2024实习生教育实习总结教育实习生总结8篇word模板范文

最新实习生教育实习总结教育实习生总结（优秀篇）8总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助最新实习生教育实习总结教育实习生总结（优秀8篇）实习生教育实习总结篇一从8月30号踏入临安市锦城四中的大门时，我为期两个月的实习生活也拉开了它的帷幕短短两个月的实习生活，让我体验到了从学生到实习老师身份的转变，也让我体会到了作为一名实习教师的各种酸甜苦辣但最重要的是，此次的实习生活，带给我许许多多宝贵的经验而这些经验将成为我们成长的一部分，也是我们离开学校走向社会前所迈出的最坚定的一步实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，这两个月的实习，让我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解从而更深的了解了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是--第一次真好！在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！--〉实习生教育实习总结篇四

1、听课实习期间，我担任的是附小x班的数学实习老师教学最基本的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课实习期间的听课不再是以前读书时的那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等学习指导老师的教学经验和处理课堂方法与学生互动的技巧等我听的是指导老师也就是x班的数学老师一一一胡老师的课在回顾以前的老师的授课方式，我从中吸取了许多经验,发现每一位老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定法的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述身边的事情和例子，把学生一步一步地引入到课堂教学中去，使课堂气氛非常活跃在听课过程中，我深感，教学是一门艺术课堂语言是这种艺术的传达方式，听课过程，是积累经验的过程在了解教学流程大的同时，也要注意教学方式和组织教学方式大的积累

2、备课教学工作的第二个环节就是备课我在实习的第一周主要以听课为主，但在听课的同时也为自己接下来自己要上的课做准备，也就是备课备课是在教学的开始，备课时，不仅要认真分析课本教材,还要联系学生的实际情况，同时也要考虑学生的原有知识水平，还要认真思考上课是可能发生的各种情况，并准备应对各种情况的对策在备课的时候，我的教案都是祥案我会把我上课时的每一句话都写下来，上课的步骤一步步地写下来备课经过反复地修改和推敲后才能定备课备好了，也就是代表教学成功的一半对于备课我都认真对待，这样才能在讲台上更好地发挥

3、讲课走上讲台讲课是教学工作中最重要的一个环节，也是最能体现教师教学技巧和教学能力的地方以前当学生时，老师轻轻松松就把一堂课给上下来了，可轮到自己时，发现那40分钟是多么的漫长教材就一两页，可却要上40分钟，感觉自己根本上不完记得第一次走上讲台，讲课时，我觉得自己准备大的非常充足，可一堂课就花了二十多分钟就过完了，还有二十多分钟不知道干什么后来还是胡老师上来帮我解的围，胡老师针对我讲的这堂课问了学生几个问题，我才发现,我还有那么多地问题存在，还要那么多知识没有讲到我才知道，即使备课备得再好，它也不能代表这堂课会上的好后来，在不断的实践中,课也渐渐地上顺了，但在上课时，也得兼顾到课堂纪律如果一堂课没有好的纪律做保证，教师讲得再精彩，也是一堂失败大的课当课堂纪律不好时，学生注意力不能集中时，教师就得停下来，不要接下去讲，这时该管纪律刚开始时，我不能很好的掌控课堂，但随着上课的次数多了也就渐渐得到一定改善

