2024幼儿园礼仪教育活动教案大班幼儿园礼仪教育活动教案8篇word模板范文

最新幼儿园礼仪教育活动教案大班幼儿园礼仪教育活动教案（优秀篇）8作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间优秀的教案都具备一些什么特点呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习最新幼儿园礼仪教育活动教案大班幼儿园礼仪教育活动教案（优秀8篇）幼儿园礼仪教育活动教案大班篇一

1、让幼儿知道入座时长者先入座

2、培养幼儿良好的礼仪行为【活动准备】手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰【活动过程】

一、开始部分

二、基本部分

1、师:那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧幼儿讨论并发表自己的看法，自由进行表述

2、让我们一起来听听礼仪小星星”是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请

1、教师做情景表演1两位教师扮演“小朋友”正在下棋2另一位教师走过去，对她们说“对不起，打扰一下，我想在一旁看你们下棋，可以吗？”3其中一位教师回答“可以，请你做再旁边看吧4想观看下棋的老师搬来一把椅子，做在了一旁，安静、专心地观看别人下棋

2、讨论“当我们想要观看别人的活动时，应该怎样做？”三结束部分教师总结“当我们想观看别人活动的时候，先要征求别人的意见,可以对对方说对不起，打扰一下，我想在一旁看你们下棋，可以吗？如何别人同意了，我们才能做下来看别人活动另外，再看别人活动时,要尽量保持安静，不能打扰别人的‘活动”

1、通过说故事、团讨、戏剧表演的方式学习如何看他人活动的礼仪

2、当幼儿身体不适合或其他原因不能参加活动，需要在一旁观看活动时，教师应随机指导幼儿遵守观看的礼仪

1、家长带幼儿到剧场观看演出时，可以引导幼儿如何观看他人的活动，培养良好的社交礼仪习惯

2、当别人不同意孩子观看活动时，家长应引导孩子尊重他人的意见，有礼貌地离开，而不能让孩子在一旁生气或说一些不友好的话孩子观看他人活动时，应先征得他人的同意，在观看过程中不能随便触摸他人的游戏材料，更不能在一旁做消极的评价幼儿园礼仪教育活动教案大班篇八

1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享

2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣懂得同伴之间要互相谦让和分享，懂得为他人着想体验谦让和分享所带来的乐趣

1、故事图片《山羊过桥》

2、平衡木一个

3、欢快的音乐

一、听音乐做律动，以游戏的方式进入主题，激发幼儿对活动的兴趣教师听着欢快的音乐，你的心情怎么样？教师现在我们来做个“过独木桥”的游戏吧！瞧，这里有一个独木桥，现在分两组进行游戏，看哪组小朋友能顺利过桥，而且一个都不掉下来（幼儿开始游戏，等游戏结束后教师进行点评

二、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的道理

1、教师出示图片，讲述故事教师有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样过桥的吧？（教师讲述故事）

2、幼儿听完故事后，教师提问教师小山羊是怎么过桥的？最后的结果是什么？教师想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对岸呢教师小结小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥所以呢,我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加顺利地进行下去

三、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享教师故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗？他是谁？为什么喜欢和他做朋友？教师小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗？遇到事情时，谦让同伴有什么感受？教师小结朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友，有的’和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别人，我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦！长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让

3、提问“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗应该谁先坐下呢？”幼儿回答教师问题，模仿说儿歌

4、情景表演《做客用餐》敲门一问好一就坐（长辈先坐、自己再坐）一用餐（不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让）一告别

三、结束部分教师总结评价给予幼儿鼓励并学习做客用餐儿歌附儿歌《做客用餐》我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让活动延伸:家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为区域创设:设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪幼儿园礼仪教育活动教案大班篇二

