2024幼儿园中班下学期教学计划总结幼儿园下学期教学计划8篇word模板范文

最新幼儿园中班下学期教学计划总结幼儿园下学期教学计划（通用篇）8时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢！最新幼儿园中班下学期教学计划总结幼儿园下学期教学计划（通用8篇）幼儿园中班下学期教学计划总结篇一小班现有幼儿34名，其中男29名，女5名小朋友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平发展较好在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会实践活动，逐步懂得遵守集体规则;在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品在科学上幼儿认识了四季的特征，知道利用水、沙、进行游戏，能够准确的认读数字及5以内的形成，喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣在艺术方面，幼儿喜欢唱歌，动手绘画和制作简单的玩具，并能参与主题墙饰的布置能跟着音乐进行简单的敲打活动，知道用合适的理由来评价朋友的作品

二、幼儿各大领域发展目标德育

1、喜欢集体生活，心情愉快

2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感

3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情

4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试语言

1、愿意与人交谈，讲话有礼貌

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语

3、能清楚的说清自己想说的事

4、自己听故事，看图书

5、能听懂并会说普通话健康

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活社会

1、能努力参与各项活动，有自信心

2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心

3、理解并遵守生活基本的社会行为规则

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感科学

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用各种感官，动手动脑探究问题

3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识数学

1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量

2、培养观察力及思考的兴趣

3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类

4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示

5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式乙木

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式

三、措施

1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学

2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求

3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯

四、主要工作安排

1、合理安排日常教育教学活动

2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展

3、加强班级常规管理，形成良好常规

4、做好家长的工作，取得家长的信任

5、培养幼儿的兴趣爱好及发展幼儿园中班下学期教学计划总结篇五【篇一】通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处

1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散;

2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足;

3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;

4、一些幼儿自我表现意识需加强针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划学期总目标根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标

1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;

2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;

3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;

4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;

5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;

6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法;

7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念;

8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,使幼儿快乐的生活、游戏主要工作及具体措施

（一）加强班级管理工作

1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯

2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛，促进幼儿巩固方法

3、开展丰富多彩的班级活动

（二）开展主题活动、蒙氏教学

1、认真研读〃新纲要〃，把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式

2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结

3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯

（三）英语

1、教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学,在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观采取〃热身/复习一情景呈现一交际性游戏一唱歌/歌谣〃的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯

2、学期目标

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应

3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字

4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称

5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣

6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流

3、教学内容教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用tpr和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满*的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看，开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起参加充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！

（四）家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子具体措施如下

1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况,发现问题及时处理;

2、定期更换〃家长园地〃的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动，和家长保持及时紧密的联系；经常上网，把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式，与家长进行交流主要活动安排九月份

1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿

2、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的情绪稳定工作

3、制定新学期教学计划，巩固各项常规，全面开展区域活动

4、布置墙饰及〃家长园地〃，开展主题活动并布置主题墙

5、举行〃教师节重阳节〃等节日教育与庆祝活动

6、组织幼儿学习团体操节十月份

1、更换家长园地，做好家园联系

2、开展主题活动〃快快慢慢〃，布置主题墙

3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动

4、结合本月常规迎检，继续坚持培养良好的常规习惯十一月份开展主题活动，布置主题墙十二月份组织庆〃元旦〃亲子活动一月份

1、开展主题活动〃冬天里的活动过新年〃等主题活动，并更换部分活动室的装饰物，营造〃冬〃的气氛

2、激发幼儿积极锻炼，参加冬季体育锻炼

3、撰写幼儿评语，评选好孩子，填写幼儿成长档案【篇二】

一、情况分析幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解，一周来，我们也注意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料在这期间，我们也发现了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动但是我们也发现孩子的生活自理能力比较差，另外孩子的规则意识也不够个别孩子的性格内向、比较古怪针对以上问题，我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际情况，有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼儿的社会性教育，加强个别教育，，培养幼儿活泼开朗的性格注意开展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的能力

二、各方面的要求与任务

（一）班务工作方面

1、加强班务管理力度提高大家对当前幼教改革的正确认识，树立团结协作与奉献精神，积极地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力