4、作业练习教学工作中最后大的环节就是作业练习，课堂随堂练习，能使学生对新知识会有更好的理解和掌握以及运用，同时，也能反馈出学生对这堂课的知识还存在哪些不能理解的地方及容易出错的地方通过学生作业可以反馈出很多信息，通过学生的作业练习可以让教师了解学生对这堂课掌握的怎样，从而调整接下来的教学通过作业练习可以让老师了解到自己哪些地方面做得不足，从而加以改正以上就是教学工作的整个过程，在这个过程中，我做到认真备课，虚心听指导老师的提出一些意见，并努力使自己的课更加地完善课后，也会同学生交流，认真批改作业，并通过作业反馈出来的信息，适时地调整的自己教学方法在实习阶段，我深深感到，要当好一名老师是多么地困难,也深深地理解“如果你给学生以杯水，你就得有一条长流不断的小溪”这句话实习生教育实习总结篇五短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题现就本次实习工作总结如下我于3月5号来到幼教中心报到，正式开始了我的实习生活由于我顶替的老师担任八年中二班的课程在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中作为一名教师，首先上好课是最基本的要求在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次从学生转变为老师,这中间需要付出很多的努力在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容一一授课从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特别特别累而大多数时间都亚欧在组织纪律上了一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必须备课一一写教案，上课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情况，然后根据孩子的基本情况来安排教学其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点因为设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上课在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系除此以外，通过不断地反思，交流我了解了一些适合农村学生基础差的方法这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提醒自己，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自己，给孩子呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响批改作业，纠正学生的错误是非常重要的我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来期间，在辅助学生工作时，给我最大的收获就是教师不仅仅只是授业，解惑之人，更应该是一位有着天秤心灵的朋友只有这样，教师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查,自我选择四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助在感情方面，学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很热情，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，常常以兄弟相称实习生教育实习总结篇六时光飞速，就这样实习的日子在无声无息的过去了回头看看，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法当我怀着欣喜的心情来到了贝贝幼儿园进行实习生活时候，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师感觉实习时间过得好快说长不长，说短不短实习期让我明白了实习的目的

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力在学校的时间里大多是理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感，处处提醒自己做一个合格的幼儿教师“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，让他们通过教育与学会生活、学会做人、学会求知、学会生存、养成自信、好奇、坚毅、交往、合作关心他人的良好品质，以及保持轻松愉快的情绪也让老师和家长之间有了更多的沟通

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你,要用心去与他交流，因为你是他成长中的启蒙者，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护，因为只有这样，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班在我和幼儿初步认识和接触的过程，懂得如何和孩子们相处，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题例如

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展教学的过程，也就是活动设计过程活动在学前教育中具有极其重要的.意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成通过实习工作的学习我总结出了幼儿教育的三种模式

1、启发式表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动

2、秩序式表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感

3、传统式在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐实习的日子里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神还可以为课堂带来一些活力慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识，和足够的耐心，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你这个时候才知道，其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待就在这样忙碌的实习生活里，实习期就这样过去了这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长使我认识到正确的人生观，价值观时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步使我们也有一份自豪感和使命感，这是社会交付给我们的责任，让我们共同用双手托起幼教明天更灿烂美好的太阳，让我们为教育事业尽一点微薄之力实习生教育实习总结篇七实习是培养合格的工科学生的重要环节，它为学生创造即动手又动脑的实践条件,改进实习课教学,强化工程训练、提高学生适应工作岗位的能力,具有深远的意义，教育类的实习生对实习的总结是什么呢下面本站小编为大家整理的实习生教育实习总结，希望大家喜欢我们的实习工作主要包括两个方面的内容，一是实习教学工作，二是实习班主任工作

一、实习教学工作

1、听课实习开头的两周主要是听课在我的实习指导老师的安排下，我听了两位地理科任老师的新课在听课之前，我认真阅读了教材中的相关章节，查看参考书和网上资料，并尝试用自己的想法来如何上好这节课听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些,哪些最值得我向老师学习的，都要一一记下来然后课后再认真回味一下老师这堂课，多做几次反思，到底老师为什么要这样上只有做好全面的功夫，才会让自己的讲课水平有所提高除了开头两周听课外，实习期间，只要指导老师有新课，我们都会积极去听，只有不断学习，才会不断进步

