性和可操作性非常重要止匕外，政策的实施需要与不同利益相关方进行充分的沟通和协商，以确保政策的理念能够得到广泛的认同和支持因此，我认为在林政工作中，政策制定不仅需要基于理论和科学研究，还需要具备良好的沟通和推动能力第三，生态保护是林政工作的核心内容作为林业管理者，我们要全面了解和掌握生态系统的结构和功能，通过科学的管理手段，保护和修复生态系统，实现生态保护的目标学习林政让我意识到，生态保护不仅是一项技术活动，更需要广泛的社会参与和合作在日常工作中，我们需要通过开展环境教育活动、加强生态监测和跨部门合作等方式，引导社会公众共同参与生态保护工作，形成良好的生态环境第四，可持续发展是林政工作的重要目标林政需要在保护自然环境的前提下，促进社会经济的可持续发展经济发展带来的资源利用和环境破坏问题必须得到有效处理通过合理的林业规划和经营，可以实现森林资源的可持续利用，同时为社会经济提供持续的发展动力在实际工作中，我们需要注重生态、经济和社会的协调发展，避免短期行为对长远目标的影响，真正实现可持续发展最后，社会参与是林政工作的重要保证林政工作需要广泛各界的参与和支持，只有加强与公众的互动和沟通，才能消除误解，增强社会认同感我们需要积极开展社会宣传和教育，向公众普及林业知识，提高他们对于林政工作的理解和支持度止匕外，政策制定过程和决策可以通过建立相关的公众咨询机制，充分吸纳公众的意见和建议，形成公平、公正的决策结果总之，学习林政让我深入了解资源环境问题和可持续发展的重要性，提高了我的综合能力理论与实践的结合、科学的政策制定、生态保护、可持续发展和社会参与等方面，为我提供了丰富的经验和启示希望今后能够在林政工作中不断学习和提升自己，为可持续发展做出贡献参考范文管理心得体会近期，亨通光电结合工作实际，全面展开学习《细节决定成败》一书受颇深，受益匪浅，深深体会到要想搞好管理工作，提升管理水平,带出一支过硬的管理队伍，就必须勤于狠抓细致工作的落实，遵循“做事不贪大，做人不计小”的原则，扎扎实实地从细微处入手，以提高各方面的管理水平首先，勤于计划是基础无论做任何事情，都应该按计划、有步骤、高标准地去完成任务，尤其对管理工作而言，其意义更为深远公司各级领导日常工作千头万绪，覆盖面相对较广，如果在每项工作实施过程中不能够拿出具体的计划和安排，我们的工作就会干的没有目标、没有方向、没有灵魂，就会出现盲目和混乱，就会像“救火队”一样，哪里有险情就冲向哪里因此，勤于计划是完成好各项工作的前提但这个计划必须做到详细、认真、周密，并能综合考虑到实施过程中可能出现的相关问题，也就是一定要切合实际只有做到这一点，我们的工作才会忙而不乱，有条不紊,井然有序其次，以身作则是表率俗话说“没有落后的员工，只有落后的领导”，对于我们公司上下各级领导，当你对任何一件工作安排布置以后，就要以身作则，身体力行，并付诸行动只有这样，员工才能按照你的行为和要求进行工作最主要的是在严明纪律这一点上，领导的表率作用就最能充分体现出来如进入厂区公共场所不得抽烟，如果作为领导不能做到这一点，员工就会有怨言，就会有情绪，就会将纪律视为“儿戏”，就不能将我们的有关规定认真地执行到位假若每一位管理者都能从这样的小事做起，做出表率，那么员工就不会跑在厕所、躲在角落偷偷地抽烟，这就是表率的效应所以只有每位中层以上领导严于律己，遵守纪律，并保证执行到位，才能最大限度地调动每位员工的工作和生产积极性第三，狠抓落实是关键亨通光电历经多年的发展，公司的各项管理和规章制度相对来说都比较健全，且针对某些工作我们也拿出了具体实施方案和计划，但往往在运行过程中不能达到预期的效果，或者说效果不明显就要求我们必须从狠抓落实上下功夫，并在日常工作中认真对照管理制度、计划、安排等，真正将其落到实处我们的少数领导习惯将制度当作口号喊在嘴上，或者是落实不到位，从而导致每一项工作都不能高质量、高标准完成若要坚决杜绝这些漏洞，就必须实行责任到人的管理制度对于“责任到人”，特别是“第一责任人”制度，我始终认为是一项好的管理办法在安排每一项工作时，都使责任人明确工作的标准及质量要求、时间限制，只有这样，他才能在落实过程中干得有目标、有方向，才不会出现偏差第四，奖罚严明是手段严明的奖罚办法有助于加强管理，我们的生产一线员工相对来说无论是文化层次，还是个人修养，都要逊色于技术、管理人员，这就给管理工作带来了一定的难度但这个难度并不是说不能克服，克服的办法就是奖优罚劣，用一定的物质刺激达到我们的工作要求例如每月评比的“最佳员工”和“最差员工”就是鲜明的对比但在评比过程中一定要本着公平、公正、公开、透明的态度去做，否则就会事与愿违，起不到鞭策后进，激励先进的作用，这仅是一种提高落实过程的一个手段第五，提高素质是目的通过以上几个方面的努力，最终目标就是要进一步提高我们的管理水平今年我们要以集团统一组织学习《细节决定成败》为契机，通过实施对质量、环境、职业健康体系内容全面整合，深入开展6s、6sigma项目推进，组织员工进行相关专业技能培训等手段，旨在提高全员综合素质，全面落实集团“精细化”管理的各项要求我认为，只要大家的综合素质提高了，我们在管理上就不用像现在这样费时费力，且效果一般，就能达到一个新的水准当然，综合素质涉及的面很广，不是一天两天所能完成的，是需要长期地、不断地坚持和努力才能实现的.正如汪中求先生所说的“万里长城不是一天垒起来的”综合素质，无不体现在我们日常工作的每个细枝末节上，只要每个人的素质提高一小步，亨通光电的整体素质就会提高一大步综上所述，亨通光电内部管理水平要提高到一个新的境界，就应从上述五个方面狠下功夫，抓住重点不放松也就是，抓管理就要从点点滴滴做起，而且要将点滴做细、做完美，只有做到这一点，我们的管理水平才能得到提升参考范文管理心得体会都市治理工作是都市经济社会进展的重要组成部分，是都市化进程和建设现代化都市的重要保障，是按照科学进展观要求，构建和谐社会的基础性工作通过深入执法一线调研，我们感到，作为都市治理综合执法部门，只有进一步转变转变思想观念，推动治理理念，运行机制创新，进一步加强队伍建设，才能适应新的形势任务需要，推动都市治理工作上水平