2、定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一认识，要求班上老师成员要善于总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转

3、班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发现丢失与损坏要立即上报，以便采取措施对于教师则应有教育幼儿爱护玩具与教学用品的责任，从而更好地保护班上财产物品

（二）教育教学工作方面

1、教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量

2、鼓励、支持、引发幼儿产生新主题，积极收集主题的各方面资讯注意为幼儿作好充分的经验准备，引导幼儿积极主动地参与各项活动，鼓励幼儿积极探索，并大胆用语言进行表达，从而培养幼儿各方面的能力

3、加强个别教育要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格

4、扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的能力水平出发,打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿提供轻松、快乐的教育环境，采用活泼有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的智力下面是中班数学本学期的具体安排9月份----------《长大真好》学习重点

1、「10的顺唱与逆唱练习

2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较

3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习

4、练习序数概念10月份——《秋天的消息》学习重点

1、认识半圆形、梯形

2、形状与颜色的空间位置对应

3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念

4、形状的连续性与构成和形状特征的判断

5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想H月份——《生活跷跷板》学习重点

1、循环序列的规律认识

2、对应关系与计数的综合练习

3、观察路径颜色的组合顺序，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色顺序也会不同

4、不同的空间对应方式，对应计数的表达

5、观察左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用12月1月份——《冬日的祝福》〜学习重点

1、认识“一双”、“一对”的概念与单位量词

2、认识集合的特性，集合量的对应计数

3、能依同类别物品的特性分类，认识物品的关联性

4、练习数的分合概念

5、培养注意力与观察力，用数字语言说出形状与颜色【篇三】

一、情况分析中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步

二、教育目标

1、认识110以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数〜量

2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量

3、认识长方形、梯形、椭圆形

4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动

5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类

6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序

7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展

8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇领域目标内容健康

1、身高、体重、血色素等健康指标达标

2、会用多种方式合理表达自己的情绪

3、乐于参加体育活动

4、会灵活地使用筷子，细嚼慢咽

5、会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服

6、能正确使用手纸，按性别入厕

7、会助跑跨跳，能用不同方法使用运动器械

8、做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然

9、能安全使用生活用品和体育器械，遇到危险时，知道躲避，会呼喊求救将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度点击下载文档搜索文档幼儿园中班下学期教学计划总结篇二教学计划有利于帮助教师安排教学工作，那么幼儿园下学期的教学计划是怎么样的呢？百分网小编陪大家一起来看看！在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力

9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动

10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等

三、具体措施

1.教师根据数学计划按时开展数学活动

2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索

3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识

4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识

5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识

6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识四，教学进度安排表

1.我身上的数

2.和数字朋友做游戏

3.举卡片

4.我长大了

5.漂亮的月饼盒

6.拼彩旗

7.不一样的蛋糕

8.量布做围巾

8.玩具有多少

9.几个朋友在一组

10.图形变变变

（一）

11.数字口袋找朋友

12.大大小小的水果

13.拾落叶

14.分树叶

15.打扮活动室

16.图形宝宝

17.图形变变变

（二）

18.各种各样的帽子--〉幼儿园中班下学期教学计划总结篇六尊重儿童在符号期的所有特征，不强求真实图形的’表现，给儿童提供自由、自信的表现空间，幼儿美术活动不在于教会幼儿画成一张或制成一件工艺品，不是为了培养未来的画家，而是把它当成开发幼儿智力，培养创造才能和高尚情操的一种的手段教学目标

1、秋天是收获的季节，秋天的树也是彩色的，通过认识树的结构,了解秋天树的变化

2、给孩子一张特别的画纸（长型的），让他们表现巨人的特点对变化的东西孩子的兴趣很高

3、太阳是孩子很早就有的认知，通过光的变化，引导幼儿创造出不同形态的光芒，并涂色

4、通过海洋知识的介绍，了解水母这个小生命的特征，软软的身体，长长的触手……用线条表现教学内容1《秋天多彩的树》2《变化的太阳》3《大海中的水母》4《巨人》教学目标