2、备课备课最主要的工作就是编写教案和试讲过了两周听课学习阶段，在指导老师的安排下，我可以开始上新课了每节新课之前一定要认真备好课，只有充分准备，在课堂上才会有底气，才会有清晰的讲课思路,讲起课来才会更加流畅备课的时候不是简单地看教材，要查看不同的资料，梳理清楚这节课的内容，列出这节课有哪些重难点，哪些需要上课的时候特别解释清楚还要设计好上课思路，地理课到底要怎么上，用什么方式上好，怎样培养学生的地理空间想象思维，课前要用什么有趣的地理现象来导入，知识点与知识点之间的过渡衔接要怎么做，这些都要一一充分准备，然后在教案上写出来，当然为了节省时间，我们的教案写的是简案之后还要根据教案为这节课做一个PPt,做的ppt要简单明了，能够让学生容易接受，尤其是地理需要一些图片，这些能够很好的辅助课堂教学最后，就是试讲试讲是和我们地理实习小组四个实习生一起进行的通过试讲，然后大家一起评论，找出试讲当中不足的地方，加以改进，避免在课堂上出错同时大家也一起探讨要用怎样的方式来上课才好，通过大家互相的思想碰撞，激发出更多新的东西，同时也学习到对方的优点

3、上课当然，一切准备就绪之后就开始上课了实习当中最重要的就是上课了，这是检验我们教学能力的时候，大学三年的专业学习与实践锻炼,以前所不了解的在临安市锦城四中的实习，我们的主要任务是教学工作实习和班主任工作实习

一、教学工作实习

1.听课篇听课，实习的必经阶段听课的过程，不仅能够学习指导老师的教学方法，也能熟悉自己将要教学的班级虽然在学校里，有修教育类的课程，但毕竟是理论上的，纸上谈兵终觉浅，对于真正的上讲台讲课，我们还是经验不足的，必须多向有经验的老师学习，多观摩指导老师的上课过程以及在课堂上班级次序的维持，为自己走上讲台做好准备因此，在实习的前一个月，我每天流转在不同的班级，听不同老师的课每次听课，我都用心做笔记，将指导老师上课的流程和细节记录下来，尤其注重听指导老师是如何将各个知识点很好的衔接的一段时间的听课过程，使我从中了解到不少上课需要注意的细节比如，一节课的上课流程，课堂效果，不可能是和你课前的备课设计是一样的，往往，会有说偏差，要视课堂情况而定此外，我基本每天都会听两节课，不同老师上的同一节内容，并在下课进行自我总结，反思下他们的上课模式,课堂效果长时间坚持这一方法，对我实习后一个月的备课，走上讲台上课有很大的帮助

2.交流指导篇动跟老师交流，向她请教一些我在听课过程中不太理解的地方，或者是向她请教一些教学经验我的指导老师非常热心，会很用心的回答我得问题在和她交流的过程中，我了解到对于初一的学生，他们所了解的英语知识是非常有限的因此，在一堂课中，知识点得介绍上要不为的就是以后能当上一名优秀的人民教师实习是让我们初次尝试真正成为一名教师到底是怎样的很多时候，由于知道自己要上课，所以前一天晚上多数会因为紧张而睡不着我知道，只有通过更多的锻炼，上更多的课，才能克服这些紧张的情绪，只有自己充分准备，充满信心，才不会课前紧张，才不会害怕自己讲得不好生举一反三，培养地理逻辑思维与空间思维在我的课堂上，学生回答问题都很活跃，基本没有发现不听课或者课堂睡觉的学生，这一点让我最欣慰也许是他们对新老师有好奇心，有兴趣吧，但是我能不能一直做到让他们都感兴趣呢这就是考验我教学能力的地方了当然，我要学会一定的课堂控制能力，包括控制课堂纪律外，还要控制课堂时间，不要讲得太快也不要讲得太慢指导老师何老师教导我们，如果课堂时间一时控制不好，那么宁愿讲得慢，也要把知识点讲清楚，我会记住的