一、树立执法就是服务理念，大力推行人性化治理要始终把群众利益摆在第一位，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、中意不中意作为衡量工作好坏的标准，强化执法就是服务理念，大力推行人性化治理

（一）转变执法方式都市治理工作实质上是人对人的治理，在执法实践过程中，要坚持文明执法，把人性化治理贯穿于执法活动始终，处处体现以人为本一方面是以治理者为本要进一步强化思想政治教育、职业道德教育、法律知识培训，提高治理者的综合素养，同时严格要求,严格治理，严格监督，完善配套各种规章制度，努力建设一支政治强、思想好、纪律严、作风实、业务精的都市治理综合法队伍另一方面是以被治理者为本要不断强化法律法规宣传，加强对市民的行为引导，大力开展创建文明都市、争当文明市民活动，调动宽阔市民参与都市治理的积极性和主动性，努力营造和谐执法环境，从而在治理者与被治理者之间形成良性互动，推动都市治理事业蓬勃进展

（二）增强服务意识要树立执法就是服务意识，努力在服务中实施执法，在执法中体现服务在树立服务意识的同时要积极引导执法人员针对不同服务对象的特点，采取不同的治理措施，增强服务效果如对关系民计民生的重点工程要引导执法人员采取治理工作前移，宣传教育工作跟进等治理措施，主动上门服务;对一般治理对象要采取教育与处罚并举措施，主动关心相对人解决实际困难，主动化解矛盾，减少工作难度;对确实存在主观有意违法违章行为的，要引导执法人员克服畏难情绪，采取切实可行的治理措施，依法严管重罚，把维护群众差不多利益，提高群众对都市环境秩序中意程度作为综合执法工作的动身点和立足点

二、创新都市治理机制，推进都市治理水平提升都市治理是社会系统工程，只有不断创新治理机制，才能适应都市建设进展需求，提升都市治理水平

（一）推进宣传教育机制创新要加强都市治理法规宣传力度，加强对市民的行为引导一是强化新闻舆论引导执法部门要加强与新闻传媒的沟通，采取在电视、广播、网站、报纸等新闻媒体上开设专栏，制作都市治理公益性广告、定点定期宣传等形式，占据舆论主阵地，营造舆论氛围，一改目前城管执法负面消息满天飞的局面，从而在全社会树立正气，提高市民对城管执法工作的认知度，提高正面效应二是与社区、街道合作，进一步加强对宽阔市民的教育引导社区与市民的接触更多一些，更了解市民对都市治理工作的具体需求都市治理部门要利用好社区这一平台，积极进行都市环境意识教育，利用社区宣传阵地，加大对都市治理法规、知识的宣传，强化市民的都市意识、环境意识三是争取教育部门的支持和配合，把城管知识纳入学校教育体系，从年轻一代抓起，增强宽阔市民，专门是青年一代的都市环境观念、都市公德意识

（二）推进内部治理机制创新执法效能低下，工作方法简单粗暴等咨询题产生的根源讲到底依旧内部治理机制落后没有规矩，难成方圆假如讲没有严明纪律的军队是一盘散沙的话，那么没有完善内部治理制度的都市治理执法队伍，也绝不可能完成新时期都市治理工作重任因此，必须把执法部门内部治理机制建设，作为工作的重中之重，抓紧抓好我认为当务之急是建立以下四种机制一是责任机制要着眼工作需要，细化科室、大队和个人岗位职责，将工作目标、工作任务落实到每一名干部、每一个科室、每一个大队、从而形成自上而下的责任体系，形成一级抓一级，层层抓落实的良性运行治理模式二是用人机制都市治理所有工作差不多上由人来完成的，没有人才的团队，非常难成为强势的团队要积极营造以有为争有位的良好氛围，坚持公平、公正、公开原则，不唯身份论、积极为能干事、会干事、肯干事的人搭建施展才华的舞台三是内部治理机制要建立严格完善的内部治理规章制度,用严格的制度来治理队伍，用严格的制度来约束人的行为四是监督考核机制要认真落实评比检查制度，推进考核奖惩体系建设在此基础上，要积极拓宽综合执法工作外部监督渠道，强化社会监督和新闻媒体在监督执法行为，推动都市治理工作中的重要作用

（三）推进治理方式、运行模式创新只有与时俱进，不断创新治理方式、运行模式，主动适应都市进展需要，才能提升治理效益一是要主动适应治理对象多元化趋势，大力推行分类治理要针对不同治理对象特点，细化治理目标责任，制定个性化治理措施，及时将各类违规咨询题发觉和解决在萌芽状态，如针对占道经营行为反复性强的特点，可采取引摊入市静态管，区域监控集中管、全方位巡查动态管、处罚取缔严格管的方法;针对违法建设利用节假日集中突击建设的特点，可采取错时上岗、落实网块治理责任制，增强日常巡查管控，加大治理查处力度，落低案件发生率二是要着眼构建和谐社会需求，创新思想工作模式对一些违法违章行为相对突出的难点户、钉子户要坚持中队长、大队长、局领导逐级见面制度，定期走访，进店入户进行思想和法制教育,提高相对人自率意识，及时化解治理与被治理之间的矛盾，减少工作难度三是开展多层次示范户、示范单位和示范路创建活动，提高治理效能要通过采取入户宣传、领导见面、点位考核以及强制取缔等多种举措，加强对重点点位的治理力度，变难点为示范，达到以点带面，以重点带一般，以局部带全局的治理效果四是要立足提高处置能力，努力改进勤务工作在违章易发点位要逐步建立固定执勤点位制底;在商业繁华地段应逐步推行机动巡查与徒步巡查相结合的工作模式同时要进灾的防控工作中，林政部门需要与消防部门密切配合，共同制定灭火方案、加强火源监控，以确保火灾随时可控第三，对林业知识的学习和更新是必不可少的林政工作需要掌握丰富的林业知识，如森林生态学、木材利用学、森林病虫害防治等专业知识只有通过不断学习和更新自己的知识储备，才能更好地适应林政工作的需求，并能对相关问题有深入的了解和解决例如，林政工作中常常会碰到森林病虫害防治的问题，只有掌握了先进的防治知识和技术，才能迅速应对和解决病虫害问题，从而保护森林健康生长第四，林政工作需要关注民生问题林业资源离不开人的管理和利用，林政工作需要关注民生问题，为民众提供更好的服务和福利例如,在森林资源管理中，需要科学合理地划定利用区和保护区，既要满足人们日常的生产、生活需求，又要保护好植被和动物的生存环境在发展林业经济项目时，也要确保项目的可持续发展，兼顾公众利益与个人利益，提高群众的生活质量和幸福感最后，林政工作需要方向明确、目标明确林政工作不同于一般的管理工作，它涉及到整个森林生态系统的管理和保护，需要明确方向和目标，有长远的规划和战略思维只有从宏观的角度出发，深入分析发展趋势，制定明确的目标和策略，才能更好地推动林政工作的实施，并取得更好的成效例如，在制定森林资源保护规划时，要围绕国家和地方政府的发展方向和发展需求，制定具有可行性和可操作性的目标，然后通过具体的措施和手段逐步实现总之，林政工作是一项需要科学规划、跨部门合作、不断学习和关注民生的综合性工作通过自己的实践和学习，我深刻体会到了其中的复杂性和挑战性只有认真学习和思考，不断总结经验和教训，才能在一步完善错时上岗、占位式治理措施，做好违章行为多发路段管控工作强化队伍建设，为推进都市治理工作科学进展提供保障队伍建设是强基固本工程，是推进都市治理工作科学进展的重要保障为此，必须始终把提高执法队伍整体素养作为立局之本，用进展的眼光、进展的思维、进展的方法，进一步提高队伍整体素养

