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届常州市高三上学期期末质量调研2025历史试题
2025.01
一、选择题本大题共16小题，每小题3分，共48分在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的
1.浙江仙坛庙遗址属良渚文化时期，有学者将其除婴儿墓外的全部有年龄数据的墓葬进行了综合统计，情况如下表由此，可以推测（）A.旧石器时代生产力水平低下B.新石器时代私有制已经产生C.母系氏族社会女性地位较高D.史前社会妇女孕产死亡率高
2.汉代文献《风俗通》说女娴一开始是按黄土作人，因为太辛苦，索性就用绳子沾满泥土，然后抖落出去，这些从绳子上抖落的泥也转瞬成人，前者是富贵之人，后者是贫贱之人这反映了（）A.上古文献研究价值不足B.神话传说缺乏事实依据C.远古时期出现社会分层D.民间故事不可据以为史
3.唐朝吸收了不少寒士进入政权，这些寒士显达后多拉拢同类，如李建兄弟“家素清贫”，举进士而得高官，后李建“知贡举”，“三十三人皆取寒素”据此可知，唐朝（）A.科举是选官的主要途径B.士族已经无法垄断政治C.寒门庶族只能进士入仕D.分科考试促进阶层流动
4.元朝时蒙古文虽号称“国语”“国字”，却不是唯一的官方语文，而与汉文及回回文（即波斯文）并歹!J;皇室虽皈信藏传佛教，但对各教之尊崇如故，并分设专门机构负责倡导，各教寺观皆享有赋役优待这些措施（）A.沿袭了“猛安谋克”B.巩固了国家统一C.消除了民族矛盾D.促进了“改土归流”
5.明朝内阁大臣有义务和责任向皇帝、太子讲授儒家经典及治国之术，如首辅高拱做过隆武皇帝的讲师，张居正做过万历皇帝的老师，孙承宗也为天启皇帝讲过学而皇帝往往出于师生之情，也会使内阁凌驾于六部之上该情况能说明（）A.内阁首辅等同宰相B.皇权受到内阁制约C.大学士拥有批红权D.君主专制得到强化
6.1836年，太常寺卿许乃济上奏“今若宽内地民人栽种罂粟之禁，……内地之种日多，夷人之利日减，迨至无利可牟，外洋之来各自不禁而绝”两广总督邓廷桢等官员也认为，“由此实力遵行，递年可免中国千万余金之漏卮”材料折射了（）A.鸦片毒害尚未引起关注B.官员被英国远征军收买C.鸦片走私导致白银外流D.官员渎职加深统治危机
7.同治四年，留心搜集外国事务的学者夏燮刻印发行《中西纪事》，他一方面承认船与炮是西方长技，一方面又认为“与其借资于外洋，不如讲求于内地”，只要加强内河防御，专修内河之战船，即可“以静制动，可以转危为安，易败为胜”这反映了当时的文人士大夫（）A.开眼看世界的程度有限B.沉醉于天朝上国的迷梦C.能够依据国情科学御敌D.勇于弥补近代化的不足
8.近代中国谣言盛行，比如有一段时期，陕西流传“不用掐，不用算，宣统不过二年半”，武汉地区也传唱“湖北翻了天，犯人全出监，红衣满街走，长毛在眼前”据推断，这一时期（）A.洋务派的“自强”运动陷入困境B.维新派拉开了戊戌变法的序幕C.农民阶级试图回答革命向何处去D.资产阶级的武装起义此起彼伏
9.民国初年，中产阶级宴请亲友往往到“六国饭店、德昌饭店、长安饭店，皆西式大餐”，“昔日喝酒，公推柳泉居之黄酒，今则非三星白兰地、啤酒不用矣”，还有人主张“中菜西吃法”，改中国传统的共餐制为西方的分餐制对于这种现象，下列说法正确的是（）A.社会发展影响饮食文化B・新文化运动者主张全盘西化C.西方侵略压制民族工业D.国民政府努力尝试除旧布新
10.1922年9月，陈独秀发表《造国论》一文，指出英雄时代过去了，现阶段任何一个阶级都难以“单独创造国家”，无产阶级革命的时期尚未成熟这反映了（）A.早期革命者不能正视自身力量B.革命统一战线的建立迫在眉睫C.反帝反封建成为各阶层的共识D.马列主义与中国革命实践结合