4、评课每上完一次课，指导老师和实习小组的同学会围在一起评课每一次评课，我都很期待指导老师会给我一个好的评价结果不评不知道，老师一评就知道自己的不足在哪里了根据指导老师的评价，我有以下不足之处一是语言繁琐，有时候打结，讲到某些知识点的时候不会运用专业术语，语调起伏不大，面部表情不够丰富，课堂有时候会显得枯燥;二是课堂互动的时候，有时候自问自答，留给学生思考的时间少;三是知识点之间的过渡不够好等等当然，老师也给予很多好评，说我能够把知识点都一一讲清楚，课堂时间控制还好，思路也清晰等等其实,我要学习的还有很多，听过其他三位实习生的课堂表现，也发现有很多优点值得我去学习作为一名实习生，初上讲台，经验尚浅，还有很多地方要学习改进，要多点向有经验的指导老师多多学习多多请教，只有不断学习与改进，才会取得更大的进步实习教学工作让我体会到了要如何上好一节新课，深深地体会到了作为一名教师的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我大学学的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，我们要站在教育的最前线，真正做到〃传道、授业、解惑〃，不断提高自身素质，努力成为一名优秀的地理老师

二、实习班主任工作

1、班级管理工作我的实习科任指导老师同时也是我的实习班主任指导老师何老师，所以何老师给了我更多的照顾，是我作为一名实习班主任的班级管理工作能够更加顺利地开展我实习的班级是高一⑼班每天例行的班级管理工作就是早上和晚上的班级巡查主要是检查学生的到达情况，看看哪个同学上课了还没有来，没来的要上报给级长还要督促学生的学习，管理好学生的纪律还有早上的早操，我们所有老师都会到操场上，对学生进行全程的监控当然，有时候我们实习老师也会被安排到去看学生的晚修这时候我们就要充分地管理好班级的纪律一9班晚修的时候很多学生喜欢讲话，这要求我们要加强对这些学生的管理有时候会有个别的同学因为一些特殊情况而请假，经过认真核实，向原班主任请示之后我才会开出请假条这些班级管理工作有时候看起来很繁琐，但是却必须认真负责地做好，保证好学校各项工作的顺利展开，保证好学生的纪律和人身安全

2、师生关系高一的学生大多都是97年出生的，比我年轻七岁放下讲台上老师的脸孔，其实我只是他们的大哥哥，我们以前玩的、学的、接受的思想教育其实都差不多，我们都是同一代人，所以我们跟学生都能够比较好的沟通看到他们一个个活跃而充满朝气的脸孔，让我也不禁想起了很多以前高中美好的回忆，那些年对知识的追求，对未来美好的憧憬，都能够在他们身上一一体现一开始实习的时候，学校领导就和我们讲要和学生保持一定的距离，这样才会方便日后对班级的管理所以，我也会根据指示与学生保持一定的距离，但是，也要能够做好与学生的沟通交流，了解他们的思想，了解他们的需要，尽量满足他们对知识上的追求在这一点上，我做得有点欠缺一9班的学生大多都机灵活跃，同学之间相处融洽，当然也有个别学生纪律性差记得有一次有一个学生晚修的时候迟到了，而且不穿校服，搞得全班同学看见他都哈哈大笑因为这样影响不好，所以我就叫他出来，进行个别谈话，叫他以后要注意上课时间，不要迟到，同时不要穿奇装异服，这样会影响其他学生的学习进行个别谈话的时候，老师要用心与他们交谈，语气尽量和蔼一点，希望他们能马上改正自己的缺点，更加遵守纪律学生能够感受到老师的用心，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进

3、主题班会在实习期间，我进行了一次主题班会，班会主题是〃我最闪亮〃.这个班会的主要内容是讲解什么是一个人身上的闪光点，应该要怎么发扬这些闪光点课堂上同学们都表现得很活跃，积极回答问题许多同学都讲出了自己身上有些什么闪光点当然，很多同学自己也不清楚自己有什么闪光点，所以我就在课堂上让他们写出他们熟悉的同学身上的闪光点，然后再让班长统计出来，这让人人都可以知道在别人眼中自己有些什么闪光点了当然，发现了自己身上的闪光点就要好好去发扬和培养，不要把它们荒废经过这一节班会，相信同学们也学到不少，希望我所讲的内容对他们有所启发这一节班会，是我第一次主持的班会，课堂气氛很好，课后指导老师说也很好，不足之处就是课堂思路和安排有点不好，不过学生都还能接受很感谢老师对我的指导和帮助