1、幼儿对蘑菇的形态很喜爱，可以充分开发思维，想到蘑菇还能变成什么？

2、高楼是幼儿常见的物体，观察了解高楼的结构并表现

3、小蜗牛是幼儿喜欢的小动物，他的特征很明显，要求是抓住特征并加以装饰

4、海底世界是很神奇的，有很多不为人知的故事，将自己所了解的故事描画出来，组织交流活动教学内容1《想象画一一蘑菇》2《高楼》3《蜗牛》4《海底世界》教学目标

1、手工粘贴幼儿的兴趣很浓，用彩色纸进行随意粘贴，并给一个主题人物，提高兴趣

2、幼儿园里的好朋友有好多，让幼儿找到自己的好朋友，画一画并表达自己的情感

3、花是美丽的，让幼儿通过观察并创作出自己的花瓶和美丽的花,需要2课时完成教学内容1《粘贴》2《好朋友》3《花瓶与花》2课时教学目标

1、为幼儿提供彩纸，用油画棒表达自己的故事，锻炼幼儿的主动性与创造性

2、南极的企鹅很可爱，了解企鹅的生活习性，并画故事情景

3、圣诞节的故事，让幼儿很感兴趣，大家聊聊平安夜的小神话也会兴奋起来的教学内容1《小彩纸自由画》2《小企鹅》3《平安夜》教学目标

1、认知螃蟹和龙虾，区分特点，了解习性，用单线表示出来

2、宇宙的秘密很让幼儿产生兴趣，调动积极性，了解宇宙飞船，卫星监控等机械

3、冬天了，幼儿的乐趣也就在于下雪了、打雪杖、堆雪人教学内容1《螃蟹与龙虾》2《宇宙世界》2课时3《打雪杖》教学目标

1、春节刚过，回到幼儿园，了解节日的活动，表达情感

2、开心的事有很多，让幼儿进行描绘自己的开心事也是一件有意义的事

3、小袜子是幼儿很熟悉的物品，画出自己喜欢的图案进行装饰，并涂色教学内容1《春节的故事》2《最开心的事》3《漂亮袜子》幼儿园中班下学期教学计划总结篇七踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划

一、本学期培养目标

1、动作技能1鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难2跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物4探索多种运动器材的方法5学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动

2、生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便3引导幼儿独立、有序地穿脱掉衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺4学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画

3、自我保护1积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗2既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人3记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救4认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全二认知发展包括科学、语言、艺术

1、科学1鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快2有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化学习简单的气象记录3感知声音和颜色的变化1主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题3喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码4引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐幼儿园中班下学期教学计划总结篇八【篇一】新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新的挑战本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足新学期我将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的潜力透过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、潜力、知识、技能等方面的发展透过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展用心探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和潜力倾向用母亲般的爱温暖、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展

一、班级状况透过上学期的观察，我们班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知*,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感交往潜力提高许多，乐于帮忙他人,学会了分享，喜欢运动十分喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别如很简单的一件事情穿*服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧喝水是家长一向以来十分关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量还有个别家长问我幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言潜力的提高加强对幼儿进行安全教育

（一）、生活常规的培养:

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏，不去危险地方明白安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道

9、明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动

（二）、教育教学常规

1、用心参加早锻炼活动，增强体质

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、用心举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展潜力培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及推荐激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法〃，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通

5、用心参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械开展〃一物多玩〃为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动

6、游戏活动中能按自己的意愿选取游戏，和同伴友好、协商一齐玩

7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白爱护图书，学会自己修补图书

8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日明白为群众争光，不做损害班级的事情

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享

（三）科学领域目标

1、认读1--20的数字并学习点数、倒数；学习1--200的唱数；

2、认识1—10的序数、10以内的相邻数学习书写数字1-20；

3、学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快；

4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题；

5、认识星期，明白一周有七天及排列顺序，并与这天、明天、昨日时间概念建立；

6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减；

7、操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想；

8、用心参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和潜力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法措施

1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣编制游戏，务必根据幼儿教学教育的资料与要求，选取、设计贴合幼儿年龄特点的游戏中班幼儿由于自身的年龄特点，他们适宜开展各类游戏如在中班数学〃学习分类〃活动中，我设计了〃蚂蚁妈妈找宝宝〃的情景游戏，最后透过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏，在简单愉快的游戏中不知不觉地学会了分类