（一）注重固强补弱，打牢基础素养要按照缺什么补什么、什么弱强什么的差不多思路，下功夫把都市治理工作最需要、自身素养最弱的能力素养补上去，所有执法人员都要做三熟悉、四会，三熟悉，即熟悉城管职能、熟悉行政法规、熟悉执法程序；四会，即会法言法语、会调查取证、会做思想工作、会案卷制作

（二）着眼岗位需求，增强必备素养不同岗位有不同的标准，每名城管执法人员必须要具备与本职岗位要求相适应的素养要盯着职责补课和充电，领导干部要着重提高组织指挥能力和协调操纵能力，执法队员应着重提高依法行政和办案能力

（三）创新学习方式，提升整体素养要提升自身整体素养，必须切实把自己紧缺的素养内容搞清楚，把面临的突出咨询题搞清楚，把解决的思路方法搞清楚一要做到围绕重点学要结合工作性质和岗位特点,突出重点、把握难点，学习共同的、了解相关的、精通本职的，不断完善充实理论底蕴，提高工作能力二是要针对课题学要结合都市治理工作服务全区进展的要求，寻准努力方向；三是要结合实际学要把本职岗位作为提高素养的要紧平台，注重在实际工作中强化素养参考范文管理心得体会a树立诚信，形成领导力1,身先土卒，宽容别人的缺点，认识自己的不足2,主动关心下属，提供力所能及的帮助3,坚持原则，否则给予了好处后，下属仍然会说你无能4,处事公正，严明，尤其是对自己关系好的员工，应更加严格要求5,处理问题时，应以大局出发，心底无私天地亮，否则处处受制与人b沟通，引导，培养感情细节1,用正确的观念把每次沟通作为引导的机会2,从别人的切身利益很感受出发，寻找企业与员工的利益平衡点3,尊重每个人从语言和行为表情上，这是赢得尊重的基础平等互助，职务是用来完成工作，帮助团队进步的4,用正确的态度对待反对意见，并与之沟通共同寻找解决之道5,不要在别人面前说下属的缺点，缺点要直接对下属说，多表扬你的下属，因为说下属的缺点同时也在说你自己的缺点我们应先看别人优点，在看别人缺点在公众场合应该多说别人优点，同时激励别人改正缺点！c工作管理1，正确利用错误事例处理员工情绪，引导员工行为责任不妨有的时候自己担当，有下属在场合时候，自己的错误应当下属面向上级承认错误2,协助下属完成任务取得突破，把功劳和赞扬一起给他3,启发下属自己做出正确的决定，正确的思考发现员工的优点,激发员工的潜能4,保持适当的距离感，不要让下属觉得你不会处罚他们的感觉5,把下层最典型的人想激发出工作热情，使他得到大家的认可和支持6,不收小便宜，多施小恩惠7,保持最佳精神状态，从实际出发，端正心态，尤其在员工面前,自己的情绪要保持好，想哭的时候找个地方一个好的领导人给你的下属应该有很多好的影响状态好才能影响他人参考范文管理心得体会忙忙碌碌的一年很快过去了，新的一年又到来了，近期学习了20xx年工作会议上王俊局长的工作报告、宋志宏书记总结讲话，静下心来回想了近几年的工作，感想颇多，浅谈一下我个人对水文局基建建设与管理工作的一些感想建设与管理工作不轻松本人20xx年下半年从业务部门到管理部门工作至今已4年多，从规计处基建计划科、建设管理科到如今的建设与管理处，刚开始原本以为管理部门工作会比业务部门轻松点，其实不然，规划编制、项目投资落实、项目建设管理、政府采购、项目验收以及日常的相关工作，事情多而杂，又要对上对下，每一项任务都很重，要求严格，压力比业务部门大得多，说实话一点都不轻松建设与管理处现已成立运行1年多，虽说是新部门，但工作任务一点没少，相反随着国家投资的增加，项目建设管理等工作量成倍数的加大“事业发展是根本，经济发展是基础”，而基建项目建设则是水文局事业发展的基础，为经济发展提供有力的支撑经过“十五”以来的项目建设，长江水文基层测站基础设施陈旧落后的面貌得到根本性改变；水文测报中心、上游基地、下游基地等水文巡测基地的建设显著改善了职工的工作生活条件，进一步激发了职工谋事干事的工作激情，部分如汉江基地、常德基地等还有效解决了职工子女上学、就医等后顾之忧；监测能力建设则使测报手段和技术水平大幅改善提升，有力促进了水文测验方式的改革项目建设管理更规范化、制度化为适应水利部提出的建管分离的要求，专门成立了建设与管理处归口管理基本建设工作而经过“十五”以来的项目建设，加上近年来新形势下基建建设管理方面的更高要求，在项目建设管理方面，认真落实了“四制”，积极完善了管理制度，加强执行力，规范了基建建设管理程序，不断提升建设管理水平，项目建设管理更规范化、制度化在落实项目法人制方面，从原来的计划规模管理转向项目管理，每个基建项目，都成立了项目建设管理办公室，履行项目法人职责，各相关勘测局也成立了现场项目部在落实招标投标制方面，从原来的自主邀请招标、议价等方式逐步转向公开招标、政府批量集中采购、协议供货、竞争性谈判等多种方式完成生产业务用房、水文专业设施建设和仪器设备采购等工作在落实合同管理制方面，从原来的分散管理转向程序化管理，建设中的各环节严格以合同为依据，切实把好“审查、签订、履约”三关，实现合同全过程管理，对合同条款执行情况实施控制，采取监督、跟踪的方法，有效保障项目的工程质量、建设进度在监督检查方面，通过实地查看，查阅项目建设过程有关资料，与有关建管人员交流座谈等多种方式，围绕前期与设计、建设管理、计划下达与执行、资金使用与管理等方面不定期对外业局基建项目建设情况进行检查，确保项目进度、质量和安全，推进和保障项目顺利实施在档案管理方面，从原来的散、舌L、缺逐步转向规范化，在项目实施、竣工验收等各建设阶段过程中产生的红头文件、招投标文件、合同、会议纪要、施工日志、监理日志、声像资料等任何材料都作为项目建设档案依照基建项目档案管理相关办法的要求由专人负责收集、整理和归档，并顺利通过上级部门的档案专项验收在项目验收方面，结合《水文设施工程验收管理办法》等新办法的颁布，按照验收要求对“十五”、“十一五”期间40余项项目进行了清理，协调上级有关部门，顺利完成了项目的竣工验收，积累了大量的验收工作经验，为以后的项目规范建设和验收打下了良好的基础服务工作更精细通过精细化的管理，将政府采购和仪器设备培训等服务工作落实到实处建管处负责局机关的相关政府采购工作，通过政府采购计划的上报，批量采购、网上竞价、协议供货等方式的实施，配合到货安装和协调，每年都圆满完成了局机关的政府采购工作，满足了各部门工作需求以及信息化建设的需求建管处还负责组织开展相关购置仪器设备的培训工作，制定了完善的培训计划，编写了详实的培训总结报告，通过系统的理论教学、扎实的实际操作和严格的结业考核，保证了培训质量以上是本人对基建建设与管理工作的一些感想和体会在新的一年里，我们要按照今年局工作会议的部署和要求，继续做好水文基本设施建设与管理工作，为“十三五”发展做出积极贡献参考范文管理心得体会通过学校管理实践，使我在学校管理方面受益匪浅，我深刻领会到,作为一名合格的学校管理者，应该如何驾驭整个学校所谓学校管理，是指学校校长采用管理学的知识与技术，结合学校人力，通过运用各种资源与策略，达成学校目标，增进学校组织效能，促成学校组织的变革和发展学校管理是一项长期艰巨的任务，需要有一定的策略与指导一所学校的崛起，核心在于学校校长先进的办学思想和理念办学理念是学校的灵魂，是指引学校前进的长明灯管理学校首先要实现观念的转变，一切从人出发，以人为根本，实现学生和教师的共同发展学生利益至上，教师利益至上，学校利益至上，对于有效的管理，没有一定固定的管理模式，首先摆在第一位的必须是务实、创新，我们要从中间选择一种最有效、最易实现的理念来学习；其次是校长要经常反思自己的言行和管理举措，不断警醒、完善自己，同时要主动接受和吸取师生的意见和建议管理学校打造属于自己的特色品牌，迎接市场的挑选与挑战，学校品牌定位要突出品牌的个性，要贴近教育消费者的感受，以真正的优势为基础，突出“人无我有，人有我优”的特色，突现竞争优势要不断向社会提供高质