三、结语教育实习能够让我们真真正正与学生进行双边互动，脱离书本的理论知识，也不像是微格训练时的场景模拟，实习让我们真正成为一名老师，这是我们的一大进步作为一名实习教师，初次尝试到了成为一名教师的苦与乐教师辛劳地备课讲课，辅导学生，对学生用尽心血，就是希望学生能学习到做人的道理，学习到知识，而学生能够学有所成就是对教师最大的回报，也是教师最大的成就感其中的苦与乐，只有作为教师的你我，才会懂得这次教育实习让我学到了很多书本上学不到的知识，积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验，懂得了作为一名人民教师的伟大，自己在教学水平和班级管理水平上也进步了很多当然，我们作为实习生，经验尚浅，还有很多东西要去学习，去不断进步要想成为一名称职的、优秀的人民教师，还有一段很长的路要走相信凭着自己对教师这份工作的一腔热忱，我会不断进步，在不断的反思、对比、学习当中获得更多的经验，提高自己的教学水平和班级管理水平作为一名教师，除了教给学生知识外，最基本的一点是热爱学生，关心爱护学生，教给他们做人的道理，帮助他们成长，成为一名人类灵魂的工程师，才是教师工作最大的意义所在！经过一天的工厂参观和实践，我真的是学到了很多很多课本以外的东西，真的是受益匪浅啊！在这个过程中呢，我从无知到认知，再到深入了解，学会了很多很多东西，同时开始渐渐喜欢上了这个全新的专业，我感受到学习的过程才是最美好的在实习生活中，每天都会有新的体会、新的感触，感觉自己的各个方面每天都在不同程度的提高，但最主要的就是工作能力的提高下面就是我自己的一些小结和收获我一共作结出以下几点

1、要学会坚持无论到哪家工厂或者公司实习，开始的时候都不会让我们做任何工作，而是观看学习，时间短的是几天，时间长的就是几周所以这段时间，一般会感觉到无聊，无所事事，可能会萌生出离开的想法但是这个时间是最重要的阶段，这个阶段我们会学到课本以外很多有用的东西，所以我们一定要学会坚持，坚持就是胜利！

2、要勤做事我们到工厂或者公司实习，一般不会给我们安排重要的事情去做所以，此时我们会很闲，但是我们要主动找一些小事去做，无非是一些无关紧要的打杂，但就是通过勤快做事可能会引起领导的注意，不断获得领导的欣赏和信任，渐渐被安排做一些重要的事情，渐渐获得领导的重用！

3、多听、多看、多想、多做、多说由于我们课本学到的只是一些理论知识，缺乏具体的时间操作，所以我们得虚心学习多听别人的指导，多看别人的操作工序，多想自己如何下手，然后亲自动手多做，有不懂的地方向别人请教多说只有这样，才会渐渐熟悉自己的工作，学会一身真正的本领！

4、要调整好心态由于刚到一个新的环境，可能既不熟悉，又不适应，同时又可能因为环境的艰苦抱怨这不但会影响自己的工作情绪，可能会做不好工作,同时也会增加自己的压力，甚至会影响到与同事的相处所以，我们要调整好心态，处处看好的方面，摒弃坏的一面，这样才会对工作充满激情！

5、要虚心学习由于对全新的工作，我们既不熟悉又不了解，所以刚刚开始从事起来有点困难因此我们要虚心学习，不会的多多向领导和同事请教学习，当别人向我们请教的时候，我们也要虚心接受，共同探讨！

6、要尽量少犯错误第一次工作的时候，难免会犯一些错误，但是我们要通过这次错误积累经验，吸取教训第一次犯错误可以，如果再一次犯同样的错误就是不可取的了所以，我们要谨慎、小心，尽量少犯错误！接下来，就是我的一些收获了