2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学如在学习〃比较多少〃时，我让幼儿玩〃盖盖子〃的游戏幼儿帮忙茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能透过游戏实践获得〃比较多少〃的方法的数学知识

3、为幼儿带给有好处的操作材料带给丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索带给活动的条件在进行〃认识数字

4、5〃的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸孩子们透过游戏〃给数卡排队〃、〃看数字做纸球〃，很快就理解了数字所表示的物体的数量

4、使科学教育生活化我们能够从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中透过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用数学的潜力和学习数学的信心如在玩〃找座位〃的游戏中，我让幼儿自己选取座位,1用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境2每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量3针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索4对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力5组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动

1、以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法1在教研内容上，注重实际性，实用性园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨,实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用2在教研方式上，注重开放式、互动式能够运用到单数和复数的知识；安全教育中，让幼儿记录下自家的电话等等使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、用心性

5、将科学教育渗透于一日生活之中儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的，日常生活中包含了超多学习数学的机会，教师要善于利用这些教育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值比如生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮忙老师整理图书、玩具等

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播加强检查、指导

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识总之，我期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆，我们将以用心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！【篇二】

一、教研组状况分析上学期，我们中班教研组在园领导的关心引领下，在全体组员的用心配合下，教师职责意识逐步增强，处处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步构成了互帮互助、互学互探的健康氛围，被评为镇优秀教研组但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表此刻

1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从表面分析

2、教师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯

3、教师的课堂设计与组织实施潜力间还存在着必须的差距

4、教师参与研讨的主动性、用心性，教师的研究潜力还有待进一步提高针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的潜力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮忙年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与经验的互补带给有效的交流平台，把我们中班组建设成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的群众

二、指导思想紧紧围绕教科研计划和本园园务计划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题研究，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育潜力和专业素养，在各方面都能上一个台阶以幼儿发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展

三、本学期工作目标

1、围绕课题开展研讨，并注重教师的有效培养与指导

2、继续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，构成讨论中求进步的教研模式

3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下群众教学活动价值的把握引导教师评课方法的改善，变教师被动学习为主动学习

四、具体措施1加强理论学习在正常开展教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高

2、开展评课教学活动，提高教师的业务水平用心参加园内的公开课，互相听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进行学习、讨论

3、注重教学反思加强对自我教学实践的反思认真完成每次课后的活动反思，从中提高发现、分析、研究、解决问题的潜力

4、立自足课题研究扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题研究和教育教学进程的我分析潜力，用心申报各类课题，注意资料的积累

五、具体安排

二、三月份

1、制定各级各类计划和教研组计划

2、群众教学活动研讨

3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作

4、组织幼儿远足活动一一参观*

5、鼓励青年教师相互听课评课

6、教研组制定课题申报表四月份

1、讨论和制订主题的目标和主要资料

2、各班家长开放日活动安排

3、组织教师学习与课题相关的理论，

4、观摩骨干教师的课

5、家长讲座《中班良好行为习惯培养》五月份:

1、群众教学活动研讨

2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培养

3、学习和研讨《“变废为宝”在幼儿园的教育》

4、排练六一文艺节目

5、各班区域性学习活动资料的完善；主角游戏与区域活动的转换六月份

1、开展幼儿园“迎六一”活动

2、幼儿期末家长汇报活动

3、做好各类小结撰写，资料整理工作【篇三】本学期，我将认真贯彻好幼儿园的工作计划.在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯教育教学工作方面根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料分级阅读

（一）提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系

（二）养成早期阅读的良好习惯，掌握早期阅读的有关技能

（三）掌握阅读图书的基本方法，能集中注意阅读图书，倾听理解图书资料

（四）能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境

（五）在阅读中伴随认识60个汉字语言

（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境

（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯

（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中

（四）能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话能在各类讲述中，学会运用新词

（五）喜欢看书，能看懂每幅画的大意

（六）明白每本书都有封面和书名，会按页码顺序一页一页翻看，并持续正确的阅读姿势

（七）爱护图书，能按必须规则整理叠放图书社会

（一）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣

（二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享

（三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规

（四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动

（五）初步构成诚实、助人等良好品行

（六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡

（七）明白我国的首都主要文化传统及节日健康

（一）喜欢幼儿园的群众生活，乐于参加老师引导下的各类活动

（二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理潜力

（三）爱清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能持续个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动