1、通过观察，感受正确站姿的美感

2、通过练习，让幼儿掌握正确的站姿挂图、脚印两副（男女各一副，要求将脚印固定好在地面，男孩的两只脚印距离拉开大概与肩同宽，女孩的两只脚印并拢在一起或脚跟并拢脚尖向外打开）1游戏模仿小动物、分男女孩各一组入场游戏规则老师唱“小兔子走路跳啊、跳啊、跳;小鸭子走路摇啊、摇啊、摇;小乌龟走路漫游哟，小花猫走路，静悄悄”，幼儿跟着歌声有节往前走音乐停止，幼儿马上站好到各自凳子前面2师生互相问好动作站在自己的座位前，双脚并拢，双手自然交叠，放在体前小腹处，鞠躬45度语言老师先说“小朋友们你们好，我是来自礼仪王国的xx老师”幼儿回礼“xx老师好！”3师“小朋友们请坐，我们要开始快乐的礼仪之旅了！”师“六加一幼儿园刚刚评选出几名礼仪小明星，我们快去看看都是谁被当选啦！”

1、学习正确站姿1出示挂图，让幼儿观察师“这三名小朋友是刚刚被选评选出来的礼仪小明星，因为他们的站姿特别漂亮，那小朋友们请仔细观察，他们是怎么站的？”小结头不歪，眼睛平视;肩膀自然放平，双臂自然下垂;请男孩两手自然放在体侧，两脚打开，大概与肩同宽；请女孩小手伸出来，像老师这样两手成小鸭子嘴形状，然后咬在一起，脚并拢，弯弯腰教师示范标准站姿2请小朋友分别模仿一下，看谁模仿的最像3播放课件图片，学习小女孩的另一种站姿a、请幼儿观察图片，并总结这种小女孩的站姿是，两手自然放在体侧，两脚并拢b、请小女孩再一次模仿，看谁最像

2、练习正确站姿出示鞋垫，师“老师这里有两双附有魔力的脚印，谁站上去，谁的站姿就会变的特别漂亮，那有哪位小朋友想试试呢？”请幼儿练习正确站姿

4、播放课件，学习三字经1教师逐句教幼儿儿歌，并解释含义2幼儿跟读儿歌，学习礼仪动作播放课件的“礼仪三字经”，学习儿歌1第一遍，欣赏2第二遍，幼儿跟唱播放课件，判断正误看看图片中的小朋友的站姿对吗如果不对，请你帮忙教教他吧！第一张错弯腰驼背，脚呈内八字第二张错抠手指第三张错挠痒痒第四张错挖鼻孔第五张错弯腰驼背第六张对第七张对幼儿园礼仪教育活动教案大班篇三教学目标通过本节课的学习使学生了解课堂礼仪，熟知课堂礼仪,改正自己在课堂上的不良习惯，争做一名课堂礼仪小先锋教学重难点熟知课堂礼仪，掌握课堂礼仪，坚持课堂礼仪教学方法视频演示法、观察发现法、小组讨论法、教师讲授法教学安排一课时导入新课（2分钟）

一、导入语播下榜样的种子，收获行为;播下行为的种子，收获习惯;播下习惯的种子，收获性格;播下性格的种子，收获命运作为学生，每天都在上课，课堂礼仪就是学生在上课期间应遵守的行为规范和准则，规范的课堂礼仪才能让我们的学习事半功倍那如何来规范我们的课堂礼仪呢孔子日不学礼，无以立这句话意思就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处作为学生的我们，需要规范课堂礼仪才能取得好成绩，希望今天我们这一堂“课堂礼仪”主题班会能给大家一个有益的启示

二、热身运动（7分钟）播放视频

（一）引入本次班会主题一一“课堂礼仪”，视频内容师生问好，一位学生迟到，站在门口喊报告，教师准许他进教室，回座位，这位学生开始准备课堂用具教师提问_同学迟到了，他这样做对吗？为什么？通过讨论引入主题教师总结我国自古以来被称为“礼仪之邦”，炎黄子孙历来崇尚文明，注重礼仪今天的课，我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题