11.毛泽东到重庆的第二天，《大公报》发表了名为《毛泽东先生来了！》的社论“现在，毛泽东先生来到重庆，他与蒋主席有十九年的阔别，……今于国家大胜利之日，一旦重行握手，真是一幕空前的大团圆！”这反映了（）A.和平建国是人民共同心声B.成立联合政府是各方愿望C.重庆谈判取得诸多的共识D.国共合作得到进一步巩固
12.雅典执政官伯里克利宣称“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”他自己就曾在首席将军任上被控渎职而受到法庭审判，并被处以罚金这说明雅典（）A.实行了资产阶级民主政治B.法律在公民心中地位神圣C.公民法庭是最高权力机关D.官员由抽签产生不得连任
13.1472年，伊凡三世迎娶拜占庭帝国末代皇帝君士坦丁十一世的侄女索菲亚•巴列奥略，遂以拜占庭帝国的继承者和东正教（基督教派别之一）的保护人自居，并接受拜占庭的双头鹰徽记作为俄罗斯的国徽伊凡三世此举（）A.使俄罗斯成为地跨欧亚的庞大帝国B.间接推动了拜占庭帝国再度复兴C.企图以罗马继承者的身份统一国家D.为其正式加冕为沙皇创造了条件
14.16世纪初，达•伽马的船队在航行中俘获了一艘阿拉伯商船，将船上的人都当作异教徒烧死；到达印度后，为了获得贸易权，命令卡利卡特城统治者驱逐阿拉伯商人，并大肆杀戮当地民众；次年船队返回葡萄牙，所获利润竟超过航行成本6倍以上这些说明了（）A.传播宗教是远洋航行的主要动因B.地理大发现使葡萄牙成工业帝国C.欧洲的商业格局发生了重大变化D.殖民掠夺与新航路开辟一路相随
15.英国首相劳合•乔治在1918年底的大选中许诺“要绞死德国皇帝”，“要敲骨吸髓似的把德国压得再也翻不过身来”但是在巴黎和会上，他又不愿意过分削弱德国，企图利用德国来遏制苏俄、牵制法国这种变化（）A.维护英国的国家利益和安全B.助长德国法西斯的侵略野心C.迫使法国只能实行绥靖政策D.造成苏俄的经济和政治危机
16.里根执政之初，美国还陷于世界经济危机之中，但到1983年国民生产总值迅速增长
3.5%,1984年升至
6.8%,通货膨胀得到控制，失业率有所下降，终于走出了“滞胀”困境下列措施最可能符合其执政理念的是（）A.加强国家宏观调控B.建立“福利国家”C.减少政府公共开支D.发展信息化经济
二、非选择题本大题共4小题，共52分
17.（13分）阅读材料，完成下列要求材料一1928年年中，从北洋政府手中接管了政权的国民党立即着手扩大固定收入来源重获关税自主权使得海关收入大幅提高；对盐、烟草、棉纱和其他商品课税的国内税收制度则促进了财政收入持续增长国民政府还逐步取消了“厘金”这一施行多年的对国内商品流通征税的制度1935年11月由财政部长孔祥熙实施的币制改革，也取得了令所有人意想不到的成功必须称赘的是，国民政府在战前十年从未真正动过用钞票来解决问题的念头，预决算制度也有了成效1937年，随着财政收入的迅速增长，实现预算平衡的可能性也越来越大材料二1942—1945年每一美元现钞所兑换法币数（单位元）1942年1943年1944年1945年上半年27—3144—6486—255470—2250下半年32—5063—98188—680650—3250——以上均出自【美】阿瑟•N•杨格《外援抗战1937—1945年的外国援助与中日货币战》
（1）根据材料一，概括国民政府扩大财政收入的措施，并结合所学知识指出其积极作用（8分）
（2）根据材料二，指出美钞兑换法币的趋势，结合所学知识分析产生这种趋势的原因综合以上材料，谈谈你对金融货币改革的认识（5分）
18.（12分）阅读材料，完成下列要求材料一八大政治报告提出了我们党现时的任务，第一次指明以社会主义全面建设为主题，描绘了社会主义建设的远景其重要意义，在于总结了中国社会主义建设的经验教训，根据中国国情，确定了中国走自己道路的方向，提出了经济、政治、文化、外交以及党的建设方针政策八大明确了国家以经济建设为中心，在9月16日周恩来作的《于发展国民经济的第二个五年计划的建议的报告》中明显体现出来，从会议对主要矛盾的分析也可以看出——摘自刘振华《毛泽东与中共八大政治报告的形成》材料二1978年12月18日至22日，