量的教育产品，提供何种属性的产品，但都必须适应社会对教育产品需求的不同特点，向社会提供质量优异、价格合理的教育产品来占领教育市场经营学校虽然学校的资产经营是学校产品经营的物质保障发展教育，离不开必须的资金投入，但这仅仅是营造有利于学生成长的环境,有利于教师自由探索的学术氛围学校经营管理是一门很深的学问，需要在理论的指导下逐步完善，需要在实践中不断地探索，从而达到实践和理论的有机整合总之，校长能否找到和使用好人才，即识人用人能力的大小决定了一个学校管理者的发展远景；也决定了一所学校的身价我将在今后的工作中将所学内容用于学校的管理，并在实践中总结自己的不足参考范文林政工作心得体会近年来，我作为一名林政工作人员，在林业行业的岗位上长期奋斗,深感工作的重要性和刻苦付出的不易通过工作的实践和思考，我更加深刻地认识到了林政工作的关键点和核心要素下面，我将就此发表个人见解，并分享我的相关心得体会首先，林政工作需要注重生态保护和可持续发展的平衡作为林业行业从业者，我们经常会面临保护野生动植物的任务和需要利用森林资源来发展经济的迫切要求之间的矛盾因此，我们必须始终牢记保护生态环境和资源的初心，坚持可持续发展的理念，积极推动生态经济的建设和发展我们要加强生态环境调查监测，规范经济利用活动，提升人们对生态问题的意识，确保林业可持续发展其次，林政工作需要注重科学规划和合理布局林业资源稀缺且分散，因此我们需要合理规划和布局林地对于不同的地区，我们应根据其地理和气候条件、植被类型等因素，科学策划林地的种植结构和布局要注重区域协调发展，根据不同地区的资源禀赋和环境特点，科学安排各类生态项目的开展，推动全国生态建设的平衡发展第三，林政工作需要注重基础设施建设和技术创新良好的基础设施是林业发展的保障，它既是保护生态环境的重要条件，也是推动产业发展的前提我们要注重林地水土流失治理和森林防火设施的建设，加强对林区的基础设施建设和管理同时，要加强技术研发和创新，提升林业管理水平和科技含量，培养一支高素质的林业技术人才队伍，不断推动林业科技进步和产业转型升级第四，林政工作需要注重公众参与和社会责任的履行林业事业是为人民服务的事业，因此，人民的力量和意见是我们工作的重要参考我们要加强与公众的沟通，广泛征求民意，尊重公众的知情权、参与权和监督权同时，我们要坚守社会责任，落实林业法规政策，严肃打击非法砍伐、盗伐和滥伐行为，保护好每一片森林，为后代留下一片绿洲最后，林政工作需要注重与相关部门的合作与协调林业工作与农业、环保、交通等多个领域密切相关，因此我们必须加强与各相关部门的沟通与合作，建立起协调高效的工作机制只有整合各方资源，共同协作，才能完成林业事业的各项任务和目标总之，林政工作是一项充满挑战和责任的工作在实践中，我深刻认识到林政工作需要注重生态保护和可持续发展的平衡，科学规划和合理布局，基础设施建设和技术创新，公众参与和社会责任的履行，以及与相关部门的合作与协调只有不断总结经验，创新工作方法，才能更好地推动林业事业的发展，为实现人与自然和谐共生做出更大贡献参考范文管理心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的管理心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢“促进每一位学生的发展”是语文新课标的核心理念而作为话语权的动态表现形式的言语活动，既是学生思想发展、情感态度发展和知识能力发展的外化行为，又是评价教师是否“尊重学生在学习过程中的独特体验”和能否准确而灵活地调控课堂节奏的重要参数正因为如此,学生的话语权也就成为了新课程中最为活跃的课堂元素可是当我们理性地审视我们的教学行为和教学思想时，不难发现学生话语权的呈现方式和话语环境并不令人乐观主要表现在三个方面一是学生话语权还没有真正意义上从教师的话语场中剥离出来，它只是教师课堂提问的附属品，缺乏主体性二是学生的话语权只集中在几个尖子生身上，其他学生犹如看客听众，缺乏普遍参与性三是学生的话语权被看似热闹华而不实的“满堂问”、“群言堂”所粉饰，缺乏探究和发展性上述现象的存在和蔓延，必然会影响学生话语权“质”的回归，甚至造成课堂教学效果的低效和无序激发学生话语权的整体参与性苏霍姆林斯基说“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会产生特有的音响要使孩子的心灵同我讲的话发生共鸣，我自身就要同孩子的心弦对准音调”的确，教师要想拨动隐秘在每一个孩子心中的“话语权”这根弦,就得事先校音定调学生由于受知识、能力、性格、兴趣等各种智力因素和非智力因素的影响，表现出个体的差异性和独特性因此教师提问的“音调”应立足学情，音域宽泛，尽可能给学生较大的思维空间如我教授《背影》时，提出“父亲’是个什么样的人”和“谈谈你眼中的‘父亲，两者对调控学生话语权所起的作用大相径庭前者是一个问题，问的结果直接指向了提问者的标准答案处于被动地位的学生话语权活动空间较为狭窄；后者是“谈是一个导向丰富的话题，学生的话语权可以由一个中心向四周辐射，并生成许多高质量的问题在这个话题情景下，学生摆脱了“牵”的处境，思维空间拓展了，主体意识和独立思考受到了鼓舞，学生话语权的参与率就会明显提高主导学生话语权的主体探究性如果教师的提问缺乏轻重主次显得繁杂而无边际，那么学生的言语活动只能是蜻蜓点水学生的话语权因缺乏探究性，就可能蜕变成翻版的“满堂问”宋代王安石说过“词之不切，则听之不专；听之不专则取之不固”教师提问要做到既“专”且“固”，就必须删繁就简，问在知识的关键处如我教《最后一课》时，放弃了原定的结构分析、人物形象分析、主题归纳、写作特点小结等繁琐而陈旧的教学设计，而预设了“小弗朗士是不是一个好学生、韩麦尔先生是不是一个合格的老师”这样两个大问题，让学生从文本中找话由找根据“牵一发而动全身”，结果学生个个有理有据，争得面红耳赤，引出了小弗朗士和韩麦尔先生前后变化的原因，理解了失去国土对人心的震撼，自然而然就深入到了爱国这一主题学生也为自己能积极参与主动探究而兴奋不已文学作品的艺术价值和思想内涵不是凸现在文字的表面，而是需要“尽可能用自由大胆精神去关照和欣赏”（歌德）“无中生有”就是大胆想象，这种“自由大胆精神”的实践和尝试教师要在文本的“无”处通过对比辨析、求异论辩、迁移创设、联想拓展等思维方式，制造“有”林政工作中不断提高，获得更多的成功和成就参考范文管理心得体会十月初以来，公司进行了关于6s管理模式的活动，公司的各个方面都有了较大的提高自己也参加了关于6s管理活动的培训，从中学到了很多关于6s管理的知识，自己也深刻理解到做好6s对于一个公司的发展和壮大是很重要的从中我学到了6s的定义，精髓，意义和如何开展6s等，这些问题都是我们值得借鉴和思考的6s的内容包括整理，整顿，清扫，清洁，素养，安全正像培训中老师所讲的做好6s首先要理解他的精髓和意义以前对6s只是字面上的理解，但通过培训让我理解了它的真正含义和精髓它的具体含义如下整理区分要与不要，现场只适量留要的，不要的清理掉，节约空间；整顿对要的东西进行依规定定位，尽量摆放整齐，并准确标识,节约时间；清扫对工作场所脏污清除，并防止脏污的发生，保持工作场所干净，对设备点检，保养保证品质、效率的技术；清洁将3s的工作标准化、制度化，并保持成果，持之以恒；素养人人养成依规定行事的好习惯，追求的境界安全严禁违章，尊重生命这是我们第一个课所学到的6s的内容，从中我们理解到6s的目的不是打扫卫生和大扫除，如果要是那样的话，我想很多公司也不会再去学习6s了，它的每个内容都有自己的含义另外，这六个方面都是密切相连的，有着相辅相成的作用，前3个s是具体内容，清洁是制度化，规范化，素养是养成习惯，安全是基础关于6s的精髓，培训教材所讲主要包括三个方面