三、上课片段（20分钟）按照老师的要求举起右手老师让c学生起来回答问题，但是c学生回答错误，因此遭到a、b等学生的嘲笑，老师很严厉的批评了a、b等学生，因此a、b等学生与老师顶撞不规范的课堂礼仪全班展开讨论，对他们的课堂礼仪进行点评规范的课堂礼仪（现场演示）情景剧二（视频三）一节课40分钟，上课到中途时，有些学生的坐姿各种各样，有些学生的坐姿很标准上课期间，做好笔记后应该是“背直,手平”不规范的课堂礼仪全班展开讨论，对他们的课堂礼仪进行点评规范的课堂礼仪（现场演示）

四、同桌互动共同进步（5分钟）通过今天的学习，我们明白了课堂礼仪的具体要求，那么我们班上谁可以做课堂礼仪小先锋呢请你为你的同桌指出他的课堂礼仪的不足之处，并讨论、改正

五、演演议议归纳要点，全体学生演示（5分钟）

六、课堂小结（1分钟）勿以恶小而为之，勿以善小而不为让我们从自身礼仪着手，从自身的课堂礼仪着手，规范自己的课堂礼仪，相信经过大家的共同努力，我们个个能当“礼仪小先锋”，那时我们的集体就是文明班集体了我们要用行动说明一切，让优秀成为一种习惯！幼儿园礼仪教育活动教案大班篇四教学目的

1、明白课前作准备，课堂效率高知道上课迟到喊“报告”，得到教师允许进教室在课堂上学会倾听与交流，学会尊重别人

2、通过创设情景导入课题，学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节，理解、巩固课堂礼仪的要求教学重点、难点知道上课迟到喊“报告”，得到教师允许进教室在课堂上学会倾听与交流，学会尊重别人教学准备多媒体课件教学时间1课时教学过程活动

一、创设情境揭示课题

1、情境创设师生问好，一位学生迟到，站在门口喊报告，教师准许他进教室，回座位，这位学生开始准备课堂用具

2、教师提问_同学迟到了，他这样做对吗为什么？

3、揭题我国自古以来被称为“礼仪之邦”，炎黄子孙历来崇尚文明，注重礼仪今天的课，我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题活动

二、故事导入明白道理

2、同学讨论交流

3、教师小结在课堂上，除了要遵守课堂纪律外，我们还应注重课前、课中、课后必要的礼仪，显示我们应有的文明素养活动

三、演演议议归纳要点

1、上课时，我们还应该做到哪些要求？

2、小组讨论——班级交流

3、小结大家说得非常好，课堂是学校生活最重要的地方；同学间的交流，师生间的沟通都离不开文明礼仪;此外课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人所以课堂需要一定的礼仪来规范它让我们共同完成一首儿歌，让它来激励我们做个文明的小学生上课铃响进教室，学习用品摆整齐师生问好懂礼貌，假如迟到喊报告认真听讲勤思考，学会倾听和交流活动

四、同桌互动共同进步

2、总结相信经过大家的共同努力，我们个个能当“礼仪小先锋”,那时我们的集体就是文明班集体了看大家的行动吧！幼儿园礼仪教育活动教案大班篇五教案目标

1、理解对联要点

2、了解对联、窗花的含义教案准备民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联教案过程

1.引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么

2.简要介绍窗花的含义表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好

3.出示剪纸、花炮、“福”字讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕

5.幼儿试着编对联教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理

6.分组出对联小组商量确定后请老师写出来幼儿园礼仪教育活动教案大班篇六

1、学会排队，懂得遵守排队的规则

2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征

3、体验集体排队的快乐

1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个

2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干

2、观看课件（一堆萝卜）看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！小结是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤

2、听什么声音？原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队

2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜

3、幼儿制作，教师指导哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人幼儿园礼仪教育活动教案大班篇七

1、让幼儿学会如何观看他人活动

2、培养幼儿良好的交往习惯活动准备班级教师事先是商量示范此活动的流程与细节小朋友做游戏想观看旁边站不捣乱不喧哗用心学细观察

（一）导入活动直接导入活动主题教师“现在我要介绍如何观看他人的活动，请小朋友认真地看

（二）关键步骤。