十一届三中全会在北京召开出席会议的中央委员、候补中央委员和中央有关部门的负责同志共290人由于之前中央工作会议的充分准备，十一届三中全会只开了5天就顺利完成了各项议程12月22日，全会一致通过了会议公报邓小平后来对十一届三中全会有过多次评价1982年9月18日，他（邓小平）在会见朝鲜劳动党中央总书记金日成时指出“我强调提出，要迅速地坚决地把工作重点转移到经济建设上来十一届三中全会解决了这个问题，这是一个重要的转折从以后的实践看，这条路线是对的，全国面能大不相同了——摘自张曙《邓小平在十一届三中全会的转折关头》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明中共八大提出的党和全国人民当时的主要任务是什么？指出中共八大的历史地位（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出十一届三中全会与中共八大主要相同之处，简析十一届三中全会的伟大意义（4分）
（3）综合以上材料并结合所学知识，请你为新时代中国特色社会主义社会建设建言献策（2分）
19.（14分）阅读材料，完成下列要求材料一贵族反叛促成《大宪章》的诞生，限制了权力的专横；而王权的强大，也同样避免了贵族集团的堕落国王与贵族的均势，使得英国议会成为整合国家的基础；它一方面构成对绝对权力的制约，另一方面却不断强化国家能力它限制了征税权的滥用，也同时赋予经由议会的征税以更强大的合法性基础在《大宪章》之后，贵族所承担的税负并未减少，反而持续增长在此后的对威尔士、苏格兰的战争中、在英法百年战争中、在对西班牙的战争中，我们都看到议会的合作与对王权的支持------摘自于明《〈大宪章〉的两种命运》材料二1774年第一届大陆会议通过的宣言和决议中表示，殖民地人的所作所为，“如同他们的英国人祖先在相似案例中所经常做的那样，是在声张和维护他们的权利和自由”时光似乎再度倒流，与1215年的贵族和骑士、17世纪初的柯克和议会派一样，面对专制权力的压迫，殖民地人接过了捍卫《大宪章》的重任但是，不同于北美革命者的祖先，此时权利话语的内涵已然大为扩充，被赋予了新的政治意涵大陆会议宣言称，“依据永恒的自然法、英国宪法的原则、诸多特许状或契约”，“英属北美殖民地居民“得享“生命、自由和财产”等权利……然而，到了1787年的费域制宪会议，各州代表们对《大宪章》几乎没有提及在其后批准宪法的论辩中，是否需要专门制定一部旨在保护个人自由的《权利法案》成为辩论的焦点——摘自薛冰清《〈大宪章〉与美国革命前后的政治文化变迁》
（1）根据材料一，概括《大宪章》的诞生对英国的影响（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出大宪章》被北美革命者赋予新的政治意涵的主要历史背景，分析1787年美国制宪时没有提及《大宪章》的原因（8分）
20.（13分）阅读材料，完成下列要求材料汉儒的大量参政，为帝国政治加入了新鲜因素，但“汉承秦制”，承秦而来的政治架构并未立即改变；汉家精神其实是“杂霸”，是“儒表法里”的汉宣帝就公然声称“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教、用周政乎！”——摘自阎步克《波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明》根据材料并结合所学知识，就文中的观点进行评述（要求观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）届常州市高三上学期期末质量调研2025历史试题参考答案
一、选择题本大题共16小题，每小题3分，共48分在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的题号12345678910答案D C D BD CA DA B题号111213141516答案A BCDA C