（1）全员参与:的内容，引导学生的话语权向空间思维的多向性发展如我教《最后一课》，讲到“韩麦尔先生使出全身的力量，写了两个大字「法兰西万岁，然后呆在那里，头靠着墙壁，话也不说，只做了个手势”时，我让学生联想拓展此时时景如果要你设计韩麦尔先生想说什么，该如何设计？比较你设计的话题跟原文的“动作”哪一个更有说服力？通过想象对比,学生既能感受到韩麦尔先生的爱国精神，又能领悟到“此时无声胜有声”的艺术效果

四、求同存异，立足学生话语权的持续发展性语文的工具性和人文性已决定了课堂教学的重点应立足于学生的可持续发展上法国教育家第惠斯多曾说“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞”有时教师急功近利而忽略了“教学艺术的本质”如对学生的一些错误答案或置之而不顾，找别的学生继续回答；或简单否定其回答；或者就事论事地引发一番，不得要领这种缺乏甄别和宽容的评价，必然影响学生话语权的积极性教师应鼓励学生大胆求异，多方面、多角度、创造性地提出自己的看法，在求同存异的发展观中最终实现人的可持续发展如我教《我的信念》一课时，当讲到居里夫人拒绝申请镭的专利时，我问了一个问题“你们同意居里夫人的这种做法吗？”在合作交流的过程中，很多学生认同居里夫人的做法有一位学生提出他自己的观点“我不同意居里夫人的这种做法”“那你该怎样做呢？”我反问道“如果我是居里夫人，我会申请镭的专利权，用获得的报酬来改善实验条件”我当时给予的评价是“从现实出发，更利于搞好实验，是一种很切合实际的做法”这一评价极大地激发了学生行使话语权的积极性以后提问，该生总是踊跃发言