（四）明白并喜欢自己的性别，具有初步的健康的性别意识

（五）增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法

（六）能坚持做自己喜欢并有必须难度的事情

（七）在大人的帮忙下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试美术

（一）喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望

（二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系具有必须的独创性

（三）认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色

（四）能正确使用多种手工工具和材料喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型

（五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受能用心关注周围生活中具有美感的事物

（六）参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐一一＞紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处,“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平3在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，教师认真组织，组织的教师和听课、评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐

2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性2开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的.年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长3坚持理论引领在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《细则》为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程4以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录5注重教育环境创设的合理性和实效性为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能

3、开展班级交流活动开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平1针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为2鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息3加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的基本教育技能在平行班之间开展互听互评课活动尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行《主题活动设计评选活动、《走进纲要》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动4以《走进纲要》知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查5有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动1开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样根据本班幼儿的实际情况，及时并常常和家长联系、沟通，本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”积极采纳家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解2继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣3本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务九月份

1、制定幼儿园教学、科研工作计划;

3、召开小班新生家长会，发放家长问卷

4、召开“课题研讨会”；

5、开始随堂听课；

6、环境布置更新（结合主题教学和课题）；

7、举行“优秀教学活动案例评比”活动；十月份

1、制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作；

2、随堂听课；

3、外出观摩幼儿园教学活动；

4、园本教研课评比

5、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性的提高教师评课质量6^多媒体课件制作（powerpoint）培训;（待定）十一月份

1、课题研讨活动；

2、随堂听课；

3、举行幼儿园半日活动研讨；

4、优秀教育随笔评比活动；

5、各教研组进行工作小结；

6、开展家长会，和家长沟通交流，让家长更了解幼儿，了解幼儿园十二月份

1、召开主题研讨活动“教学与反思”（实例分析与研讨）；

2、各年级教师进行课题实践课；（每个年级推荐一名教师执教）

3、教学能手展示课（结合新旧教材开展创新教育教学活动设计、内容不限）

4、各教研组进行工作小结；

5、教师即兴弹唱比赛一月份

1、做好幼儿园综合评估工作；

2、撰写幼儿评语，评选好孩子；

3、评比优秀班集体；

4、完成各类总结，制定下阶段工作计划；

5、各教研组进行工作小结；

6、学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作--〉幼儿园中班下学期教学计划总结篇三伴着春天的到来，新的学期开学了，随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌，病毒便会乘虚而入，所以我便特拟定了以下的学期保健计划一，工作目标1,建立合理的生活制度，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展2,做好卫生消毒工作，严格按照托幼机构常用物品消毒常规执行3,做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对体弱幼儿的关注4,加强对幼儿的安全教育，保护儿童安全，预防各种外伤及意外事故5,建立儿童健康管理，坚持每天晨日检查及全日观察，发现问题及时处理做好记录二，具体措施1努力做好保护有教、教中有保、保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯2在管理幼儿的午餐，午睡等工作中，要注意幼儿良好行为习惯的培养，纠正幼儿便食，挑食，边吃边玩等问题，注重以饱为先提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用，发放自己的物品，加强幼儿的自律性3加强幼儿健康教育，提高自我保护能力认真按计划组织开展健康教育活动，使幼儿养成良好的个人卫生习惯如不乱用别人的毛巾，茶杯，不吃别人的东西，不吃掉在地上的东西，不随地大小便等，养成良好的卫生习惯提高幼儿的自我保护能力以上是我本学期的保健工作计划，希望本学期的保健工作能在原来的基础上做得更加完善！幼儿园中班下学期教学计划总结篇四一〉

一、指导思想新世纪对教育和人才提出了新的要求幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。