1、实习生活，学到了很多实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论知识和实践知识同时得到提高

2、提高了自己的工作能力，为就业和将来的工作提供了宝贵的实际经验！经过这次6周的工厂的实习，让我深深的认识到自己的不足，认识到自己的动手能力相对较差，对机械过于陌生，过于恐惧，好像怕出啥事，不敢过多的接触它们从这次实习中，让我越发感到要有所成功，就要自己亲自去做，亲自去总结做的过程中所发生的种种困难，既要去分析，又要有坚强的毅力使得无时无刻都要认为自己一定能够克服那些所谓的困难，要对机械的各种功能自己亲身去体验，亲身去操作，对机械的各种结构要有一个可知的了解，不要让自己经过一次实习之后却跟实习前没有什么两样虽不要说是对它们运用自如，但至少对它们的功能以及结构要有一个大概的了解，大概的掌握从我们这一组做的机械作品来讲，说实话，做得相对来讲比较不如人意，没有达到要求，跟我们所看到的图纸可以说是大相径庭然而唯一值得我们那一组庆幸的是我们“浪费”的材料可以说是让人“受不了，没有哪一组可以与我们那一组相匹配，然而老师却并不知道这其中所用的材料却是这其中的小部分，大概这样的结局应该是在加工之前没有对图纸做充分的分析，没有标明尺寸就“开工”了从我们那一组2次制作的过程中我发现，我们那一组的人都有一种害怕把事情做坏的心里，有时候甚至有点依赖性所以这个是比较不好的在这里我们也克服了自己的心里在这期间我学到了好多东西，原本还以为搞机械这种东西很简单，只是摆弄机器罢了，没想到要做好还不容易有时光是加工一个小零件就要好长一段时间，而且还不一定能做得十分精确，看来老师们说得很对，机械这种东西还就是越老学得越精从这次实习中，我感到做什么都必须做好充分的准备对于3次的工件机械加工，要先做好合理的运算，不管是材料还是安排无规矩不成方圆，没有一个合理的安排，成功可以算是天方夜谭，绝对无从谈起,准备就已经成功了一半，另一半就是动手去做只有团结，只有具有团队精神，才能把图纸的产品合格的完成好在这里感谢这次我们的3位实习老师你们辛苦了谢谢你们为我们的付出的一切真的很感谢你们我以后会更加努力去学习机械加工的知识，学习一些自己不知道，不了解的专业知识--＞实习生教育实习总结篇八--〉尊敬的系领导老师亲爱的同学们大家晚上好！首先，在这里，我代表小教132班实习组的全体同学向系领导、向带队老师们致以最真诚的感谢!谢谢您们这段时间的支持、指导和关心照顾还要谢谢小组长们，谢谢实习的所有同学们这段时间的信任、配合和支持在实习的两个多月里，作为实习老师，我们实习的每一位同学都能以教师的身份严格要求自己，注重自己的言行和仪表热爱关心学生，本着对学生负责的态度，尽全力做好班主任及教学的每一项工作，同时作为一名实习生，能够遵守学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见，认真的完成我们的实习任务，无论是在教学还是班主任工作我们都取得了很好的成绩，获得实习学校领导老师的认可和好评实习前的准备工作主要是试讲，组长和小组长要做好考勤和总结反思，明确分工，确保每次的试讲能够按质按量完成每次试讲完各个小组组长应组织组员进行总结反思及时向指导老师反映小组试讲的情况和问题，从而及时改正实习中的工作