五、收放并举，调控学生话语权的价值取向性《语文课程标准》中指出“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文教材的反应往往是多元的”多元的文本解读，不仅突出了学生的主体地位，也为学生的话语权营造了一个宽松的语言环境当然，这样的语言环境并不意味着学生的话语权可以“天马行空”，教师那种放而不收或收而无度的做法只能导致违背文本思想内涵和价值取向所谓的“创新”，如“武松打虎是不爱野生动物的表现”、“牛郎趁织女在洗澡时拿走织女的衣服是不道德的”等教师作为课堂的“组织者”和“引导者”，既要“善放”，也要“善收”我教《愚公移山》组织学生讨论“愚公移山的精神意义之所在”时，就有不少学生认为愚公不必移山他可以搬家，或可以开劈新路，或是靠山吃山发展经济，甚至有的学生认为愚公是破坏环境、破坏生态等等对于这些学生的回答或讨论，既要适当肯定，又要结合该文的学习目的，把学生们讨论的意识引到“愚公移山的精神”的现实意义上来，而不要过分强调愚公的做法对于愚公的具体做法还需要放回到先秦时代去考察这样既达到了教学的目的要求，也避免了学生无的放矢地讨论问题总之，要想有效控制学生的话语权，教师不仅要尊重学生的话语权，更要懂得引之有法、导之有序、放之有度、收之有益的“经营”之道学生的言语哪怕是一粒沙子，在我们的悉心“经营”和呵护下，也定会变成熠熠生辉的珍珠当学生不是为教师而言说，而是为自己而言说的时候，真正的自由民主发展和充满生命气息与创造力的课堂才会真正呈现参考范文管理心得体会第一，树立品质是企业的命脉意识要全员认识到产品的品质不好，产品就没有市场，产品没有市场,企业就失去了利润来源，时间长了，企业就会倒闭，随之而来的就是员工失业当然对于我们公司来说，目前产品市场良好，也希望以后更好,但我们要“居安思危”，要把我们的产品品质做得更好第二，树立品质的客户意识一切以客户为中心，把自己看成客户，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是产品的消费者这样，在工作当中就会自觉地把工作做好，大家都把工作做好了，产品的品质才会有保证，如果在工作中偷工减料，危害的将是自己的切身利益“产品的品质是生产出来的、设计出来，不是靠检验出来的，第一时间就要把事情做好”这不是一句口号，这很好地体现了产品质量的预防性，如果我们的品质控制不从源头控制，我们将很难控制产品的质量即使生产中投入大量的检验人力去把关，生产时由于没从源头去控制而产生的大量次品甚至废品，产品的成本将大大提高，给企业的生产成本造成沉重负担及损失况且有些产品的质量问题可能无法从后工序发现弥补，这更要求我们在第一时间把事情做好，预防品质问题的发生第四，树立品质的程式意识品质管理是全过程、全公司的，而各个过程之间，全公司各部门之间的工作必须是有序的、有效的，要求全体品质管理人员、操作人员严格按程式做，如果不按程式工作出错的机会就会增多，产品的质量也就无法保证参考范文管理心得体会从事小学教育9年多以来，一直担任着班主任工作，对于班级管理,一直处于摸索状态，因为每一次所带的班级，都与以往的班级学生基本情况各不一样现在实行素质教育，对于孩子，我们不仅仅只一味的说教，有的时候还需要更多更好的方法，来约束班级里的孩子，教育好学生，这就需要寻找好的方法来管理班级做为班主任，要对自己有信心，有信念，相信自己能管好自己的班级，并且要把本班级的孩子都当成自己的孩子一样记得我每次接手一个新班的时候，不论这班级的学生好还是坏，不论以前他们班级风气有多么不好，都不要对孩子轻视，应该想这就是我的孩子们，这是我自己的班级，我要教好他们在班级里，要对孩子们说我不会听别人说你们怎么怎么不好，我只相信自己的眼睛，相信我们在坐的每一个孩子都不希望自己比别的班级差，同时也相信大家一定会努力，也希望大家要相信老师，老师是优秀的，你们也是优秀的，相信老师一定会带好你们的后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐可以利用班级活动增强他们的自信心，虽然他们在成绩上没有进步，但是一块顽石需要长时间用心才能将其感化，我始终没有放弃他们真正的做到了爱生如子在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱一句句亲切的问候，让我感到欣慰，增强了自豪感现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛我坚信只要我们用一颗真诚关爱的心去开启不同学生心房的门锁，定能给学生捎去和煦的春风，给班级带来亮丽的风景班级管理中，还必须要有一个完整的制度，来制约学生俗话说没有规矩，不成方圆为此，我在班级里，制订了一个完整的制度来约束孩子谁违犯制度了，一定就要按照制度来，该惩罚的就惩罚作为班主任，不能偏向某一个孩子，要一视同仁制订了制度，要实施，并且要坚持，不能半途而废这说起来容易，做起来，其实很困难的，有的时候根本没有时间去宣读在这个时候，我会利用好每一周的班会课在每周班会课的时候，只要占用几分钟时间，总结一下上周情况，然后,对下周进行安排，这样孩子们都知道自己在本周该做什么，不该做什么,做的不好的改正，做的好的，继续发扬管理班级的方法很多很多，这需要班主任对学生有更多的关心、爱心、耐心无论什么样的班级，只要班主任用心去地管理、经营自己的班级，相信任何班级都能管理好的！参考范文管理心得体会20—年，楼宇物业管理部在中心行政、党总支的正确领导下，在兄弟部门的关心支持下，较为顺利地完成了工作任务现将有关工作总结如下

一、全面落实09年所制定各岗位工作流程，加强督促与修整根据09年对保洁、会务服务、招待所服务等岗位所制定的工作流程，强化了对有关员工的培训，要求员工切实将流程执行好，并通过实践及时对不合理的地方进行修改本年度流程管理得到了强化，并产生了效益,特别是保洁工作方面，人员和物资都有大幅度的节省，达到33%

二、协助校办等部门做好学校各次会议接待工作全年完成对外、大型接待活动会场服务66次，校级会议会场服务509次得到了校办、党委宣传部、党委组织部、外事处、人事处、研究生部、科研处等职能部门以及有关二级学院的一致好评服务工作也通过长期锻炼，有了质的提高

三、服务项目增加暑假后，钱江湾45号楼开辟172间标准间做为招待所运营，根据学校规划，加大对教师的优惠力度，做好服务工作另外45号楼顶楼三层39间改造为外教宿舍，经学校委托，有我部门提供物业服务这项工作涉及外事，我部更是全力以赴，精心服务，得到外事处的肯定9月底，校国际会议中心改造完成，划归我部管理作为我校规格的会议场所，我们一方面利用多年的会议服务经验，另一方面积极外出取经，成功服务了世界大学校长联谊会东北亚分会在我校举行的会议同时也奠定了高规格会议服务的基础，为以后工作的发展积累了经验

四、完成新资产接收工作完成了45号楼招待所、国际会议中心资产的接受和入账工作

五、协助饮服中心完成综合大楼地下车库设立就餐点工作

六、完成综合类员工培训4次，专项培训12次本年度的培训工作，除对新员工的常规培训以外，主要精力放在了研究有针对性的培训安排，通俗来说，就是员工缺什么，就给补什么这样，员工对培训也会产生兴趣，培训的效果也容易得到体现

