2025年初中语文《孙权劝学》课外和对比阅读专项练

《孙权劝学》课外和对比阅读专项练

一、阅读下面两文，完成练习【甲】《孙权劝学》（全文）【乙】余近日以军务住傅

①，寝食不安吾家本诗礼门阀

②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页看后，用朱笔圈木匕，日必了此功课为佳偶遇事冗

③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之然此策尚下，故必早起数时以为之决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为如是者数年，未尝间断，亦无所苦（节选自《清代四名人家书》）【注】

①住施•（kb ngz6ng）:事多，繁忙

②门阀名门贵室

③事冗（rbng）:事务繁忙复杂解释下列句中划线词

1.

①但当涉猎只、只是

②及鲁肃过寻阳至」、I等到

③）日必了此功课为佳每日

④故必早起数时以为之所以下列各句中划线的“以”与例句中“以”的意思相同的一项是（）

2.D例句蒙辞以军中多务余近日哒军务隹德可以为师矣（《＜A.B.论语〉十二章》）静以修身（《诫子书》）屠暴起，哒刀劈狼C.D.首（《狼》）.请用“/”标出下面句子的两处朗读停顿3有恒/又为/勤朴之根源将下列文言语句翻译成现代汉语

4.

①土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？

②如是者数年，未尝间断，亦无所苦像这样坚持几年，不曾间断么也不感到什么苦__________【甲】【乙】两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明

5.

①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；

②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；

③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；

④定时读书法，如“决不肯今耽搁”“亦R不肯以明日有事，今日预为“

二、阅读下面两文，完成练习【甲】《孙权劝学》（全文略）【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理

①，不待远离膝下

②，千里从师汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理然今遣汝者，恐汝在家汩

③于俗务，不得专意又父子之间，不欲昼夜督责及无朋友闻见，故令汝一行汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望不然，则徒劳费只与在家一般，他日归来，又只是伎俩

④人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党

⑤故旧耶？念之！念之！夙兴夜寐，无忝

⑥尔所生！”在此一行，千万努力（选自朱熹《与长子受之》）【注释】

①义理指讲求经义、探究名理的学问

②膝下这里指父母

③汩搅乱，扰乱

④伎俩原指不正当的手段，这里是不务正业的意思

⑤乡党家乡的人

⑥无忝不要辱没忝，辱解释下列句子中划线的词

1.

①蒙辞以军中多务用，拿

②及鲁肃过寻阳经过

③然今遣汝者派

④力改故习旧的，原来的用现代汉语翻译下列句子

2.

①土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓事情太晚了吧！

②盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理如果你爱好学习，在家里完全可以读书写文章，讲求经义、探究名理的学问【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的

3.原因是什么？【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是通过博览群书，可以获得教益，了解历史的经验教训【乙】文中朱熹让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习二是父子之间不想日夜督促；三是在家没有朋友，没有见识.从写作目的看，【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？4【甲】【乙】两文都是在劝谏别人认真学习，勤奋读书【甲】文既有委婉的劝谏，又有侧面烘托；【乙】文主要从正反两方面进行语重心长的劝说

三、阅读下面的文言文，完成各题［甲］（《孙权劝学》）略［乙］傅永，字修期，清河人也幼随叔父洪仲自青州入魏，寻

①复南奔有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋年二十余，有友人与之书而不能答请洪仲，洪仲深让之而不为报永乃发愤读书,涉猎经史，兼有才干帝每叹日“上马能击贼，下马作露布

②，唯傅修期耳”（《傅永勤学》）［注］

①寻不久

②露布公开的文告请解释下列句中的加点词

1.

①但当涉猎阅读

②卿今当涂掌事当道,当权⑶有友人与之书写信于是⑷永乃发愤读书于是.请把下面的句子翻译成现代汉语2

①孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？

②请洪仲，洪仲深让之而不为报（傅永）便请求洪仲（帮忙写封回信），洪仲狠狠地责备了他，而不给他回信,吕蒙、傅永这两个人有什么共同点？［甲］［乙］两文都写了别人对他们的评价，3有什么作用？共同点他们的身份相同，都是武将；在认识到读书的意义后都能发愤学习，且都有惊人的进步作用别人对他们的评价，从侧面烘托了他们惊人的进步

四、文言文对比阅读（-）孙权劝学（略）

（二）蒲留仙写书蒲留仙

①居乡里，落拓

②无偶，性尤怪僻，为村中童子师以自给，不求于人其作《聊斋志异》时，每临晨，携一大瓷罂

③，中贮苦茗

④，又具淡巴菰

⑤一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已偶闻一事，归而润色之如是二十余年，此书方告成故笔法超绝（选自《新世说》）【注释】

①蒲留仙蒲松龄（1640〜1715）,字留仙

②落拓落泊，穷困失意

③瓷罂小口大腹的盛酒器

④茗茶

⑤淡巴菰烟草的旧音译名解释下面划横线词的意思

1.但当涉猎粗略地阅读孤岂欲卿治经为博士邪研究儒家经典下陈芦衬，坐于上铺陈如是二十余年像这样_____用现代汉语翻译下面句子

2.

①土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？

②为村中童子师以自给，不求于人（蒲留仙）担任村中童子的老师来自给自足，不向人寻求帮助.请在需要加标点的地方用“尸标出来（断三处）3见行道者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知.从这两段文字，我们可以得到怎样的启示？（请分别作答）4

①《孙权劝学》人应好学，努力学习，广泛涉猎就会学有所成

②《蒲留仙写书》我们做事要持之以恒，坚守信念，才有可能获得成功。