1、做好实习每天的考勤工作（采取小组组长负责，组员签字）

2、组织班上同学试讲，检查教案和了解各组同学上课的情况，做到小组每天一总结，全班每周一次总结

3、与实习学校年级主任交流了解实习组的实习情况和问题，以便及时改正存在的问题，做得更好向带队老师反映实习情况和存在的问题

4、与实习学校领导沟通协调，组织班上同学听公开课实习后期工作

1、做好同学们的思想工作

2、各小组组长组织组员进行总结反思，最后全班同学总结反思存在的问题

1、实习中的考勤工作没有做好，没有及时向带队老师反映出勤情况

2、教案的检查和试讲还做得不够好

3、总结不够及时，没有做到每天一小结，每周一大结与实习年级主任沟通不足，错过一些公开课和开展的教学活动对下一届实习组长和组长们的温馨提示组长的这些称呼不是一个头衔更是一份责任，总结来说就是12个字组织协调、人际沟通、分配任务、强大内心要有较好的组织协调能力，以确保整个团队工作有序进行，要有较好的沟通能力，不仅是对自己的组员们，更是在老师和负责人之间信息的筛选和传达，用语和措辞，都需要到位要知人善用，懂得组员们的优势和长处，知道什么样的任务分配给谁最合适，最后需要一颗强大的内心面对压力和责任，相信自己是能行的！时间过得飞快，当我们真正的了解学生特点，开始和他们建立起感情时实习却结束了，虽然非常短暂，但我觉得我们学到了很多，特别是在班主任工作、教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都得到了很好的锻炼，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱总之，本次教育教学实习，我们受益匪浅，并且顺利完成任务，取得了比较完满的成功希望我们下一届的小学全科实习生能够再接再厉，继续发扬我们的优点，克服我们的缺点，争取做得更好!我的总结到此结束，谢谢大家！能讲得太深，不然他们无法接受并且，初一学生注意力容易分散，因此，在备课过程中要设计一些活动以激发学生学习知识的兴趣在课堂上，教师语言的运用，要注意语气的抑扬顿挫，肢体语言的运用也十分重要若是教师在上课过程中一直以很平的语速讲课，学生容易产生疲惫心理，注意力也容易分散其次，指导老师还强调，每次上课钱都要做好充分地准备只要准备充分了，上课就不会很紧张总之，与指导老师的交流，总是可以学到很多东西她会细心地告诉我应该怎么去做,应该准备什么，让我受益匪浅

3.教学反思篇上讲台上课，是教育实习重要的一项在两个月的实习期间，我上了8次新课，2次习题课，共10节课记得第一次指导老师通知我上讲台讲课时，自己的那种手忙脚乱虽然听了很多的课，但对于自己上讲台讲课，还是缺乏经验给我印象最深的，还是我得第一次上课虽然课前的准备活动做得很充分，指导老师也让我在她面前试讲过两次但走上讲台后，还是有点紧张设计好的教学过程，有些由于紧张都忘了，比如板书另外，指导老师在课后给我分析中说，我上课思路是非常清楚的，但有些细节方面就不叫欠缺的，如教学指令不够清晰，汉语出现频率过高因此，在之后的上课中，我不断的吸取指导老师给我的建议,不断改进此次的教学实习，使我的教学经验得到丰富，增加了很多的教学经验