七、协助教务处管理好各教学楼的日常工作同时，进一步规范对外包公司工作的管理，使师生遇到涉及后勤的问题，找得到根，寻得到源，增加了与师生接触的机会，进一步扩大部门乃至后勤在师生中的影响

八、完成下沙各大楼卫生纸招标采购、发放、统计、结算等管理工作

九、完成勤工助学学生招聘、培训、上岗工作进一步加强勤工助学学生的管理和教育，通过他们对部门的工作加以宣传和监督，以扩大在学生中影响

十、处理日常各类报修3200余次本年度，我部门服务范围有所增加，而维修工数量却因工资低等因素不断减少，截止目前，我部维修工数量仅剩4人（所辖楼宇20个，建筑面积

177786.33平方米），虽然克服重重困难，将工作影响程度减到最低，但还是强烈要求中心考虑来年增加技术工作岗位员工工资，以缓解目前青黄不接的局面

十一、完成教学楼、图书馆、现教中心、各学科楼各类设施常规检修工作

十二、配合水电管理维修部做好所属电梯、水泵、空调的运行管理及维护工作

十三、配合总务处完成国际会议中心装修工程，经济、管理楼改造的前期工作

十四、协调施工单位完成信息楼、图书馆、综合大楼屋面渗漏的修补工作

十五、完成综合大楼广场喷泉的检修工作参考范文管理管理是一门艺术，它需要智慧和经验的结合，需要对人性和组织运作的深刻洞察经过多年的从业经验，我在管理上积累了一些心得体会在这篇文章中，我将分享我对管理的理解和一些实践经验首先，良好的沟通是管理的关键一个管理者要想领导员工，就必须懂得如何与他们进行有效的沟通沟通不仅仅是简单的传递信息，它还可以激发员工的工作热情和创造力作为管理者，我们要善于倾听员工的意见和建议，因为他们是最了解具体工作细节的人止匕外，我们还要学会用正确的方式传达自己的期望和要求，鼓励员工提出问题并及时解答只有通过良好的沟通，才能建立和谐的团队关系，提高工作效率其次，管理者需要具备良好的团队合作能力一个成功的管理者应该是一个团队的领导者，而不仅仅是一个命令下达者团队合作需要管理者能够有效地分配任务和协调资源，同时也需要协调团队成员之间的关系一个高效的团队应该是相互信任、协作顺畅的，这样才能最大化地发挥团队的潜力因此，作为管理者，我们要始终保持开放和包容的心态，尊重团队成员的个人差异，鼓励他们发表自己的观点，并及时解决冲突和问题，以确保团队的稳定和成功另外，管理者需要具备良好的人际关系管理能力在一个组织中，管理者需要与员工、同事和上级保持良好的关系，这对于管理者的工作非常重要一个合作融洽的工作环境可以促进信息的传递和合作的开展为了建立良好的人际关系，管理者应当培养自己的人际技巧，包括倾听、理解和尊重他人的意见此外，一个好的管理者还应该善于赞美和鼓励员工，使他们感到受到重视和认可通过培养良好的人际关系，管理者不仅可以提高工作效率，还可以增强员工的归属感和忠诚度管理者还需要具备良好的问题解决能力在工作中，问题是难以避免的，而一个好的管理者应该能够及时解决问题，避免问题扩大化首先，管理者需要学会正确地识别问题，并确定解决问题的优先次序然后，他们应该迅速采取行动，采取适当的措施来解决问题在解决问题的过程中，管理者需要充分利用自己的知识和经验，同时也要善于借鉴他人的思维和经验，以找到最佳的解决方案止匕外，一个好的管理者还应该能够保持冷静和谦逊的心态，不断改进自己的解决问题的能力，以应对不断变化的情况最后，管理者需要具备自我反思和学习的能力一个好的管理者不应满足于现状，而是应该不断地自我反思和学习，以不断提升自己的管理水平管理者可以通过回顾自己过去的经验和决策，总结成功与失败的原因，及时调整和改进自己的管理方式此外，管理者还应保持持续学习的态度，不断学习新的管理理论和技巧，以应对日益复杂的管理环境通过自我反思和学习，管理者可以不断提高自己的管理能力，为组织的发展做出更大的贡献综上所述，管理是一门复杂而又关键的艺术良好的沟通、团队合作、人际关系管理、问题解决和自我反思学习能力是管理者必备的能力通过不断地实践和磨炼，管理者可以不断提升自己的管理水平，为组织的发展带来更多的机遇和挑战总经理一线员工，所有部门

（2）全过程全产品研发废止的生命周期人人保持改善保持管理活动

（3）全效率综合效率，挑战工作极限只有起点没有终点理解三全，可以发现要做好6s就是要动员公司所有的力量，围绕着这个核心不动摇，一步一个脚印，踏实的去改善每一个环节就像培训课程所讲的那样，我们不要单单是为了学习那个6s的形，更重要的还是要学习它的神，不要老是说我们的6s已经搞过了，或者说我们今天下午搞搞6s,这些明显的都是应付！说到这些我要说说平时工作中所遇到的问题既然是全员参与，就不单单指的是我们xx科了，它包括所有部门，就拿我们xx那一块来说，工作中有很多其他部门的同事去分析和借用东西，但每次结束之后，桌面一团糟，即使自己做的已经很好了，但其部门还是原来的样子，致使整个公司还只是原来的样子据我从住在同宿舍员工了解，他们根本就不知道现在公司在搞什么6s,那又怎么去深入人心和全员参与呢？当然，我只要把我自己的本质工作做好，然后再配合其他人的工作，我想我会在这样的活动中受益匪浅，我们xx科一定会做的最终，能够实现各个部门一样好!因为大家好，才是真的好，才是真正使公司不战而屈人之兵得到体现!通过培训我还学习关于6s的其他方面知识，像如何开展6s,开展6s管理的对象，6s活动常犯的误区等等总之6s本身就是一个大课堂，它不是简单的一道数学题，而是一首诗，要靠我们认真的去品读和体会，才能深刻理解它的精髓和内涵下面总结一下自己所参加的对XX的6s改善项目，当然这些不单单是具体的哪个人所提出来的，是我们大家共同参与得来的现在xx已经基本做到了地物明确化，有物必区，有区必有类，有类必标识xx的每个区域的标识一目了然，整齐有序这都体现了整理,整顿所带来的效果我们每个XX也深刻体会到工作效率的提升和有序另外，在XX的区域在许多细节上也做了一些修改比如把XXXX的各种仪器成新重新进行了排序，按照XX—X的顺序把仪器顺序排开，这样可以缩短XX的时间，从而提高了工作效率我们感觉我们和以前比较我们进了一步，这是值得肯定的，但6s要靠着我们的持续改进和完善,不是我们现在进步了，就是我们已经做好6s了，如果那样我们搞6s管理将是没有任何意义的鉴于此，对目前还存在的没有解决的漏洞进行点检，也就6s中的清扫，对于存在的隐形问题彻底的解决（也就是清洁），这样才能养成良好的习惯（素养），严守纪律的进行工作当然，安全是一切基础，这是最基本，也是最重要的！总之通过这次培训和实践，让我受益匪浅，不单单对6s有了一个系统的了解和认识，更重要的是让我学会了怎么样去发现问题和解决问题的方法，这是最珍贵的当然，在实际工作中，要把理论转化为实际应用，结合自身情况灵活运用按6s要求去做，我们的工作会更有秩序，更得心应手，更有经济效率我们的公司的明天将会更好！参考范文管理心得体会记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的”我信奉这段话也正在从以下几个方面向优秀班主任的方向去努力