二、非选择题本大题共4小题，共52分
17.【答案】
（1）措施重获关税自主权，国内税收制度改革，取消了“厘金”，实行币制改革（4分）作用促进预算平衡，促进经济发展，缓和国内矛盾，为抗战胜利奠定物质基础（4分）
（2）趋势单位数量越来越大（1分）原因抗战期间法币贬值，国民政府无限制发行货币（2分）认识首先要实现民族国家的独立，战争不利于金融稳定，恶性通货膨胀会削弱统治基础，合理的货币环境才能促进经济发展（2分，言之成理即可）
18.【答案】
（1）任务集中力量解决国内的主要矛盾（即人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾、人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾），把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国（4分）地位是我国建设社会主义道路的一次成功探索（2分）
（2）相同坚持实事求是（从国情出发），以经济建设为中心（2分，其他正确答案亦可）简析是一次具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期（2分）
（3）建言坚持党的正确领导，进一步解放发展生产力（2分，言之成理即可）19,【答案】
（1）影响限制了专权，导致国王与贵族均势，提升议会地位，强化国家力量，合理征税，赢得对外战争的胜利（6分）
（2）背景反英独立的呼声高涨，文艺复兴、宗教改革、启蒙思想的兴起与扩展，北美资本主义的发展（5分）原因《大宪章》的核心内容是限制王权，而美国是实行共和制的国家，美国宪法已经确立了三权分立的原则（3分）20【答案】•示例一论题赞成汉朝“儒表法里”的论断（1分）阐述汉武帝接受董仲舒的建议尊崇儒术，使儒学成为主流意识形态（2分）汉朝还在中央设立太学，在地方也有官学（1分）种种措施似乎反映了汉朝以儒学为治国思想然而，是披着儒家的外衣行法家之政汉朝初年的各种制度基本沿袭秦朝，中央仍为三公九卿制，地方则是郡县制与封国制并存（2分）政治上，颁布“推恩令”成功削弱诸侯王势力，设立中外朝、加强尚书令（台）的作用削弱丞相权力，分设刺史对地方进行巡视监察，任用酷吏治理地方；（3分）经济上，改革币制，实行盐铁官营，推行均输平准，抑制工商业者（2分）此外，汉朝还沿袭秦律，制成《九章律》，重视法制这些都符合法家加强中央集权、君主专制和以法治国的特征（2分）结论这种儒表法里的治国理念巩固了汉朝的统治示例二论题不赞成“儒表法里”的论断（1分）阐述西汉初年，统治集团吸取秦亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻税负、徭役和刑罚，经济得到明显的恢复，成就“文景之治二（4分）汉武帝接受董仲舒的建议尊崇儒术，同时在中央设立太学，在地方也有官学，使儒学成为主流意识形态（3分）止匕外，汉朝的法律也在儒家思想的影响下逐渐儒家化，儒家伦理观念和道德规范被大量引入法律系统中，法律的教化功能也得到了强化（3分）例如，法律中出现了“仁政”、“孝道”等儒家道德规范，并通过法律的强制执行来提高社会的道德水平，体现礼法结合的特征（1分）结论综上所述，汉朝的统治策略并非简单的“儒表法里”，而是儒家、法家、道家等多种思想的结合，形成了独特的杂用诸家的统治方式（1分）评分标准能充分、有效地提取材料信息和调动所学知识，有论题论点，有论据水平4（10—12分）论证；层次分明，观点与史实相统一；行文流畅，论述结构严谨水平3（7—9分）能有效地提取材料信息和调动所学知识，观点、史实较一致，层次较分明，论述结构较严谨观点、史实相对一致，层次不分明，论述结构不严谨水平2（4—6分）没有科学的论述视角，仅列举个别史实水平1（0—3分）。
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