二、班主任工作实习班主任，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者如何做好班主任工作？是每一位老师都在不断探索思考的实习班级转转，努力记住学生的名字，了解班级情况我担任实习班主任的主要工作是管理班级纪律，监督学生自习，管理“两操”以及中午就餐情况当然，在这个期间，我全方位的了解了学生的姓名以及他们的成绩情况根据我所了解的情况，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的个性特点和思想情况，与他们建立比较和谐的关系在这期间,我也竭力协助指导老师的班主任工作，多和她沟通，协助班里的各项课外活动，如军训，运动会等经过这两个月的班主任见习，我积累了许多宝贵的经验，而且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验，自己的能力得到了提高总的来说，这次的实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅在这个过程中，我意识到，即将步入社会的我，需要学习的东西太多了此次的实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更见证了我得成长，是我另一段人生的起点，这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富，我相信在未来的道路上我会做得更好！实习生教育实习总结篇二作为一名实习教师，我们能时刻以一名人民教师的身份严格要求自己，严格要求学生，虚心向指导老师和原任课老师学习实习前期，我们都认真听取各原任课老师的课认真做好听课笔记，注意原任课老师的讲解过程中与自己的思路有哪些不同，以吸收老师们的优点和好的教学方法同时，我们详细记下自己的疑惑，思考老师为什么会这样讲课后我们会聚在一起讨论原任课老师们的课，哪些地方我们应该学习，应该怎样把这些优点巧妙地应用到我们以后的教学中当然，每个老师各有特点，都有值得我们学习的地方，课后我们都揣摩他们的教学思路、语言表达以及调动学生积极性的方法等等听课的同时，我们都在准备第一堂课第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感，我们要根据学生的实际情况来进行备课对于第一堂课，我们实习队的所有同学都做了充分的准备，先请指导老师审阅教案，通过之后再在组内进行试讲，组内的同学都对试讲的同学提出意见和建议，组内试讲之后再请指导老师进行指导和修正试讲一一修改一一试讲，这样反复地练习、完善有的时候实在是太累了，我们就趴在桌子上眯一下下，醒了之后依然继续坚持工作第一堂课我们都上得比较成功，但也有很多需要改进的地方，我们都虚心学习指导老师的教学经验，争取做得更好在教学工作方面，我们每个实习小组都坚持做到每上一节课前都认真备课、试讲、修改教案……并且跟指导老师说说自己的教学思路，虚心听取他们的意见和建议;我们组内经常相互听课、评课;每上完一节课，我们都会主动地请教原任课老师自己这节课上得怎么样，有哪些需要改进的地方等有什么经验方法，我们都会在组内讨论交流同时，每位指导老师尽量每一堂课都来听他所指导的实习生的课，给我们提出了很多很宝贵的教学经验我们的带队老师张容舟老师更是给予我们精心的指导和无微不至的关怀，由于地理条件限制，所有实习队的带队老师都只能通过网络或电话远程指导我们的实习工作我们的带队老师张容舟老师在学校里有繁重的教学任务，但她每天晚上都会抽空上网和我们聊聊实习工作，指导我们备课、修改教案，指导我们教学，让我们少走了很多弯路一个学期以来，张老师不仅给我们指导教育教学，还和我们聊学习、聊生活,为我们加油打气，关心我们的一举一动，对我们嘘寒问暖更难能可贵的是，张老师生病了，还坚持关注我们的实习情况，生怕苦了我们，累了我们从张老师身上，我们感受到了家人般的关怀与温暖在这里，我们要真心的说上一声“谢谢您，张老师，您辛苦了！”一个学期下来，我们每位实习队员都完成了80节以上不同学科的课堂教学任务，5个不同科目的优秀教学设计和教学反思，1篇教育叙事，1篇教育教学调查报告，并根据系部要求对这些材料进行了分类评优除此之外，我们还在学校的安排和指导老师的帮助下，完成了一定数量高质量的公开课;我们各实习小组也经常在组内进行公开课“教学比武”，并请实习学校领导和指导老师现场对我们进行指导和点评，我们实习同学互相学习，共同进步，在一次次的实践中得到了真正的锻炼与提高实习生教育实习总结篇三20xx年9月9日至10月30日，我在安顺市第六中学七⑵班进行了为期近两个月的实习，教育实习生个人总结实习的基本内容包括两部分课堂教学、班主任工作在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功“师者，传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中之后是进入正式的课堂教学，一直在给七⑺班学生上语文课，直到实习生涯的结束现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结

二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七⑵班是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离接下来的时间我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批接下来，我就按计划把一件件事做好首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等同时，也进行一些答疑辅导教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师--特别是实习老师不当回事的学生在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严重原班主任也跟我说过对那些学生不能仁慈因为他们根本就不会听你的话凡是不听话的该罚则罚但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻公务员之家一个多月的实习生活已经结束了其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现这一个多月的时间里，有我的很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了。