一、要尊重学生，关爱学生爱学生是根本作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生

二、要允许学生犯错误我跟我们班的学生说过，老师允许你们犯错，因为你们是活生生的人，你们有思想，有感情但是要记住聪明的人在自己的错误上成长，愚蠢的人在别人的错误上跌倒

三、以爱感人，以情动人，与学生产生心灵共鸣班主任要把真情送给学生，学生生病，及时询问病情；学生学习有困难，悉心指导；放假回家，嘱咐学生注意安全；天气变化，提醒学生增减衣物；学生取得成绩，多加表扬？？这些虽是小事，但对融洽师生关系，增强师生情感起着非常重要的作用

四、要做到“三勤”班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”

五、完善班级管理作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己参考范文林政心得体会第一段引言（100字）林政工作是一项重要而艰巨的任务，它直接关系到国家的生态建设和人民的福祉从事林政工作，在近几年的实践中，我有了一些深刻的心得体会在这个关于“林政心得体会”的主题下，我将分享我在林政工作中的体会和感悟第二段了解与尊重自然（200字）林政工作的核心是保护和建设森林生态系统在工作中，我们必须深入了解自然，尊重自然规律，才能做出正确的决策和行动我曾在某个山区实地勘察时，发现当地村民滥砍滥伐，导致山区土壤侵蚀加重，水源流失于是，我们组织了宣传活动，向村民们介绍了森林的重要性,并教育他们合理利用森林资源通过这些努力，当地村民逐渐意识到了保护森林的紧迫性，主动参与到林政工作中来第三段跨部门合作与沟通（200字）林政工作涉及多个部门和单位的合作与协调在我的工作经验中，我发现跨部门的合作和沟通是推动林政工作顺利进行的关键一次，我们组织了一场针对森林病虫害防治的研讨会，邀请了来自农林、科研和教育等不同领域的专家学者参加通过研讨会，大家相互交流了各自的经验和观点，形成了统一的防治方案，并制定了明确的任务分工这次跨部门合作的成功，不仅提高了林政工作的效率，也增强了部门之间的相互理解与合作第四段科学决策与创新思维（300字）在林政工作中，科学的决策和创新的思维是非常重要的只有站在科学的角度去思考问题，才能找到解决问题的最佳方式我曾经参与了一次关于森林防火的研究项目通过对往年火灾的分析和对气象、地理等数据的研究，我们得出了一套科学可行的森林防火措施这些措施不仅有效降低了火灾的发生概率，也提高了火灾发生后的处置效率这次研究项目的经验使我深刻认识到，只有通过科学的研究和创新的思维，才能取得实质性的进展和成果第五段个人成长与展望（300字）在林政工作中，我不仅从实践中学到了很多知识和技能，也获得了个人成长和价值感通过与同事的合作，我学会了团队协作和沟通的重要性通过与村民的互动，我学会了耐心和倾听通过参与研究项目，我不断拓宽了自己的专业知识展望未来，我将不断努力学习和提升自己，为林政事业贡献更多力量我相信，只要我们坚持科学决策、跨部门合作，并与当地群众真心沟通，林政工作一定能够取得更大的成就，为国家的生态建设做出更大的贡献总结（100字）在林政工作中，了解和尊重自然、跨部门合作和沟通、科学决策和创新思维是必不可少的要素通过这些要素的运用，我在林政工作中获得了成长和价值感未来，我将继续努力学习和提升自己，为林政事业贡献更多力量参考范文管理心得体会6月xx年级，记得当时看的书是山东大学出版社出版，展涛主编的《管理学》，这也算是本人管理学的启蒙教材吧由于本科就读的是行政专业，后来就陆陆续续学习了多门相关课程，也阅读了不少的管理学专著和教材下面就管理学的教学和教材两个方面谈谈我的一点点不成熟的想法吧

一、关于教学

（一）教学方式可以说本学期的课程中，管理学是最能够吸引我并给我留下深刻印象的课程，其他一些课程的教学方式和本科时并无显著差别，旧调重弹的痕迹相当严重我想研究生的教学首先是要找准定位，要分析教学受众一一即学生的心理，采取生动活泼、寓教于乐的方式，这样才能产生良好的课堂气氛和教学效果照本宣科不行，海阔天空也不行，要理论联系实际，原理结合案例当然，这最终考验的是任课老师的教学态度和教学水平

（二）教学内容研究生群体的心理是比较特殊的，特别是像我们这些刚刚跨入研究生阶段的新生我们这个群体，绝大部分年龄在22——25岁之间，绝大部分经历的是从学校到学校的人生轨迹，这是特别渴望自我实现的一群人，也是特别需要有效引导的一群人因而在管理学的教学内容上，有两块领域特别重要一是对自我心态的管理，一是对职业生涯的管理这是研究生最为关注也最感兴趣的内容俗话说心态决定一切研一的学生刚刚进行完角色的转换，不可能很快很容易就调整好自己的心态，对学习、生活、感情、社团活动、社会实践等彼此之间的关系和地位还不能通盘考虑、合理取舍另外，大部分人对自己两年半后的发展取向认识不完全明晰，存在明显的摇摆、犹豫、观望心态因而进行有针对性的心态调适和职业规划教育是很有必要的管理学学科在这些方面有着得天独厚的优势，当然也有着义不容辞的责任

二、关于教材目前市面上管理学的教材汗牛充栋，当然也是良莠不齐，并且雷同现象比较严重从我们学生的角度而言，希望能够看到一本“更加写实、更加亲切”的教材在我看来，现在管理学的教材往往太注重学术性、理论性、权威性，显得严肃有余、活泼不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝气蓬勃、睿智风趣的青年形象，然而学生总是更喜欢后者的莘莘学子是教材的最终评价者，这个市场的份量无疑也是无穷的具体而言，教材的编写可考虑在宏观布局上遵循计划、组织、领导、控制四大板块，在微观结构上，可设置基本原理、典型案例、个人体验、学生感怀等几个栏目基本原理要是权威、经久不衰的；典型案例要是。